我們班的故事作文14篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們班的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的故事作文1
今天，我們班舉行了“誰是故事大王”的比賽，選手們個個躍躍欲試，就等著比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的.也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來，把幸福鳥的神奇也全體現(xiàn)出來，我仿佛看到一只幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺上的緊張，我講的故事是月老》。上臺時，我雙手直冒冷汗，把動作也加上，表情也很到位，提出幾個問題，把我同學們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的部分就是對話部分，同學們也聽的很入神，我講完，同學們的掌聲就響起了，評委打的分數(shù)也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂，希望下次我能得到一個更好的成績。
我們班的故事作文2
我們班發(fā)生了一件大事，就連不是班主任的數(shù)學老師都在課堂對這件事談了自己的看法，足見這事兒多嚴重了。
和往常一樣，事故又是在操場上發(fā)生的，我們把這次事故稱為脫鞋事件。
星期四下午上體育課，大家在操場上玩的時候，突然聽到賈夢博哭了起來。他是班里公認的.搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負他。這次是一名同學把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學把他打了一頓，讓他當眾出丑。
老師問清前因后果后，得到了答案，原來這幾名同學因為考試成績不理想，想發(fā)泄情緒，于是才打了他。
沒有意外，老師狠狠處理了這些同學。
《大學》里說過所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先後；所惡與右，毋以交于左；所惡與左，毋以交于右。這便是我們中國文化的恕道，意思是說，你不能因為自己的不愉快而把情緒發(fā)泄在周圍的人身上。
己所不欲，勿施于人善待別人，讓我們都做一個快樂的少年人吧。
我們班的故事作文3
先來夸夸我們的班主任——傅老師，她公平、公正像法官。她有愛心像媽媽，她有知識是我們的領航者。再來說說我們的班長——吳夢成，他是我們班的“領頭羊”。他是我們的好榜樣德知體很全面，他的愛好很多圍棋、看書……最后來談談我們的班級——三（4）班，我們的班級是一個集體，更是一個大家庭。三（4）班團結友愛、互相幫助像兄妹，你們說我們是不是一個和睦相處的.大家庭！
三（4）班陳锘涵名師點評：小作者很幸運，能夠生活在這樣一個幸福和睦的班級之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學作為班長，我相信小作者在學校的生活，一定是非常開心快樂的。如果小作者能夠詳細地描述一下，你們在這個團結友愛、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對你班級的印象會更加深刻。
我們班的故事作文4
在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個要幫助人的心，我相信他們一定能做好。
又到了每2個星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個愛幫助人的幾個人也沒有爭到給班里干活的地方，他們幾個在旁邊也是閑著沒事做，突然不知道誰說了一句：“我們去幫夏老師大掃除吧�！毕睦蠋熞郧爱斶^我們班的班主任，剩下的幾個人都點頭答應了，于是他們幾個二話不說馬上跑到夏老師的班級去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個馬上拿起大掃除的`工具，開始幫忙打掃起來，夏老師現(xiàn)在在低年級的一個班當老師，許多小朋友都不會打掃，這下他們幾個就發(fā)揮用處了，他們叫小朋友這個那個，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒有見到他們幾個，很多人不知道他們原來是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個愛幫助人的同學。
我們班的故事作文5
星期五的下午，我們班舉行了一場講故事大賽，李老師讓我們每個同學都做好準備，自愿報名參加，柳瓊睿雅、肖曦珍、朱子歆、李漢坤和劉佳威等5名同學參加了比賽。
比賽很精彩，每個參賽同學都十分用心，特別是柳瓊睿雅同學，她表演的是《小蝌蚪找媽媽》，她在家精心準備了每個動物的'頭飾，有青蛙媽媽、金魚、白鵝、烏龜、小蝌蚪……一到哪個動物出現(xiàn)的時候她就換成那個動物的頭飾，并學著那個動物的神態(tài)動作來表演。她一會兒游到這里一會兒游到那里；一會兒學鴨子叫一會兒又學青蛙叫；一會兒很開心，一會兒又難過得要哭起來……同學們都聽得津津有味，一下被她搞笑的樣子逗得哈哈大笑，一下又為小蝌蚪沒找到媽媽而難過……最后她獲得了冠軍，我們都為她感到高興，也很佩服她的用心！
比賽結束了，同學們都特別開心，其實我也很想上臺表演，但是因為我沒有準備好，沒有勇氣報名參加。下次我一定要精心準備，勇敢地去參加比賽！
我們班的故事作文6
在我們班里，經常會有一些勤勞的人在班里做一些好人好事。
上次，輪到我們小組掃地。
由于我們小組的人都比較懶惰，所以每次掃地都只剩下我和衛(wèi)生委員兩個人掃地。衛(wèi)生委員是個很勤勞的好班干部，每次掃地，只要老師一不來檢查，就有人逃跑不掃地，把衛(wèi)生委員一個人丟在教室里掃地，幫他們把工作做完。
我每次都看到他一個人孤零零地在掃地，拖地，擺桌子，然后才離開學校。
又輪到我們組了，又只有我們兩個人干活了。終于掃完地，拖完地了，教室看起來比之前干凈多了，可是，擺在門口的5袋垃圾怎么辦呢？趁著我收拾書包的時候，他馬上拿起三袋垃圾頭也不回地跑去倒垃圾了，怎么叫也不停，他真勤勞��！他為了減輕別人的'負擔，但是也不能把負擔都往自己身上扛呀，真是一只勤快的小蜜蜂，下次評選好班干部一定選他。他的勤奮精神也應該學習。
這就是他，我們班勤勞的衛(wèi)生委員。
我們班的故事作文7
在我們班級這個大家庭里，不止衛(wèi)生委員很勤勞，還有另外一個人，他，就是宣傳委員。
上次，班里布置了一個作業(yè)，說是讓每個人都要辦一張跟“李姓的來歷”的A3紙手抄報，其實是讓我們從中了解關于李姓的'知識，每個人都回家做作業(yè)了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著幾個人在中午的時候在班里忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個人只要到了出板報的時候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報和外面的張貼欄，他們幾個為了班級的板報而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應該學習的嗎？
還有一次，一個風和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風給了人們一陣又一陣的動力，老師叫他們幾個在星期五之前完成白板報，于是，他們幾個人通過齊心協(xié)力，終于在星期五中午完成了。
這也上一一個勤勞的典范，宣傳委員。
我們班的故事作文8
在我們班里，幾乎每個同學都有一個自己非常想要的愿望，而且?guī)缀醵际峭粋�愿望。
現(xiàn)在，就讓我來透露一點點吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個人。
你們可別以為我們的這個想法多無聊呢！其實一點也不無聊呢，因為成為了王老師的每天晚上筆下的`那個人，就說明了你有進步了，我還常常為了這件事而做夢呢。
一天晚上，我一直在想這事同，想著想著就睡著了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心里樂滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴里念著我的好處，我的心里就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開心呀。
叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我背著書包來到了學校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來，我只能在夢里偷笑了。
我們班的故事作文9
生物課上，老師說有一種動物叫揚子鱷。瞬間，全班同學的目光齊刷刷地盯向了小楊，她的名字叫“楊子墨”，聽起來很像“楊子鱷”。于是，大家送她綽號——“揚子鱷”。
剛開學時，我們組的組長是個白白的女生。不知為什么，大家叫她“安慕希廠長”。我覺得有趣，便和他們一起叫。后來我發(fā)語文試卷，才知道她叫韓沐汐。真的，有時聽不清，真的很像“安慕希”。
除此之外，我們班還有好多綽號呢！什么“珠穆朗瑪峰”啊，不用說肯定是我們班第一高峰——朱佳俊了。還有“蒙娜麗莎”啊，就像下凡的仙女那樣美麗，我想一定是班花，她的.名字，暫時保密。
一個個綽號，獨特而好聽，叫者善意，應者爽快，喊來叫去，同學之間更親近了。
這就是我們班的故事，快樂又有趣！
我們班的故事作文10
作業(yè)多本來就是一件煩心事，可在我們班，好像變成了開心事。下課時，老師前腳剛邁出門，同學們動作一致，齊刷刷地掏出藏在桌柜里的作業(yè)本，嘩啦啦地翻著書，快速地寫著作業(yè)。時不時有人沖著“幾丈外”的'“對手”喊：“你寫多少了？我快寫完了！”另一位大叫：“我也快了，我一定要超過你！”然后他們繼續(xù)奮筆疾書……我的嘴角抽搐了一下，茫然地環(huán)視著低頭奮戰(zhàn)的同學們，又看了看自己的作業(yè)本——一片潔白，突然意識到自己落伍了。于是，拿起筆，奮不顧身地投入到寫作業(yè)大比拼中。頓時，班里又多了一位勤奮好學的學生。
我們班的故事作文11
前幾天班級發(fā)生一件讓我難以忘記的事情。
一天下午得知班里的汪承澤同學因家庭原因休學一年，要轉到上海去上學。體育課上老師找了幾位同學留在教室布置下黑板，準備給汪承澤舉行一個簡單的離別會。一節(jié)體育課回來，黑板在幾位同學的努力下布置好了，有彩色畫有臨別贈言，心里感覺很溫暖。
下午第二節(jié)語文課改成了離別會。離別會上老師對汪承澤說：“汪承澤，我們在一起學習快四年了，你突然要休學，我們舍不得讓你走，可是事實就是這樣”。老師說著流下了眼淚，也讓我對這句話留下十分深刻的'印象。汪承澤站在講臺上和同學們告別，有許多同學上去給汪承澤送了祝福，我們還按小組分別和他合影留念。下課后，汪承澤瞬間變成了“汪明星”，同學們都圍著他，找他要簽名，送他禮物，他的書包被塞得滿滿的。
我也得到了他的簽名，這個簽名是他留給我的珍藏紀念品。
我們班的故事作文12
我們班上課時紀律十分不好，有些調皮的同學還在課上吃零食、做小動作和吵鬧，老師也對我們束手無策，我們很想改，可是就是改不過來，于是班主任給我們上了一堂教育課。 一開始老師說：“現(xiàn)在上課是不是很乏味呀？為什么我聽到有些同學把英語課稱作死亡課，英語老師只是兇了一點，她這是為你們好呀！還有把語文課稱作念經課，把數(shù)學課稱作乏味課，老師教你們知識，教你們做人的道德觀念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！”這時同學們都慚愧地低下了頭，老師又說：“知錯能改，善莫大焉�。 贝蠹叶济靼桌蠋煹�'苦心，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動作，要好好讀書，為班級爭光！ 不久，我們班被評為了“陽光班級”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。
我們班的故事作文13
一個春天的早晨，陽光明媚，宋老師正在帶著我們學第五課《鋪滿金色巴掌的水泥道》。
宋老師說道：“我們今天的作業(yè)是照著第五課的.內容來寫一篇350個字的作文，作文題目叫《我的放學之路》。”聽了這句話，班里瞬間鴉雀無聲，估計連一根針掉到地上都能聽見，我覺得同學們此時此刻應該都在想，這篇作文要怎么寫呢！這個時候，老師還特地給了我們一些成語參考著用，比如：車水馬龍、人山人�！�，老師還說，你放學路上，都在車上看見了一些什么東西，別的人看見你是什么樣的反應，你和爸爸媽媽在車上有什么好玩的事情。
我的同桌姜云從，舉著他胖嘟嘟的小手問道：“宋老師，難道走回家的就是窮人嗎？”這時，班里的同學都哈哈大笑起來，老師生氣的說：“同學問問題，說錯了很正常，誰再笑，就讓他罰抄課文�！卑嗬锪⒖叹妥儼察o了。
這節(jié)語文課可真有趣，希望每節(jié)語文課都如此！
我們班的故事作文14
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧!”他又的時候很調皮，會被老師打，有的時候他會發(fā)呆。
有一天，我們班的`作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“......。”后來我也笑了起來，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人�！�
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