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溫暖的力量七年級主題作文
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的溫暖的力量七年級主題作文,希望能夠幫助到大家。
溫暖的力量七年級主題作文1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人沒走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關心的動作讓人溫暖好久;一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài),讓我感到溫暖,讓世界充滿溫暖,我喜歡溫暖的感覺!
這是一句讓人溫暖的話,買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好,買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話,必須要說一些貼心的話比如:要留意啊之類的。僅僅是這樣幾句話,就能夠讓人溫暖好久,那我們又和樂而不為呢?平時多注意說一些禮貌用語,一些體貼的話,一些讓人溫暖的話,它們能夠讓人有被別人關心的感覺,一種溫暖的感覺。
這是一個讓人溫暖的動作,當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手,當有人鋼筆沒水的時候,順手把自我的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作,但它卻能夠讓人溫暖好久,平時多幫忙一下那些需要幫忙的人,做一些幫忙別人的動作,一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作,能夠增進人與人之間友好的關系。
這是一個讓人溫暖的眼神,眼睛是心靈的窗戶,我們能夠透過自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的'關心、關注、關愛、幫忙……也正是這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺,讓我們的生活變得更加完美,讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺,我會盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺,讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
溫暖的力量七年級主題作文2
天黑,我把手揣在棉衣的口袋里,想從中取得一些溫暖,但溫暖又從我手下逃走了,為什么寒冷總是不放過我呢?我常常嘆息,然而,那件小事,竟會讓我的心如此的溫暖。
那是一個晴朗的`夏天,我還在讀三年級,爸爸在外給我報了一個語文補習班,淫威我厭煩老師的嘮叨,同學們的輕視,所以在補習班的成績一向提不上去。
直到那一天,老師給了我一頓狠罵,我受不了這樣的打擊,竟跑出了補習教室,事后,有幾個跟我十分要好的朋友走了出來安慰我,李安妮說:別哭了,哭也沒用!要不這樣吧,我們幾個輪流輔導你功課,保準你下次考試不下90分,讓你的成績突飛猛進,好嗎?說著,李安妮又和劉雪,陳雨商量了一下,她們倆也同意,,如今只能這樣了,我也點了點頭。
從此,她們三個每一天陪我上下學,路上讓我背課文,回家輔導我做作業(yè),上課老師抽我回答問題時,她們也會適當提醒我一下,除此之外,她們三個用自我僅有的零花錢,又給我買了幾本語文輔導書,最后還被家長訓了一頓。
就這樣,日子一天天過去,臨近期末考試的時候,同學們都在抓緊復習,直到期末考試前一天,李安妮送給了我一個黃色文件夾,我打開一看,竟是手寫體的語文復習資料,我莫名其妙的望著她,她說:這是我熬夜為你抄的,,期望你期末考試時取得好成績!我看著她眼睛周圍的黑眼圈,默默地流下了眼淚。
第二天,李安妮因發(fā)燒沒來考試,請了病假,在這次考試中,我取得了優(yōu)異的成績。我很感謝她。
此刻的我每一天都很快樂,陽光。因為我被溫暖包圍著。
溫暖的力量七年級主題作文3
陽光經過細密的樹葉的篩濾過后,如碎金般灑下來,斑駁了好幾個歲月……
就像她一般,暖暖地灑進我的心田。還記得與她的第一次相遇,那是我一輩子都無法遺忘的美好。
那日,陽光正好,將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園,我的心中充滿了不安與彷徨,不斷地用手指絞著衣袖,額頭上似乎也滲出了許些汗珠,在陽光下微微顫抖。
她是第一個對我綻放笑顏的`人,也是印象里第一個給予我溫暖的陌生人。
看到她溫和的容顏,我有些恍惚,連前方的階梯也未曾注意,就這樣毫無防備的跌倒在地。“嘶!蔽业刮艘豢诶錃,膝蓋被尖銳的石子劃破,逐漸蜿蜒開一朵血色之花?匆娢依仟N的樣子,周圍的人開始了不懷好意的取笑。
我暗暗攥緊了裙角,顧不上膝蓋上的傷口,跌跌撞撞地跑開了。進了廁所,我用冷水沖刷著傷口,冷意襲來,帶著鉆心的疼痛。淚水不自覺落下,模糊了雙眼。
忽然有人進來,我慌亂地抹了抹淚水,卻撞上她擔憂的目光。那是一雙溫潤如水的眸子,如森林中的小鹿一般。她對我善意地笑笑,我有些驚訝,卻也是略帶尷尬地回以一個微笑。
她走近,遞給我一張紙巾,我有些無措地接過,竟再次紅了眼眶。“你沒事吧?剛剛……”她小心翼翼地問。我再次對上她的眸子,“沒事,還有,謝謝你……”
她笑了,“小事,嘻嘻。那我先走啦!
她走了,仿佛腳底踩著歡愉。我愣了愣神,望著她離去的背影,嘴角微微揚起。
我和她僅有一次交集,卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時光,更感謝歲月里讓我倍感溫暖的人。
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