實(shí)用的跳繩有趣的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的跳繩有趣的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

跳繩有趣的作文 篇1

　　叮鈴鈴！課間操開始時(shí)間到了，同學(xué)們來到操場上，高興地起長繩。大家一個(gè)接著一個(gè)連續(xù)地跳著。有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍;有的同學(xué)像靈活的小鳥，歡快地從繩間跳過;還有的同學(xué)像快活的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線中，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。輪到我了，看著快速搖動的繩子，聽著“啪啪”打地的聲音，我有點(diǎn)害怕了。我害怕被抽疼，又怕被繩子絆倒。我站在原地，身體隨著繩子的`節(jié)奏，一下一下地晃動著，像蜻蜓點(diǎn)水一樣，心里默默地?cái)?shù)著：“一、二、三”。這時(shí)，我的耳邊響起了同學(xué)們鼓勵(lì)的話語：“加油！加油！你一定能行的！”我想：“我一定能行的！”想到這兒，我鼓起勇氣，打起精神，在繩子落下的那一剎那，眼一閉，心一橫，向繩子鉆過去。到繩子中間時(shí)，我左腳一蹬，右腳輕輕一抬，雙手夾緊，頭一低，一下子跳了過去。這時(shí)，我看見老師臉上已經(jīng)露出了滿意的笑容，我也聽到了同學(xué)拉夸獎(jiǎng)我：“你真棒！”我想：“原來，跳繩一點(diǎn)兒也不難，只要有自信心，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，什么事都能成功的。”

　　今天，寒風(fēng)刺骨，但是我們的心里卻如沐春風(fēng)。因?yàn)槲矣謱W(xué)會了一個(gè)新本領(lǐng)。

跳繩有趣的作文 篇2

　　雖然烈日炎炎，可同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)樽魑陌嗬镎�在舉行跳繩比賽。

　　比賽規(guī)則：一共六人，每兩人一組進(jìn)行比賽，在一分鐘內(nèi)誰跳的次數(shù)最多，誰就是冠軍。

　　開始挑選作文模特了，因?yàn)椴簧瞄L跳繩，所以我的心里七上八下的`，像揣了一只小兔子�！暗谝唤M是劉俊麟和孫政宇……”幸虧沒有我的名字，真是虛驚一場。

　　同學(xué)們翹首以盼的跳繩比賽終于開始了。第一組登場了，劉俊麟像一只輕盈的小鹿，飛快地甩著繩子，只聽到“啪，啪，啪”的拍地聲。孫政宇也不甘示弱，雖然他沒有劉俊麟速度快，但跳得很穩(wěn)。很快一分鐘時(shí)間到，他們竟然打個(gè)平局，都是113下，老師宣布他倆是并列冠軍，頓時(shí)一陣熱烈的掌聲嘩然響起。

　　接著是第二組。胡俊豪才跳了4下就放棄了，何昱昊連試試的勇氣都沒有，只說了一句：“我不會跳，換人吧！”看著這組笨拙不堪的表現(xiàn)，我們笑得前仰后合。

　　最后是第三組出場了。陳京奧和呂偉宸都不快不慢地跳著，只聽見老師說：“停！”，陳京奧以92下的成績勝出！

　　這節(jié)作文課很有意思，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的身體，而且讓大家意識到“友誼第一，比賽第二”的道理。

跳繩有趣的作文 篇3

　　“鈴鈴，鈴鈴”伴隨著第四節(jié)課——體育課的上課鈴聲，原本還在打鬧的同學(xué)，在班長的帶領(lǐng)下迅速排成了四列縱隊(duì)，走下了操場。

　　到了操場，老師叫兩個(gè)同學(xué)去拿一個(gè)大桶�！袄蠋熕麄兡玫拇笸袄锩嫜b的東西是什么呀？”

　　“我哪知道，干脆等他們回來問一下好了。”

　　“對呀，我怎么沒想到，那等會兒我們一起問。”

　　“要問你去問。”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。過了一會兒，那兩個(gè)同學(xué)拿來了大桶，走進(jìn)了隊(duì)伍里面。

　　這時(shí)體育老師說了句“今天我們玩跳繩�！闭f完老師把一根長長的繩子的兩端分別給了班長和外號名叫“孔雀”的學(xué)霸同學(xué)。旁邊的同學(xué)都自覺的圍成一個(gè)圈，班長符傳勇和孔惠都渾身的力氣去搖。劉蘇瓊同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著繩子，好像一眨眼就要跑進(jìn)去似的.。終于劉蘇瓊同學(xué)行動了，直接一個(gè)勁頭沖了進(jìn)去。不過很可惜的是劉蘇瓊進(jìn)去后，還沒來得及跳就被繩子套住了，劉蘇瓊同學(xué)“光榮”的犧牲了。

　　跳的人越來越多，隊(duì)伍也由一支隊(duì)伍變成了兩只。第一支隊(duì)伍是繩子搖著的情況下進(jìn)去的，第二支則是照顧了某些不為沖進(jìn)去的同學(xué)們。

　　加入的同學(xué)越來越多，最后竟然連家長也加入了進(jìn)去，同學(xué)們都很自覺的將“戰(zhàn)場”留給了家長們。我想：此時(shí)如果有爆米花的話，同學(xué)們一定會坐下來看“好戲”的，沒錯(cuò)就是看戲。

　　老師和一位家長把胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣搖著跳繩，繩子中央的家長則愉快的有秩序地跳著，旁邊的同學(xué)們則是幫忙數(shù)著數(shù)。

　　反正不管是老師還是同學(xué)、家長，成功的人臉上個(gè)個(gè)都掛著笑容，失敗的人則是暗暗的在心里給自己打氣，好像這樣下次就能跳進(jìn)去似的，操場上空洋溢著我們的歡笑聲。

　　可是不管時(shí)間過得怎樣的慢，下課鈴聲還是定時(shí)地響了起來。

　　但是這次的活動還要作為我們的少年時(shí)代的回憶，停留在我們的記憶里。

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