說說我們班作文

　　隨著社交網(wǎng)絡(luò)開始流行，越來越多人喜歡在朋友圈上發(fā)布說說，用于跟親朋好友分享個人生活情況。還在苦苦尋找個性、獨特的說說嗎？下面是小編整理的說說我們班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　美麗的英雄城有一所令人向往的名�！�—南昌二十八中學，進入校門穿過那井然有序的辦公樓后面是一座教學大樓，走上一層，聞書聲瑯瑯，尋聲一看，20xx級10班便進入你眼簾。

　　我進入這個令人羨慕的班已是有半年之久了，剛進入此班，我便已感到莫名的驚奇：桌椅干凈無暇，就連個垃圾桶都沒有，更有趣的是，全班連一把掃把或拖把影子都找不到，擦桌椅的抹布也是后來才準備的，與小學情況完全不同，不過這些一下子就適應(yīng)了，可后面的驚奇，更是前所未聞！

　　一開學，班主任陳老師便叫我們有意愿的孩子寫班干部申請書，果不出所料，許多人都寫了班長這一令人羨慕職務(wù)，我也不例外，可事實上，大家都忽略了一個標準：身高超過155cm，也就是要中個組（這個詞稍后說），有幾個子小個組便直接被踢出局（當然也包括我），接下來，老師根據(jù)每個孩子寫申請書的字把我安排當上了班級文藝委員，然后是快速分組，將全班分為三個組：大個、中個、小個組，接著井然有序地安排了班級的各項事務(wù)，老師如此分工，猶如三國諸葛排兵布陣，人盡其用、物盡其材。一個學期之后，陳老師當初的安排依舊沒有大變，可見陳老師的策劃能力和敏銳眼光了。

　　我們班雖有神一樣的管理者，可百密難免一疏，隨著時間的流逝，一些問題也就顯現(xiàn)出來了，首先是數(shù)學劉老師，同樣十分敬業(yè)，在作業(yè)方面經(jīng)常被班上復(fù)雜的管理層次搞暈了，好像自己的想法與班主任陳老師的有些不兼容，沒辦法，劉老師只能入鄉(xiāng)隨俗，作業(yè)竟也就這樣收上去了，真是一大奇跡。

　　最后來說說我班的同學們。

　　進入初中，自我感覺不錯，雖說加了幾門副科，自我感覺壓力不大，和小學一樣沒太注重副科，可每次大考副科成績也記入分數(shù)，依據(jù)總分排名往往不盡人意，相信許多同學也是如此，不過也有幾個同學，是真正我認為學得輕松自在的（樣樣精通），他們是我學習的榜樣也是我目前鎖定的競爭對手。

　　開學至今我班的同學們基本上都是很團結(jié)的，朋友之間也大多以誠相待，體現(xiàn)一個優(yōu)秀班級的模樣，唯一不足的是，上副課時，一些不感興趣的同學就會管不住自己的嘴，影響正常課堂紀律，對任教老師是極不尊重的，這也是美中不足之處，今后必須改進。

　　陽光舒服地照著大地，讓我們10班的同學在陽光下茁壯成長，共同攜手創(chuàng)造美好未來！

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