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寫老師的作文

時(shí)間:2022-12-10 02:41:16 作文寫作 我要投稿

寫老師的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的寫老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫老師的作文

寫老師的作文1

  9月1日,開學(xué)了。早讀課鈴一響,我們便坐端正等英語(yǔ)王老師的到來(lái)。誰(shuí)知,快步走進(jìn)教室的卻是一位陌生女老師,教室里立即響起了一群人的議論聲:這個(gè)老師是誰(shuí)。侩y道英語(yǔ)老師換了?

  在同學(xué)們的議論聲中,老師快步走上講臺(tái),微笑著做起了自我介紹:同學(xué)們好,我是你們的新英語(yǔ)老師,我姓洪,你們以后就叫我洪老師吧

  洪老師個(gè)子高高的,身穿一件藍(lán)白碎花套裙,臉上總是掛著微笑,小小的眼睛散發(fā)出智慧的光芒。她的身上有一股淡淡的清香,上課時(shí)風(fēng)趣幽默,我們都喜歡她,親切地叫她MissHong。

  開學(xué)第二天,有一節(jié)英語(yǔ)課。上課時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐得很端正,豎起耳朵瞪大眼睛,生怕漏掉一個(gè)字。老師很認(rèn)真、很細(xì)心地講解所學(xué)單詞的含義、寫法與用途,中間不時(shí)會(huì)插播幾個(gè)搞笑的.幽默詞匯,我們都笑得前仰后合,有的人笑得眼淚都出來(lái)了。

  這是一位陌生的老師,但她的幽默風(fēng)趣使我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我希望老師以后能夠在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)我們?nèi)嘁黄疬M(jìn)步,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。而我們也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,會(huì)努力學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生!

寫老師的作文2

  老師,你是辛勤的園丁,我們是花園里的小花。是你的辛勤耕耘,讓我們慢慢成長(zhǎng)。六年來(lái),你為我們付出了多少心血,給了我們多少母愛的溫暖,我有多少心要告訴你!

  我記得有一次,期末考試快到了,你女兒生病了。你本來(lái)應(yīng)該在醫(yī)院照顧女兒的,但是為了給我們復(fù)習(xí),你把喜歡的女兒留在醫(yī)院,照常來(lái)給我們復(fù)習(xí)課文。你為了我們放棄照顧你的女兒真是太好了!當(dāng)時(shí)好多同學(xué)眼睛都紅了!在你的幫助下,我們的成績(jī)進(jìn)步很快,期末考試成績(jī)?cè)谌昱琶谝弧?/p>

  還有一次,我在班上和別的`同學(xué)說(shuō)話,突然你叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。我的第二個(gè)和尚。你什么也沒說(shuō),給我坐下。那堂課我的心一直在怦怦直跳。下課后,你把我叫到講臺(tái)上。你總是嚴(yán)厲地打電話給我。我以為你帶著我。沒想到你會(huì)問(wèn)我“國(guó)慶你為什么在課堂上講話?”我羞愧得沒說(shuō)話,你對(duì)我說(shuō):“國(guó)慶,以后能不能別說(shuō)了?”學(xué)習(xí)靠自己。如果你在這里,沒有人能幫助你。以后不要再說(shuō)話了?”我還是沒有說(shuō)話,只是點(diǎn)點(diǎn)頭。你什么都沒說(shuō),就叫我下去。

  我永遠(yuǎn)敬愛的老師,我就是這么對(duì)你說(shuō)的。愛是偉大的,老師的愛是圣潔輝煌的。你對(duì)我們傾注了太多的愛,我們沒有什么可回報(bào)的。我只想把千言萬(wàn)語(yǔ)組合成一句話:老師,您辛苦了。作為你的學(xué)生,我將永遠(yuǎn)驕傲。

寫老師的作文3

  學(xué)校舉行了一場(chǎng)比賽,比誰(shuí)是最帥的老師,勝者得一萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。很多老師穿上西裝,打上領(lǐng)結(jié),手腕上帶著紳士表,走著紳士步,面帶微笑,儀態(tài)端莊地走進(jìn)學(xué)校。

  “嗒嗒,得兒得兒!币恍┦帜弥,穿著潮流的衣服,梳著潮流的發(fā)型,跳著新潮的.舞,很奇怪地走進(jìn)了校門,旁邊的同學(xué)不知所措地吞吞吐吐的說(shuō)出了“敬—禮!”

  “老師您好!”

  看!那兒有一簇花走了過(guò)來(lái),只見一群盛裝的女老師爭(zhēng)芳斗艷地走了過(guò)來(lái),那妝容簡(jiǎn)直涂滿了一箱粉底!但其中一位沒打太多粉底,那就是人見人愛,花見花開的“吳姥姥”。

  一進(jìn)教室,我們?cè)缭缱龊昧藴?zhǔn)備,吳姥姥雙目圓睜,喘著粗氣,好像要喊一些什么。這是要爆發(fā)的節(jié)奏!全班緊張到了極點(diǎn),所有人都心驚肉跳,瑟瑟發(fā)抖,冷汗一噸一噸地流。

  “everybody嗨起來(lái)!”大家條件反射般的看向了蔣曦樂(lè),此時(shí)蔣曦樂(lè)還在自己玩自己的,看見大家望著自己,兩只眼睛又瞪得圓溜溜的,雙手比發(fā)動(dòng)機(jī)抖得還厲害,于是又條件反射地看向吳老師。

  “everybody嗨起來(lái)!”大家這次清楚地看見了,這是吳老師說(shuō)的,她的嘴型印在了我們的腦海里,他的聲音刻在了我們的骨子里。

  “……!比喑聊艘粫(huì)。

  “!”全班叫了起來(lái),在學(xué)校里沒有哪個(gè)角落聽不見,大家都被嚇壞了!

  “最帥老師!”就這樣,吳老師成了當(dāng)之無(wú)愧的最帥老師。

寫老師的作文4

  當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你一定很開心。當(dāng)你受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),你會(huì)感到非常自豪。當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你的同學(xué)會(huì)對(duì)你投以羨慕的目光。而我不像你。

  周五黃老師準(zhǔn)備評(píng)論《期末沖刺》的時(shí)候,拿了我的評(píng)論,我只好和同桌一起看?墒屈S老師一開口就說(shuō):“你看朱,她做作業(yè)多認(rèn)真呀!她自己寫的`答案是正確的,旁邊還寫了老師的答案。如果你們都像朱那樣認(rèn)真,那老師就不用這么辛苦了!”話音剛落,我的臉就開始紅一陣白一陣,不知所措。我的內(nèi)心更加緊張和尷尬。這時(shí),全班同學(xué)都用羨慕的目光盯著我。我激動(dòng)得滿臉通紅,握筆的手一直在顫抖。我心想:“老師,你最好不要在全班面前夸我。我太膽小,得不到你的夸獎(jiǎng)!。老師,你應(yīng)該知道我性格很內(nèi)向。當(dāng)我被表?yè)P(yáng)時(shí),我的心像兔子一樣怦怦直跳,無(wú)法平靜下來(lái)。但是你的表?yè)P(yáng)讓我更加努力的學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的贊美。我會(huì)努力學(xué)習(xí),在你的贊美下茁壯成長(zhǎng),不會(huì)辜負(fù)你的期望。

  黃老師,雖然我愛被人夸,但我怕我會(huì)驕傲。我害怕同學(xué)的眼光;恐怕我不夠格,但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

寫老師的作文5

  我們班有這么一位老師,她和善、有趣、幽默,下面就讓我來(lái)給你講一講吧。

  和 善

  王老師上課時(shí),如果同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ),老師就會(huì)溫和地說(shuō):“請(qǐng)不要說(shuō)話,認(rèn)真聽課!庇幸淮我晃煌瑢W(xué)不小心把門弄壞了,王老師就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,咱們的門,累了,想休息休息,所以請(qǐng)大家不要再去打擾它了。”你看,我們的王老師多和善呀!

  有 趣

  我們的王老師講課聲音洪亮,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。王老師上課時(shí),常常是下課鈴響了,我們還沉浸在活躍的課堂氣氛中,意猶未盡。而且,王老師上課還特別愛用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),“因?yàn)椤浴背3煸谧爝,總說(shuō)些風(fēng)趣的話逗得我們哈哈大笑。

  幽 默

  今天,我們上作文課,有一位同學(xué)正在對(duì)別人吹牛,王老師無(wú)意中聽見了,就對(duì)那位吹牛的`同學(xué)神氣十足地說(shuō):“你別再吹了,再吹,你明天就吃不成牛肉了!边@位同學(xué)疑惑地問(wèn):“為什么呢?”“為什么,因?yàn)榕6急荒愦邓懒藛h!”王老師幽默地說(shuō)。頓時(shí),全班哄堂大笑。

  這就是我們有趣、和善、幽默的王老師,她就像是我們的指南針,為我們指引方向,相信你們也會(huì)喜歡她的。

寫老師的作文6

  我們的班主任是一個(gè)古怪的老師,她叫許某某。

  她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā),是一個(gè)小四眼,四眼下面長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁,一張大嘴巴里長(zhǎng)著白白的牙齒,長(zhǎng)頭發(fā)遮住了耳朵,她的形象,給人畫一般的感覺。

  好玩的老師

  許某某說(shuō)玩好玩,也的確是的,要不怎么能在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起玩耍、游戲,有時(shí)會(huì)在課堂上和我們一起做游戲,說(shuō)她在下課好玩也不一定的說(shuō)法,下課了,許某某停止了講課,放下手中的書本,和同學(xué)們一起出去游戲,她好和幾個(gè)同學(xué)在一起玩一玩毽子,玩毽子的'時(shí)候總是先把腳抬起來(lái)再去打,不論什么,反正她都可以玩起來(lái),只要玩她都很不意的和同學(xué)們一起玩耍、分享。

  盡職的老師

  許某某在上課的時(shí)候是那么盡職,她會(huì)把課上的內(nèi)容一一的講給同學(xué)們,有時(shí)還讓我們做筆記,我們寫作文的時(shí)候許某某也會(huì)認(rèn)真的批改作文,刀盡職的時(shí)候會(huì)看我們每一個(gè)的的作文,有些同學(xué)的作文沒寫好老師非讓他重寫不可。

  善變的老師

  老師要是看見我們大字的作文寫的非常好就會(huì)很高興,有時(shí)還會(huì)給我們發(fā)一些積分和獎(jiǎng)勵(lì)一些小東西什么的,偶爾也會(huì)給我們講一些笑話,我們假如作文沒有寫好的話,老師有時(shí)會(huì)對(duì)我們說(shuō)一些批評(píng)的話,或是把今天要給的積分收回來(lái)不再給了,這都要看我們的表現(xiàn)。

  這就是我們的班主任一個(gè)古怪的老師。

寫老師的作文7

  終于又到了一節(jié)體育課,同學(xué)們像一只只沖出牢籠的小鳥,飛奔下樓。

  又迎來(lái)了熟悉的跑圈時(shí)間,大家累的氣喘吁吁,跑到一半,我就累的喘著粗氣。咦?那是?一套飄在空中的衣服?是不是累出幻覺了?我揉了揉眼睛,不,那是一位黑人老師!

  隊(duì)里也有一位眼尖的`同學(xué)看見了,他大聲喊道:“快看看,快看看!那是一位黑人老師!”同學(xué)們的目光被吸引了,“唰!”同學(xué)們整齊劃一的把頭扭向右邊,眼球被深深吸引著。

  只見,黑人老師身著一套藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服。藍(lán)色的上衣,藍(lán)色的褲子,藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋,一切都顯得是那么耀眼。老師的膚色很黑,頭上的頭發(fā)和頭頂幾乎挨在一起,看上去這位黑人老師頭發(fā)很稀少。

  緊接著,一位大膽的同學(xué)朝著老師揮了揮手,還大聲的喊了一句“哈嘍!”于是,同學(xué)們開始跟風(fēng),一會(huì)兒揮揮手,一會(huì)兒說(shuō)句英文,一會(huì)兒又跳起來(lái),好不熱鬧!

  黑人老師也張著嘴,露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆大白牙,向我們擺擺手。這下,同學(xué)們更興奮了!一會(huì)兒說(shuō)這個(gè),一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)!袄蠋熣婵蓯!”“老師的運(yùn)動(dòng)服很是耀眼呀!”大家七嘴八舌的議論著這位外國(guó)老師,就連回班的路上,大家也滔滔不絕的說(shuō)著這位外國(guó)老師。

  說(shuō)實(shí)話,在五顏六色的操場(chǎng)上,這位黑人老師真成了一道靚麗的風(fēng)景線!

寫老師的作文8

  當(dāng)你純潔得像一張白紙,誰(shuí)在上面寫下一行行優(yōu)雅的字跡?當(dāng)你為自己的錯(cuò)誤感到內(nèi)疚時(shí),是誰(shuí)用雋雋的話啟發(fā)了你?誰(shuí)不是你的母親,卻給你母愛?誰(shuí)不是你的父親,卻對(duì)你有著嚴(yán)格的父輩般的期望?

  三年級(jí)的時(shí)候,只有面對(duì)陌生的面孔才會(huì)感到孤獨(dú)。當(dāng)時(shí)黃老師溫暖的笑容就像陽(yáng)光融化了一層層的'雪,讓我的心里充滿了溫暖。

  我印象最深的是一節(jié)作文課。在我的家鄉(xiāng),那里的老師不太重視作文,我對(duì)作文也沒有什么信心。那個(gè)作文課,題目是《兔子跳比賽》。老師讓我們先舉行比賽,然后讓我們寫作文。我們的思維異;钴S,靈感如泉水。老師對(duì)我的作文評(píng)價(jià)很高,作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書來(lái)提高自己的作文水平,就是為了不辜負(fù)老師的評(píng)價(jià)。從此,我拿手上空厚厚的烏云開始消散,露出金色的陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空。在溫暖的金色陽(yáng)光下,我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗開始慢慢生長(zhǎng)。

  有些人只是興奮地向父母道謝,卻從來(lái)沒有注意到老師看著學(xué)生長(zhǎng)大的微笑。黃老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝!”

  六年級(jí):王書行

寫老師的作文9

  “一日為師,終身為父!崩蠋煆挠變簣@開始,就為我們答疑解惑,在小學(xué)生活中,我一直忘不了的是我的數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師姓曹,我們都叫她曹老師。曹老師高高瘦瘦的,像極了一個(gè)竹竿,特別是站在別的`老師面前時(shí),更能讓我感到她的高。一副眼鏡架在她的鼻梁上,讓老師看起來(lái)更加博學(xué),老師戴上眼鏡后可厲害了,只需用掃描機(jī)器人似的眼神掃一下,便會(huì)知道哪位同學(xué)在做小動(dòng)作,哪位同學(xué)在偷看漫畫書……都會(huì)被看得一清二楚。

  老師非常嚴(yán)厲,班上很多同學(xué)都怕她。一次,同學(xué)們?cè)诎嗌鲜殖臭[,大概是因?yàn)橄鹿?jié)課是美術(shù)課,沒有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師在班上。同學(xué)們個(gè)個(gè)不是大聲說(shuō)話,就是在講臺(tái)上表演老師上課時(shí)的樣子,把大家都搞得開懷大笑。這時(shí),從后門傳來(lái)了一陣?yán)湫Γ缓?曹老師來(lái)了,大家立刻跑回座位,提心吊膽地看著曹老師?纱蠹覔(dān)心的還是來(lái)了,老師一聲令下,美術(shù)課就變成了數(shù)學(xué)課,大家個(gè)個(gè)垂頭喪氣。老師一點(diǎn)也不留情面,讓我們把七條運(yùn)算律抄10遍,并且還要背掉,大家立刻沒話說(shuō)了。

  曹老師雖然嚴(yán)厲,但她對(duì)我們也非常負(fù)責(zé)任,為了讓我們更能理解行程問(wèn)題,老師便和一位同學(xué)表演起來(lái),從教室兩頭走向中間,就算我們不懂,老師也耐心為我們講解,直到我們懂了為止。

  曹老師雖嚴(yán)厲,但也是為了我們好,我非常感謝這四年來(lái)老師對(duì)我們的照顧。

寫老師的作文10

  今天上午,我們班里來(lái)了三位佷漂亮的實(shí)習(xí)老師。她們分別是袁老師,龍老師和賈老師。她們?nèi)桓饔刑厣,十分令人喜歡。

  熱心的賈老師

  賈老師是三位老師中最可愛的老師,也是十分熱心的老師。

  “啪!啪!……”從教室里傳來(lái)一陣陣啪啪的響聲,這是怎么回事呢?哦,原來(lái)是我們?cè)撊ナ程贸燥垼跀[位子呢!這時(shí),我的同桌彭冠男舉不起那么大的椅子,直叫:“幫幫我,金津!”我吃力地?cái)[好椅子,正準(zhǔn)備幫她,忽然,一雙手從后面伸出,幫助彭冠男擺好椅子,仔細(xì)一看,哦,是賈老師!賈老師可真熱心!

  樂(lè)于助人的'袁老師

  在三位老師中,最酷,最帥的老師就非袁老師莫屬了!袁老師除了酷與帥這兩個(gè)特點(diǎn)外,還有一個(gè)特點(diǎn)就是樂(lè)于助人!

  “下課!”“起立!”……可總算下課了,我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了,于是迅速?zèng)_向食堂,剛跑到樓梯口,就想起教室的燈還沒有關(guān),只好又馬不停蹄在趕回教室關(guān)燈。到了教室里,面對(duì)比我高幾十厘米的關(guān)燈線,我別無(wú)選擇,只好蹦著,跳著,去拉關(guān)燈線,可是線似乎偏偏和我作對(duì),我怎么夠不夠不著,這時(shí),袁老師向我伸出了援助之手,幫我拉上了關(guān)燈線……袁老師,你可真是個(gè)樂(lè)于助人的老師。

  三位老師中,龍老師總是默默無(wú)聞地坐在教室后面,真像個(gè)督導(dǎo)員,她是不是在監(jiān)視我們呀?雖然,我目前還未找到龍老師的特點(diǎn),不過(guò),我相信,我一定會(huì)找到的!

  龍老師,袁老師和賈老師,你們都是我心目中喜歡的老師!

寫老師的作文11

  一頭又短又卷的頭發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一個(gè)又高又挺的.鼻子,一張小巧玲瓏的嘴巴,嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩,這就是我的老師——張老師。

  張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我可“嚴(yán)格”了。有一次,我考的成績(jī)超級(jí)不理想,心想:這次我完蛋了。但是想不到的是,張老師不但沒有批評(píng)我,而且還笑嘻嘻地把我“請(qǐng)”到了辦公室,很親切地一道道地教我題目,直到把我教會(huì)。

  過(guò)了幾天,又是一次考試,沒想到我的成績(jī)慢慢地上升了。張老師表?yè)P(yáng)了我,還把我評(píng)上了進(jìn)步學(xué)生。這就是張老師要求的結(jié)果啊。

  張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也關(guān)心我們。我們班有51名同學(xué),張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。

  張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。有一次,我發(fā)燒了,張老師馬上給我量體溫,吃退燒藥當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為由這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

  這就是我的老師——張老師。

寫老師的作文12

  我的英語(yǔ)老師真的是一個(gè)非常好的老師,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),講課思路清晰,很有說(shuō)服力,聽他的課真的是一種享受。

  然而,我從未見過(guò)她。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué),我們沒有面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí),只有通過(guò)屏幕上顯示的圖片用他的聲音交流。然而,從她的演講一開始,我就深深地陶醉了。如果我以前沒見過(guò)她也沒關(guān)系。聽她的聲音就知道她是個(gè)溫柔的老師。就是對(duì)我們要求很嚴(yán)格,尤其是和上一任英語(yǔ)老師相比。雖然上一個(gè)叫我們英語(yǔ)的老師感覺不到她很溫柔,但是通過(guò)長(zhǎng)期的相處和一點(diǎn)點(diǎn)的接觸,她對(duì)我們還是很友好很溫柔的。這位老師似乎正相反,感到有點(diǎn)致命的誘惑。越誘人的東西越致命。

  這個(gè)老師可以笑著說(shuō),可以批評(píng)某人,也可以保持溫和的語(yǔ)氣,分配很多任務(wù),要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成很多作業(yè)。而且,還有很多特殊的'方式。因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)課,正常和普通的書面作業(yè)都可以通過(guò)發(fā)圖片來(lái)完成,還有一系列可以在網(wǎng)上完成的作業(yè),比如錄音和看課文。真的很痛苦,網(wǎng)絡(luò)課,還有好多作業(yè)沒做。為了減輕我們的負(fù)擔(dān),上一位老師精心挑選了幾個(gè)重要章節(jié)。讓我們看看,課后完成作業(yè)是可以的。如果用星號(hào)標(biāo)注,通常一個(gè)單元不到一半的章節(jié)會(huì)被標(biāo)注出來(lái),挺ok的,但是這個(gè)老師不一樣。雖然上面也標(biāo)有星號(hào),她。讓我們受苦,她笑著問(wèn):“有什么問(wèn)題?不多,只好乖乖學(xué)習(xí)!薄

寫老師的作文13

  優(yōu)美的上課鈴伴隨著老師優(yōu)雅的腳步聲。老師總是滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,一雙炯炯有神的眼睛總顯得她那么和藹可親。當(dāng)哪個(gè)同學(xué)在課上低聲細(xì)語(yǔ)時(shí),老師從不當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng),而是用和善的目光安詳?shù)乜粗莻(gè)同學(xué)。

  我總在上課時(shí)端詳老師的眼睛,這雙眼睛與別人不一樣,流露著溫柔的光彩,鼻梁上架著副眼鏡,顯得神秘而又深不可測(cè);當(dāng)老師的目光與我的目光相碰時(shí),我便趕緊低下頭或眺望遠(yuǎn)處。說(shuō)真的,我喜歡老師笑,不論是淺笑,還是大笑,只要一笑,那雙眼睛里朦朦朧朧有閃爍的星光,使老師的臉面神采飛揚(yáng)。只要誰(shuí)問(wèn)題打得好,老師便會(huì)露出欣慰的笑。

  老師有時(shí)像個(gè)小孩子,時(shí)不時(shí)在課堂上講一些笑話或故事,活躍課堂氣氛,并做各種搞笑的動(dòng)作,引得全班同學(xué)捧腹大笑。就拿寫這篇作文來(lái)說(shuō),老師為了讓我們寫好這篇作文,竟表演起“千手觀音”,使我們明白作文要有鮮明的突出。同學(xué)們一上她的課,可所謂個(gè)個(gè)精神抖擻。你瞧老師那束著光澤的.黑色橡皮筋的頭發(fā),她的頭發(fā)很濃密,健美、灑脫,卻帶著小孩子一樣騷亂的漂亮,時(shí)不時(shí)用手把卷曲的頭發(fā)繞著她的耳朵。

  這就是我們那樸實(shí)、溫柔的老師像辛勤的園丁默默無(wú)聞地培育著我們這些祖國(guó)的話朵;只有用一句詩(shī)句來(lái)贊揚(yáng)老師:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

寫老師的作文14

  1、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。

  2、老師像一絲春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里;老師像一片樹葉,在向我們?cè)忈屩浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花的真諦。

  3、鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,是因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗栐谖倚闹,我最想感恩的是老師?/p>

  4、老師是母親,是除地球之外的'最偉大的母親。

  5、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。

  6、每當(dāng)我們被難題迷惑時(shí),您都會(huì)用和藹可親的目光看著我們,耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田,老師,在我們的眼里,您不是親人,但勝似親人。

  7、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。

  8、鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿:老師您辛苦了!學(xué)生祝您:天天九。十,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

  9、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。

寫老師的作文15

  一提起“三不”老師,同學(xué)們就打心眼里高興,跟上她,我們真是快樂(lè)無(wú)極限。

  “一不”老師有著漂亮的鵝蛋臉,富有神采的眼睛總是閃閃發(fā)光,仿佛亮

  晶晶的星星吸引著我們。那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴說(shuō)出來(lái)的話,像動(dòng)人的旋律,使我們的心情豁然開朗。

  我們班有個(gè)無(wú)人不知、無(wú)人不曉的“懶羊羊”,經(jīng)常不寫作業(yè),懶得連筆都不摸一下。以前的`老師們罵他時(shí)罵得咬牙切齒,打他時(shí)像打乒乓球一樣,叫家長(zhǎng)也是家常便飯。可“三不”老師從來(lái)不這樣,她一不罵二不打三不叫家長(zhǎng)。

  “三不”老師第一天收作業(yè)的時(shí)候,“懶羊羊”可憐巴巴地說(shuō):“沒帶。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō);“他撒謊,他就不寫作業(yè)!薄叭弧崩蠋熀鲩W了幾下眼睛,微笑地說(shuō):“你明天能帶來(lái)嗎?”“懶羊羊”連連點(diǎn)頭。

  第二天,“懶羊羊”又沒帶作業(yè),但他委屈地說(shuō):“妹妹把我的作業(yè)撕了!薄叭弧崩蠋熞廊缓吞@地說(shuō):“明天能帶來(lái)嗎?”“能!”“懶羊羊”急忙說(shuō)。

  第三天,他還是沒帶作業(yè)。一見“三不”老師他就跑,一邊跑,一邊大聲說(shuō):“我寫作業(yè)了,放在枕頭邊,忘拿了,我回家拿去!薄叭弧崩蠋熯B忙說(shuō):“不用啦,老師相信你!

  從這以后,“懶羊羊”變成了勤快的“喜羊羊’’。我真佩服“三不”老師,是她用自己的真心感化了“懶羊羊”。

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