【精選】校園的樹作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園的樹作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的樹作文 篇1

　　我們校園朝南的大操場上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高��！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過來；這棵梧桐真老啊，老得車輪也數(shù)不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　它比別的樹都高大、美麗。秋天，梧桐樹的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。

　　冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過，梧桐樹的.葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。

　　春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來，梧桐樹長滿了綠油油的新葉子，小朋友們在梧桐樹下做游戲，打打鬧鬧的，可開心了。我想梧桐樹心里一定感受到了真正的溫暖。

　　夏天，綠樹成蔭，梧桐樹長出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹底下乘涼呢！太陽很耀眼，梧桐樹用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽光。我想梧桐樹心里一定很快樂吧！

　　梧桐樹自從我來到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長，我知道你一定永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。

校園的樹作文 篇2

　　我們的校園是個(gè)美麗的校園。只要你走進(jìn)去，就會發(fā)現(xiàn)走到哪兒都有枝葉茂密、遠(yuǎn)看像一塊無瑕翡翠的參天大樹。

　　我們的校園春天鳥語花香、夏天綠樹成蔭、冬天秋高氣爽、冬天也有細(xì)碎的綠色。我很喜歡綠色，因此樹也成了我的最愛。

　　操場圍墻邊有樟樹，教室后面有玉蘭樹、槐樹……其中我最喜歡教室后面的.那棵玉蘭樹。

　　這棵玉蘭樹高大挺拔，樹干非常粗，兩個(gè)小孩都抱不住！

　　這棵樹的生命力極強(qiáng)，從它的綠葉可以看出：它的葉子就像一把遮天蓋日的綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。即使到了秋天，玉蘭樹的綠葉也沒落幾片，也沒有枯黃，就算是狂風(fēng)暴雨也休想打掉它幾片葉子。它的枝葉有時(shí)蔥郁、有時(shí)零碎，有時(shí)鮮綠、有時(shí)泛黃，它時(shí)而會落下幾片葉子，但即使有落葉，它也仍然保持80%的綠色。我不禁詩性大發(fā)，吟出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毕抡n后孩子們在樹下嬉戲、玩耍，呼吸著新鮮的空氣。

　　我愛我的校園，愛充滿綠的校園，愛有新鮮空氣的校園，更愛到處洋溢著孩子歡笑、瑯瑯書聲、鳥語花香的美好校園！

校園的樹作文 篇3

　　我們的校園有一片小樹林，那里一年四季空氣清新甜潤，景色宜人，人稱學(xué)校的“小天堂”。

　　春天，晴空萬里，萬物復(fù)蘇，小樹林里春意盎然。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩綠嫩綠的。樹木抽出新的枝條。我們來到小樹林里玩。“哇！這里有只蝴蝶！”真的，一只白色的蝴蝶在小樹林里翩翩起舞，“喳喳，唧唧，喳喳喳……”是誰在唱歌？哦！是小鳥，小鳥唱著歡樂的歌。小蟲子也出來湊熱鬧。有的在草地上爬來爬去，有的在樹葉底下玩捉迷藏，還有的吃著嫩綠新鮮的葉子。春天的小樹林成了動物的樂園。不過，也是孩子們的樂園。下課了，同學(xué)們就歡快地來到小樹林，有的坐在石桌旁看書，有的在樹下玩各種各樣的游戲，歡笑聲在樹林中回蕩。

　　夏天，小樹林里綠草如茵，樹木郁郁蔥蔥，涼快極了！只要來到里面，就好像在吹空調(diào)一樣。樹上的知了叫啊叫：“知了！知了”從遠(yuǎn)處望去，整個(gè)小樹林好像一把綠色的大傘為我們遮陰擋陽。我們在樹蔭下乘涼、看書、嬉戲。樹兒們搖著枝條，仿佛在說：“小朋友，你看，我長得這么高大了�！�

　　秋天，小樹林里涼風(fēng)習(xí)習(xí)。金黃的.葉子飄下來，像一枚枚郵票郵來了秋天的涼爽。翩翩起舞的葉子落在地上，像是給樹林披上了一層金地毯。大家踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，奏響了秋天的交響樂。同學(xué)們在樹林里挑選一些漂亮的樹葉做書簽。

　　冬天，小樹林的樹上幾乎沒有一片葉子，光禿禿的。下雪了，地上鋪了一層白色的地毯，到處都是白茫茫的一片。青蛙在洞里正做著好夢呢！同學(xué)們在在樹林里堆雪人，打雪仗，這里成了歡樂的海洋。

　　學(xué)校的小樹林真是一幅五彩繽紛的畫，我愛學(xué)校的小樹林！

校園的樹作文 篇4

　　我愛輕柔的柳樹，愛高大的白楊，愛挺拔的松樹，但我更鐘愛于校院里的梧桐樹 。

　　我愛春天里梧桐樹的新生。春風(fēng)吹過，梧桐樹萌發(fā)了，一個(gè)個(gè)毛茸茸的嫩葉，立刻從樹枝上鉆了出來，看著讓人疼愛。剛出來的小葉就像新生的娃娃，使人充滿了希望與生機(jī)。

　　我愛夏天里梧桐樹的蓬勃。夏天里，梧桐樹也由小小的葉變成了大大的葉，由嫩綠的變成了深綠。一片片肥大的葉子遍布樹枝，仿佛沒有一點(diǎn)縫隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似大傘，如饅頭，像綠色的.火云……蓬勃繁茂。烈日如下，它用自己的身軀遮擋陽光，灑下一片綠蔭。人們在這兒乘涼、聊天、玩耍。

　　我愛秋天里梧桐樹的五彩繽紛。秋風(fēng)吹過，梧桐葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來，我拿起一片梧桐葉，看著，看著，上面有黃、紅、褐、綠、橘五種顏色，這一片，那一片，每一片都是每一片的顏色，形態(tài)各異，沒有一片是重復(fù)的。讓人感到新鮮、漂亮。

　　我愛冬天里梧桐樹的神圣。雪花飛來，把光禿禿的梧桐樹打扮的很圣潔。樹枝上有一片片的雪花，看上去就像一些白胡子。

　　我愛梧桐樹無私奉獻(xiàn)的精神。校園里，它無私奉獻(xiàn)、默默無聞、不求回報(bào)。它為我們遮擋陽光，釋放氧氣，吸收二氧化碳。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　我愛梧桐樹，愛它四季中的樣子，愛他的精神……梧桐樹，讓我永遠(yuǎn)的愛你，歌頌?zāi)惆伞?/p>

校園的樹作文 篇5

　　在這個(gè)美麗的校園里，生長著12棵神奇的大樹，我們稱她們?yōu)楣P記樹。

　　這些筆記樹筆直而高大，她們的枝條好似她們的頭發(fā)，而她們身上自下盤旋而上的圓圈則是她們的樹齡。

　　為什么要叫它筆記樹呢？因?yàn)樗齻兙土⒃诮虒W(xué)樓前的操場上，從建校至今，如今已經(jīng)高過了三層樓的教學(xué)樓。更重要的是，無論上學(xué)還是放學(xué)，她們都堅(jiān)守在自己的崗位上，如實(shí)地記錄著我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論我們快樂地追逐嬉戲還是傷心哭泣，無論我們認(rèn)真上課還是調(diào)皮搗蛋，無論我們打乒乓球還是拍籃球，她們都一聲不響地注視著我們，讓我們在這片天與地之間盡情玩耍、盡情瘋長！

　　前不久，我在打掃公區(qū)的時(shí)候，剛好從頭頂?shù)粝聛硪黄�她們的花蔓。已�?jīng)干枯的`呈牛角狀，被一個(gè)幼兒班的小朋友拿來頂在頭上，哇塞，居然如此漂亮。我第一次仰頭去認(rèn)真看她們的樹葉，一張張?jiān)诳罩斜M力張開，像一個(gè)大的手掌。就在這一張張手掌的下面，有一些未開的花。原來她們是這樣的，原來，她們讓自己身體的每一個(gè)部分，都在盡力地記錄我們的每一個(gè)瞬間！

　　下雨時(shí)，她們也會哭泣，也會流出那珍貴的眼淚。今天，它再一次流出了她們那珍貴的眼淚。我知道，我們就要離開了。可能她們也感受到了我們的不舍，可能她們也感到了那濃濃的畢業(yè)的味道�？墒�，我卻找不到任何語言去安慰她們，只是站在教室門前的過道上，和她們的枝葉對視，和她們的樹干交流。可是，一切都將過去，我們就要走了！

　　在離開之前，就讓我再好好地?fù)崦�一下你們吧！在離開之際，就讓我再好好地?fù)肀б幌履銈儼�！在離開之后，請你們不要悲傷，也不用落寞，新的歡笑已經(jīng)響起在您們的身際！

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