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努力嘗試作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼呐L試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力嘗試作文1
恒，是追夢(mèng)路上的執(zhí)著，是身處困境中的堅(jiān)守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心，一筆一劃去描繪心中的愿景。我堅(jiān)信，努力嘗試一定會(huì)有最燦爛的結(jié)果�！}記
不止一次，我努力嘗試。
自腳尖觸碰到冰冷的大理石上，我就明白了，我在舞蹈方面并沒(méi)有天賦。我開(kāi)始知道了，我必須比別人付出更多的努力。果不其然，沒(méi)過(guò)多久我就遇到了困難。
身體僵硬的我與教室中動(dòng)作曼妙的伙伴們形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，使得我在人群中格格不入。面對(duì)老師的訓(xùn)斥與伙伴們的孤立，我開(kāi)始嘗試。
一次一次，在教室中從初陽(yáng)練到黃昏；一回一回，在如同刀尖行走的痛感中掙扎；一天一天，在摔倒中肆意揮灑汗水……這日復(fù)一日的嘗試，在我的心中留下了一道道刻骨銘心的傷痕。終于，我開(kāi)始掌握了技巧，舞蹈的動(dòng)作開(kāi)始變得流暢，舞姿開(kāi)始多變，不再生硬死板。
終于，那一次次努力的`嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，將汗水化作了微笑。
可好景不長(zhǎng)，伙伴們都說(shuō)我只不過(guò)是把舞步跳連貫了，并沒(méi)有靈氣，甚至有人嘲笑，說(shuō)我根本不懂什么是舞蹈。我心灰意冷，想要放棄。
“強(qiáng)者俯視困難，弱者仰視困難！”耳畔一個(gè)聲音忽然響起。頓時(shí)，我的心猶如一顆石子落入了平靜的湖面，驀地，激起圈圈漣漪。“對(duì)啊，‘只有弱者才會(huì)放棄，只有弱者才會(huì)逃避！’不嘗試怎么知道不可能呢！”
于是，我再次努力嘗試。
無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，我一遍一遍反復(fù)傾聽(tīng)著舞曲，體會(huì)作曲人的情感，將自己置身于其中，我去體會(huì)“高山巍峨，直入云霄”的雄壯，去體會(huì)“小橋流水，潺潺淙淙”的閑適，去體會(huì)“日月如梭，流年匆匆”的惋惜……去貼近作曲人的心，去感受其中的意境。
漸漸地，我開(kāi)始能隨著音樂(lè)自由舞動(dòng)身軀，我的身體猶如水蛇，能根據(jù)不同的音樂(lè)曲風(fēng)與情感表達(dá)變換不同身姿。我的舞蹈開(kāi)始有了活力，也有了靈氣。
人生就像一條奔流不息的江河，不遇礁石與堡壘怎能激起美麗的浪花，一路上我們既要有披荊斬棘的勇氣，又要有持之以恒的毅力。
我堅(jiān)信，不止一次的努力嘗試，一定會(huì)有所得。
努力嘗試作文2
人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？
怎么沒(méi)人舉手呢？我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人�。 绷硪粋�(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對(duì)呢？”“要是對(duì)的.呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。
“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨啊！”雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢？！
努力嘗試作文3
人的一生中有無(wú)數(shù)次嘗試嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的，一定是建立在嘗試之上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試。在上課前幾分鐘，我心里一直在想上課，一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己，但是這也不知道是我第幾次怎么想的，雖然想法很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定意你的想法，雖然上課前自信滿滿，可以到下，上課我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，就是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連家鄉(xiāng)話都不敢看見(jiàn)老師就像老鼠。
見(jiàn)到貓！叮鈴叮鈴鈴，上課了，我連忙，坐端正老師，快步走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)可收了，正確答案只有一個(gè)，今天我們只是學(xué)業(yè)論文，首先好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)用了什么論證方法，原本有些吵鬧的教室，這時(shí)就安靜的我司，我低頭思索一陣心中的事有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手都在裝作認(rèn)真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里。巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢買(mǎi)一上桌子，心里想著只要有人舉手那第二個(gè)可就是我可能是等了半天也沒(méi)人去上，我在內(nèi)心掙扎到底舉不舉呢？這道題有這么難嗎？怎么沒(méi)人去少呢，我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧，似乎心里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，別個(gè)說(shuō)現(xiàn)在都沒(méi)人去上觀音錯(cuò)了怎么辦，怎么丟人吶。
另一個(gè)人說(shuō)，要是對(duì)的.呢，不就剛好可以在老師面前表現(xiàn)了嗎，你要是對(duì)的呢，要是對(duì)的呢，就在我快要妥協(xié)的時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師就點(diǎn)著他，我一聽(tīng)答案哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及呀，給你下課了，我不僅要回答唉，要是我接受了就好了，怎么這么笨呢。雖然都是失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)得好，失敗乃個(gè)成功之母，每一個(gè)成功，后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試，努力，堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢。
努力嘗試作文4
老家一個(gè)場(chǎng)里有一個(gè)石輪子，小時(shí)候，爸爸媽媽以及很多人到場(chǎng)地里干活，我也看著挺熱鬧，就跟著去，那個(gè)石輪可就沒(méi)有閑時(shí)間了，我跑過(guò)去摸摸，看看，感到很有趣，心想：不防推一推。誰(shuí)知道，自己累得氣喘吁吁，它卻紋絲不動(dòng)，我不止一次地嘗試，都失敗了，一會(huì)兒，大人們要用，我心里暗喜，想到；哈哈，他們也一定推不動(dòng)呢！剛剛這么想著，轟轟轟轟！石輪被推走了,我站在一旁,感到很詫異,感到不可思議，覺(jué)著，太強(qiáng)了，那么重的東西都能推動(dòng)。
我第一次就是那樣遇到石輪的，可是誰(shuí)也沒(méi)想到我競(jìng)將石輪記在了心里，下心一無(wú)要推動(dòng)它。年復(fù)一年，日復(fù)一日，生活多姿多彩，可那個(gè)石輪，在我8歲以前，沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，它就像扎了根似的，不怕風(fēng)來(lái)不怕雨，三年級(jí)，我愛(ài)上了體育，身體也壯實(shí)了起來(lái)，那年夏天，是我最高興的一年……( )
回到老家,第一件事便是去場(chǎng)地里去看望我親愛(ài)的朋友——石輪，我鼓足了勇氣，活動(dòng)了一下筋骨，腳往后一蹬，手按在石輪上，腳和腰一齊發(fā)力，讓我想都不敢想的事情，競(jìng)發(fā)生在了我的眼前，石輪競(jìng)?cè)粷L了起來(lái)，一股微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和河水，一齊響了起來(lái)，好像是千軍萬(wàn)馬在為我呵彩，啊！我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了萬(wàn)人的贊賞；我看到了，我看到了石輪壓下的坑和我?guī)啄陙?lái)的腳印。這一刻，仿佛時(shí)間停止了，我也停止了呼吸，我悄悄告訴我自己，是我贏了，是我贏了，三年了，我終于贏了。我繼續(xù)推動(dòng)石輪，看到那石輪碾出的坑，仿佛冒著金光，我踏出的腳印，仿佛里面充滿了我的汗水，我無(wú)時(shí)間地享受著勝利時(shí)光。
現(xiàn)在，我已初三，可我至今還清晰地記得我當(dāng)時(shí)的`喜悅，當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的滿足。這么多年過(guò)去了，我還是一如既往地到期那個(gè)原先的、記憶猶新的場(chǎng)地里去，推那個(gè)和藹的，美麗的，蒼老的石輪，去回味我不止一次的嘗試，不止一次的失敗，不止一次的努力，和我只有努力過(guò)后的成功。
這件事這是我記憶寶庫(kù)中的明珠，它一直告訴我；只要不止一次地努力嘗試，就能成功。文/謝志鵬
努力嘗試作文5
眾所周知，我擅長(zhǎng)于彈鋼琴，獲得了數(shù)也數(shù)不清的的獎(jiǎng)杯和證書(shū)。這看起來(lái)，似乎很容易，但在這光鮮亮麗的背后，我不知受了多少的苦，才有了今天的成就！令我印象深刻的，是我在六年級(jí)的暑假考鋼琴八級(jí)的'時(shí)候！
今年暑假，老師告訴我鋼琴要考八級(jí)！“考八級(jí)？”我的心中充滿恐懼，“怎么辦？我只有五級(jí)的證書(shū)，怎么讓我考八級(jí)的程度！怎么辦？”老師好像知道了我的心理，說(shuō)道：“一個(gè)字——練！”
就這樣，我開(kāi)始了高強(qiáng)度的訓(xùn)練！在這漫長(zhǎng)的七月里，當(dāng)朋友們?cè)谥苡瘟袊?guó)時(shí)，而我卻在琴椅和鋼琴的陪伴下度假！我從早上七點(diǎn)來(lái)到琴房，開(kāi)始練琴。我從基本的哈農(nóng)練起，從慢慢的90，練到了標(biāo)準(zhǔn)的120！“功夫不負(fù)有心人，”我的成績(jī)令老師滿意！
另一個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)了！竟是《車(chē)爾尼599》！翻開(kāi)她的第一面，我驚呆了！密密麻麻的音符和五線譜令我頭暈?zāi)X脹！我開(kāi)始練習(xí)，依然是每天七點(diǎn)開(kāi)始練琴，到傍晚6點(diǎn)才能回家，中午也只能在琴房吃飯（雖然我家離培訓(xùn)中心很近）。可這樣的訓(xùn)練卻毫無(wú)收獲！也不知是什么原因。老師也很不滿意，不止一次地打過(guò)我的手，說(shuō)道：“怎么回事？跟你說(shuō)過(guò)不能彈成裝飾音！這是四分音符，不是八分音符！……就你這程度，連之前的五級(jí)都不如！”我不服氣，我要改變！接下來(lái)我嘗試著房名速度，一個(gè)一個(gè)地了解每個(gè)音符的音韻，慢慢地熟練起來(lái)了。然后我加快速度，一級(jí)一級(jí)地往上加。我終于達(dá)到了老師所說(shuō)的境界！
最厲害的挑戰(zhàn)來(lái)了！是屬于八級(jí)的樂(lè)曲和音階。因?yàn)橛兄翱炭嘤?xùn)練打下的基礎(chǔ)，我的樂(lè)曲讓老師拍手叫好。但音階卻使我煩惱。我不止一次努力嘗試。我那長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)的訓(xùn)練和老師傳授的方法都效果甚微。每次不是右手跟不上左手，就是彈錯(cuò)音！距離考級(jí)不到一周的時(shí)間了！我嘗試著慢慢彈奏，并把之前彈奏車(chē)爾尼的方法運(yùn)用上去，慢慢地，我彈出了它的韻味和旋律。而且收效頗大。
到了考級(jí)的時(shí)候，我放松心態(tài)。將曲目很好地演繹出來(lái)，得到了考官贊許的笑容！
看，在這“不止一次，我努力嘗試”下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然途中異常艱苦，可我還是嘗到了勝利的果實(shí)！
努力嘗試作文6
我是一陣風(fēng)，從五千多年前吹來(lái)，我看到了殘酷和虛偽，看到了死亡和戰(zhàn)亂，我想說(shuō)些什么，但是，很少有人聽(tīng)我的勸告。
從春秋到戰(zhàn)國(guó)，一片烽火，一片狼煙，戰(zhàn)事連綿不斷。一會(huì)這里伏尸百萬(wàn)，一會(huì)那里流血漂櫓，一會(huì)這里國(guó)破家亡，一會(huì)那里妻離子散。我曾拂過(guò)那些諸侯們的戰(zhàn)袍，對(duì)他們說(shuō)：“只有生靈涂炭后才能造就繁華嗎？”他們則冷漠地回答：“天下分久必合，合久必分，與你何干！”我嘆口氣，漫無(wú)目的地游走在天地之間。
幾千年之后，地球一片繁華，但繁華的背后，卻是無(wú)盡的黑暗。雖然沒(méi)有千年前的戰(zhàn)亂，卻有不可挽救的污染。人們用高度的文明來(lái)掩飾自己的虛偽。我四處游蕩，躲過(guò)數(shù)條由煙霧組成的黑色巨龍，也想用自己的力量來(lái)驅(qū)散霧霾，但霧霾卻絲毫不為所動(dòng)。我找到污染企業(yè)的老板，對(duì)他們說(shuō)：“你們把環(huán)境污染成這副模樣了，你為何如此執(zhí)迷不悟？”老板們的神情如同那些諸侯們冷漠：“環(huán)境算什么？我要的是錢(qián)！”我冷笑，這些人太傻了……
我飛呀飛，看到了成千上萬(wàn)從汽車(chē)尾部排放出的黑煙，看到了成千上萬(wàn)從粗煙囪里冒出的濃煙。我逐漸變得陰暗，因?yàn)楹挽愕娜展庠僖矡o(wú)法照耀到我的身上。我徹底地改變，變得暴戾，變得兇狠。我分裂出一個(gè)個(gè)颶風(fēng)，臺(tái)風(fēng)，龍卷風(fēng)，刮向世界各地，對(duì)人們怒吼著：“不要再破壞大自然了，這就是你們?cè)獾降?屬于大自然的回應(yīng)！”一些人們醒悟過(guò)來(lái)，舉起了“環(huán)保”的旗子，呼吁其他人加入進(jìn)來(lái)。我看到這些人們的舉動(dòng)，欣慰地笑了。
我重新變得溫和。但我發(fā)出的颶風(fēng)已無(wú)法收回，但我沒(méi)有感到后悔。因?yàn)樽匀粸?zāi)害讓人們注重到了環(huán)保。我變回了一縷清風(fēng)，一縷溫和的清風(fēng)，一縷帶著美妙樂(lè)符的風(fēng)。我相信，人之初，性本善，誰(shuí)都不會(huì)去專(zhuān)門(mén)破壞生態(tài)系統(tǒng)，而我所不止一次所嘗試的，就是喚醒人們本身的善良，喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。
我是一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)人未醒。我將繼續(xù)努力嘗試，嘗試著讓人們發(fā)出環(huán)保之聲！
努力嘗試作文7
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我們努力嘗試�！}記
周六這天，我們學(xué)校的學(xué)員開(kāi)展了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)。在“挑戰(zhàn)120”時(shí)，面對(duì)“諾亞方舟”，看著那60乘60CM的板子，我們也曾無(wú)措，10個(gè)人怎么才能一起站上那豆大一點(diǎn)兒的位置，還要堅(jiān)持八秒？五六個(gè)人圍在一塊，遲遲不敢行動(dòng)，目光緊緊的盯著那塊板子，似要把它看穿�！耙唬虚g站一個(gè)人，周?chē)揪艂�(gè)，單腳立在板子上，互相抱成一團(tuán)把握平衡？”咦？這個(gè)點(diǎn)子好像挺靠譜的，況且好不容易來(lái)了個(gè)點(diǎn)子，怎么可能放它走。(原創(chuàng)投稿 )
把中間選定好的瘦人羅芝眉叫來(lái)，再組織幾個(gè)女生，便先開(kāi)始試一試。我和張紫晗幾個(gè)女生一起，把一只腳放在板子的一邊上，隨著“一、二、三，起！”的口號(hào)聲，抬起一只腳來(lái)，還頗有種“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)。但隨著時(shí)間的慢慢流逝，我們也搖搖晃晃起來(lái)，才剛數(shù)到“四”，我們的腳便落了下來(lái)……盡管后面又試了幾次，可都是是以失敗告終。
當(dāng)我們手足無(wú)措時(shí)，山貓教練走了過(guò)來(lái)，給我們出點(diǎn)子�！熬艂�(gè)人伸一只腳踩在一個(gè)人的腳背上�！钡�(jīng)過(guò)試驗(yàn)后，可悲的.是只有教練一個(gè)人能夠支撐起“整個(gè)地球”，我們的政委在第四個(gè)人上的時(shí)候便光榮“犧牲”了，于是，這個(gè)計(jì)劃，我們果斷棄之。準(zhǔn)備展開(kāi)教練提出的第二個(gè)計(jì)劃——背著一個(gè)人獨(dú)腳站立。
看著那小小板子上緊咬牙關(guān)堅(jiān)持練習(xí)的十個(gè)人，看著他們額頭上因?yàn)閳?jiān)持而凝結(jié)出的汗珠，看著他們明明堅(jiān)持不了卻還在咬牙的身影，我看到他們一次次努力的嘗試，連接起一滴滴汗水，把咬牙變成了微笑。
就這樣，我們不止一次努力嘗試，我相信，總有一天我們會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的地方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了鮮花，一路上的寒風(fēng)會(huì)溢滿笑意。
不止一次，我們努力嘗試，我堅(jiān)信，我們會(huì)把汗水變成微笑！
努力嘗試作文8
今天，我又站在跑道上，心里滿是忐忑。六千米的長(zhǎng)跑，已經(jīng)在我心中深深烙下了陰影。前幾次的失敗，讓我?guī)缀鯖](méi)有了信心。但這是加入籃球隊(duì)的必經(jīng)之路，雖然滿是荊棘，但我還是要努力嘗試。
上個(gè)月籃球隊(duì)考核六千米，我的表現(xiàn)簡(jiǎn)直可以稱之為“標(biāo)準(zhǔn)的失敗者”。前三圈還可以堅(jiān)持，但是再往后幾圈，不是岔氣就是頭暈，到第五圈時(shí)已經(jīng)跑不動(dòng)了，第六圈干脆放棄了。
如今我又一次向六千米發(fā)出挑戰(zhàn)！并在心里暗自為自己打氣加油，一圈、兩圈、三圈……已經(jīng)快堅(jiān)持不住了，我腦子里想起老師教我們的方法，轉(zhuǎn)移注意力。我開(kāi)始用唱歌的方法來(lái)調(diào)整。沉重的步伐還在繼續(xù)，嘴里哼著：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)為什么……”但是，事與愿違，第六圈還是沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。摸著背上濕透的衣服，面對(duì)長(zhǎng)如馬拉松的跑道，任臉上的`汗水肆意地躺著。此刻，我無(wú)力再問(wèn)自己這是怎么回事？不斷努力，還是達(dá)不到自己想要的目標(biāo)，我想我該放棄了。但是腦子里頓時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)“我”在不停地爭(zhēng)斗。一個(gè)“我”說(shuō)：“放棄吧，你不會(huì)成功的，再努力也是百搭。”另一個(gè)“我”說(shuō)：“六千米是考驗(yàn)人的意志的，相信自己，一定可以的！”掙扎中，堅(jiān)持下去的信念占了上風(fēng)：我明確地告訴自己，我選擇繼續(xù)嘗試。
此時(shí)，夏日的驕陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)葉射到我的臉上，我又燃起了信心。系緊鞋帶，活動(dòng)筋骨，一系列準(zhǔn)備結(jié)束后，我再次挑戰(zhàn)六千米。這次比以前好多了，第六圈沖過(guò)去了，緊接著是第七圈、八圈……已經(jīng)到了第十五圈了，雖然體力透支。但是我還是告訴自己：“千萬(wàn)不能前功盡棄，就剩五圈了，一定要堅(jiān)持下來(lái)。”我手握拳頭，牙齒咬著嘴唇，還剩一圈……“
加油，沖刺吧，就剩一圈了。”噢，原來(lái)是唐教練來(lái)了，我一定要讓他看到我努力的成果，我又邁動(dòng)沉重的步伐，幾乎堪比龜速。還剩半圈，我意志力又開(kāi)始跳動(dòng)了，非常想走過(guò)去，但我盡量不去這樣想，十步、八步……兩步、一步，最終，我到了終點(diǎn)。直接腿腳麻木，四肢無(wú)力地癱了下去，但“功夫不負(fù)有心人”，這句話最終得到了驗(yàn)證。
前幾次的失敗和最終的成功，使我我明白一個(gè)道理：什么事都不能半途而廢，要敢于嘗試，努力堅(jiān)持，定會(huì)成功。
努力嘗試作文9
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著無(wú)數(shù)次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為我們幫助我們更好前行的墊腳石。時(shí)而悠揚(yáng)，如涓涓細(xì)流，時(shí)而激昂，像浩浩波濤，有時(shí)靜緩，如一泓碧水，時(shí)而急奔，像濤濤江海，有時(shí)輕盈，如叮咚泉水。
悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲彌漫在我課余生活的上空，通過(guò)一次次的練習(xí)與嘗試，我已經(jīng)拿到了鋼琴八級(jí)等級(jí)證書(shū)。在閑暇的時(shí)候，我會(huì)拿起我的證書(shū)，回想我那一次次的考級(jí)經(jīng)歷。不止一次，我努力嘗試。果然是越努力的人越幸運(yùn)，因?yàn)槲覜](méi)有放棄，所以幸運(yùn)也沒(méi)有放棄我。在這段鋼琴考級(jí)的經(jīng)歷中，最令我難忘的便是考一級(jí)的那一次經(jīng)歷了。
八月的太陽(yáng)火辣辣的'炙烤著大地上的生靈。平時(shí)我是最怕熱的了，可那一天卻沒(méi)有什么感覺(jué)，或許是緊張過(guò)度的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到“188號(hào)劉小婷進(jìn)考場(chǎng)”時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心中只有唯一一個(gè)念想那便是臨陣脫逃。可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身看到爸媽兩眼閃爍著光芒的目光，我便惴著忐忑的心走入大廳。我坐在了靠旁的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那大姐姐彈完樂(lè)曲后，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒(méi)有她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，突然又轉(zhuǎn)了個(gè)一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練習(xí)，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深呼吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了一下四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到感覺(jué)還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來(lái)蠻順暢的，我偷偷地看了看老師的臉色，他們都帶著微笑，我知道我還彈得不錯(cuò)，我高興地走出了考場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶起那時(shí)的事來(lái)，我想，當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)有自信的話，那么肯定會(huì)因?yàn)榫o張而出差錯(cuò)。看來(lái)自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)或事業(yè)的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。
人只有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定地走向理想之塔。
所以，我們應(yīng)該懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，自信是大力之神，它使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)。作文
努力嘗試作文10
在經(jīng)歷了一次次夢(mèng)想的破滅后，我開(kāi)始沮喪，開(kāi)始放棄，認(rèn)為自己注定是失敗的。后來(lái)年長(zhǎng)我許多的故友告訴我：夢(mèng)想，不是喜歡就可以，不是努力就有結(jié)果，不是想要就能得到，沒(méi)有人天生就注定成功或者失敗，只有“會(huì)成功”或者“會(huì)失敗”的人。聽(tīng)了故友的話，我開(kāi)始思考，卻無(wú)法明白該如何做，故友說(shuō)：你要做的不是做夢(mèng)也不是空想，而是不斷的揮動(dòng)自己的翅膀，去嘗試飛翔！
我點(diǎn)點(diǎn)頭，回憶起夢(mèng)想破滅的時(shí)候，無(wú)非都是在空想或者是因?yàn)閯e人一點(diǎn)點(diǎn)話和看到別人更高的才華，而感覺(jué)受到了打擊，才輕易就放棄。如今，我已找到了對(duì)我而言一生的夢(mèng)想，我決定信任故友的話，去嘗試飛翔。
我嘗試去做的第一件事，就是嘗試去理解別人，那些人中也有和曾經(jīng)的我一樣放棄自己，放棄夢(mèng)想，認(rèn)為自己注定是失敗的；也有人滿懷信心的去嘗試為夢(mèng)想做準(zhǔn)備，卻因?yàn)閯e人一些流言蜚語(yǔ)而輕易放棄；當(dāng)然也有懷抱著熱忱努力下去的人，卻終究因?yàn)閯e人的不支持和不理解，而被迫放棄。所以我不僅去理解了那些曾懷有夢(mèng)想的人，也嘗試去理解了那些阻止和不支持孩子的夢(mèng)想的人，他們可能是家長(zhǎng)也可能是師長(zhǎng)，在了解以后，他們無(wú)非是因?yàn)榕逻@些孩子所謂的.夢(mèng)想影響到他們的未來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人可以很確定的說(shuō)未來(lái)會(huì)怎樣，所以不支持孩子夢(mèng)想的那些人，是因?yàn)閻?ài)孩子，不希望孩子受到傷害。因?yàn)閴?mèng)想破裂的痛苦，那些年長(zhǎng)的人可能也經(jīng)歷過(guò)。
后來(lái)，我又去嘗試做了很多事，我嘗試去改變自己，因?yàn)樽约哼�太弱小，以至于輕易地就被困難所擊潰，要去想怎樣戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝困難的必要條件是什么，然后去嘗試達(dá)成自己那些條件，將擊潰自己的困難轉(zhuǎn)化成達(dá)成夢(mèng)想的動(dòng)力，才能改變自己。要做的，不是在面對(duì)困難時(shí)認(rèn)輸，而是要告訴自己：“你還沒(méi)有輸，只是自己還沒(méi)贏而已�！�
如今，我仍然還在前往夢(mèng)想和未來(lái)的路上，在這一路，我經(jīng)歷了很多也嘗試了很多，將來(lái)還會(huì)經(jīng)歷更多、嘗試更多，但我始終相信，未來(lái)只掌握在自己手中，沒(méi)有人可以幫助你改變自己，而當(dāng)你真正的改變了你自己，就沒(méi)有任何人可以阻止你前往夢(mèng)想的道路。
努力嘗試作文11
不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請(qǐng)引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光。
仍還記得那個(gè)夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的傳說(shuō)，相信著一個(gè)人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕�？墒乾F(xiàn)在，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果。有的時(shí)候，我努力的嘗試著對(duì)自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書(shū)本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來(lái)的東西。
小時(shí)候，每到秋天落葉之時(shí)，我都喜歡到老家的.樹(shù)林里，踩地上的枯葉，看空中的它們?nèi)绾泔w舞，旋轉(zhuǎn)，破碎，落下。奶奶告訴我，樹(shù)葉落下，是為了把春天帶給大樹(shù)。我喜歡這個(gè)浪漫的解釋?zhuān)瑓s抵不過(guò)時(shí)間的流逝�！叭~子在秋天落地，混雜進(jìn)泥土，給冬天的樹(shù)提供充足的養(yǎng)分�！鄙飼�(shū)上毫無(wú)情感的文字，深深刺痛著我的心。那個(gè)從小堅(jiān)信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無(wú)能為力。
春天，我會(huì)去采蒲公英，然后吹散它們，那個(gè)場(chǎng)面，美得無(wú)法言說(shuō)。外婆說(shuō)那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心�？蓵�(shū)本似乎要禁錮語(yǔ)言和思想，說(shuō)那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長(zhǎng)偷走的童話，早已無(wú)法找回。
我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對(duì)自己說(shuō)“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來(lái)的都是一次次的失望。老人曾對(duì)我說(shuō)，嘗試，會(huì)換來(lái)美好的結(jié)局。
不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個(gè)冰冷的世界，開(kāi)出童話的溫暖花朵。
努力嘗試作文12
不止一次，我嘗試著去努力。
從小我就覺(jué)得，奶奶，也許不太喜歡我。每次家庭聚會(huì)時(shí)，奶奶會(huì)夸妹妹長(zhǎng)得漂亮，表哥有好工作了，可對(duì)我只是隨便兩句，好像是夸獎(jiǎng)，又好像不是，所以，我開(kāi)始嘗試努力。
我想，也許是奶奶長(zhǎng)時(shí)間與堂妹住在一起，感情深厚了，而和我，卻只在聚會(huì)的時(shí)候見(jiàn)一兩面，于是我主動(dòng)提出要把奶奶接過(guò)來(lái)住。這好，爸爸樂(lè)意了，奶奶卻不太愿意，提出“叔叔一家十分忙碌，妹妹需要照顧”之類(lèi)的理由，但在與爸爸一次次的勸告下，終于來(lái)到了這個(gè)溫暖的家。
于是，我們和奶奶住在一起的日子就開(kāi)始了，奶奶喜歡念佛經(jīng)，我就特意在她房間的電視上下載了一些佛經(jīng)，可奶奶一臉不皺了皺眉頭把電視關(guān)了：“怎么都不是我喜歡念的，太吵了，關(guān)了吧�！比缓缶蜕w上了被子，吩咐我不要打擾她睡午覺(jué)，我有些失落但只好躡手躡腳地輕輕關(guān)上門(mén)，電視好像也有點(diǎn)失落，漸漸地變成了黑屏。
一天天過(guò)去;一次次接觸，就感覺(jué)一次次失敗。
有一次，我感覺(jué)接近成功了，那一次正好家庭聚會(huì)，奶奶讓我去買(mǎi)點(diǎn)菜，我按照她說(shuō)的到市場(chǎng)里買(mǎi)菜，沒(méi)想到把豆腐買(mǎi)成了魚(yú)餅，回到家時(shí)，奶奶看見(jiàn)了也沒(méi)有責(zé)罵，只是摸了摸我的.頭：“你個(gè)丫頭�！钡恼f(shuō)了一句，我認(rèn)為奶奶好像有點(diǎn)喜歡我了。但是不是：
“奶奶!我們來(lái)啦”伴隨著關(guān)門(mén)聲，妹妹輕巧地爬上樓梯，來(lái)到二樓的餐廳�！鞍�!我的心肝呀”奶奶一看，抱起了妹妹。皺紋笑地“凹凸不平”我頓時(shí)感到我所努力和所希望的事，妹妹輕易可以得到。
以為自己成功后卻發(fā)現(xiàn)失敗了好像比失敗，更加失落，就像，一顆大樹(shù)以為自己扎了很深的根，卻弱不禁風(fēng)地被大風(fēng)吹倒。
可是努力，真的沒(méi)有結(jié)果嗎?
那顯然不是，后來(lái)我才知道，來(lái)自奶奶的愛(ài)不是一邊重一邊輕，只是愛(ài)的方式不同，妹妹，是用來(lái)疼的，對(duì)我的愛(ài)，是那深處的愛(ài)，藏的那么深，那么深。
努力嘗試作文13
人的生命是短暫的，在每個(gè)人的一生中，只有努力的去解決一些問(wèn)題，那么我們的生命才會(huì)變得更加有意義。
――題記
鏡頭一：記得那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車(chē)，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)騎著車(chē)子在大馬路上飛快行駛時(shí)，都會(huì)對(duì)那些同學(xué)產(chǎn)生出油然而生的崇拜與羨慕，就在那時(shí)，我心中暗暗下定了決心，我也要學(xué)會(huì)騎車(chē)!我把我的想法告訴了我的父母，他們很爽快的答應(yīng)了，并且在第二天就帶我去買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我非常開(kāi)心，于是我和父親當(dāng)天晚上就決定去公園練車(chē)，開(kāi)始的時(shí)候我不敢蹬車(chē)子，所以導(dǎo)致我摔了好幾次，父親在旁邊有些著急了，說(shuō)道：“你怎么不蹬腳蹬子呢，你要勇敢的去嘗試，才有可能成功!”我聽(tīng)了父親的話后，開(kāi)始試著往前蹬但還是走不了太遠(yuǎn)，于是喊來(lái)父親幫忙。父親一邊在后面推，一邊扶著我，不讓我摔倒，就這樣，大概過(guò)了一分鐘左右，爸爸松開(kāi)推著我的那雙手，我便開(kāi)始自己蹬，又過(guò)了一會(huì)，扶著我的`那雙手也漸漸放開(kāi)了，起初我還有些害怕，但是，我自己嘗試了一把，果然，車(chē)子已經(jīng)在我的駕馭之下安穩(wěn)的騎行，這是，爸爸看了一眼表，11:30，我卻沒(méi)有絲毫的困意，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
父愛(ài)是偉大的，是他讓我學(xué)會(huì)了嘗試。
鏡頭二：那是在初二年級(jí)時(shí)的一次作文競(jìng)賽中，我光榮的成為了同學(xué)們一致推選出的參賽者，不過(guò)，我當(dāng)時(shí)對(duì)自己沒(méi)有太大的信心，因?yàn)槔蠋煾嬖V我這次的作文與家風(fēng)有關(guān)，我對(duì)這方面實(shí)在是沒(méi)有什么深入的研究，在課間，我找到了老師，輕聲告訴了老師，說(shuō)我不想?yún)①�，老師輕輕一笑便讓我坐下說(shuō)：“老師知道你家風(fēng)這個(gè)詞可能有些陌生，但你想想，如果你覺(jué)得陌生的話，那其他同學(xué)一定也會(huì)覺(jué)得陌生，不是嗎?做什么事都要對(duì)自己有信心，既然大家都推選你證明你還是有一定實(shí)力的，不要讓大家失望，勇敢地去嘗試吧，我們不在乎結(jié)果，只在乎過(guò)程!”聽(tīng)了老師這番話，心里舒服了很多，在那次比賽中，我獲得了第三，老師還特地為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀
師恩是閃亮的，帶領(lǐng)我邁上嘗試的步伐不止一次我努力嘗試初中作文600字不止一次我努力嘗試初中作文600字。
鏡頭還在不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，這些事，我一定會(huì)銘記在心，因?yàn)槲也恢灰淮卧谂L試中。
努力嘗試作文14
姥姥走了。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我呆了。
年輕時(shí)的姥姥有一個(gè)小院，類(lèi)似于現(xiàn)在的小別墅。小院里曾經(jīng)有一棵槐樹(shù)，這里有我和姥姥很多的回憶。
小時(shí)候，姥姥常常帶著我到這槐樹(shù)下乘涼。我調(diào)皮，每一次趁姥姥不注意，我就爬到樹(shù)上，躲在繁枝茂葉里，姥姥明明已看見(jiàn)了我，卻還喊著我的名兒。
下來(lái)后，姥姥都會(huì)魔術(shù)般拿出一本小人書(shū)，要么就是《三國(guó)》，《水滸》，要么就是《聊齋志異》，再或者是一塊小方糖，我便乖巧地坐下，聽(tīng)姥姥用她那干澀的嗓音講述故事。
除了講述故事，姥姥還把那天南地北，上至三清，下至凡人的那些神話故事講得令人神往心暢，像講評(píng)書(shū)一樣，聲音扣人心弦，一講到什么水滸頭頭及時(shí)雨差點(diǎn)被抓或者桃園三結(jié)義的大哥二哥小弟與奷臣打成一團(tuán)時(shí)，姥姥必然一頓，笑著拿出一塊方糖塞進(jìn)我的嘴中，摸摸我的小腦瓜，旋即又繼續(xù)講了下去。
講完后，不止一次，我想要拉著姥姥的手時(shí)，姥姥卻總是避開(kāi)，我得出的`結(jié)論是姥姥不愿拉。姥姥卻不是如此，因?yàn)槔牙雅滤氖值哪﹃�，手上的皺紋在我手上留下痕跡。
姥姥，您不能忘記，那一年的年夜飯，您做得那么認(rèn)真專(zhuān)注，那期間，您也不理我�？僧�(dāng)看到姥姥那蒼老的手時(shí)，我釋然了。餐桌上，應(yīng)有盡有：燒雞，燉鴨，蒸魚(yú)。水煮活魚(yú)里放了許多我愛(ài)吃的大白菜與魔芋結(jié)，還有那噴著熱氣大米飯里伴著玉米，令人食欲大開(kāi)。
意外卻不期而來(lái)，姥姥在做土豆燒肉時(shí)，不小心被小刀割傷了，我正要拉著姥姥的手包扎時(shí)，姥姥卻一把甩開(kāi)，隨便一沖洗，又重回廚房，不止一次，我嘗試?yán)牙训氖�，她卻甩開(kāi)，她不想令我擔(dān)心啊。
姥姥，我曾多少次嘗試?yán)氖�，您卻不讓?zhuān)颐靼琢�，姥姥您那是�?ài)我，她不愿我那春筍一般的小手被弄傷弄皺。
不止一次，我努力嘗試?yán)牙训氖帧?/p>
姥姥，真的走了！
努力嘗試作文15
不止一次，我努力嘗試著，我終于明白：只要你邁出嘗試的那一步，結(jié)果總是美好的。
又是一節(jié)語(yǔ)文課！對(duì)于一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)不太好的人來(lái)說(shuō)，我只能默默的呆在“臺(tái)下”，看著一位位同學(xué)的精彩“表演”，欣賞著他們一個(gè)個(gè)彰顯“才華”，而我，似乎永遠(yuǎn)只能躲在角落里……我雖然不敢在眾目睽睽下舉起那沉重的手，但老師提出的問(wèn)題，我都會(huì)用心思考。
又一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了！教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都神情嚴(yán)肅，在腦海中努力思考著答案，我也一樣。突然，靈光一閃，我心中有了答案。真想舉手�。】墒�，我的手有些顫抖，不聽(tīng)使喚，正當(dāng)我努力的做著心里斗爭(zhēng)嘗試舉起時(shí)，老師點(diǎn)了另一位同學(xué)的名字，那位同學(xué)流利的說(shuō)出答案，頓時(shí)，教師里響起了雷鳴般的掌聲。而我的`答案，和他的幾乎一模一樣……
獨(dú)自走在回家的路上，四月的風(fēng)吹在我的臉上，有些刺骨。失落的我把路邊的草當(dāng)成了“出氣筒”，用力的踢著，甚至踩碎它們的心都有。忽然，草叢中的一小潭池水吸引了我。
池水的邊緣有什么東西在游動(dòng)，仔細(xì)一看，是一群剛長(zhǎng)成的小青蛙，它們好像要上岸�？伤鼈�?cè)诖酥皼](méi)到過(guò)陸地啊，它們猶豫不決，在池水邊徘徊。有的嘗試跳上去，可跳到半空中，就像失去了動(dòng)力，“咚”的掉回了水中。它們努力嘗試著，一次、兩次、三次……最終，它們都跳上了岸。“呱呱”的叫聲代表著成功的喜悅。我忍不住笑了，無(wú)比釋然……
第二天的語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)稍有難度的問(wèn)題，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，我也很有困惑，但我仍在努力思考，尋找突破口。慢慢的，大腦中出現(xiàn)了一組答案。我有些猶豫，怕自己答錯(cuò)了。此時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了青蛙出水的情景，它鼓勵(lì)著我穩(wěn)穩(wěn)地舉起了手——仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)我用顫抖又有些結(jié)巴的聲音回答后，班上響起了熱烈的掌聲，那掌聲擊打著我的心弦……
從那以后，無(wú)論遇到什么難題，無(wú)論學(xué)到什么新的課程，我總會(huì)想起那群毫不猶豫往岸上跳躍的小青蛙，更會(huì)想起自己那曾艱難的一舉——那是沖出云層為自己搖臂吶喊的一舉！它讓我明白：在人生的長(zhǎng)路中，我們要勇于嘗試，嘗試之后，往往都是滿滿的收獲。
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