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給陳老師的一封信作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的給陳老師的一封信作文，希望對大家有所幫助。
給陳老師的一封信作文1
陳老師：
您還記得我嗎？那個扎著馬尾辮，甜甜地喊著“陳老師”的女孩，您還記得嗎？
如今我是一名六年級的學(xué)生了，回想著小學(xué)五年生活的酸甜苦辣，我的淚溢滿了眼眶。記得我背著書包懵懵懂懂的踏入小學(xué)的大門，您就站在校門口歡迎我們；上課時，您一筆一畫耐心地教我們寫字，那時您還夸我字寫得好哩，被您這一夸獎，我的心是比吃了蜜還甜。幾個月過去了，作業(yè)逐漸變多了，那一次，我為了玩第一次撒謊沒寫作業(yè)，第二天，您發(fā)現(xiàn)了，我低著頭跟您到了辦公室。時間一分一秒的'過去，我沒有等來預(yù)期的責(zé)罵，悄悄抬起頭一看，是您那滿是失望的眼神，我一下子哭了。
三年級期末時，我得到了生平第一張獎狀，我高興極了，但一想到別人已經(jīng)有好幾張了，我的情緒又低落下來。不知何時，您走到了我跟前，您看著我手里的獎狀滿是驚喜，似乎我得了獎您更高興。您用您那布滿老繭卻很溫暖的手摸了摸我的腦袋，笑著說：“加油�！蔽业碾p眼迷上了一層水霧……
陳老師，是您牽著我的手走進(jìn)校園，是您手把手地教我，讓我從一個調(diào)皮無知的小丫頭成為一個亭亭玉立的大姑娘，陳老師，無論您是否還記得我，我永遠(yuǎn)不會忘記您，永遠(yuǎn)不會忘記曾經(jīng)有位好老師教過我。盡管我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，來到一個陌生的環(huán)境，但是我不會辜負(fù)您對我的期望！
祝陳老師永遠(yuǎn)健康快樂！
陳婷
20xx年3月7日
給陳老師的一封信作文2
敬愛的陳老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，短短的小學(xué)五年級生活就要結(jié)束了，我心里藏著許多話想對你說......
老師，當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們眼前時，我就感到一股青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，于是，我就想：這樣的老師能管得住我們嗎？在以后的日子里，我漸漸的發(fā)現(xiàn)一種神奇的.力量使班里的每一位同學(xué)都很聽話。您不繃著臉、扯著嗓子教訓(xùn)學(xué)生，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。
老師，您記得嗎？那是在英語考試后的一堂課，由于英語試卷有一定的難度，有的同學(xué)作了弊。您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓了個反面典型，你走上講臺說：“我知道，這次考試有同學(xué)作弊。我認(rèn)為我們班的同學(xué)不是因為不會做，而是因為怕做錯了，說到底還是對自己沒有自信，是嗎？”這時，幾十雙眼睛齊刷刷的看著您，為您這樣的開場感到驚訝，為您這樣一番話就破了我們心里的障礙而驚奇。就這樣，一節(jié)如何樹立自信的班會開始了，您用您的經(jīng)歷和一些實例，教我們怎樣樹立自信心，怎樣充滿自信地踏入社會......本來我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課變得很短，我們覺得40分鐘就像在和朋友聊天，不知不覺就過去了。心理上的問題解決了，作弊自然就少了，我真佩服陳老師的教育方法。
老師，您那充滿青春氣息而又親切的微笑，像一陣風(fēng)似的，是那樣的自然，那樣的溫馨。一次次的“聊天”，使我們領(lǐng)悟了人生的哲理。老師，我感激您。
祝
身體健康！
您的學(xué)生：韋亦桐
20xx年6月21日
給陳老師的一封信作文3
親愛的陳老師：
回顧六年的歷程，回顧在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就想起了老師您，想起了您對我的點(diǎn)撥與教育。
回憶那書聲瑯瑯的課堂，您一個接一個的問題，激起我們的澎湃文濤，您一次又一次的點(diǎn)撥，換起我們的積極思考。這是文化教育。
回憶起一次次的您的“派遣”，我與同學(xué)心中泛起一陣波濤。雖然只是搬東西，可我們?nèi)允歉傻觅u力，干得動情。干后不僅沒有叫苦叫累，垂頭喪氣，卻更是信心百倍，生龍活虎。這是實踐教育。老師啊老師，由此看來，您確實教學(xué)有方，循循善誘。注重我們的辦事效率與辦事能力，您真是不忘“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭媸嵌脤嵺`與知識并進(jìn)��！一年一次的春游，您分小組安排，為的就是讓我們主動合作，注重實踐，鍛煉能力。而我們，每次也是關(guān)系融洽，互幫互助地走完了一天的`旅程，您看著我們興高采烈的面容，心中就泛起微微一笑。
一次，在期末的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，正面臨著期末考試。我卻在考前第三天，誤傷了一位同學(xué)，您知道后，沒有責(zé)怪，沒有慌亂，而是沉穩(wěn)地把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院，一路上還不斷告誡我與安慰另一位同學(xué)，這難道不是一次責(zé)任教育嗎？
是啊！陳老師教導(dǎo)我們的一切，我們怎能忘記？快畢業(yè)了，懷念老師，懷念校園。心中涌起一股酸澀的感情�，F(xiàn)在，中學(xué)新的生活把我們召喚，想起老師您，我們更應(yīng)該勤奮努力，將來成為國家的棟梁之才。建功立業(yè)后，再回來看我您！
祝您身體健康，家庭幸福。
您的學(xué)生 惲x
給陳老師的一封信作文4
尊敬的陳老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間3年的時光已經(jīng)匆匆流逝了，但我仍記得您對我的教誨，是您那孜孜不倦的教誨改變了我的成績。陳老師，謝謝您，謝謝您對我的嚴(yán)格要求。
我至今還記得，在我剛步入六年級的第一天，剛走到教室門口，您正在講臺上。由于之前聽同校的同學(xué)說您非常嚴(yán)格，所以在進(jìn)教室之前，我恭敬地叫了一聲“報告”，您對我笑著說：“進(jìn)來”，您的笑猶如一陣和煦的微風(fēng)，溫暖了我的心，也改變了我對您的看法。
但后來我發(fā)現(xiàn)，我錯了。因為您在以后的日子里并不像我想象中那么溫和，而是恢復(fù)了他們眼中“惡人”的身份。因為您不允許您的學(xué)生犯低級的`錯誤。
就如同那一次考試，我因為考試時馬虎，竟然粗心大意地把一個小數(shù)點(diǎn)向右移了一位，導(dǎo)致我最終得了99.5分的結(jié)果。雖然只差0.5分就能得滿分，但我仍然很高興。
就在我為自己的高分而洋洋得意明，您卻把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓。當(dāng)時，我的眼淚忍不住掉下來，心里竟然萌生出：不就是0.5分嗎，有必要這么小題大做嗎？
雖然心中有太多對您的不滿，但在以后的考試或者作業(yè)中，我?guī)缀鯊奈捶高^為種低級的錯誤，這也使我的成績一直名列前茅。
現(xiàn)在回想起以往那些對您不敬的想法，真恨不得抽自己的嘴巴，因為那時的我真是太無知了，在這里請允許我向您道一聲“抱歉，陳老師，請您愿諒我幼時的無知”。
陳老師，您對我的教育我永生難忘。我會在學(xué)習(xí)上狠下功夫，用自己優(yōu)異的成績來回報您，不辜負(fù)您的期望。
祝您工作順利，萬事如意！
給陳老師的一封信作文5
敬愛的陳老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)，就要離開我們生活了六年的母校，就要離開朝夕相處的同學(xué)，就要離開您了。即將要離開您，去另一個地方度過三年，心中除了激動，更多的是不舍，此時此刻，我最想做的一件事就是給您寫一封信，以此來表達(dá)我對您的敬意。
老師，您辛苦了！為了我們這個班的學(xué)生，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個不眠之夜，付出了多少心血與汗水。是你把我們從一個個懵懂無知的孩子教育成一個個初懂世事的少年；是您，指引我們在人生的道路中大步向前；是您，教會了我們在生活的逆境中奮勇拼搏。
老師，您就像園丁一樣，而我們就是您精心呵護(hù)的`花朵，六年級發(fā)生的一件事，讓我至今難忘，那一次我下樓梯時，不小心踩空了，您聽到同學(xué)的報告，就馬上趕到了教室，問我怎么樣，痛不痛，如果痛就走吧，我聽了這話，哭了，我知道那不是痛的淚水，那是感動的淚水。
老師，我們又何嘗不知道呢，您把我們當(dāng)做了自己的孩子，在我們心中，班級是我們第二個家，而您就是我們的第二個媽媽！
不知不覺中，六年過去了；不知不覺中，您的額頭上被歲月留下了痕跡；不知不覺中，您的青絲被粉筆的灰塵染成了白發(fā)。
陳老師，回憶小學(xué)的時光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對您說，更有太多的感謝想向您表達(dá)，千言萬語終歸匯成一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
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