精選以我的為題的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

　　說起“媽媽”這個詞，相信大家都不會陌生。在大家的印象中媽媽是一個既愛嘮叨，又對子女有著無微不至的關(guān)愛的人，可我的媽媽卻很特別，她對我從不過分關(guān)心及溺愛。但媽媽卻有兩個“怪”毛病，也是她這兩個“怪”毛病，使我養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　媽媽的第一個“毛病”是規(guī)定我每天總得吃蘋果。記得上學(xué)后不久，媽媽就從報紙上得知：吃蘋果有利于兒童在成長階段的智力發(fā)展！于是，媽媽就毫不猶豫地定下了“蘋果制”，規(guī)定我每天須吃一個蘋果。開始幾天，我還勉強(qiáng)堅持住，可是一個星期后，我就“吃不消”了，每次吃蘋果總被它那香噴噴的果香“熏”得倒胃口。每到這時，我總是邊吃邊抱怨媽媽“心狠手辣”了�？蓩寢屄犕臧胧歉吲d，半是生氣地跟我講道理：“報紙上說蘋果是‘智力果’想聰明就得多吃！”無奈之下，我只得老老實(shí)實(shí)地把蘋果吃下。有一段時間，我和發(fā)表那文章的人結(jié)下了“深仇大恨”，怨他不該把那篇文章登出來�？杀M管我“恨”他，可每天還是堅持吃蘋果，這一堅持就是四年！同時也鍛煉了我的毅力。

　　媽媽的第二個“毛病”是不僅不讓我長時間學(xué)習(xí)，還“硬”是讓我看電視。有一次，我做了1小時作業(yè)后，就拿起作文選聚精會神地看了起來，本想贏得媽媽贊揚(yáng)的我沒想到卻得到她的百般責(zé)怪：“做作業(yè)做這么長時間還看書，快出來看電視，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)！”接著硬是拉我出看“幸運(yùn)52”，邊看邊告訴我該看什么樣電視節(jié)目的知識，使我對電視節(jié)目的選擇有了新的了解。同時也教我怎樣調(diào)節(jié)作息時間，使我長期“困”在“書�！崩锏臅r候，學(xué)會了放松自己的`心情。

　　瞧。我媽媽是挺怪的吧！我曾經(jīng)向往過在媽媽懷里撒嬌，可是沒有成功，不懂事的我以為媽媽不愛我，通過這兩件事，使我感覺到：媽媽對我雖不懂“花言巧語”，但卻很愛我，愛得真，愛得實(shí)。我有一個令我自豪的媽媽。

以我的為題的作文 篇2

　　她是我初中的班主任兼英語老師，教了我們兩牟，后來初三分班了，從開學(xué)以來沒再碰見過她。

　　剛上初一時，我懷著忐忑和憧憬見到了這位清新小巧的老師。她的臉上總是洋溢著笑容，現(xiàn)在憶起她總是讓人感到神清氣爽。

　　在她的課上，細(xì)小柔和的嗓音通過擴(kuò)音器溢滿了整個教室，我卻因沒適應(yīng)初中的生活而愣了神，錯過了她精彩的講解。她叫住了我，原本柔和的聲音似乎突然變得尖銳了，一下子切斷了我的思緒，我抬起頭，對上了那嚴(yán)肅而深邃的眸子，立刻從座位上彈了起來。

　　“把剛才那道題再講一遍。”似乎又變得機(jī)械的聲音讓我不知所措，我緩緩地低下了頭，她的聲音再次響起：“記住你是班上前五號的學(xué)生！”她沉默了一會，嘆了口氣，示意我坐下，我也遲遲不敢抬頭。剛才的那一幕就像放映機(jī)一遍又一遍地在腦海里浮現(xiàn)，她的聲音中流露著絲絲顫抖，許是失望，許是無奈…短短的`一節(jié)課卻如一年般漫長。

　　與她共度了一年，我的八年級生活開始了。和所有青春期的孩子一樣，我的成績也隨著心性不定而起伏不平，她也時常找我談話，我卻不曾真正聽過她的話。

　　八年級上學(xué)期的某一天，不知從哪傳來了一個壞消息—我們班的一位同學(xué)不幸車禍去世了！那天，她面色憔悴卻不曾和我們提一個字；那天，我悄悄地去了她辦公室，看到她在偷偷抹眼淚；那天，她終于與我們促膝長談，她說她得知這件事時：整宿整宿睡不著覺，常�；貞涇嚨湲�(dāng)天那位同學(xué)扒著門框和她說再見，誰知卻是永別…她哽咽著囑咐我們一定要注意安全，希望能伴我們到最后……

　　也是那年，她的身體越發(fā)不好，有時抬手板書都覺得吃力，也開始頻繁地去醫(yī)院，卻從未落下一堂課。我們班當(dāng)時也是出了名的調(diào)皮，她開始心有余而力不足，總是皺著眉，憂心忡忡，我也開始擔(dān)憂和羞愧，看著她嬌小的身影，內(nèi)心十分焦急。

　　八年級期末，我還是沒能有一個好的結(jié)尾。她卻依舊沒有罵我，只是輕聲與我分析問題。話畢，她注視著我，眼中的柔情、遺憾、期盼…仿佛一并涌了出來，微微開口，卻欲言又止，只是拍拍我的肩膀，展示出一抹希望的笑容。那抹與初見時一樣燦爛的笑容，現(xiàn)在都格外地刺痛我的心。

　　我們似乎就這樣說了再見，在她對我的一次次失望和我的一次次羞愧中，我的初二生活結(jié)束了。也在這樣的遺憾中，我和她的緣分告一段落。

　　她姓趙，她是我的老師，相處時間長達(dá)兩年，卻在難以預(yù)料的分別中，沒能讓她看到我的成長。

以我的為題的作文 篇3

　　我最喜歡雙休日，因?yàn)橛袃商煨菹�時間，所以作業(yè)會多一些。不過，我們的老師最了解我們了，知道我們最愛玩了,所以作業(yè)布置的也多不到哪里去。當(dāng)然,我們就有更多的時間可以好好放松一下了。不過我也會合理安排時間，因?yàn)槔蠋熣f：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總會有的”。

　　星期五的晚上，我會做完數(shù)學(xué)和英語作業(yè)。星期六上午，我會及時把語文作業(yè)做完。下午的時間就由我自由支配，我可以去鴨暖鄉(xiāng)文化站看書、玩健身器材，也可以玩游戲、打籃球，還可以看電視……星期天上午我寫周記，將這一周最有趣的事情記下來。剩下的時間我又可以自由支配了，做我喜歡做的事情。我的雙休日就是這樣的輕松，不會整天埋在作業(yè)堆里，搞得筋疲力盡。

　　我的雙休日安排得還算合理吧！還是那句話“時間就像海綿里的'水，只要愿擠，總會有的�！敝灰�記住這句話，鼓勵自己認(rèn)真做事，就一定會過一個輕松、愉快的雙休日。

以我的為題的作文 篇4

　　一張能說會道的巧嘴，一雙炯炯有神的眼睛，勻稱的身材，拼湊起來就成了我的好朋友——葉朔。

　　葉朔是一個助人為樂的'人。一天，我從家里出去玩的時候，因?yàn)樘�興奮，沒注意腳下的石頭，被石頭絆倒，膝蓋重重的打在地板上，痛得要命，走不了路。這時，正好被葉朔發(fā)現(xiàn)了。葉手關(guān)心的問：“端木睿，怎么了？痛嗎？"我說：“疼，疼得厲害，走不了路�！边@時，我感到一陣陣火辣辣的感覺。我低頭一看，呀，流血了！。葉朔這時也發(fā)現(xiàn)了，她把我扶上石凳上，安頓豪我之后，便回到家里。大約等了五分鐘，葉朔從家里回到我身邊。她拿著創(chuàng)可貼、碘酒、紅藥水，給我洗干凈傷口，然后又拿創(chuàng)可貼貼到我受傷的地方。這時，我立即感覺不疼了。我問她："葉朔，難道你不回家嗎？”葉朔說：“端木瑞，你想一想，我能丟下你不管嗎？再說了，幫助別人，快樂自己嘻嘻……�！彼�吐吐舌頭，逗逗我。

　　這就是我的好朋友———葉朔。

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