關(guān)于我是小小書法家作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我是小小書法家作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是小小書法家作文 篇1

　　深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月，月光灑進(jìn)安靜的書房。一位少年站立在書桌前，認(rèn)真而又神氣地?fù)]舞著筆毫。每寫一個(gè)字都反復(fù)琢磨、比較，寫完一個(gè)字又自我欣賞著。那位少年就是我——一個(gè)從小喜歡書法的小男孩。

　　從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)寫字時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我就慢慢地喜歡上了書法。特別是有一次，我到表舅家去，在表舅的書房里，我看到了一幅筆走龍蛇、瀟灑非凡的'書法作品。我被深深地吸引了，細(xì)細(xì)地欣賞后，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)書法，一定要和表舅寫得一樣好看。

　　打從那一刻起，我就努力地寫好每一個(gè)字。每天晚上都在本子上認(rèn)認(rèn)真真地練著，寫不好也不罷休，繼續(xù)認(rèn)真地寫第二遍、第三遍……直到自己滿意了為止。媽媽也夸我越寫越好了，我也越來越喜歡寫字了，在練字的時(shí)候，我感到無比的快樂。

　　在三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校書法家蘇老師的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)軟筆書法。

　　初學(xué)大楷，難免有些不適應(yīng)，不懂得控制墨水，加上運(yùn)筆不流暢，字總寫不好，我自己感到很懊惱。蘇老師見了，并不批評(píng)我，而是邊示范邊教導(dǎo)我：“澤坤，寫不好沒關(guān)系，慢慢學(xué)就可以了。像這個(gè)‘一’需控制好筆墨，寫的時(shí)候逆鋒起筆，行筆時(shí)往右上斜，到了中段，便再往下寫，最后回鋒收筆，讓這個(gè)‘一’擁有一定的弧度和厚度。”說罷，一個(gè)拱弧型的“一”躍然紙上。

　　真漂亮！我也要寫出這樣的字來。我心里暗暗說到。不由得我感到渾身充滿了力量，于是一筆一畫仔仔細(xì)細(xì)地寫，認(rèn)認(rèn)真真地揣摩，一遍遍地練著。就這樣，我的軟筆書法有了很大的進(jìn)步，經(jīng)常得到蘇老師的表揚(yáng)。漸漸地，書法成了我生活中的一部分，只要一天不寫，我就會(huì)感到不舒服。每當(dāng)沉浸在書法的創(chuàng)作中，我就覺得無比快樂!

　　時(shí)間飛逝，我的書法日漸成熟，參加了同安區(qū)、廈門市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，都榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校還推薦我在同安區(qū)文化館舉辦了一個(gè)隆重的個(gè)人書畫展。當(dāng)我看到那么多人在欣賞我的作品時(shí)，我感到無比幸福。

　　看！這就是我——同安二實(shí)小的一名小小書法家。但我深知：“學(xué)海無涯”，藝術(shù)永無止境，我是不會(huì)停下腳步的，我會(huì)在書法這條藝術(shù)的道路上不斷努力前進(jìn)的，相信我的路會(huì)越走越寬。

我是小小書法家作文 篇2

　　課間操的時(shí)候，校園廣播站突然說：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。”

　　我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑�，�?huì)把楊家人的`臉丟光的。我越想越怕，頭上開始冒汗了，兩腿也開始發(fā)抖了。

　　“楊淇，二等獎(jiǎng)�！�

　　我一聽，樂得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過獎(jiǎng)狀，還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

　　回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”

　　今天真高興。因?yàn)槲覜]有給楊家人丟臉。

我是小小書法家作文 篇3

　　我有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我便開始了我的“書法之旅。”

　　寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的'基本功。在我剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我的字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過刻苦的練習(xí)，我逐漸找到了方法，字寫得越來越好了。

　　記得第一次考級(jí)就要考二級(jí)。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書寫的內(nèi)容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來。我很擔(dān)心：會(huì)不會(huì)考不過二級(jí)呢？但轉(zhuǎn)念又想：既然老師讓我考二級(jí)，說明我能考過。只要正常發(fā)揮，應(yīng)該沒問題的。

　　想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴(yán)肅。不管了，開始寫吧！這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當(dāng)成一個(gè)巨型舞臺(tái)，在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過去，我也已經(jīng)寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多�？粗�我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續(xù)往下寫……

　　終于寫完了！

　　我捧著我的“得意之作”來到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)考過了七級(jí)，成了一名名副其實(shí)的“小小書法家”！

我是小小書法家作文 篇4

　　我喜歡畫畫，但是字寫的卻不太好看，媽媽說想要成為畫家就必須把字也寫的漂亮！于是，我拉開了書法的窗戶。

　　聽媽媽說，我三歲時(shí)跟外婆學(xué)習(xí)寫數(shù)字，寫的又小巧又圓潤(rùn)，外婆還一個(gè)勁兒的夸我。幼兒園時(shí)，我寫了一個(gè)“五”，因?yàn)楹每�，把媽媽喜得直跳高！剛上一年�?jí)時(shí)，我的字寫得還可以，被選入了學(xué)校的書法小組，跟著任老師學(xué)習(xí)書法，只不過一努力就被老師選上了書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，于是那些日子我一直努力練好字。去萊州比賽的前一天，因?yàn)轲B(yǎng)的小兔子偷吃菜，我就捉它，可兔子一頭拱倒磚頭，磚頭“砰”的一下砸到了我的腳，“哇”的一聲我哭了起來，我一看腳趾甲蓋被砸下來了！我哭得更大聲了�？傻诙�天我還是頂著腫眼泡一瘸一拐的堅(jiān)持去比賽了，老師說我很堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)真地寫字，走的時(shí)候還拍了合影。在回家的車上，我想：“雖然今天腳有點(diǎn)疼，但我好開心！”我還知道了：只要做一件事就一定要把它做好，不能半途而廢，還需要堅(jiān)強(qiáng)！

　　可是到了二年級(jí)，我的字卻寫的越來越差了，因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)從來不讓我練字，我自己也放松了對(duì)自己的要求。有時(shí)候爸爸媽媽檢查我的作業(yè)發(fā)現(xiàn)書寫很潦草，每次他們都對(duì)我說要把字寫的好點(diǎn)，可是我還是改不過來，平時(shí)字寫的一塌糊涂。有幾次大考試我的書寫都得了很低的分?jǐn)?shù)！這下子爸爸媽媽可著急啦！

　　一升入三年級(jí)，爸爸媽媽就開始商量讓我練字的事，我也正為寫字發(fā)愁。我作業(yè)里的字七上八下、高矮不齊、七扭八歪，就像我長(zhǎng)歪了的牙齒一樣，好像在跳芭蕾舞。媽媽說：“你要把字寫好看，字如其人！小姑娘人長(zhǎng)得漂亮更應(yīng)該把字也寫得漂亮！懂嗎？”于是他倆商議每晚讓我練習(xí)一個(gè)小時(shí)的字。爸爸開始每天晚上輔導(dǎo)我，他從一橫一豎、一撇一捺，每一個(gè)筆劃教我練習(xí)，因?yàn)榈谝淮螌戜摴P字我不敢下筆，手一直發(fā)抖……起初的幾個(gè)晚上，我總是蔫頭耷腦打不起精神，一聽老爸講，就打哈欠犯困，但是這次老爸是動(dòng)真格的了，他對(duì)我要求很嚴(yán)格，練不好就會(huì)狠狠的批評(píng)我。他說，以前從來沒要求過我的書寫，也從來沒有讓我上什么輔導(dǎo)班，看看別的小朋友周末還要參加輔導(dǎo)班，我只在晚上跟著他練一點(diǎn)已經(jīng)比他們幸福很多了！想想也是，以前，每天晚上放學(xué)回來我總是跟園里的一幫小伙伴瘋玩到很晚才回家洗刷睡覺�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了也該收斂一下了。慢慢的，我開始習(xí)慣了晚間的練習(xí)。

　　前幾天，老師又把我選上了寫字比賽。全校一共選了三十幾個(gè)人，剛開始，我真是不情愿參加�。∶刻旎顒�(dòng)課都要去練習(xí)，晚上還比別人多加了書法作業(yè)。我就常常想：真希望我能被淘汰！可是，媽媽聽了我的想法卻告訴我：既然選上了就是光榮的事，是老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，對(duì)我的'書寫進(jìn)步也很有幫助，所以一定要努力！有一次練習(xí)老師只給我畫了八個(gè)圈，成績(jī)很不好，于是晚上一吃完飯我就主動(dòng)叫爸爸陪我練習(xí)。那天晚上寫完后都十一點(diǎn)了……我徹底傻了，我望著天花板呆呆的說：“啊，天亮了……”媽媽說：“你精神出問題了？是晚上�。　眿寢屪屛野丫碜由系腻e(cuò)題改了，呆呆的我一道題也不會(huì)了！我自言自語：“好困啊~~我大腦已經(jīng)不轉(zhuǎn)彎了�。�！”然后就一頭栽倒在沙發(fā)上……

　　之后，兩天，三天，四天……

　　現(xiàn)在我寫的字寫的好看多了，被老師用筆圈出的好字也越來越多！身邊有的同學(xué)會(huì)這樣說：“我很幸運(yùn)沒被選上，不然作業(yè)可就多了，體育課也撈不著上，課間也撈不著玩！”我一開始也愁眉苦臉，希望自己沒被選上，可現(xiàn)在我認(rèn)為她們這是吃不到葡萄說葡萄是酸的。老師也開始夸我寫字進(jìn)步很大，我很高興，因?yàn)楸贿x上真的很光榮，既能得到老師夸獎(jiǎng)，還能把字練好。一舉兩得！

　　我一定會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，為成為一個(gè)“小小的書法家”！加油！！

我是小小書法家作文 篇5

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是做個(gè)小小書法家。可是上小學(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì)寫。上學(xué)后，老師教我認(rèn)字、寫字、學(xué)知識(shí)，一年來，讓我學(xué)會(huì)了很多的生字�？墒俏业淖謱懙貌⒉黄�亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當(dāng)看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表揚(yáng)的.時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無比的慚愧。

　　我的心思很快被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對(duì)我說：“想把字寫好，首先要規(guī)范書寫姿勢(shì)，注意糾正不良的寫字習(xí)慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩(wěn)。”班主任陳老師也經(jīng)常叮囑我們：“寫字的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心，一筆一畫地寫，這樣才能把字寫得既漂亮又整潔。”老師和爸爸的話我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習(xí)慣！

　　今年暑假，我報(bào)名參加了書法興趣班，學(xué)習(xí)了更多的書寫技巧，讓我受益匪淺�，F(xiàn)在我的書寫有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因?yàn)榻?jīng)過努力，我發(fā)現(xiàn)自己就是小小書法家！

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