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大魚(yú)吃小魚(yú)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的大魚(yú)吃小魚(yú)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大魚(yú)吃小魚(yú)作文1
外婆送我兩條小魚(yú)。我原以為它們會(huì)和睦相處。但實(shí)際上，它們很殘忍，一點(diǎn)魚(yú)情都沒(méi)有。
一、大魚(yú)咬小魚(yú)（以大欺小）這兩條魚(yú)，一條大，一條小。過(guò)了幾天，我才發(fā)現(xiàn)：大魚(yú)每次都悄悄靠近小魚(yú)，然后突然地把小魚(yú)身上的一小塊肉咬下來(lái)。于是，我開(kāi)始不停干擾大魚(yú)，不讓它咬小魚(yú)。可是，過(guò)了一天，我才發(fā)現(xiàn)，大魚(yú)咬小魚(yú)這個(gè)規(guī)律是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的……
二、小魚(yú)被咬死了第二天早晨，我來(lái)到魚(yú)缸旁邊，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)已經(jīng)奄奄一息，在它的肚皮上有一塊露出魚(yú)肉的傷口，可狠的大魚(yú)還在窮追不舍地咬著小魚(yú)……晚上，遍體鱗傷的小魚(yú)離開(kāi)了。
三、大魚(yú)的憂(yōu)傷
小魚(yú)離開(kāi)后，原本活蹦亂跳的大魚(yú)變的十分孤獨(dú)。它經(jīng)常獨(dú)自貼在魚(yú)缸的角落，顯得十分憂(yōu)傷。它想：如果小魚(yú)還在該多好��！我真笨！后悔��！大魚(yú)嘴巴一張一合，好象在對(duì)我說(shuō)些什么。我聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：“后悔！后悔！后悔……”哎，可憐的大魚(yú)！
四、大大魚(yú)吃大魚(yú)
剩下的.大魚(yú)很孤獨(dú)，我怕它得憂(yōu)郁癥，就請(qǐng)外婆再送我一條魚(yú)。新來(lái)的這條魚(yú)比大魚(yú)還大。本想讓大魚(yú)高興起來(lái)，誰(shuí)知，悲劇發(fā)生了：第二天，大魚(yú)被大大魚(yú)咬死了。大魚(yú)跟小魚(yú)的遭遇一樣，死在對(duì)手的嘴里。大魚(yú)吃小魚(yú)類(lèi)的規(guī)律永遠(yuǎn)不變。瞧！新的悲劇又在上演……
大魚(yú)吃小魚(yú)作文2
暑假的一天，我到奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家多了2個(gè)魚(yú)缸，一個(gè)養(yǎng)大魚(yú)，聽(tīng)說(shuō)叫河豚魚(yú)；還有一個(gè)養(yǎng)小魚(yú)，小魚(yú)雖名不見(jiàn)經(jīng)傳可也算是個(gè)壯實(shí)的家伙，只是和大魚(yú)一比，它的.個(gè)頭便不算什么了。
我早就聽(tīng)說(shuō)大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú)，見(jiàn)奶奶不在家，決定試試。于是我毫不猶豫地拿起網(wǎng)，把小魚(yú)撈進(jìn)大缸里。果然，小魚(yú)見(jiàn)大魚(yú)一下子就驚恐起來(lái)，大概是眼神不好，過(guò)了一會(huì)，小魚(yú)才被一條叫“紅地圖”的大河豚魚(yú)發(fā)現(xiàn)了。“紅地圖”開(kāi)始進(jìn)攻了，可是小魚(yú)憑著機(jī)靈左躲右閃一下便逃走了。
“紅地圖”失去了耐心，準(zhǔn)備調(diào)整策略，于是停了下來(lái)，小魚(yú)誤以為安全了，又毫無(wú)戒備地從“紅地圖”邊上游過(guò)。誰(shuí)知“紅地圖”猛地發(fā)起了攻勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，又如離弦之箭一般沖了過(guò)去，一口把小魚(yú)吞了下去。不時(shí)地還返吐出小魚(yú)，再吞進(jìn)再吐出，如此循環(huán)，小魚(yú)自然早就斃命。
我看呆了，沒(méi)想到這所謂的大魚(yú)真的會(huì)吞吃小魚(yú)啊，我真的有些后悔---可憐的小魚(yú)的生命不是我給扼殺了嗎？
奶奶回來(lái)了，見(jiàn)了情形沒(méi)有罵我，只是說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成大魚(yú)，才不會(huì)被對(duì)手吃掉�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
大魚(yú)吃小魚(yú)作文3
在動(dòng)物界有食物鏈，在我家也有“食物鏈”。
最高統(tǒng)計(jì)者，我媽?zhuān)篝~(yú)是我爸，小魚(yú)就是我，蝦米肯定就是我弟了。
一天晚上，媽媽發(fā)號(hào)命令了，一接到命令的“大魚(yú)”，立馬站起來(lái)，頭發(fā)一抖，胸一挺，腰一直，立馬說(shuō)：“保證完成任務(wù)，老婆大人”。做完便讓我媽去休息。爸爸帶著我們這些蝦兵蟹將，浩浩蕩蕩走進(jìn)廚房去洗碗。
這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。爸爸讓我們站一排，比賽看誰(shuí)洗碗又快又好。先開(kāi)始我洗得最快。我一邊洗還一邊嘲笑弟弟，你太慢了!弟弟什么也不說(shuō)，埋頭繼續(xù)洗他的碗，過(guò)了一會(huì)，他反敗為勝了，超過(guò)了我和爸爸。我一看只有一兩個(gè)盤(pán)子了，便對(duì)弟弟說(shuō)：“你都洗了吧，反正你洗得快”，我陰險(xiǎn)的笑了，呵呵，弟弟也沒(méi)辦法，誰(shuí)要他是“小蝦米”了。
我跟爸爸干脆用碗和盤(pán)子玩起了演戲。爸爸演大王說(shuō)：“小魚(yú)子啊，來(lái)來(lái)來(lái)”，我笑嘻嘻的`應(yīng)聲：‘’小的不知道魚(yú)大王有什么吩咐“�！毙∥r米來(lái)“：爸爸說(shuō)道，”遵旨“，我邊說(shuō)，手還做個(gè)蘭花指。小蝦米一來(lái)，”魚(yú)王“就說(shuō)：”你來(lái)當(dāng)樂(lè)手“。他們把筷子和盤(pán)子當(dāng)樂(lè)器敲了起來(lái)。
媽媽循聲走過(guò)來(lái)，我就說(shuō)：‘’不知道太后娘娘駕到”�！氨緦m愛(ài)到哪就到哪”：媽媽臉色一變，把我們臭罵一頓，”讓你們洗碗，在搞什么呀”。爸爸吃了一頓悶氣，便對(duì)我說(shuō)，“出什么餿主意”。我就把火氣對(duì)弟弟發(fā)，可憐的弟弟呀。
大魚(yú)吃小魚(yú)作文4
星期四那天的信息技術(shù)課是最好玩的一節(jié)，那節(jié)課上，我玩了很長(zhǎng)時(shí)間的“大魚(yú)吃小魚(yú)”游戲，那是我最?lèi)?ài)玩的游戲。
信息技術(shù)課上，老師說(shuō)，我們把課程表完成了，就能自己安排時(shí)間了。頓時(shí)，一片歡呼，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜出望外，笑開(kāi)花兒了，我也高興得手舞足蹈。
聽(tīng)完老師的啰嗦和嘮叨，我立刻打開(kāi)課程表，做了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就完成了，老師記錄完畢后，我就準(zhǔn)備選擇我喜歡的游戲。打開(kāi)新版游戲文件夾，我眼前一亮，那不是“大魚(yú)吃小魚(yú)”嗎?我最喜歡的游戲!雙擊后，游戲開(kāi)始。
起初，我的小魚(yú)非常小，比我的`魚(yú)更小的魚(yú)也不多。我的魚(yú)只能吃那些比蝦米還小的魚(yú)，而且要躲避那些比我的魚(yú)更大的魚(yú)。我努力操作方向鍵，使我的魚(yú)能夠吃到更多小魚(yú)。漸漸地，我的魚(yú)變得大了、肥了，也能吃更多、更大的魚(yú)了，但我依然要躲避那些大魚(yú)，它們不僅非常胖大，而且表情也猙獰恐怖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一條大魚(yú)向我的魚(yú)游來(lái)，我操作不當(dāng)，撞上了大魚(yú)。加上前面的三次驚險(xiǎn)，我的魚(yú)那四條命已經(jīng)用光，游戲就這樣結(jié)束了。
下課鈴聲響了起來(lái)，信息技術(shù)課結(jié)束了。
從這“大魚(yú)吃小魚(yú)”游戲中，我體會(huì)到了：要多多積累知識(shí)，不然就會(huì)被比自己各方面差的人“吃掉”。只有多多積累課內(nèi)、外知識(shí)，才能“吃掉”更多的“魚(yú)”。
大魚(yú)吃小魚(yú)作文5
我是一條靈敏，貪吃的小燈籠魚(yú)。
有一天，我來(lái)到海里的山谷中，發(fā)現(xiàn)這里有很多的小魚(yú)，我游過(guò)去，“啊嗚”一口就吃了許多小魚(yú)，可是，比我大的魚(yú)出現(xiàn)了，我感到十分恐慌，連忙躲進(jìn)珊瑚叢中，幸好沒(méi)被吃掉，但一條條奇異的小魚(yú)又出現(xiàn)了別看它們身體小，可體內(nèi)的毒液十分強(qiáng)大，我一不小心吃了一條毒魚(yú)，感覺(jué)暈乎乎的．我在中毒時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)了幾條大魚(yú)，我“嗖”地一轉(zhuǎn)，躲開(kāi)了大魚(yú)們的追趕，我又發(fā)現(xiàn)上面有許多小魚(yú)，我“啊嗚”一口，吃掉了十幾條．這時(shí)，下面冒出幾個(gè)大水雷，我巧妙地躲進(jìn)珊瑚叢。
吃啊吃，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)自己變胖了，可是我還是沒(méi)有放棄，
仍然在吃小魚(yú)，可是我覺(jué)得光吃這些小魚(yú)很沒(méi)有意思，就大膽地吃起了大魚(yú)。
過(guò)了幾天，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該去尋找更大的魚(yú)了，我來(lái)到大海深處，發(fā)現(xiàn)了一條嘴巴又長(zhǎng)又尖的劍魚(yú)和小鯊魚(yú)，我又把它們?nèi)砍粤�，我一下子就成了海中的霸王。在我�?前面，漂亮的美人魚(yú)小姐游過(guò)來(lái)歡迎我，我心里感到十分高興。
你們知道？大魚(yú)吃小魚(yú)是一個(gè)鍛煉鼠標(biāo)的電腦小游戲，它豐富了我的課余生活。
大魚(yú)吃小魚(yú)作文6
星期天的下午，爸爸在我的再三懇求下，帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了幾條可愛(ài)的熱帶魚(yú)。
回到家，我小心翼翼地把它們放進(jìn)了“生態(tài)瓶”中。那些魚(yú)兒五顏六色、生態(tài)可掬，在瓶里快活地游來(lái)游去。我給它們喂了幾顆小蝦米，它們吃得津津有味，悠閑極了。
星期一放學(xué)回家，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：小藍(lán)魚(yú)總是喜歡拿身體去撞擊小黃魚(yú)，小黃魚(yú)的鱗片已經(jīng)被撞掉好多了。這下，我可犯愁了，晚上睡覺(jué)也老是把這事記掛在心中。早上醒來(lái)，我把煩惱告訴了爺爺，他幫我出了個(gè)好主意——把它們放進(jìn)我家漂亮又寬敞的水族箱里。我照著爺爺?shù)?話(huà)把它們連水一起倒入了水族箱，起初它們表現(xiàn)得很興奮，在新家里無(wú)拘無(wú)束地游泳�？墒�，好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)大魚(yú)開(kāi)始咬小魚(yú)兒。小魚(yú)兒飛快地躲閃著，可是逃過(guò)一條魚(yú)的攻擊，又要面臨另一條魚(yú)的偷襲。真是防不勝防。我看著，從心底里為它們捏了把汗。
在學(xué)校里，我滿(mǎn)腦子都是小魚(yú)們的安危，生怕我回去后，它們已經(jīng)被大魚(yú)們吃了。放學(xué)后，我急匆匆趕回家，在水族箱前仔細(xì)地尋找小魚(yú)的身影�？墒�，我徹底失望了，我找遍了整個(gè)水族箱都沒(méi)有找到它們，看來(lái)它們真的被那些大雨當(dāng)成了“盤(pán)中餐”。我的小魚(yú)命運(yùn)可真悲慘啊！
“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”。這句話(huà)讓我明白了弱肉強(qiáng)食的道理，弱小的動(dòng)物會(huì)被強(qiáng)大的動(dòng)物吃掉。我可憐的小魚(yú)啊，這就是它們的命運(yùn)，這是自然規(guī)律，人類(lèi)不可破壞的規(guī)律。
大魚(yú)吃小魚(yú)作文7
大海里，四周都是海草，還有海膽、海馬、海獺等等，好多奇妙又奇怪的動(dòng)物。正在大家坐在神奇校車(chē)?yán)锿饪吹臅r(shí)候，發(fā)生了一件非常奇妙的事：海草被海膽吃掉了，海膽剛把海草吃掉，這時(shí)來(lái)了一只海獺，海獺又把海膽給吃了，同學(xué)們都非常的驚奇。這時(shí)費(fèi)瑞思小姐問(wèn)大家：“你們看出了什么聯(lián)系嗎？”大家想了想說(shuō)："啊哦，我們知道了，這就是食物鏈�！�
接著他們乘坐著神騎校車(chē)鉆到了漂在水面上的綠藻里，這些東西平時(shí)我在公園的'湖里見(jiàn)過(guò)。這些浮游生物平時(shí)就生活在靠近海邊，或是陽(yáng)光照得到的地方。多羅西騎在一棵浮游生物上，突然從他后面來(lái)了一只比他更大的生物，一口吃掉了他腳下的浮游植物，差點(diǎn)把多羅西當(dāng)成了午餐，幸好神奇校車(chē)及時(shí)的開(kāi)了過(guò)來(lái)，用網(wǎng)把多羅西他們撈了出來(lái)，要不然他們就成了浮游生物的午餐了。
神奇校車(chē)剛帶著同學(xué)們從浮游生物的嘴邊溜走，一不小心被一條金槍魚(yú)吞進(jìn)了肚子里.........
太緊張了，太刺激了，講得我的手心都出汗了。將來(lái)我長(zhǎng)大了也要發(fā)明一輛這樣的神奇校車(chē)，帶著我們黃老師和全班的同學(xué)一起探尋大自然的奧秘。
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