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積極進(jìn)取的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的積極進(jìn)取的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
積極進(jìn)取的作文1
第一次聽爺爺講地道戰(zhàn)的故事,就被電影里英勇善戰(zhàn)的游擊隊(duì)和老百姓吸引了。這以后就常纏著爺爺給我講這個(gè)故事,而且百聽不厭。星期五下午,我終于有機(jī)會(huì)一飽眼福了,學(xué)校組織我們觀看了這部極為精彩的電影?吹暮吐牭母杏X可是完全不一樣,那生動(dòng)的畫面,游擊隊(duì)的機(jī)智和幽默,把日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的情節(jié),在我心里留下了很深的的印象,它使我感到非常自豪。
《地道戰(zhàn)》這部影片講述的是日本鬼子在冀中平原上進(jìn)行“大掃蕩”,冀中人民團(tuán)結(jié)一心,利用冀中人民智慧與力量的結(jié)晶——地道戰(zhàn),來消滅日本侵略軍的故事。1942年,日寇對我冀中根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”,冀中根據(jù)地人民在民兵隊(duì)長高老忠和高傳寶的帶領(lǐng)下,把家中土洞和地窖挖成相通的地道。1943年夏,高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進(jìn)高家莊的特務(wù)。日軍分隊(duì)長山田糾集了幾個(gè)據(jù)點(diǎn)的兵力進(jìn)行報(bào)復(fù),但卻被地道內(nèi)神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊(duì)伍的英勇反抗后,對高家莊的抗日武裝力量既怕又恨,想方設(shè)法要撲滅這股抗日的火焰。他們用幾臺(tái)抽水機(jī)輪番地往地里灌水,毒氣也在鼓風(fēng)機(jī)的'煽動(dòng)下,直撲地道!
但勇敢而又機(jī)智的冀中人民,用自己的智慧和力量,讓幾經(jīng)改造的地道,既能防水,也可防毒。鬼子已經(jīng)黔驢技窮了,平時(shí)耀武揚(yáng)威的小鬼子隊(duì)長,面對四通八達(dá)的地道,面對來無蹤去無影的冀中人民,氣得哇哇大叫,只有跳腳的份。這時(shí)候,咱們可要開始動(dòng)手了!整個(gè)高家莊,村里村外,到處都成了埋葬日本鬼子的汪洋大海,房上房下,火坑上,灶臺(tái)下,到處都是復(fù)仇的槍口和子彈。冀中平原上,到處是抗日武裝,燒殺搶掠、作惡多端的小日本,在抗日戰(zhàn)斗的滾滾洪流下,變成一群無頭蒼蠅!敵軍大敗,原本耀武揚(yáng)威的他們,在冀中人民英勇頑強(qiáng)的反抗下,個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽,抱頭鼠竄了。以前狼煙四起的高家莊,人們歡呼雀躍著,一片喜氣洋洋。
我們勝利了!振奮人心的歌兒又響了起來,那催人奮起的旋律,那慷慨激昂的節(jié)奏讓我感慨萬千。頓時(shí),我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。
通過影片我才知道,威風(fēng)八面的地道戰(zhàn)最初只是“能守不能攻”的“地窖”,鬼子來了,戰(zhàn)士們只能躲進(jìn)地道,被敵人灌水,灌煙,吃盡了苦頭,最后不得不鉆出地道,與敵人殊死搏斗。不過,在一次次挫折面前,戰(zhàn)士們沒有放棄發(fā)展不成熟的地道戰(zhàn),而是集思廣益,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自己設(shè)計(jì)出了貫通全村,連通天上、地下的防御網(wǎng)。
我們的生活是多么的舒適啊,然而擁有幸福生活的我們,從來不懂得去珍惜。遇到困難了,也從不自己想辦法解決,只會(huì)向父母求助,或干脆就放棄。而我們的前輩們,在如些惡劣的環(huán)境下,積極進(jìn)取,不懈奮斗,善于總結(jié),善于創(chuàng)新,不言放棄,不言失敗,也正是依靠著這樣的精神,最終把日本鬼子趕出了中國。他們的精神深深地震憾了我!生活和學(xué)習(xí)中,遇到挫折是難免的,他們的精神讓我深深地懂得,挫折并不可怕,可怕的是我們的意志,我們的心理。如果遇到一點(diǎn)挫折就放棄,那么你將永遠(yuǎn)只是個(gè)失敗的人!如果你能把挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,那么它只會(huì)激勵(lì)人繼續(xù)向前,只要你能積極進(jìn)取,不懈奮斗,善于總結(jié),善于創(chuàng)新,永不放棄,那么你必將是一個(gè)成功的人。
《地道戰(zhàn)》給我們的精神是永遠(yuǎn)不能磨滅的,讓我們共同來銘記吧!
積極進(jìn)取的作文2
刁涵是張甸中心小學(xué)四年級(jí)(2)班的一名普通學(xué)生,但有著不普通的表現(xiàn)。他是同年人中的佼佼者。他認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),各科成績都很優(yōu)秀;實(shí)踐中,他勤于動(dòng)手,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。他積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并在書法、閱讀、講故事、科技知識(shí)等各項(xiàng)競賽中取得優(yōu)異成績。他時(shí)刻注意自己的言行,誠實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、富有理想;他自覺踐行道德規(guī)范,遵守公德、熱心公益,樂于助人、尊老愛幼。在德、智、體、美、勞等方面他都有突出表現(xiàn),是同學(xué)們的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí),勇攀高峰他學(xué)習(xí)積極主動(dòng),認(rèn)真努力,堅(jiān)信“天才出于勤奮”和“一分耕耘,一分收獲”。他對自己要求比較嚴(yán)格,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有強(qiáng)烈的求知欲望,善于利用時(shí)間,有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他不怕困難,特別有股鉆勁。他從小養(yǎng)成了愛看書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,并立下“讀萬卷書,行萬里路”的志向,希望長大后成為對國家、對社會(huì)有用的人。
二、團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人他一直認(rèn)為,具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),祖國的美好未來需要大批建設(shè)者,僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的。如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步,那就是他最快樂的事。平時(shí),他不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭取更大進(jìn)步;他還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。樂于助人也是他的一大特點(diǎn)。記得有一次,學(xué)校組織為一名患白血病的孩子獻(xiàn)愛心捐款,他聽了那位孩子的事跡介紹后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡自己的一些力量。在和父母商量后,他把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。
三、不斷進(jìn)取,關(guān)注自然進(jìn)入小學(xué)的他,先后背誦了《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著,并從中汲取了許多做人、治學(xué)的道理。課余時(shí)間,他還認(rèn)真閱讀了《西游記》《三國演義》等文學(xué)巨著,小腦瓜對不同人物的性格都有自己的獨(dú)特見解。父母一直教育他學(xué)習(xí)是件快樂的事,他自己也意識(shí)到學(xué)習(xí)使他懂得了更多,所以更加樂學(xué)。這不,現(xiàn)今的他,一捧起《上下五千年》就手不能釋卷,遨游在知識(shí)的海洋里了。除了熱愛閱讀,不斷進(jìn)取,他還通過電視電腦增長自己的見識(shí)。“自然科學(xué)”、“動(dòng)物世界”等節(jié)目引領(lǐng)他走進(jìn)奇妙的大千世界,讓他感悟到自然的美妙與神奇?平填l道,讓他跟不少古人近距離接觸,從而走進(jìn)了歷史;他還跟隨著許多愛動(dòng)手動(dòng)腦的人,走近他們的發(fā)明……不斷進(jìn)取,讓他感受到知識(shí)的`奧妙,從而對它產(chǎn)生了無盡的渴求。關(guān)愛自然,使他意識(shí)到地球母親需要所有人關(guān)愛,這使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和對社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。在家里,他會(huì)經(jīng)常提醒父母生活要低碳;在社區(qū),人們也會(huì)經(jīng)常見到一個(gè)彎腰撿垃圾的小男孩。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。他以自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌曲;他用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的未來;他用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。善良如他,小小的心里裝著一切。各種媒體上對于自然災(zāi)難的報(bào)道,常常使他淚流滿面。最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。
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