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昨天今天明天作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的昨天今天明天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昨天今天明天作文1
揮手告別童年，告別年少，長(zhǎng)大了的我們童年已經(jīng)不能用今天這個(gè)詞來(lái)形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹上的知了，操場(chǎng)上的秋千，幼時(shí)的兒歌都將屬于昨天，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡才是真，在回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時(shí)那美麗的童謠中，鄉(xiāng)間美麗的童話中，昨天已經(jīng)走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，將不復(fù)存在，任憑我在時(shí)間的'軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好像童年！
今天
過(guò)去屬于死神，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從海平面顯縣出來(lái)的時(shí)候，我們就開始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進(jìn)的腳步，荊棘的阻撓困不住前進(jìn)的心，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，哪怕遇到再大的浪再大的風(fēng)，也會(huì)許下堅(jiān)強(qiáng)的目光，就象寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并肩許下心愿。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏我看卻不然，因?yàn)槲覀兡贻p，才有希望，但也正是因?yàn)橛邢Ｍ庞行拍�，去努力，要不最終只是落個(gè)老大徒傷悲的下場(chǎng)�？煳缫沽�，再次站在時(shí)間的更換道上，我已經(jīng)記不起有多少個(gè)這樣的曾經(jīng)了，昨天在對(duì)今天招手，我剎然明白，今天是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)的有點(diǎn)象成長(zhǎng)今天走了，留下了一句話，明天會(huì)更好。我的明天又會(huì)是怎樣呢？
明天
什么東西一直在來(lái)，卻沒有真正的來(lái)過(guò)？幸福？好運(yùn)？都不是，明天的概念很模糊，正如那個(gè)問題所說(shuō)的，一直在來(lái)，可是為什么，為什么我卻沒有感覺到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來(lái)藍(lán)圖。因?yàn)槊魈煳覀儠?huì)站在終點(diǎn)線上，今天的奔跑換來(lái)明天的回報(bào)。明天的感覺象----幸福。
昨天+今天=明天恒等于童年+成長(zhǎng)=幸福，不信，朋友你可以自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎(chǔ)都在于今天，成長(zhǎng)的路要怎么走，聰明的孩子會(huì)選擇一條光明之路！
昨天今天明天作文2
花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來(lái)臨，原本是時(shí)間的循環(huán)，現(xiàn)在卻成了心侃的過(guò)往云煙。
時(shí)光流逝，打開記憶的倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，曾經(jīng)的那一縷陽(yáng)光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風(fēng)迷惘了我，又是那幾場(chǎng)爆風(fēng)驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。
昨天的喜悅
呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時(shí)光馬不停蹄，接著就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時(shí)，我美美的站著享受幸福。
今天的悲傷
昨天還是微笑的，今天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的.眼光攻擊了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個(gè)神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過(guò)隙，中考把我推向社會(huì)，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學(xué)業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時(shí)匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進(jìn)了一個(gè)迷宮，每天不顧一切的尋找方向，但！轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會(huì)出現(xiàn)一絲希望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無(wú)邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
后天的明智
回想起昨日的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場(chǎng)夢(mèng)，從幼兒、童年到青春期，笑過(guò)、哭過(guò)、迷惘過(guò)，難到這場(chǎng)夢(mèng)滿是悲傷、迷惘嗎？我還繼續(xù)當(dāng)一個(gè)消沉者嗎？人生：‘理應(yīng)當(dāng)從困境中站起來(lái)，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應(yīng)刪除昨日的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風(fēng)雨后定有彩虹。
昨天、今天、明天，只不過(guò)是過(guò)往云煙、時(shí)間循環(huán)，花謝花又開，春去春又回，莫讓時(shí)間擦傷你的人生，莫讓困難腐蝕你的光明，刪除昨天、今天、明天的煩惱，后天更美好。
昨天今天明天作文3
人們常說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。我想這正是人生濃縮的精華吧。
昨天
子在川上曰：“逝者如斯夫�！弊蛱烊缌魉蝗ゲ粡�(fù)返。也許昨天你曾為自己的成功而欣喜若狂；也許昨天你曾為自己的失敗而痛哭流涕；也許昨天你曾為生活不如意而愁云滿面；也許昨天你曾為自己的事業(yè)而埋頭苦干，或向往著美好的未來(lái)……可是。昨天的一切成為了歷史，無(wú)法再回到歷史的昨天。那么，有誰(shuí)能問心無(wú)愧的說(shuō)，昨天，我沒有虛度年華，我沒有碌碌無(wú)為呢！
今天
今天好比文章中呈上起下的重要段落。他給昨天一個(gè)歸宿，又給明天一個(gè)未來(lái)。所以今天是聯(lián)接昨天和明天的紐帶。有人曾說(shuō)：“我以為世界上最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’�！苯裉焓亲钊菀讚碛械�，就像擁有空氣和陽(yáng)光一樣容易，因?yàn)榻裉焯珡V泛了。因此，沒有多少人給予今天特別的關(guān)注。而那些不愿意多關(guān)注今天的人，往往愿意沉浸在昨天的美好回憶中和明天的甜美憧憬中，漠視了今天的存在。今天又是最容易喪失的。它好比青春和美麗那樣短暫，誰(shuí)都不會(huì)一輩子擁有，人們對(duì)他的真正理解也是在他悄然失去之后。時(shí)光不會(huì)倒流，昨天過(guò)去的將永遠(yuǎn)過(guò)去，今天將不斷淪回為昨天。
比起昨天、今天、明天，誰(shuí)是最重要的當(dāng)然是今天。所以我們要牢牢的'抓住今天。
明天
明天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要當(dāng)早晨第一絲陽(yáng)光照在你的臉頰時(shí)，明天就要來(lái)臨了。明天不用去等候，自己就會(huì)來(lái)�！懊魅諒�(fù)明日明日何其多”，這句話的道理誰(shuí)都明白，就看你去怎樣的做。今天應(yīng)完成的事卻推到明天，明天到了，本來(lái)昨天說(shuō)要明天，結(jié)果今天事又推到明天做。這樣的“明天”將永遠(yuǎn)還是“明天”。抓緊今天要做的事，才最實(shí)在，明天還有明天的事。
昨天已成為過(guò)去，只能回顧不能重演；明天只能展望不能提前；而今天就在腳下。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
昨天今天明天作文4
無(wú)數(shù)個(gè)昨天構(gòu)成了一個(gè)人的歷史，昨天的日子很長(zhǎng)，但不管昨天有多長(zhǎng)，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都只能代表過(guò)去，既不能代表現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)�！郎蠜]有永恒的勝利，也沒有永久的失敗，勝利與失敗在特定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。因此，我們不必為昨天的挫折失敗而頹廢氣餒、萎靡不振，也不必為昨天的勝利輝煌而沾沾自喜、狂妄自大。只有把昨天的挫折與輝煌都當(dāng)作明天的墊腳石，作好攀登明天的思想準(zhǔn)備，才能順利過(guò)渡到更加美好的明天。
每個(gè)人腳下一分一秒的不停的縮短，縮短的是今天。今天是昨天與明天的接力區(qū)，今天是昨天失敗與挫折的終結(jié)和走向勝利的新起點(diǎn)，是從輝煌奔向更加輝煌的明天的加油站。步入今天，我們且不可過(guò)多地懷念過(guò)去，對(duì)于昨天的失敗者尤其是這樣，跌倒了重要的是趕快爬起來(lái)，眼睛盯看前面的路盡快趕上去，不要總盯著你砸的那個(gè)坑多深多大。過(guò)去的就讓它過(guò)去好了，一切從零開始，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，滿懷信心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，得到滿意的回報(bào)。今天的事很多，但今天的事今天一定要完成，絕不能拖延到明天。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……古訓(xùn)我們?nèi)f萬(wàn)不可忘，明日的明日便是人生的盡頭，今天把握不好，明天就是水中之月，鏡中之花，可望而不可及。
明天的日子還有多長(zhǎng)？任誰(shuí)也說(shuō)不清。明天是輝煌還是失�。咳握l(shuí)也道不明。但展示在我們面前的明天，既充滿了機(jī)遇，又充滿了挑戰(zhàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)交織在一起。勇敢的斗士敢于正視明天的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，敢于捕捉一切好的機(jī)遇，迎接各種挑戰(zhàn)；怯弱的懦夫被各種挑戰(zhàn)嚇得裹足不前，好的機(jī)遇不屬于他們。明天的希望是無(wú)限美好的，但道路絕不是平坦的`，到處是坎坷與荊棘。無(wú)論如何，有一點(diǎn)是可以肯定的：明天會(huì)比今天更美好，但明天只歡迎那些勤勉向上的奮斗不息者。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的昨天，許多高速人堅(jiān)持不懈的努力，才有了今天的局面，使高速人站在了不少人羨慕的高度上。應(yīng)該記住，高速人的今天是昨天艱苦奮斗的結(jié)果，更加美好的明天要靠自己的雙手去開創(chuàng)，讓我們?yōu)楦x煌的明天去努力奮斗吧！
昨天今天明天作文5
初冬的早晨，霧氣迷蒙，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的叫賣聲，那高昂的聲調(diào)中有一中說(shuō)不清道不明的空洞。六年級(jí)（7）班的林涵一個(gè)人走在大街上，兩手插在口袋里，背上是沉重的書包。她扭過(guò)頭，看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續(xù)向前走。
“記憶中，不知多少次走過(guò)這條街，可以前卻擁有與現(xiàn)在截然不同的心情�！绷趾@樣想著，不禁望了望不遠(yuǎn)處的那一面矮墻�！叭绻f(shuō)那面墻可以記錄下一些東西的話，那么它一定留下了我的許多笑容�！绷趾髲�(qiáng)地想著，又走進(jìn)了有些刺骨的寒風(fēng)中。
在林涵的記憶中，六年級(jí)之前，生活是愉快、美好的'。同學(xué)之間沒有一點(diǎn)猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學(xué)扭成一股繩，之間沒有界限。放學(xué)以后，她就和幾個(gè)同學(xué)一起到矮墻邊的小店里去買文具，不然就是靠在矮墻上，毫無(wú)顧忌地聊著一切事情，從網(wǎng)絡(luò)游戲一路聊到發(fā)夾頭飾，談天說(shuō)地，不亦樂乎。同學(xué)們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那么張揚(yáng)，那么陽(yáng)光�！澳菢拥娜兆诱媸且蝗ゲ粡�(fù)返了！”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻，繼續(xù)回憶著。
然而，到了六年級(jí)，有一些同學(xué)開始變得不一樣了。他們要么變成了“獨(dú)行者”，要么就只有一兩個(gè)“死黨”，成天在家里埋頭苦讀，奮筆疾書，不讓別人來(lái)家里，害怕被發(fā)現(xiàn)自己在家里做練習(xí)。別人只要一問到輔導(dǎo)書的事，就變得像兔子一樣警覺。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小秘密，昔日那成群結(jié)隊(duì)一起玩耍的場(chǎng)面，真的成為了過(guò)去。林涵想不通，大家為了成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時(shí)也很無(wú)奈，也許這就是歲月的無(wú)情之處，或許也是人生的美麗所在。
現(xiàn)在，天真活潑的孩子都已長(zhǎng)成了風(fēng)發(fā)少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天，是美麗的回憶；今天，是復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。林涵不知道，明天會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)怎樣，但她期待著，期待著未來(lái)同學(xué)們可以重新變得友好，變得團(tuán)結(jié)。她相信，未來(lái)是好的。未來(lái)是值得人們向往的。
林涵這樣想著，又仰起臉，大步向?qū)W校走去。寒風(fēng)，似乎不那么冷了。
昨天今天明天作文6
敬愛的老師、同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是“昨天、今天、明天”！
祖國(guó)的昨天，因清政府的昏庸無(wú)能和國(guó)民一干叛徒的出賣，屈辱而不堪。隨著一條條的賣國(guó)條約如“馬關(guān)條約、南京條約”的簽訂，中華也一次次的抹上了永久揮之不去的奇恥大辱。
清朝末年，民不聊生，饑民遍野正因如此，許多愛國(guó)的仁人志士挺身而出，有為國(guó)為民的先輩孫中山，有棄醫(yī)從文的魯迅，有昂首挺胸掛著“我是中國(guó)人”大牌子，闊步走在那些藍(lán)眼睛，白皮膚外國(guó)人中間的吉鴻昌......志士們挺身而出，創(chuàng)建了新中國(guó)！
祖國(guó)的今天，富饒美麗、強(qiáng)盛。新中國(guó)的少年，坐在教室里，如饑似渴的學(xué)習(xí)，為建設(shè)完美中華打下基礎(chǔ)。牢記“報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民”。
比起古代，當(dāng)今的.一切更令人嘆為觀止！
飲食：各種零食、面包、飲料等推陳出新，讓古代食品自愧不如，不過(guò)商業(yè)市場(chǎng)還是給了古代食品一點(diǎn)立足之地，仿古面包更是受到了人民大眾的歡迎。
家具：多姿多彩的時(shí)尚家具更是獨(dú)霸一方，這些現(xiàn)代家具將老木桌椅的位置取而代之，電動(dòng)家具更是吸引了人民的眼球......家具的時(shí)尚動(dòng)感更是人們無(wú)法比擬的。
娛樂：芭比娃娃、電視、電腦......各種多彩的娛樂物件更是讓人愛不釋手。
但是，僅僅這些還是滿足不了完美中華的需要，小小少年科學(xué)家聯(lián)手老輩科學(xué)家，日夜不休、徹夜不眠的發(fā)明創(chuàng)造，太陽(yáng)能汽車等新科技物品的模型已經(jīng)問世，完美中華的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)構(gòu)好只等中華少年來(lái)創(chuàng)建。歷史和未來(lái)，是由中華少年一手焊接的，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，我們站在新的起跑線上響亮回答：“少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！”
回顧歷史，展望未來(lái)，漸漸神奇的物品讓人深思，根據(jù)歷史何以能創(chuàng)造出如此美好的今天？是勤奮建國(guó)的成果！
人們更加勤勉，用自己的雙手去創(chuàng)建完美明天！
謝謝大家。
昨天今天明天作文7
風(fēng)，刮走了，但它還會(huì)再吹來(lái);霧，吹散了，但它還會(huì)再聚集;夕陽(yáng)，落山了，但它還會(huì)再升起。時(shí)間，流逝了，還會(huì)再來(lái)嗎?不要問為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返�！庇卸嗌偃苏湎Я耍钟卸嗌偃死速M(fèi)了呢?
昨天
昨天是一疊已圖滿文字的稿紙。試問：“昨天，你做過(guò)什么呢?”也許，你會(huì)反過(guò)來(lái)問：“哪個(gè)昨天?”對(duì)呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費(fèi)了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對(duì)而言，他們的昨天將永遠(yuǎn)是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的'三分之一，昨天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是燦爛輝煌的，他們將迎來(lái)充實(shí)的今天。
今天是一幅正在描繪的藍(lán)圖�；騿枺骸敖裉�，你打算干什么?”有人會(huì)說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧!”但還有人會(huì)說(shuō)：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的三分之一時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng)造明天，那生命的三分之一就會(huì)帶他去闖蕩明天。
明天
明天是一張尚未著色的白紙，敢問：“明天，你要干什么呢?”“哪個(gè)明天?”對(duì)呀，明日復(fù)明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀!也有人回答：“明天還早呢，再說(shuō)吧!”但有人卻回答：“我要把握明天�！笔前�，人要有志向，奮發(fā)有為，不應(yīng)停留在昨天，要充實(shí)的過(guò)好今天，也要看到希望的明天。
世上萬(wàn)物皆有情，惟有時(shí)間最無(wú)情。人生不是等待，不必把命運(yùn)和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價(jià)值的是在今天，把握今天，才能創(chuàng)造美好的明天。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者以一個(gè)哲人的語(yǔ)氣向我們?cè)忈屃藭r(shí)間的豐富內(nèi)涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個(gè)人要珍惜時(shí)間嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”只有你珍惜時(shí)間，才能使自己的今天變的有意義、有價(jià)值，才能有條件去開拓美好的明天。
昨天今天明天作文8
坐在車?yán)�，透過(guò)窗戶，看著雨點(diǎn)“嗒嗒”地落在窗戶上，又滑落下來(lái)。窗外的事物變得有些模糊。今天是春游的日子，可我的心情不免有些沮喪。倒不是因?yàn)榻裉煜掠�，而是因�(yàn)橄掠甑木壒�，戶外活�?dòng)改成了室內(nèi)參觀，更不可能去放風(fēng)箏。說(shuō)來(lái)那風(fēng)箏可不一般，骨架是自己扎的，圖案也是自己畫的。這對(duì)我們這些整天埋頭在書本中的人來(lái)說(shuō)真是極好的體驗(yàn)。
昨天，放學(xué)回家我悶頭在繞風(fēng)箏線。爸爸笑吟吟地推門進(jìn)來(lái)：“在干什么呢�！薄袄@線�！蔽姨痤^，“明天要放風(fēng)箏，全是自己做的…不過(guò)還真麻煩��！”我抱怨的語(yǔ)氣中透著一股得意�！白鲲L(fēng)箏么�！彼α诵Γ拔蚁衲氵@么大經(jīng)常做的，還玩彈子……”“哦？”我有點(diǎn)驚奇。“那當(dāng)然了，那時(shí)候誰(shuí)像你這么衣食無(wú)憂，更別說(shuō)玩電腦，PSP，想都想不到的。”爸爸說(shuō)完，便聳聳肩，走了出去。晚上，媽媽又在看最近極度火熱的周立波表演的單口相聲“笑侃三十年”，媽媽邊看邊笑，都笑出了眼淚。但笑完之后，又無(wú)限感慨地說(shuō)：“別說(shuō)建國(guó)60年了，就這改革開放30年，變化也是出乎意料的。小時(shí)侯，全弄堂也只有一個(gè)電視機(jī)，而且還是9寸黑白的，過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，為了看電視一家人只好搬個(gè)板凳去。看電視的`人一排又一排…哎！”說(shuō)完又點(diǎn)了一下我的額頭：“現(xiàn)在變化那么大，東西都是高科技的了，你真是享福，要好好珍惜啊�！薄罢湎КF(xiàn)在的生活！”這句話常常在我耳邊響起，外公外婆也對(duì)我這么說(shuō)。我陷入了沉思……
“你發(fā)什么呆啊，到了，到了�！迸赃呌型瑢W(xué)喊我。我回過(guò)神來(lái)，向窗外看去，一座巨大的建筑物屹立在我的眼前，我們要參觀的便是紅星美凱龍的未來(lái)家具展。走進(jìn)20xx展館，仿佛又來(lái)到了另一個(gè)世界，那些數(shù)不清的新奇的事物令人看得如癡如醉。我生出一種遐想：到了20xx年，我已是50多歲的人了，人類畢竟不能預(yù)測(cè)未來(lái)。中國(guó)改革開放30年已有太多的變化，太多的意想不到。也許真的到了那個(gè)時(shí)候，中國(guó)又會(huì)給世界一個(gè)驚喜。
想到這，我會(huì)心地笑了。
昨天今天明天作文9
昨天的我，在幼兒園里快樂嬉戲。
今天的我，在小學(xué)里逐漸長(zhǎng)大。明天的我，將在初中生活中放飛夢(mèng)想！昨天——幼兒園讓我流連其間昨天，我從一個(gè)溫馨的小家到一個(gè)充滿好奇的大家庭。一切都那么新鮮、好玩。在幼兒園里，我跟老師學(xué)習(xí)，跟小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲。
幼兒園是我童心的發(fā)源地，幼兒園讓我的童年變成了萬(wàn)花筒，幼兒園里，歡快熱鬧的氣氛讓我充滿了美好的回憶。幼兒園的一幕幕頓時(shí)浮現(xiàn)在我眼中，我記起了那一件件令人哈哈大笑的事，這些都是值得紀(jì)念的，值得讓我們忘懷的，值得讓我們保留在腦海里的。童年似同一道美麗的彩虹，而幼兒園的生活就是這幾種顏色中最艷麗的顏色。
這無(wú)疑給這道彩虹添加了無(wú)盡的美。今天——小學(xué)生涯讓我記憶猶新今天，我長(zhǎng)大了，步入了小學(xué)。那漂亮的教學(xué)樓，那嶄新的桌椅，那高大的梧桐樹，特別是那具有磁鐵吸引力的書本把我?guī)У嚼镆粋�(gè)嶄新的天地。在這些年的學(xué)習(xí)生涯中，我們都有過(guò)很多親身經(jīng)歷的值得回味的事，那些事里包含著我們的歡樂與痛苦，讓我們記憶猶新，讓我們回味無(wú)窮，記住這些事，剛經(jīng)歷不久的事。小學(xué)生涯中的任何場(chǎng)景都是我們親身體會(huì)過(guò)的，四種滋味的趣味生活也是我們體驗(yàn)過(guò)的。
今天，讓我們好好記住它，給它添上亮麗的色彩！明天——我向往神秘而浪漫的`初中生活明天，我將邁進(jìn)初中的大門，那時(shí)，更加寬闊的校園、敞凈的教室、新面孔的老師將迎接我們，更廣闊的知識(shí)天地等著我們?nèi)ヌ剿�，想到這里，我小小的心充滿了喜悅。但是，聽別人說(shuō)初中作業(yè)很多，我心里又有些擔(dān)心了。
到我上初中的時(shí)候會(huì)不會(huì)也留那么多作業(yè)呢？也許不會(huì)吧，但愿那樣。初中生活，是我所向往的，我所喜歡的。初中生活是華麗邂逅的，是快樂自由的，是苦澀艱難的。初中生活就像一個(gè)五味瓶，細(xì)細(xì)品，什么味都出來(lái)了�；赝蛱�，絢麗今天，展望明天，讓每一天更美好！留戀昨天，把今天做好，策劃好明天，珍惜每一天，快樂多無(wú)限！
昨天今天明天作文10
無(wú)悔于昨天，緊握于今天，放眼于明天。
——題記
昨天嘆道：“唉，時(shí)間飛逝呀！當(dāng)夕陽(yáng)西下，我什么也沒留下�！�
今天苦訴：“白晝黑夜間，就是一眨眼。我試著留住時(shí)間，可它又從我的指縫溜走了。”
明天也忍不住搖搖頭，說(shuō)道：“明日復(fù)明日，明日何其多！明天似乎很遙遠(yuǎn)，卻又近在咫尺�。 �
聽了三人的訴說(shuō)，我也感同身受，愁眉苦臉�！暗�，滴，滴……”茫然間，時(shí)間又溜了。唉！唉！
不知何時(shí)，耳邊曾回蕩著這么一段話：
回首昨天，應(yīng)該是問心無(wú)悔的；
面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
沉思良久，仍然余韻未盡，沖擊著我那干枯的心。昨天，既然過(guò)去了，就讓它去吧；今天，既然它來(lái)了，就分秒必爭(zhēng)；明天，既然還沒來(lái)，就鼓起信心吧。人的一生中，有太多的昨天了，也有太多的今天，明天。循循環(huán)環(huán)，直到流至生命的盡頭。漫漫人生，你能否無(wú)悔于昨天，緊握于今天，放眼于明天？相信自己，你能的。
無(wú)悔于昨天吧！無(wú)論昨天幸福與否，無(wú)論昨天經(jīng)歷了多少的.人生磨難，你都能昂首挺胸，無(wú)怨無(wú)悔！當(dāng)新一天的曙光照亮整個(gè)天空，昨天已被載入了記憶的史冊(cè)，往事如煙飄去，何必在意呢？
緊握于今天吧！記住，每天都是一份禮物，每天都是上帝對(duì)你的獎(jiǎng)賞。一分一秒，都是來(lái)之不易的。因?yàn)�，不�?huì)有第二次今天了，當(dāng)它去了，也永遠(yuǎn)地去了。在這短短的今天里，充充實(shí)實(shí)，干好每一件事情，是多么的美妙，多么的幸福呀！
放眼于明天吧！信心是成功的基石，目標(biāo)總是遠(yuǎn)大的。別想著明天是怎樣的糟糕，總有意想不到的喜悅會(huì)降臨在你身上。笑迎明天，笑對(duì)今天，那么，你將會(huì)笑到永遠(yuǎn)！
……
昨天說(shuō)道：“日子都過(guò)去了，為什么還要后悔呢？世界可是很美好的呀！”
今天說(shuō)道：“寸金寸陰，我要把它珍惜。不用留住時(shí)間，好好利用就得了。”
明天說(shuō)道：“明天是帶有憧憬的，鼓起百倍的信心，收獲驕人的喜悅！”
聽著聽著，一旁的我笑了……
昨天今天明天作文11
如果說(shuō)每個(gè)的過(guò)去的不同，那淚就是他們之間的橋梁吧！他存在在每個(gè)人的相冊(cè)中，編織起一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)！
——題記
該過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去，昨天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)都只是昨日的落暉，無(wú)法成為今日的朝霞。然而，人永遠(yuǎn)都只是懷戀夕日的柔美，卻忽視了今朝的瑰麗。就象淚一樣，縱使有再瑰麗的外表卻常被柔美取代。可是，當(dāng)人們回想這瑰麗時(shí)，卻又往往把她當(dāng)做柔美來(lái)替代今日的瑰麗�。。�！
昨天，翻開那滿是灰塵的相冊(cè)，不經(jīng)意的一瞥，頓時(shí)感到似乎記憶就是由淚構(gòu)成的一般，相冊(cè)的存在只是為了使我們更好的記住那往昔清澈的淚，那青澀的淚的誕生只是為了彌補(bǔ)人在記憶中缺少的記憶……對(duì)著這些老照片我本可以侃侃而談，但是，現(xiàn)在我并不想說(shuō)些什么，只是想慢慢回味著難得的記憶……
今天，對(duì)著我所看見的一切，我卻感到前所未有的痛楚，眼前蒙白的一切把我所看到的一切裝飾得更加蒙白，沒有一個(gè)人可以解釋為什么我所看到的不是我所想要的一切。有時(shí)，我也會(huì)感覺鼻子酸痛，但是久違的淚她還是不來(lái)，似乎我的存在對(duì)于她就只是粉塵般般的渺小，而她對(duì)我卻如此的重要，她已然成為我的全部，而我對(duì)于她呢？為什么我小小的奢望總是被扼殺在搖籃中呢？為什么淚距離我是如此的'近，而我卻總是沉淪在昨日的相冊(cè)中呢？——我孤夜難眠
明天，我還會(huì)像現(xiàn)在一樣依然固我，津津樂道的與人談?wù)撍能壽E，哪怕會(huì)有決裂的一天，我也會(huì)依然孜孜不倦，因?yàn)樗x我如此之近，熟悉了她的芬芳，熟悉了她的瑰麗，我知道自己不能放手，別離的滋味比死亡更落寞……于是，我選擇抓緊她，在明天的明天抓緊她……
結(jié)果，她還是離我遠(yuǎn)去了，在明天的今天離開了我，我想哭，但是卻無(wú)法哭，只有那落寞依然掛在臉上，嘴角泛起的也只有木納的譏笑。而她呢？在離我而去后，她也漸漸變的麻木，變的呆滯，曾經(jīng)的汪洋迅速蛻變成一個(gè)狹小的湖泊，最后只能淪為博取他人同情的工具�。。。�！
看著這一切，我漠然！繼續(xù)欣賞那塵封多年的老照片，唯一流下的只有那呆滯的傻笑。
昨天今天明天作文12
人生如一條長(zhǎng)河，而昨天、今天、明天則是必不可少的渡口。
昨天，是一段漫長(zhǎng)而短暫但十分美麗的時(shí)光。昨天，我和熟悉的、密不可分的同學(xué)們一起追逐、嬉戲、打鬧；昨天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們因?yàn)榻恿惡妥闱蛸惖氖Ю錅I不止；昨天，我們因?yàn)閹状慰荚嚲幽昙?jí)榜首而高興得活蹦亂跳、手舞足蹈；昨天，我們因?yàn)橐龑W(xué)考試一起努力學(xué)習(xí)，一起討論、一起分析、一起做題；昨天，也有同學(xué)因?yàn)椴痪脤?huì)分開而數(shù)次掉下斗大的珍珠……昨天，我們和同窗六年、情同手足的同學(xué)一起快樂、一起悲傷、一起……一起走過(guò)，一起走過(guò)了酸甜苦辣，一起走過(guò)了喜怒哀樂。昨天，我們一起經(jīng)歷的事情太多太多。
今天，我們熟悉的地方已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，以前的手足也被無(wú)情地分開了。一臉迷惑的我們進(jìn)入了一塊嶄新天地，而身邊又是從未謀面的新同學(xué)。這翻天覆地的變化，讓我們難以接受。盡管昨天已過(guò)去了，可依然歷歷在目。上課發(fā)言的時(shí)候，記起以前同學(xué)經(jīng)典的回答；課間時(shí)趴在欄桿上，常常想起好友風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)、令人捧腹的動(dòng)作；走在放學(xué)回家路上，盡管身邊空空如也，但總是感覺一起同路的人兒依然陪伴在我的身邊……無(wú)論在什么地方、什么時(shí)候，滿腦子總是以前的同學(xué)。哪怕相距十萬(wàn)八千米，可依然覺得他（她）依然在身旁。心中總是懸著一塊石頭，想打電話又想起班主任的“約法三章”。于是心里裝不下別人，也就沒什么新朋友，每天一言不發(fā)地沉浸在自己的'幻想中，沒有言語(yǔ)。當(dāng)明白自己該回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，今天又結(jié)束了。
明天，也許又是另一個(gè)煥然一新的世界，熟悉的笑容又將離我們遠(yuǎn)去，取而代之的又將是一張張陌生的面孔。也許，新世界中的一些事情會(huì)再次想起過(guò)去，想起過(guò)去的經(jīng)歷，再次長(zhǎng)時(shí)間沉浸在幻想之中，但是現(xiàn)實(shí)總是會(huì)征服過(guò)去的幻想，也許某種無(wú)形的力量會(huì)把你拖會(huì)現(xiàn)實(shí)生活之中，讓你再現(xiàn)活潑的容貌。
人生如果是一條河，那么在昨天、今天和明天的渡口上，總會(huì)上下一些人，也許是好友，也是兄弟，也許是……但不管是昨天還是今天或是明天，都不能總是沉迷于以前。是的，一切的一切不止是路過(guò)而已，需要留戀。但是在留戀之時(shí)，就不能放走現(xiàn)實(shí)的生活，而僅僅留在自己的留戀之中。
昨天今天明天作文13
揮手告別童年，告別年少，長(zhǎng)大了的我們“童年“已經(jīng)不能用這天這個(gè)詞來(lái)形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹上的知了，操場(chǎng)上的秋千，幼時(shí)的兒歌……都將屬于昨天，以前在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才明白平平淡淡才是真，在回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時(shí)那美麗的童謠中，鄉(xiāng)間美麗的童話中，昨天已經(jīng)走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，將不復(fù)存在，任憑我在時(shí)間的.軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好象……童年……
*這天*
過(guò)去屬于死神，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從海平面顯縣出來(lái)的時(shí)候，我們就開始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進(jìn)的腳步，荊棘的阻撓困不住前進(jìn)的心，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，哪怕遇到再大的浪再大的風(fēng)，也會(huì)許下堅(jiān)強(qiáng)的目光，就象寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并肩許下心愿�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我看卻不然，因?yàn)槲覀兡贻p，才有期望，但也正是因?yàn)橛衅谕庞行拍睿ヅ�，要不最終只是落個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)。快午夜了，再次站在時(shí)間的更換道上，我已經(jīng)記不起有多少個(gè)這樣的以前了，昨天在對(duì)這天招手，我剎然明白，這天是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)的有點(diǎn)象成長(zhǎng)……這天走了，留下了一句話，明天會(huì)更好。我的明天又會(huì)是怎樣呢？
*明天*
“什么東西一向在來(lái)，卻沒有真正的來(lái)過(guò)？”幸福？好運(yùn)？都不是，明天的概念很模糊，正如那個(gè)問題所說(shuō)的，一向在來(lái)，但是為什么，為什么我卻沒有感覺到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？“明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象”明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來(lái)藍(lán)圖。因?yàn)槊魈煳覀儠?huì)站在終點(diǎn)線上，這天的“奔跑”換來(lái)明天的回報(bào)。明天的感覺象----幸福。
昨天+這天=明天恒等于童年+成長(zhǎng)=幸福，不信，朋友你能夠自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎(chǔ)都在于這天，成長(zhǎng)的路要怎樣走，聰明的孩子會(huì)選取一條光明之路�。�
昨天今天明天作文14
昨天、這天、明天、后天更美
花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來(lái)臨，原本是時(shí)間的循環(huán)，此刻卻成了心侃的過(guò)往云煙。
時(shí)光流逝，打開記憶的倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，以前的那一縷陽(yáng)光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風(fēng)迷惘了我，又是那幾場(chǎng)爆風(fēng)驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。
昨天的`喜悅
呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時(shí)光馬不停蹄，之后就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時(shí)，我美美的站著享受幸福。
這天的悲傷
昨天還是微笑的，這天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個(gè)神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過(guò)隙，中考把我推向社會(huì)，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學(xué)業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時(shí)匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進(jìn)了一個(gè)迷宮，每一天不顧一切的尋找方向，但！轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會(huì)出現(xiàn)一絲期望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無(wú)邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
后天的明智
回想起昨天的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場(chǎng)夢(mèng)，從幼兒、童年到青春期，笑過(guò)、哭過(guò)、迷惘過(guò)，難到這場(chǎng)夢(mèng)滿是悲傷、迷惘嗎？我還繼續(xù)當(dāng)一個(gè)消沉者嗎？人生：‘理應(yīng)當(dāng)從困境中站起來(lái)，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應(yīng)刪除昨天的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風(fēng)雨后定有彩虹。
昨天、這天、明天，只但是是過(guò)往云煙、時(shí)間循環(huán)，花謝花又開，春去春又回。
昨天今天明天作文15
昨天今天明天臨澤縣新華中學(xué)七年級(jí)（2）班 李朝陽(yáng)一個(gè)淘氣、活潑、頑皮的男孩，那是誰(shuí)？那就是我，那就是昨天的我。回憶昨天，品味那色彩斑斕的童年，挖掘那童年的趣事，是那樣的清閑、幽雅。昨天，我尚未長(zhǎng)大，年少無(wú)知，不知人文處事，不知生活變遷，更不知那風(fēng)風(fēng)雨雨、 喧嘩吵鬧的社會(huì)，心中只裝著童年的天真與歡樂。童年的風(fēng)箏，童年的夢(mèng)，童年的真情照心中，照得讓我留連忘返真想，不要長(zhǎng)大。童年的風(fēng)箏，飛到了天的盡頭。，童年的夢(mèng)慢慢蘇醒。我只好回憶昨天的那一片天空。風(fēng)停了，雨住了，天也晴朗了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)昨天，啊?新的一天降臨了，我長(zhǎng)大了。今天的我，知道了做人，知道了自立，更知道了學(xué)習(xí)的重要性。
心中只意味著明天。我不知疲倦，因?yàn)槲矣蓄B強(qiáng)的毅力；我不知?jiǎng)诶�，因�(yàn)槲矣袌?jiān)定的信念；我不放棄，因?yàn)槲遗c困難做斗爭(zhēng)。我不知明天豐碩的果實(shí)，但是我已經(jīng)知道了今天的苦果；我不知未來(lái)世界是怎樣的，但我已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo)；我不知天的盡頭，但我已經(jīng)知道了海的寬廣。我不知……明媚的陽(yáng)光，和煦的風(fēng)，火熱的太陽(yáng)掛空中，正午的陽(yáng)光照心中，風(fēng)風(fēng)雨雨搖樹根，樹未大而先做人。
今天的太陽(yáng)，今天的風(fēng)，今天的我懂得了怎樣做人，今天的我，會(huì)為了自己的'目標(biāo)和理想，奮勇拼搏。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，想一想，明天的我會(huì)怎樣？昨天的生活多精彩？和煦的晚風(fēng)，伴隨著陽(yáng)光的照耀；潔白的云朵，乘著陽(yáng)光的快車；翩翩起舞的小燕子，和著一絲微弱的陽(yáng)光，回到了自己的家園。然而，明天的我又會(huì)怎樣？也許會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)事半功倍，也許會(huì)一事無(wú)成。明天的我，到底是怎樣？仰望天空，高吭一番，回憶昨天，那天真活潑的童年，是那樣無(wú)憂無(wú)慮。面對(duì)今天，那苦與樂的海洋，是那樣洶涌澎湃。展望未來(lái)，那甜美的生活，是多么悠閑自在。朋友，放下那心中的沉郁，品味你的昨天，正視你的今天，展望你的未來(lái)吧�。ㄖ笇�(dǎo)老師：李偉）
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