我們班的“魔法能手”

　　我們班最近出現(xiàn)了一項(xiàng)十分風(fēng)靡的游戲—玩魔方，班上也出現(xiàn)了許多魔方“達(dá)人”。趙博倫便是其中之一。

　　這小小魔方雖然很普通，但它可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，既可以打亂色調(diào)，也可以打亂規(guī)律，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下就是一個(gè)不同的顏色，再稍微轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，魔方就變得與剛才完全不同。為此，這小小的一個(gè)魔方打亂容易，但拼成與剛才一樣就難了。而趙博倫不論怎樣擺布，都能盡自己所能還原。在家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，主持人特地加了“魔方還原”這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)趙博倫與徐嘉偉上來(lái)用三分鐘時(shí)間還原魔方。魔方由同學(xué)任意打亂，同學(xué)們雖然隨意轉(zhuǎn)動(dòng)了很久，每面都沒(méi)有相同的顏色，許多人都要細(xì)細(xì)琢磨一番才能下手嘗試。只見(jiàn)他們盯著那個(gè)小小的魔方，仿佛要把它看穿了似的，手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，五顏六色的方塊使我想到了一串串錯(cuò)綜復(fù)雜的密碼，他們正在解鎖，不禁讓我產(chǎn)生了對(duì)魔方一種深?yuàn)W而又復(fù)雜的想法。再看他們沉著冷靜，絲毫沒(méi)有一絲觸動(dòng)。最后只用了兩分鐘就拼成了，使得同學(xué)們和眾多家長(zhǎng)拍手叫好。

　　而能玩到如此熟練的程度，與他的喜愛(ài)是分不開(kāi)的，他在任何時(shí)候都會(huì)拿著魔方琢磨。下課、走路、吃午飯甚至中午休息都會(huì)拿著魔方細(xì)細(xì)思考。有幾次班干部要他把魔方交出來(lái)，他護(hù)著就不肯給。可以說(shuō)趙博倫已將魔方和書相提并論了。還有一次，他在課前三分鐘時(shí)不聽(tīng)上面的人講的成語(yǔ)故事，而在琢磨魔方。被發(fā)現(xiàn)后，還是死活不肯交出，無(wú)奈只好沒(méi)收他的寶貝。結(jié)果一下課他又拿下去玩了，還玩得很有興致。直到魔方還原時(shí)他才罷休。

　　有時(shí)他也會(huì)耍小聰明。有次朱駿濤把魔方打亂得毫無(wú)任何跡象，才讓趙博倫拼，結(jié)果他只用一分鐘就拼好了。于是他不管三七二十一奪下魔方，將它拆散，誰(shuí)知到了趙博倫手中又只用了一分鐘就拼好了，朱駿濤也哭笑不得，十分無(wú)奈，只得服輸，而趙博倫則洋洋得意。

　　趙博倫的魔方技術(shù)不斷增強(qiáng)，他現(xiàn)在已是我班少數(shù)幾個(gè)“魔方能手”中的一位，而他每天還在進(jìn)步著。

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