關(guān)于滿分作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的滿分作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿分作文 篇1
且說(shuō)年前一月左右，賈府內(nèi)便已開(kāi)始了大年的各種準(zhǔn)備工作。黛玉看著府里人來(lái)人往的，心里悶得慌，琢磨著往什么地方透透氣去，正巧，薛姐姐亦尋思著讓賈寶玉陪著出去走走，而寶二哥又恁地軟纏著要黛玉相隨，黛玉拗不過(guò)，也就答應(yīng)了，吩咐門(mén)丫頭們準(zhǔn)備準(zhǔn)備。寶二哥又著襲人看個(gè)好日子，大家伙一同出發(fā)。由于府內(nèi)忙著，各個(gè)丫環(huán)又各有其事，寶釵和寶二哥、黛玉均同意攜上兩個(gè)不相熟的下人去踏雪，免得驚了府中的`人。
冬陽(yáng)燦爛，卻免不了平地起波瀾。
且說(shuō)三人及兩下人到了后山雪地中，黛玉咳了兩聲，寶釵便趕忙兒攙著：“哎喲，我說(shuō)林妹妹這身子骨這般水靈，怎得禁得住這風(fēng)里雪里的走，要不姐姐招他們二人先送妹妹回府，姐姐隨寶哥哥—轉(zhuǎn)身便回去，可好?”“不用勞姐姐費(fèi)心了，妹妹登了山，出一身汗說(shuō)不定就好了！”黛玉說(shuō)完這話又看了看寶玉，寶玉心中一股熱流竄起，不覺(jué)冬雪的飄落。
五人沿著后山原來(lái)所知的小路前進(jìn)，那知路己不成路，雪倒已載滿整個(gè)小山�？斓缴窖鼤r(shí)，黛玉“哎喲”一聲，寶玉悶頭一看，黛玉竟不知為何停了下來(lái)。
“姐姐，快來(lái)看啊，這雪里埋著個(gè)人哩！”
但見(jiàn)黛玉腳下一尺多深的雪中隱露出幾塊破布，一位胡須半白的老人在破布下也顯得可憐。
“這天也真是狠著，在這小路上也放一尸首，不讓人有點(diǎn)好興致�！睂氣O一臉埋怨，但旋即換上笑臉：因?yàn)樗X(jué)到寶玉正看著她。
黛玉不作聲，只慢慢蹲下，脫去外套，用細(xì)白的手緩緩地揉著老人的臉，眉間露出幾縷關(guān)切。寶玉看得真切，忙招兩仆人幫著，并著二人抬著老人回了府，一次踏雪只好作罷。一路上，寶釵忙著要仆人小心，并不時(shí)地向?qū)氂裎⑿Α?/p>
回府后，老人漸醒，見(jiàn)黛玉等人在一旁，便忙叩謝，且奉上一方子，說(shuō)是家傳治咳的藥，黛玉拗不過(guò)，只好收下。寶釵一臉慍色在旁看著，老人笑笑向?qū)氣O道：“賤骨頭我向?qū)毠媚锏啦皇橇�，壞了寶姑娘興致！”寶釵臉微紅道：“不用了，剛才二姨著我去看戲，我就先走了!”心中暗驚：老人怎會(huì)知曉我的名兒?
黛玉服了藥，病輕了不少，這是后語(yǔ)了。寶玉倒在此更深地了解了黛玉，暖暖感動(dòng)著，情之彌深，這便是：黛玉救人亦助己，寶釵難掩利己心。寶二哥心為妹妹系，不與無(wú)心之花伴終老。
滿分作文 篇2
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨悄然而至……滴滴答答一點(diǎn)一滴痛擊心底，記得那年夏天我們?cè)谟曛幸黄疰覒�、一起狂奔。而現(xiàn)在……——題記
雨一直下，下的那樣安靜。那樣從容……像是在訴說(shuō)著什么。是的。她訴說(shuō)著今年的夏天。我們分別的夏天。今年的夏天他似乎格外短，短到似乎在眨眼間。藍(lán)天白云依舊，但她們似乎多了些陰暗。多了份留戀與不舍。在那時(shí)看來(lái)校園似乎像監(jiān)牢一般，囚住我們?cè)?jīng)想飛翔的心。不少的叛逆與憤怒在那里埋葬。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……但在現(xiàn)在看來(lái)那校園似乎充滿著魔力。吸引著我們前去，尋找那曾經(jīng)的美好。但那遺失的東西誰(shuí)又找得回來(lái)呢？但我們還發(fā)了瘋的去尋找，一直不放棄。
窗外陰天了，我們不語(yǔ)了。靜靜的等待那遲到的雨。走時(shí)，我們?cè)?jīng)期待下一場(chǎng)大雨，洗去我們的污濁，傲氣，一切的一切。去迎接那美好的開(kāi)始�？墒抢咸鞗](méi)有眷顧我們，也許正應(yīng)正了那句話“天若有情，天亦老�！比绱�，我們懷著遺憾離開(kāi)了。
記得離開(kāi)前的一段日子，曾經(jīng)和同學(xué)們一起談天說(shuō)地。一起憧憬著未來(lái)。當(dāng)我們說(shuō)的正興起時(shí)，談到離開(kāi)時(shí)，大家的臉頓時(shí)黯然失色，仿佛遇著了晴天霹靂�？粗侵本�下劃的氣氛，有的同學(xué)笑著說(shuō)：“這有什么，又不是生離死別。”雖然那時(shí)大家的嘴角微微上翹，但我知道那只是勉強(qiáng)的`笑容。并非發(fā)自內(nèi)心……
天又下雨了。望著窗外的雨簾，密密麻麻。像亂如麻的心情。剪不斷，理還亂。雨中稚嫩的小鳥(niǎo)盡力的揮舞著翅膀，在雨中飛翔。隱約看見(jiàn)了剛剛離校的我們，我們不也像這些小鳥(niǎo)。剛剛出巢，以后何去何從。也許我們還沒(méi)它們那么堅(jiān)韌，敢在暴風(fēng)雨中獨(dú)自拼搏……雨下著，我呆著，小鳥(niǎo)飛著，未來(lái)在哪呢？
雨一直下……
滿分作文 篇3
親愛(ài)的各位來(lái)賓：
大家上午好！我今天演講的題目是“一葦以航，通彼遠(yuǎn)方”。
《圣經(jīng)》里記載著這樣一個(gè)故事：大洪水襲來(lái)，巨浪滔天，黑云遮蔽。在生靈的性命都受到威脅之際，諾亞造了一艘巨輪，帶領(lǐng)家人及牲畜、飛鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)等生物各雌雄一對(duì)進(jìn)入方舟。依靠方舟，地球上的生靈得以存活。
請(qǐng)大家設(shè)想，若是洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有“所有生靈都上船”的統(tǒng)一行動(dòng)，而是各謀出路，那么地球上的生靈能夠到達(dá)平安的彼岸嗎？或者說(shuō)，我們還會(huì)傳頌這一故事嗎？
想必不會(huì)。這便是“命運(yùn)共同體”的魅力。如今的世界形勢(shì)，暗流涌動(dòng)，波云詭譎，猶如大洪水來(lái)臨之際“鯨波萬(wàn)里”之勢(shì)，而我們，只有一葉扁舟可以擺渡。沒(méi)有人是一個(gè)孤島，沒(méi)有人能孤立存活于廣袤大陸。一葦以航，我們青年人應(yīng)該凝聚成“命運(yùn)共同體”，承擔(dān)責(zé)任，努力拼搏，以駛向美好的明天。
攜手同行，青山一道同風(fēng)雨。
孟子曾說(shuō)：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”木心也說(shuō)過(guò)：“許多‘個(gè)人’加起來(lái)，便是‘時(shí)代’。”人們的意志凝聚起來(lái)，就形成了命運(yùn)共同體。離開(kāi)了命運(yùn)共同體的個(gè)人，猶如與宏大主旋律脫節(jié)的音符下面的.小點(diǎn)，微小無(wú)力。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，我看見(jiàn)中國(guó)生產(chǎn)的口罩運(yùn)往他國(guó)，我看見(jiàn)中國(guó)的醫(yī)療隊(duì)員馳援國(guó)際社會(huì)，我看見(jiàn)塞爾維亞總統(tǒng)深情落淚稱贊中國(guó)醫(yī)療隊(duì)……這些都是中國(guó)在抗疫中積極踐行“人類命運(yùn)共同體”理念的生動(dòng)表現(xiàn)，令我動(dòng)容。
青年奮斗，決勝千里抵達(dá)未來(lái)。
馬克思曾說(shuō)：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年人代表的精神�！币淮擞幸淮说臍v史使命，都要在不斷的奮斗中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，我們青年更要努力奮斗，明確你、我、他，所有的世界青年，我們能做些什么，我們的信念是什么。
青年當(dāng)胸懷世界。你是否看見(jiàn)，戰(zhàn)火紛飛的北非，藍(lán)盔部隊(duì)用血肉之軀筑起的平安之墻？你是否看見(jiàn)，疾病肆虐的異國(guó)村巷，無(wú)國(guó)界醫(yī)生用生命守護(hù)生命？人生的意義無(wú)法在一己私利中生根發(fā)芽，青年當(dāng)有立己達(dá)人的情懷。
青年當(dāng)以促文化交流為任。三月春風(fēng)來(lái)，桃花釀酒，春水煎茶；四月谷雨季，壟頭麥綠，百果登場(chǎng)……衣袂翩翩的中國(guó)青年李子柒用短視頻記錄中華田園的文化脈絡(luò)，在外網(wǎng)流行，不愧為世界青年之典范。
正如《魚(yú)麗之宴》所說(shuō)：“我曾見(jiàn)的生命，都只是行過(guò)，無(wú)所謂完成。”功不在我，功必有我。我們應(yīng)該秉承著這樣的信念，一葦以航，攜手同一世界，駛向美好明天！
滿分作文 篇4
佇立在同樣的地點(diǎn)，流著同樣的淚珠，依舊是同樣的野花在凋零著。五年前，我獨(dú)自走在坑坑洼洼的山路上，眼角嵌著淚。五年后，我同樣披麻戴孝和著凄慘的哭泣聲和哀樂(lè)聲走上條件惡劣的山脈。兩次經(jīng)過(guò)那個(gè)幽谷，每每傳來(lái)靜謐的氣息還有薄霧的點(diǎn)綴給乳白的喪服重新勾勒出一圈朦朧的線條。尋不到曲調(diào)的哀樂(lè)蓋過(guò)低谷獵狗如豺狼的嗥叫。
五年后的那天，在奶奶的紅木棺材上頭停留著一只極其少見(jiàn)大蝴蝶，主持葬禮的僧人裝模作樣地?fù)軇?dòng)佛珠，定下了一個(gè)可笑的謬論：那是爺爺化成蝴蝶來(lái)看奶奶了。雖不相信那個(gè)僧人的無(wú)稽之談，但是，我寧愿相信這是個(gè)事實(shí)，一個(gè)凄美的故事。雖然爺爺奶奶兩人生前有些不和，可是，心里一定有著對(duì)方的份量，盡管常常斗嘴，但是他們甚少離開(kāi)過(guò)彼此，在不經(jīng)意的風(fēng)雨之中相濡以沫。
爺爺奶奶都住在爸爸家具廠，以前常常跑到爸爸的那里去看他們。那時(shí)候還是懵懂的時(shí)期，傻乎乎的，幼稚園的老師教了很多歌，歌詞我常常要死記硬背才能完全掌握。可能，唱歌給他們聽(tīng)就是最大的幸福吧。
穿著淡黃色的連衣裙，上面繡著乳白色的星星，我肉乎乎的'手拉住兩個(gè)老人枯瘦的手，望著他們說(shuō)道，“阿公，阿嬤，我今天穿星星的裙子，那就給你們唱《小星星》吧！”兩個(gè)老人和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣氛沉溺在充滿稚氣的工廠里，幸福一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。
一曲終，爺爺會(huì)走進(jìn)他的房間從柜子里小心翼翼地掏出一包冰糖遞給我，我撕開(kāi)包裝袋，捏起晶瑩的冰糖塞進(jìn)嘴里，甜蜜彌漫，至少那是有代價(jià)的，我的一首歌得到一包糖。
可如今，無(wú)論唱多少歌，唱得多用力，也沒(méi)有一雙顫巍巍地收遞給我一包冰糖，唯一得來(lái)的，卻只是腮邊澀澀的淚珠。在爺爺下葬的那一秒，泥土隔離了一個(gè)愛(ài)我的人，鼻尖一陣酸澀。
爺爺去世之后的幾年，我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，盡管我竭力挽留，但奶奶還是被病魔掠去了生命。
在奶奶去世的兩個(gè)月前感覺(jué)身體不適，肚子疼得厲害，爸爸還有姑姑趕到鄉(xiāng)下，那時(shí)候下著瓢潑大雨，山路不好走，而且奶奶的病那么嚴(yán)重，我不禁揪住了忐忑的心。從鄉(xiāng)下到縣城要兩個(gè)小時(shí)，鄉(xiāng)下的親戚幫忙叫了醫(yī)生，檢查了好久不知道病情，畢竟那個(gè)微不足道的小村莊里就只有那個(gè)醫(yī)生了，那個(gè)醫(yī)生說(shuō)，必須把奶奶送到縣城里手術(shù)，不然就撐不過(guò)今晚了。
爸爸載著奶奶風(fēng)馳電掣地趕到縣醫(yī)院，檢查結(jié)果出來(lái)——胃穿孔，需要立刻動(dòng)手術(shù)，媽媽聞?dòng)嵹s到醫(yī)院，我在家里緊張地等待著，手指不由得抓緊了。那天晚上，爸爸媽媽沒(méi)有回家，我一個(gè)人躲在伸手不見(jiàn)五指的被窩里小聲抽泣著。
或許是奶奶那顆善良的心挽回了她的性命，只是一個(gè)月之后奶奶回了鄉(xiāng)下，她將要出發(fā)的時(shí)候，握住了我的手，那是我最后一次握住奶奶的手了，那枯瘦如柴的手指緊緊地裹住我的手，無(wú)比溫暖。
一天晚飯，爸爸接到一個(gè)電話，頓時(shí)臉色驟變。奶奶的病情惡化了，吃一口飯就吐一攤血，那時(shí)候我再一次緊張起來(lái)。第二天傳來(lái)噩耗，“你奶奶已經(jīng)不在了�！�
那時(shí)我的心跌入了萬(wàn)丈深淵，不自然地落下一行滾燙的淚，我掩面跑上樓把奶奶忘記帶走的木梳輕輕地?fù)崦?/p>
原來(lái)，奶奶知道那次就是最后一次的握手，望著那水晶棺里安詳?shù)拿婵�，奶奶就這樣離我遠(yuǎn)去了。
后來(lái)，站在那座幽谷里，把什么都忘卻了，只有低谷里的犬吠陪伴著……
滿分作文 篇5
“為什么？為什么？我的答案為什么不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的。考場(chǎng)上答完這道題，我還自樂(lè)了半天，多么有思想，多么有創(chuàng)意，看著我的試卷，眼前仿佛出現(xiàn)了語(yǔ)文老師在講臺(tái)上眉飛色舞，口若懸河的夸贊我�？涩F(xiàn)實(shí)是：
試卷上一把大紅叉對(duì)我齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以為是，拿過(guò)同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對(duì)了他的答案：“天那，他的答案那么死板，沒(méi)有丁點(diǎn)自己的思想與見(jiàn)解，完全一個(gè)老夫子。”
“不行，不行，我一定要為自己討回公道。”
懷著忐忑的心情，為了爭(zhēng)一口氣，在深呼吸后，走進(jìn)了語(yǔ)文老師的`辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發(fā)抖，手心不停地浸出細(xì)汗，猶豫了半天，終于鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什么不對(duì)？”語(yǔ)文老師接過(guò)試卷，仔細(xì)看了看，臉紅了。
短暫的寧?kù)o過(guò)后……
“可標(biāo)準(zhǔn)答案就是這樣！”老師露出來(lái)無(wú)可奈何的神情。
這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力嗎？可為什么又有標(biāo)準(zhǔn)答案？
夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案，你否定了多少孩子的創(chuàng)新思想？你扼殺了多少孩子的創(chuàng)新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。
你這可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案。
我多么希望：標(biāo)準(zhǔn)答案成為歷史；我渴望，創(chuàng)新的翅膀能翱翔；我夢(mèng)想祖國(guó)早日騰飛。
我的夢(mèng)，中國(guó)美麗騰飛的夢(mèng)，天下莘莘學(xué)子的夢(mèng)。
滿分作文 篇6
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色……”，今天，縱使“初唐四杰”之冠的王勃再生，也再難摹寫(xiě)這曼妙的圖畫(huà)。因?yàn)�，作為中�?guó)最大的淡水湖的鄱陽(yáng)湖，曾經(jīng)碧波千里的浩瀚水面消失了。甚至有聰明的現(xiàn)代人，將干涸的湖底當(dāng)作了練車(chē)場(chǎng)。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”，今天，縱使詩(shī)仙再次橫空出世，站在黃河邊上，也再難描述曾經(jīng)的壯美。因?yàn)�，今日的母親河早已不再?zèng)坝颗炫�。滄海桑田，斗換星移，黃河已經(jīng)出現(xiàn)了斷流地帶。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”，今天，縱使蘇翁才情萬(wàn)丈，站在赤壁之上，也再難寫(xiě)出這樣的佳句。因?yàn)�，今日的赤壁之下早已不再驚濤翻滾，上千年的沉淀，長(zhǎng)江已不再浩渺無(wú)邊，你甚至可以輕松地游到對(duì)岸。
而我，作為你們?nèi)祟愘囈匝永m(xù)的水，我生存的空間還有多大？我的未來(lái)又在哪里？如果我沒(méi)有未來(lái)，你們就為我唱一曲挽歌吧！
盡管我有時(shí)也泛濫成災(zāi)，沖毀村莊、橋梁，有著巨大的殺傷力，但請(qǐng)記住，那不是本色的我，那不是我生命的常態(tài)。
我是需要保護(hù)的，而且是那種緊緊握在手心里式的保護(hù)�？墒�，你們給予我溫馨的呵護(hù)了嗎？沒(méi)有。
看吧，有人盡情地圍湖造田，一步步壓縮我的生存空間。于是，寬闊的湖底，遼遠(yuǎn)的河床，已經(jīng)變得裂痕斑斑；皸裂的皮膚，早已不見(jiàn)我的影子。
看吧，有人肆意地污染我們。工業(yè)污水，無(wú)情地侵占了我的家園。于是，碧波蕩漾，清澈澄凈，綠水潺潺，早已是一種夢(mèng)中的童話。原本純凈無(wú)瑕的.我，變得污濁不堪，臭氣熏天；遭遇厄運(yùn)的魚(yú)兒、蝦兒，浮尸一片，慘不忍睹……甚至那遠(yuǎn)離塵囂的地下水，也遭到了無(wú)情的污染。試問(wèn)，哪里才有我真正的天堂呢？
泱泱中華，淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，美國(guó)的1/5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。這還是20xx年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如今又會(huì)是什么樣子呢？所謂“天作孽，猶可��；自作孽，不可活”，所有這些都是你們自己一手造成的。你們可以暫時(shí)支撐下去，那你們的后代呢？
如果你們不知道危機(jī)如此嚴(yán)重，如果你們不了解我的重要性，如果你們不懂得好好珍惜我，那么，就請(qǐng)你們?yōu)槲页磺旄璋桑?/p>
滿分作文 篇7
失敗是一根繩子，有的人用來(lái)繼續(xù)攀爬更高更陡的山峰，有的人把它當(dāng)作了自縊的工具。
面對(duì)失敗這根繩子，很多人都明白，該把它當(dāng)作攀爬的工具，事實(shí)上很多人也做到了，所以就有了“失敗是成功之母”的安慰；可是也有那么一些人，硬是把失敗當(dāng)作了離開(kāi)這個(gè)世界的通道——“不是我不想活，是我已經(jīng)沒(méi)有了退路”。
說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)生命和成功或者失敗聯(lián)系在一起的時(shí)候，這個(gè)生命已經(jīng)失去了生命該有的意義。
生命本身是一個(gè)過(guò)程，而成功和失敗不過(guò)是過(guò)程當(dāng)中的一個(gè)小小的片段。就像是人在旅途中，車(chē)輛或者輪船只不過(guò)是達(dá)到風(fēng)景區(qū)的一個(gè)手段，總不能因?yàn)槟骋惠v車(chē)的拋錨而停止自己前行的腳步吧？
人生路真的很長(zhǎng)的，偶爾的挫敗也只能證明你在某一方面的不足，那是不能證明你全部不行的。而誰(shuí)能證明你行或者不行？什么“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)行不行也行”的說(shuō)法只不過(guò)世俗的人們對(duì)自己的一種虛無(wú)的否認(rèn)——我們的一生可不會(huì)只跟一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到白頭吧？即使跟著這領(lǐng)導(dǎo)到退休，可退休剩下的余生還是我們自己的�。繎{什么領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算？憑什么就因?yàn)槟骋粋�(gè)人的否認(rèn)而否認(rèn)我們的一生？
因此，把失敗當(dāng)作結(jié)束生命的理由的人除了證明了他的懦弱和愚蠢之外還能證明什么？
當(dāng)然了，不是所有的`自殺者都是因?yàn)槭 １热缜惖�。看起�?lái)，他是死于他的失敗。他沒(méi)能阻止楚國(guó)被并吞的命運(yùn)。他未能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
但是，作為我個(gè)人的理解，他是死于對(duì)前景的恐慌。國(guó)破了，山河易主了，屈大夫就要淪為階下囚了。他一個(gè)人的榮譽(yù)倒不是最重要的，重要的是他賴于呼吸的空氣被抽干了——除了為楚國(guó)效力，他似乎已經(jīng)找不到別的生存的理由。
找不到活著的理由比找到死的理由要難得多。
找死可以有很多借口，可是要讓人活著有一個(gè)理由就太難了。所以，很多人選擇了死。
這樣說(shuō)來(lái)，一個(gè)人死和不死其實(shí)都是跟失敗無(wú)關(guān)的。失敗不過(guò)是個(gè)替死鬼。它的出現(xiàn)剛好被不想活的人找到了一個(gè)死的理由……
那么，如果你還想活，還有活的理由的話，不管是怎樣的失敗都是不能打垮你的。
所以，你該拿那根繩子去繼續(xù)攀爬，直到你認(rèn)為可以達(dá)到的高度……
滿分作文 篇8
我是一名有工作經(jīng)驗(yàn)九年的教師，對(duì)待工作有時(shí)也敷衍了事，草率應(yīng)付，沒(méi)有把事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。做錯(cuò)事情面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教育時(shí)，態(tài)度不端正，總要給自己也讓自找理由，找借口，來(lái)推脫責(zé)任。有時(shí)明明知道做錯(cuò)了，但是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，卻要逞強(qiáng)而發(fā)生于領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)斗。
態(tài)度不端正，老給自己找借口，這一切也阻礙了自己的成就，也養(yǎng)成懶惰、散漫、隨意的不良習(xí)慣。在看了《態(tài)度勝于能力》一書(shū)后，覺(jué)得這本書(shū)還是有它的一些可取之處的，特別是書(shū)中鼓勵(lì)員工要將公司的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，正如邁克爾阿伯拉肖夫?qū)Ρ靖柼?hào)艦上的水兵說(shuō)的：“這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要讓它變成最好的�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都在對(duì)自己的人生角色進(jìn)行詮釋，都在將自己的能量盡力發(fā)揮。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都會(huì)有心理不平衡，期望值過(guò)高等現(xiàn)象，這是正常的，但關(guān)鍵在于怎樣讓自己不斷地調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，做一個(gè)充實(shí)的`自我，不要怕苦、怕累，用良好的態(tài)度去面對(duì)一切問(wèn)題，因?yàn)槲覀冋诮?jīng)營(yíng)的是我們僅有一次的生命。懷著一顆感恩的心面對(duì)世事�！斑@是你的船”這個(gè)道理不光對(duì)事業(yè)適用，對(duì)家庭也同樣適用。讓我們事業(yè)與家庭共同進(jìn)步，身心均得到礪煉，給自己、給他人營(yíng)造快樂(lè)與精彩。
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溝通滿分作文08-26
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