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音樂(lè)，讓生活更美好作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)，讓生活更美好作文，歡迎大家分享。
音樂(lè)，讓生活更美好作文1
音樂(lè)是一種韻律，韻律就是節(jié)奏，節(jié)奏則為推動(dòng)世界之本.
——題記。
我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)中鮮明的節(jié)奏可以帶動(dòng)我的身軀的放松與靈魂的飛躍，使我從惡性循環(huán)或疲憊中解脫出來(lái)，回歸到快樂(lè)和松適之中。
每天早上，激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》是催促我起床的號(hào)角，高亢振奮；洗漱完畢，動(dòng)感的《卡路里》的旋律已在餐桌上跳躍，活力四溢；上學(xué)路上，我循著《我和我的祖國(guó)》那委婉動(dòng)聽(tīng)的旋律，步入學(xué)堂。伴隨著音樂(lè)的旋律，開(kāi)啟了我精神飽滿的一天。有音樂(lè)的陪伴，真好！
音樂(lè)的魅力不只是僅停留于耳畔的愉悅，它還有鼓舞人心的力量。
“一二一，一二一，排頭兵跑起來(lái)……”，體育老師厲聲高呵，身為排頭兵的我又勉強(qiáng)打起精神來(lái)，這1000米的賽道對(duì)我這個(gè)“運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，是何其長(zhǎng)遠(yuǎn)啊，而終點(diǎn)又遙不可期。此時(shí)的我真希望老天馬上來(lái)場(chǎng)傾盆大雨，讓跑步被迫終止，但是老天沒(méi)如我愿，陽(yáng)光下的.我早已揮汗如雨。到第三圈了，我感覺(jué)雙腳上仿佛綁了兩塊磚頭一樣沉重，舉步維艱。我已從排頭的位置慢慢落到了隊(duì)伍后面，身邊的同學(xué)游魚(yú)似的從我眼前穿越。接下來(lái)的三圈怎么辦？真想身上突然長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，好讓我快速“飛完”�！芭c其累并痛著，索性唱首歌給自己助力吧，興許還能緩解一下周身疲累”！我開(kāi)始在心里默唱《為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著》，歌曲的旋律在我腦海里環(huán)繞著�！皽�(zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著！”我心中默念著歌詞，頓時(shí)一股由精神到肉體的刺激，激蕩了我身體的活力細(xì)胞，“炙熱的心跳，決定我步調(diào)”，音調(diào)起到龍舟上鼓的作用，驅(qū)動(dòng)著我?jiàn)^勇向前。我感覺(jué)腳底生風(fēng)、步伐鏗鏘的越過(guò)了身邊一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我又當(dāng)起了排頭兵！我堅(jiān)持下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了自己！音樂(lè)給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！興奮，激動(dòng)，振奮，驚喜……我做到了，不僅沒(méi)有掉隊(duì)，還保持在跑步隊(duì)伍的排頭，這種喜悅比吃了蜜還甜。此時(shí)，我感覺(jué)比先前更有力量，精神更飽滿，心中的喜悅更是無(wú)以言狀。
音樂(lè)就是這樣改變著我，激勵(lì)著我。她已成為我生活中不可分割的一部分，給我?guī)?lái)激勵(lì)，以及樂(lè)觀和積極的人生態(tài)度。這是我聽(tīng)了許多樂(lè)曲后的領(lǐng)悟，也是我對(duì)抗困境的資本和三大法寶。將音樂(lè)的精神融為三句詩(shī)詞，那就是：坦然如——蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”；灑脫似——李白的“仰大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”；豪氣像——?jiǎng)⒂礤a的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。
音樂(lè)，讓生活更美好作文2
大千世界中有很多讓我們生活中變得更美好的東西，它們就如天空中許多顆繁星，不時(shí)地亮著光，那光又黯淡下去，仿佛等待著被喚醒，而我今天要喚醒的就是音樂(lè)之星，接下來(lái)，就由我來(lái)講述一下那顆繁星里的故事吧......
學(xué)校生活中的上課，下課鈴，以及家中生活的音響聲，都無(wú)處不在的散發(fā)著音樂(lè)獨(dú)特的魅力。一段美聲，一段優(yōu)美的歌聲，一聲笛音，一曲箏笛，一陣吉他聲，都展現(xiàn)著音樂(lè)的魅力；每一個(gè)音符，每一張樂(lè)譜，每一句歌詞，都表達(dá)著千變?nèi)f化的感情。尖銳歡快的竹笛聲使你跌宕起伏，感受到氣勢(shì)磅礴，回味無(wú)窮，如醉如癡；那凄切凄慘的二胡聲使你黯然銷魂，沉浸在悲慘世界中，讓人不禁淚眼朦朧......
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能調(diào)節(jié)人的心情。記得那是一次考試，我只考了82分，我便垂頭喪氣的回了家，一進(jìn)家便用力的將門關(guān)上，氣憤的關(guān)上了門，坐在房間里小聲的哭了起來(lái)，這時(shí)，我便打開(kāi)了手機(jī)，戴上耳機(jī)，無(wú)精打采的聽(tīng)起了歌曲，這時(shí)，手機(jī)突然播到了一首歌曲，啊，那是我最喜歡的《卡迪》，沒(méi)聽(tīng)一會(huì)兒，我全身都沉浸在那音樂(lè)世界中，仿佛全身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都跟隨著一連串的音符跳動(dòng)著，舒張著，活躍著，之前所有的不滿與煩惱頓時(shí)灰飛煙散了，將那些煩惱都拋之于腦后，心里仿佛也輕松了許多，大腦隨著每一個(gè)音符跳動(dòng)著，使我陰悶的心情變得喜悅起來(lái)了，那音樂(lè)仿佛也在用它那堅(jiān)定的每一個(gè)音符告訴著我：不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭泣，沮喪，要堅(jiān)信起來(lái)，勇敢戰(zhàn)勝困難！就是這仿佛的一句話，竟改變了我原本一蹶不振的'人生。
從古至今，大多數(shù)有才華的人都會(huì)用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感：偉大的音樂(lè)家貝多芬在自己耳聾時(shí)，懷著自己的滿腔熱情彈奏起了曲子《第五交響曲》，并在萊茵河旁一座小屋中，吹著涼爽的海風(fēng)，看著波濤洶涌的海浪，寫(xiě)下了一首著名的曲子《月光曲》；在開(kāi)國(guó)大典時(shí)，天安門廣場(chǎng)上響起了激情的《義勇軍進(jìn)行曲》，這些難道不是音樂(lè)所帶來(lái)的力量嗎？音樂(lè)是多么的美麗動(dòng)人，包含許許多多的情感！
音樂(lè)是源源不息的泉水，帶給人宜人心脾的感受；音樂(lè)是一盞航燈，使你不會(huì)走上錯(cuò)誤的路，在遇到困難時(shí)提醒你，幫助你。無(wú)論是古典歌曲還是流行樂(lè)曲，無(wú)論美聲還是小調(diào)，無(wú)論是吉他還是琵琶，都能給你意外的驚喜，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)音樂(lè)吧，因?yàn)椋魳?lè)讓生活更美好。
音樂(lè)，讓生活更美好作文3
人的一生，總會(huì)遇見(jiàn)許多美好的事物。于我而言，音樂(lè)便是其中之一。音樂(lè)像一杯清茶，沁人心脾；音樂(lè)又像一片秋葉，撩人鄉(xiāng)思；音樂(lè)也像一縷陽(yáng)光，暖人心田。
在校園里，每天早晨都會(huì)播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓睡眼惺忪，迷迷糊糊的我們打起雞血開(kāi)始新的一天。上課鈴響了，一串串音符從廣播中跳了出來(lái)，傳進(jìn)學(xué)生的耳中，它們告訴我們：“該上課了，快回座位坐好，把課本拿出來(lái)！”準(zhǔn)備下課時(shí)，眼保健操的音樂(lè)響起，它又在對(duì)我們說(shuō)：“別著急，剛剛上了課，用眼過(guò)度，必須要做眼保健操保護(hù)心靈的窗戶�！毖郾＝〔俸缶o接著下課鈴，它是學(xué)生們最喜歡的，因?yàn)檫@代表著他們可以去玩兒了。當(dāng)然，那串串音符也不忘絮叨幾句：“別擠呀！當(dāng)心受傷，一個(gè)一個(gè)來(lái)！小心點(diǎn)！”這些音符們指揮著我們，讓我們的生活有條有理。
著名音樂(lè)家貝多芬，他出生于德國(guó)波恩的一個(gè)平民家族，自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)�？�26歲時(shí)，病魔已悄悄向他逼近。貝多芬失聰了，醫(yī)生已無(wú)能為力。但他并沒(méi)有逃避，反而燃起了他的熱情，寫(xiě)出了許多為人驚嘆的曲目。雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，但是他絲毫沒(méi)有減少對(duì)音樂(lè)的追求與熱忱，他戰(zhàn)勝了病魔，將音樂(lè)的魅力帶給了全世界！將這種藝術(shù)完美的升華了！
還記得我剛學(xué)古箏的時(shí)候，心中滿是好奇和興奮，一對(duì)求學(xué)的雙眼凝視著那些古箏。我戴上指甲，找了一臺(tái)琴坐下，然后小心翼翼地?fù)崦桥_(tái)琴，生怕一個(gè)不小心將琴弦拉斷了。透過(guò)玻璃，可以看見(jiàn)那些八九級(jí)的師姐們，她們的雙手強(qiáng)有力地?fù)軇?dòng)琴弦，手指如流水般掃過(guò)，不留一點(diǎn)兒印跡。你聽(tīng)，那雄厚激昂的樂(lè)曲聲，好像在訴說(shuō)前線戰(zhàn)士們即將上戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒殺敵的場(chǎng)景。讓人激情四溢，那音樂(lè)鏗鏘的樂(lè)曲聲，又在訴說(shuō)著戰(zhàn)士們開(kāi)始戰(zhàn)斗，正與敵方軍隊(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景令人不寒而栗。那如泣如訴的樂(lè)曲聲，在訴說(shuō)戰(zhàn)士們獲得勝利，卻只剩下幾人的場(chǎng)景。他們的`家人還不知自己的兒子是否活著，只能日日期盼，希望兒子能平安回家。從一首曲中，我們能感受到許多的故事，許多的情節(jié)，音樂(lè)是有感情的，它讓人們擁有了從未有過(guò)的安全感，擁有了勇氣和力量，擁有了對(duì)于明天的期待和信心。
音樂(lè)是愛(ài)的召喚，是情的流露，是天使的樂(lè)章。它給人們從未有過(guò)的安全感，給予人們勇氣和力量，也給予人們對(duì)美好明天的期許。音樂(lè)讓我們的生活變得越來(lái)越美好！
音樂(lè)，讓生活更美好作文4
音樂(lè)是表達(dá)內(nèi)心深處的一個(gè)“窗口”。許多音樂(lè)家用它表達(dá)了心中那份不能與人共享的秘密。幾年前，在媽媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始接觸這個(gè)神秘的“窗口”，走進(jìn)了鋼琴班學(xué)習(xí)彈琴，向音樂(lè)訴說(shuō)著自己的故事，在彈鋼琴的過(guò)程中，磨煉了我的毅力，增長(zhǎng)我音樂(lè)方面的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了從音樂(lè)中吸收快樂(lè)。
在我的抽屜里，除了鋼琴班老師發(fā)給我的教材，還有一本被我?guī)追垓v，日夜整排的記歌本。上面是我這幾年收集的著名歌曲，有肖邦的《雨滴》、《A小調(diào)圓舞曲》和《升c調(diào)夜曲》每當(dāng)看到這些歌曲，心中總有一種讓人自豪的心情。媽媽總是悄悄溜進(jìn)我的房間，將我的記歌本翻一翻，看一看，看我陶醉在音樂(lè)的世界里，媽媽的臉上也露出了開(kāi)心的微笑。
音樂(lè)讓我在學(xué)習(xí)這個(gè)不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中也多了幾分耐心。每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)先將輕音樂(lè)打開(kāi)，沉醉在音樂(lè)中，我看見(jiàn)了以前讓我頭疼的數(shù)學(xué)作業(yè)，也十分放松。作業(yè)在我眼中也不再是不可攀登的高山，而是一座已被我移開(kāi)的平地。因?yàn)檫@樣，我將一道又一道困難的數(shù)學(xué)題解開(kāi)，也因?yàn)檫@樣，我從一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣一下成為了學(xué)霸，再困難的題有音樂(lè)的陪伴我就可以做出來(lái)。是音樂(lè)帶給我輕松愉悅，也是音樂(lè)帶給我很多學(xué)習(xí)的靈感。
音樂(lè)的熏陶不僅可以讓我的學(xué)習(xí)得到提升，同時(shí)也成了我親密無(wú)間的.“伙伴”，讓我輕松化解生活中的煩惱。有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽批評(píng)了我，我很傷心，躲在角落了哭泣。這時(shí)候我突然聽(tīng)到一首歌《燭光里的媽媽》：“噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。”聽(tīng)著聽(tīng)著，媽媽養(yǎng)育我的一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前音樂(lè)，讓我明白了媽媽的用心，如果我們做錯(cuò)了事情，沒(méi)有人指正，我們就不能明白人生的很多道理，音樂(lè)也讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩父母。
音樂(lè)是一種回憶；音樂(lè)，是一種方向；音樂(lè)，是一種力量；音樂(lè)，是一種夢(mèng)想。音樂(lè)，讓生活更美好！
音樂(lè)，讓生活更美好作文5
“呼吁——”一聲嘆息從一張滿口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著筆，一只手會(huì)心敲敲讓人頭疼的數(shù)學(xué)試卷，一會(huì)兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉(zhuǎn)了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹(shù)也蔫蔫的垂下樹(shù)葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受�。�
“咕嚕咝——”肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出細(xì)微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！
我嘟著嘴，眉宇有一絲憤怒。
我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側(cè)面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機(jī)，我的眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。
哇，真好，我嚷著，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖松先ィ移炔患按卮蜷_(kāi)音樂(lè)，舒緩心情。
舒緩的音樂(lè)慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠(yuǎn)去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運(yùn)行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！
“咕嚕咕�！倍亲拥捻懧暎肿屛也坏貌辉谶@炎熱的太陽(yáng)中強(qiáng)烈的陽(yáng)光中下去買吃的填飽不爭(zhēng)氣的`死肚子似乎才是現(xiàn)在應(yīng)該做的最合理的事情，我邁著小步輕聲數(shù)著：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣部。
這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè)說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì)兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！
此時(shí)，我真揣著手機(jī)拿著冰棒，聽(tīng)著輕音樂(lè)呢，我走上門外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚(yú)在嬉戲著天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。
音樂(lè)，讓生活更美好作文6
愛(ài)好是一種心靈的憧憬，愛(ài)好是一種追求的動(dòng)力。我愛(ài)在房間里，一個(gè)人靜靜地閱讀；我愛(ài)到操場(chǎng)上，與同學(xué)來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽；我愛(ài)和家人一起旅游，觀賞各地的風(fēng)景名勝……但是，我最愛(ài)的還是聽(tīng)音樂(lè)。
我從小就和音樂(lè)有緣。在我一年級(jí)時(shí)，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就給我放音樂(lè)。每到聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我立刻安靜下來(lái)。后來(lái)，音樂(lè)一直伴隨著我。音樂(lè)那優(yōu)美的旋律，帶著我的思緒在飛揚(yáng)：那溫馨浪漫的《秋日私語(yǔ)》，讓我看到了秋天里的美麗童話；那凄美柔和的《大魚(yú)》，讓我看到了困境中的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)；而那節(jié)奏歡快的《鳳陽(yáng)花鼓》，讓我看到了舞出中國(guó)風(fēng)的秧歌隊(duì)伍……音樂(lè)帶給我的不僅是一份恬靜的心情，更是一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種奮發(fā)向上的'力量。
記得一個(gè)周末，我和爸爸一起去國(guó)家大劇院，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。那時(shí)，我剛上三年級(jí)，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)癡迷了。走出地鐵站，莊嚴(yán)的國(guó)家大劇院展現(xiàn)在眼前，立刻給我一種新鮮感。我們買了兩張入場(chǎng)卷，售票員還給了我們一張海報(bào)。原來(lái)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主題是欣賞交響詩(shī)——《魯迅》之《鑄劍》，是由著名作曲家葉小剛所寫(xiě)。我和爸爸走進(jìn)富麗堂皇的大劇院音樂(lè)廳，眼前一亮，眾多的音樂(lè)愛(ài)好者，使整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，我們趕緊找到座位坐好。會(huì)場(chǎng)的鈴聲響了，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。音樂(lè)會(huì)以序曲《社戲》開(kāi)場(chǎng)。歌唱家們分別將閏土、阿Ｑ、祥林嫂等魯迅筆下的代表性人物，用詼諧或深情的獨(dú)唱和演奏，為觀眾展開(kāi)一幅幅震撼人心的音樂(lè)畫(huà)卷，以交響詩(shī)的形式，呈現(xiàn)出激越磅礴的魯迅精神。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛覺(jué)得每一首曲子都是魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駥�(xiě)照。音樂(lè)，時(shí)而高昂，時(shí)而平緩，時(shí)而激憤，時(shí)而悲傷……好像魯迅一會(huì)兒在揮筆疾書(shū)，一會(huì)兒在慷慨演講，一會(huì)兒在與青年談心，一會(huì)在與學(xué)者討論……我聽(tīng)得入了迷。交響詩(shī)結(jié)束后，我漸漸明白，音樂(lè)可以寄托一種特殊的情感，是文字所無(wú)法表現(xiàn)的！
我愛(ài)音樂(lè)。我愛(ài)在音樂(lè)的海洋中遨游，在音樂(lè)的天地中收獲。品味樂(lè)曲的精美，享受旋律的盛宴——惟有音樂(lè)。是的，我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)讓我的生活更美好。
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