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欣賞老師作文

時(shí)間:2023-05-18 10:03:15 作文寫(xiě)作 我要投稿
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精選欣賞老師作文九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的欣賞老師作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選欣賞老師作文九篇

欣賞老師作文 篇1

  我的老師,一位優(yōu)秀的語(yǔ)文班主任,一個(gè)中等身材的老師,一頭卷卷長(zhǎng)發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致,雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上,但她的微笑卻依舊那么純真,那樣堅(jiān)定。

  有人說(shuō),“父愛(ài)如山,母愛(ài)似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。老師的`愛(ài)似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛(ài)又似山般雄壯,給我們安全感。

  記得有一次午睡,大家都累得睡著了,可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè),因?yàn)槲铱匆?jiàn)您不時(shí)的揉揉那疲憊的雙眼,可想而知,您那時(shí)一定很累。您做了這么多都是為了誰(shuí)?還不是為了我們大家!我看著看著,眼淚模糊了我的雙眼,我趴在桌子上不讓眼淚流出,可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過(guò)我的臉……

  鐘老師,我想對(duì)您說(shuō):“是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我快樂(lè)生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向美好前程的希望!”

  鐘老師,您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

  鐘老師,您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺(tái),我多么希望您能笑一笑呀!這樣,同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與您的距離也會(huì)因?yàn)檫@天使般的一笑而更近!

  鐘老師,您知道嗎?每當(dāng)我遇到困難挫折時(shí)我都會(huì)想起您那一霎那得微笑,而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng),給我鼓舞,也帶我跨過(guò)了無(wú)數(shù)的艱難坎坷。

  如果說(shuō),父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,那么您則對(duì)我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,帶我潛入智慧的海洋。可以說(shuō),沒(méi)有您,就沒(méi)有這一切。

  漫漫的學(xué)習(xí)路,每一步都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛(ài)溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi),您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫(xiě)滿了歲月的滄桑,可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

欣賞老師作文 篇2

  我的班主任姓林,她的皮膚很白,雪白的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,水靈靈的大眼睛下點(diǎn)綴著一個(gè)精致的鼻子。一張櫻桃般的小嘴使她更像故事書(shū)里的白雪公主了。林老師不但長(zhǎng)得漂亮,而且性格溫柔。她的聲音也非常好聽(tīng),如同一只黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。那歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)!只要她一“唱歌”我們就陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的歌聲里。我從開(kāi)學(xué)的第一天就喜歡上了她。林老師很有耐心,上課時(shí),只要我們有不懂的地方,她就會(huì)走過(guò)去耐心地給那個(gè)不懂的同學(xué)講解,直到他懂了為止。以前,我們讀書(shū)就像唱歌一樣,現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了有感情的讀。這都是林老師辛辛苦苦教出來(lái)的結(jié)果。我們?cè)谒哪托慕虒?dǎo)下學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)。有一次,林老師得了很?chē)?yán)重的感冒,可她還堅(jiān)持來(lái)給我們上課,她努力的把聲音放大,聽(tīng)著她沙啞的聲音,看著她難受的表情,我的心像刀絞一樣的的.疼!我真希望下課鈴聲快點(diǎn)響起。終于,鈴聲響了,我的心也放了下來(lái)。。。。。。林老師就是這樣一個(gè)美麗,無(wú)私,親切的老師!她像媽媽一樣愛(ài)著我們二年(四)班的四十幾個(gè)孩子,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記林老師和我們之間的感情的》我愛(ài)我的林老師!

欣賞老師作文 篇3

  科學(xué)家從鳥(niǎo)嘴噴射出得黑水迷惑天敵中得到啟示,發(fā)明了魚(yú)雷誘餌,可以說(shuō),鳥(niǎo)嘴是人類的“老師”。

  其實(shí),自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物和動(dòng)物何止鳥(niǎo)嘴一種。

  人類在會(huì)做手術(shù)以后因?yàn)槠胀魰?huì)有影子影響手術(shù),過(guò)了好久人們才模仿蒼蠅的蠅眼,發(fā)明了無(wú)影燈。

  原來(lái)空戰(zhàn)時(shí),無(wú)法提早發(fā)現(xiàn)敵人,后來(lái)人們仿造蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。

  人們還根據(jù)螢火蟲(chóng)的`頭發(fā)發(fā)明了日光燈,根據(jù)水母發(fā)明了風(fēng)暴探測(cè)儀。

  總而言之,可以說(shuō)自然界的生物和動(dòng)物是人類無(wú)聲的最直接最好的啟蒙“老師”。

欣賞老師作文 篇4

  四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位男老師來(lái)教我們數(shù)學(xué),他姓王,大家都叫他王老師。在我的記憶里,王老師留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)他的眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道,淘氣包見(jiàn)了他也會(huì)惟命是從。

  王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的,上學(xué)期第一節(jié)課時(shí),大家坐的姿勢(shì)可謂是丑態(tài)百出:有趴著的,有睡覺(jué)的,有站著的……王老師見(jiàn)了便一一糾正。先是點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)同學(xué)的背,又輕輕地?cái)Q擰這個(gè)同學(xué)的'耳朵,同學(xué)們羞得滿臉通紅(我也不例外),都立刻糾正了自己坐的姿勢(shì)。

  王老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活。有一次,王正同學(xué)發(fā)高燒,他的父母又都在外地打工,他都是一個(gè)人住的。王老師知道后,就用他的自行車(chē)將王正同學(xué)送到了醫(yī)院,用自己的錢(qián)幫他拿藥治病,還安慰他說(shuō):“別擔(dān)心,你的病會(huì)好起來(lái)的,我以后天天給你補(bǔ)課,功課可不能因?yàn)椴《瞬!?/p>

  多好的一位老師啊,這就是我們的王老師,一個(gè)真誠(chéng)地為了每一位學(xué)生的老師!

欣賞老師作文 篇5

  時(shí)光猶如一匹飛奔的小馬,轉(zhuǎn)眼間,我成為您的學(xué)生已經(jīng)有三年了,還記得第一次報(bào)道那天,我十分忐忑:班主任老師究竟是怎樣的呢,兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無(wú)私的?當(dāng)我看到和藹可親的您,我安心多了。王老師,您上課不僅生動(dòng)有趣,還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午,我們小組在綜合評(píng)比中勝出,您熱情的說(shuō):“獲獎(jiǎng)的.同學(xué),你們一組到我辦公室來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品!”下課了,我們幾個(gè)趕緊跟了去,而我意外的抽到了“夸一頓”。

  第二天一早的晨會(huì)課上,您親切的對(duì)大家說(shuō):“昨天有位同學(xué)抽到了“夸一頓”這個(gè)獎(jiǎng)。我的心砰砰直跳,臉都紅了,緊張的不敢向前。就在這時(shí),您用和藹的眼神鼓勵(lì)道“王恪,請(qǐng)上臺(tái)吧!”并帶頭夸獎(jiǎng)道:“我覺(jué)得王恪的字寫(xiě)地很不錯(cuò)!”接著,四十六位同學(xué)挨個(gè)表?yè)P(yáng)了我,這是我收到過(guò)的最珍貴的獎(jiǎng)品。它不僅讓我感到了集體的溫暖,而且增強(qiáng)了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎,上次我管不住自己,上課老講話,被您嚴(yán)重批評(píng)了,還撤掉了光榮的中隊(duì)委,那時(shí)我十分傷心,留下了悔恨的淚水。我下定決心,一定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,在您的鼓勵(lì)下,我又重新站在了競(jìng)選的講臺(tái)上,贏回了失去的榮譽(yù)。

  您讓我明白了知錯(cuò)能改還是好孩子!我珍藏著一份成績(jī)報(bào)告單,因?yàn)槔锩嬗心鸀槲覍?xiě)的千字寄語(yǔ),密密麻麻的字里行間滲透著您對(duì)我親切的關(guān)注和無(wú)限的期盼。讀著讀著,一股暖流涌向心頭,我一定會(huì)記住您真誠(chéng)的建議,時(shí)刻提醒自己細(xì)致認(rèn)真地做每件事,百丈竿頭,更進(jìn)一步。

  最后,我想敞開(kāi)心扉告訴您:老師,我真佩服您,你是我最欣賞的好老師,真誠(chéng)地感謝您為我們付出的智慧和愛(ài)。

欣賞老師作文 篇6

  老師是一本書(shū),為我們傳授知識(shí);老師是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);老師是一盞燈,為我們照亮前進(jìn)的道路。

  “一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生!边@是一句俗語(yǔ)。但是,在我們眼里什么才算是好老師呢?在我心中,我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師是一名好老師。

  她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點(diǎn)紅色的光澤,一雙眼睛時(shí)時(shí)透出親切和睿智,她有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴,常常把我們逗笑……

  她從不打罵學(xué)生,對(duì)一些過(guò)分頑皮的學(xué)生,每一次我們都覺(jué)得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時(shí),看到學(xué)生慌亂地躲避,老師的手就停在了半空中。老師笑了,我們也笑了,被懲罰的學(xué)生也跟著不好意思地笑了。老師愛(ài)笑,笑得很燦爛,常常是被我們逗笑的`。在我看來(lái),一個(gè)常常微笑的老師,就是同學(xué)們心中的好老師?

  語(yǔ)文老師很會(huì)用故事來(lái)調(diào)節(jié)課堂的氣氛。記得有一次,老師來(lái)上課,一進(jìn)班里,就覺(jué)得整個(gè)班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒(méi)有要讓我們坐直認(rèn)真聽(tīng)她講課的意思,而是讓我們趴下,說(shuō):”同學(xué)們,我給大家講一個(gè)故事,你們可要聽(tīng)好了……”,故事剛講到一半,我就坐直了身子,精神頭特別足,我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的樣子……故事講完了,大家還意猶未盡。老師說(shuō):”好,故事講完了,接下來(lái)就要認(rèn)真聽(tīng)課!”,同學(xué)們開(kāi)始坐直,認(rèn)真聽(tīng)老師講課……

  老師的這個(gè)“小福利”上課是常有的,因此,大家都喜歡上語(yǔ)文課。老師還會(huì)講起她的“光輝歷史”,讓我們像她一樣,努力學(xué)習(xí)……

  張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對(duì)學(xué)生認(rèn)真,對(duì)工作一絲不茍。在畢業(yè)的來(lái)臨,我將永遠(yuǎn)銘記她,她會(huì)成為我人生中的一部分。

欣賞老師作文 篇7

  上課鈴響了,老師拿著一個(gè)包裝得很漂亮的禮物盒進(jìn)來(lái)。

  老師給我們一個(gè)提示:這是個(gè)非同一般的禮物,讓我們猜這里面是什么,有些同學(xué)猜的是杯子,有的同學(xué)猜的是儲(chǔ)蓄罐,有的同學(xué)猜的是老師和家人的.照片……到底是什么呢?我絞盡腦汁也想不出來(lái),真想讓自己的眼睛變成千里眼,那該多好呀!

  金家羽被選上了,我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑,小心翼翼地打開(kāi)盒子,金家羽把眼睛湊了過(guò)去,看完后,讓人感覺(jué)他有點(diǎn)愣住了,然后就開(kāi)始笑了,這樣我就更想知道盒里是什么了。

  終于,我可以上去看了,下面的人更羨慕我們了。我伸過(guò)去一看,竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠(yuǎn)了,我也有點(diǎn)失望。

  老師要解開(kāi)謎底,我真的難以想象看來(lái)之后大家的表情。大家看見(jiàn)了禮物“。俊边@字在教室回蕩著。

  鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒(méi)有穿正,可以看看自己的頭發(fā)有沒(méi)有梳好……

  鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“老師希望你們心中都有那么一面鏡子,讓你們時(shí)時(shí)刻刻看清自己,從而讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀,因?yàn)樵谖倚闹心銈兌际欠浅S心芰Τ蔀橐粋(gè)有用的人!

  禮物不只是那面鏡子,而是一個(gè)大道理:我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為習(xí)慣,把缺點(diǎn)改成有點(diǎn)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

欣賞老師作文 篇8

  大自然是人類的好老師,人們從中得到了許許多多的啟示。這些生物里,我最向往的就是壁虎了,它是出了名的“滅蟲(chóng)使者”,是我們大家的好幫手。

  有一次我去奶奶家,正當(dāng)我在客廳里看電視看得津津有味的時(shí)候,一只灰溜溜的東西緩緩地從電視機(jī)后面爬了出來(lái)。它先是停了一下,又爬了一下,接著又停了一下。停留的時(shí)候頭還東張西望,似乎怕什么東西傷害了自己似的。我不禁化作好奇心寶寶,懷著好奇的心情,踮著腳一步一步慢慢地走到它身邊,他好像看見(jiàn)了我,連忙動(dòng)了一下。我忙用蒼蠅拍把它挑到地上。我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得小巧玲瓏,眼睛就像兩顆花椒子一樣又黑又亮,從背部看就像一只小“鱷魚(yú)”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟它玩一下,便用一根細(xì)繩拴住它的長(zhǎng)尾巴,繩子的另一頭系在了茶幾上,可無(wú)論我怎么擺動(dòng)他,他就是一動(dòng)不動(dòng),我以為他死了,就不再理會(huì)他了。過(guò)了好一會(huì)兒,我在廚房中無(wú)意中又發(fā)現(xiàn)了他,奶奶告訴我,當(dāng)壁虎身處險(xiǎn)境時(shí),會(huì)折斷尾巴,自己則逃到另一個(gè)地方。不久,一條新的尾巴便會(huì)從折斷的地方重新長(zhǎng)出來(lái),這就是壁虎等動(dòng)物的再生能力。

  大自然真是太神奇了!如果人類也能擁有壁虎的'這一本領(lǐng),那么地震過(guò)后就不回留有那么多殘疾人了。壁虎還有很多本領(lǐng),比如可以在光滑的墻面上自由的“飛檐走壁”,而且不會(huì)摔下來(lái),還能用舌頭迅速的捕捉食物……

  將來(lái)我一定要從動(dòng)物身上得到更多的啟示,去探索這些無(wú)窮的奧秘為人類造福!

欣賞老師作文 篇9

  今天是開(kāi)學(xué)第一天,突然,一個(gè)新老師出現(xiàn)在了我們的視野里。一開(kāi)始,我們都不以為然,以為這個(gè)老師是來(lái)找翟老師辦事情的,結(jié)果卻都令我們出乎意料,這個(gè)老師做了自我介紹,她姓何,是我們的數(shù)學(xué)老師,既然何老師是我們數(shù)學(xué)老師,那么朱老師去哪里呢?沒(méi)想到,朱老師隨后就出現(xiàn)了。

  就在朱老師出現(xiàn)的`前幾分鐘,我們幾乎全班都在發(fā)呆,我們都好像在思考著事情,而我,就在想著:為什么我們的數(shù)學(xué)老師換成了何老師,朱老師為什么不來(lái)給我們上課?應(yīng)該不會(huì)是朱老師生病了,休年假了吧?……結(jié)果我越想越亂了,所以我就干脆不想了,就由它去吧。

  正當(dāng)我萬(wàn)分煩惱之時(shí),朱老師救星般出現(xiàn)在了我們面前,這樣,我所有的難題都可以解開(kāi)了。朱老師一開(kāi)始就看著我們說(shuō):“同學(xué)們,我不能教你們了,因?yàn)槊髂曛炖蠋煹膬鹤右洗髮W(xué)了,那時(shí)候,你們上六年級(jí)了,所以我有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)。于是,我就去教一年級(jí)的小弟弟,小妹妹,讓何老師教你們,這樣我就會(huì)輕松一點(diǎn)了,如果你們想我,就去一(3)班去看我吧!碑(dāng)朱老師說(shuō)完這句話的時(shí)候,我有點(diǎn)想哭的感覺(jué),朱老師走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她眼角閃動(dòng)著淚花,朱老師走后,全班鴉雀無(wú)聲。

  老師去哪兒?老師去那兒!

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