風(fēng)箏續(xù)寫作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏續(xù)寫作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏續(xù)寫作文1

　　我們飛快地向磨坊跑去，跑到中間，四處看了看，也沒有看到我們的幸福鳥。忽然，聽見一位阿姨說(shuō)：這是誰(shuí)的風(fēng)箏呀！我們想了想，會(huì)不會(huì)是我們的`幸福鳥呢？

　　我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的幸福鳥。我們非常失望。小明說(shuō)：會(huì)不會(huì)在山頂上呢？

　　我們又向山上跑去，上山的臺(tái)階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來(lái)，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個(gè)洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來(lái)，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來(lái)的幸福鳥，倒像一只幸福蜻蜓，我們不約而同地說(shuō)：就叫它幸福蜻蜓吧！

　　最后，我們找了一個(gè)開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。

風(fēng)箏續(xù)寫作文2

　　我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找……還是沒有看見幸福鳥，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫奔跑的白馬。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏奔跑的白馬加固了，線也更粗了。

　　我們又興奮不已、迫不及待地帶著風(fēng)箏去放。風(fēng)箏凌空飛起，迎風(fēng)飛舞，高高飄揚(yáng)，飛得又高又遠(yuǎn)。村民們投來(lái)了羨慕的眼光，我們?yōu)轱L(fēng)箏感到自豪，格外快活！

　　從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的'教訓(xùn)，該放就放，該收就收，碰到高樓、大樹、電線桿……就把風(fēng)箏收回來(lái)，防止崩斷。為了讓心愛的奔跑的白馬陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。

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