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這一路歷程作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的這一路歷程作文，歡迎大家分享。
這一路歷程作文 1
消逝了便了無(wú)痕跡，即使我用墨黑填滿回憶。時(shí)間的手，翻閱著什么。日記本已落滿塵埃。輕輕翻閱就會(huì)揚(yáng)起滿目浮塵。呵呵，塵染。
時(shí)間在指尖流出。凝成一行行歪歪斜斜的文字，刻下年華。青春在一次次感悟升華中漸漸老去。總是要在走遍了萬(wàn)水和千山之后才知道該何去何從，總是要在經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)和千回之后，才知道情深意濃。時(shí)光打馬而過(guò)的瞬間，在生活與生活密不透風(fēng)的罅隙里回首來(lái)時(shí)的腳印，一步兩步曲折，才下意識(shí)的想起了什么。記憶在狹隘的思緒中鋪開(kāi)。
原來(lái)那個(gè)雙手緊握細(xì)線抬頭認(rèn)真注視搖曳在天空的風(fēng)箏的孩子已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)了。原來(lái)那喜歡一步兩步踩著落葉抬頭仰望樹(shù)枝交錯(cuò)的天空的孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)地走遠(yuǎn)了。只是那夕陽(yáng)的余輝把稚嫩的身影拉得好長(zhǎng)。~~影子！15歲以前純真無(wú)邪，17歲以前安靜美好�？墒怯质钦l(shuí)裝點(diǎn)了我的17歲以前？我不得而曉。
暗夜里，躲在角落里細(xì)數(shù)一路走來(lái)的憂傷，回望以前追隨的日子。發(fā)現(xiàn)自己竟被時(shí)間戲弄了一回。我以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以堅(jiān)持自己的想法憑著感覺(jué)去做事。我還告訴自己：趕走孤單，年輕的路沒(méi)有憂傷�？蓵r(shí)間說(shuō)了：有時(shí)候我們所想的所做的都不一定就是對(duì)的。想起編號(hào)134340的悲哀，最終還不是錯(cuò)了。只是有時(shí)候我們都太固執(zhí)，執(zhí)著地守侯著某某，最后還不是自找沒(méi)趣。突然想起小時(shí)侯放的風(fēng)箏，隨著手里的線漸松漸緊，風(fēng)箏越來(lái)越高，然而驟然風(fēng)起。風(fēng)箏在空中打轉(zhuǎn)，線也變得好緊。因?yàn)楹ε嘛L(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)。以為害怕會(huì)失去什么。所以就不停地往逆風(fēng)的方向走或不停得往回收線。最終風(fēng)箏盤(pán)旋著遠(yuǎn)離了自己，卻只能拉著殘落的線獨(dú)自嘆息。那風(fēng)箏，好像可望不可及的幸福。
17歲，我又一次讓線斷了。童年的一幕再次上演。只是這次心怎么就會(huì)微微地疼呢。丟了幸福的豬，若有所思若無(wú)所失地往回走。深深淺淺的腳印印得讓人同情。可誰(shuí)又是那可悲的同情者呢。再次遺憾，其實(shí)幸福本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有那個(gè)風(fēng)箏而活不下去。路還不是得走，只不過(guò)下一次自己不會(huì)那么笨了。這也是成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)只不過(guò)是老天給了每一個(gè)人一張空白的`長(zhǎng)卷和一支筆，我們所做的只不過(guò)在上面填情節(jié)罷了。每一段，一些人，一些事總被提起。然后又隨著時(shí)間的行走而被漸漸疏離了。沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的唯一。我們都只不過(guò)在別人的情節(jié)里扮演了一個(gè)或流淚或歡笑，或重要或配角的角色罷了。僅此而已。突然想起以前的一些老師和同學(xué)，不禁懷念，卻只是想想罷了。想起以前的一些故事，先是覺(jué)得好笑，然后就會(huì)有種想流淚的沖動(dòng)。原來(lái)回憶也總是夾雜著溫暖和往事不復(fù)式的傷感的。
時(shí)間真的是很怪的東西，走得沒(méi)有痕跡，卻總是留下遍地散落的回憶。而我們總是樂(lè)意在歲月里撿拾過(guò)往。我不明白現(xiàn)在的人為什么總喜歡把一切都表達(dá)得那么傷感。甚至連我自己都不解自己什么時(shí)候怎么也變成這樣的了。也許只要一句溫暖樸實(shí)的問(wèn)候就可以擊碎所有的偽裝。可那句話始終沒(méi)有響起，所以我一直頹廢地走著，悻悻整理回憶裝訂成冊(cè)，卻從此不敢靠近。
也許我需要丟棄一些東西。才不會(huì)走得那么累。不拋棄，不放棄。是不是在需要的時(shí)候我們也要學(xué)著拋棄一些東西，放棄一些東西呢。如果冬天來(lái)了，春天更遠(yuǎn)。那只是因?yàn)槲以谕乜�。似乎在等著什么。卻似迷茫地傻傻地等待一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事可以敘述。轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間在退后。呵呵，冬天來(lái)了，春天不遠(yuǎn)。沒(méi)有誰(shuí)可以憎惡冬天而一味地狂愛(ài)春天。那樣只會(huì)讓自己連冬天也失去。走一步再走一步。也許就可以看到那用信念凝成的海。何不舍棄就是擁有？！
這一路寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡薄以明智！
這一路歷程作文 2
小溪涼涼的，我像是與她融為了一體，渾身的血液沸騰了起來(lái)，身子也在無(wú)休止地流動(dòng)。
“歡迎你的到來(lái)！”一條身材纖細(xì)的`小魚(yú)向我打招呼。
“你好，這條小溪真大呀！”我同樣回了招呼。
“小溪還不算大呢�！�，魚(yú)兒撇了撇嘴，“我聽(tīng)媽媽說(shuō)，大海才是最大的哩！”
“大海？”，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)生疏，“難道大海比小溪還大？他是什么樣子的？”
“我也不知道�！�，小魚(yú)露出期盼的目光，“我聽(tīng)爸爸說(shuō)，大海好大好大，望不到邊際；大海好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，數(shù)不清路程。大海波瀾壯闊，好美好美！”
“真的？可是大海那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺床拍苋ツ兀俊蔽蚁蛲鶚O了。
“別著急，小溪姐姐正載我們?nèi)ツ�！”小魚(yú)笑了。
“ 哎呀，那真是……太好了，我真的，很想看一次大海！”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。
“可是大海很遠(yuǎn)，我們要很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)呢！”小魚(yú)擔(dān)心地說(shuō)。
“不要緊，我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
這一路歷程作文 3
人間有大愛(ài)，愛(ài)的方式多種多樣，我們?cè)谶@個(gè)充滿愛(ài)，感悟愛(ài)的世界中成長(zhǎng)，小時(shí)候不珍惜愛(ài)的意義，長(zhǎng)大了懂得了什么叫愛(ài)？懂得了用什么回報(bào)愛(ài)？人生歷程我們需要愛(ài)！
你憂傷時(shí)，抬頭看看天空，是不是出現(xiàn)了七彩彩虹，那是仙女們給你的奇跡，不管前面的路怎么艱辛，我們總要面對(duì)，同時(shí)我們還會(huì)勇敢度過(guò)，成功就是后面，在中間的這段經(jīng)歷讓我們克服困難的幕后者是誰(shuí)？那是??大愛(ài)！
你哭泣時(shí)，低頭看看大地，是不是出現(xiàn)了斑斕石，那是土地公公給你的鼓勵(lì)，眼淚是不能隨隨便便落下來(lái)的，那是一顆一顆的珍珠，落下的淚，不能再撿起來(lái)，那就讓它被土地公公埋在深底吧！無(wú)人知曉，但是從此要記住，為了這一顆顆的`珍珠不要輕言哭泣！試問(wèn)“那斑斕石是什么的化身？”那是??大愛(ài)！
你孤獨(dú)時(shí)，閉上眼睛，是不是看見(jiàn)了發(fā)現(xiàn)自己正躺在自己最親的人懷中，那是王母娘娘施得仙法
這一路歷程作文 4
一天，兔媽媽叫小白兔出門(mén)采蘑菇，小兔子聽(tīng)話的出門(mén)了，她走著走著，走到了一個(gè)分叉路口，她發(fā)現(xiàn)路邊有畫(huà)著蘑菇的路牌，順著路牌可以找到采蘑菇的路，可是，她沒(méi)有察覺(jué)到她中了大灰狼的詭計(jì)了。小兔子走得特別的小心，媽媽告訴過(guò)她，森林里住著大灰狼，而且路上還有大灰狼布下的很多陷阱。忽然，小兔發(fā)現(xiàn)前面的地上有個(gè)凸起來(lái)的`地方，還發(fā)現(xiàn)這兒的土很松軟，于是她用手把這層土掃開(kāi)，果然這是一個(gè)陷阱，小兔小心的繞開(kāi)了陷阱，這可氣壞了躲在草叢里的大灰狼，他決定親自出馬抓住小兔。大灰狼突然出現(xiàn)在小兔的面前，小兔害怕極了，但她馬上冷靜下來(lái)，急中生智扭頭就跑，邊跑邊喊“救命啊”，呼喊聲引來(lái)了森林里其他的動(dòng)物們，也把熊警官喊過(guò)來(lái)了，大灰狼一見(jiàn)熊警官馬上束手就擒了，熊警官和森林里的動(dòng)物們救了小兔，小兔感謝朋友們的幫助，圓滿的完成了媽媽的任務(wù)并安全的回到了家里。
這一路歷程作文 5
我是一只小耗子，從小我就參加了老鼠幫會(huì)。它坐落在一個(gè)耗子洞里。我們對(duì)面是老貓幫會(huì)，它們已經(jīng)殺了我們幫會(huì)的成員，并將它們吃掉。一天，我們的老大得了重病，他要找一個(gè)自己的繼承人。它組織了一次會(huì)議，來(lái)討論誰(shuí)將會(huì)成為新的`老大。最后決定選擇能夠給貓老大系鈴鐺的人來(lái)當(dāng)老大。
消息以傳出，立刻招來(lái)了許多像我一樣的小耗子。比賽開(kāi)始了，我看見(jiàn)了一幕幕慘不忍睹的情景，我看見(jiàn)一群缺胳膊少腿的小耗子踉踉蹌蹌的走了回來(lái)。
輪到我了，我把鈴鐺放進(jìn)了盒子，再包扎起來(lái)，當(dāng)做禮物送給了貓老大。結(jié)果，貓老大馬上掛了起來(lái)。
最后，我當(dāng)上了耗子老大。
后來(lái)，我與老貓幫會(huì)講和，貓老大掛著鈴鐺接見(jiàn)了我。我們成功得講和，并互相承諾不再
有些年輕的小耗子問(wèn)我是怎樣成功的，我說(shuō)：“在做任何事時(shí)，要另辟捷道，不能死干�！�
這一路歷程作文 6
叮咚叮咚，我們是可愛(ài)的雨點(diǎn)家族，廣闊的藍(lán)天是孕育我們的子宮，大片大片的`烏云把我們護(hù)送到這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的人間，我呢，是一個(gè)調(diào)皮驕傲的小不點(diǎn)——小雨珠。
一降生在大自然，我就開(kāi)心地笑了。真大，真美！真好玩，真熱鬧！不善于言辭的我，只能用這些詞語(yǔ)來(lái)形容了。芬芳嬌嫩的小野花，神秘美麗的大森林，有太陽(yáng)伯伯慈祥的微笑，還有泥土媽媽溫暖的懷抱。
哎呀，遠(yuǎn)處那條干凈澄澈的亮帶是什么？那是小溪呢，可漂亮了！小乳燕拍著雙翅，一臉陶醉。哦？是嗎？我迫不及待地飛到那里。天呀，多么美的小溪呀，清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)在水里嬉戲呢，你瞧，她還在動(dòng)呀，流過(guò)田野，繞過(guò)山脈。眼前那條清亮的小溪令我怦然心動(dòng)。要是我生活在小溪里，那該多好呀，要不，就定居在這里吧！我心想，便毫不猶豫地落進(jìn)了小溪。
這一路歷程作文 7
我叫王婷婷，是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，今年上四年級(jí)了，你們想聽(tīng)一聽(tīng)我的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？那就請(qǐng)往下看吧。 伴隨著哇哇的哭聲，我誕生了，一個(gè)水靈靈的小女孩。但確實(shí)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“重生的孫悟空”——因?yàn)槲业?全身上下全都是毛。聽(tīng)媽媽講：我一生下來(lái)，眼睛就和別人不一樣，睜得老大老大的，為此，我爸還驕傲了好一陣子呢。
我剛剛吃奶的時(shí)候可費(fèi)勁了，我那么小的小嘴根本就裹不進(jìn)去，為了讓我順利吃奶，真是費(fèi)了九牛二虎之力，不容易啊。 斷奶的時(shí)候可比吃奶的時(shí)候輕松多了，媽媽在那里抹上紫藥水，讓我看見(jiàn)，我嫌臟，就不喝了，現(xiàn)在回想起來(lái)簡(jiǎn)直就是欺騙我那純真的童心，悲哀呀。嗚嗚…… 我小的時(shí)候一直想成為大人，因?yàn)槌蔀榇笕司涂梢圆挥檬芄苁图s束了，用我媽的詞語(yǔ)來(lái)形容，那簡(jiǎn)直就是天真無(wú)邪，現(xiàn)在回想一下，還真是。 這就是我的成長(zhǎng)歷程，你們的成長(zhǎng)歷程是怎樣的呢？來(lái)講一講吧。
這一路歷程作文 8
自從我進(jìn)校的那一天起，老師就開(kāi)始教我寫(xiě)作文了，老師先給我們講了作文的結(jié)構(gòu)：第一段，寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物，在干什么。第二段，寫(xiě)主要內(nèi)容。第三段，結(jié)尾，點(diǎn)明主題。老師還給訴我們講了每個(gè)自然段前面都有空兩個(gè)字。慢慢的，我們掌握了一些基本知識(shí)了以后，慢慢的，我們就開(kāi)始寫(xiě)看圖寫(xiě)話了。但這是我最頭疼的事情，老師一遍又一遍的給我們講，但我們就是寫(xiě)不好，而且我們只能寫(xiě)一二百字。
到了二年級(jí)，我們的作文水平提高了許多，我們的詞匯量也越來(lái)越多，所以我們寫(xiě)看圖說(shuō)話的水平也是越來(lái)越高，老師還告訴我們寫(xiě)看圖寫(xiě)話的時(shí)候，要注意描寫(xiě)人的神態(tài)、動(dòng)作，表情。慢慢的，慢慢的`，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)散文和記敘文了。
現(xiàn)在，我們?nèi)昙?jí)了，我們需要大量的詞匯量還要必須會(huì)更多的修辭手法來(lái)修飾我的文章，還需要多讀一些好書(shū)，畫(huà)出一些好句引用這些好句來(lái)升華我的文章。我還需要多多練習(xí)寫(xiě)散文和記敘文，使我更加的熟練寫(xiě)記敘文和散文。
這一路歷程作文 9
《光輝的歷程》這本書(shū)寫(xiě)了很多的內(nèi)容，主要體現(xiàn)在建國(guó)六十周年里以及改革開(kāi)放三十年以來(lái)祖國(guó)所發(fā)生的巨大變化。本書(shū)利用了許多的紀(jì)實(shí)故事，描寫(xiě)了我國(guó)從過(guò)去的一窮二白，到現(xiàn)在跨世紀(jì)的飛躍。以一個(gè)工農(nóng)業(yè)國(guó)防科技體育強(qiáng)國(guó)的地位，矗立在東方。
歷史告訴我們?cè)谶^(guò)去落后就要挨打的道理，在先輩們的'辛勤血汗換取下，我們不但擁有了原子彈、氫彈、中子彈還擁有了自己的運(yùn)載火箭以及神舟系列宇宙飛船。我們現(xiàn)在不但是聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)，而且還為世界的和平派發(fā)了維和部隊(duì)。
2008年我們成功的舉辦了29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，我國(guó)的體育健兒在賽場(chǎng)上所取得的成績(jī)，令世界震驚，雷到了所有的體育大國(guó)。這些成果與我國(guó)的國(guó)力富強(qiáng)分不開(kāi)的。
這本書(shū)的閱讀讓我深深地懂得了，要想讓我國(guó)更加富強(qiáng)，我們就必須要刻苦讀書(shū)。
這一路歷程作文 10
我是一個(gè)胃口很好的男孩，媽媽看著我的肚子一天比一天大，不得不減肥了，就給我設(shè)置了一個(gè)減肥計(jì)劃。
第一，是每天轉(zhuǎn)30分鐘的呼啦圈，這個(gè)難不倒我，因?yàn)槲以缇蜁?huì)了，只要我認(rèn)真，就可以讓呼啦圈一直不掉下來(lái)，但是一開(kāi)始我是邊轉(zhuǎn)邊看電視，所以經(jīng)常讓呼啦圈掉了下來(lái)，可是我掉一次，媽媽就督促一次，后來(lái)我改掉了這個(gè)毛病，能做到30分鐘不掉下來(lái)。
第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是做仰臥起坐。開(kāi)始，我用盡全身力氣也只能做20個(gè)，媽媽不斷的鼓勵(lì)我，然后我每天加幾個(gè)，漸漸的`，我發(fā)現(xiàn)我的力氣越來(lái)越大了，媽媽讓我挑戰(zhàn)極限，她在心里默默數(shù)著，我就不慌不忙地做著，結(jié)果不知不覺(jué)的做了兩百個(gè)。我不禁歡呼“耶”，我高興得跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的努力，我體重雖然沒(méi)減多少，但是我長(zhǎng)的壯實(shí)了，肚子小了，力氣也越來(lái)越大了，我一定要堅(jiān)持鍛煉，因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)我健康，所以大家和我一起運(yùn)動(dòng)吧！
這一路歷程作文 11
2歲時(shí)，最好的伙伴是布娃娃，任憑你怎樣打她她都不會(huì)還手，有時(shí)還和他說(shuō)悄悄話。
3歲時(shí)，第一次從學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀，媽媽把我抱在懷里，不斷的贊揚(yáng)。
5歲時(shí)，從學(xué)校帶回一張雙百分的試卷，爸爸鼓勵(lì)我，媽媽獎(jiǎng)賞我，哥哥還帶我出去玩。
8歲時(shí)，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，然而卻沒(méi)有的`帶夢(mèng)想中那金黃的紙張，我回到家，號(hào)啕大哭，媽媽鼓勵(lì)我，留給我的印象是慈祥的面容和鼓勵(lì)的目光。
如今，在小弟弟小妹妹的眼中，我已經(jīng)長(zhǎng)大，在爸爸媽媽面前，我還是孩子，在伙伴面前，我奔走嬉戲。
成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了煩惱：考試沒(méi)考好，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，鋼琴?gòu)棽缓谩?/p>
但是他給我?guī)?lái)的更多是喜悅：運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)，年年獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)……
成長(zhǎng)，每個(gè)人都擁有，它令我飽嘗生活的酸甜苦辣，使我在今后的道路上走得更加順利。
這一路歷程作文 12
從我初二上學(xué)期的那一天，老師摧著交作業(yè)，而我又恰好沒(méi)寫(xiě)完一點(diǎn)，我便開(kāi)始了第一次抄作業(yè)。當(dāng)時(shí)，還有一點(diǎn)罪惡感，怕老師，父母知道了批評(píng)。懷著忐忑不安的心情挨到了發(fā)作業(yè)，不知狀況的老師還高興的夸了我一回，當(dāng)時(shí)覺(jué)得別扭極了，明明是自己做錯(cuò)了，還被老師夸，我真是混蛋透頂了！
但是，不久后，我又有了第二次，那次，我被一道難題那住了，懷著借鑒一下的心理，我又抄了同學(xué)的作業(yè)，事后，老是有夸獎(jiǎng)了我，這次，我心安理得地接受了。
從此，我便變懶了，作業(yè)稍有一點(diǎn)難度，我便抄，而且越抄越順手，甚至還總結(jié)出一套抄作業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)。現(xiàn)在想想真是慚愧。
在抄作業(yè)時(shí)，我也不認(rèn)為這是一種盜竊人家心血，又傷害自己還使自己良知與自尊泯滅的卑鄙行為，也沒(méi)意識(shí)到自己在墮落，還為自己的小聰明沾沾自喜。
我應(yīng)該感謝媽媽，是她在幫我理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我藏在抽屜里的和同學(xué)借來(lái)的作業(yè)，我更因該感謝爸爸，使他諄諄的教導(dǎo)，喚起了我尚未完全死去的.良知與自尊，明白了自己身上的問(wèn)題。
總之，以后再也不能干這種傷天害理的事了。
還是聽(tīng)爸爸的：在哪里跌倒就在那里把起來(lái)！
這一路歷程作文 13
小時(shí)候，在自己家門(mén)口上幼兒園。每天一放學(xué)，都可以無(wú)憂無(wú)慮的看著電視，玩玩具……
爸爸媽媽工作也不忙，所以經(jīng)常能夠照料到我。那時(shí)我很嘴饞，經(jīng)常去廚房拿冰棍吃，可是被發(fā)現(xiàn)后便要沒(méi)收零食，緊接著的是一個(gè)巴掌緩緩落在身上，雖然不是很痛，但是沒(méi)收我的零食是忍無(wú)可忍的，哭聲很快就充滿了房間。等我稍長(zhǎng)大了點(diǎn)上了小學(xué)時(shí)，我便離開(kāi)了爸爸媽媽的身邊住在外婆家。每次假期結(jié)束前一天，我都會(huì)大哭大鬧跑到房間以躲避那輛黑色的轎車。但是爸爸的大手總是能輕而易舉的講我抱起，并向別人苦笑一下。于是那個(gè)夜晚便是很煎熬的一個(gè)晚上，冷冷的月光照在臉上，許久一股熾熱的.液體奪眶而出。
小學(xué)六年一晃而去，很快便踏入了中學(xué)的大門(mén)。雖然初中并不像小時(shí)候那么不懂事，那么依賴爸爸媽媽，但是更多的還是來(lái)與學(xué)習(xí)的壓力，把我內(nèi)心的痛苦與煩惱轉(zhuǎn)化為眼淚，再?gòu)臏I腺排出，之后便有了一個(gè)嶄新的自己。這時(shí)眼淚似乎又成了一種發(fā)泄舒緩壓力的工具，讓自己停下好好喘口氣。
一年后等待的高中生活，眼淚又會(huì)怎么變化呢?
這一路歷程作文 14
成長(zhǎng)中遇到的事就像一顆顆星星，多得數(shù)不清，有的被人永遠(yuǎn)的.遺忘，但有的是那么出眾，那么令人難忘，有一件事就令我很難忘，現(xiàn)在我來(lái)分享給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
記得那時(shí)，我只是一（1）班的一名單純的小學(xué)生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學(xué)手工。那天是學(xué)編手鏈，我覺(jué)得有點(diǎn)難就偷偷看蘇微微的做法，看了一遍后，我找到了技巧。手鏈做好后，我們回到了教室。
當(dāng)徐嘟嘟去請(qǐng)教蘇薇薇時(shí)，蘇薇薇不想教她，就找借口開(kāi)溜了�？吹竭@一幕，我立即把徐嘟嘟拉過(guò)來(lái)，教她做手鏈。教到中途，蘇薇薇看見(jiàn)了，大聲對(duì)我喊道：“你真自大，一開(kāi)始自己什么都不會(huì)，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什么說(shuō)我？我教誰(shuí)是我的自由，再說(shuō)了絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)？”就這樣我和她的友誼決裂了。
時(shí)間像飛箭一樣，我已經(jīng)四年級(jí)了，我和蘇薇薇再次見(jiàn)面了，我們互相交談著當(dāng)時(shí)的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。
就這樣一件小事，就可以看出我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不一定是一件大事中才能透露出來(lái)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)無(wú)處不在。
這一路歷程作文 15
計(jì)算機(jī)，俗稱電腦，是一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器。它的用途十分廣泛，除了能夠計(jì)算之外，還能連接互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，能實(shí)現(xiàn)很多看起來(lái)不可能的事。
計(jì)算機(jī)一共經(jīng)歷了四代：電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、集成電路計(jì)算機(jī)和大規(guī)模集成電路機(jī)。我們目前使用的是最后一種。
第一代計(jì)算機(jī)體積龐大，重量重，可靠性也較差。雖然有許多缺陷，但它為之后的計(jì)算機(jī)的蓬勃發(fā)展打下了基礎(chǔ)。隨后的晶體管計(jì)算機(jī)相比上一代有許多進(jìn)步，不光體積縮小了許多，而且各項(xiàng)功能也有了提升。隨后的第三代、第四代也有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
計(jì)算機(jī)主要由最核心的部件――主機(jī)、能顯示內(nèi)容的顯示器、負(fù)責(zé)操縱電腦的鼠標(biāo)、用來(lái)輸入指令的'鍵盤(pán)和播出聲音的音響組成。在用鼠標(biāo)或鍵盤(pán)發(fā)出指令后，主機(jī)對(duì)指令做出回應(yīng)，再通過(guò)顯示器顯示出來(lái)，這便成了一整套動(dòng)作。
未來(lái)，電腦將向“小型化、智能化、多功能化”發(fā)展。誰(shuí)也說(shuō)不定電腦未來(lái)的樣子會(huì)是什么模樣，不過(guò)，可以肯定的是，計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越“神”。
這一路歷程作文 16
它，是生于山間，長(zhǎng)在山林的自然精靈。吮吸了天地的靈氣，聚集著日月的精華；享受著風(fēng)雨的滋潤(rùn)；懷揣有參天的夢(mèng)想，自由自在生活在大地的懷抱。
有一天，來(lái)了一群伐木工人，沙沙的鋸齒聲劃破了這里的寧?kù)o。它們被拉進(jìn)了工廠，變成了一車車木材，拉到我家的建房工地。粗魯?shù)哪竟煾涤脧?qiáng)壯的手把它們放在工地的每個(gè)角落，讓它們靜靜地等待著任務(wù)的來(lái)臨。有的又新又長(zhǎng)的木板經(jīng)過(guò)木工師傅的挑選。在又比又畫(huà)的`過(guò)程中，木板被切割成一個(gè)個(gè)可用之材，做成了模板鑲嵌在鋼材外面。有的又舊又短的木材經(jīng)過(guò)木工師傅篩選，切割變成了一根根支撐模板和鋼材的支柱。還有的更小更短的無(wú)用之材在心靈手巧的木工師傅手下被砍成一小塊一小塊的木頭，被塞在了支柱下面使模板和支柱更加平穩(wěn)。
就這樣在房屋修建過(guò)程中，木工師傅總是在重復(fù)著他們的工作——鑲好了拆，拆完了又鑲，鑲好了再拆……。木材也跟著在重復(fù)著它們的使命------新材變舊材，長(zhǎng)材變短材，短材變小材，小材變爛材……。最后剩下那些可憐的爛木渣也被奶奶撿回家，放在熊熊燃燒的火爐里燒成了灰盡，走完了它生命的最后歷程。
這一路歷程作文 17
我的牙齒長(zhǎng)得不好看，大門(mén)牙往外凸，我早就催著媽媽帶我去醫(yī)院整牙。媽媽說(shuō)要全部換完了才能去整。這不，今年我的牙齒都換完了，一放暑假，我就和媽媽來(lái)到口腔醫(yī)院，開(kāi)啟了我的整牙歷程。
誰(shuí)知道，整牙首先需要拔掉四顆牙齒。這讓我退縮了，我有點(diǎn)猶豫該不該繼續(xù)呢？媽媽說(shuō)既來(lái)之則安之，既然之前已經(jīng)下定決心了，就一定要堅(jiān)持到底。我硬著頭皮，繼續(xù)向前進(jìn)行。耗時(shí)兩個(gè)星期，拔完了四顆牙齒，接下來(lái)就是戴牙套了。幫我箍牙套的醫(yī)生水平真高，不知不覺(jué)很快，就箍好了，我本來(lái)以為需要花費(fèi)一天的時(shí)間呢。
到了第二天，我開(kāi)始覺(jué)得不舒服了，嘴里多了一圈鋼絲，不能吃硬的和燙的東西，我只能喝粥喝粥喝粥。喝得我看到肉就兩眼冒光。
在第五天的`時(shí)候，我感覺(jué)適應(yīng)了，正好跟著爸爸媽媽外出吃飯，看到有喜歡的牛肉，我饞得不行，狼吞虎咽地吃了許多塊。結(jié)果呢，把嘴里的鋼絲咬斷了！沒(méi)辦法，趕緊去醫(yī)院修補(bǔ)。說(shuō)起來(lái)真丟人，這種情況，到目前為止出現(xiàn)了三次！
馬上開(kāi)學(xué)了，我的書(shū)包里又多了一些東西——牙膏和牙刷，每次吃完飯之后都要刷牙，有點(diǎn)麻煩，但是為了兩年以后的蛻變，我認(rèn)了！
這一路歷程作文 18
“徐滿婷100分，俞迪97分，葉怡波98分……聞科宇94分�！彪S著英語(yǔ)老師那悅耳的報(bào)分聲，我就覺(jué)得自己肯定是前五名。可一扣到我94分的消息，我的心情就立刻掉到了深淵，我整個(gè)人就像遭雷劈了一樣，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。
回家的路上，我一直遐想著媽媽知道后的情景，不知不覺(jué)，臉上流下了幾顆豆大的淚珠。回去怎么跟媽媽說(shuō)呢？沒(méi)考過(guò)？成績(jī)還不知道？老師還沒(méi)改？可怎么跟媽媽說(shuō)呢？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中……想到媽媽平常對(duì)我考試成績(jī)的緊張程度，我實(shí)在不敢去面對(duì)她。在外面游蕩了好久，咬咬牙，心一橫，我邁進(jìn)了家門(mén)。
見(jiàn)到媽媽，我向她坦承了我的成績(jī)，真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“這次是失誤，下次肯定能考好�！眿寢屄�(tīng)了，沒(méi)對(duì)我說(shuō)什么嚴(yán)厲的話，只是繼續(xù)檢查起了我的.作業(yè)。我心里暗暗痛下決心：下次一定要考好！
之后，我痛改前非，上課聽(tīng)得一絲不茍，再也不和同桌說(shuō)悄悄話，也再不讓自己的思緒隨意亂飛了。第四單元英語(yǔ)考試時(shí)，一個(gè)大大的，紅色的100分出現(xiàn)在我那張?jiān)嚲砩稀?/p>
這是真正的第一，是真正的第一……
這一路歷程作文 19
呼呼——春姑娘輕輕吹了一口氣，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。大地母親的“孩子們”笑瞇瞇地看著大家。就在小山坡的不遠(yuǎn)處，一棵小草破土而出，揉了揉雙眼呆呆地望著這五彩繽紛的世界。在雨露的滋潤(rùn)下，太陽(yáng)的照顧下，小草非常開(kāi)心！它看見(jiàn)了小朋友正自由自在地放風(fēng)箏，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)美妙的歌聲，還聞到了泥土的清香。
春天離去了，炎熱的'夏來(lái)了。驕陽(yáng)似火，草傲然挺立，不低頭，也不害怕，電閃雷鳴之間，小草把身子挺得筆直。下雨之后，雨露和彩虹讓小草感到神清氣爽。
夏天離去了，涼爽的秋來(lái)了。層林盡染，大樹(shù)開(kāi)始由綠變黃，葉子們不知不自覺(jué)中開(kāi)始在空中翩翩起舞，最終落到大地母親的懷抱中化為泥土。小草們好像知道這是個(gè)離別的季節(jié)，于是都開(kāi)始在秋風(fēng)中揮手告別。
秋天離去了，寒冷的冬天來(lái)了。漫天飛雪，小草們?nèi)伎菸耍蚁胨鼈儜?yīng)該是在睡覺(jué)吧！大雪姐姐給小草們鋪上了一層潔白的被子，期待著明年它們的再次來(lái)到。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信自己也能像一顆小草一樣勇敢頑強(qiáng)、不怕困難！
這一路歷程作文 20
轉(zhuǎn)眼間，十三年的時(shí)光從指間流過(guò)，我感受到了什么叫匆匆。我仿佛長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。
那時(shí)我只有三歲，便對(duì)父母夸下�？冢骸白约菏裁词虑槎寄芨�，要自己上下幼兒園，自己去玩�！碑�(dāng)天晚上，我說(shuō)要出去玩搖搖車。爸爸不放心借打水來(lái)接送我回家。等我要回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我便不知所措，急得大哭。那時(shí)我才明白，自己原來(lái)是多么幼稚。
時(shí)間的風(fēng)把我吹回了一年級(jí)，那時(shí)的我已經(jīng)不怎么哭了，但我喜歡動(dòng)手。有一次，我回到了小飯桌，吃完飯后有一個(gè)同學(xué)拿我開(kāi)玩笑。他把課文里的主角替換成我的名字，讓大家跟著喊。當(dāng)時(shí)我火冒三丈，以為自己學(xué)了點(diǎn)兒三腳貓的功夫，上去就給他一拳，結(jié)果我被打了。從那以后，我懂得打架是最蠢的.方式。
時(shí)間的風(fēng)又把我吹到了三年級(jí)，記得有一次我一個(gè)人在家，父母外出，我一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，又是看電視，又是出去和同學(xué)玩，作業(yè)是一筆未動(dòng)。晚上回到家，父母問(wèn)起作業(yè)時(shí)，我才想起來(lái)沒(méi)做。那天晚上，我又挨了訓(xùn)。從那以后，我明白了學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)主動(dòng)。
時(shí)間的風(fēng)把我吹到了現(xiàn)在。此刻的我遇事不會(huì)亂哭，不會(huì)隨便發(fā)脾氣，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)偷懶。如今的我可以自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了�！�
這一路歷程作文 21
像一棵樹(shù)，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗能夠被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的樹(shù)。我，也是如此。我甚至能夠感覺(jué)到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至能夠感覺(jué)到血液流淌的清越聲，我甚至能夠感覺(jué)到思維與視野正在打開(kāi)與爆破的“啪、啪”聲，我長(zhǎng)大了。好久不見(jiàn)而偶遇的人會(huì)稱贊道：個(gè)子長(zhǎng)高了、懂事了。身邊的親人，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的字體張揚(yáng)了，寫(xiě)出特點(diǎn)了，好看了。是的，從一個(gè)整天只明白嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個(gè)大姑娘，總會(huì)有一些變化。
不再有什么說(shuō)什么，明白往心里裝一些事兒了。獨(dú)立性強(qiáng)了，很自負(fù)地認(rèn)為能夠獨(dú)當(dāng)一面，不理解哪怕是合理而應(yīng)有的.幫忙。
在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無(wú)論是否合時(shí)宜，都會(huì)把自己的觀點(diǎn)闡明，哪怕明白會(huì)有不該有的結(jié)果。不再像以前
和父母斗嘴，因?yàn)閳?jiān)持那句古詞“叛逆是幼稚的表現(xiàn)”。而此刻，更多的是離開(kāi)，冷淡。打開(kāi)了總是退縮的門(mén)，也許此刻做得還是不夠用心，可已經(jīng)明白，年輕不后悔，“年輕沒(méi)有什么不能夠”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會(huì)成長(zhǎng)得更快，更健康。
這一路歷程作文 22
初春的時(shí)候，我出生了，各顆樹(shù)木也都吐出了新綠。我從還是一抹綠芽時(shí)便開(kāi)始接受陽(yáng)光，接受雨露，接受樹(shù)的濃情，風(fēng)的蜜意。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，到了夏天，我長(zhǎng)大了，一行行清晰的'脈路，完大肥厚的葉片，無(wú)一處預(yù)示著我是一片成熟的葉子。白天，我與白晝談話，與朋友們?cè)陲L(fēng)的懷里嬉戲。晚上，我蓋著星星被安然入眠。聽(tīng)著月亮那說(shuō)不完的故事。每天日出而嬉作，日落而安睡。
秋天的到來(lái)開(kāi)始讓我感到舒適，他驅(qū)散了夏那說(shuō)不盡的暑熱與小蟲(chóng)，讓我們清爽無(wú)比。有些果子成熟了，散發(fā)著好聞的甜香。人們露出了幸福的微笑。直到那一片片朋友開(kāi)始變黃，憔悴，我方才感到無(wú)盡的恐懼。我會(huì)不會(huì)也這樣，一日復(fù)一日，一天又一天，我提心吊膽。不過(guò)幸好滅頂之災(zāi)還未來(lái)，這讓我松了一口氣。
很快樹(shù)上僅剩下了我自己，而我也疲憊不堪，但此時(shí)我已不再絕望，因?yàn)槲覉?jiān)信，會(huì)成為下一代葉子的營(yíng)養(yǎng)，成為貢獻(xiàn)的一份子。
最后一葉緩緩飄落……夜靜靜地，風(fēng)也停止了吹，我最后望一眼那皎皎的明月，星星似乎在向我做深情的道別，在那最后一絲溫情里，我投入了大地。
這一路歷程作文 23
昨天在網(wǎng)上找材料的時(shí)候，看到了以前很喜歡的一位老師的預(yù)約直播課。于是就隨手點(diǎn)了預(yù)約，想著如果有時(shí)間的話，那就去聽(tīng)聽(tīng)。
到了晚上8點(diǎn)多，拿起手機(jī)才想起來(lái)這件事，一看已經(jīng)播了一個(gè)小時(shí)左右了。
不過(guò)本來(lái)就是想隨便聽(tīng)聽(tīng)，看看有沒(méi)有不錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，也就沒(méi)有特別地在意。
打開(kāi)了頁(yè)面，發(fā)現(xiàn)她的狀態(tài)特別地親切，很實(shí)在，直接就是講一些課程以及分享，沒(méi)有很虛地標(biāo)榜之類的。
就這樣，也就一直在聽(tīng)，取代了以往可能會(huì)打開(kāi)的是電視。
這期間，發(fā)現(xiàn)了她推出來(lái)的幾個(gè)課程。這才想起，之前就看到她提過(guò)幾次了，也一直很心動(dòng)，但總猶豫著沒(méi)有去報(bào)。
一個(gè)原因是價(jià)格，另外一個(gè)是時(shí)間問(wèn)題。
這個(gè)課要一年的時(shí)候，四位數(shù)的價(jià)格并不低，但平攤下來(lái)一天也就幾塊錢(qián)。
問(wèn)題就在于自己的收入，還有一個(gè)就是能否長(zhǎng)期堅(jiān)持。畢竟如果能夠認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)，那這一天幾元錢(qián)的學(xué)費(fèi)也并不算貴，就是怕半途而廢，然后不了了之。
說(shuō)到底就是自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題了。這也是為什么之前一直沒(méi)敢報(bào)名的原因。
聽(tīng)著老師的解讀與宣傳，想起自己目前的一些計(jì)劃，還是咬咬牙付了款。
也希望不再是沖動(dòng)消費(fèi)，而是可以很認(rèn)真地對(duì)待并持之以恒地學(xué)習(xí)。
這一路歷程作文 24
今天，我們做了一個(gè)游戲，叫做“生命的歷程”。
老師先介紹了游戲規(guī)則，“大家先坐在板凳上，找和自己同一級(jí)別的人進(jìn)行剪刀石頭布，贏了升一級(jí)，輸了就降一級(jí)�！�
我們立即瘋狂地玩起來(lái)。我先和陳昱進(jìn)行“小雞爭(zhēng)奪賽�！卑�!我輸了，今天我的運(yùn)氣怎么這么爛呀!我找到了同樣是雞蛋級(jí)別的陳思雨，進(jìn)行第二場(chǎng)爭(zhēng)奪賽。啊!我的神啊，終于讓我成功晉級(jí)為小雞。哈哈哈!
我還沒(méi)找呢!高天宇就“嘰嘰嘰”的跑過(guò)來(lái)了，一二三，三二一，“耶!”我又贏了，我成了“咯咯咯”的.大母雞，我不禁高興起來(lái)!我突然感到天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
顧昊宇在“咯咯咯咯咯，母雞下雞蛋。”一聽(tīng)就知道他也是母雞，預(yù)備，出。喔耶!我的運(yùn)氣怎么會(huì)如此的好!“鳳凰寶座，俺來(lái)了�！�
我剛當(dāng)上鳳凰，不到一分鐘，我又降級(jí)為雞蛋。游戲過(guò)程中，我當(dāng)了8次雞蛋，6次小雞，15次母雞，9次鳳凰。啊，我真是輸了又贏，贏了又輸啊，最后，終極pk之時(shí)，我，付舒悅，高新翔，陳昱成了“翩翩飛”的鳳凰。這次游戲過(guò)程中，我的心理變化真是跌宕起伏呀!
啊，這次的游戲過(guò)程就如人的一生成長(zhǎng)過(guò)程，有挫折，但也有勝利，有悲，但也有喜，有離，也有合。所以，要樂(lè)觀對(duì)待每一天。
這一路歷程作文 25
大家好，我是一顆小橡皮。平時(shí)的我舒舒服服地躺在小主人的筆袋里，跟鉛筆、圓珠筆一起快樂(lè)的玩耍。今天我卻經(jīng)歷了一場(chǎng)讓人驚心動(dòng)魄的'歷程，讓我說(shuō)給你來(lái)聽(tīng)。
一陣喧鬧聲后，我聽(tīng)到一個(gè)女中音說(shuō)：“同學(xué)們，今天讓你們玩搶橡皮的游戲。”天吶，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。搶我。要知道，我是同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品，不是玩具哦。但是，接下來(lái)的局面不是我一個(gè)小橡皮能控制的。
我的小主人把我從筆袋中拿出來(lái)，然后把我放在她和一個(gè)小男生的中間。這個(gè)小男生瞪著兩只黑溜溜的大眼睛看著我，一邊看一邊嘴角上揚(yáng)，嘴巴里念念有詞：“嘿，我眼疾手快，一定能贏得比賽勝利�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)女老師已經(jīng)在喊倒計(jì)時(shí)了�！叭蔽易箢櫽遗危吹轿业男≈魅塑S躍欲試，小男生則已經(jīng)把五根細(xì)細(xì)的手指向我指來(lái)�！岸保≈魅撕托∧猩址謩e向我靠近5厘米。“一”一聲令下，我的眼前頓時(shí)變得黑暗。再次見(jiàn)到光明時(shí)，那個(gè)小男孩正得意洋洋地托著我炫耀呢。我瞥一眼小主人的表情，失魂落魄。
后來(lái)，它們又把我搶來(lái)?yè)屓ゴ蠹s一共三次。我的心臟啊，此時(shí)還在怦怦直跳呢！
這一路歷程作文 26
最近，我們學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在高興地為自己的作品辛苦的忙碌著。
本次藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容很多，書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、做手工藝品等等，都是不錯(cuò)的選擇。同學(xué)們可以在眾多選擇下做出自己想要的藝術(shù)品�？梢栽诶蠋煹闹笇�(dǎo)下完成更多生動(dòng)、形象的藝術(shù)杰作了。
如畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也是一門(mén)技藝呀！要先在潔白的畫(huà)紙上勾勒出輪廓，再經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改、調(diào)整，使整幅畫(huà)結(jié)構(gòu)清楚、脈絡(luò)清晰，主題更加鮮明、突出。
不僅是畫(huà)畫(huà)，做任何一件事都是一樣的。只有認(rèn)真仔細(xì)，抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能有成功的基礎(chǔ)。
就拿做工藝品來(lái)說(shuō)，不管你用什么材料�？偟膩�(lái)說(shuō)，只是有些略微有些不同而已。在我們身邊有不計(jì)其數(shù)，各式各樣的材料，有的是植物：花、草、樹(shù)木；有的是石頭。反正有許許多多的.東西是可以利用的。
所以，我們要善于留心觀察身邊的一切事物，做出更多對(duì)自己有益的事情。
如果不是因?yàn)樯钤谝粋�(gè)陽(yáng)光的社會(huì)下的話，可能現(xiàn)在都沒(méi)有舉辦過(guò)什么大型的活動(dòng)，不可能有創(chuàng)作的平臺(tái)。 所以，我們要更好好學(xué)習(xí)，不負(fù)這么好的環(huán)境和老師的悉心教導(dǎo)。
這一路歷程作文 27
"HELLO!大家好!中秋節(jié)到了，我們也自然而然地被人們端上了餐桌，即使我的兄弟姐妹們大聲求饒，他們?nèi)詿o(wú)動(dòng)于衷，幾口就把它們吞進(jìn)肚子。我就是月餅，今天我就來(lái)給大家講講我在人類肚子里的探險(xiǎn)歷程吧。
我之前一直與其它食物放在一個(gè)叫做冰箱的地方，那里冷冷的，我曾經(jīng)看見(jiàn)一只活生生的鴨子被凍死在里面呢!直到有一天，一只黑乎乎的手把我捧出來(lái)放在了一個(gè)像飛碟一樣、白亮亮的東西上，隨后，又有另一只手將我拿起來(lái)仔細(xì)端詳，看得我可不舒服了�？扇螒{我破口大罵，拳打腳踢，他那雙有力的手還是把我送進(jìn)了他張開(kāi)的大嘴，那可是一張黑洞啊，上下布滿了潔白的`立刀，剛開(kāi)始我還覺(jué)得新鮮，可我剛通行一半時(shí)，那兩排鋸齒般的立刀向我咬合，我嚇壞了，我感受到一陣劇烈的疼痛，立刻失去了知覺(jué)，當(dāng)我慢慢蘇醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我漸漸覺(jué)得這兒一點(diǎn)都不好玩!我順著黑暗摸索著，突然一股力量將我推下了一個(gè)懸崖，我心里還抱有僥幸心理，心想：“這是鬼屋蹦極吧”，可不是嗎?我迅速地墜落，順利通過(guò)“過(guò)濾機(jī)”。
最后，我又重見(jiàn)了光明，但我又順著一股強(qiáng)大的水流沖進(jìn)了黑暗，我會(huì)到哪里呢?"
這一路歷程作文 28
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。
一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的`教育，教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài)，是什么?愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｆ鋵�(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
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