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那些人作文

時(shí)間:2023-04-15 18:06:14 作文寫作 我要投稿

那些人作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的那些人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

那些人作文

那些人作文1

  “青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別,只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血?茨锹祜h零的花朵,在最美麗的時(shí)刻凋謝,有誰會(huì)記得這世界它來過。轉(zhuǎn)眼過去,多年世間,多少離合悲歡。曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的雁,各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn)。那時(shí)陪伴我的人哪,你們?nèi)缃裨诤畏;我曾?jīng)愛過的人啊,現(xiàn)在是什么模樣。當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎,事到如今只好祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河,那時(shí)候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得。生活像一把無情刻刀,改變了我們模樣。未曾綻放就要枯萎嗎,我有過夢(mèng)想......”靜靜聽著這首《老男孩》,我不禁潸然淚下。那是我們逝去的青春啊!

  大二的寒假,百無聊賴,多半時(shí)間坐在電腦前發(fā)呆,不知該干點(diǎn)什么,總覺得這樣的日子有些對(duì)不住自己的青春。傻傻地對(duì)著電腦桌面上的圖標(biāo),熟悉而又陌生,點(diǎn)開了又有些后悔,不曉得究竟為什么而打開。跟朋友聊天,談及高中的那些人那些事,朋友問我是不是該寫寫,我沉默了。后來不止一個(gè)同學(xué)這樣問我,我漸漸也在自問是否有必要回憶一些。后來想明白了,真的應(yīng)該記一下那段逝去的'美好,雖然現(xiàn)在看來已經(jīng)有些模糊了,我想再過幾年我或許會(huì)忘記。真的有些慚愧了,我不想說我模糊了那段記憶。

  總在試著回憶,可是終究是記不清了,我為自己感到悲哀。我是個(gè)懷舊的人,但我不得不承認(rèn)我的記憶實(shí)在不怎么好,過去的就很容易淡忘,常常也會(huì)因此而自責(zé),就像優(yōu)盤里珍藏了許久的圖片突然不見了一般懊惱。夜深人靜的時(shí)候一次又一次地去拼湊那些破碎的記憶,我想總該有個(gè)故事發(fā)生的背景,就像色彩艷麗的油畫總該有背景布的襯托?涩F(xiàn)在看來這似乎是奢求,我有些失望了。母校?我有嗎?我不想說我沒有,如果說沒有,那我就是一個(gè)沒有媽的孩子,不是很可悲嗎?可事實(shí)上那所謂的母校已經(jīng)物是人非了,她已經(jīng)不在了。那曾經(jīng)的教學(xué)樓還依然矗立在那里,可是已經(jīng)沒有了往昔的歡聲笑語,空空的樓道徘徊著午后陽光的影子,寂寞而冷清;操場(chǎng)也有些荒蕪了,這是我們?cè)?jīng)最渴望的地方啊,跑步,打球,做游戲,可是現(xiàn)在呢……有些想哭的感覺,靜靜地離開了,我想我不會(huì)回去了吧,太過傷感的景象和太過壓抑的氛圍。

那些人作文2

  我是穿著鄉(xiāng)下的布鞋,踩著家鄉(xiāng)的那條小路走進(jìn)城市來的。

  我知道,不管我走得有多遠(yuǎn),在城市居住的時(shí)間有多長,我的心都會(huì)永遠(yuǎn)思念著家鄉(xiāng)的那條小路,那條留在我童年記憶深處的黃土小路。

  記憶中,家鄉(xiāng)的小路,永遠(yuǎn)彎彎曲曲、高高低低,永遠(yuǎn)不卑不亢、內(nèi)斂低調(diào)。

  從小,我就走在那條小路上,上學(xué)、放牧、挑水、趕集。小路上處處留下我歪歪扭扭的腳印,處處留有我撒歡時(shí)流下的汗水。許多年后,當(dāng)我再次踏上家鄉(xiāng)的那條小路時(shí),雖然小路還像以前一樣,那么窄、那么陡、那么高、那么險(xiǎn),可如今的我走在上面輕盈利索、渾身是勁,走得心里坦蕩,走得歡暢無比。

  我最喜歡在清晨時(shí)分走在那條小路上。此時(shí),小路稍顯寂靜,有三三兩兩早起的村民,扛著鋤、提著筐、拉著車,走向自家的田地。此時(shí),有風(fēng)在徐徐地吹,有云在悠悠地飄,晨霧還沒有徹底散去,朦朦朧朧,靜靜謐謐。小路在霧氣的遮掩中,顯得神秘綿長。我迫不及待地走上小路,登上高坡。不多時(shí),一輪紅日從東山背后冉冉升起。頃刻間,山前山后一片金黃。放眼望去,遠(yuǎn)處的大山,在紅日的照耀下,空曠高遠(yuǎn),雄偉宏大,氣勢(shì)磅礴。

  我忽然想起小時(shí)候,奶奶牽著我的手,順著這條小路,不知走了多少遍。長大一點(diǎn)兒,輪到我牽著奶奶的手,還是順著這條小路,不知走了多少遍。而今,我獨(dú)自在這條小路上徘徊,失去了親我養(yǎng)我的奶奶。奶奶活到80歲,臨終時(shí)我卻未能見上一面。

  淚眼中,仿佛看到奶奶顫巍巍地向我走來,綻放著一臉榆樹皮樣的'笑,仍像從前一樣親切、溫暖、慈祥。這時(shí),淚水似乎洗凈了我愧疚的心,它讓我知道,奶奶終究不會(huì)再回到我的身邊了。但我知道,奶奶的品格是無私高尚的,奶奶的精神是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。

  傍晚時(shí)分,天邊彩霞夕照,河灘上的柳枝搖曳,村周圍的棗樹吐翠,忙碌了一天的父老鄉(xiāng)親,沿著小路紛紛歸家。他們一生都在這條小路上走過,一生都在這塊黃土地上生活。他們每一次充滿希望的耕耘,不可能每一次都盼來沉甸甸的收獲,他們的日子還像十多年前一樣清貧,但他們對(duì)美好生活的向往,卻一如那長勢(shì)良好的莊稼,既生機(jī)勃勃,又熱烈迫切。

  故鄉(xiāng)的小路,是人生的小路。它記載著我最初的人生,記載著我生活的艱辛,記載著我頑強(qiáng)的意志,記載著我刻苦的追求,記載著我遠(yuǎn)大的理想,也記載著我美麗的夢(mèng)。

那些人作文3

  星星不怕看起來像螢火蟲。

  ——泰戈?duì)?/p>

  在一個(gè)寧靜的夏夜,仰望天空,總有幾顆星星閃耀著不同尋常的光輝。獨(dú)立生活。同樣的,生活中也有一些迷人而優(yōu)雅的人,這讓他們絕對(duì)驚艷。

  喜歡超脫樂觀的周。從他的“生活中的兩大樂趣,一是你不能得到你所愛的,所以你可以尋求和創(chuàng)造。第二是得到你喜歡的東西,這樣你才能珍惜和享受它!北容^蕭伯納的兩大悲傷,你可以看到他的開明和樂觀。

  周認(rèn)為人應(yīng)該像圣·艾克爾筆下的小王子一樣純潔無私。擁有一朵自己的玫瑰就足夠了!不要為了占有而煞費(fèi)苦心。

  我也喜歡他對(duì)生活的冷漠態(tài)度。他說:“真正的成功是從世界上最大的成功中觀察成功本身!比欢,這樣的輕描淡寫似乎寫下了所有的滄桑。在他征服千帆后,看到寧靜的心湖就足夠了。

  不止是說走近歷史,感受歷史。從《文化苦旅》,人們可以聞到他對(duì)歷史的遺憾和仇恨。聞著文字的芬芳,我的心仿佛跟著他的腳步來到了敦煌莫高窟。這就像走進(jìn)一個(gè)很久沒有人去過的圖書館,輕輕地拂去書上的灰塵,卻意外地失去了你的眼睛。

  苗賽曾經(jīng)說過:“最美的詩是最絕望的詩,有些不朽的篇章是純血的眼淚。”大多數(shù)真正的名人命運(yùn)多舛,所以他們的寫作風(fēng)格如此尖銳,以至于他們直接批評(píng)命運(yùn)的`不公平。

  因此,閱讀是一種追尋,追尋名人的生活體驗(yàn)。

  讀韓寒的《一座城池》讓人覺得可笑和悲傷。讀郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》?但顯然讓人沉湎于如《紅樓夢(mèng)》“落在白茫茫一片真干凈”的沉重絕望之中;讀沈從文的《《邊城》》,讓人覺得置身于一個(gè)清澈的湖中。

  誰能回答三毛的“有多遠(yuǎn)?”問問怎么樣?這顯然是內(nèi)心的沮喪,與環(huán)境和世界無關(guān)。走進(jìn)三毛的精神世界,迎面而來的是陰郁潮濕的氣氛。

  海子補(bǔ)充道:“遙遠(yuǎn)的地方只有遙遠(yuǎn)。”我想說,怎么可能呢?遠(yuǎn)處不僅有淚水,還有笑聲。正如周所說,如果你不能得到你所愛的,你仍然可以去尋找和創(chuàng)造它。這個(gè)過程充滿了苦澀和甜蜜。你怎么會(huì)一無所有?

  穿梭于名人的“藏經(jīng)閣”中,我似乎獲得了很多關(guān)于生活和未來的知識(shí)。同樣,我們可以寫自己的一章,也許平淡,也許跌宕起伏,那是另一個(gè)故事。

  那些人是我們的領(lǐng)袖和北極星?鞓坊虮瘋@就是生活的味道。

那些人作文4

  我們?nèi)嗽谶@個(gè)浩瀚的宇宙中好比一;覊m,人的一生在茫茫的宇宙空間也只是短短的一瞬,然而,要讓這一瞬釋放出耀眼的光芒,必須用一生來奉獻(xiàn),甚至是用寶貴的生命來奉獻(xiàn)。奧斯特洛夫斯基那段廣為傳頌的名言就闡述了這樣的道理:人只有對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn),一生奮斗不息,才能自豪地感受到自我存在的價(jià)值。人不可能都享受名揚(yáng)世界的榮譽(yù),但奉獻(xiàn)的快樂卻可以為千千萬萬的人所享受。

  奉獻(xiàn)就是黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的炮火;奉獻(xiàn)就是居里夫人用自己的青春熱血點(diǎn)亮科學(xué)的殿堂;奉獻(xiàn)就是老師在教堂上無私奉獻(xiàn),鞠躬盡瘁;奉獻(xiàn)就是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;生活處處體現(xiàn)著愛的奉獻(xiàn)。

  現(xiàn)在有些人認(rèn)為奉獻(xiàn)是愚蠢的,只有"多撈多得"才是生命的價(jià)值。這種說法實(shí)質(zhì)上是把生命的價(jià)值與金錢劃等號(hào)。從歷史的進(jìn)程看,這種人生觀是卑微和落后的。馬克思說:"從金錢中獲得解放,也就是現(xiàn)代的自我解放。"如果把追求金錢與享樂看作生命的價(jià)值,那無異于用一根根金條縛住自己的手腳,只剩下一張貪婪的嘴來"吃"社會(huì)的財(cái)富。與那些用雙手對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人相比,他們的生命毫無價(jià)值。

  公交車上,給孕婦老人讓座贏來一陣掌聲;花園里,把地上的紙屑撿起,得到一聲夸獎(jiǎng);學(xué)校里,與沒帶錢的同學(xué)分享自己的午餐,聽到一聲“謝謝”,這是多么美好的。這樣的人生才有價(jià)值。

  讓座是一種奉獻(xiàn),愛護(hù)環(huán)境是一種奉獻(xiàn),分享也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是點(diǎn)滴的、默默的,但正是從這樣的奉獻(xiàn)中,我們感到了生命的充實(shí),我們的價(jià)值得到了人民的承認(rèn)。因?yàn)槲覀兤椒驳姆瞰I(xiàn),不僅已溶入了歷史前進(jìn)的洪流中,并且也陶冶了個(gè)人的高尚情操。也許你的奉獻(xiàn)是那么微不足道,但你的奉獻(xiàn)會(huì)給大家久久的溫暖。也許你的奉獻(xiàn)會(huì)令別人感激萬分,但奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的。我們需要做的,是將愛的奉獻(xiàn)傳遞下去。

  同學(xué)們,當(dāng)你看見無助的`盲童在馬路邊上,請(qǐng)扶他過去;當(dāng)你看見年邁的老爺爺走在路上,請(qǐng)扶他一把;當(dāng)你看見同學(xué)摔在地上,請(qǐng)輕輕拍掉他身上的泥土,為他人奉獻(xiàn)你的一份份關(guān)懷與愛吧!

  人生的價(jià)值就是在這世界上留下有意義的東西。如果自己給予歷史的是空白,則個(gè)人生命也就黯淡無光,毫無意義。

  現(xiàn)在,奉獻(xiàn)的圣火也已經(jīng)隨著奧運(yùn)會(huì)的圣火,傳遞到了我們身邊,讓我們舉著圣火,義不容辭的投入到這個(gè)溫暖,充滿著奉獻(xiàn)氣息的城市中,將愛與關(guān)懷奉獻(xiàn)到每個(gè)人的心中,點(diǎn)亮他們心中的黑暗吧!

那些人作文5

  歲月像小河的流水,帶著我們的歡聲笑語、帶著我們的勤奮好學(xué)、帶著我們的快樂成長、帶著那些陪伴我們一起走過的那些人、那些事兒一起流過。六年級(jí)了,即將離開美麗的母校,離開可敬的老師,離開親愛的同學(xué),內(nèi)心對(duì)這一切充滿著深深的眷戀。

  可敬的班主任王振老師,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求,在生活上對(duì)我們倍加關(guān)心。王老師知識(shí)淵博,她除了教給我們書本上的知識(shí)外,并能結(jié)合書本上的知識(shí)點(diǎn)給我們講解許多與之相關(guān)聯(lián)的歷史、地理、時(shí)事方面的知識(shí),擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西,拓展了我們的思維,使我們更加了解我們的國家,我們的社會(huì)。記得以前王老師總是“強(qiáng)迫”我們背誦《笠翁對(duì)韻》、《日有所誦》等課外讀本,開展了班級(jí)“閱讀書籍”活動(dòng),來培養(yǎng)我們的讀書習(xí)慣,那時(shí)候我們是怨聲載道,現(xiàn)在才明白王老師為了增加我們閱讀的良苦用心。

  我們的班長曹冰曉同學(xué),不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且還樂于助人,對(duì)班級(jí)的事情認(rèn)真負(fù)責(zé),為此同學(xué)們給她起了個(gè)可愛的外號(hào)“曹操”。我和曹操從幼兒園就在一個(gè)班,我們不僅是同學(xué),更是無話不說的好朋友。許多次,我們上學(xué)、放學(xué)一起走;許多次,有不會(huì)做的題,總是毫不猶豫地去問她;許多次,為沒聽清楚老師布置的作業(yè)、交待的一些事情去問她,雖然這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在外人看來微不足道,但是她卻從來沒有厭煩過,而是耐心認(rèn)真地回答,很多次讓我心存感動(dòng)。

  我的好朋友史芯源,她可愛善良。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起玩耍。我們會(huì)為一道不會(huì)的題爭(zhēng)吵的`面紅耳赤,我們會(huì)為爭(zhēng)取打車輪得100分而在一起不斷的練習(xí),我們?yōu)闀?huì)一個(gè)斷線的魔板而頭碰頭拼湊幾個(gè)小時(shí)……

  田野,活潑可愛,酷愛漫畫;劉方儀,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,關(guān)心班級(jí);蔡夢(mèng)婷,青春靚麗,可愛善良;張航,頑皮可愛,毽子踢的超好;王舒曼,舞姿優(yōu)美,頗有明星范兒;陳怡霖,愛好看書,性格外向,為人豪放;于冰杰,小家碧玉,愛哭鼻子;閆昕果,使我們班公認(rèn)的小畫家……

  再有一個(gè)多月,我們將要離開母校,離開我們老師和同學(xué)們,但是我們不會(huì)忘記陪伴我們六年的那些人,不會(huì)忘記伴隨著我們成長的那些事兒,那將是我永恒而美好的記憶,珍藏于我心。

那些人作文6

  我們六五班有三國人物的轉(zhuǎn)世。比如說:有劉備,是位仁德的英雄,有張飛,有雄厚嘹亮的嗓音;有華佗,是位救死扶傷的神醫(yī)。各種性格獨(dú)特的“英雄”一起構(gòu)成了我們六五班,F(xiàn)在請(qǐng)讓我介紹一位偉大,傳奇的人物——仁德的蜀國國君劉備。

  劉備這位大英雄打眼一看十分平凡,沒有什么非常特別之處。他臉上沒有北斗七星;口中虎牙一顆;頭發(fā)不長,現(xiàn)在只有三厘米左右;膚色既不深也不淺,有一點(diǎn)發(fā)棕色;胳膊細(xì)細(xì)的;個(gè)子挺高,位居全班第五名左右。

  這就是現(xiàn)實(shí)中的劉備,別看劉備表面深藏不露,但是內(nèi)心中的善良是無法比較的。

  一天,大家都來借閱劉備的“鄭老師沙龍”考試卷,劉備絕對(duì)是有求必應(yīng),來者不拒。但是,當(dāng)借閱者是楊小溪者也時(shí),劉備開始猶豫了,一旁的 “孔明”對(duì)劉備低語道:“這類人也,不足以借閱,主公何必呢?”劉備沒有把孔明的話放在心上,下定了決心,決定幫她一把。

  劉備一回到家就翻箱倒柜地找卷子,由于考慮到楊小溪成績上的問題,只給她帶了語文和英語卷子,把劉備只考了四,五十多分的數(shù)學(xué)卷子留在了家里。第二天,楊小溪一到校,劉備就把卷子交給了她。哪想到,楊小溪翻閱了一遍后,竟然向我拋來一對(duì)衛(wèi)生球,說:“數(shù)學(xué)卷子呢!?”大英雄劉備一下子愣住了。他想破頭也不會(huì)想到有人會(huì)對(duì)他說這樣的.一句話。劉備頓時(shí)火冒三丈,這比聽到兄弟關(guān)羽被殺害的消息還要?dú)鈵馈5莿涞男貞巡豢赡芊挪幌乱粋(gè)楊小溪。劉備于是氣鼓鼓的坐了下來,晚上回家后把數(shù)學(xué)卷子帶上,第二天交給了楊小溪。

  除了借卷子,我還樂意幫助同學(xué)學(xué)習(xí)上的問題。一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們做書上一道復(fù)雜的題目,大家都在一旁拼命地驗(yàn)算,檢驗(yàn);結(jié)果出現(xiàn)了四五種各不相同的結(jié)果,當(dāng)老師公布答案時(shí),班里出現(xiàn)了此起彼伏的驚嘆聲。大家互相詢問原因,做對(duì)了這道復(fù)雜題目的劉備正在耐心的向周圍的同學(xué)解釋,并把列示過程交給同學(xué)。劉備的本子被穿越給了五六個(gè)人,而且不斷有人詢問劉備,劉備雖然有些煩躁,但還是一一講述了一遍。

  劉備這個(gè)英雄形象是不是很熟悉呢?我想你已經(jīng)猜到了劉備是誰了。

  除了劉備之外,六五班里還有各種英雄奇才,風(fēng)云人物。我們六五班真是“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,各種英雄形象匯集于我們班中。

那些人作文7

  曾經(jīng)不過一場(chǎng)夢(mèng),曾經(jīng)不過一場(chǎng)空,風(fēng)雨兼程向前行,雨后定會(huì)見彩虹! 題記大自然的風(fēng)雨我們難以預(yù)測(cè),人生的風(fēng)雨也一樣。

  那是進(jìn)入六年級(jí)的第一個(gè)星期,緊張的學(xué)習(xí)讓我有些不適應(yīng)。第一次考試后,我便預(yù)感自己的成績會(huì)退步。然而,當(dāng)成績公布時(shí),我還是被自己的退步幅度嚇了一跳——英語不及格!老師嚴(yán)厲地對(duì)我說:“這次題目這么簡單,你竟然不及格,你有沒有把心思放在學(xué)習(xí)上?”我強(qiáng)忍著快要決堤的眼淚,心里充滿了悲傷與愧疚。

  “我該怎么辦?回家怎么交代? 這下完了……”一路上,我都在胡思亂想,冷風(fēng)不住地在我身邊回旋,仿佛在嘲笑我的失敗,我的腳步似有千斤重,每一步都迫使我用盡全力,支撐著回到家中,還未等我有喘息的機(jī)會(huì),媽媽的一句“成績單給我看看”便讓我如墜冰窟。終于,暴風(fēng)雨還是來了,看著那不堪入目的成績單,媽媽一臉失望:“你這是怎么回事?英語成績這么差,怎么應(yīng)對(duì)小升初?找找自身的原因,好好反思一下吧!”我面無表情的說:“我知道了,你不要再嘮叨了……”“你看看你,這是什么態(tài)度!考不好還有理了……”回到臥室,我的淚水終于決堤了。

  周圍一片靜默,一陣熟悉的'旋律不知從哪里傳來:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹……”是《真心英雄》那首我一直很喜歡的歌曲。是啊,沒有人能隨隨便便成功,不就是一次考試失敗嗎,我絕不能就這樣被打垮,只有歷經(jīng)磨難,才能綻放精彩,就像那美麗的蝴蝶,雖然纖弱,卻有著不平凡的一生。它勇敢面對(duì)人生的風(fēng)雨,當(dāng)它經(jīng)過破蛹的黑暗和痛苦,化為翩翩飛舞的彩蝶時(shí),它贏得的是所有人的贊美,雖然蝴蝶的生命十分短暫,它卻仍愿迎接風(fēng)雨,戰(zhàn)勝痛苦,只為那奪目的燦爛。

  其實(shí)人和昆蟲是一樣的,都需要經(jīng)歷磨煉,只有挺過風(fēng)雨的考驗(yàn),才能迎來成功。于是,我不再悲傷,而是把這次失敗記在心里,更加努力地學(xué)習(xí)。終于,以又一次考試中,偶拿到了一張滿意的試卷成績單。

  人生的道路風(fēng)雨相伴,只要心懷希望,堅(jiān)定信念,定會(huì)守得去開見月明。就讓我們勇敢地迎接風(fēng)雨,大膽地去追夢(mèng)吧!

那些人作文8

  生命的長河不停的蜿蜒,直至大海,盡管殊途同歸,我們還是忍不住觀看那一路的風(fēng)景,聆聽那一路的歡歌,因而生命就格外有意義。在無盡的流淌中,我們會(huì)與一些湖一些小溪一些河流交錯(cuò),交織。他們中有的是我們生命中的過客,相遇美麗,有的是指引了我們前進(jìn)反方向的人,相知美麗,有的是與我們共度余生,或是流淌著至親血脈的人,相守也美麗。

  過眼云煙;厥撞辉僖。

  擦肩于茫茫人海,相遇于世界大千。這些人你不會(huì)了解,不會(huì)明白,甚至連樣子也不知,說過了,他們只是你生命中的過客匆匆地來匆匆地走,留在你記憶中的不過是流星一顆,沙灘上的腳印一串,消失于夜的盡頭,掩埋于海白浪的下面。誤打誤撞悄悄離開。其實(shí)你也無需記下他們的名字,相貌,相遇源于緣分,倘若真有緣,定會(huì)再見,倘若無緣,破碎的記憶也很美麗,當(dāng)你在搖椅上品嘗咖啡,想到,哦,那天我遇到了這樣一個(gè)人,足矣。

  繁星一顆。永垂于天邊。

  一片天空的白云,同一塊草地的草籽,相交不易,分手不易。距離似近似遠(yuǎn),亦真亦換,確實(shí)給了你莫大的溫暖與幫助。更多的是天簾中的一顆星,歧路上的路牌,荒漠中的燈火,在你難過傷心悲痛時(shí)的'希望,無論何時(shí),你都能想到――――――在你身邊,抑或是遠(yuǎn)在天邊。他們也同樣需要你的關(guān)懷,你的關(guān)心,需要以心交換心,需要你在的回饋,你們可以一同學(xué)習(xí),一同共事一同體味生活。

  連根木棉。生命一線連。

  有些與你生命的起點(diǎn)重合,有些與你的靈魂一同走到終點(diǎn),有些苦心培養(yǎng)你卻先你而去,有些同生共死,致死纏綿,有些體內(nèi)的血液相同,有些血脈不連-----卻都無法割舍。身在何方,心在一起,比翼鳥雙飛燕,母子石父女巖,以生命為代價(jià)的相知相守,已失去就如同失去半顆心,一般每個(gè)人都有一個(gè)或兩個(gè)三個(gè)這樣的人。他們只得用你的一生去愛,你們是一家人,他們的歡樂是你的煩惱也是你的,都是你的。

  曲曲折折,蜿蜿蜒蜒,生命的長河在繼續(xù)流,那些人的身影浸沒在我們愛的潮水中,停歇于河中卵石上,每個(gè)都值得你用心關(guān)懷,或用心期待。

那些人作文9

  踏過了兒時(shí),踏過了青春年少,帶著一身的倦意,邁進(jìn)這全新的歲月,恰似這秋初,夏日的風(fēng)情相互依賴,清新的秋意濃濃已滲入肺胃!這是一個(gè)懷戀的歲月,懷戀那些日子,那些事兒,那些人,它是一個(gè)多思的時(shí)節(jié),想念冬的浪漫、春的清香、夏的熱情!

  都說人生道路是一次旅行,踏過的每一段路都能見到不一樣的風(fēng)景。然,日常生活不僅僅有太陽,當(dāng)風(fēng)吹雨打襲來,又有幾人會(huì)停住步伐,在迷茫的旅途上注意身旁的風(fēng)景呢?當(dāng)時(shí)光遠(yuǎn)去,只有將那些日子、那些事兒、那些人藏于于心里!遠(yuǎn)方的新綠,無法掩蓋眼下發(fā)黃的落葉,短暫性的炎日,沒法驅(qū)走迎面而來的輕風(fēng)!時(shí)光靜靜的流蕩,溜走了炎夏的`熱情,卻產(chǎn)生了秋初的平靜。平靜,僅有在平靜里才可激發(fā)以前的往日,將冬的浪漫、春的清香、夏的情結(jié)一一展現(xiàn)。

  也許,人生道路確實(shí)很公平公正,在錯(cuò)過了過多景色以后,會(huì)給人一種慰藉。當(dāng)懷戀的歲月與多思的時(shí)節(jié)偶遇,終究有一段沒法忘卻的小故事…… 以前,在欲海中浮沉,早就厭煩飄泊,如今,秋初的風(fēng),將熟睡的心喚起,決策來一次出遠(yuǎn)門!一群春游的人,一座令人向往的山,再久的間距,也不會(huì)覺得疲倦,再險(xiǎn)的路面,也無法阻擋驛動(dòng)的心!是的,便是這座山,雖是初見,卻機(jī)緣巧合……峰巒上忽隱忽現(xiàn),幽境中煙霧繚繞,小橋底下溪流潺潺,要不是綿綿細(xì)雨滿天飛將心緒切斷,還以為它是在夢(mèng)里呢!山雨刷洗了浮塵,也滌凈了心中的凄楚,杯里斟滿了愉悅,也外溢純純的真心,歡笑聲縈繞于幽境,也沖擊性著靈魂!一直認(rèn)為,遠(yuǎn)離喧囂才可以足以平靜,而此時(shí),那樣的喧鬧與自然界中間是這般的融洽,這般的美好,令人感嘆令人陶醉!

  今晚,終究是一個(gè)無眠之夜,并不是睡不著覺,只是舍不得,舍不得夜雨蒙蒙的峽谷,舍不得連綿不絕的泉聲,舍不得聞之不絕的歡歌笑語,舍不得相知相惜的真心……人生道路較大 的可悲莫過在熱鬧中承擔(dān)孤單,在孤單中看盡蒼桑;而人生道路較大 的幸?鞓纺^在不經(jīng)意中感受歡愛,在歡愛中感受真心!塵世間太癡情,而,少了真心再多的情也算不上情!

  以前千辛萬苦追尋,追尋心里塑立已久的那類恬淡與真正,可,就算是尋遍了全球,望穿了雨暗,也沒法獲得令自身欽佩的希望,而眼下這座山,這些人卻將塵世間最純的恬淡與真正反映的酣暢淋漓。離那座山越走越遠(yuǎn),可,峽谷中的一切在腦海中愈來愈清楚!回來的路較長較長,仿佛沒有終點(diǎn),但,那些人的真心卻深刻骨銘心在我的心里!再看一眼那座山,那些人……

那些人作文10

  一座山,要聳立多少年,才能被沖刷入海;一些人,要離開多久,才能被忘卻在記憶的深處。

  --題記

  一個(gè)陽光燦爛的午后,寂靜無聲,我又想起了記憶深處的你們。

  峰啊,你還記得嗎?是你教會(huì)了我堅(jiān)持。那次我跑步,體力實(shí)在不支了,就在我想放棄的時(shí)候,是你鼓勵(lì)我,并帶著我跑完了全程。我第一次嘗到了堅(jiān)持的勝利果實(shí)。每個(gè)早晨我都會(huì)看見你準(zhǔn)時(shí)的跑步,無論風(fēng)吹或雨打。峰,我真的很佩服你的堅(jiān)持不懈,你說過,勤能補(bǔ)拙,我也相信你。和你在一起,我收獲的,不僅僅是友誼,那是兄弟之間的情誼!

  聽見冬天的離開/我在某年某月醒過來/我想我等我期待/未來卻不能理智安排/

  是你嗎?彬,你教會(huì)了我樂觀。還記得那次考試,我考砸了,我坐在座位上一點(diǎn)好心情也沒有,烏云密布。是你,走過來安慰我,并主動(dòng)拉我出去散心。風(fēng)兒拂過我們的臉頰,外面的陽光灑滿了世界,暖暖的,也溫暖了我的心。你也趁勢(shì)開導(dǎo)我,于是,我釋然了。一次失敗算什么?繼續(xù)努力,我們還要迎接接下來的挑戰(zhàn)。我們都笑了,是發(fā)自內(nèi)心最自然的笑。啊,那時(shí)真的.感覺,有你真好。你果然是我最好的朋友。

  我遇見誰會(huì)有怎樣的對(duì)白/我等的人他在多遠(yuǎn)的未來/我聽見風(fēng)來自地鐵和人海/

  我知道,你肯定還記得我吧!沒錯(cuò)吧,我希望我沒說錯(cuò),根。我記得很清楚,你是很關(guān)心我的。你為人大度,也是個(gè)寬容的人,你也是個(gè)人緣頂好的人。一開始上學(xué)時(shí),我最先認(rèn)得的,就有你。那是我們玩的多開心呵!每次下課鈴叮鈴鈴的響起,我總會(huì)第一個(gè)找到你來玩。真的,你難道不記得了嗎?

  我往前飛飛過一片時(shí)間海/我看著路 夢(mèng)的路口有點(diǎn)窄/我遇見你是最美麗的意外/總有一天我的謎底會(huì)揭曉/

  人生是一場(chǎng)無盡的別離,我們最終還是被迫分開了。時(shí)間的流水將沖淡一切,沖不散的,是我們的情誼。記住,我還會(huì)在記憶深處,記著你們。你們畢竟是我最好的朋友和兄弟,真的,我舍不得你們?赡銈冞記得我嗎?如果在銘記的時(shí)間上加一個(gè)期限,我希望是永遠(yuǎn)。

  期待著,我們有一天,意外的相遇。

  在這個(gè)陽光燦爛,寂靜無聲的午后,我全記起來了,峰,彬,根,你們是我記憶深處不可缺少的人。

  后記:

  轉(zhuǎn)眼過去多年時(shí)間多少離合悲歡,曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的燕,各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是記憶深處的那些人。

那些人作文11

  我的生命走過了12個(gè)春秋,讓我感動(dòng)的、悲傷的、歡快的都有,但我還是忘不了放不下有一件事,那就是我的美術(shù)興趣班的唐老師、張老師、和朱老師。

  我二年級(jí)來到了易俗河,在百花小學(xué)上學(xué),開學(xué)沒多久,老師就發(fā)下一張報(bào)興趣班的紙,上面應(yīng)有盡有,我實(shí)在不知報(bào)哪一項(xiàng),就點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)中了美術(shù)興趣班。那天媽媽騎著電動(dòng)車送我來到了興趣班老師的畫室,我來得早,小小的我站在老師的畫室里不知得干什么。媽媽在和唐老師說話,過了一會(huì),媽媽走了。唐老師給我一條小板凳,我連忙接過坐了下來,很多小朋友也都來了。我看了看周圍,一個(gè)小車庫,墻上都是一些五彩的顏色。唐老師給我們每人發(fā)了三枝筆,又背出一箱五彩的顏料,開始交代起來,可我和一個(gè)同學(xué)說話去了,沒有注意。有五年了,也不是很記得那天畫了什么,最后我站在門口等媽媽時(shí),我對(duì)唐老師笑一笑,她也對(duì)我笑了笑。

  后來畫畫的地方變了,三年級(jí)時(shí)我來到了一個(gè)門面改成的'畫室畫畫。在這里我見到了張老師,張老師是唐老師的老公,他教我們畫漫畫。他喜歡先給我發(fā)一本漫畫書,然后讓我們自己畫。很快,我們畫畫的地方又變了,面積變大了很多,在菜市場(chǎng)邊上,在這里,有三間畫室,朱老師、也加了進(jìn)來,他是江聲的一個(gè)美術(shù)高級(jí)教師,在當(dāng)時(shí)我們都很敬愛他,是他教我畫的速寫、線描、寫生。我現(xiàn)在還記得,張老師有一次帶我們冬天在外寫生,畫累了,就和老師打雪仗?墒且?yàn)樵诎倩ㄐW(xué)時(shí)媽媽和老師的關(guān)系沒搞好,就讓我讀趙家洲,可是我還是去了唐老師那里,這時(shí)候唐老師的畫畫的地方一下子大了。在一棟高樓的四樓,有兩百多平方米,我在那里又見到三位老師了,又在那里學(xué)習(xí)了一年,唐老師一下子很少出面了,都是朱老師教我。最后一學(xué)期,朱老師不來了,張老師教我們,我小學(xué)畢業(yè)后,就沒有去過那里了。有一次,我和奶奶去買菜,看見了那個(gè)美術(shù)工作室,也只是一個(gè)空房子了,我也去過六年級(jí)時(shí)的那個(gè)美術(shù)工作室,走到三樓,看見門是開的,可是,我不知怎么也走不上這九級(jí)的樓梯!

  這都是我美好的記憶,我得好好珍藏!

那些人作文12

  逝去的,那些事,那些人。

  從何起,我已經(jīng)12歲了。對(duì)于那些,童真的一切,我是該搖手說再見了吧。

  從何起,我又已經(jīng)從一個(gè)活潑可愛的女孩變成了一個(gè)有煩惱,并且很文靜的女生,思想不再有童趣,只有,花飛花落的感情,和憂傷的思想。或許這就是“一地繁華,一地憂傷”吧。

  每天的`早晨,總是獨(dú)自一個(gè)人,走在大街上,享受著風(fēng)肆意的吹拂,和臉龐那絲絲涼意。太陽也照在身上,把整個(gè)人的惆悵都照出去了,得到的只是暖洋洋。風(fēng)與熱的交融,感覺甚深。到學(xué)校了,打開書包,拿出鉛筆盒,就開始寫作業(yè)。等老師來了,再拿出書認(rèn)真地讀。嘴巴是在讀,心飄到了外面,和云一起漂浮,漂浮,漂浮……下課,整理書包,回家。還是獨(dú)自一個(gè)人,走在街上,望著那些人,那些繁華。不禁感到,這個(gè)世界的可笑。

  周末,上上電腦,寫寫小說,無聊的時(shí)候再看看書吧。也有那么一丁點(diǎn)的時(shí)間是屬于我的。我把那點(diǎn)時(shí)間,拿去和朋友娛樂。雖然說童真逝去了,但是,可以有樂趣吧?那些時(shí)間,真的是一個(gè)星期最開心的時(shí)間?墒牵菚r(shí)間飄逝后,我不再奢望,等待著下一個(gè)星期。而且每次這個(gè)時(shí)候,我會(huì)拋開所有人,所有事,和陽光交融,在太陽下,散發(fā)自己的悲哀,把溫暖照進(jìn)心里。此時(shí),我很開心很開心,把所有煩惱都忘掉了,眼里只有太陽,沒有人,即使再重要的人,也沒有。就算天塌下來,我依舊快樂。

  寒假了,也是過年了。雖然算不上快樂,但是也算不上悲傷。只是,過年要開心對(duì)吧?開心了,又怎樣,沒人在乎我的感受,還束縛我的自由,這,我很悲哀,怎么開心得起來?過年,回味著一年,想一想喜怒哀樂,想一想以后要怎么過。再想一想,那些逝去的人和事,覺得撕心裂肺。一滴什么東西?流了下來?冰涼的,痛苦的,融在一起。傻傻地回憶著,那些人,那些事。呵,它們可能回來嗎?笑自己的可笑和無知,那一刻才知道以前有多么純真,幼稚。那一刻才知道,那些人,那些事不可能回來了。那一刻才知道,哭著笑,多么疼,多么痛苦,多么勉強(qiáng)!

  20xx年了,我還在奢望嗎?逝去的那些人和事,不該回憶了嗎?

那些人作文13

  幸福是糖果碎片,灑在我的身邊。

  ——題記

  仔細(xì)觀察,我們不難發(fā)現(xiàn),生活里到處有幸福的蹤跡?v使我們歷經(jīng)多少無法忍受的苦痛,那些人總會(huì)站在我們身后,給予我們幸福的歸宿。

  新春將至,家家戶戶都開始忙了起來:打掃房子,買食材,貼對(duì)聯(lián),掛燈籠……我家也不例外,大人們都在廚房里幫奶奶做飯,孩子們卻在一旁搗亂。奶奶看著他們,即使嘴里叨著,可我清晰看見她的嘴角上揚(yáng)著。院子里,嬸嬸一邊照看還未周歲的寶寶,一邊指揮著剛放假的小叔。小叔心里雖有千萬個(gè)抵抗,但還是一件事接一件事做了下來。我想小叔的心里明白,他平時(shí)上班不在家,嬸嬸一直孤身承擔(dān)管教兩個(gè)孩子和家庭內(nèi)的事務(wù)。所以,自己只能趁著這短暫的假期來彌補(bǔ)對(duì)妻子和孩子的關(guān)愛。我也極佩服嬸嬸,“女子本弱,為母則強(qiáng)”這不正是嬸嬸的寫照嗎?

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聞見一股美食的'香味。哇!餐桌上,擺滿各色各樣、色香味俱全的餐肴。妹妹就趴在桌邊偷偷往上望,兩眼放光,顯然她的身高不夠,只好在一旁乖乖呆呆望著。桌子那邊,媽媽和弟弟們正準(zhǔn)備著第二天早晨要吃的餃子。只見兩個(gè)笨手笨腳的弟弟左手拿著餃子皮,右手持著舀滿肉餡的勺子,不知所措。鼻尖和兩個(gè)臉蛋上沾滿雪白的面粉,真像個(gè)調(diào)皮的小花貓。媽媽疼愛地笑著,手把手地給弟弟教。他們小腦袋真靈機(jī),很快便包好第一個(gè)餃子,開心地拿起來給大家看。“哈哈哈……”一旁的我也被他的童稚逗笑了。爸爸在屋里整理內(nèi)務(wù),哼著悠閑自在的小調(diào)。等奶奶蒸好一大鍋熱氣騰騰的大包子,弟弟跑著先給爸爸拿去一個(gè),爸爸雖然辛苦,但心里甭提多高興了。

  吃年夜飯了,孩子們爭(zhēng)先恐后的趕來,大人們也陸續(xù)來了。這是一年里家人們最期待的時(shí)刻,孩子們你讓我,我讓你。大人們?cè)谝慌孕Φ貌灰鄻泛。等到碰杯時(shí),家人們都說“新年快樂”,我瞬間感覺這么幸福,過年對(duì)于孩子們來說是快樂與欣喜,對(duì)大人們來說是放松與娛樂。我們聊天南海北,話天高海闊。此刻我們的心是在緊緊靠在一起的。這一刻,仿佛無數(shù)美好與幸福都奔向我,我也沉浸在這歡與喜的感覺中無法自已:原來幸福是那樣純粹!

  我撿起那些糖果碎片,仔細(xì)地端詳,還是熟悉的那些人,腦海里一幕幕又漸漸浮現(xiàn)。我終于體味到幸福的真諦,并把碎片放到永恒之瓶中,永久珍藏。

那些人作文14

  風(fēng),吹的很輕,也很熱。三伏的天總會(huì)令人焦躁。全身的每個(gè)細(xì)微毛孔都會(huì)滲透出汗水,誰不想在家里多待一會(huì)?可偏偏有這么一群人耐住了性子,在炎炎夏日下給匆匆的城市點(diǎn)綴上不一樣的風(fēng)景?梢栽诖鞑幌⒌鸟R路邊,燈火璀璨的街道旁看見她們,出入小區(qū)的大門前就有這樣一伙人。

  六點(diǎn),是我起床的時(shí)間,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講這很平常。一切整理安好,騎著自行車向著學(xué)校的方向出發(fā),我的一天從這一刻開始。六點(diǎn),是工作的大人們睡覺的時(shí)間,安靜,甚至清冷地如湖面一般,就算是燕子掠過,也會(huì)引起微微波浪。又有誰會(huì)注意這伙人——燒伏茶的熱心大媽。

  她們?cè)缭缇蜔昧朔,坐在那里用溫州話聊著家常,年齡不擋臉上的笑容。她們總刻意地放低聲音。生怕驚動(dòng)了這原本的和諧。當(dāng)我離開小區(qū)的時(shí)候,她們會(huì)招呼我一聲:“路上小心點(diǎn)!本褪沁@一句,她們幾乎天天說。因?yàn)樗齻冋J(rèn)識(shí)我——帶帽子的男孩。

  放學(xué)回家,我總會(huì)在小區(qū)的門口按下剎車。來上一杯伏茶,除去一天下來的浮躁。這已成了我的習(xí)慣。不僅僅是我,在這一分鐘的時(shí)間里,前來喝伏茶的行人絡(luò)繹不絕,有對(duì)面的小孩,也有過往的`行人,有抱著孩子的媽媽,也有忙活一天的清潔工……無論是誰,她們都會(huì)送上一份笑容,雙手遞去一杯伏茶,嘴上還不停囑咐著多喝一些,解解暑氣。

  地有多燙,天就有多熱。半小時(shí)的自行車就讓我汗流浹背。一頂遮陽蓬,幾把手搖扇子,這就是她們?cè)谝惶熘谐藳龅姆绞。自然熱得渾身上下被汗水浸濕透了,也不停下手中的活。只要行人有需要,她們都?huì)伸出手,忙的不亦樂乎。歪過頭,就可以看到在她們的后面放著唯一一臺(tái)電風(fēng)扇。但這臺(tái)唯一的電扇,送去的涼意并沒有成為她們的福利,這絲絲涼風(fēng)是為剛剛燒好的伏茶準(zhǔn)備的,她們希望涼茶快點(diǎn)涼卻,好方便行人取飲。

  沒有怨言,更沒有放棄,用她們的話說,能為那么多人在炎炎夏日中送來一杯伏茶,再累,也是心甘情愿。開心地過著每個(gè)有意義的今天,這是多么充實(shí)的生活啊!

  這一杯,是燒伏茶的大媽們滿腔熱情,也是勤勞的溫州人充滿著濃烈的生活氣息。帶著這些,我離開了伏茶點(diǎn)。

  風(fēng),又吹了起來,輕輕地,再也不會(huì)有人在意,因?yàn)樵陲L(fēng)的后頭是陣陣清涼,平撫我們焦躁的內(nèi)心。

那些人作文15

  秋,終是垂暮。在這個(gè)秋的深處,任心緒在流年蕩漾。

  搖曳的月光,灑落一地的朦朧,映射著滿地的金黃葉,踏著細(xì)碎的年華,一步步邁向心靈的深處。今夜月夜,終是思念感慨萬千。漫漫紅塵,沉醉著往日的嬉鬧。

  拾起落葉一片置于掌心,葉絡(luò)竟是如此清晰,昔日的歡樂時(shí)光在眼前開了花,兩個(gè)人,彼此依賴,幸福著彼此的幸福,笑靨如孩童般誠摯,不在乎世事萬態(tài)的變化,劃下永恒的句點(diǎn)。

  可惜的是,秋風(fēng)起,葉飛人也散,兩個(gè)人隨風(fēng)遠(yuǎn)去,各自散落在天涯,誰也說不清是誰擱淺了誰的青春。浮華一生,幾盞燈鳴,揮斥的`回憶太重,友誼太輕,誰也承受不起。

  兩個(gè)人,在春風(fēng)秋雨里成為知己,卻在春去秋來中失去了聯(lián)絡(luò),本該平行的生活莫名交織,彼此見證了彼此的兵荒馬亂,卻遠(yuǎn)離了彼此的玉宇樓閣。忘了是誰打翻了前世柜,惹得塵埃是非輪回,亦忘了是誰許下來世愿,刻下了今世相遇的碑。一個(gè)人站在橋上待另一人而歸,卻忘了彼此是已揮了手的告別。有些心情,說著說著,原來聆聽的人卻走散了,突然無從訴說了;有些人,念著念著,就慢慢淡忘了。

  古老巷道,回憶思念瘦,走過的青蔥歲月,一次次地迷離失色,回不去的青春,望不盡的離愁,煙火再燦爛,也不過轉(zhuǎn)眼即逝,終究無法永存。兩個(gè)人,原本以為的遺忘,原來都昔人的手上,風(fēng)吹花落,葉輕搖,多少星光點(diǎn)綴,也折射不了歲月的回憶,再努力拼湊點(diǎn)滴時(shí)光,信守千年的承諾,也在飄零中不見蹤跡,被擱淺的往事,各奔東西的昔人,凄美又傷情,緣分聚散,此情,銘記于心,記憶的時(shí)光在心里泛起層層漣漪,滾燙的熱淚灼傷了眼眸。

  皎潔的月光灑落,滿地的光芒獨(dú)自欣賞,清風(fēng)襲起的落葉,它的舞姿也只有一個(gè)人獨(dú)享。月,是今天的月,皎潔無暇而又圓滿,卻又滿帶寒意,觸摸不到的寒氣格外刺骨,但又似乎不符合這樣的深秋。木葉颯颯,雖戀過舊枝,葉終究是離開了枝頭,墜落死去。誰的青春都兵荒馬亂過,一個(gè)人陪伴著另一個(gè)人馳騁戰(zhàn)場(chǎng),馬革裹尸后,一個(gè)人得了天下,卻失去了另一個(gè)人。多年之后,一個(gè)人在此席地而坐,看花開花落,云卷云舒,細(xì)數(shù)那些日漸走散的人兒,終是淚痕斑斑。

  今夜,秋風(fēng)瑟瑟,月圓更寂寞,云淡風(fēng)輕卻更加心事重重,燈火闌珊,幾家燈火,轉(zhuǎn)身,卻不見人影幾重。

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