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溫暖的旅程作文（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的旅程作文 1
我每年的暑假生活都過(guò)得豐富多彩，發(fā)生了許多趣事。如：去廈門(mén)的海難玩耍，去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮，去上海野生動(dòng)物園與海獅的親密接觸……然而，最讓我難以忘懷的是今年暑假我和家人，坐來(lái)自意大利的“盛世公主號(hào)”游輪上發(fā)生的一件趣事。
游輪上有三個(gè)大型游泳池和無(wú)數(shù)個(gè)冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池，我每天都會(huì)去泡上半天。即將離開(kāi)游輪的`前一天，我突發(fā)奇想，8個(gè)月大的妹妹穿上泳衣在泳池里會(huì)是什么樣子的呢？于是，我去征求媽媽的同意，沒(méi)想到媽媽居然破天荒地同意了。
我們給妹妹穿上泳衣時(shí)，妹妹睜著大眼睛一臉茫然，還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角，不知道接下來(lái)要發(fā)生什么樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中，從那一刻起，妹妹的表情就像一張晴雨表，豐富起來(lái)。時(shí)而抿著嘴，一幅緊張的樣子；時(shí)而用手月?lián)芘y，不再像開(kāi)始那樣嚴(yán)肅了；過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)調(diào)皮的小家伙完全放松了，用小腳踢得我滿臉是水；更有趣的是，這小家伙上岸時(shí)，凍得全身發(fā)抖，還忍不住咯咯咯地笑，在媽媽的懷里手舞足蹈，那樣子好像還在品味初次游泳的快樂(lè)。
其實(shí)，生活中處處有趣事，只要你有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
溫暖的旅程作文 2
時(shí)光將我的身影拉長(zhǎng)，終日無(wú)所事事的我，在千篇一律、周而復(fù)始的光陰中，渾渾噩噩，消磨蹉跎，本以為生活就該平淡如水，生命就該卑微若草芥……可直到，她——語(yǔ)文老師的出現(xiàn)，改變了我所有的固執(zhí)認(rèn)知。
她，之于我的意義就如成長(zhǎng)旅途上的一盞明燈，照亮我溫暖前行。
彼時(shí)，春光正濃，蒲公英紛飛，到處飄散著潔白的絨球。下課了，一片歡聲笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，我無(wú)意中與同學(xué)打趣給她起了個(gè)外號(hào)。恰巧，她從門(mén)前經(jīng)過(guò)，班上又?jǐn)?shù)我的'嗓門(mén)兒最亮，一聞便知。我心想：完了，本來(lái)就以為文章只是華麗詞藻來(lái)使人迷惑，給人高深之感的我，被她抓到了把柄�？烧l(shuí)知，她只是露出一抹狡黠的笑容，云淡風(fēng)輕地對(duì)我說(shuō)：“念你初犯，就創(chuàng)作一首小詩(shī)抵了你的罪過(guò)吧……”
看似簡(jiǎn)單無(wú)比的懲罰，卻對(duì)我而言有著過(guò)千灘萬(wàn)險(xiǎn)的艱難。我握著筆桿，手中盤(pán)弄著橡皮，面對(duì)空空如也的稿紙，怎么也擠不出一個(gè)字來(lái)。當(dāng)耐心進(jìn)入滅亡的漩渦，如何也不可脫身之時(shí)，我拍案而起，轉(zhuǎn)身就要離去，卻發(fā)現(xiàn)她站在離我四五米遠(yuǎn)的身后，雙手交叉在胸前，臉上掛著恬靜的微笑，那目光似蒲公英的棉絮，柔柔軟軟，卻執(zhí)著有力地引我遙望遠(yuǎn)方充滿生機(jī)的土地。我們的眼神相對(duì)，她那如寶石的眼眸中閃耀著光芒，雖亮卻如流水潺潺，溫柔動(dòng)人……我臉紅著不好意思地又坐了回去。接著，我聽(tīng)見(jiàn)了輕盈的腳步聲，她將那纖細(xì)溫暖的手搭在我的肩上，俯身在我耳邊細(xì)語(yǔ)：“你那么能說(shuō)，語(yǔ)言也很棒，這點(diǎn)小事難得住你嗎？”聲音雖輕卻含著鼓勵(lì)，給我無(wú)限的動(dòng)力。我執(zhí)起筆桿，繼續(xù)俯首沉思……
這樣，一首短詩(shī)完成了，我不好意思地遞給她，她卻滿是喜悅地說(shuō)：“不錯(cuò)，有韻腳，語(yǔ)言流暢，很有我當(dāng)年的幾分風(fēng)范�！蔽殷@訝地抬起頭，我們的眼神再次交匯。在她清澈的眼眸中，我看不到一絲的刻意與偽裝，也感受不到一丟的夸張，有的只是鼓勵(lì)，希望，喜悅……我第一次感受到自己的文字被夸獎(jiǎng)的感覺(jué)……
從那以后，我對(duì)文學(xué)有了改觀，我愛(ài)上了那用筆頭、文字表達(dá)自己情感的方式。
這是我在成長(zhǎng)中的難忘旅途，因?yàn)樗鳠舭愕闹敢�，我感受到了冬�?yáng)般的溫暖……
溫暖的旅程作文 3
春天萬(wàn)物復(fù)蘇。
我們來(lái)到了兒童公園。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我歡呼雀躍，看著一旁外公外婆和弟弟都在，只好收斂自己內(nèi)心的激動(dòng)之情，上了公交車，出發(fā)前往目的地。我已有七年沒(méi)來(lái)這個(gè)地方了，不知道變化有多大。
走進(jìn)公園，映入眼簾的是喂魚(yú)的池塘，我們停下，弟弟最先開(kāi)口：“喂魚(yú)吧。”我們沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，也就開(kāi)始喂魚(yú)了，喂到一半，突然，外婆問(wèn)了一句：“淇淇，你還記得以前我?guī)銇?lái)嗎？”
半晌，我沒(méi)有開(kāi)口，外婆這種似問(wèn)非問(wèn)的感覺(jué)，使得我的心中蕩起了漣漪，開(kāi)始，我只是覺(jué)得有些驚訝，接著用平靜的眼光望著活潑的金魚(yú)和蕩漾的波紋，異常平靜地說(shuō)：“記得呀，怎么了？”外婆這樣一問(wèn)，像七星連珠般，勾起了我所有的.回憶。
腦海里像放映出一部部老電影，我飛快地沖向魚(yú)塘旁，外婆跟在我身后，在我的印象里，我初次見(jiàn)到金魚(yú)時(shí)，高興地都要蹦起來(lái)了，以前，沒(méi)有在生活中見(jiàn)到眼前紅紅的金魚(yú)，外婆總會(huì)盡量答應(yīng)我的要求，這讓我突然記起了小時(shí)候，我鬧脾氣，外婆便對(duì)我說(shuō)：“只要我不開(kāi)心了，我會(huì)一直陪著你。”
手中飼料已所剩無(wú)幾，雖然看似幼稚的事情，卻讓我走了一趟“溫暖的旅程”。
溫暖的旅程作文 4
人生是一段旅程，在這旅程中，充滿坎坷與曲折，每當(dāng)你遇到挫折與打擊時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)你，帶著你走出坎坷來(lái)到一條陽(yáng)光大道。那可能是你最熟悉的父母，也可能是老師，同學(xué)。甚至是僅一面之交的陌生人。
記得有一次，媽媽帶我去肯德基吃晚餐，我的肚子早咕咕亂叫，終于輪到我了，我點(diǎn)了一大堆食物：手撕豬肉堡，原味吮雞，果汁……可到我點(diǎn)冰激凌時(shí)，一旁的陌生人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不用點(diǎn)了，這個(gè)冰激凌送給你。”
一旁的媽媽走來(lái)說(shuō)：“好，那我給你錢。”陌生人連說(shuō)：“不用了，不用了�！�
媽媽執(zhí)意要給，陌生人卻又說(shuō)：“不用了。”隨即頭也不回地奔出肯德基。
我嘴舔著冰激凌，心里卻暖暖的�？粗h(yuǎn)去的背影，淚水打濕了眼眶。
一旁的收銀員說(shuō)：“他呀，多點(diǎn)了一份冰激凌，買錯(cuò)了，于是就發(fā)現(xiàn)你們要，就送給了你們了。”
排隊(duì)的人們，議論紛紛，都說(shuō)現(xiàn)在的好人太少了。
我的`心中再次涌起了暖流，心中也不禁感慨萬(wàn)千，舊時(shí)代，發(fā)展落后，卻有許許多多的人和睦相處，回家睡覺(jué)不關(guān)門(mén)，地上有錢也沒(méi)人放入自己的腰包，而當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展迅速，卻多了小偷。好人卻越來(lái)越少，都貪圖名利，變得自私起來(lái)。
我們一定要做一個(gè)正直的人。
溫暖的旅程作文 5
夜，慢慢籠罩著大地，對(duì)面街道上的高樓里，一盞盞燈接二連三的亮起。而此時(shí)的我，仍握著一支筆，在冥思苦想作業(yè)上的一道題。
“咔嚓”一聲，門(mén)把手被悄然握開(kāi)，那個(gè)精靈古怪的小身影正欲溜進(jìn)我的房間時(shí)，一聲呵斥便朝她而去：“你怎么又來(lái)了！不是說(shuō)好了不許打擾我寫(xiě)作業(yè)嗎？出去，趕快出去！”正趕上我氣頭的妹妹似乎仍不死心，一溜煙跑到我跟前。正想把她趕出去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她正要偷偷從我抽屜里拿走我的東西。于是當(dāng)時(shí)怒不可遏，一把關(guān)上抽屜。剛想回頭的我，卻發(fā)現(xiàn)她一邊哭泣一邊捂著自己的手指跑出去告狀。
“你是怎么搞的？妹妹的手是不是被你夾的？”轉(zhuǎn)眼便傳來(lái)了媽媽的.質(zhì)問(wèn)。一波未平，一波又起�！皩W(xué)業(yè)上的事情已經(jīng)夠煩心了，為什么總是她來(lái)給我搗亂？被夾也是自己活該！”一想到未做的事情，以及途中不時(shí)搗亂的她，自己總是不禁一陣煩躁。
“咔嚓”門(mén)又開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身望去，一個(gè)眼眶通紅的，一手拿著我的水杯，另一只手攥著自己衣襟的小人站在門(mén)口。似乎沒(méi)想到她會(huì)來(lái)為我的過(guò)錯(cuò)而道歉吧，心中也難免自責(zé)起來(lái)。
記得初見(jiàn)她時(shí)十歲。她的降臨對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件大事，爸爸，奶奶早早都到醫(yī)院去做準(zhǔn)備。奶瓶，尿布，嬰兒床……一個(gè)不落。在看見(jiàn)她羸弱瘦小而又恬靜的睡顏時(shí)，似乎這段時(shí)間一切的疲頓都在生命莊嚴(yán)的面前變得不值一提。
還記得嗎？十一二歲的時(shí)候，你和我的關(guān)系還那么親密，你還在天天吵這讓我?guī)阆氯ド⒉�，你的小眼睛總是充滿著好奇與求知欲。夕陽(yáng)西下時(shí)分，你常常坐在高高的秋千上，看著天邊赤橙交匯的晚霞，一顆心似乎隨著秋千蕩起來(lái)，你搖著白嫩嫩的小手讓我講那朦朧的遠(yuǎn)方……那段旅程，和你在一起的日子總是有無(wú)限的喜悅和溫暖。
現(xiàn)在呢？現(xiàn)在變了嗎？為什么我開(kāi)始討厭妹妹了呢？討厭她和我再一起玩了呢？是我的陪伴太少了吧，少到她要用搗亂這種名義來(lái)吸引我，提醒我：“姐姐，你好久都不陪我玩了呢�！倍覅s一次又一次地沖她發(fā)火，一次又一次地使她的心愿落空。
那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，再重新去關(guān)注她，愛(ài)護(hù)她吧。在整個(gè)人生中，學(xué)業(yè)的忙碌只有幾年，而她，卻是在整個(gè)人生旅途中我溫暖的來(lái)源啊。因?yàn)橛辛怂�，一個(gè)本該孤獨(dú)的旅程才變得溫暖了起來(lái)。
妹妹，我們?cè)哌^(guò)一段溫暖的旅程，現(xiàn)在，讓我們恢復(fù)對(duì)彼此的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，繼續(xù)讓下一段旅程溫暖起來(lái)吧。
溫暖的旅程作文 6
在我的生命歷程中，很多事我已經(jīng)漸漸淡忘了，可是這件事卻時(shí)刻縈繞在我心中，讓我久久不能忘懷。這件事像是一縷金色的陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。
有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的腦袋突然疼起來(lái)，老師馬上發(fā)現(xiàn)了我異樣的.狀況，同學(xué)也都急忙跑了過(guò)來(lái)，有的同學(xué)給我倒水，有的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況。這時(shí)老師給我的家長(zhǎng)打電話，讓同學(xué)們照顧我。讓我感動(dòng)的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)上好語(yǔ)文課而悶悶不樂(lè)，他們都盡心盡力地照顧著我：有的同學(xué)帶我去量體溫，一聽(tīng)到我38度8時(shí)，一下子慌了手腳。因?yàn)槟菚r(shí)還是一年級(jí)，還有一個(gè)小朋友急哭了，他們連忙去告訴老師，老師讓別的同學(xué)不要打擾我，讓我自己休息，他幫我整理書(shū)包。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)背誦組長(zhǎng)英語(yǔ)老師對(duì)我特別關(guān)心。后來(lái)，媽媽在校門(mén)口等我，老師讓一個(gè)同學(xué)幫我背書(shū)包，一個(gè)同學(xué)扶著我出了校門(mén)。回家后，媽媽聽(tīng)說(shuō)了情況，趕忙在班級(jí)群上感謝大家。一想起白天的情形我的淚水頓時(shí)盈滿了眼眶。
我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭一樣，我們一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷了許許多多的事，這些故事有酸、有甜、也有苦。不管怎樣，我們大家都會(huì)相互幫助，就像是兄弟姐妹似的。
一想起這件事，我就覺(jué)得自己很幸福，很快樂(lè)！
溫暖的旅程作文 7
寒風(fēng)刺骨的冬季，冰冷的夜凍結(jié)了我的睡意，讓我輾轉(zhuǎn)難眠。再一次將身子緊緊地蜷縮，看向窗外，玻璃上泛起層層白霜，映入眼簾的是一片潔白與朦朧。
這情景卻勾起了我三年前的記憶，那個(gè)同樣冰冷難眠的夜。
火車飛速地在鐵軌上行駛，留下一串車輪撞擊鐵軌咣當(dāng)咣當(dāng)響聲。夜深了，我和媽媽打著哈欠躺在床鋪上，但背上傳來(lái)的卻是如墜冰窖般的寒意，隨之而來(lái)的.是一陣麻木。
我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”就坐起來(lái)，皺著眉頭嘟囔道：“哎呀，這么冷怎么睡呀，什么破火車�！辈簧偃烁胶退频膰@了口氣，誰(shuí)讓我們運(yùn)氣不好呢。
望著窗外銀光照耀下的模糊影子，心中生出幾分凄涼、幾分憂愁。忽然，一道身影也忽地站起，直直的定著，“媽，你也睡不著？”我小聲地問(wèn)。
媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是伸手抓住欄桿，小心翼翼的爬上我的床鋪，輕輕地將我擁入懷中。媽媽的懷抱是那么的溫暖，仿若春日融化堅(jiān)冰的和煦春光。我輕輕的向媽媽?xiě)阎锌s了縮，甜甜的睡去。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑入車廂時(shí)，我從睡夢(mèng)中緩緩醒來(lái)。揉了揉眼睛，肚子傳來(lái)陣陣叫聲。想把媽媽叫醒，但看到她蜷縮在床鋪上，微微的張了張口，卻沒(méi)能說(shuō)出。
躡手躡腳地從床鋪上爬下來(lái)，沐浴在冬日的陽(yáng)光下，感到格外溫暖。
溫暖的旅程作文 8
那一天，天空下著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的小雨，時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)。這時(shí)，我一家人踏上了去旅行的道路。
來(lái)到了目的地，那地方是真熱鬧，大街上的人摩肩接踵，有的人在擺弄著自己的小吃攤；有的人在買工藝品；有的人呢，在街道上耍著滑板。我被那帥氣的，酷酷的滑板，吸引了目光。以至于父母什么時(shí)候不在自己的身邊都不知道。待我將目光從那滑板轉(zhuǎn)移到身旁時(shí)，才發(fā)現(xiàn)父母早已不在自己的身邊，我腦中一片空白，一瞬間不知自己在干什么，自己是誰(shuí)，我焦急地在人群尋找著熟悉的面孔，可無(wú)論怎么尋找都是那些冷冷的，陌生的，拒人千里之外的面孔。
我被嚇哭了，默默地退到一家服裝店前，那絲絲點(diǎn)點(diǎn)的小雨絲，一瞬間，變成豆大的雨滴，愈下愈大，我呆呆地站在屋檐下，大街上一把把傘撐了起來(lái)，但明顯還是少了許多的`人。慢慢的，雨還是沒(méi)有要停的跡象，那小小的遮雨地，也已經(jīng)濕了。我的身上也濕得差不多了，可我不敢走，我怕父母回來(lái)找我時(shí)，看不見(jiàn)我，會(huì)著急。
我從頭到腳已經(jīng)全濕了，走幾步都能擠出水來(lái)，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣?yán)滹L(fēng)，我雙手環(huán)抱著胳膊，瑟瑟發(fā)抖�！肮�！”終究是沒(méi)忍住，打了一個(gè)噴嚏。
“小妹妹，快進(jìn)來(lái)吧，再站那里，會(huì)感冒的�！币晃淮蠼憬�，從店里探出頭，示意我進(jìn)店躲雨。一時(shí)之間，我不知道該怎么回答。我回頭看看街道，仰頭望望那好心的大姐姐。大姐姐走上前，拉著我進(jìn)了店。一進(jìn)店，感覺(jué)身上暖和了不少，大姐姐走前了內(nèi)間，店里還有其他的店員，她們的表情很豐富，有的是冷冷的，有的是嫌棄的，有的是厭惡的。我羞得低下頭，掰著自己的手指頭。大姐姐帶著一位大哥哥從內(nèi)間里出來(lái)了，大姐姐拿出一條毛巾，將我的頭發(fā)慢慢擦干。我向大姐姐說(shuō)明了自己的情況，并將父母的電話號(hào)碼告訴了大哥哥。
不一會(huì)兒，父母都來(lái)到了店里，他們的身上也是濕的，沒(méi)有一塊干干的。父母向大哥哥，大姐姐道謝。然后拉著我走出店門(mén)，外面的陽(yáng)光刺激得我用手遮著眼睛。
這陽(yáng)光，使我的身上溫暖起來(lái)，哎，怎么回事，為什么我的心也溫暖起來(lái)了？
溫暖的旅程作文 9
臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結(jié)果，只因過(guò)程。
年少愚昧，僅為娛樂(lè)。
學(xué)為娛樂(lè)，娛樂(lè)方才溫暖。小時(shí)候，為何而學(xué)？為娛樂(lè)。本是一無(wú)所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對(duì)其把控卻也是爐火純青。我們道：成績(jī)能決定娛樂(lè)。對(duì)那時(shí)的我們而言：學(xué)習(xí)就是用來(lái)玩的工具。
做一個(gè)“好”學(xué)生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級(jí)尚小，不會(huì)學(xué)習(xí)，也算半個(gè)差生�？荚嚱Y(jié)束，面對(duì)那滿卷紅義，也無(wú)心地放肆地玩的時(shí)候，一個(gè)巴掌拍打在臉，是痛的回味。學(xué)吧，學(xué)吧，為了娛樂(lè)與玩耍。
初擁思想，只因成績(jī)。
學(xué)為成績(jī)，一句學(xué)霸便為世間最大的溫暖。長(zhǎng)大些，為何而學(xué)？為了那個(gè)第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來(lái)的學(xué)霸。當(dāng)你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長(zhǎng)，進(jìn)了前五欲赴第一，勝了班級(jí)之爭(zhēng)，就日日殷切地渴望贏回年級(jí)之爭(zhēng)。窗寒苦讀也罷，萬(wàn)難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無(wú)的崇拜的目光與贊美。聽(tīng)了那一聲聲的學(xué)霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績(jī)帶給我的溫暖。
奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學(xué)緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過(guò)來(lái)�！按髮W(xué)霸，這題怎么做？”對(duì)我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時(shí)此刻極致的溫暖。
今朝此刻，為了收獲。
學(xué)為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時(shí)，為何而學(xué)，為的是豐盈自己，豐富內(nèi)心，用知識(shí)與理想去澆灌內(nèi)心懵懂無(wú)知的.苗，學(xué)習(xí)為的是學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)而非記得，而是入及心靈與自知運(yùn)用。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)，用知識(shí)運(yùn)撐人生。學(xué)習(xí)是為了得到知識(shí)，讓心去體會(huì)，去收獲，學(xué)到比那一切的虛無(wú)縹緲的表象更為重要。
用知識(shí)與汗水去澆灌那渴求知識(shí)嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書(shū)與人生中的知識(shí)，方是一生的暖意。
心靈的萌發(fā)于成長(zhǎng)是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學(xué)會(huì)，便是人間四月的芬芳與暖意。
溫暖的旅程作文 10
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠走過(guò)，留下深深腳��；哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻；她從我的青春踏過(guò)，留下絲絲溫暖。
她，是我的鄰居，亦是我的摯友，她名喚可愛(ài)。人如其名，可愛(ài)有一雙水汪汪的大眼睛，不知是不是運(yùn)氣大好，上帝把這雙心靈的窗戶擦得可明亮了，可愛(ài)的臉蛋小小的，皮膚吹彈可破，給人的第一感覺(jué)就是個(gè)小淑女，無(wú)論哪個(gè)角度都可以萌翻眾人。
可愛(ài)就像是我的開(kāi)心果，無(wú)論多么低落的情緒都能被她哄得捧腹大笑，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，眼前呈現(xiàn)的是一幅和諧的畫(huà)面：那天因?yàn)榉甘拢桓改概u(píng)的我郁悶地坐在沙發(fā)上，百無(wú)聊賴地按著遙控器。伴著“叮咚”的門(mén)鈴聲和開(kāi)門(mén)的咔嚓聲，是可愛(ài)來(lái)了。她手拿一袋餅干，興沖沖地向我跑來(lái)，在我面前站定。她神秘兮兮地從手中的餅干袋中拿出一塊，對(duì)我說(shuō)：“想不想吃餅干呀？”作為一個(gè)吃貨，我露出了期待的表情，可愛(ài)大方地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那我給你吃吧”說(shuō)罷，她便把手中的餅干往我嘴里放，正當(dāng)我準(zhǔn)備張大嘴接住時(shí)，可愛(ài)卻飛快地把餅干扔進(jìn)自己的口中，并一臉狡猾地嚼得嘎蹦脆，哈�？粗蓯�(ài)那幅機(jī)靈的小饞貓模樣，我不禁笑出聲來(lái)，之前的不高興早就拋到九霄云外去了。
捧著記憶的相冊(cè)再往后翻，呈現(xiàn)在眼前的是一幅暖心的畫(huà)面。那天因?yàn)樯](méi)去上學(xué)，所以從母親的手里收到了來(lái)自可愛(ài)的一張小卡片。上面是為我抄的作業(yè)，那娟秀的小字，書(shū)寫(xiě)著她關(guān)切的心情。當(dāng)我正準(zhǔn)備把它夾進(jìn)日記本時(shí)，無(wú)意看見(jiàn)卡片背面的話和畫(huà)（一只用彩筆畫(huà)的茶杯）。茶杯上方氤氳著淡淡的`白霧，話是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的，好點(diǎn)了嗎？這是本可愛(ài)為你新研究的茶哦，保證茶到病除！那一刻我仿佛看到了可愛(ài)那張精致純真的臉和她那明妍如花般的笑容。剎那間，一股暖流涌上心頭，暖遍全身。可愛(ài)，溫暖可愛(ài)。
繼續(xù)翻看著記憶的相冊(cè)，無(wú)數(shù)溫馨動(dòng)人的畫(huà)面在眼前呈現(xiàn)。這一張，是可愛(ài)調(diào)侃我的畫(huà)面；這一張，是可愛(ài)不厭其煩地為我講題的畫(huà)面；這一張，是我獨(dú)守空房，可愛(ài)陪著我談天說(shuō)笑的畫(huà)面；還有這張和這張。它們共同織成了一段溫暖的旅程，無(wú)言地默寫(xiě)著我和可愛(ài)的友誼。
友誼似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；友誼似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真正的味道；友誼就是我的可愛(ài)，毋需什么，便陪我走出了一段溫暖的旅程。是的，我的可愛(ài)，溫暖可愛(ài)！
溫暖的旅程作文 11
跑步一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，小學(xué)時(shí)在班上就名列前茅，可有一位同學(xué)總是比我快。每次跑步，我們兩個(gè)都要一爭(zhēng)勝負(fù)，也因此成了"冤家"。沒(méi)想到有一天，我們這兩個(gè)冤家，竟然共同走過(guò)了一段溫暖的旅程。
不是冤家不碰頭，記得那是一次體質(zhì)測(cè)試，我們倆又聚到了一組。這天有兩個(gè)跑步項(xiàng)目：50米和800米。既拼速度又拼耐力，這一次，我勝券在握。
50米測(cè)試準(zhǔn)備開(kāi)始了。我們小組四個(gè)人都站好位置，躍躍欲試。我知道，我的對(duì)手只有他。我悄悄扭頭看了一眼他，發(fā)現(xiàn)他也正在看我。他的眼神就像獵豹看到獵物，剎那間跑道上仿佛只有我和他。"嗶嗶"，老師的哨聲響了，一瞬間，我們像子彈一樣飛了出去。腳下的跑道向我的身后飛奔而去，跑道旁加油助威同學(xué)的面孔快速變換，操場(chǎng)兩側(cè)那些大樹(shù)在眼角余光中連成一道流動(dòng)的綠墻，遠(yuǎn)處那棟大樓變得越來(lái)越高。
只差0.1秒，我輸了。0.1秒，就是一步的距離。這慢了的一步，也許就是那一刻腳下硌了個(gè)石子崴了一下腳而拉下的一步，也許就是同學(xué)們的驚呼分了一下神而拉下的一步，也許就是我對(duì)能否戰(zhàn)勝他生出的一絲猶豫而拉下的一步。01秒，讓我不甘心卻又不得不接受結(jié)果。勝敗乃兵家常事，下面還有一場(chǎng)更激烈的800米呢。我很快振奮起來(lái)。
比起50米的沖刺，800米的節(jié)奏慢多了。但我一心想在這個(gè)項(xiàng)目上爭(zhēng)得勝利，絲毫不敢松懈。"嗶"，起跑的`哨聲又響起。我直接加速，壓低重心，奮力向前沖，想在一開(kāi)始就奠定優(yōu)勢(shì)。沒(méi)想到，旁邊的他也開(kāi)始加速。原本慢節(jié)奏的比賽，因?yàn)槲覀z的加速變得激烈起來(lái)。原本準(zhǔn)備放松一會(huì)等著看比賽結(jié)果的同學(xué)，看見(jiàn)這樣激烈的起跑，又紛紛聚攏到跑道兩側(cè)。我的耳邊不斷響起他們緊張興奮的加油聲。
最后半圈，前面就是終點(diǎn)。突然，我的腳扭了一下，劇烈的疼痛一陣陣從腳上襲來(lái)�？墒悄_上的疼痛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如心中的疼痛。就在不久前，我剛剛以0.1秒之差敗了，現(xiàn)在，難道我就要失去唯一贏他的機(jī)會(huì)了嗎？落后我一些的他追上來(lái)，卻并沒(méi)有一下子超過(guò)我他向我伸出了手。
"堅(jiān)持一下，就剩50米了，你不是一直想贏我嗎？"
我們共同沖向了終點(diǎn)，并列班級(jí)第一。
沖刺的一剎那，我突然感到一股暖流在心中涌動(dòng)。那不是因?yàn)閷?duì)勝利的渴望，而是因?yàn)槟请p向我伸出的援手。
最后的50米不短，因?yàn)槲移D難前行；但它也不長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘俏易顪嘏穆贸獭?/p>
溫暖的旅程作文 12
回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“去接爸爸嗎？”“是的�！眿寢屧陂_(kāi)車，所以簡(jiǎn)單地回答了一下。
我們?nèi)グ职止镜穆飞�，車外下雨了，我沒(méi)有雨傘，想著：咦？上午還是個(gè)大晴天呢，現(xiàn)在怎么就烏云壓頂了呢？但媽媽不知道我沒(méi)有帶傘，我也不想說(shuō)今天我是冒雨去上學(xué)的。
再三考慮后，我紅著臉對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有帶傘。”媽媽驚訝地看著我，說(shuō)：“怪不得你上車后我覺(jué)得你身上少了一件東西，你怎么可以上學(xué)不備傘的'呀，我早就和你說(shuō)了今天下雨�！眿寢寯�(shù)落了我一番，接了爸爸后，我們回了家。
回家時(shí)我們路過(guò)了塔山中心小學(xué)，媽媽停車后我問(wèn)道：“為什么停車？”“小豬頭，我要去拿你的雨傘呀！”看著媽媽在雨中小跑的背影，我很感動(dòng)，我想：母愛(ài)就是最容易讓人感動(dòng)的，我看著媽媽，鼻子如同吃了很多很多的芥末，酸酸的，過(guò)了一會(huì)兒我不知道怎么的，我的眼睛濕潤(rùn)了，我擦干了眼淚，我爸發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“干什么呢？”我趕緊掩飾著自己的內(nèi)心說(shuō)：“有東西進(jìn)眼睛里了�！�
母愛(ài)，常常讓人潸然淚下。那條回家的路，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
它，是我一次溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 13
以書(shū)為馬，浪跡天涯
——題記
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)向往已久的大海，但我感受過(guò)它水波下蘊(yùn)藏的深情；從沒(méi)踏足過(guò)高山古寺，但我體會(huì)過(guò)那份靜謐平和；我從不是一只海燕，但我贊嘆它的勇氣與拼搏。
以前，不知道斷橋殘雪是怎樣的。于是去問(wèn)爸爸，他說(shuō)天與云與山與水，上下一白，我瞪圓了雙眼思索，還是不懂。爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)長(zhǎng)大你就明白了。
以后嗎？
稍大后，我喜歡讀書(shū)，讀了很多書(shū)，兒時(shí)的問(wèn)題逐漸被歲月埋藏。
直到讀了張岱的那篇《湖心亭看雪》，終于喚醒了沉睡的問(wèn)題，也揭開(kāi)了謎底爸爸說(shuō)的話正是出自其中，我終于看到了斷橋殘雪，看到了那幽靜深遠(yuǎn)的雪景，也體會(huì)到了作者幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致和淡淡的愁緒。
這份景與情，真正開(kāi)啟了我的閱讀之旅，從前我只是與書(shū)中角色共同探險(xiǎn)，而現(xiàn)在，我選擇成為主人公的共情者，體會(huì)他的每一點(diǎn)感受。
我曾與武松一起手刃仇敵，現(xiàn)在明白他內(nèi)心的憤怒與不甘；我曾在大觀園里因劉姥姥而捧腹大笑，如今才知道她的.大智若愚；我曾化作一顆星，看見(jiàn)小王子離開(kāi)他的小行星，此刻才體會(huì)到他的迷茫與悲傷。
我為蘇軾會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼拍案叫絕，也為他故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)而惋惜；李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪言令我心潮澎拜；杜甫安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的憂民情懷令我思慮重重。
一串串文字，繪成一幅幅的景，流露出一份份深情。讀字，人皆可；悟景，則進(jìn)之；共情，為上佳。
從屈原到李白，從婉兒到易安，從《詩(shī)經(jīng)》到宋詞到明清小說(shuō)，我慢慢行走在書(shū)香中，希望在這溫暖的旅程里，成長(zhǎng)為一名真正的讀者。
溫暖的旅程作文 14
閱讀就是成長(zhǎng)，在人生的旅途中擁有它，才擁有溫暖的旅程。
——題記
我的童年，是和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那時(shí)爸爸媽媽在別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所村小教書(shū)，由于不能時(shí)時(shí)照顧和監(jiān)管我，他們就給我買一些書(shū)讓我打發(fā)時(shí)間，乖乖聽(tīng)話。
不必說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也不必說(shuō)《安徒生童話》、《格林童話》，單是那被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的《一千零一夜》就令我如癡如醉。我和書(shū)中的山魯佐德對(duì)話，感受著神秘的異域世界，我幻想書(shū)中的每一個(gè)動(dòng)人的.情景。被主人公的善良，自我犧牲的精神感動(dòng)得潸然淚下。
有一次，我正在家里看書(shū)，正為那賣火柴的小女孩傷心之際，一群搗蛋鬼居然摸進(jìn)我的房間，要我和他們玩。我不去，跟他們講道理，他們壓根不聽(tīng)，竟然硬把我拽出去了。從那以后，如果我不搭理他們，他們就嘲笑我，叫我書(shū)呆子。我覺(jué)得受了莫大的侮辱。慢慢的，我認(rèn)為之所以被嘲笑為書(shū)呆子，罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些書(shū)，于是漸漸疏遠(yuǎn)了這些課外書(shū)。
到了中學(xué)，我開(kāi)始后悔自己間斷了閱讀，體會(huì)了什么叫“書(shū)到用時(shí)方恨少�！钡紶栆矔�(huì)靈光一現(xiàn)。一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)《童年》的主人公是誰(shuí)？同學(xué)們皆不知曉，唯我知道答案——阿廖沙。老師表?yè)P(yáng)我閱讀廣泛。
還有一次，老師問(wèn)：“在唐代詩(shī)人王維《雜詩(shī)》的第一二兩句中，哪處體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念？”只有我回答出：“兩個(gè)‘故鄉(xiāng)’�！崩蠋煂�(duì)我伸出大拇指，同學(xué)們也響起了掌聲。這掌聲是贊許，也是閱讀帶給我的喜悅。
漸漸的，我體會(huì)到原來(lái)兒時(shí)的閱讀還在陪伴著我的成長(zhǎng)，一直沒(méi)有遠(yuǎn)去。閱讀，讓我成長(zhǎng)的旅途充滿溫暖。
溫暖的旅程作文 15
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍帶給我們知識(shí)，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗鴷�(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對(duì)文字的瑰麗感到驚奇。“笑”字看起來(lái)是多么滑稽，而轉(zhuǎn)眼“哭”字又將我轉(zhuǎn)入一絲絲憂傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì)傳出一陣陣親切、愉快的讀書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著。這些書(shū)讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至認(rèn)為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的`視野，總能回答我的疑惑。我也再次細(xì)細(xì)品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現(xiàn)了人生道路可能會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書(shū)籍依然會(huì)是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書(shū)籍為我?guī)?lái)更多的光明與溫暖。
溫暖的旅程作文 16
流年是水，載著青春年少的我靜靜流淌，伴我走過(guò)春夏秋冬。一路走來(lái)，這一段旅程中，有累，有收獲，心中暖暖的。
“中學(xué)無(wú)閑月，初二人倍忙�！辈饺氤醵詠�(lái)，我比在初一時(shí)更刻苦了，隨著學(xué)習(xí)難度的遞增，我每天忙得像陀螺，學(xué)習(xí)途中也會(huì)經(jīng)歷許多的“程序”，如同電路圖上的伏特表，用來(lái)檢測(cè)學(xué)到的知識(shí)。你學(xué)到了什么？會(huì)用了嗎？如果你沒(méi)順利過(guò)關(guān)，得趕緊修復(fù)故障。如果現(xiàn)在還不亡羊補(bǔ)牢，將來(lái)肯定是后悔不已呀！
事實(shí)上，在八年級(jí)我們也很辛苦，每天都為家長(zhǎng)那愛(ài)的叮嚀而壓力倍增，每天放學(xué)回家，剛走進(jìn)家門(mén)，父母?jìng)兙烷_(kāi)始了他們的嘮叨模式：“今天學(xué)了什么？學(xué)得可好？“不懂就要問(wèn)，要多做點(diǎn)題目。”“記住，今日事，今日畢�！�"最近可考試了？考的咋樣？”面對(duì)這些的.噓寒問(wèn)暖，我只得化為動(dòng)力，默默地鏟掉那“堆積如山”的作業(yè)
學(xué)習(xí)旅途上不僅有苦，也有甜。小到考試告捷，大到拿到獎(jiǎng)狀，甚至一道令自己困擾很久的難題終于“柳暗花明”時(shí)，我也會(huì)興奮不已。
快要期末考試了，我們會(huì)被那像雪花一樣的卷子淹沒(méi)，整天埋頭書(shū)案，不停的做題，偶爾也會(huì)抬起頭來(lái)望著窗外的藍(lán)天，希望自己的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)。
今天我們是一群充滿著青春活力，朝氣蓬勃的青少年。明天，我們就可能面臨人生中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考。我一直銘記著俞敏洪說(shuō)的：“誰(shuí)的青春不奮斗？”當(dāng)面臨著一張又一張的卷子，我就有了拼搏的勇氣。
我的青春，因?yàn)橛行燎诘暮顾�，有無(wú)悔的拼搏，雖累并收獲著，這是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 17
雨夜里，我獨(dú)自一人撐著傘走在這喧囂的街頭。除了水滴聲和汽車的轟鳴聲早已安靜了。時(shí)間不早了，我還得回家，匆匆之時(shí)，我不由地想起了那個(gè)手掌。
小時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人拉著我的手，帶我上學(xué)，帶我走紅燈，帶我回家，帶我走南闖北……
慢慢地，那個(gè)光滑的手掌消失了，取而代之的則是一個(gè)粗糙的手掌。那個(gè)粗糙的手掌和光滑的手掌一樣，依舊給予我無(wú)微不至關(guān)心。不管我做什么，它都會(huì)盯著我看，生我受傷，難過(guò)。
它特別害怕我吃壞肚子，所以那個(gè)粗糙的手掌不怕燒傷，燙傷，割傷，靈活地?fù)]舞著廚具。
我每一次傷心時(shí)，它就會(huì)拿起手帕幫我擦拭眼淚。我每一次生病時(shí)，它都會(huì)一會(huì)兒量體溫，一會(huì)兒喂我吃藥。每當(dāng)家里特別亂的時(shí)候，那個(gè)手掌總是忙上忙下。
可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有了自理的能力再也不需要那雙粗糙的手了，那雙手現(xiàn)在特別的孤獨(dú)，仿佛失去了什么似的。
可是有的'時(shí)候，我都會(huì)想起那雙粗糙的手。那一雙帶我走南闖北的手，生病時(shí)照顧我的手，難過(guò)時(shí)安慰我的手，摔倒是扶我的手。
天忽亮忽暗，和粗糙的手一起走在回家的路上，今天考了試，沒(méi)有考到理想等我成績(jī)，同學(xué)們都在我旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話也不想說(shuō)，只想要趕快回家。
該來(lái)的還是要來(lái)的，粗糙的神的手問(wèn)我考的怎么樣，我說(shuō)“不咋地”我以為它會(huì)責(zé)怪我，我低下頭坐在床上，它坐在我的跟前，令我意想不到的是，這時(shí)來(lái)的并不是暴風(fēng)雨，而是它對(duì)我的安慰與關(guān)心。它輕柔的話語(yǔ)如同綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。
母親們對(duì)她們的孩子總是時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈愛(ài)，可無(wú)論如何她們都是愛(ài)自己的孩子啊。珍惜母愛(ài)，不讓它白白逝去。
溫暖的旅程作文 18
熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，“知了”不知停歇地扯著喉嚨嘶喊著，嘈雜，心煩。順手翻起桌上的一本古詩(shī)書(shū)。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谶@里，我感受到了春那生機(jī)勃勃的氣息，一枝一花便足已表達(dá)。在這里，我仿佛全身的血液又流淌了起來(lái)，如此溫暖。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽铱吹搅瞬�，看到了頑強(qiáng)不屈，絕不向人低頭的草。雖然草會(huì)被人們踩，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，它又立了起來(lái)，多么頑強(qiáng)。再看我們?nèi)祟�，我們是多么脆弱，一條胳膊，一條腿，稍稍受了傷，就廢掉了，更何況被人踩呢！所以，我們應(yīng)向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽铱吹搅擞甑蔚温湓诘厣系暮圹E，聽(tīng)到了它發(fā)出的清脆的響聲，聞到了那股特有的清新。但我更從它的背后，看到了默默奉獻(xiàn)的老師。老師的關(guān)心教育同雨是一樣的：我恍然大悟，想起老師平時(shí)的種種舉動(dòng)，心里更是劃過(guò)一陣又一陣的溫暖。
“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”讀著，讀著，我仿佛看到了那個(gè)爹娘膝下的小公主，仿佛看到了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上英姿颯爽的戰(zhàn)士，仿佛看到了那個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)，卻又英勇返鄉(xiāng)的壯士。我不禁迷茫了，到底哪個(gè)你才是最真實(shí)的？在你剛強(qiáng)的外表下，是否有一顆如水的心？你的故事如海般壯闊，我也讀出了她的'心聲——保衛(wèi)國(guó)家人人皆可，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
一花，一草，一雨，一人。有的旺盛，有的堅(jiān)強(qiáng)，有的默默，有的愛(ài)國(guó)。我從中悟出了許多數(shù)不清的道理。
每一首詩(shī)，都是一場(chǎng)溫暖的旅行。我第一次感受到了：
生活，如此溫暖。
溫暖的旅程作文 19
回到家，我漸漸地靠近小書(shū)房，坐著床邊，望著一木柜的書(shū)，屋子里十分的清靜，我坐了一會(huì)兒，從書(shū)櫥上拿到一本《野馬歸野》，津津樂(lè)道地看過(guò)起來(lái)。
我好似看到書(shū)里的奈木扎，一匹野馬，在草原上飛馳，逃離了主人家的僵繩，與一群野馬疾馳著，患難與共，團(tuán)結(jié)互助，我忽然想：團(tuán)結(jié)一致不更是人類必須保證的一種精神實(shí)質(zhì)嗎？
我腦子里再度閃過(guò)出奈木扎與那群馬，與克星戰(zhàn)斗，他們是那麼英勇，奮勇直前。
我越看越癡迷，真是不能自拔。我看到最終，奈木扎被人類牽在車之后。用一根繩子拴著，苦不堪言的模樣，我來(lái)之憐憫，同情，也對(duì)那些人覺(jué)得惱怒。當(dāng)最終一幕，奈木扎為了更好地隨意，自盡在車子。我很哀痛，一匹這般出色的馬，在人類的迫使下，自盡了。這要我想到了一句格言：不自由，毋寧死！見(jiàn)到白鷹在主人家手上，剛開(kāi)始存活。它或許吃不消自然界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的慘忍，寧愿在主人家手上存活。
這歪斜與人類一樣嗎？有的人反感了平凡的生活，想在外面經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，而有的人已飽經(jīng)滄桑，禁不住外邊的磨練，想著：還比不上過(guò)著平凡的.生活。
我并攏書(shū)，深深吸了一口氣，閉上眼睛，好似把書(shū)里的一切都消化吸收了。
我將書(shū)再次放回書(shū)柜，又拿了一本《海底兩萬(wàn)里》，我將書(shū)開(kāi)啟，全部人就仿佛進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào)，領(lǐng)略到了深海風(fēng)景，經(jīng)歷了很多艱難，我看到了尼摩船長(zhǎng)，一位飽經(jīng)滄桑的艦長(zhǎng)，不畏懼痛苦。
人生也好似這般，不害怕艱辛，才會(huì)出現(xiàn)璀璨的明日。
在人生的旅途中，我都看過(guò)很多書(shū)，書(shū)給了大家專業(yè)知識(shí)也給與大家溫暖。擁有書(shū)的守候，人生的旅途才算是溫暖的。
溫暖的旅程作文 20
人生就是一段漫長(zhǎng)的路，而這段路構(gòu)成了溫暖的旅程。
我們就像一個(gè)個(gè)行者，走遍東西南北，感受人間煙火，但總有一些事，讓旅途中的我們感到溫暖。
溫和的日光輕柔地拍打在我的臉上，陽(yáng)光照醒了慵懶，我不情愿的睜開(kāi)了雙眼，繼而來(lái)的是撲鼻而來(lái)的香味，這香味使我的睡意煙消云散。我朦朦朧朧地來(lái)到廚房門(mén)邊，隱隱約約看到了一個(gè)忙碌的'背影。是媽媽。她一會(huì)放油，一會(huì)放鹽，一會(huì)調(diào)節(jié)火候，我看著她匆忙地為我準(zhǔn)備著早餐我那豆珠似的淚花就像斷了線的珠子，一顆一顆地往下掉，而我也早已控制不住自己的腳步，走到了媽媽的身后，而她卻渾然不知。豆大的汗珠依附在媽媽的額頭，一顆顆汗珠拂過(guò)媽媽的面容而掉落。天靈蓋上那烏黑亮麗的頭發(fā)也長(zhǎng)出來(lái)稀疏的銀絲，和煦的日光穿射過(guò)發(fā)絲，反著光，這一刻，我好像看到了媽媽往日的勞累，聽(tīng)到了媽媽午夜里的咳嗽聲，看到了媽媽因腰痛而弓下去的背，看到了媽媽眼睛里的血絲，看到了……
媽媽手上還端著熱乎的面條，此時(shí)，一股心酸涌入心頭，我轉(zhuǎn)頭悄悄拭去眼淚，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，身子微微一怔。面條上面放著一個(gè)完整又金黃的雞蛋，是我最喜歡吃的，剎那間，一股溫暖融入心田。我笑了，媽媽也笑了，那笑容和顏悅色，和藹可親。
媽媽，感謝您在我的旅程中給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖，而擁有你這溫暖的陪伴，是我的榮幸，使我更加的堅(jiān)強(qiáng)，是我強(qiáng)硬的保護(hù)罩。
人生的旅程總有那么一些人陪伴著自己，有親人，老師，同學(xué)，朋友……而他們給我們帶來(lái)一段段溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 21
花飄落，手余溫；風(fēng)拂過(guò)，夜微涼。留下一地溫暖，品讀人生短長(zhǎng)。
——題記
一杯沁人心脾的茶，濃郁飄香，一朵潔白如霜的花，陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈(zèng)。人生如旅程，會(huì)有幾多悲歡離合，幾多艱難坎坷，令人難以忘卻！時(shí)光中的我們乘著同一輛叫作人生的列車，馳往令人心曠神怡的、美麗的站點(diǎn)。沿途的風(fēng)景，包含著精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心，啟迪了心靈，凈化了靈魂，陶冶了性情，縝密了思維，豐富了人生。
站點(diǎn)一·懵懂時(shí)光
開(kāi)始上幼兒園了，年幼無(wú)知的我總是在被送進(jìn)大門(mén)時(shí)號(hào)啕大哭，在那里與其他小朋友們一起生活、學(xué)習(xí)。玩游戲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)游戲是最感興趣的了。例如：老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……游戲內(nèi)容很是豐富。忘不了游戲時(shí)因勝利而忘我的大笑，更忘不了的所謂“失敗”而帶來(lái)的無(wú)比心酸！時(shí)間一天一天流逝，我也快樂(lè)的度過(guò)了幼時(shí)的懵懂時(shí)光。
站點(diǎn)二·流年似水
上小學(xué)的我比上幼兒園時(shí)少了一分稚氣，多了一分穩(wěn)重。那年的時(shí)光，最好的我們，時(shí)常感慨“作業(yè)多，壓力山大�！蹦菚r(shí)的我們有苦有淚，有酸有甜。有歡聲笑語(yǔ)，有彌足珍貴的記憶……日日復(fù)月月，月月復(fù)年年，流年似水，回憶永藏。那時(shí)，那人，那年華，已成回味。
站點(diǎn)三·努力拼搏
初中，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。帶著一種期待中夾雜著些許緊張的`心情，邁入初中生活的大門(mén)。從初一時(shí)的頑皮淘氣到初二時(shí)的成熟認(rèn)真。這個(gè)磕磕絆絆又使人深受啟發(fā)的旅程，總使我難以忘懷。喊著努力拼搏的口號(hào)，備戰(zhàn)中考。這真是一段刻骨銘心的旅程。
人生如旅程，每一個(gè)站點(diǎn)都有它那獨(dú)特迷人的風(fēng)景。我在溫暖、動(dòng)人的旅程中學(xué)會(huì)勇敢向前，也學(xué)會(huì)了如何更好的勇敢向前！
溫暖的旅程作文 22
記得有一年，寒假很長(zhǎng)，有足夠的空閑時(shí)間，心血來(lái)潮去了市圖書(shū)館。圖書(shū)館旁邊有個(gè)小茶館，牌匾上的字體還是很強(qiáng)很有力的。我抖抖寒氣，買了一包茶葉，放上一壺?zé)崴�，興致勃勃地泡了一杯茶，快步走進(jìn)圖書(shū)館找了一個(gè)明亮的地方，把茶葉和壺同時(shí)放在了那個(gè)地方，跳著去找我最喜歡的書(shū)。我看到一個(gè)垂死的祖母，親切地?fù)崦切q月的作品，粗糙而繭。我走近，微笑著打招呼。我看到她的笑容快要融化外面的冰雪。我用她的大手摸了摸我的'頭，嘆了口氣，“讀書(shū)好�！蔽艺伊艘槐緯�(shū)，研究了一下手中的寶藏，慢慢回到座位上，開(kāi)始了我的閱讀之旅。
當(dāng)我讀到精彩的部分時(shí)，我會(huì)小聲說(shuō)它很精彩。當(dāng)我讀到悲傷的部分時(shí)，我會(huì)停下楊雷，就好像我在參加一個(gè)盛大的宴會(huì)。我們笑啊笑啊，好像是快樂(lè)的小仙女。言語(yǔ)無(wú)法形容那種樂(lè)趣。喝著熱氣騰騰的茶，呼吸著，徜徉在書(shū)海中，捧著熱茶，“一路順風(fēng)”到達(dá)我全身，讓我神清氣爽。突然想到張曉風(fēng)的話“在哪里？山在那里，風(fēng)在那里，地在那里，你想要什么樣的世界？”我現(xiàn)在在想，書(shū)在，茶在，我也在。這是最好的風(fēng)景。
隨著我的閱讀和閱讀，我越來(lái)越期待茶香滲入書(shū)頁(yè)，引導(dǎo)我聞到更刺激的片段。當(dāng)我被劇情的深刻曲折驚呆的時(shí)候，一縷薄紗般的陽(yáng)光照在卷軸上，淡淡地落在我的頭發(fā)上，仿佛在調(diào)皮地玩弄我。那一米的陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，書(shū)和茶的沁人心脾的清香融為一體，配合著一米溫暖的陽(yáng)光對(duì)我微笑。這個(gè)冬天即將結(jié)束。我?guī)е鴷?shū)，帶著茶，帶著陽(yáng)光，一起迎接美好的未來(lái)。
溫暖的旅途充滿了書(shū)香茶香。一切都那么簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單。你開(kāi)始你溫暖的旅程了嗎？
溫暖的旅程作文 23
人生就是一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)未知的旅行，你不知道在這場(chǎng)旅程中會(huì)發(fā)生什么，你會(huì)經(jīng)歷許多的事情，總會(huì)有溫暖拯救你。
九月份，我剛剛來(lái)的這里，還沉迷在小學(xué)，暑假的甜蜜里，突然來(lái)到了初中，失去了甜蜜讓我不習(xí)慣。
雖然在班級(jí)中，熟悉的面孔還是比較多，可是科目越來(lái)越多，不熟悉的地方也越來(lái)越多，自己睡眠時(shí)間也越來(lái)越少。
讓我最苦惱的'，自己成績(jī)?cè)絹?lái)越不好，認(rèn)識(shí)的同學(xué)，沒(méi)有多少個(gè)和我一起玩�？墒俏冶仨毝冗^(guò)這一段旅程，沒(méi)有小學(xué)的快樂(lè)，沒(méi)有暑假的甜蜜，只能在忽甜忽苦的日子里面度過(guò)。
在這個(gè)忽甜忽苦的日子，很煎熬，時(shí)時(shí)想念小學(xué)，可是又能怎么樣？
當(dāng)你一開(kāi)始旅行的時(shí)候，你在這場(chǎng)人生的旅程中你第一個(gè)會(huì)遇到的就是親情。
老師，在這一場(chǎng)旅程里面，他指導(dǎo)你去對(duì)的方向，把她會(huì)的都用親切的言語(yǔ)告訴你，他會(huì)鼓勵(lì)你，讓你往前走，越走越遠(yuǎn)。
父母，就是我這場(chǎng)人生的旅程中的其中一絲親情所在，令人倍感溫暖，他會(huì)告訴你，她半生中的對(duì)與錯(cuò)，讓你以后過(guò)的比他以前的好。
同學(xué)，在這一場(chǎng)旅程里面，一直陪伴你，她把你當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一起度過(guò)這個(gè)溫暖的旅程，你不會(huì)她教你，你會(huì)她不會(huì)你可以教他，在這個(gè)溫暖的旅程，大家都需要互相幫助，一起加油，向前。
當(dāng)年學(xué)會(huì)了很多很多的技巧，去過(guò)很多很多景點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是孤獨(dú)的，你非常需要一位朋友，你想要警惕起來(lái)，畢竟有一些人虛情假意只是為了你某一方面的東西，所以你要尋找一個(gè)志同道合的，對(duì)你好的，和她一起討論未知。溫暖的旅程中，她們也是一部分。
溫暖的旅程中親情是第一部，可是你要是沒(méi)有走好，怎么為接下來(lái)的路做鋪墊。
在這個(gè)溫暖的旅程中有苦有甜，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，幫助別人和幫助自己。
溫暖的旅程作文 24
在二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。
那天，在上數(shù)學(xué)課，我心不在焉地聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。上課做練習(xí)時(shí)，讓我們先自己做，我根本就不會(huì)做，只能等到老師校對(duì)答案時(shí)，到時(shí)候把答案全部抄下來(lái)，我心里想著，希望不要做《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》。但是該來(lái)的還是來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天完成《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》1頁(yè)，要在下課之前完成�！蔽倚南耄@下完了，我還有幾題今天教的應(yīng)用題不會(huì)做呢，怎么辦�。�
老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我把會(huì)做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經(jīng)把那題做完了，我正準(zhǔn)備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動(dòng)作又不敢太大，怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以只有等老師沒(méi)有往我這邊看的時(shí)候，去抄一下。下課預(yù)備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時(shí)候，我同桌已經(jīng)做完了，我想去抄后面兩個(gè)同學(xué)的答案，可他們也已經(jīng)做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評(píng)了，臉上露出了著急的.模樣，我同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你是不是這題不會(huì)做啊�！蔽乙詾樗莵�(lái)嘲笑我的，然后，我就什么也沒(méi)有說(shuō)，她又說(shuō)：“不會(huì)做應(yīng)該早就來(lái)問(wèn)我，我來(lái)告訴你怎么做�！彼阉械姆椒ǘ贾v了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)難上加難的《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》，我嘆了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺(jué)非常累，但我還是非常高興，因?yàn)橛行┤艘埠臀乙婚_(kāi)始一樣不會(huì)做，但他們被老師批評(píng)了！
這驚心動(dòng)魄的事，就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 25
成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……
幾天前，我們剛剛進(jìn)行完了遠(yuǎn)足活動(dòng)，這次遠(yuǎn)足我感受頗深。剛接到遠(yuǎn)足的消息時(shí)，我心想：“才17公里，能算遠(yuǎn)足嗎？”但事實(shí)卻讓我打了臉。剛出發(fā)時(shí)，我是蹦跳著走的，但當(dāng)我覺(jué)得快走到時(shí)，隨行的家長(zhǎng)告訴我，才剛走三公里。我只好和同學(xué)做起了游戲，以分散注意力。老師全程跟著我們，為我們指引方向，為保護(hù)我們的安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺(jué)，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會(huì)兒，但看到大家都在努力地走，我還有什么理由去休息呢？
這時(shí)我又想到，我們這次的`遠(yuǎn)足不正是一次“小長(zhǎng)征”，但相比革命先輩走的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們走的路簡(jiǎn)直是少之又少。如果這時(shí)喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
又過(guò)了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。山頂是個(gè)觀賞風(fēng)景的好地方，望著遠(yuǎn)處的綠樹(shù)，感覺(jué)甚好。
回來(lái)時(shí)才是最難的，特別是最后一公里，兩腿發(fā)酸，時(shí)時(shí)刻刻都有倒下的可能。但聽(tīng)到同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)，使自己又充滿了力量，又有走下去了的決心。
這次的“小長(zhǎng)征”不僅是一次遠(yuǎn)足，更是對(duì)我們?nèi)怏w、精神上的一種考驗(yàn)，讓我感受到了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的困難。
這次遠(yuǎn)足，讓我們把腳印印在了濮陽(yáng)大地，汗水滴在了地上。
這次遠(yuǎn)足，我終身難忘。
溫暖的旅程作文 26
我回首凝視著那個(gè)角落，那個(gè)有草坪的角落……
那天極其炎熱，蟬在不亦樂(lè)乎地叫著，嗓音沙啞而響亮。我在炎炎烈日下邁著疲憊的步子，來(lái)到這個(gè)角落。這里有一棵樹(shù)，我靠著樹(shù)干，癱坐在快要枯蔫了的草上。在陰涼的地方，我終于感覺(jué)到臉上的粘稠了，不知是汗是淚，我朝家的方向看去，門(mén)是關(guān)著的，我回想起媽媽說(shuō)的話：“覺(jué)得委屈就別回來(lái)了！”淚水一滴接著一滴。
一張紙巾出現(xiàn)在我面前，我抽噎著抬起頭，這是一位大姐姐，她好像是鄰居沈奶奶的孫女。她見(jiàn)我一聲不吭，便知道自己自討沒(méi)趣，于是作罷，找了一處干凈的地方坐下了。她問(wèn)我說(shuō)：“你一個(gè)小姑娘跑來(lái)這偏僻的角落干嘛？你不怕陌生人嗎？”我低下頭，撥弄著身旁枯蔫的草，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)道：“我媽媽不要我了�！薄盀槭裁�？你做錯(cuò)什么了？”大姐姐一臉好奇，“會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)誤會(huì)啊？”她追問(wèn)我。我看著她那一副決心“打破砂鍋問(wèn)到底”的樣子，便覺(jué)得好笑：“你都這么大了，怎么好奇心比我還重？”“好奇是好事。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，一邊說(shuō)一邊用目光注視著一旁賣冰激凌的大叔�！疤鞖膺@么熱，你要不要來(lái)根棒冰？”大姐姐不等我的回答，二話不說(shuō)，把我拉到賣冰激凌的店門(mén)口。我的眼睛被陽(yáng)光刺痛了，在閉上眼的那一刻，我覺(jué)得面前這位大姐姐是天使�！澳阋灰�？快說(shuō)！”她的'語(yǔ)氣是不耐煩的，我卻覺(jué)得格外親切，“不用。不過(guò)謝謝你，在大熱天里陪我耗時(shí)間……”她莞爾一笑，說(shuō)：“你的那一份，我早買了！快吃，吃完了回去心平氣和地‘推理’這次案件的‘罪魁禍?zhǔn)住�。”說(shuō)完后，她就轉(zhuǎn)身消失在建筑物之中。
嘴邊的清涼，溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 27
故鄉(xiāng)的生活，一段溫暖的旅程，穿梭時(shí)空又如夢(mèng)如幻般存在，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，所以一直存在我的記憶中。
兒時(shí)，我和姐姐總是纏著外公要?jiǎng)澊鎯�，外公拿我們這些小鬼沒(méi)法子，帶我們來(lái)到河邊，我和姐姐擠著搶著，笑著嚷著跳上了船，外公只輕輕一點(diǎn)，船兒便悠悠然離了岸。調(diào)皮如我們?cè)跄馨卜�(wěn)坐著？姐姐舀起清涼涼的水撲向我，我呢，一邊迅速閃躲，一邊也俯下身子舀水反攻，笑聲攪亂了一河的平靜，河水活潑起來(lái)，蕩起一片一片漣漪，小船也好似盛不了我們的歡笑，左右顛起來(lái)，岸邊樹(shù)上幾只小麻雀也被驚起，撲愣著翅膀飛向遠(yuǎn)方。
鬧夠了，一陣嘎吱嘎吱的搖擼聲吸引了我們，看著站在船頭搖擼的'外公，悠悠然，好似神仙一般，我們心里癢癢的，搶來(lái)了擼，學(xué)著外公的樣子，沒(méi)想到外公手中乖順的小擼，到了我們手上竟如此“桀驁不馴”，船兒打著轉(zhuǎn)兒，四處飄蕩。玩累了，我們趴在船邊，隨意地把手垂入水中，任水草在指縫間悄悄地游走，手，癢癢的，水，涼涼的，可舒服了！火紅的太陽(yáng)要落山了，霞光把我們的臉都映紅了，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，“大”字一樣躺在木船上，仿佛天地都是我們的啦！
路邊，村里的李二媽在給她家的黃瓜秧搭架子，見(jiàn)我來(lái)了，仰起笑臉，親切地喊道：“回家啦丫頭！”晚飯后，路頭的大樹(shù)干，老人們聚在一塊乘涼，手里搖著破舊的蒲扇，嘴里含著淺淺的笑意，談?wù)劶议L(zhǎng)里短，說(shuō)說(shuō)國(guó)家大事，不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，一切和諧靜美。
如今身處鬧市，在學(xué)習(xí)壓力的重重包圍下，在城市的喧囂，世俗的繁瑣中，我總是憶起你——故鄉(xiāng)，是那一段溫暖的旅程，讓我有了今天的執(zhí)著與力量，向著美好跑去。
正如著名作家丁立梅說(shuō)過(guò)：“生活或許是困苦的，艱澀的，但心，仍可以向著美好跑去。”
溫暖的旅程作文 28
成長(zhǎng)是一次溫暖的旅程，之所以溫暖，是因?yàn)橛懈改傅呐呐惆椋挥欣蠋熍c朋友在你迷茫時(shí)帶你走出黑暗；有在你困難的時(shí)候，陌生人給予你暖心的幫助，是這些事情，把我成長(zhǎng)的道路變得無(wú)比溫暖。
在我成長(zhǎng)的道路上，父母的陪伴是大多數(shù)的。我的母親和藹可親，對(duì)我很好。我的父親則對(duì)我比較苛刻。當(dāng)我摔跤的時(shí)候，母親會(huì)急急忙忙地奔跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“有事嗎？”可是如果換做父親來(lái)的話，他只會(huì)胡亂地說(shuō)我的壞話，說(shuō)我連走路都走不好，以后還能做些什么！唉，也許這就是父母對(duì)我不同的`愛(ài)吧。
老師是祖國(guó)的園丁，在我溫暖的旅程中，老師也是不可分割的一部分，還有和我一起學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，不僅提升了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還增進(jìn)了友誼。周末獨(dú)自在家的時(shí)候，一個(gè)電話叫過(guò)去叫上伙伴一起玩，這些避免孤獨(dú)的方法我整整用了六年。接下來(lái)就來(lái)講講老師吧。在漫漫成長(zhǎng)道路上，老師帶給我了無(wú)窮的溫暖，不管什么時(shí)候。老師都是我們陪伴的好伙伴。老師十分關(guān)照我，在我有困難的時(shí)候，是老師把我拉出黑暗。在學(xué)校里，老師無(wú)處不在，所以說(shuō)老師讓我的成長(zhǎng)旅程變得溫暖。
陌生人的關(guān)心總是使人意想不到的，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有另外一只手把你扶起來(lái)。把你從沮喪變成快樂(lè)，這就是陌生人的幫助。雖說(shuō)是陌生人的幫助，有時(shí)卻是那樣的重要。有一次，我向媽媽鬧著要玩手機(jī)，結(jié)果母親一氣之下自己走了，要不是陌生人的手機(jī)，我還是個(gè)流浪兒。
這就是我的成長(zhǎng)的旅程，是多么的溫暖啊！
溫暖的旅程作文 29
黃山，二月飛雪。
蒼松結(jié)蕊，青翠的枝頭掛滿了皚皚的白雪，翠黃的山脊上覆滿了冰雪，銀裝素裹的，隱隱地露出些花紋，恍若雪妝成的群龍盤(pán)踞在山中。
我站在黃山小徑中，眼前之景正如古人所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。四望的松柏盡如白狐袍一般晶瑩而雪白，看不出一點(diǎn)青綠，草間全無(wú)枯黃之色，竟是玉屑堆成一般，徹骨的風(fēng)夾著雪簾，向我撲來(lái)，直鉆進(jìn)我的羽絨服里。
四顧，游人仍多，在我的身旁，卻有一個(gè)挑夫，他的扁擔(dān)如白銀砌成，籃上也鍍了銀。他在漫天飛雪中走著，身軀向前移，再向前移。緩緩的，每走一步，額上都要露一下青筋，好像全身的肌腱都與他作對(duì)一樣。在這徹骨的寒風(fēng)中，他的單衣在風(fēng)中搖曳著，在雪中顫抖著。我不禁為他擔(dān)心。
緩緩的，他清晰的身影逐漸變得模糊，最后消失在漫天風(fēng)雪中。我繼續(xù)向上行，雪如柳絮乘風(fēng)一般洋洋灑灑。我看到了一處餐廳，溫暖的.燈光顯著溫馨，我隨父母走了進(jìn)去。
菜品一直不來(lái)，我便信步走到門(mén)前，雪如大霧一般密密層層，蒼松毫不青翠，衰草絕無(wú)綠黃，盡是一片白。
忽然，我又看見(jiàn)了那位挑夫，他仍是緊咬牙關(guān)，在雪地里踏出一長(zhǎng)串腳印，走進(jìn)了那家餐廳。我看見(jiàn)他走進(jìn)了門(mén)里，大約一碗茶的工夫，我看見(jiàn)他走出了廚房，衣服仍是那樣單薄。接著，提著空擔(dān)子，他又消失在門(mén)外的雪幕中。暖暖的餐館，他竟一刻也未逗留。
菜品做好了，醬紅的醬汁牛肉，閃著油光，肉香濃郁；西紅柿色澤鮮麗，酸中帶甜。望著飯菜，我細(xì)細(xì)咀嚼品味。是啊，正是有那些日夜挑擔(dān)的挑夫，才有可口的美食，只有無(wú)私的默默奉獻(xiàn)，才是舒適的源泉。感謝奉獻(xiàn)，感謝那些奉獻(xiàn)的人們。
旅程，我在挑夫帶來(lái)的溫暖中成長(zhǎng)。
溫暖的旅程作文 30
成長(zhǎng)的道路是每個(gè)人都要走的，有的人經(jīng)過(guò)這條路后，獲得了很多，從此人生變得光彩照人，而有的人，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的打擊卻墜入深淵。
自從我的手觸摸到琴鍵的時(shí)候，我就知道我的.付出要比別人多得多。剛起頭，我就遇上了大麻煩，別人彈琴都是清風(fēng)流水般，很是美妙。而我的曲調(diào)卻是斷斷續(xù)續(xù)，讓人感覺(jué)非常不舒服，有人說(shuō)我完全不懂音樂(lè)，不懂琴。我就一蹶不起，宛如墜入深淵，很想放棄，委屈的淚珠掉在黑白鍵上。
連續(xù)幾天，我不曾去上課，想不到姚老師竟登門(mén)拜訪，她是我的鋼琴老師，卻不讓我練習(xí)曲子，只是讓我彈一些簡(jiǎn)單的，連歌曲都不算的東西，她坐到我身旁，問(wèn)道“：你為什么不去上課？”我把事情一五一十的告訴了她，并說(shuō)：“我認(rèn)為我沒(méi)有天分�！币蠋燁l頻搖頭，牽起我的手說(shuō)：“沒(méi)有人是天才的，都需付出努力，我認(rèn)為你應(yīng)該把琴藝學(xué)得比說(shuō)你的人更好，這樣讓他不得不服氣，對(duì)不對(duì)！”我聽(tīng)從老師的話，重振旗風(fēng)，奮斗向前，永不言棄！
我和姚老師出謀劃策，她讓我把一首曲子分成一段一段，把每一段都練熟了，最后再連貫起來(lái)，果然，在那一個(gè)月里，我的水平突飛猛進(jìn)，但總感覺(jué)缺少了什么似得，老實(shí)說(shuō)我的曲子是流暢了，但是沒(méi)有情感。比如說(shuō)悠閑時(shí)彈出閑情逸致。生氣時(shí)彈出驚濤駭浪，抑郁時(shí)彈出陰雨蒙蒙……姚老師讓我把基礎(chǔ)打好，再來(lái)彈奏長(zhǎng)曲，我甚至可以一個(gè)月只彈一曲兒歌，用心去貼近作曲者的心，把每一段的感情色彩都充分的表現(xiàn)出來(lái)。
姚老師也不厭其煩的一遍一遍聽(tīng)，她的耳朵就像一臺(tái)智能手機(jī)，能聽(tīng)出我的瑕疵。
我的琴技在她的幫助下步步高升，一首首悠揚(yáng)的曲子讓我信心大增。學(xué)藝是一段艱辛的旅程，但也充滿了溫暖：因?yàn)橛兴�有她溫暖的話語(yǔ)。
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