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描寫植物作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫植物作文，希望能夠幫助到大家。
描寫植物作文1
我家院子里種了一棵橘子樹，它一年四季都有不同的景象，呈現(xiàn)著不同的美。
春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，在橘子樹吐出新芽的幾個星期后，一朵朵潔白的小花掛滿枝頭。此刻一句詩馬上浮現(xiàn)在我的腦海，那真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。只不過此時開滿的是橘子花。
夏天到了，每一個枝頭都掛滿了碧綠的葉子，構(gòu)成了一片片綠色的海洋，站在橘子樹下，烈日被擋住了，樹下好乘涼，給人帶來一絲絲的陰涼。
秋姑娘邁著輕盈的步伐來到我們身邊，秋天是一個豐收的季節(jié)。這滿樹青色的橘子慢慢的變黃了，像一個個燈籠掛滿枝頭。隨手摘下一個橘子嘗一嘗，既新鮮又好吃，我迫不及待地想摘下這滿樹的橘子讓大家一起品嘗。
寒冷的'冬天來了，橘子樹變得光禿禿的，每當(dāng)下雪的時候，橘子樹上都會被披上一層薄薄的白色外衣，活像一位白衣天使翩翩起舞！
橘子樹果真有著與眾不同的美！
描寫植物作文2
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著，形成了鮮明的對比，茉莉花裊娜的開著，微風(fēng)羞澀的打著花果朵，送來一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個美麗迷人，體態(tài)修長，亭亭玉立的小姑娘，顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香，醇香，濃香。怎能不令人陶醉其中，心曠神怡呢!
我忽然覺得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風(fēng)飄動的茉莉花，小鳥為我伴奏，小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中，貪婪的吸著天地之精華，我傾聽小草的聲音，我感受著大自然奇妙世界。微風(fēng)如媽媽的手溫柔地?fù)崦业哪樀埃仪椴蛔越聂骠嫫鹞�，不光是我一朵，所有的茉莉花都在舞蹈，溫暖的陽光灑在我的身體上，我全身的露珠閃爍著金光，猶如寶石般耀眼，小蜜蜂飛過來，告訴我蜂蜜收成的碩果累累，小鳥飛過來，告訴我今天的新鮮事物，老爺爺喜笑顏開的`向我走來，把最溫暖的笑容注射進(jìn)了我的血液!
我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調(diào)流連忘返的跑回了家，“好一朵美麗的茉莉花呀……”
描寫植物作文3
有的人喜歡五顏六色的花，有的人喜歡細(xì)細(xì)長長的柳條，而我卻喜歡平凡的小草。
小草，矮矮瘦瘦的'個子，青青翠翠的身體。春姑娘剛來，小草就會從泥土里爭先恐后地冒出來，在大地母親的懷抱里探出嫩綠的小腦袋，好像在說：“春姑娘來了，我要看看，真美�！狈叛弁ィ黄G色的小草，就像給大地鋪上了一層綠地毯。
小朋友們喜歡在草地上圍成一個圈，坐在草地上做游戲。小草軟軟的，像是坐在被子上一樣。我有時會摘一片小草的葉子聞聞，有一股淡淡草香。一陣風(fēng)吹來，小草在風(fēng)中搖搖晃晃，顯得是那么的堅強(qiáng)。美極了，小草從不嫌棄環(huán)境的好與不好，只要有土的地方，它就能快樂的生長。
唐朝詩人白居易寫過一首詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草多么的頑強(qiáng)，多地?zé)釔凵�。我們也要像小草一樣珍惜生命，學(xué)習(xí)小草這種頑強(qiáng)的生活精神。
描寫植物作文4
小荷夏天正是荷葉飄香、荷花盛開的季節(jié)�？矗沙刂虚L滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、瑩白里透著粉紅的荷花，千姿百態(tài)�；▋簜冇械娜_了，露出了新鮮嫩黃的小蓮蓬，半睜半露著的眼睛；有的'才綻放了幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……我望著那些荷花，完全陶醉了，看！我又發(fā)現(xiàn)了那朵花正在悄然地綻放。 微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕的搖曳起來，好像在風(fēng)中翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞嬉戲，真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫��！我愛那艷麗無比，給人的帶來幽幽清香的荷花，因為它那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活！
描寫植物作文5
我愛嬌艷矜持的玫瑰，我也愛樸實無華的菊花，但我更愛那火紅的杜鵑花，因為它自己與眾不同的美艷。
今年五一的'三天假期，恰遇濱江森林公園舉辦杜鵑花節(jié)，我有幸與爸爸、媽媽一起親密接觸到那美艷似火的杜鵑花。
踏入公園的杜鵑花園區(qū)，只見一片鮮艷的色彩映入眼簾。遠(yuǎn)看，它似一團(tuán)燃燒著的燃燃火焰。當(dāng)你湊近身去看，你會看到那深粉色的花蕊，而且越往外顏色越淺。花瓣的邊上是白色的，在花中間還有一個深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一個躺在哈哈哈懷抱里睡覺嬰兒呢！配上綠色的葉子，又好像是給小寶寶裹上了一件風(fēng)衣。深綠色的葉片翻個面，你又能見到一片嫩綠，就好似給杜鵑花穿上了一身綠色的裙裝。
我低下頭，深深地吸了一口氣，那淡淡的香味沁人心脾，我看著那花兒優(yōu)美的神韻，自己仿佛也成了一朵杜鵑花，置身在杜鵑花的樂園里……
望著園區(qū)內(nèi)遍地的杜鵑花，我深有感觸，雖然它少了香氣襲人，雖然它的樸實外表毫不起眼，但我依然很喜歡它，因為杜鵑花它帶給我快樂，也帶給了我不凡的美韻！
描寫植物作文6
在爸爸的書房里，有一棵文竹，雖然它不開花，但我還是很喜歡它。
文竹的莖是碧綠色的，一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長。葉子呈絲狀，很多綠絲組成了一片片“綠云”。大概是因為它總是被人們放在書房，受文化的熏陶，所以被人們叫做文竹，你看，它筆直的莖多像文人的氣節(jié)呀！
爸爸看我喜歡文竹，就把它送給我。我對文竹照顧很細(xì)致，天天給它澆水施肥搬出去曬太陽。可過了幾天，我發(fā)現(xiàn)文竹的'葉子大部分都枯黃了，急忙去問爸爸：“爸爸為什么以前你不怎么管它時，它那么碧綠茂盛，而現(xiàn)在我精心照顧，這反而要枯死呢？”爸爸連忙尋問：“你是怎么養(yǎng)的？”“我天天給它澆水施肥，搬出去曬太陽�！卑职致犃�，哈哈一笑，說：“孩子，文竹是喜陰植物，你天天讓它曬礅是，它能不枯死嗎？”聽了爸爸的話，我才恍然大悟。從那以后，我再也沒有讓文竹曬太陽，過了一段時間，文竹又恢復(fù)了原樣。
我很喜歡這棵文竹，現(xiàn)在它可是我的寶貝！
描寫植物作文7
我愛玫瑰，也愛楊樹，但我更愛柳樹。
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，細(xì)雨沙沙地飄落著，柳樹貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，天放晴了，空中出現(xiàn)了一條七色絲綢。在陽光的照耀下，柳樹顯得更加翠綠。細(xì)細(xì)的'柳葉隨風(fēng)飄動，一些柳葉沙沙作響。在這美妙的音樂中，春天顯得更是生機(jī)昂然。
柳樹有著頑強(qiáng)的生命力，只要折一條柳枝埋在土壤里，過幾個月就會再長出嫩綠的小柳樹。
看著看著，我覺得自己仿佛也是一棵柳樹，穿著碧綠的衣裳，站
在陽光里。一陣微風(fēng)拂過，我就翩翩起舞，碧綠的衣裳隨風(fēng)飄動。不
光是我一棵，所有的柳樹都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地
站在那兒。小烏飛過來，告訴我森林里的喜事；小螞蟻在足下爬，告
訴我爬行的技巧……
過了好一會兒，我才記起我不是柳樹，我是在看柳樹呢！
描寫植物作文8
一年暑假，正是荷花盛開的時候，爸爸媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的奶奶家玩。在那里，我與亭亭玉立的荷花來了一次親密的接觸。
荷花，在一大片的綠色玉圓盤中，一個個鮮嫩的花朵爭先恐后地探出頭來。有的白、有的粉。荷花開放的過程中有一些不同的俏皮模樣。那些還含苞待放的像一只只彩色的毛筆。花苞的底部是單單的粉色，順著她圓潤的身體往上，粉色越來越淡，如同媽媽臉上的腮紅一樣若隱若現(xiàn)。那些已經(jīng)完全綻開的荷花花瓣則順勢舒展開來，像漂浮在荷葉上面的'一只只小船。在盛開的荷花中有一個黃色的蓮子，從外到內(nèi)被一層層花瓣和一圈圈同樣嫩黃的花莖保護(hù)著。
等到這種美麗的植物成熟以后，它的花瓣便不再吸取養(yǎng)分，從花萼上掉落。位于中間的蓮子已經(jīng)換上了一身衣服，變成青綠的模樣，完全暴露在荷塘中。已經(jīng)成熟的蓮子可以用來食用。既可以直接生吃感受大自然最樸質(zhì)的味道，也可以和一些銀耳、百合一起熬成清爽甘甜的湯。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ㄊ菍儆谒徔频闹参�，生長在南國的淤泥中，卻依然“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。這就是我親眼所見的荷花。我愛它，愛它多姿多彩;我愛它，愛它品德高尚;我愛它，愛它妝扮了故鄉(xiāng)的夏。
描寫植物作文9
我家門前有一棵剛移植回來不久的發(fā)財樹，它的變化可不少，因為媽媽在職的廠里有兩棵檔前檔后的發(fā)財樹，所以要把門前的兩棵發(fā)財樹移走，其實是媽媽的工廠要搬到其他的地方，所以要把發(fā)財樹移。
因為我媽媽要發(fā)財樹，所以擁有發(fā)財樹只是其中之一，據(jù)說擁有發(fā)財樹的.人都會有好兆頭，然后我媽媽就和Boss說她要發(fā)財樹用來種。之后種了兩個星期發(fā)財樹從一根生到兩根，再然后的一個月發(fā)財樹根上生丫，丫上又生丫，一直這樣。
發(fā)財樹的芽[剛長出來的葉子]非常非常的嫩，那種顏色非常非常的綠，你只要輕輕的去碰那綠綠的葉子它就隨時會掉下來！這可以讓我們知道發(fā)財樹的葉子有多柔弱！
我記得去年20xx年11月份的時候葉子雖然有一點枯枝敗葉但是不會掉太多，之后的一個星期六我回去看了一下，結(jié)果葉子全部掉下來了，我才知道人生和植物的“掉落”是不一樣的，因為植物的“掉落”和人生的“掉落”依然不一樣。
發(fā)財樹始終是一棵植物，可是我們只要去用心去觀察就會發(fā)現(xiàn)很多地方截然不一樣。
描寫植物作文10
我愛國色天香的玫瑰，我愛沁人心脾的百合，但我更愛凌寒開放的梅花。
梅花，有著透明光亮的花瓣，好似玉石雕刻而成。梅花散發(fā)出一陣陣沁人心扉的香味。用手摸一摸那光滑的花瓣，即使憂郁的人也會頓時高興起來。
梅花，它既不在陽光明媚的春天開放，也不在烈日炎炎的夏天開放，也不在金風(fēng)送爽的秋天開放。是的，它在冬天，一個寒冷的季節(jié)開放。冬天是所有植物枯萎、凋零、死去的時候，但傲寒獨立的`梅花卻在這是誕生了。它是多么的頑強(qiáng)��！難怪古人說:“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。從這句詩中，梅花它又是多么的謙虛啊！
由梅花的精神，我懂得了：我們應(yīng)該向梅花一樣，努力克服人生道路上的困難。
梅花，你是那么的頑強(qiáng)，那么的謙虛，你那純潔高尚的品質(zhì)是多么令人敬佩。我要大聲贊美你：“你雖然沒有玫瑰的國色天香，沒有白合的沁人心脾，但是我愛你那頑強(qiáng)、謙虛、樸素的品質(zhì)！
描寫植物作文11
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊怨乓詠砻坊ǘ际莿钪镜南笳�，是一種堅韌不拔的精神。
小區(qū)里就有很多梅花，像一片梅花專區(qū)。這樣的美景讓我忍不住的走上前去仔細(xì)觀察。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像一張活的畫，梅花開的挨挨擠擠的像趕集似的聚攏著。
在近看時你會聞到一陣清香，粉的'、白的、黃的，都爭著搶著去看外面的世界。它的花瓣就像一個下了課的教室一般蓬亂但是一點也不丑，反而很美麗，黃色的花蕊又細(xì)又長而且吸引了一大群蜜蜂的熱愛。
梅花開放的千姿百態(tài)，形狀各異，有的含苞待放，圓鼓鼓的花骨朵像要爆裂開來;有的才展開兩三片花瓣，像一個害羞的小姑娘一樣躲躲藏藏的;有的完全盛開，五個花瓣輪狀排列，一朵一朵地笑瞇瞇的向我眨著眼睛。我不自覺的走上前去，一陣濃濃的香味撲鼻而來，仿佛此刻我也是一朵盛開的梅花。
梅花多在冬末初春開放，你們知道為什么嗎?因為第一次開放的時間要的溫度范圍是-3℃~-5℃，而這時候只有冬天可以，第二次開放的溫度是16℃~23℃，這時候又只有春天可以，所以梅花多在冬末初春開放。
描寫植物作文12
真花?假花? 周一，爸爸下班回來，給我買了一株小仙人掌。 仙人掌不高，由十幾根長短不一的莖組成，像手指一樣。在每個“手指”的頂端，開著一朵鮮紅的小花，錯落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花，忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點扎手，沒有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感?好像是假的。有一次，在給花澆水時，我發(fā)現(xiàn)那些小花遇到水后，急速收縮，縮成一個圓溜溜的`、含苞欲放的花骨朵兒。過了一會兒，經(jīng)陽光一照，它就又開始像剝洋蔥似的?一層層地從最外層向里慢慢地綻放。過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)，花周圍的仙人掌葉片上有和小花一樣的紅色，我心想，難道是這花掉色？我用手指輕輕地碰了碰花朵，手指竟被染成了紅色。我感到非常奇怪，這花到底是真是假？
過了幾天我又發(fā)現(xiàn)了新線索。在仙人掌與小花之間有像針一樣細(xì)的東西插入仙人掌，我輕輕地碰了碰花，看能不能把它摘下來，結(jié)果輕易地把它拔了下來。連接仙人掌與花托的是一個約１厘米長的針型管狀物。這就更讓我奇怪了。我給一位專門研究花的叔叔打電話，問他這是怎么回事，他說這是一種高科技產(chǎn)品，花就通過那根小管子來吸收營養(yǎng)，開放或閉合。所以，你可以說這花是真的，也可以說它是假的。 哦，原來是這樣��！
描寫植物作文13
去年放暑假時，我和姐姐去公園看美麗的荷花，荷花大多是是粉紅的，很少有雪白的，而我卻恰好見到了。
荷花喜歡熾熱的夏天，夏天時，粉紅的梅花早已失去了在冬天的美麗而荷花卻抬頭挺胸的美麗極了。荷花有五六片花瓣，越是往里，就越嬌嫩。
如果有人問：太陽花不也在夏天，斑斕多姿嗎？我會充滿信心的回答：雖然太陽花和荷花一樣都喜歡熾熱的夏天，雖然太陽花比荷花美麗，但是荷花不但美麗，而且有一種說不出的芳香。
荷花在水中出淤泥而不染，水越是清澈見底，荷花也越美，水里有小魚、小蝦、小青蛙……陪伴著荷花姐姐，水面有許多荷葉襯托著荷花姐姐。
荷花就像一位高大威武的姐姐，保護(hù)著身邊的'荷花妹妹。
我喜歡荷花那高大威武的氣派、我喜歡荷花那迷人的魅力、我更喜歡荷花那偉大的精神。
描寫植物作文14
天津市河北區(qū)實驗小學(xué)四年二班王嘉明 我國古代聰明少年的故事，我真是百讀不厭，今天我再給大家講一個徐稚救樹的.故事。 東漢的時候，太原有個名叫郭林宗的人，他挺有學(xué)問，卻很迷信。一天，11歲的徐稚到郭伯伯家來玩，看見郭林宗正在院子里指揮工匠們砍樹，徐稚問郭伯伯：“這顆大樹冬天能擋風(fēng)，夏天好乘涼，為什么要把它砍倒呢？”郭伯伯說：“院子方方像個口，木在口中不吉利，因為木在口中是個困字，不砍掉它，辦事就會不順利�！毙熘身樖謸炱鹨桓鶚渲υ诘厣蠈懥艘粋�字，郭伯伯看到后，立刻叫工匠們停止砍樹。 原來徐稚在口中加上個人字，就變成了囚犯的囚字，人住在方方的院子里不成了囚犯了嗎？郭伯伯也覺得自己太荒唐了，便不再砍樹了。人們知道這件事后，都夸贊徐稚聰明。 我覺得我們在課堂上學(xué)的知識，應(yīng)該能在生活上靈活的運(yùn)用，才沒有白學(xué)，像徐稚這樣，用自己的頭腦和知識解決問題。
描寫植物作文15
還有我家的陽臺上，蘆薈一盆仙人掌一盆仙人掌勢頭解除，蘆薈成長跳舞。
仙人掌的身體以及整個是橢圓形的，而且我們還有就是一個小分叉，整個社會身體信息全都是翠綠翠綠的，簡直可以就像沒有一塊中國無暇的翡翠。仙人掌的刺非常具有柔軟，如果你不小心摸了一下，就會產(chǎn)生感覺學(xué)習(xí)到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不也是容易從幻想生活中出問題來了，才突然自己發(fā)現(xiàn)其中仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時，仙人掌更茂盛了。
蘆薈的顏色可不像一些仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的.，而且對于葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅強(qiáng)的，為什么可以這么說呢？
話說我回到家里從夏天開始，看著蘆薈在陽臺上，它干涸，雖然沒死，但死了。我立即倒入水，幾天后，它奇跡般生還，讓蘆薈是非常強(qiáng)的。
我真的不是很喜歡這兩盆植物，我為我家企業(yè)有這兩盆植物而感到非常高興！看哪！它們正沖著我笑呢。