下課了作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的下課了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下課了作文1

　　今天下午，學(xué)校可安靜了，直到下課的時(shí)間到了，小朋友們沖出教室，涌向操場(chǎng)，像一群放飛的小鳥一樣。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來了。

　　操場(chǎng)上的乒乓球桌旁，沒一會(huì)兒圍滿了小朋友，只見兩位選手扎著馬步，乒乓球在他們的球板上飛來飛去，他們倆打得很開心，身旁還有人在喊：“加油，加油！”

　　靠近花壇的地方，有些小朋友在踢毽子。瞧，他的眼睛一會(huì)兒向看上，一會(huì)兒向看下，毽子在他的腳上發(fā)出“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的響聲，旁邊還有一個(gè)小朋友在有節(jié)奏地?cái)?shù)著：“一、二、三、四”數(shù)數(shù)的那位小朋友都數(shù)累了，踢毽子的小朋友還在繼續(xù)踢著，已經(jīng)踢到了九十九個(gè)，太厲害了！

　　操場(chǎng)的另一邊空地上還有小朋友在跳長(zhǎng)繩。其中兩個(gè)小朋友在一起甩，可是甩繩的兩位小朋友并不默契，一位小朋友向上甩，另一位小朋友卻向下甩。那個(gè)準(zhǔn)備跳的'小朋友大聲喊道：“你們這樣子甩，我都沒法跳了，你們必須要朝同一個(gè)方向甩。”兩位甩繩子的小朋友聽了，“噗嗤”一聲笑了，有可能剛才他們倆是故意這樣甩的。接著，兩位小朋友就很默契地甩了起來。跳繩的那位小朋友像兔子一樣蹦了進(jìn)去。

　　不遠(yuǎn)處，還有幾個(gè)小朋友自己拿著繩子在獨(dú)跳，他們一邊跳還一邊數(shù)著數(shù)，臉上的肉跟著一顫一顫的，他們好像在比賽呢，雖然看起來個(gè)個(gè)氣喘吁吁了，但是似乎誰都不想先停下來。

　　課間的操場(chǎng)真是熱鬧，處處都是歡聲笑語！

下課了作文2

　　“叮鈴鈴……下課鈴響了。

　　我們本來就可以下去玩的，可老師卻沒有說下課，反而繼續(xù)津津有味地講課。她講的我什么都沒聽進(jìn)去。這時(shí)，我看見同桌早已做好了出去玩的準(zhǔn)備。瞧他把兩只腳放到了走道上，兩只眼鏡急切地望著老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一說下課，就沖向乒乓球臺(tái)。還有的同學(xué)大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來扭去的，只等老師一說下課，就跟運(yùn)動(dòng)員一樣沖向廁所。

　　老師終于講完了，剛說了一聲“下課�！蹦切┩瑢W(xué)上廁所的上廁所，玩的玩，教室里一下子就沒幾個(gè)人了。只有幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的'還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內(nèi)容。

　　我也感覺有點(diǎn)累了，就想出去輕松輕松。走出教師門，我才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級(jí)的同學(xué)全都圍在乒乓球臺(tái)前，由于好奇，所以我也擠了進(jìn)去。哇！比賽可真激烈�。≈灰娝{(lán)方的選手發(fā)了一個(gè)下旋球，紅方的選手剛準(zhǔn)備接，乒乓球就往回跳了，結(jié)果紅方?jīng)]接住，丟了一分。這乒乓球可真調(diào)皮！紅方也發(fā)了一個(gè)下旋球，但藍(lán)方一個(gè)拉球，又打了回去，藍(lán)方選手又贏了一球，他可真厲害啊！

　　我又來到籃球場(chǎng)邊，都是高年級(jí)的同學(xué)在玩，因?yàn)槲疫�不夠高，只能在后面看，一陣陣喝彩聲感染著我，我也心滿意足了。

　　看看表，快要上課了，我趕緊跑回教室準(zhǔn)備上課了。

下課了作文3

　　對(duì)于我們班來說，下課是最美好的事情。老師剛說下課，教室里就變成了菜市場(chǎng)。

　　他們有的在寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)還交頭接耳，相互對(duì)答案。有的人在專心致志的看課外書，別人叫他，他都沒聽見。還有的`人聚在一起，玩著“迷你世界”的身份卡。

　　我們班的同學(xué)還喜歡捉蟲子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一個(gè)人拿個(gè)盒子，另外幾個(gè)拿些石頭和木棒，高高興興地挖著土里的蟲子。如果挖到了小蟲子，他們一定會(huì)高興地叫起來了。他們還將蟲子放在其他人面前，趁同學(xué)沒注意飛快地打開蓋子，把他們嚇得叫起來。

　　我們班最喜歡在操場(chǎng)上玩游戲了。下課時(shí)間，操場(chǎng)上遍布都是我們的人。瞧，撕名牌游戲開始了，我們貼好名牌，向?qū)Ψ竭M(jìn)軍。游戲一開始，為了掌握主動(dòng)權(quán)，我決定先發(fā)制人。我立刻向葛立揚(yáng)跑去，直接給他一個(gè)“龍爪手”，誰知他直接一閃，躲過了我，還給我一個(gè)“左勾拳”，幸好我躲了過去。趁他還沒站穩(wěn)，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然樹后面沖出來一個(gè)人，閃到我的后面，我躲閃不及，“嘩”名牌被撕掉了�？蓯�，竟然趁我在撕人時(shí)，玩偷襲，這招真是夠狠。

　　“叮鈴鈴”，上課了，我們這些人又像小鳥一樣飛進(jìn)教室，等待老師上課了。

下課了作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。鈴聲一響，學(xué)校就沸騰了起來。

　　操場(chǎng)上瞬間熱鬧非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打來打去，可厲害了；有的'在玩老鷹捉小雞，哎呀，不好，小雞和母雞被包圍了；還有的在跳繩，他們非常厲害，一分鐘跳一百五十幾個(gè)，真像是一只小兔子在蹦跶

　　教室里也很熱鬧。男生們?nèi)�五成群的在玩自己畫的走迷宮游戲；女生們也不閑著，正在說自己最愛什么動(dòng)物呢；老師還在講臺(tái)上改作業(yè)，膽子大的同學(xué)上去跟老師聊天，她們可真是說得津津有味呢！

　　走廊上可就更加熱鬧了，同學(xué)們追逐打鬧，被追的男生靈機(jī)一動(dòng)，趕緊跑到衛(wèi)生間邊，一個(gè)小跳，就跳到了衛(wèi)生間里去了，還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉：“你們有本事就進(jìn)來呀！抓不著呀，抓不著。”哼！這個(gè)家伙每一次都要耍賴，跑不過我們就躲到衛(wèi)生間里去，別以為這樣我們就抓不到你。正好胡愷從衛(wèi)生間里出來，他可是和我們一伙的�！肮�哈！這下胡愷都在了，看你怎么跑，誰叫你罵我們。”我們“扣押”了他，把他帶到老師辦公室邊“關(guān)”了起來。恰好老師們?cè)谵k公室門口聊天，好像說等下要考試，啊，一聽到這兩個(gè)字，我的好心情都給弄沒了。

　　“叮鈴鈴”哎，考試去了哦。

下課了作文5

　　“叮零零”，下課了，屬于我們時(shí)刻終于到來啦！老師還未走下講臺(tái)，整個(gè)校園就沸騰了。

　　走廊的樓梯最為壯觀，那是“小書蟲”的樂園。他們一個(gè)個(gè)捧著書，津津有味的看著書，忽然有一個(gè)人大叫：“這個(gè)句子里有比喻，也有擬人！”其他人繼續(xù)遨游在書海里，無論外面多么吵鬧，好像都與他們無關(guān)。

　　你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場(chǎng)上，他們肯定想，如果再晚點(diǎn)就玩不了啦�！芭九九尽�，有兩個(gè)小男孩在打乒乓球，其中一個(gè)人滿臉自信，另一個(gè)人則慢慢變的愁眉苦臉。看來勝負(fù)已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來，比賽時(shí)滿臉自信的人果然勝利了。于是他傲慢地說：“誰來挑戰(zhàn)我？保證你輸！”這時(shí)，一位女生站了出來，自信地說：“我來。”又一場(chǎng)乒乓球杯開始了，女孩認(rèn)真的觀察對(duì)手的一舉一動(dòng)，生怕一個(gè)不小心，球就從身旁“飛”過……

　　“哇！這兒有一只活的`蝸牛！”哪來的一聲叫聲？哦，原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蝸牛有什么好的？我還捉住了兩條毛毛蟲呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個(gè)小朋友從草叢里，探出頭來。

　　“叮零零---”，上課了，我們的快樂終止了，等待著下一個(gè)課間的到來。

下課了作文6

　　今天下課，我在教室外面與王詩童、季成陽在打鬧，完全忘記了老師規(guī)定的五條該做的事——先準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的東西；上廁所；喝水；檢查衛(wèi)生；和同學(xué)們交流課上的問題。我只準(zhǔn)備了下節(jié)課的東西，就和王詩童、季成陽推打了，而且還撞到了一旁的潘磊，更何況我和王詩童都是班干部，應(yīng)該帶頭表現(xiàn)好，我們不僅沒有表現(xiàn)好，還帶頭打鬧，我十分慚愧，老師還檢查了課外書，我的.是《老人讓海》，一點(diǎn)筆注也沒有做，真不應(yīng)該，本來作為班干部應(yīng)該讓老師省心，我不但沒做到，還給老師添了麻煩。我決定，以后下課應(yīng)該做好要做的五件事，并且不打鬧，認(rèn)真坐在班上看課外書，好好做好班干部要做的事，不做低級(jí)游戲，不給老師添亂，不做下課不該做的事，我敢保證，這是我第一次，也是我最后一次犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。

　　同時(shí)，我還保證，上客人聽講，積極發(fā)言，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書，以學(xué)習(xí)為主，少做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，同時(shí)，我還要感謝老師的提醒，否則就永遠(yuǎn)也不知道這件事的嚴(yán)重性，如果這樣的話，我會(huì)一直錯(cuò)下去，老師批評(píng)我，是老師關(guān)心我，她不想讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，我一定要在這最后一個(gè)學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，在這里，我對(duì)此低級(jí)的行為作出檢討并改正！

下課了作文7

　　就在大家昏昏欲睡的時(shí)候，下課鈴?fù)蝗豁懥耍�教室里瞬間炸開了鍋，分出了這幾派：

　　“散步派”

　　這一派喜歡一下課就在門外踱著鴨子步慢悠悠地走來走去。突然，一人拍了這一派一下，可這一派往四周看了看之后，又倚在欄桿上一動(dòng)不動(dòng)，過了會(huì)兒，這一派又被人打了一下屁股。這時(shí)，“散步派”里的楊泓瑞按不住了，瘋狂地追那個(gè)人，可那個(gè)人說：“又不是我打的，你追我干什么？”楊泓瑞這時(shí)才罷休。

　　“發(fā)瘋派”

　　這一派的主打人物是孫歡度，他手腳不停地舞動(dòng)，好像抽筋了一樣，嘴里發(fā)出殺豬般的尖叫。正當(dāng)我們狂笑的時(shí)候，他又不叫了，跟停電了一樣。這時(shí)，我說：“這個(gè)網(wǎng)上買的貨不好，一下子就停電了，差評(píng)！差評(píng)！”大家又大笑起來。

　　“追鬧派”

　　這一派打鬧的`原因也許是為了一支鋼筆，或者是一本本子，反正原因很多，數(shù)都數(shù)不清。你瞧，一號(hào)和二號(hào)打了起來，二號(hào)被打的青鼻臉腫，一號(hào)卻毫發(fā)未傷。就為了一張紙，卻被鬧成這樣。

　　上課鈴響了，一大波男生又向廁所奔去，等回來的時(shí)候又會(huì)被老師罵，誰叫他們下課光顧玩，不上廁所的呢！

下課了作文8

　　“叮叮鈴鈴”下課鈴響了。老師還沒有走，同學(xué)們就開始躁動(dòng)了。

　　同學(xué)們一邊沖出教室，一邊大聲叫：“下課啦，解放啦！”

　　同學(xué)們來到操場(chǎng)上，只見一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了，而且有越來越多的同學(xué)被卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。有的同學(xué)把鉛筆袋打開，像散槍彈一樣“掃射”，有的拿自己書本，像手榴彈一樣扔出去。有的拿豎笛當(dāng)做軍刀跑下去。

　　樓下的戰(zhàn)斗還沒結(jié)束，教室里的的斗尺戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了，同學(xué)們來到一個(gè)同學(xué)的桌子邊，每個(gè)人把尺子翻過來，“嘭”！子昊的.尺子打到一個(gè)人的鼻子上，被打中的人一下子就流鼻血了，開始“嗚嗚”地哭起來。子昊的臉色瞬間蒼白，牙齒顫抖著看向他，斗尺的人連忙跑去告訴了老師。老師來了，急忙說：“你帶他去辦公室去洗鼻血�！毕赐旰螅�老師對(duì)子昊說：“你回去叫你的媽媽打電話給我�！弊雨宦犃�，大聲地哭了起來。

　　當(dāng)然，也有同學(xué)在安靜地看書。有的站在墻邊，邊看邊蹲了下去。旁邊的同學(xué)問他：“你看的是什么書�。靠磶醉摿�？”。因?yàn)槟峭瑢W(xué)看得津津有味，當(dāng)然聽不到旁邊的人在說什么了。有的同學(xué)看書還不如說翻書呢，因?yàn)樗�根本沒有在看書，而是要把這本書翻個(gè)稀巴爛。

　　也有人在廁所里打游戲，因?yàn)樗�在上課說要上廁所，老師讓他去了。當(dāng)他到廁所時(shí)，就開始玩起手機(jī)來了。不過，他玩手機(jī)很快又被另一個(gè)來上廁所的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并告訴老師。

　　上課鈴響了，同學(xué)們瞬間變得無精打采：“好了，要上課了，回去吧�！�

下課了作文9

　　“丁零零，丁零零！”下課鈴聲響起了。同學(xué)們立刻從椅子上蹦了起來，沖到班級(jí)門口，掀開門，不管三七十一，直奔操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上從山人海。你瞧，那邊高年級(jí)的大哥哥們正在踢足球呢！其中有一個(gè)大哥哥把球使勁一踢，另一邊守門員雙腿一彎，再力一蹬，奮力地向球撲去�？墒亻T員的手卻一滑，就讓那球飛進(jìn)了球門里。進(jìn)球的那一方高興得連連擊掌，一蹦三尺高。跳著，笑著，歡呼著：“我們勝利啦！我們勝利啦！“可輸?shù)囊环降挠袀�(gè)大哥哥安慰隊(duì)友們說：”沒事兒，只要我們隊(duì)下次再接再勵(lì)，總會(huì)打敗他們的�！斑@邊還有在玩捉人的游戲，他們你追我趕，跑得慢的被捉了，顯得有些失望，垂頭喪氣。要是能存活到最后的那個(gè)人，就顯得十分得意。還有正在打羽毛球的，只見那個(gè)姐姐高高地舉起了羽毛拍，用手一揮，使勁的.將球拍向?qū)Ψ健Ａ硗庖贿吔忧虻慕憬闼浪赖挠醚劬Χ⒅�羽毛球，等待球的到來。他們都不服輸，一定要決出勝負(fù)。一旁的小伙伴們高聲叫喊：”加油，加油！“嘿喲，嘿喲！”咦，這么整齊是從哪里發(fā)出來的呀？原來，是拔河那邊傳來的！他們各各眉頭緊鎖，心想著：一定要為級(jí)爭(zhēng)光，贏得這場(chǎng)比賽！

　　操場(chǎng)上有玩皮球的，打籃球的，打乒乓球的。處處歡聲笑語。

　　“丁零零，丁零零！”上課鈴聲響了，短暫的課間結(jié)束了，同學(xué)們卻依然滿懷笑容地回到教室。

下課了作文10

　　下課了，操場(chǎng)上真熱鬧！有踢足球的、有跳繩的、又打乒乓球的、有滑冰的、還有拔河的。

　　先說踢足球的，開始踢足球了，雙方踢的不分上下，進(jìn)攻方你爭(zhēng)我奪地?fù)屒�，防守方盡量不讓球射進(jìn)門。他們的比賽非常激烈，不分上下，最終雙方戰(zhàn)成了平手。

　　再說打乒乓球的'吧，雖然只有兩個(gè)人，但依然斗的很激烈，球從兩人的手中打來打去，比分不分上下，他們都想得到最后的勝利。

　　再說滑冰的吧，他們一男一女滑冰的技術(shù)都非常高。過了一會(huì)兒，他們比起賽，兩人滑來滑去，你追我趕，不分上下，玩得特別帶勁最后男生取得了勝利。

　　那邊跳繩的就更精彩了，兩人甩繩子，一個(gè)人跳，他們進(jìn)行比賽，分別進(jìn)行兩輪比賽，第一輪比在不被繩子打著的情況下，誰跳的最多誰就獲勝，他們競(jìng)爭(zhēng)的非常激烈，最終第一個(gè)跳的人贏了。第二輪比在一分鐘內(nèi)誰跳的最多誰就獲勝，結(jié)果還是第一個(gè)跳的人贏了。

　　最后還是看拔河比賽的吧，一群人分成A、B兩方進(jìn)行比賽，他們你來我往不分上下。比賽中B方有人想耍賴皮，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)后被趕走，最后A方用實(shí)力贏得了勝利。

　　這些小朋友的課余生活豐富多彩，還非常有趣。

下課了作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂”終于響了！“老師不會(huì)又要說'同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課吧。”幾個(gè)同學(xué)在底下小聲嘀咕著。

　　“來，同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課�！蔽豪蠋熡终f她那句“座右銘”了。說完，伴隨著那美妙的下課鈴聲，老師把門給關(guān)上了。“唉唉”一聲又一聲的嘆氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，滿臉的“絕望”。“嘴”魏老師不耐煩地說道，“閉嚴(yán)！”同學(xué)們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經(jīng)達(dá)到了高度的.默契�！安蛔屇銈兿抡n，還不是為了你們好！你們看看那些科學(xué)家，思考什么問題，都沒日沒夜，不吃飯不睡覺，再看看你們！”魏老師又開始給我們做思想教育工作了。

　　這時(shí)候，我們班的“好賤同學(xué)”付明博開始插話了，“老師，幾天不吃飯會(huì)餓死的，”老師狠狠地瞪了他一眼，接著，他的搭檔王子躍又說：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉(zhuǎn)的了�！庇钟型瑢W(xué)說道。聽到這里，魏老師也跟著笑了。

　　“好了，我們繼續(xù)來講這道題”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時(shí)間已經(jīng)完美地融為一體了。

　　唉，苦命的我們呀！

下課了作文12

　　“叮鈴鈴”下課了，老師把書收好后就急匆匆的走了，剛走幾步，學(xué)校就變成了菜市場(chǎng)。

　　教室里的男生們都在打卡片，他們可真是專心啊，連老師來了都沒有察覺；女生們都在談天說地，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停；幾個(gè)學(xué)霸湊在一起寫作業(yè)，不管外面有多吵，他們的筆都沒有停下。

　　走廊上也很熱鬧。有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小將在跳繩呢，他們跳的可真快，不一會(huì)兒就跳了一百五十下。那幾個(gè)還在排隊(duì)去上廁所呢，他們開著“小火車”準(zhǔn)備出發(fā)。有的同學(xué)書還沒背完，邊走路邊看書呢。

　　操場(chǎng)上可以說是最熱鬧的地方了，每個(gè)人都在做自己喜歡的游戲�？吹絼e人玩的這么熱鬧，我也拉來了幾個(gè)小伙伴一起玩“警察抓小偷”。我們選好人后，就開始了�！熬�察”已經(jīng)閉上了眼睛，我們趕緊找了一個(gè)地方躲了起來�！熬�察”慢慢的向我們逼近，我的心砰砰的`跳了起來，心里默念：不要抓我，不要抓我。他一步一步走來，眼睛還在向四周掃視著。我和朋友對(duì)視一眼，好像都明白了對(duì)方想干什么。只見我們?cè)诓輩怖锿蝗惶�出來，把“警察”嚇了一跳。趁他沒反應(yīng)過來。我們趕緊向外跑去，差點(diǎn)和別的“警察”撞了個(gè)底朝天，來個(gè)“自投羅網(wǎng)”。

　　“叮鈴鈴”上課了，鈴聲就像一桶冷水，撲滅了我們的熱情。我們趕快回去上課了，不然我們又會(huì)被老師大罵一通。

下課了作文13

　　“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了……”廣播還沒結(jié)束，校園頓時(shí)沸騰起來。

　　“皮頭老大”帶著“小弟”們?cè)诮淌依镟似饋恚�桌子被撞得“咚咚”的響。學(xué)霸們則在書的海洋里遨游，仿佛下課鈴對(duì)他們來說毫無意義。

　　操場(chǎng)上玩什么的都有，五花八門。有老鷹捉小雞，看！一只小雞被抓住了；有人工“推土機(jī)”，他們的嘴里還發(fā)出怪怪的聲音；還有的在玩老鼠偷油，這個(gè)游戲真是從一年級(jí)玩到現(xiàn)在……

　　我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女廁所旁邊的大樹是油，樹對(duì)面的沙坑是老鼠的.家。游戲開始，我大膽地飛奔了出去，“貓”露出鋒利的牙齒向我撲來，我靈活的閃開，她往這左邊，我就躲到右邊；她往右邊，我就閃到左邊，我閃我閃……哈哈，“貓”三次都撲了個(gè)空。我順利的來到了油邊，“貓”還是不甘心，第N次向我撲來。我往女廁所里一躲，“呵呵！來抓我呀！”“你犯規(guī)！”“貓”氣急敗壞地跺起腳。我理直氣壯的趴在廁所門上：“規(guī)則上又沒說！”“貓”被我說得心服口服。嘿嘿，機(jī)智如我！

　　“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課�！扁徛暯Y(jié)束了校園的熱鬧，給這個(gè)課間畫上了圓滿的句號(hào)。

下課了作文14

　　你是人，也是一臺(tái)極其精密的機(jī)器。在你的身體里，有一整套完善的全自動(dòng)儲(chǔ)水系統(tǒng)，這就好像是你的“行走水庫”，你走到哪里，它就跟到哪里。這個(gè)水庫里的水相當(dāng)于你體重的`75％。只有當(dāng)你的水庫里始終保持著這樣的儲(chǔ)水量時(shí)，你的身體機(jī)器才能健康地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　水能潤滑關(guān)節(jié)，水可防止眼球過干，水亦能調(diào)節(jié)體溫，透過排汗帶走體內(nèi)過高的熱量。多喝水可降低尿酸、預(yù)防痛風(fēng)發(fā)生，還可以降低尿中的鈣濃度，避免尿路結(jié)石。如果你的水庫出現(xiàn)“旱情”的情況，你的身體機(jī)器就會(huì)出現(xiàn)狀況了。這時(shí)候，你的身體機(jī)器雖然還在轉(zhuǎn)動(dòng)，但某些地方已經(jīng)開始出現(xiàn)“水位下降”了。

　　口渴就是“水庫”水量不足的信號(hào)。所以，你得規(guī)定自己多喝水。特別是在上好課以后，你一定要喝一杯水，腦子會(huì)轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)。這樣你的身體就像給機(jī)器上了潤滑劑一樣，靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　為什么飲料越喝越覺得渴啊？原來，進(jìn)入身體里的那些飲料里含有大量的脫水因子。這些脫水因子進(jìn)入身體后，不但很快從身體里排泄掉，而且臨時(shí)還會(huì)帶走你身體“水庫”里儲(chǔ)存的水分子。

　　美國一些醫(yī)學(xué)院與研究機(jī)構(gòu)共同制定出一項(xiàng)“長(zhǎng)壽守則”，其中一條就是“飯前半小時(shí)到一小時(shí)之間飲水與清晨飲水”。

　　從今天開始，下課了，趕快喝杯水！

下課了作文15

　　“叮鈴鈴”下課了，老師前腳走出教室，后腳都沒跟上，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來了。

　　有的同學(xué)在教室里，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，在教室里寫作業(yè)。有的在教室里玩獵人游戲，真是百玩不厭。還有的'在玩“三打白骨精”呢，可真是熱鬧呀！

　　走廊上也熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，一分鐘跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木頭人”，大家一動(dòng)也不動(dòng)，感覺時(shí)間都靜止了一樣；還有的女孩子圍著一個(gè)圈在說著各自的小秘密。

　　操場(chǎng)上也很熱鬧，我和朋友們一起玩起了“老鷹捉小雞”。雞媽媽展開巨大的翅膀，保護(hù)著小雞。不好，有一只小雞落單了，老鷹向它沖來。我們的隊(duì)伍也瞬間亂了起來，我害怕極了，大步大步的移來移去�！安灰�?jiǎng)樱�不要�(jiǎng)�！”雞媽媽吼了起來。雞媽媽張開大翅膀保護(hù)住了小雞，她帶著我們左跑跑右跑跑，我們轉(zhuǎn)得都快要吐了。老鷹頭都要被我們繞暈了，定在那里休息起來。雞媽媽VS老鷹之戰(zhàn)，我們勝利了，老鷹空手而回，他還不服氣，嘴里念叨著：“我還會(huì)回來的！”

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們的熱情像被水沖了一樣，一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了教室，真希望下課又能再次來到啊。

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