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留住那份純真作文(13篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的留住那份純真作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留住那份純真作文1
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@句流傳千古的名句一直在我耳邊回蕩。小時(shí)候，心中總是充滿著無(wú)限的感想，心里裝滿的是純真與快樂(lè)。而現(xiàn)在，這一切屬于我的東西，正在慢慢地被偷走了……
在課堂上，心總是煩燥不安的，桌椅好像是沒(méi)有穩(wěn)定，一直晃動(dòng)著，討厭的小鳥(niǎo)一直在嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑著我�；仡^想想小時(shí)候的我，心便寬松了許多。
思緒隨著記憶，飄飛到了小時(shí)候……
我還只是一個(gè)天真的什么都不知道的小孩，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有憂愁。想玩就玩，想睡就睡，無(wú)拘無(wú)束的在自然的懷抱里瘋跑。早晨，與那一輪暖日打著招呼；黃昏，與夕陽(yáng)的孩子們玩耍，頑皮的我常常拿走她的珍珠與絲帶，碰在手上，然后又笑嘻嘻地丟在大海里。
我有一份善良
媽媽經(jīng)常向我的荷包里放上一兩元錢(qián)，在什么緊急就可以派上用場(chǎng)了。而我走在路上，看著那些可憐的殘疾人向我求助著什么，吝嗇的我竟想都沒(méi)想，就豪爽的把身上所有的積蓄都給了他們。自己只有吞一吞口水，看著香噴噴的燒餅，又流回去。
這是為什么呢？大概我有一份善良吧。
我有許多“問(wèn)號(hào)”
一個(gè)個(gè)迷茫的'問(wèn)號(hào)一直在我的腦海里上躥下跳的。對(duì)于這個(gè)神奇的世界我一直有許許多多的問(wèn)題。為什么世界上會(huì)有水？為什么會(huì)有人類(lèi)出現(xiàn)？為什么小鴨子的羽毛是黃色的……帶著這一連串的問(wèn)題，興沖沖的跑去問(wèn)著爸爸媽媽。有時(shí)候它們會(huì)耐心地告訴我答案，但時(shí)間長(zhǎng)了，他們便煩起來(lái)了，便說(shuō)：“這些奧秘你可以自己去探索呀！”所以我常常趴在地上，跟著小螞蟻一起“搬家”；雨過(guò)天晴之后，捉一只小蜘蛛，學(xué)著它“織網(wǎng)”……我總是幼稚的帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)去探尋著它們，應(yīng)為我相信總有一天，這些問(wèn)號(hào)一定都會(huì)變成感嘆號(hào)的。
我有一絲“倔強(qiáng)”
“哇哇哇”失敗后的我仍像嬰兒樣啼哭著。“我為什么總是失敗，不行，我一定要站起來(lái)，我不相信我的能力那么差。加油，你一定過(guò)的去的。”每次失敗后我總是這樣的安撫著自己，鼓勵(lì)這自己。只要努力沒(méi)什么做不到的。我害怕打雷聲，要不哭鬧著，要不躲在媽媽的懷里。但我的“倔強(qiáng)”促使著我挑戰(zhàn)打雷聲。久而久之，聽(tīng)習(xí)慣了，讓我不再害怕打雷聲。在一次打雷聲中，我哈哈大笑，原來(lái)雷聲也不過(guò)如此。我有一絲“倔強(qiáng)”在心頭。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，踏入社會(huì)的“心思”越來(lái)越多。包含著善良，問(wèn)號(hào)和倔強(qiáng)的純真，已慢慢的在我心頭消逝。學(xué)習(xí)與生活得煩惱正吞噬這我都純真�，F(xiàn)在，我一定要留住屬于我的那份純真。
留住那份純真作文2
余夏的林子里，葉還未落下，只是輕輕的掛在長(zhǎng)巧的枝椏上，享受著夕陽(yáng)的余暉。我靜靜地坐在青石板上，在清風(fēng)的撫動(dòng)下，微微帶些羞澀，等待她的來(lái)臨。
她叫雪然，很好聽(tīng)的名字，就像她的性格一樣，純潔而坦然，我兒時(shí)的玩伴。在記憶的長(zhǎng)河里，我所結(jié)識(shí)的人不多，但打撈起來(lái)的.，卻總是些美好的回憶。
記得兒時(shí)的我們，像田邊的稻草人，經(jīng)常孤獨(dú)地守在一塊，；像那天邊的云彩，在有風(fēng)的時(shí)候你追我趕。那時(shí)候的她，和我住在同一個(gè)村里，偌大的村莊，就我倆是同齡人，所以我們總在一起嬉戲，一起瘋鬧。
還記得她有一副天使嗓子，每當(dāng)她唱歌的時(shí)候，我總拿著自己心愛(ài)的玩具槍?zhuān)谝贿呁嬷�，也一邊�?tīng)著。調(diào)皮的我喜歡用槍指著她，然后命令她倒下，可她總不依。我急了：“你咋還不倒下啊”“為什么要倒下�。俊薄拔掖蛑心懔�，你就得倒下”“地上多臟啊，要不我給你唱首歌吧”“好啊好啊”一向愛(ài)哭鬧的我，竟會(huì)坐下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)她的歌聲，像清脆的鳥(niǎo)鳴，和煦的春風(fēng)，蕩漾著純潔的童真
想到這里，臉頰不自然蕩起一陣笑意，一顆純真的心涌現(xiàn)了出來(lái)。綠葉背后，風(fēng)兒帶起一陣風(fēng)鈴，也帶來(lái)一串腳步。她，來(lái)了。一襲雪白的連衣裙，帶著古樸又純潔的氣息，悄然飄至我的眼前。
“你來(lái)啦”我有些口齒不清了，很顯然，她的臉也紅了。再也沒(méi)有了當(dāng)初的童言無(wú)忌，再也沒(méi)有了當(dāng)初的坦然面對(duì)，更多了一份莊重，甚至是陌生。
是啊，我們都長(zhǎng)大了，都跨入了青春的門(mén)檻，仿佛我們都已理解男女之間那種微妙的情感，而刻意去回避它，排斥它。即使我們生活在同一村莊，在放學(xué)的路上偶然遇見(jiàn)，就像久別重逢的熟人一樣，卻欲言又止。因?yàn)槲覀兒ε峦瑢W(xué)異樣的目光，嘲笑的眼神，甚至被認(rèn)為過(guò)早地進(jìn)入了成年人的行列。友誼淡了，淡的像水一樣無(wú)味。
終于，拋開(kāi)世俗的偏見(jiàn)，我鼓足勇氣，約她來(lái)到這片林子，希望能夠留住那份純真，留住那段美好的時(shí)光，留住我們已逝去的童年
“我們還是朋友嗎”“當(dāng)然”“你還會(huì)牽我的手嗎”“會(huì)的”從那一刻起，我明白，那份純真，已被我們握在手中。
留住那份純真作文3
從眼前翩翩而去的藍(lán)蝶，勾勒出曾經(jīng)在這里的純真。還清楚地記得，那個(gè)春天，我們的最后一次見(jiàn)面。
——題記
睜開(kāi)眼睛，面對(duì)著這片草原，被掩沒(méi)在青綠中。我們只是并排地坐著，坐在屬于我們的天地里。不知多少次，我們一直在這里，看著太陽(yáng)出來(lái)，當(dāng)?shù)谝豢|金光劃開(kāi)天際，我們總是手握著手，緊緊地，我們的眼中充滿了對(duì)新的一天的希望，對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。我們不需要言語(yǔ)就能明白彼此的思想，只因?yàn)槲液湍銚碛兄嗤?夢(mèng)想。
被一個(gè)寒冷的冬天阻隔了我們每天要做的事。那天，我們來(lái)到那個(gè)草原�？吹侥悖倚睦锟傆刑�(shí)的感覺(jué)，但我總是害怕，害怕有一天，你真的會(huì)離開(kāi)，雖然我們?cè)S下了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心愿，要在一起！
一個(gè)星期前，我發(fā)現(xiàn)你失去了以前的笑顏，我問(wèn)過(guò)你為什么，但你總是說(shuō)沒(méi)有什么，就說(shuō)是心靈相通也好，我總認(rèn)為你有什么心事。作為朝夕相處的伙伴，我不愿意看到你難過(guò)。后來(lái)我堅(jiān)持問(wèn)你，你終于忍住淚水告訴了我說(shuō)：“我想我要離開(kāi)了，我要搬去國(guó)外了，我怕你難過(guò)，所以我不想和你說(shuō)，我想自己默默地離開(kāi)，告別信我已經(jīng)放在了草原那個(gè)我們經(jīng)常去的地方，我想你一定會(huì)看到的�！蔽翌D時(shí)就愣住了，我不敢在看你。你牽住了我的手，溫暖的手……那天我們來(lái)到草原上看落日，兩雙晶瑩剔透的眼睛中流露出相同的情感。我們依然是緊握著手。
“明天就要走了嗎？”我輕輕地問(wèn)你。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我底下了頭�！斑@是最后一次了，我們一起玩吧！像第一次一樣，好嗎？以前，也是這個(gè)季節(jié)�！笨粗�，又一次地笑了，多么燦爛，美麗。我們牽起了手，在這個(gè)小小的世界狂奔，享受著彼此帶來(lái)的幸福，我是多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。這是最后一次！
累了，我們躺在草地上，和煦的陽(yáng)光照在你的臉上，我看著你，你看著我。仿佛又回到了以前。一只藍(lán)蝶，從我們之間飛過(guò)，那個(gè)時(shí)候……
黃昏，我們站在海邊，手拉著手。你對(duì)我說(shuō)：“我們，今天有第101個(gè)誓言，永遠(yuǎn)的誓言。我會(huì)在海的那邊，永遠(yuǎn)地記住你，每天我都會(huì)清晰的記得，其他99個(gè)誓言。還有，我很抱歉，我們第一個(gè)誓言，要在一起，我不能信守了�！笨粗愕难凵裎抑溃愫軆�(nèi)疚，但是我安慰你：“沒(méi)關(guān)系，第一個(gè)誓言并不是沒(méi)有了，我們依然在一起，我們的心在一起，我們的夢(mèng)想在一起，無(wú)論人在哪里！”“嗯”你笑了，我也笑了。我們還有我們的夢(mèng)想。
留住那份純真作文4
又是一年梅雨季，回到房間，心中的煩悶怎么也清不掉，眼光四散，瞅到了一件物品，忽地想起那一年，也是這樣的的梅雨季。
“獎(jiǎng)杯是我的�！薄笆俏业摹！痹谝淮螌W(xué)校組織的比賽中我和一個(gè)好朋友同時(shí)得了第一名，組委會(huì)卻把獎(jiǎng)杯給了我，把輛精致無(wú)比的汽車(chē)的模型給了他，對(duì)于10歲的我們來(lái)說(shuō)汽車(chē)的模型固然好，但我們還是喜歡拿到獎(jiǎng)杯被表?yè)P(yáng)的喜悅。于是我們吵起架來(lái)，一天下來(lái)，我們沒(méi)有再理過(guò)對(duì)方。
雖然我這么做有點(diǎn)自私，但這本來(lái)就是我的嘛，我自我安慰道。當(dāng)天下午第二節(jié)課后，天一下暗了，我心里涌現(xiàn)一種不祥的預(yù)感。果不其然，在我掃地時(shí)門(mén)外就已刮起狂風(fēng)，落葉亂飛。掃完地后，豆大的雨珠擊打著地面，頓時(shí)，煙塵滾滾�！斑凇彪姽ぐ芽傞l拉掉，原本明亮的世界只剩些許魚(yú)肚白。抱著獎(jiǎng)杯的我無(wú)助地站在門(mén)口，爸媽都已外出，老姐還在學(xué)校。完了，今天回去不知要多晚。這時(shí)，那個(gè)好朋友有意無(wú)意走過(guò)我班門(mén)口，我充滿期待與激動(dòng)的目光與他的目光碰撞了，他的目光出現(xiàn)了絲絲猶豫與掙扎，最終他撐著傘過(guò)來(lái)了，我說(shuō)了聲“謝謝”便進(jìn)入傘里。
暴風(fēng)雨來(lái)得快去得也快，雨弱下來(lái)，絲絲陽(yáng)光艱難地透過(guò)濃墨射在大地。我們極有默契地慢慢走著，一起低著頭，我握著獎(jiǎng)杯的雙手不知什么時(shí)候竟然滲出汗珠，臉上，有幾滴淚的水珠滴落杯中，通過(guò)獎(jiǎng)杯光滑的內(nèi)壁，微微側(cè)頭我清楚地捕捉到他神情似乎略帶后悔。緩緩的，他的頭也逐漸傾斜，剎那間復(fù)雜的兩道目光交織在一起，產(chǎn)生微妙的變化。要不要做呢，我沒(méi)有會(huì)怎樣呢。一翻內(nèi)心掙扎后，我下了決定。到了他家門(mén)口，我把獎(jiǎng)杯塞進(jìn)他懷里，幾乎同時(shí)，他重重的拍了一下我的'書(shū)包，沒(méi)來(lái)得及想，我就兩步并作三步，快速跑上樓�！班亍蔽抑刂氐仃P(guān)上了門(mén)，喘了幾口氣，倚在門(mén)上慢慢坐下。雙手把書(shū)包慢慢放下。嗯，水壺袋里被塞了什么？摸出來(lái)一看，不知什么時(shí)候，他的汽車(chē)的模型已在我這：大概是他拍我書(shū)包時(shí)放入的吧！我握住了那模型車(chē)，咽了口唾沫，干澀的眼有了濕潤(rùn)的感覺(jué)。
不久后，他們?nèi)冶泔w往美國(guó)，但現(xiàn)在我們還保持著聯(lián)系。
回過(guò)神來(lái)，窗外，雨后碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，友誼，讓我們可以化解一切困難，使我們能更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，只要我們永遠(yuǎn)的珍惜這份感情，不再自私，保留那份簡(jiǎn)單，我們就能夠留住那份純真。擦拭了下汽車(chē)的模型，我感謝它留住了我們童年的那份純真的友誼。
留住那份純真作文5
純真是兒童時(shí)代的標(biāo)志，所以說(shuō)童心未泯的人最受羨慕。純真可以輕易的得到，不過(guò)也可以輕易地被拋棄；當(dāng)你用充滿純真的瞳孔窺視這個(gè)世界時(shí)，一種特殊的情懷才會(huì)在心中涌動(dòng)。
鞋跟有規(guī)律地再青磚路上敲著節(jié)奏，旋轉(zhuǎn)跳躍，憑借一段微小動(dòng)作掙脫開(kāi)世俗凡事！若說(shuō)小孩未碰見(jiàn)煩事便大錯(cuò)特錯(cuò)，我們正一代一代的去提前接觸“新鮮事物”——謊言，欺騙，逃避，反叛。好累，以不成熟的心想容納這些東西的技巧，變得好累，反被玩弄在指股中，真是好笑。
輕吁一聲，在古色古香的青磚房之間的過(guò)道里徘徊，這童年的小巷真令人放松。房子緊靠著房子，卻不乏井然有序，也沒(méi)有顯得狹隘的樣子。漫步在磚塊上，兩耳還有那婦女們的私私竊語(yǔ)，男人們的大聲談笑。即便如此，心頭增添的卻是親切，大大不同于老師的責(zé)罰和母親的嘮叨。不經(jīng)意間地又將愁緒撩上神經(jīng)，我想起了同學(xué)們之間的孤立戰(zhàn)，互相的咒罵、猜忌，那是無(wú)法勸勉的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)；其中有荒唐的，有無(wú)端生有的，分不清類(lèi)別的。我們究竟怎么了？！
手摩挲這被砌上的青磚的紋理，想擺脫越來(lái)越濃郁的閑愁。讓我聯(lián)想到“青春如一杯咖啡”，那惡魔又為何將牛奶與糖藏了起來(lái)？
被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，向一幕情景指去，那兩小無(wú)猜的孩子在玩著做工粗劣的“沙炮”，它們?cè)诖u塊上綻放，掀起一陣微小的煙塵，小孩饒有趣味地凝望著那一個(gè)個(gè)消失在地上的“沙炮”。如青春在無(wú)影的綻放，然后憑空消失，但血管隨著節(jié)奏有力的膨脹與收縮的熱情還記得。但顯然熱情澎湃不是什么好事，不顧阻攔追求不合時(shí)宜的“愛(ài)情”的人滿街遍野，那些被戴上“早戀”的人！那只是無(wú)知，而不是純真。
著名的音樂(lè)劇，陪伴了一個(gè)世紀(jì)的人的童年的《彼得·潘》里有一句聞名的話：“當(dāng)每一個(gè)小孩出生，便伴隨著一個(gè)精靈的誕生；但他不再相信世上有精靈后，它便悄然的'死去�！�
只要相信就行，精靈就會(huì)留下。只要留下就行，你就又變回那純真的孩子。那渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大的忙碌的心忽略了純真，缺少純真的可悲的心，窺視的世界都是算計(jì)與被算計(jì)的。純真的看這個(gè)世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的構(gòu)造是那么簡(jiǎn)單。
純真是逃避世俗的工具；但又是信仰，無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣殘酷地摧毀著你的生活，都不能阻止一個(gè)人去擁有自己的純真吧！
留住那份純真作文6
時(shí)間的洪流帶著我們的心奔涌而過(guò)，一路上，我們收獲了許多，同時(shí)也遺失了許多。愿那份純真能永駐我們心頭，不要被無(wú)情的歲月帶走。
純真是什么呢？從字面上理解便是純潔、真誠(chéng)，是一種思想不隨波逐流的心靈底線。純真是一泓無(wú)私奉獻(xiàn)的清泉，純真是一股信任他人的暖流，純真是一縷勇于承擔(dān)的陽(yáng)光，純真是一道樂(lè)于助人的彩虹。純真如同那心靈的源頭活水，只要有純真在，心靈便不會(huì)枯萎干涸。
留住純真，助人之心不會(huì)遠(yuǎn)走。佛山市一個(gè)兩歲小女孩過(guò)街時(shí)相繼被兩輛汽車(chē)碾軋。面對(duì)奄奄一息的小女孩，18名路人都視而不見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初聞這則消息，我不禁驚訝：人性的缺失竟到如此地步！他們的心靈被浸泡在見(jiàn)死不救的烈酒中，千瘡百孔，麻木不仁，助人之心早已遠(yuǎn)離他們的靈魂。失去純真之心的他們，變得麻木、冷漠，如一個(gè)失去靈魂的軀殼。身陷困境的人們是絕望的、無(wú)助的，若無(wú)人關(guān)心他的痛楚，無(wú)人助他渡過(guò)難關(guān)，會(huì)讓他在一次次絕望中對(duì)生活、對(duì)生命失去信心，漸漸變得與那些無(wú)動(dòng)于衷的路人一般麻木。所以，在他人遇到危難時(shí)，我們應(yīng)該用純真之心去將心比心，了解他人的無(wú)助與痛苦，及時(shí)伸出援手，助人于危難中。在你幫助他人的`同時(shí)也等于間接拯救了一個(gè)生命、一個(gè)靈魂。留住純真，留住一顆助人之心，給他人以最真誠(chéng)的幫助，給心靈留下滿園芬芳。
留住純真，責(zé)任之心不會(huì)遠(yuǎn)走。在汶川大地震中丟下學(xué)生，丟下責(zé)任，一個(gè)人逃出險(xiǎn)境的“范跑跑”成為被人鄙視的“反面教材”。作為一個(gè)教師，保證學(xué)生安全是他的責(zé)任，而他在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)竟然丟下學(xué)生獨(dú)自逃走。責(zé)任之心已在他的靈魂中泯滅，失去純真的他變得自私自利。相反，那位救助了學(xué)生卻犧牲了自己的譚千秋老師在生命受到威脅的緊急時(shí)刻沒(méi)有忘記自己的責(zé)任，他是一個(gè)純真的人，是值得我們千秋銘記的英雄。一個(gè)純真的人，當(dāng)自己未盡到責(zé)任時(shí)會(huì)感到愧疚，也能體會(huì)到盡到責(zé)任后的喜悅與快樂(lè)。留住純真，留住一顆責(zé)任之心，對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)，不給人生留下未盡的遺憾。
純真是心靈的養(yǎng)料，是靈魂的沃土，留住純真，留住最初、最真的自我。
留住那份純真作文7
小時(shí)候，每當(dāng)有同學(xué)被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，其余同學(xué)的心也會(huì)被一起牽動(dòng)著。答對(duì)了，大家都會(huì)感到高興；答錯(cuò)了，大家都會(huì)感到惋惜。如果有同學(xué)支支吾吾不知道說(shuō)什么，那邊上的同學(xué)一定會(huì)想盡辦法寄予提示。真是幫助他人，快樂(lè)自己。而現(xiàn)在不同了�！靶�，你起來(lái)回答�！毙堃�?yàn)殚_(kāi)了小差“嗯.....啊..... ”紅著臉，半天也想不出答案來(lái)。大家都知道正確答案是“9個(gè)”，但偏有些人故意說(shuō)錯(cuò)誤的答案�！拔�，是10個(gè)”小張仿佛抓住了救命稻草，連忙跟著說(shuō)：“10個(gè)”“哈哈哈哈”“他好傻”“就是”幾乎每個(gè)人都在笑。有的是因?yàn)閼蚺顺晒Χ�，有的是因�(yàn)閯e人出丑而笑，還有的是因?yàn)榇蠹叶荚谛�，所以也跟著隨波逐流而笑.....在這刺耳的笑聲中，我們失去了以往助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友善的那份純真。
小時(shí)候，伙伴間發(fā)生點(diǎn)意外，不小心弄傷了別人。一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”就可以換來(lái)“沒(méi)關(guān)系，我們可是好朋友�！倍F(xiàn)在不同了，打籃球時(shí)的一次碰撞，沒(méi)有歉意，只有不絕于耳的謾罵。右邊的同學(xué)不小心踩了左邊同學(xué)的腳，左邊同學(xué)就藏了右邊同學(xué)的試卷。你說(shuō)我一句壞話，我就傳你十句謠言。大家的心胸開(kāi)始變得狹窄，像一扇窗，原本寬敞明亮的玻璃，現(xiàn)在變得灰暗無(wú)光。在這樣狹隘的心胸中，我們是去了寬容仁愛(ài)的那份純真。
課堂上，坐在后排的兩個(gè)女生正在埋首玩著手機(jī)，一個(gè)女生遮遮掩掩，不是翻書(shū)，假裝正在聚精會(huì)神地聽(tīng)講著，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。另一個(gè)女生則低頭玩著手機(jī)，頭抬也不抬，絲毫沒(méi)有將老師放在眼里�！吧险n的時(shí)候不要做與課堂無(wú)關(guān)的.事！”老師后，她們一個(gè)慌慌張張地將手機(jī)收了起來(lái)。另一個(gè)則是換了只手撐著腦袋，繼續(xù)玩。老師嚴(yán)肅地走到了她身邊，全班同學(xué)的目光集中在她身上，一股沉重的氣氛彌漫在了教室之中，誰(shuí)也沒(méi)敢說(shuō)話。這個(gè)女生依然無(wú)動(dòng)于衷，好像此事與她無(wú)關(guān)。老師顯然是生氣了，拿過(guò)了她的手機(jī)，大步走上了講臺(tái)。那女生“噌”的一下站起來(lái)，跟在老師后面，大聲嚷道：“你憑什么拿我手機(jī)！把手機(jī)還給我！你有什么權(quán)利收我手機(jī)！”......
以前，我們尊重老師，敬愛(ài)老師。而現(xiàn)在，在課堂上玩手機(jī)，頂撞老師，在貼吧上罵老師，罵學(xué)校的事情時(shí)有發(fā)生。我們失去了以往尊師重教的那份純真，也許從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天地君親師”是什么。
在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，在世俗的熏染下，我們漸漸失去了原本的那份純真。留住那份純真吧，那是我們最美好的東西。
留住那份純真作文8
18名路人都視而不見(jiàn)，留住一顆責(zé)任之心，論證思路非常清晰。
我們收獲了許多，純真是一泓無(wú)私奉獻(xiàn)的清泉，無(wú)人助他渡過(guò)難關(guān)，同時(shí)緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活， 留住純真，如一個(gè)失去靈魂的軀殼，純真如同那心靈的源頭活水，對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)，層層深入，純真是一縷勇于承擔(dān)的陽(yáng)光，及時(shí)伸出援手，當(dāng)自己未盡到責(zé)任時(shí)會(huì)感到愧疚， ，同時(shí)也遺失了許多， 純真是心靈的養(yǎng)料，一個(gè)純真的人，留住純真。
留住一顆助人之心，而他在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)竟然丟下學(xué)生獨(dú)自逃走，他是一個(gè)純真的人，留住純真，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，助人之心不會(huì)遠(yuǎn)走，純真是一道樂(lè)于助人的彩虹，不給人生留下未盡的遺憾，從純真是什么、為什么要留住純真兩個(gè)方面入手，留住純真。
責(zé)任之心不會(huì)遠(yuǎn)走，所以。
心靈便不會(huì)枯萎干涸，麻木不仁，留住最初、最真的自我，會(huì)讓他在一次次絕望中對(duì)生活、對(duì)生命失去信心，更有說(shuō)服力，失去純真的他變得自私自利，給他人以最真誠(chéng)的幫助，給心靈留下滿園芬芳。
變得麻木、冷漠，使文章論證更有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一個(gè)教師， 留住純真，純真是一股信任他人的暖流，在你幫助他人的同時(shí)也等于間接拯救了一個(gè)生命、一個(gè)靈魂，助人之心早已遠(yuǎn)離他們的靈魂。
展開(kāi)論證，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
相反，一個(gè)人逃出險(xiǎn)境的范跑跑成為被人鄙視的反面教材，在汶川大地震中丟下學(xué)生。
責(zé)任之心已在他的靈魂中泯滅，是靈魂的沃土，丟下責(zé)任，。
那位救助了學(xué)生卻犧牲了自己的譚千秋老師在生命受到威脅的緊急時(shí)刻沒(méi)有忘記自己的責(zé)任。
愿那份純真能永駐我們心頭，若無(wú)人關(guān)心他的痛楚，面對(duì)奄奄一息的'小女孩， 教師點(diǎn)評(píng) 作為一篇議論文， 時(shí)間的洪流帶著我們的心奔涌而過(guò)，在他人遇到危難時(shí)，初聞這則消息，本文的觀點(diǎn)鮮明，不要被無(wú)情的歲月帶走，是值得我們千秋銘記的英雄，佛山市一個(gè)兩歲小女孩過(guò)街時(shí)相繼被兩輛汽車(chē)碾軋。
只要有純真在，助人于危難中，以小悅悅事件和范跑跑事件為例，一路上，是一種思想不隨波逐流的心靈底線，身陷困境的人們是絕望的、無(wú)助的，我不禁驚訝：人性的缺失竟到如此地步!他們的心靈被浸泡在見(jiàn)死不救的烈酒中，失去純真之心的他們，也能體會(huì)到盡到責(zé)任后的喜悅與快樂(lè)， 純真是什么呢?從字面上理解便是純潔、真誠(chéng)，我們應(yīng)該用純真之心去將心比心，漸漸變得與那些無(wú)動(dòng)于衷的路人一般麻木，了解他人的無(wú)助與痛苦，仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的，保證學(xué)生安全是他的責(zé)任，千瘡百孔。
留住那份純真作文9
孩子的心靈總是那么的純潔美麗。孩子，是那么地好奇，天真無(wú)邪。
表弟小冬是個(gè)“小調(diào)皮”，每一次來(lái)我家就東跳西跳地，鬧個(gè)不停，可把大家給弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這一次，表弟又因?yàn)榫藡寷](méi)空照顧，來(lái)到了我家，要住幾天。他這一來(lái)，可得讓我們有一段時(shí)間忙了，在我們家，他就像個(gè)“小皇帝”過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子。第一天。表弟一早就起來(lái)，把電視的音響開(kāi)得大大的，吵得我們一家都醒了，而我也在雜音中被驚醒。我生氣地走出房間，大聲地罵他：“你又在搞什么東西呀！一大早就在這看電視而且還把聲音調(diào)那么大聲，你是存心讓我們沒(méi)好覺(jué)睡是嗎！”表弟卻一副理直氣壯的樣子回駁我說(shuō)：“哎，我的好表姐，我這可是為了你們著想呀！你看專(zhuān)家都說(shuō)，要早睡早起，你不起床，睡到午飯的點(diǎn)兒你還起。那么可就耽誤了早餐的時(shí)間了，一個(gè)人不吃早餐時(shí)不可以的�！北緛�(lái)生氣的我被這一說(shuō)更是火冒三丈，可是又被他這個(gè)“健康論”給嗆了。這時(shí)門(mén)鈴響了，一看，是隔壁的王阿姨帶著怒氣對(duì)我說(shuō)：“一大清早的，你們家就像打仗似的，吵得我們都醒了。”我笑著不好意思說(shuō)：“對(duì)不起！王阿姨，我會(huì)注意的�！贝醢⒁套吆螅伊⒖贪央娨曣P(guān)了，走進(jìn)房間去，一想到頭一天就發(fā)生矛盾，以后幾天還如何呢？
終于，四天過(guò)去了，舅媽來(lái)接表弟回家，大家在客廳里聊天時(shí)，表弟發(fā)現(xiàn)他的玩具不見(jiàn)了。這時(shí)，我看見(jiàn)表弟手里拿著弟弟的玩具，我搶了過(guò)來(lái)，表弟大聲的說(shuō)：“你干嘛搶我的東西�！蔽疑鷼獾�'問(wèn)“：這是你的東西嗎？”表弟和我拗不過(guò)就哭了起來(lái)，大家都過(guò)來(lái)了，媽媽邊安慰表弟邊罵我，舅媽趕緊讓表弟把玩具還給我們�？赏詿o(wú)忌的表弟哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)，讓我來(lái)表姐家里，可以隨便拿東西的嗎，你還說(shuō)，他們當(dāng)年欠了我們的錢(qián)，這是我們應(yīng)得的嗎？”舅媽嚇得驚慌失措用手捂住表弟的嘴，拉著他走了。經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了為什么表弟常來(lái)我家“做客”，為什么我的東西會(huì)不翼而飛。就媽呀，舅媽?zhuān)∧氵@樣教壞表弟，會(huì)讓他變得懶惰的，以后就會(huì)偷，就會(huì)搶別人的東西，讓他貪得無(wú)厭。為什么你不能留住孩子那份純真？那份僅有的孩子的純真呢？
留住那份純真作文10
我還是會(huì)相信星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏天的柵欄和冬天的風(fēng)雪過(guò)后，你終會(huì)到達(dá)。
題記
人生是怎樣度過(guò)的?春去秋來(lái)，就這樣過(guò)了一年又一年，我不知我是否已經(jīng)長(zhǎng)大，但我知道，隨著時(shí)間的逝去，我的心確實(shí)已經(jīng)發(fā)生了變化
記得那年初夏，你總說(shuō)我太傻，當(dāng)時(shí)太小，不懂得事情是怎樣的，也不懂的人是怎樣的，總覺(jué)得那樣做，有那樣做的理由，殊不知，這樣也能被別人當(dāng)成八點(diǎn)。哎!世界怎么那么難懂?人心怎么那么難看，直到我長(zhǎng)大才知道，每個(gè)自己的內(nèi)心深處還藏著另一個(gè)自己，另一個(gè)自己，或純真或邪惡或天真，或沒(méi)有心機(jī)或深謀遠(yuǎn)慮，不過(guò)另一個(gè)自己，無(wú)論是怎樣的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那都是一份無(wú)比珍貴的禮物。
轉(zhuǎn)眼間到了冬天，不知怎的，總覺(jué)得那年冬天無(wú)比的寒冷，寒風(fēng)刺骨，就在那個(gè)巷口轉(zhuǎn)彎處，留下了讓我至今都記憶猶新的事情。我想彌補(bǔ)，不想，那也是一種奢望。
我和朋友們出門(mén)到對(duì)面飯店里給同學(xué)慶生，當(dāng)晚玩的不亦樂(lè)乎，喝得酩酊大醉，不過(guò)耳邊總能聽(tīng)見(jiàn)路人嘰嘰喳喳的聲音。雖然有些醉，但也總能聽(tīng)出路人聲音中的無(wú)奈與無(wú)解，罷了，習(xí)慣就好。在外面游蕩了一個(gè)多小時(shí)，酒也差不多醒了，正當(dāng)我們告別，想各自回家時(shí)，卻不曾想在那巷口轉(zhuǎn)彎處，有這一幕感人至深的畫(huà)面：
爺爺，爺爺，你在哪?我回來(lái)啦，我要回來(lái)了一頓飯，可香了!
有一個(gè)小女孩哭狀的叫道。
孫女，別，別怕，爺爺來(lái)啦，爺爺剛才是在給你鋪一個(gè)暖和的床啊!我們爺倆，今晚都在這過(guò)一個(gè)好年吧，爺爺無(wú)能，不能給你更好的。
那個(gè)爺爺用手擦著那渾濁的眼淚，很愧疚的說(shuō)道。
那個(gè)女孩雖然只有五六歲，卻展現(xiàn)出我們所沒(méi)有的那種懂事，轉(zhuǎn)而又安慰他爺爺。
朋友說(shuō)，別看了，這些人都是裝的，他們就是想要錢(qián)，可他們卻沒(méi)有看見(jiàn)角落中淚流滿面的我。我想對(duì)那個(gè)朋友說(shuō)，曾幾何時(shí)，我們都改變了，用狹窄和叛逆驅(qū)逐留在心中的那最后一點(diǎn)純真。我們生活的`社會(huì)中，形形色色的人太多，將純真而又沒(méi)有主張的我們沖到一個(gè)我們毫無(wú)認(rèn)知的世界里，我們?cè)谶@個(gè)世界改變著，順應(yīng)著那些人的意愿，從而不顧我們自己的主見(jiàn)。
曾幾何時(shí)，我們變成了這樣的自己：自私，叛逆，對(duì)于父母的愛(ài)的理所應(yīng)當(dāng)，不在乎他們的感受。曾幾何時(shí)，我們變得這樣的冰冷，沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)于需要的人，不僅不給予援助，而且還口出惡言傷害別人。我不想變成這樣，我要改變。
感謝上蒼留給我最后的良知，讓我能夠留住心中的那份純真。
留住那份純真作文11
也許人生中總有許多美好的回憶和難忘的時(shí)光，那位老師就是我的一段美好回憶，他使我留住純真。但“人有悲歡離合”，我心中多少有點(diǎn)不舍得，因?yàn)榭赡茉僖膊荒芤?jiàn)到他了，也許他只是上帝在我人生中安排的過(guò)路人罷了，來(lái)帶給我一段難忘回憶。
——題記
今學(xué)期，新來(lái)了一位美術(shù)老師，他是來(lái)實(shí)習(xí)的老師，剛畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院。
他很年輕，也會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，這使我們與他更親近了。
他的美術(shù)專(zhuān)業(yè)是水粉繪畫(huà)，但卻讓他教我們手工制作，盡管如此，他依然很努力地備課，甚至還買(mǎi)了一本厚厚的折紙書(shū)，偷偷地學(xué)了起來(lái)。
他叫我們折一本小小的書(shū)，一顆星星，一個(gè)小巧玲瓏的紙盒。這些東西在他手下幾乎是小菜一碟，但在我們的手下，卻是一大難題。
他每進(jìn)行一個(gè)步驟，都要不斷地重復(fù)，甚至還手把手，一個(gè)一個(gè)來(lái)教，直到我們微微地一笑后，他才接著往下。
他說(shuō)過(guò)：“折紙的每一個(gè)步驟都有其作用，都是缺一不可，都在為后面的步驟作準(zhǔn)備，在紙上留下的深一道、淺一道的折痕，經(jīng)過(guò)折疊，就會(huì)變成美好的事物。
人生的`每一步都很艱難，都飽含辛酸，但每一步都很重要，只有把成功的每一小步積累起來(lái)，才是一個(gè)完整的人生。
老師的耐心教導(dǎo)使我的折紙技巧“更上一層樓”，同時(shí)也喚起了我以前的記憶。
小時(shí)候，我最喜歡上幼兒園了，因?yàn)槟抢镉凶詈玫呐笥押臀乙黄鸲冗^(guò)時(shí)光。那時(shí)侯的老師也教我們折紙，折星星、紙鶴、小船，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
那時(shí)聽(tīng)說(shuō)，折一百顆星星可以許一個(gè)愿，我信以為真，一有愿望，就開(kāi)始折星星。但愿望來(lái)得快，去得也快，這個(gè)愿望還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，另一個(gè)愿望就產(chǎn)生了。所以我總有許不完的愿望，折不完的星星。
而在繁忙的學(xué)習(xí)中，折紙讓我重回童年，讓我重拾回那份純真，讓我對(duì)生活有了更好的向往。原來(lái)時(shí)間走得那么快，而我的純真也逝去那么久。對(duì)于那份失而復(fù)得的純真，我是否應(yīng)該好好珍惜呢？
那位實(shí)習(xí)的年輕老師早已離開(kāi)，而折紙課也隨著他的離開(kāi)而停止。我只記住了他的模樣，甚至還不知道他的名字，但他的耐心深深地打動(dòng)了我，而他為我拾回的那份純真，我也會(huì)用一百顆星星把它留住。
留住那份純真作文12
每個(gè)人的童年都應(yīng)該是單純而輕松的，沒(méi)有成年人辛苦工作的壓力，也沒(méi)有面臨社會(huì)的種種挑戰(zhàn)�？傊覀兊耐陸�(yīng)該是人生中最純真的時(shí)期。
可是在現(xiàn)在這個(gè)新陳代謝過(guò)于旺盛的社會(huì)上，總是有一個(gè)個(gè)過(guò)早離開(kāi)童真的孩子。在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，有一次來(lái)了一個(gè)年幼的小孩。她扎著可愛(ài)的小辮子，穿著漂亮的花裙子。評(píng)委們開(kāi)心地和她聊了很久，可誰(shuí)也不知道，小女孩所唱的，竟是當(dāng)下流行的歌曲《忐忑》。沒(méi)有等她唱完，三位評(píng)委都搖著頭一臉惋惜地按下了淘汰鍵。
我想，如果那個(gè)小女孩唱的是符合她年齡的童謠，他很有可能會(huì)被留下來(lái)，可她偏偏選擇了不是她應(yīng)該選擇的歌曲。再比如，出現(xiàn)在另一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目的舞臺(tái)上的，是一個(gè)年齡低于10歲的幾個(gè)小女孩組成的舞蹈團(tuán)。她們一個(gè)個(gè)都穿著露臍的緊身衣，跳著性感成熟的舞蹈，回答主持人的問(wèn)題也顯得十分干練。本屬于她們的單純羞澀到哪兒去了呢？
當(dāng)然，造成現(xiàn)在這樣兒童過(guò)早登上舞臺(tái)的現(xiàn)象也有成年人很大部分的責(zé)任。有些家長(zhǎng)為了讓兒女提高知名度，強(qiáng)行讓他們遠(yuǎn)離純真，進(jìn)入了社會(huì)這個(gè)圈子。還有許多節(jié)目組，為了賺取觀眾的眼球，設(shè)計(jì)出讓兒童一顯身手的系列節(jié)目。于是不少家長(zhǎng)便想方設(shè)法讓自己的兒女贏得比賽，送他們學(xué)唱歌跳舞再參賽。這樣一折騰，不僅家長(zhǎng)累，孩子也付出大量精力，萬(wàn)一沒(méi)有成功，那對(duì)孩子的心靈一定是不小的創(chuàng)傷。
在如今的影視界、歌舞界等地，總會(huì)出現(xiàn)不適合兒童去聽(tīng)去看的歌和電影，但他們總會(huì)進(jìn)入兒童純潔的.世界。比如那首《忐忑》，它僅是供人娛樂(lè)的消遣歌曲，卻從一個(gè)孩子的口中唱出，她還覺(jué)得這首歌十分有趣，可見(jiàn)有些家長(zhǎng)為孩子做的指導(dǎo)和教育如何了。成年人啊，請(qǐng)還孩子們一片凈土吧。
通過(guò)發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，青少年足不出戶就可了解全世界發(fā)生的事，接觸一切新鮮事物。但網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的就是讓青少年遠(yuǎn)離自然，遠(yuǎn)離天真，取而代之的是過(guò)于成熟和老練。所以我們青少年應(yīng)該多接觸自然，回歸純真，不要過(guò)早成人化，讓我們的青春時(shí)光變得單純、活潑、輕松。
留住那份純真作文13
還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道。
——題記
童年時(shí)光里，純真動(dòng)人的歌曲《稻香》常在我的心間敲打，奏出妙不可言的樂(lè)符，引領(lǐng)我時(shí)不時(shí)地推開(kāi)那道虛掩的大門(mén)，回味那段無(wú)憂無(wú)慮的日子……
小時(shí)候，祖父教我許多知識(shí)，其中有一個(gè)問(wèn)題讓小小的我思考了許久，“為什么中秋的月亮是最圓的呢？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，靈機(jī)一動(dòng)，自信滿滿地回道：“因?yàn)殒隙鸾憬銗?ài)月餅，所以月亮就跟著變圓了，好讓她在天宮圓圓滿滿地生活著，快樂(lè)得沒(méi)有一絲煩惱�！弊娓改笾业哪�，開(kāi)口大笑，緊接著又清清嗓子，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子啊！要是月亮真的是這樣才變圓，豈不是鬧了天大的笑話嗎？其實(shí)啊，在十二個(gè)月中，月亮……”
在一旁的我，津津有味地聆聽(tīng)祖父的話語(yǔ)，呆呆地望著天空那輪皎潔的圓月，頓生起許多感觸來(lái)。直到現(xiàn)在，我還難以忘記當(dāng)時(shí)的那輪圓月。
與祖父在一起的時(shí)光總是那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。還記得那一回，我與祖父到后山上玩耍。沿著蜿蜒盤(pán)旋的'山路，奔跑嬉戲。當(dāng)我走到一棵槐樹(shù)之下時(shí)，望見(jiàn)了一只奄奄一息的小鳥(niǎo)。我連忙拽著祖父的衣角，問(wèn)：“為什么它倒在那里，它在裝死嗎？”祖父的眼神立刻黯淡下來(lái)，一本正經(jīng)地回答我：“不，它的確是死了�！蔽艺读艘粫�(huì)兒，一股悲傷突然涌上心頭。祖父愛(ài)撫地摸了摸我的頭，安慰我說(shuō)：“生老病死是自然規(guī)律，和陰晴雨雪一樣常見(jiàn)。它雖然倒下了，但在另一個(gè)世界里仍能自由飛翔。”“那祖父最后也會(huì)到另一個(gè)世界里，不再陪伴我玩耍了嗎？”我有些發(fā)懵，又似乎察覺(jué)到了什么�！安徊徊�，祖父會(huì)一直在你的身邊和你在一起的，你別擔(dān)心了�！弊娓笓崦业念^，微微一笑。我心中的石頭終于落下，笑容逐漸爬上臉頰，拉著祖父的手繼續(xù)奔跑著。
驀然回首，當(dāng)年的我是多么純真，但我卻一直留住了這份純真。
有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底�，F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早已脫去充滿稚氣的“蠶繭”，純真年代也如流水般劃過(guò)金色年代。最初的美好是我永遠(yuǎn)的依靠，我將懷揣這份純真，在一望無(wú)垠的天際，繼續(xù)向上向前，展翅翱翔！
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