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感人的一件事作文

時(shí)間:2023-04-28 10:08:47 作文寫作 我要投稿
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精選感人的一件事作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的感人的一件事作文4篇,歡迎大家分享。

精選感人的一件事作文四篇

感人的一件事作文 篇1

  那是發(fā)生在一、兩年前的事,我清楚的記得那是關(guān)于我的爸爸的事。

  有一天我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸現(xiàn)在的生意非常不好,我爸爸的心情也不好,但是我爸爸還帶我們?nèi)チ孙堭^。到了飯館我又發(fā)現(xiàn)又發(fā)現(xiàn)了我爸爸害怕我們等餓了,就站在人家做飯的地方等,我叫爸爸;‘爸爸你別站在那里了,快過來坐一下吧,我們還不餓!砂职謪s說;‘行了,我不累,馬上就做好了。’話 剛說完,我就又說;‘你 就坐下吧!野职譄o奈的'坐下了。

  可是,過了一會兒,爸爸就又去了。我也沒辦法,只好等我爸爸回來了,過了一會兒炒雞坐做好了,爸爸就把炒雞端了過來,現(xiàn)照顧我和弟弟吃,我和弟弟很快就吃飽了,自己才去吃。

  后來我才知道爸爸不是不想吃兒是舍不得吃。

感人的一件事作文 篇2

  當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會感到安慰和溫暖。

  我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事。

  那是一個(gè)星期三的早晨,我來到學(xué)校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆,沒有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字!

  這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進(jìn)教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本的作業(yè)。全班同學(xué)都低頭寫復(fù)習(xí)題,唯獨(dú)我,在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫不了,我正發(fā)愁,旁邊的王新華同學(xué)問我:“你為什么不寫?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支嶄新的藍(lán)水筆,說:“給你,快寫吧!”我馬上對她道謝。

  我趕快寫了起來?墒,這節(jié)課應(yīng)付了,還有數(shù)學(xué)和英語課怎么辦呢?我又發(fā)起了愁。當(dāng)周圍的`同學(xué)知道了我沒有帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛之手,打開自已的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)借我一塊橡皮?粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ,還有一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心,猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。也許,在你看來微不足到的一點(diǎn)幫助,就會給對方還來雪中送炭般的溫暖,幫助與被幫助同樣會得到快樂。

  這雖然只是一件小事,但卻讓我從心中深深地體會到接受別人的幫助,心里會有多么溫暖。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿篮闷焚|(zhì),希望我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑滿世界的每一個(gè)角落。

感人的一件事作文 篇3

  “鹽!水!雞精!”我大聲喊到:你猜,我在干什么呢?哈,猜不到吧?我在炒菜呢!

  今天,我在石馬溪哦!這是我們普通話培訓(xùn)班進(jìn)行的親子活動,一起在石馬溪炒菜!

  在石馬溪,我們要自己動手炒菜、洗鍋、洗碗。嘻,當(dāng)然大也也要幫忙。做好菜后,我和謳齊去河邊玩,謳齊說:“你看,對面有花吔!我們過河去摘幾朵吧!”我馬上估計(jì)了一下,發(fā)現(xiàn)我只要踩準(zhǔn)中間露出來的石頭,大概就能過河,謳齊說:“快點(diǎn)!”于是我小心翼翼地開始跳,沒想到石頭可滑了,像一條泥鰍一樣。我跳到第三塊石頭時(shí),腳下一滑,“撲通”一聲掉進(jìn)水里了。我全身濕淋淋的,嚇得哇哇大哭,慢吞吞地走上來,楊謳齊和蒲老師都圍過來,一邊摸摸我的衣,一邊又安慰我:“沒事,回家換衣就好了!薄@時(shí)其諭的爸爸主動開著小車送我回家。我很感動!

  我換好干凈衣,回去時(shí),發(fā)現(xiàn)大家都在等我,我更感動了。

  吃過午飯,我開開心心的`玩去了。

感人的一件事作文 篇4

  “!迸笥寻l(fā)來消息,說他在微博“云監(jiān)工”,并且推送了直播——是武漢市正在搭建救治醫(yī)院。我看見在高空攝像下,一個(gè)個(gè)身著亮色工作服的建筑工人們急速走動著,大型施工機(jī)械不停地運(yùn)作,工地上已經(jīng)支起了即將成型的房屋支架……

  在微博熱搜與網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)都被“新型冠狀病毒”占領(lǐng)的近日,在“某地又確診多少位患者”“現(xiàn)時(shí)共多少名患者死亡”這樣的新聞攪得大家心神不寧的同時(shí),“他們”的身影也不斷出現(xiàn)在我們的視野里。

  “他們”是84歲的鐘南山教授,義無反顧地趕往武漢防疫最前線;是2小時(shí)內(nèi)集結(jié)52位醫(yī)護(hù)人員奔赴前線的河南大學(xué)各附屬醫(yī)院;是1月28日為止趕往湖北的30支醫(yī)療隊(duì),4130人……

  黑白顛倒奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員,簽下的是擁有遺書分量的請戰(zhàn)書,工程人員肩扛的是濃縮著生命與希望的.建材。在記者采訪中,我看見的是護(hù)目鏡布滿水霧,視線模糊的醫(yī)護(hù)人員,他們小心翼翼“蛻”下身上沾滿病菌的厚重防護(hù)服,如釋重負(fù)地呼吸一口新鮮空氣,努力支撐著疲憊的雙眼,臉頰已經(jīng)被醫(yī)用口罩勒出深深的印痕。

  這是他們,而我們又是如何?

  我們或許是涉戰(zhàn)未深的普通民眾,蹲在家里時(shí)刻關(guān)注著最新消息。

  然而,有的人貪圖財(cái)利與刺激,使最不可能興旺的野味市場生意興隆,有的人依舊外出聚會,或終不肯戴上口罩,更有甚者拒絕醫(yī)院的體溫檢測,大聲責(zé)罵醫(yī)生虛張聲勢,已確診的患者帶病潛逃。有的人說,他們是無故產(chǎn)生事端,對病情毫無重視可言。

  但是,有的人依舊以普通的身份奉獻(xiàn)著。許多身處武漢的市民主動投入防疫一線做志愿者,盡綿薄之力幫助需要幫助的人。武漢是疫情最嚴(yán)重的城市,更多的市民堅(jiān)持留在武漢,以防感染他人。無私奉獻(xiàn)的普通人絕不僅僅是武漢的市民,還有許多不在疫情中心的普通人也在努力奮戰(zhàn)。我的同學(xué)母親在地鐵口分發(fā)口罩,大多數(shù)普通民眾“閉關(guān)”在家。“他們”在前線作戰(zhàn),“我們”中的更多人,雖不能托舉一片青空,但或許能夠?yàn)樗麄儞纹鹨话褌恪?/p>

  “為眾人抱薪者,不可使其凍斃于風(fēng)雪!睜縿訃诵牡,不僅僅是疫情,而是與疫情緊緊相連的“他們”的安危。

  始終有人為我們負(fù)重前行,即使無法加入一線,但希望身為“我們”中的我,提筆落字,文字間亦能為他們遮避風(fēng)雨,聯(lián)結(jié)溫馨。

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