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我們班的幽默大師小學(xué)作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我們班的幽默大師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇1
哎，要說(shuō)咱班的幽默大師，那可是數(shù)不勝數(shù)�。豪盥�、郭磊、李國(guó)棟…可是，我心目中評(píng)價(jià)最高的幽默大師還是——李聞同志！
說(shuō)起李聞大師，想叫人不笑別人都要笑個(gè)不停。你看，中等個(gè)子，一張櫻桃小嘴又在嘀咕了。不行，我得去聽(tīng)聽(tīng)她又在說(shuō)啥事了，有興趣你就來(lái)！
在一天晚托班中，我的肚子又被攪得不得安寧了。“丁零零——”上課鈴聲剛響沒(méi)多久，我就問(wèn)了李聞一個(gè)比較幼稚的問(wèn)題，李聞就又開(kāi)始“創(chuàng)業(yè)”了。李聞?wù)f：“我想我再跟你坐下去，我的智商非得低到0倒數(shù)�！盵她做了一個(gè)手勢(shì)]我看了問(wèn)她：“那么你智商肯定比我低。”李聞聽(tīng)了我的話，又說(shuō)：“那不嘞，你的智商才是0倒數(shù)，我們?cè)僮氯�，我回家大概就要這樣了�！彼Ａ艘粫�(huì)兒，接著用稚氣的`聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是什么？[指著桌子說(shuō)]哦，是桌子呀！[一邊說(shuō)還一邊比畫(huà)著]那桌子有幾條腿呀？讓我來(lái)數(shù)一數(shù)。1、2、3，媽媽?zhuān)?后面是什么呀？”[邊說(shuō)還指指桌腿]我聽(tīng)了，哭笑不得，眼淚都擠出來(lái)了。[邊笑邊拍桌子]哎，我真服了她了。
幽默大師在課堂上不僅搞笑不止，在放學(xué)路上也不例外。
上完晚托班后，我回想起這天晚托班上的情景——晚托班上，二班人處處為難我和李聞，二班人還欺人太甚，把本姑娘的頭發(fā)剪了一些，我氣憤極了，便找老師評(píng)理，[邊評(píng)邊掉金豆豆]老師聽(tīng)了我的講述，大發(fā)雷霆，懲罰了二班的人。[誰(shuí)叫我有物證——頭發(fā)嘞！]李聞見(jiàn)我出了口惡氣，也去告訴老師怎么為難我們的，[說(shuō)著也掉下了金豆豆]當(dāng)然，老師也懲罰了另一個(gè)同學(xué)。緊接著就放學(xué)了。[回到正題]路上，我對(duì)李聞?wù)f：“李聞，我覺(jué)得跟老師告狀，金豆豆就流來(lái)流來(lái)的到！”李聞聽(tīng)了想了想說(shuō)：“哦，那我們這樣子說(shuō)好了，[先笑了笑]呵呵呵，老師哎，有人罵我給！呵呵呵，老師哎，有人打擾我寫(xiě)作業(yè)給！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，感到越來(lái)越好笑，就抱著肚子，彎下身去。當(dāng)我剛站起來(lái)時(shí)，李聞?dòng)终f(shuō)了一句很搞笑的話，我聽(tīng)了李聞?wù)f的話，又看了看李聞的樣子，又“哈哈哈…”的大笑起來(lái)。真是一波未平，一波又起。
瞧，這就是我們班的幽默大師——李聞。我看這幽默大師她是當(dāng)之不愧的啦！
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇2
我們班的幽默大師，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是他人緣好，朋友多。他就是譚順朝。
隨著一陣熟悉的鈴聲，下課了！我和同學(xué)都圍到譚順朝的座位周?chē)��！白T順朝，譚順朝，快點(diǎn)給我們講個(gè)笑話�！弊T順朝習(xí)以為常仿佛早就料到了似的：“既然你們這么真誠(chéng)的求我了，我就勉為其難地給你們唱一首我獨(dú)創(chuàng)的歌，給我聽(tīng)好了�。”ＷC讓你們笑翻！咳咳！我家住在黃土高坡哦哦，爸爸是媽媽的哥哥，不管是我哥哥，還是我的.叔叔，都是我哥哥的哥哥……”譚順朝坐在座位上，翹著一個(gè)二郎腿，閉上眼睛，高聲唱道。同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都哈哈大笑，有的摔在了地上，有的頭撞在了桌角，有的捂著嘴臉都紅了，還有的笑得都咳嗽了。譚順朝卻悠然自得地說(shuō)：“這就笑了嗎？我還有絕招呢！……”說(shuō)完他笑了笑，聽(tīng)完譚順朝的笑話，我不由得佩服起他起來(lái)，能在這么短時(shí)間內(nèi)想出兩個(gè)這么好笑的笑話，也只有譚順朝這個(gè)幽默大師了。唉，在下甘拜下風(fēng)，這也讓我更加佩服他了。
可有位同學(xué)不服氣，沖上前不屑地說(shuō)：“這個(gè)算什么，看我的讓你們笑得把早上的飯都吐出來(lái)！咳咳！一杯能去火，兩杯能止咳！喝到三杯百毒不侵，四杯能滅鼠，五杯能驅(qū)魔，只能要再喝一杯四人都變活！”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，他只得垂頭喪氣走到座位。
譚順朝在幽默這一方面是我們普通同學(xué)無(wú)法比肩的，他真不愧為“幽默大師”�。�
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇3
他有著一雙小眼睛，一張小胖臉，帶著一副藍(lán)色的眼鏡，笑起來(lái)眼睛都成一條縫了，露出一對(duì)深深的酒窩。他就是我們班的“幽默大師”──羅子桓。
他呀！不分時(shí)間場(chǎng)合，總愛(ài)在課上課后抓緊一分一秒的'時(shí)間搞笑，要是有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，他就會(huì)大顯身手，哪怕是幾分鐘的機(jī)會(huì)他也不會(huì)放過(guò)。
一次，我們剛考完數(shù)學(xué)考試，教室內(nèi)死氣沉沉的，只見(jiàn)他連蹦帶跳地走上講臺(tái)，瞇著他那雙小眼睛笑嘻嘻地說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，上課真辛苦。一把小板凳，一坐一上午�！蔽覀兌紴樗钠鹆苏�，然后他把手放在耳邊說(shuō)：“怎么這么輕，像蚊子叫，響一點(diǎn)，響一點(diǎn)，再響一點(diǎn)。”直到我們把手拍紅時(shí)才停止。只見(jiàn)他把袖子一卷，手往腰上一叉說(shuō)：“現(xiàn)在是幽默大師的主播時(shí)間，我是主持人羅子桓�！边@時(shí)，我們終于強(qiáng)忍不住，哈哈大笑起來(lái)。上課鈴響了，他知趣地溜回了座位，因?yàn)樵诶蠋熋媲八墒莻�(gè)乖乖男。
科學(xué)課上，老師讓我們把自己做的小船拿出來(lái)，然后帶我們來(lái)到了航模地，老師拿著手機(jī)，數(shù)“三，二，一”讓我們一起把小船放入水中，數(shù)到“一”時(shí)，只見(jiàn)十幾條小船轉(zhuǎn)著圈圈，相互碰撞，這時(shí)我們的“幽默大師”振振有詞地唱：“愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈……�！被氐浇淌遥蠋熡致�(tīng)到他在唱，就說(shuō)：“剛才我拍的視頻里你也在唱�！闭f(shuō)著，拿視頻給我們聽(tīng)，逗得我們?nèi)滩蛔」笮Γ∷?jiàn)此情景，還洋洋得意，擺了個(gè)非�？岬膒ose。
瞧，這就是我們班“著名”的幽默大師，也是帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)的“開(kāi)心果”。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇4
我們班的數(shù)學(xué)老師又幽默又嚴(yán)格。
有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)人很不認(rèn)真聽(tīng)講，偷偷地在玩圓規(guī)，于是我的嚴(yán)格的幽默大師就說(shuō)：“你這個(gè)小猴子不認(rèn)真聽(tīng)講，還玩你的.玩具？”那個(gè)人受到批評(píng)后默默地低下了頭。這時(shí)，幽默大師心想：“這個(gè)小猴子應(yīng)該聽(tīng)話了吧？”誰(shuí)知出乎意料的事情發(fā)生了，那名孩子仍然繼續(xù)還在那里偷偷地把玩圓規(guī)，于是幽默大師就把他心愛(ài)的圓規(guī)一下子就扔到了樓下。
幽默大師雖然對(duì)我們?nèi)绱说膰?yán)格，但課間還是我的好朋友。
有一次，我們?cè)谔咦闱虻臅r(shí)候正好看見(jiàn)了幽默大師。于是，我們就讓他參加我們的足球大賽。他先說(shuō)不會(huì)踢球，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們這些聰明蛋知道了他的心思，幽默大師才來(lái)。我們先分1號(hào)、8號(hào)、9號(hào)和37號(hào)為一隊(duì)，我、幽默大師、19號(hào)和3號(hào)為一隊(duì)。我們先拿球，我當(dāng)前鋒，幽默大師當(dāng)中鋒，19號(hào)當(dāng)守門(mén)員，3號(hào)當(dāng)后衛(wèi)。好，下面就開(kāi)始了激烈的足球大賽，幽默大師把球傳給我，我全力沖鋒進(jìn)了一球。后來(lái)他們隊(duì)的37號(hào)全力過(guò)人進(jìn)了一球。好，下面是我們隊(duì)開(kāi)球了。幽默大師全力一擊，進(jìn)了一球。好，下面是激烈而又可怕的點(diǎn)球大戰(zhàn)。幽默大師開(kāi)了個(gè)大腳，球進(jìn)了。我們隊(duì)勝了。
我們班的幽默大師，在玩樂(lè)上是我們的朋友，在學(xué)習(xí)上是我們的老師。呀，我愛(ài)我們班的幽默大師。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇5
“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這么響亮?”這是誰(shuí)說(shuō)的話，怎么如此幽默。啊!原來(lái)他就是我們班的語(yǔ)文老師。他的頭發(fā)短短的，腦袋小小的.，嘴巴薄薄的，個(gè)子也不高，整個(gè)人看起來(lái)很滑稽。不過(guò)，他說(shuō)起話來(lái)那叫一個(gè)逗，經(jīng)常把我們樂(lè)得合不攏嘴。
有一次，我們都在認(rèn)真聽(tīng)課，可卻有一位同學(xué)架著二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了他，先是瞪了他一眼，然后用隨意的語(yǔ)氣說(shuō)：“某某同學(xué)，你抖著二郎腿，哼著小調(diào)，如果再給你端上一杯茶的話，那你就快要變成大公司老板了呀!不過(guò)那可是二十多年后的事了，現(xiàn)在你得聽(tīng)我的，服我管�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，再看那位同學(xué)，趕緊坐端正，臉紅得快要著火了。自那以后，我們班再也沒(méi)人敢在上課時(shí)翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話，可真管用哪!
還有一次，某同學(xué)在上課時(shí)玩抽屜里的水寶寶，玩得正入神時(shí)，竟然也被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。老師對(duì)她說(shuō)：“某同學(xué)，你在下面擺弄什么小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來(lái)，可是無(wú)論她怎么遮掩也逃脫不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又說(shuō)了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時(shí)也不忘精心照顧它，看來(lái)你很有愛(ài)心哪!那這樣，今后咱們班的植物角就由你一個(gè)人承包得了，讓大家伙也看看你的愛(ài)心是如何轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的!”我們都捂著嘴偷笑，這可是個(gè)苦差事，不時(shí)地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學(xué)，低著頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講臺(tái)上，并保證下次再也不帶玩具到學(xué)校來(lái)了。
我們的語(yǔ)文老師真幽默，如果沒(méi)有他，那么我們的課堂就沒(méi)有笑聲了。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇6
今年我上五年級(jí)了，當(dāng)然副科也是“大換血”，資深老師紛紛登臺(tái)，迎接我們的是緊張而又令人興奮的課程。最令我興奮的音樂(lè)丁老師還沒(méi)換。我之所以喜歡丁老師，不是因?yàn)樗贻p漂亮，也不是因?yàn)樗Y格老，而是她永遠(yuǎn)有一顆幽默的童心。
說(shuō)起丁老師，她的幽默我可是久仰大名。她陪伴我們走過(guò)了四年的校園時(shí)光，而在這四年中，每上音樂(lè)課，我們都是在嘻嘻哈哈中快樂(lè)度過(guò)。你看剛開(kāi)學(xué)，丁老師一上課就開(kāi)始發(fā)揮自己的幽默，她笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，兩個(gè)月未見(jiàn)宛如兩年，我真是太想你們啦！”我們也差點(diǎn)兒像相聲演員馮鞏似的，喊出來(lái)相應(yīng)的經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白：“我們也想死你啦！”大家被逗得哈哈大笑的時(shí)候，丁老師卻突然一抹臉嚴(yán)肅起來(lái)，我們還以為她要“言歸正傳”呢！誰(shuí)知她接著神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在上課……”又突然笑起來(lái)，接著斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“哈哈哈，笑死我啦！對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起，我真是太激動(dòng)啦！好！現(xiàn)在言歸正傳，上課！”大家本能地一怔，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)這是丁老師又在“抖包袱”呢！愣了一秒鐘，然后哄堂大笑，哈哈哈……就這樣，一節(jié)課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始啦！你說(shuō)這樣的音樂(lè)課我們能不喜歡嗎？簡(jiǎn)直比聽(tīng)相聲還過(guò)癮兒呢！
在同學(xué)們上豎笛課的時(shí)候，丁老師原本還在很陶醉地吹著，但是當(dāng)她聽(tīng)到了一些雜音后，就會(huì)放下豎笛，沖著“雜音源”夸張地叫著：“班中刊，你蠻能的`呀！好！現(xiàn)在由班大師給我們獨(dú)奏一曲《竹琴》�！鳖D時(shí)班中刊的臉變得像苦瓜拉得很長(zhǎng)，苦得都能滴出汁水來(lái)。大家知道丁老師擅長(zhǎng)用這種夸張的神態(tài)，來(lái)告誡那些“不和諧音調(diào)”趕緊消失！
丁老師下課時(shí)很喜歡和我們一起瘋玩瘋鬧的，她簡(jiǎn)直就是一個(gè)童心十足的老師呀！你們說(shuō)丁老師可愛(ài)嗎？ 指導(dǎo)老師韋蓉
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇7
我們班的同學(xué)，有男有女，有高又矮，又胖有瘦，又乖巧伶俐的，又聰明勇敢的……總之我們班的同學(xué)是各種各樣的。
今天我要寫(xiě)一位男生，至于他的名字嘛，讀了下面的就知曉。
他的情緒多變，一會(huì)兒裝哭，一會(huì)兒假笑，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒搞笑，一會(huì)兒正經(jīng)……他是搞笑大王，幽默大師，是我們班的開(kāi)心果。只要要他說(shuō)一句幽默的話，總能讓我們大腦的小神經(jīng)來(lái)個(gè)大運(yùn)動(dòng)。
短頭發(fā)，香腸嘴，鼻梁有點(diǎn)凸，瘦身體，身高1米4左右，愛(ài)�？�，上課積極舉手發(fā)言，智商“零”（那是開(kāi)玩笑的）成績(jī)時(shí)好時(shí)差，飄忽不定，就像天上的`云彩一樣。他在我們班也算是有頭有臉的人物了，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀儼嗄型瑢W(xué)都喜歡稱(chēng)他哥，他跟男生也夠哥們兒。
他的同桌是女生，她們倆經(jīng)常鬧別扭，有時(shí)候，看上去他又很可愛(ài)，他愛(ài)幫助人，，是個(gè)熱心腸，希望他的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
每當(dāng)他把女生惹生氣時(shí)，總會(huì)用出秘密“武器”，就是最經(jīng)典的那句話，他總會(huì)用這句話向女生表示深深的歉意，那句話就是：“……”還是先保密吧。
有一次，他問(wèn)同桌借鉛筆，中途有個(gè)人來(lái)找他聊天，一不留神兒，說(shuō)了一句同桌的壞話，恰好被同桌聽(tīng)見(jiàn)了，同桌直，火冒三丈，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“我惹你啦？你憑什么說(shuō)我壞話，把鉛筆還給我哼！”然后問(wèn)他要鉛筆，他低聲下氣地說(shuō)：“噢！對(duì)不起，我錯(cuò)了！請(qǐng)您不要收回鉛筆！”經(jīng)典的話一出口，同桌還是生氣的朝他瞪了幾眼，當(dāng)她當(dāng)時(shí)臉上已經(jīng)有了一絲笑容，再后來(lái)他就捧腹大笑。
他就是我們班的幽默大師——吳昊。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇8
“嗨，大家好，歡迎來(lái)到甘折風(fēng)暴的解說(shuō)……”你聽(tīng)，我們班的幽默大師又開(kāi)始搞笑了。
他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在眉毛間，長(zhǎng)著一根雪白色的長(zhǎng)壽毛，他擁有一雙十分有神的眼睛，高高的`鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他的腳上總是穿著一雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來(lái)卻像飛了起來(lái)一樣。
他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的開(kāi)心果，只要他一開(kāi)口，哭的人破涕為笑，沒(méi)哭的人會(huì)捧腹大笑，直到你會(huì)淚流為止。
記得那是一天下午放學(xué)，我在教室打掃衛(wèi)生，耿科錦和于曉雨又開(kāi)始了一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)，我們班的幽默大師突然跳出來(lái)說(shuō)：“嗨，大家好，歡迎來(lái)到甘折風(fēng)暴的解說(shuō)。本次節(jié)目是關(guān)于耿科錦和于曉雨的內(nèi)戰(zhàn)，看��！于曉雨發(fā)起進(jìn)攻了……啊！好危險(xiǎn)，此地不宜久留，本次節(jié)目到此結(jié)束，拜拜�！八呀淌依锏娜巳慷级旱毓笮�！
他也是一個(gè)樂(lè)于助人，勤學(xué)好問(wèn)的人。但他和別人道謝的方式不同，一般別人得到他人的幫助的時(shí)候只說(shuō)聲謝謝，而他總是手舞足蹈地說(shuō)謝謝，看著就想笑。他是一個(gè)足球王子，在足球場(chǎng)上總能看到他的身影，他的球技在校隊(duì)也是數(shù)一數(shù)二的。
你們知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇9
我們班的幽默大師，多的是，但是排在第一位的就是大名鼎鼎的“蘇大俠”。
他的幽默故事挺多，但令我最難忘的就是最近發(fā)生的幽默故事，我給大家講一講吧！
有一次，“說(shuō)臟話大王”潘宇豪對(duì)“頂嘴大王”趙婕罵到：“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬！”“你
才是鄉(xiāng)巴佬！”趙婕反抗道。他們就這樣爭(zhēng)吵著。這事被“幽默大師”蘇大俠聽(tīng)見(jiàn)了，腦子想也沒(méi)想就大喊：“鄉(xiāng)巴佬很好吃的！”爭(zhēng)吵的兩位顧不著爭(zhēng)吵，哈哈大笑起來(lái)。正在觀看的我也忍不住哈哈大笑�！坝哪髱煛甭�(tīng)見(jiàn)我們的狂笑聲，嘴里不停地嘀咕到：“有什么好笑的，鄉(xiāng)巴佬本來(lái)就好吃嗎？不信你去吃吃看！”這句話傳到了“葉老板”的耳朵里，他一聽(tīng)到這個(gè)消息，也同樣笑了。第二節(jié)課，“葉老板”把這個(gè)幽默故事告訴了同學(xué)們，這下可好了。同學(xué)們有的拍著桌子，有的`捧腹大笑，有的邊拍手邊笑。你們看看“蘇大俠”在愁眉苦臉地嘀咕到同樣一句話：“有什么好笑的，鄉(xiāng)巴佬本來(lái)就好吃嗎？不信你去吃吃看！”同學(xué)們笑得跟厲害了。
這就是我們班的幽默大師——蘇琪釗。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇10
全校皆知，他有和我一樣的高的個(gè)子，矮一些；韓紅一樣的身材，瘦一些；有趙薇一樣的眼睛，小一些；有普通人的思維，快一些。他就是高偲栩。
在期末考試那一天，朱老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天期末考試！”并且在黑板上寫(xiě)“仔細(xì)審題，認(rèn)真思考！”幾個(gè)大字。此時(shí)班里全是緊張的氣氛，老師看了一下我們，又說(shuō)：“不過(guò)，今天林清瑜請(qǐng)假去美國(guó)了�！边@時(shí)，高偲栩大吼一聲：“那就讓她一直待在美國(guó)吧！”這一“河?xùn)|獅吼”把我們都嚇壞了，連灰塵也怕得逃跑了。我們看了看老師，老師又疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”高偲栩說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)上不是說(shuō)了嗎？‘我是中國(guó)人，我要回我的祖國(guó)去�！齾s是‘我是中國(guó)人，我要去美國(guó)！’真不愛(ài)國(guó)呀！”他這一說(shuō)話，我們都笑了，連緊張的氣氛也消失了。
記得一次上課時(shí)，老師說(shuō)：“來(lái)！我們看這段，‘黃土高原是我的胸脯，長(zhǎng)江是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟�！崩蠋熤v得津津有味，高偲栩卻如同老鼠一樣，在下面偷偷摸摸講小話。他對(duì)旁邊同學(xué)說(shuō)：“嘿！你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，中國(guó)人長(zhǎng)得真奇怪�。 鼻懊嬉慌湃艘苫蟮剞D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，高偲栩又說(shuō)：“‘黃土高原是我的胸脯’，說(shuō)明上面沒(méi)有樹(shù)，而且全是泥巴，‘長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂’，難道我們的手臂是迷你長(zhǎng)城？”這可把我們逗笑了，他又翻到下一頁(yè)，指著一段話說(shuō)：“什么？‘我那粗獷的聲音’？難道我們中國(guó)人不僅長(zhǎng)得奇怪還聲音難聽(tīng)？”這時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔『逄么笮�。但老師發(fā)現(xiàn)了這是高偲栩搞得鬼，便發(fā)怒了，眼睛瞪得都快掉出來(lái)了，氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了，如一頭發(fā)怒的豹子，大吼道：“高偲栩！出去！你長(zhǎng)得像只老鼠，膽子竟如同豹子！真是膽大包天！”可高偲栩靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，你講得太好了，我剛才忍不住夸您才講話的.，不要讓我出去吧！”老師聽(tīng)后，氣消了，也只好讓他坐下。
這就是我們班小有名氣的“幽默大師”——高偲栩，他也讓我們的學(xué)習(xí)生活多了一些快樂(lè)調(diào)味品，同學(xué)們都喜歡他這搞笑幽默的一面，可老師喜歡嗎？這還有待考證��！
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇11
他那圓乎乎的臉上有一些可愛(ài)的雀斑，靈動(dòng)的小眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。他就是我們班的“幽默大師”吳景樾。
記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修，一些調(diào)皮鬼就露出了本性。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭和后面的同學(xué)說(shuō)話，還有的竟離開(kāi)座位，和好友狂聊游戲。吳景樾也不是一盞省油的'燈，只見(jiàn)他大搖大擺地走上講臺(tái)，向紀(jì)律委員敬一個(gè)禮，道：“報(bào)告長(zhǎng)官，小的去上個(gè)廁所。”還沒(méi)等紀(jì)律委員批準(zhǔn)，他已溜之大吉。
“這吳景樾，上個(gè)廁所還這么高調(diào)，真是的�！奔o(jì)律委員抱怨道。突然，半路殺出個(gè)程咬金——傅老師竟然回來(lái)了。她站在前門(mén)門(mén)口注視著我們。班里瞬間安靜了下來(lái)大家屏住呼吸，等著老師“河?xùn)|獅吼”襲來(lái)，氣氛相當(dāng)尷尬。吳景樾正上好廁所回來(lái)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)班里緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來(lái)，用雙手向同學(xué)們招手示意。此時(shí)，同學(xué)們當(dāng)然不理他了，又不敢告訴他班主任已到的消息。他見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)反應(yīng)，干脆爬到窗臺(tái)上，沖著里頭大喊：“傅老師來(lái)了，大家小心�。 痹捯魟偮�，傅老師便到窗前瞪著他，說(shuō)道：“吳景樾，你可真有能耐��！連老師的行蹤都一清二楚。”吳景樾的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，他撓撓頭，不知所措地說(shuō)：“實(shí)屬巧合�！彼查g，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)放松了下來(lái)，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來(lái)。
還有一次，上音樂(lè)賞析課的時(shí)候，老師給我們聽(tīng)一段音樂(lè)，讓我們說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)一般會(huì)用在哪里。大家沉默不語(yǔ)，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手就隨便一點(diǎn)，吳景樾很倒霉被點(diǎn)到。他站起來(lái)，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他突然雙手舉起，大叫一聲“愛(ài)情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。
吳景樾經(jīng)常給我們班帶來(lái)活躍的氣氛，是我們班名副其實(shí)的“幽默大師”，他在班里的人氣指數(shù)可高了。悄悄告訴你，他可是我的好朋友哦。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束，我心中有喜悅，更有不舍。按下后退鍵，小學(xué)生活中的歡聲笑語(yǔ)仍歷歷在目，所有的人和事都印在了我的腦海中。
看，一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)了：班會(huì)上，一個(gè)瀟灑的男生正繪聲繪色地表演著相聲，逗得全班哈哈大笑……他是誰(shuí)呢？他就是我們班的幽默大師——何晨。
何晨有著一對(duì)招風(fēng)耳，再配上兩只小小的眼睛，顯得更加秀氣。何晨的幽默細(xì)胞極其發(fā)達(dá)，笑起來(lái)眉毛一顫一顫的，又特別能說(shuō)笑話，幽默大師就非他莫屬了。
幽默大師的稱(chēng)號(hào)可不是吹的`，他講的相聲可是世界一流！每次班會(huì)有相聲，表演者一定有何晨，他的相聲總能打動(dòng)人心。記得一次，他說(shuō)：“我清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，盡貫?zāi)_底，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去……”邊說(shuō)還邊用手上下?lián)u擺，微閉雙眼，逗得我們捧腹大笑，酣暢淋漓的笑聲幾乎要把天花板掀翻了。何晨真是現(xiàn)代卓別林！他讓我們放松了因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，喚醒了愉悅的心情，點(diǎn)燃了求知的引擎，為生活注入新的動(dòng)力。何晨這么偉大，不愧為幽默大師！
何晨的幽默在生活中也處處體現(xiàn)。一次作文課，老師展示了一位同學(xué)的作文供我們閱讀�？商鞖怅幊粒覀兓杌栌�，再加上字體參差不齊，澆滅了同學(xué)們閱讀的興趣。幽默大師見(jiàn)狀，說(shuō)：“這字就像長(zhǎng)城，蜿蜒曲折�。 倍嗝瓷鷦�(dòng)的比喻！我們的興趣被瞬間點(diǎn)燃，沉悶的氣氛被爽朗的笑聲驅(qū)趕走了。接著，老師讓那位同學(xué)朗讀作文，可她不在狀態(tài)，老師讓她再讀一遍。那位同學(xué)沒(méi)有信心，同學(xué)們也十分煩躁�！爸歇�(jiǎng)了，再來(lái)一次！”不用說(shuō)，幽默大師又發(fā)威了。這句話給了朗讀的同學(xué)信心，朗誦后，班上響起雷鳴般的掌聲。我暗想：如此幽默的人，難道不是幽默大師嗎？
可是畢業(yè)的時(shí)刻終究還是要來(lái)。我們心中戀戀不舍，尤其舍不得幽默大師，他帶給了我們歡樂(lè)，帶給了我們太多太多……雖然我們要畢業(yè)了，但是友誼不會(huì)畢業(yè)！遇上他這樣的好朋友，相信再沉悶的人生夜空都會(huì)出現(xiàn)淘氣的閃閃群星！
真希望上了中學(xué)，我還跟他同班！
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇13
嗨，大家好！今天我來(lái)給大家介紹我們班的幽默大師——肖老師。
肖老師，身材微胖，高高的鼻梁上架著一副方形鏡片的小眼鏡。他的嘴巴挺大，一笑起來(lái)，嘴角就咧到耳根，看起來(lái)十分可樂(lè)。他特別喜歡講笑話，他講的笑話多得能把太平洋給填滿。不信，那你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，保準(zhǔn)你笑破肚皮。
四年級(jí)下學(xué)期，肖老師為了讓我們理解長(zhǎng)和高的不同，就講了一個(gè)笑話。故事里說(shuō)，小明跟他的好朋友聊天，說(shuō)他老爸長(zhǎng)得可長(zhǎng)了。他把“可長(zhǎng)了”幾個(gè)字提高了幾個(gè)分貝，一邊講還比劃著�！安粦�(yīng)該是長(zhǎng)得高嗎？”坐在老師旁邊的黃同學(xué)很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。“哈哈哈……”頓時(shí)，爆笑聲直接炸開(kāi)，逐漸形成了“海嘯”。從那以后，我們牢牢記住了長(zhǎng)和高的運(yùn)用，再也沒(méi)人錯(cuò)過(guò)了。
就這樣，肖老師總是用幽默的語(yǔ)言引導(dǎo)著我們，我們也喜歡和他一起笑，一起鬧。一天中午，輪到肖老師管午餐。他一進(jìn)教室，就看到剛上完體育課的我們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，趴在桌上不愿動(dòng)，便露出一排門(mén)牙，笑著說(shuō)：“快去把你們的'小爪兒洗干凈，朕要給你們開(kāi)飯了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，一向大膽的方同學(xué)還故意走到肖老師面前，挑釁道：“我們的手是小爪子，那您肉嘟嘟的手不就是豬蹄子嗎？”肖老師聽(tīng)后不但不生氣，還是樂(lè)呵呵的，同學(xué)們也跟著他一起笑了起來(lái)。
這就是肖老師，他給我們帶來(lái)了笑聲，也給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)生活的無(wú)限樂(lè)趣。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇14
林老師是我以前的數(shù)學(xué)老師，她可是我們的幽默大師。
記得，她剛來(lái)我們班時(shí)，一臉稚氣，我們還以為她是誰(shuí)的姐姐呢!她布置的家庭作業(yè)很少，從不給我們施加壓力，她的課堂總是充滿情趣。因?yàn)榇蠹叶枷矚g她的數(shù)學(xué)，我們的成績(jī)穩(wěn)居年段第一。
課堂上，她常常做出出人意料的事，吸引著我們的注意力。有一次，她叫幾個(gè)同學(xué)到黑板上做幾道題，可那幾位同學(xué)都忘記去掉小數(shù)點(diǎn)末尾的0，老師課堂上可是強(qiáng)調(diào)了好多次啊。我們都在為那些同學(xué)捏一把汗，等待著狂風(fēng)暴雨的.來(lái)臨�？闪掷蠋煵粍�(dòng)聲色，不慌不忙地從包里拿出一把剪刀。我們大吃一驚，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。林老師晃著剪刀問(wèn)我們：你們知道我要拿它干什么嗎?大家都搖搖頭。林老師轉(zhuǎn)向黑板，對(duì)那幾個(gè)多余的0說(shuō)：我要把你們通通剪掉。大家長(zhǎng)噓一口氣。從那以后，同學(xué)們一看到小數(shù)點(diǎn)末尾的0，便想起老師的那把剪刀，班級(jí)再也沒(méi)人犯同樣的錯(cuò)誤。林老師的幽默讓我們改掉了一些錯(cuò)誤。我想，這比單純地批評(píng)我們效果要好的多吧。
還有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心把墨水撒到了林老師的白裙上。那個(gè)同學(xué)嚇的連聲說(shuō)對(duì)不起，低著頭準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任�？闪掷蠋焻s說(shuō)：李東啊，早知道，你就叫我穿黑褲子來(lái)嘛!李東不好意思地笑了，一場(chǎng)狂風(fēng)又擦肩而過(guò)。
啊!林老師，你的幽默讓我們的課堂充滿了活力，你更讓我們明白：要以一顆寬容之心對(duì)待別人。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇15
你快瞧瞧，他那雙古靈精怪的眼睛，嘴角不時(shí)微微上揚(yáng)，做著他的招牌動(dòng)作——沉思者。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同桌——“幽默大師”老吳。
每見(jiàn)老吳這樣做，同學(xué)們就恨不得躲到天涯海角，不知道老吳又會(huì)怎樣突然竄到誰(shuí)身邊，只用三言?xún)烧Z(yǔ)九把別人逗得哈哈大笑。
有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，試卷上那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字想一把刀深深刺痛了我。老吳見(jiàn)了，不知從哪兒忽然冒出來(lái)，張開(kāi)那伶俐的'口齒滔滔不絕地說(shuō)：“就算數(shù)學(xué)考不好也沒(méi)關(guān)系啊，當(dāng)不成一個(gè)數(shù)學(xué)家，可以當(dāng)一個(gè)作曲家，只要認(rèn)識(shí)一到七就行了，據(jù)說(shuō)八也不用呢。”悶悶不樂(lè)的我聽(tīng)完不禁破涕為笑，但再見(jiàn)那成績(jī)單，還是低下了頭。
又見(jiàn)我不開(kāi)心，他又跑到一處“沉思”去了。沒(méi)過(guò)多久，老吳就神神秘秘地湊過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“據(jù)可靠消息，中國(guó)某位科學(xué)家近日發(fā)現(xiàn)一種新生物，像人卻奇丑無(wú)比。我還不信，但是……昨天我在廁所那里……”老吳知道我最不相信那些妖魔鬼怪，還驚恐地聳了聳肩：“不信？自己去看吧�！蔽胰讲⒆鲀刹�?jīng)_向廁所，一睹那“妖怪”的模樣，當(dāng)我看見(jiàn)廁所鏡子中的自己和一旁竊笑的老吳，終于恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吳走過(guò)來(lái)慢條斯理地說(shuō)：“別灰心了，一起復(fù)習(xí)吧�！�
這就是我們班上的幽默大師，所到之處必定是歡聲笑語(yǔ)，也是他讓我更加自信。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇16
嘿嘿，嘿嘿課堂教學(xué)上一陣哄笑。這一定是我們班的幽默大師又在搞笑了。他可簡(jiǎn)直有天賦，隨意說(shuō)一句話，順手一個(gè)姿勢(shì)，準(zhǔn)可以把你逗樂(lè)了。
你看看，他那一張臉就足夠給你捧腹大笑了。你可以別以為他是個(gè)頑世不恭的人，在學(xué)習(xí)方面他但是絕不粗心大意的。例如那一天，他由于輔導(dǎo)競(jìng)賽而耽擱了課程內(nèi)容。大家早已放學(xué)了，他才考完試回家，就急不可耐向大家了解授課的`內(nèi)容。當(dāng)他知道之后，馬上坐下來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)，他人都早已去吃飯了，他還在寫(xiě)。叫了他幾回都說(shuō)大家先走吧，我一會(huì)兒就要。他人用餐都回家了，他還在驗(yàn)算，一直到他統(tǒng)統(tǒng)學(xué)好做完了，才細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，外露了笑容。
他還是我們班的數(shù)學(xué)課華杯賽的關(guān)鍵參選目標(biāo)，每日授課必須去做尤其的競(jìng)賽輔導(dǎo)。他并不像一些同學(xué)們?yōu)榱烁玫馗?jìng)賽全都不學(xué)了，僅僅去學(xué)數(shù)學(xué)了。他總是能擠壓時(shí)間把落下來(lái)的別的課程內(nèi)容補(bǔ)上。這一節(jié)課也是他的輔導(dǎo)時(shí)間，只見(jiàn)他快速地學(xué)會(huì)放下手上的筆，梳理好產(chǎn)品，取出了輔導(dǎo)原材料迅速地為輔導(dǎo)室跑去，看他那干勁簡(jiǎn)直大無(wú)比。當(dāng)他寫(xiě)完了之后，還不忘記跟教師開(kāi)家玩笑話，苦中作樂(lè)地說(shuō)教師，您把全班的作文都撕了，讓她們陪著我一起寫(xiě)，那么就更強(qiáng)了。那怎么可能呢，這樣的話全班同學(xué)都不容易忽略你的，她們一定會(huì)揍死你的。一班哄堂大笑，那就要大家同歸于盡吧！他還是銘記幽我們一默。
正確了，講過(guò)老半天大伙兒還不知道他是誰(shuí)吧？
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇17
“幽默大師”是媽媽給我起的綽號(hào)，雖然幽默太多的含義，我還不太懂，但是“大師”這兩個(gè)字我還是蠻喜歡的。
說(shuō)起我的外貌嘛：兩顆黑黑的眼睛最有神，最出彩，頭發(fā)長(zhǎng)的都可以扎小辮兒了，每每媽媽要帶我剪頭的時(shí)候，我都會(huì)怪聲怪氣的說(shuō)：“不行不行，我還要當(dāng)我的丐幫幫主呢！”每次都會(huì)把媽媽弄得哭笑不得！
一天晚上，我們一家人躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，，媽媽馬上強(qiáng)調(diào)：“誰(shuí)出聲，我揍誰(shuí)！”我急忙拽過(guò)被子，蒙住頭，把那雙黑黑的眼睛露出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我小聲說(shuō)道：“我在說(shuō)夢(mèng)話，這可不可以？”媽媽噗的一聲，被我逗得哈哈大笑，我又急忙說(shuō)：“哎呀，媽媽?zhuān)阍趺闯雎暳四兀ぷ岬�！小弟，我們要不要揍媽媽��？”媽媽嘆著氣說(shuō)：“真是沒(méi)辦法，剛才還有些困意，現(xiàn)在被你這小滑頭一鬧，誰(shuí)也睡不著覺(jué)了�！蔽矣止首髡J(rèn)真的.說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧窗职帜撬南裰回i似的，還說(shuō)沒(méi)人睡覺(jué)，真是睜眼說(shuō)瞎話�！蔽业亩呌謧鞒龅艿芪男β�。我假裝瞇著眼睛，模仿著爸爸打呼嚕的樣子，邊呼嚕邊說(shuō)：“別鬧，睡覺(jué)，我要做美夢(mèng)，通通不許打擾！”頓時(shí)寂靜的夜晚，又劃過(guò)一陣銀鈴般的笑聲。
其實(shí)我還搞不太懂?huà)寢尀槭裁唇o我起這個(gè)名字，但是我知道大師應(yīng)該有大師的范兒，我繼續(xù)當(dāng)好我的“幽默大師”就好了！
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇18
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲響起，迎面走來(lái)的便是腳踏輕風(fēng)的數(shù)學(xué)老師——毛老師。
她前腳剛踏進(jìn)門(mén)，原本吵鬧的教室，立馬安靜下來(lái)。那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那大大的眼睛，那紅紅的嘴唇，那高高的.鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一眼看去就讓人感覺(jué)格外嚴(yán)厲。
毛老師輕輕地放下書(shū)本，走到黑板前，拿出粉筆，飛快地寫(xiě)起了算術(shù)題。沒(méi)一會(huì)兒，一道道數(shù)學(xué)題整齊出現(xiàn)在了黑板上，毛老師開(kāi)口講道：童趙俊第一題，諸豪康第二題，金煜澤毛老師把一題題計(jì)算交給同學(xué)們作答。時(shí)間在流逝，接著，毛老師開(kāi)始了講題的環(huán)節(jié)。她手上拿著粉紅色的粉筆，走向計(jì)算題，近了，近了，毛老師離計(jì)算題越來(lái)越近了。她看了看一題計(jì)算題，指著那道題目說(shuō)：這位同學(xué)真厲害，把小數(shù)點(diǎn)后面的零都給當(dāng)雞蛋吃了，這是沒(méi)吃早飯嗎？這話一出，全班立馬沸騰了起來(lái)，在門(mén)口都可以聽(tīng)到我們的陣陣笑聲。剛笑完，又聽(tīng)見(jiàn)了毛老師的聲音：這位同學(xué)更加厲害了，把行式上的答案都給吃了，你是早飯沒(méi)吃呢，還是沒(méi)等老師說(shuō)完，全班再次沸騰了起來(lái)，這次比剛才還要持久，連綿不絕。
好了，好了，還要不要上課了？快安靜下來(lái)！毛老師的聲音好似被風(fēng)帶著一般，在教室里回蕩。頓時(shí)，每個(gè)角落都鴉雀無(wú)聲。毛老師又把每道題的小毛病挨個(gè)挑了出來(lái)，使我們肚子都要笑疼了，也停不下來(lái)，這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們便在止不住的笑聲中過(guò)去了。
我非常喜歡我們這位幽默的老師，你們是不是也很喜歡啊？
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇19
我家有個(gè)“幽默大師”，那就是我的爸爸。他究竟幽默在哪兒呢?就聽(tīng)我來(lái)介紹介紹他吧。
我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，鼻梁上還架著一副近視眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的'樣子。他那張嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，我便是他忠實(shí)的“小粉絲”，常常聽(tīng)得入了迷。
記得那是一個(gè)星期日的午后，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸則在一旁靜靜地陪著。他看到我把“曰”字寫(xiě)瘦了，看起來(lái)特別像個(gè)“日”字。于是，便用幽默的語(yǔ)言跟我說(shuō)：“有個(gè)小馬虎，分不清楚‘曰’字和‘日’字，于是去查字典，他看見(jiàn)了‘日’字，就說(shuō)：‘幾天不見(jiàn)，曰字減肥了嘛!呵呵……’”我聽(tīng)得哈哈大笑，低頭一看，這不正是在說(shuō)我嘛!于是，立馬拿出橡皮擦掉了錯(cuò)別字。我心想：也許爸爸故意講這個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，就是在提醒我，叫我寫(xiě)字要認(rèn)真。
在這之后，我也格外小心，就怕又被爸爸找出茬兒來(lái)，編個(gè)故事諷刺我。等我作業(yè)寫(xiě)完了，爸爸拿起本子看了看，說(shuō)：“嗯，‘小馬虎’該換名字了，你看這作業(yè)寫(xiě)得又快又清楚，棒棒的!”說(shuō)完，我們倆都笑了�！鞍�，真不愧是個(gè)幽默大師!”我自言自語(yǔ)道。
當(dāng)然，爸爸的幽默感還體現(xiàn)在生活的方方面面。比如：在我不開(kāi)心時(shí)逗我笑，用詼諧的語(yǔ)言指導(dǎo)媽媽做飯，給我們整棟樓的人講笑話……我的爸爸不僅語(yǔ)言很幽默，有時(shí)講到情不自禁的時(shí)候，也會(huì)加上肢體語(yǔ)言，顯得十分有趣。
我的爸爸就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，我很喜歡他。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇20
在我們班，真可謂“藏龍臥虎”人才輩出。今天我向大家介紹的便是幽默大師兼我同桌的鹿超然。
他啊，長(zhǎng)得就一副幽默感“嫩牛五方”的國(guó)字臉，眉毛上揚(yáng)，鼻梁很塌，像極了小丑，長(zhǎng)得極有喜感。
在一次科學(xué)課上，大家都忙著背誦科學(xué)題簽。收科學(xué)作業(yè)的劉洋不小心碰掉了我同桌的`水杯，鹿超然勃然大怒：“走路不長(zhǎng)眼啊，豬妖!”劉洋氣得發(fā)抖，杏眼圓瞪：“你再說(shuō)一遍!”正巧當(dāng)時(shí)老師讓我們背誦產(chǎn)生變異后的動(dòng)植物：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。鹿超然兩眼一掃，突發(fā)奇想。沖著面前的劉洋，諷刺道：“我說(shuō)，你也是產(chǎn)生變異的動(dòng)植物!”劉洋不解的皺著眉：“為什么?”鹿超然大笑到：“因?yàn)闊o(wú)籽西瓜，新型草莓、太空椒、劉洋�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)個(gè)個(gè)捧腹大笑。
怎么樣，這幽默大師果真名不虛傳吧?還有更絕的呢!
語(yǔ)文課正在學(xué)習(xí)古詩(shī)，同學(xué)們學(xué)得興趣盎然，而鹿超然卻無(wú)精打采，像霜打的茄子，不知他想到了什么，拿起筆在紙上寫(xiě)了一頓就念叨：快點(diǎn)下課。下課鈴聲響起，他第一個(gè)沖到講臺(tái)像打了雞血似的，慷慨激昂的讀道：“我改寫(xiě)了古詩(shī)，我給大家念念，《憫農(nóng)》，現(xiàn)代，鹿超然，鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土。鬼子進(jìn)了村，炸得烤番薯。”話音剛落，同學(xué)們笑得前仰后合。
怎么樣這就是我們班的“幽默大師”鹿超然，有機(jī)會(huì)來(lái)領(lǐng)教哦!
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇21
我給你出個(gè)迷，打一人：眉毛濃濃的，又大又亮的眼睛，下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。說(shuō)起這個(gè)嘴巴，還有許多幽默的故事呢！他一笑起來(lái)，潔白的牙齒也出現(xiàn)在眼前。你們爍爍這個(gè)人是誰(shuí)，在五（1）班的，對(duì)了！他就是費(fèi)凡。
費(fèi)凡這人的嘴巴，我不是說(shuō)過(guò)有許多幽默的故事的嗎？現(xiàn)在，我就說(shuō)一件事給你聽(tīng)聽(tīng)：
在四年級(jí)的時(shí)候，有一回，在可見(jiàn)活動(dòng)上，我很悶，想聽(tīng)聽(tīng)費(fèi)凡說(shuō)笑話，我就假裝有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，就問(wèn)問(wèn)費(fèi)凡。（我想引他說(shuō)個(gè)笑話）費(fèi)凡說(shuō)：“還沒(méi)做到呢。你那么快干什么？又不是有金拾�！拔耶�(dāng)時(shí)又好氣又好笑，說(shuō)：”那你看看也行嘛！我求求你了！“說(shuō)完，看了看費(fèi)凡的表情，果然不出我所料，他顯示出很為難的樣子。突然，費(fèi)凡的.眼睛轉(zhuǎn)了一圈，像想到辦法脫開(kāi)我的“騷擾”，他說(shuō)：”不如我說(shuō)個(gè)笑話給你聽(tīng)吧！”我說(shuō)：“好��！”心里想：成功了！“有一天，一個(gè)人和奶奶出去買(mǎi)東西，走到一個(gè)人賣(mài)衣服的地方，那里的服務(wù)員說(shuō)‘今天大減價(jià)篾青問(wèn)您買(mǎi)不買(mǎi)一件呢？’奶奶連忙拉著一個(gè)人走出商店。一個(gè)人問(wèn)奶奶：‘奶奶，為什么不買(mǎi)呢？’‘因?yàn)槲遗抡吹窖�！’”我�?tīng)后，哈哈大笑，哪有這么傻的人��？差點(diǎn)小破了我的肚子了。
費(fèi)凡的那張嘴實(shí)在令我佩服，因?yàn)槔锩嬗姓f(shuō)不盡的幽默話和幽默故事，我也想有個(gè)這樣的嘴巴。當(dāng)然，我也想全世界的人都學(xué)會(huì)幽默，這樣世界才會(huì)充滿歡笑，世界才會(huì)更美好。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇22
我們的班主任換了，換成了一個(gè)幽默風(fēng)趣的“幽默大師”，他的語(yǔ)言，常引得我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
剛剛開(kāi)學(xué)，鄭剛拖欠英語(yǔ)作業(yè)，于是，他幽默地說(shuō)：“嘖嘖，外國(guó)進(jìn)口牌蝸牛！”哈哈，我們?nèi)嘣谀且豢瘫l(fā)了：有的同學(xué)抱著肚子，狂笑不止；有的同學(xué)彎下了腰，嘴巴笑個(gè)不停；還有的同學(xué)甚至跳了起來(lái)，一蹦三尺高……我們笑得時(shí)候，“幽默大師”又說(shuō)了一句：“嘖嘖，拖語(yǔ)文的是國(guó)產(chǎn)牌蝸牛！”我們笑得更瘋了，我的.肚子要笑爆了。
還有一次，我們?cè)谟懻摶丶胰绾蜗虬职謰寢尅皡R報(bào)新班主任”的問(wèn)題，“幽默大師”有開(kāi)始說(shuō)了：“老師太帥了，爸爸媽媽說(shuō)好，要是太丑，把老師換掉！”哇哈哈，我們又像瘋了一樣狂笑了起來(lái)，人人都要笑爆了。這個(gè)老師的話真是，與眾不同，別出心裁。
“幽默大師”不僅幽默，而且教育好，是人人聞名的“教育大師”。
開(kāi)學(xué)了，他的教育方法與眾不同，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，他就跟我們講了他自己獨(dú)特的方法，我們嘖嘖稱(chēng)贊，這種方法既可以讓所有人當(dāng)一個(gè)官，又可以管理好班級(jí)，真是兩全其美呀，讓我們心花怒放！
他在語(yǔ)文教育上也是赫赫有名，他的朗讀水平非常好，讓我們進(jìn)入了畫(huà)面，理解的得很快！
這個(gè)既是“幽默大師”也是“教育大師”的人我不說(shuō)你也知道了吧。他就是——黃老師！
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇23
學(xué)校里少不了幽默，班級(jí)里更加需要點(diǎn)幽默。我認(rèn)為，我的班里充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。
有著獨(dú)特的和黑皮膚，有著獨(dú)特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨(dú)特的幽默。他雖然臟話吐口而出，但他那獨(dú)特的幽默卻討人喜歡，它獨(dú)特細(xì)長(zhǎng)的黑腿，能高跳，能快跑。他有時(shí)會(huì)神不知鬼不覺(jué)的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。
他在課堂上更加發(fā)揮出了他的獨(dú)特幽默，記得那一次離大運(yùn)會(huì)還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這里開(kāi)始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會(huì)許許多多幽默的表情，幽默的語(yǔ)言，幽默的叫聲，幽默的動(dòng)作和幽默詞，都是想不到的，說(shuō)不出的獨(dú)特。
說(shuō)到幽默動(dòng)作，我想到了一個(gè)人，他是我的極好的朋友，一個(gè)好兄弟，他雖然不會(huì)幽默語(yǔ)言和詞，但他的`幽默動(dòng)作使人不得不笑，他就是被我自認(rèn)為的“哈哈大王”李尚由
說(shuō)到幽默，自己想想，其實(shí)自己也很幽默，有一次，老師點(diǎn)我和他回答問(wèn)題，我們兩個(gè)回答錯(cuò)了，當(dāng)老師講到樹(shù)枝流經(jīng)樹(shù)干，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開(kāi)了，我邊躲邊說(shuō)“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！弊屓嗳硕及l(fā)笑，連他也佩服的笑了。
足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川�！�
一個(gè)能讓一個(gè)班級(jí)擁有笑聲的人，讓我感到無(wú)比的敬佩，因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)是絕對(duì)非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇24
教過(guò)我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個(gè)字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。只要他教你一節(jié)課，你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，就拿我3年級(jí)他教我的一節(jié)課來(lái)講吧。
上課了，同學(xué)們趕緊坐端正請(qǐng)老師上課，說(shuō)不定會(huì)說(shuō)幾句笑話呢，正當(dāng)盛老師講得非常激動(dòng)的.時(shí)候，另一位“大師”出現(xiàn)了，他是一位“畫(huà)家”，在聽(tīng)課的時(shí)候也堅(jiān)決不放棄自己的任務(wù)，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現(xiàn)在作畫(huà)啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風(fēng)耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發(fā)覺(jué)你就會(huì)倒大霉的。“畫(huà)家旁邊的同學(xué)想笑但忍住了，只見(jiàn)這位“畫(huà)家”邊畫(huà)畫(huà)邊配上聲音，盛老師連連拍手說(shuō)：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)贏了？”班級(jí)“吼——”一聲全班爆笑，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)停下來(lái)，這時(shí)“畫(huà)家”才醒悟，盛老師拿著“畫(huà)家”的作品上了講臺(tái)，有聲有色的說(shuō)；“同學(xué)們快看，我們的‘畫(huà)家’描構(gòu)了我們現(xiàn)代黑'社會(huì)有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天��！”班級(jí)再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒(méi)說(shuō)就拿著作品到辦公室獨(dú)自“欣賞了。
看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇25
“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰(shuí)？不急，先聽(tīng)我慢慢介紹，你馬上就會(huì)知曉。
課上，先是由老師表演，只見(jiàn)他大張著嘴巴，不斷發(fā)出“啊——啊——”的聲音，然后像是吃了什么東西，喝了一些水，繼續(xù)“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！”
接著老師和同學(xué)又表演了一些節(jié)目，就輪到我了，但由于我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。
我寫(xiě)的第一個(gè)內(nèi)容是：矮子上樓梯——步步高升。這個(gè)很簡(jiǎn)單，是知識(shí)大全中的第一個(gè)。只見(jiàn)金瀟逸和老師先是彎著腿，盡量壓低身子，然后每走一步就將腿伸直一點(diǎn)。在簡(jiǎn)單和形象的夾擊下，同學(xué)們馬上說(shuō)出了答案。
第二個(gè)內(nèi)容是：趙子龍帶兵——戰(zhàn)無(wú)不勝。這個(gè)也是在知識(shí)大全上面的'，在歇后語(yǔ)的“Z”這里�；貧w正題，只見(jiàn)金瀟逸，好像手舞著大刀，不停地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學(xué)們?cè)铰?tīng)越模糊。老師也在大叫著：“沖��！殺��！勝了！”可是同學(xué)們還是想不出來(lái)。老師又給了很多提示，最后終于公布了正確答案。
最后一個(gè)內(nèi)容是我三四年級(jí)時(shí)試卷上見(jiàn)過(guò)的，叫飛機(jī)上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的姿態(tài)，然后將手一揚(yáng)，大叫一聲：“砰！”這時(shí)，令我意外的事情發(fā)生了，竟然有一個(gè)同學(xué)一字不漏地說(shuō)出了答案。
現(xiàn)在，你們?cè)撝肋@位幽默大師是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是歇后語(yǔ)。這位幽默大師讓我更加熱愛(ài)語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)言更生動(dòng)更有趣了。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇26
每個(gè)人都有各自的知己，我也不例外。在我許許多多的好朋友中，和我最要好的莫過(guò)于吳冰杰了。
一想起他，我的耳邊就會(huì)回想起他那可愛(ài)的笑聲。他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙無(wú)黑發(fā)亮的圓溜溜的大眼睛嵌在臉盤(pán)上，滴溜溜得轉(zhuǎn)個(gè)不停，頭發(fā)少得像三毛。嘴巴常咧開(kāi)著，像在笑。我們一聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲，也會(huì)緊跟著笑起來(lái)。
吳冰杰是我們班的“幽默大師”。他平時(shí)很風(fēng)趣、幽默，所以“幽默大師”的“雅稱(chēng)”也就“不負(fù)眾望”的歸他了。有一回，濃濃的大霧籠罩全城。吳冰杰遲到了。他一跨進(jìn)教室，就振振有詞地說(shuō)：“‘特務(wù)’大批出動(dòng)了！”我們奇怪地問(wèn)：“什么，‘特務(wù)’？”吳冰杰得意洋洋地說(shuō)：“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎！”說(shuō)罷，他的嘴角浮起起一絲得意的微笑，全班被他引得哄堂大笑了。
還有一回，他讀了《安徒生童話》照著原文來(lái)考我們說(shuō)：“雞宿里有三只雞。有一個(gè)蛋，不是第一只雞生的，也不是第二只雞生的，你們說(shuō)是那只雞生的？”我們看到他臉上得意的`笑容，心里想：這家伙又出了什么鬼點(diǎn)子？于是大家異口同聲地說(shuō)：“不知道！”他不動(dòng)聲色看上去好像對(duì)我們的答案十分滿意，好像我們的回答是在他的意料之中似的，他對(duì)我們說(shuō)：“第一只雞叫喔，第二只雞叫握，第三只雞叫硪，當(dāng)然是‘我’生的蛋啦！“還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就想炸開(kāi)了花似的哈哈大笑，快樂(lè)的氣氛充滿了校園嘹亮的笑聲直沖云霄。
這就是我們班的“快樂(lè)劑”，也是我的知己幽默大師。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇27
我的班級(jí)有個(gè)活寶，叫田雨，因此班里幾乎每天都有歡樂(lè)，他的幽默技能是不可斗量的，隨我去看看我們班的活寶吧。
一天，小李因?yàn)榭荚囀Ю�，像行尸走肉一般在走廊里晃悠，田雨看到便把雙手放在背后，像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣邁著八字步向他走去。
笑著說(shuō)：“小李同志，讓人炸了還是煎了？不就是沒(méi)考好嘛，下次努力一把不就ok了嗎？”噗嗤，那剛剛還愁眉苦臉的小李居然笑了，不禁讓我敬佩他的既搞笑又溫和的安慰。
田雨調(diào)侃過(guò)許多同學(xué)，甚至是老師。
我們班主任周老師，喜歡抽煙，使我們做作業(yè)時(shí)”深受其害“。
一天下午，周老師照例在陽(yáng)光的沐浴下的前門(mén)抽煙，田雨終于忍不住了，于是”揭竿而起“，來(lái)了個(gè)'單刀赴會(huì)’，獨(dú)自一人向周老師哪里走去了，一邊走一邊把平時(shí)來(lái)捉弄女同學(xué)的假蟑螂拿了出來(lái)，說(shuō)“周老師，你抽煙的姿勢(shì)真帥，大有許強(qiáng)之勢(shì)啊�！敝芾蠋熞惑@。田雨于是把握了這個(gè)間隙，把假蟑螂丟在地上，田雨假裝哭著說(shuō)：“小強(qiáng)，我跟你相依為命那么多年，你怎么被煙熏死了。話音剛落，班里便笑炸開(kāi)了鍋。周老師明白了田雨的用意，臉紅著說(shuō)：大家自習(xí)，我去上個(gè)廁所�！庇谑翘镉瓯阍诖蠹业臒崃艺坡曋写髶u大擺的回到了座位，從那天起，周老師就再也沒(méi)在教室附近抽煙了。
他雖然經(jīng)常是別人難堪，但自己也有丟人的時(shí)候，有一位借讀的同學(xué)要離開(kāi)了，大家紛紛來(lái)送他，全班都很依依不舍，但唯獨(dú)田雨失去了平時(shí)的嬉皮笑臉的風(fēng)格，竟像一個(gè)女孩子一樣的`哭了出來(lái)。
我不禁再一次的敬佩這位有血有肉的卓別林式的幽默大師。
班中有活寶，歡樂(lè)無(wú)限多。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇28
“啊哈哈哈！”……今日課堂教學(xué)上，大家猜起了一位“風(fēng)趣”高手。這名幽默大師到底是誰(shuí)？不慌，先聽(tīng)我漸漸地詳細(xì)介紹，你立刻便會(huì)了解。
課上，起先由教師表演，只見(jiàn)他盛德美著嘴唇，持續(xù)傳出“啊——啊——”的響聲，隨后好像食用什么，喝過(guò)一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦說(shuō)不出——有苦難言！”
然后老師和同學(xué)又表演了一些綜藝節(jié)目，就到我了，但因?yàn)槲冶硌菟疁?zhǔn)很差，就交到了金瀟逸與老師表演。
我寫(xiě)的第一個(gè)內(nèi)容是：矮子上樓梯——節(jié)節(jié)高升。這一非常簡(jiǎn)單，是知識(shí)大全中的第一個(gè)。只見(jiàn)金瀟逸與老師起先彎著腿，盡可能放低身體，隨后每走一步就將腿挺直一點(diǎn)。在簡(jiǎn)易和品牌形象的夾攻下，同學(xué)們立刻講出了回答。
第二個(gè)內(nèi)容是：趙子龍領(lǐng)兵——攻無(wú)不克。這一也是在知識(shí)大全上邊的，在歇后語(yǔ)的“Z”這兒。重歸主題，只見(jiàn)金瀟逸，仿佛手舞著大砍刀，不斷地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學(xué)們?cè)铰?tīng)越模糊不清。教師也在大喊著：“沖��！殺啊！勝了！”但是同學(xué)們還是想不出來(lái)。教師又給了許多提醒，最終總算發(fā)布了標(biāo)準(zhǔn)答案。
最后一個(gè)內(nèi)容就是我三四年級(jí)時(shí)考卷上見(jiàn)過(guò)的，叫乘飛機(jī)放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的.姿勢(shì)，隨后將手一揚(yáng)，大喊一聲：“砰！”這時(shí)候，令我出現(xiàn)意外的事兒發(fā)生了，居然有一個(gè)同學(xué)們一字不漏地講出了回答。
如今，大家該了解這名幽默大師到底是誰(shuí)了吧？正確了，他便是歇后語(yǔ)。這名幽默大師要我更為喜愛(ài)語(yǔ)文課，要我的語(yǔ)言更栩栩如生更趣味了。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇29
自從跟“幽默大師”做了同桌，我就過(guò)起了每天笑掉大牙的生活。
說(shuō)起“幽默大師”，他可是我們班里明星級(jí)別的人物，在班里無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
那一天，他穿著一件黑白相間的條紋衣服，像極了斑馬。于是同學(xué)們開(kāi)始俏皮了，紛紛給他換名字。有喊斑馬來(lái)了的，有說(shuō)幽默大師今天成了條紋大師，有說(shuō)干脆叫黑白分明得了……一時(shí)間大家嘰嘰喳喳，圍著他說(shuō)笑個(gè)不停�！坝哪髱煛彪p手抱拳，大聲說(shuō)道：“在下不才，謝過(guò)各位小弟、小妹、大哥、大姐……謝各位賞臉給吾起名，只是名字吾已想好，今天，吾乃人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的‘斑馬王子’是也�！闭f(shuō)完，他一只手往后一背，大腦殼子高高仰起，另一只手往旁邊的李樂(lè)肩上一放：“小李子，走起！”你瞧瞧這家伙，分分鐘鐘戲精上身！李樂(lè)“啪”一巴掌打掉了他的手，嚇唬他：“快，王子，老佛爺（對(duì)老班的愛(ài)稱(chēng)）來(lái)了，見(jiàn)禮！”，他“嗷”的一聲，竄到了椅子上。全班同學(xué)捧腹大笑，有的笑得直淌眼淚，有的笑得直拍桌子，有的笑得喘不上氣來(lái)，還有的`笑得直叫肚子疼。
還有一次，他正在寫(xiě)作業(yè)，我向他請(qǐng)教一道難題，他不希望別人打擾他，于是，他啟動(dòng)了“留言”模式：“您好，這里是“幽默大師”的專(zhuān)用留言機(jī)，我家主人正在題海酣戰(zhàn)，請(qǐng)不要打擾他。如果你是男生，對(duì)不起，他沒(méi)空理你！如果你是女生，不好意思，他一樣沒(méi)空理你！請(qǐng)?jiān)凇班健钡囊宦暫箝_(kāi)始留言，留也白留，白留也得留。謝謝配合�！蹦且槐菊�(jīng)的賤萌表情，再配上拿腔捏調(diào)的“留言”，之后，不用我說(shuō)，你也知道，我已經(jīng)笑趴在了桌子上。
這就是我的同桌——“幽默大師”，一個(gè)貧嘴搞笑的家伙。對(duì)了，不要忘記他的大名哦——盧一鳴。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇30
我的老爸很幽默。他經(jīng)常穿著黑上衣，黑褲子，腰間弄了個(gè)腰帶。他經(jīng)常對(duì)我和媽媽說(shuō)："看我像不像卓別林？"還不忘擺一個(gè)很逗的姿勢(shì)，逗得我們捧腹大笑。這只是最常見(jiàn)的，我還收集了幾個(gè)最有意思的給大家講講。
第一件：有一次，老爸往家里打電話，開(kāi)頭第一句就是："你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？"我還沒(méi)說(shuō)話，電話里那頭傳來(lái)老爸怪腔怪調(diào)的聲音，"我知道了，您就是大名鼎鼎的現(xiàn)代科學(xué)家呂世寶，幸會(huì)幸會(huì)，給我張名片吧。"我聽(tīng)后，立刻像被點(diǎn)了笑穴一樣，笑個(gè)不停。
第二件：這是近幾天發(fā)生的事。老爸回到家，就笑呵呵地沖我喊："來(lái)，乖?xún)鹤�，我給你帶回來(lái)好吃的了。"我馬上跑過(guò)去，一看是糖，拿起離我最近的一塊不管三七二十一就往嘴里填。不料剛碰到舌頭，"啊"一聲尖叫后，我皺緊眉頭，吐出舌頭，不停地用手扇舌頭，"這是什么呀？這么酸？"我瞪著銅鈴似的的眼睛，像一頭發(fā)怒的獅子，沖著老爸怒吼。只見(jiàn)老爸得意極了，搖搖手中的東西。我頓時(shí)明白了，原來(lái)這糖被老爸弄上了山西老陳醋。我氣得火冒三丈，拿起其它的糖逼老爸吃進(jìn)了嘴里。我一看，不對(duì)呀，怎么看起來(lái)老爸一點(diǎn)也不覺(jué)得酸。我連忙拿起一塊糖放進(jìn)嘴里，老爸見(jiàn)要露餡了，便說(shuō)出了他的計(jì)謀。原來(lái)，只有我吃的那塊有醋。我聽(tīng)后哭笑不得。
我的'老爸給我的家增添了許多好玩的事（不像我大爺，看起來(lái)兇巴巴的）我們?nèi)胰硕枷矚g他。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇31
“幽默大師”是我給爸爸取的雅號(hào)。雖然我搞不懂幽默和搞笑有什么區(qū)別和聯(lián)系，但是爸爸總能把我逗得哈哈大笑，所以，“幽默大師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，爸爸當(dāng)之無(wú)愧，他也欣然接受。
一天中午，爸爸在沙發(fā)上睡午覺(jué)，我在旁邊寫(xiě)作業(yè)。爸爸睡覺(jué)有個(gè)前奏，就是要看一會(huì)兒電視。他看電視還有個(gè)壞習(xí)慣，就是邊看還邊評(píng)價(jià)�！皢鑶�，受不了啦。爸爸，請(qǐng)你千萬(wàn)不要打擾我，尤其是別說(shuō)話啦！”爸爸沖我扮了個(gè)鬼臉，像頑皮的孩子一樣鉆進(jìn)被窩兒，只把兩只眼睛露在外面，認(rèn)真地說(shuō)：“說(shuō)夢(mèng)話行不行？”我笑得前俯后仰。他還一本正經(jīng)地問(wèn)：“有這么好笑嗎？”
怎么樣？笑了吧。這“幽默大師”就是奇招連連。
爸爸有一個(gè)愛(ài)好是釣魚(yú)。他釣魚(yú)，已經(jīng)連續(xù)四次坐上了“保長(zhǎng)”這個(gè)寶座。真是屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，精神可佳呀！這不，今天還帶上了我去“墊背”。
“保長(zhǎng)”就是“保長(zhǎng)”，半天了，還是一條魚(yú)也沒(méi)釣到。眼看就要到中午了，爸爸鼻尖上開(kāi)始沁出汗珠，但是他依然穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，盯著魚(yú)浮。而水面呢，靜悄悄的.，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我不耐煩了：“爸爸，干脆不釣了吧！”爸爸默默無(wú)語(yǔ)，眼睜得比土豆還大。謝天謝地，水面微微顫了一下�！肮医K于不是“保長(zhǎng)”啦！”爸爸迅速扯起魚(yú)竿，哈哈！一條小拇指大小的魚(yú)兒掛在魚(yú)鉤上。我笑得差點(diǎn)一頭栽進(jìn)水中。爸爸不服氣：“別說(shuō)它小，我買(mǎi)兩斤蔥同樣可以燒一盤(pán)紅燒魚(yú)。”“爸爸，你忍心殺害“幼魚(yú)”嗎？”爸爸瞟了我一眼：“那就放生吧�！�
爸爸的幽默讓我常常處于歡聲笑語(yǔ)中，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓我不姓游，都改姓“�！保ㄐ腋＃├�。怎么樣！羨慕我有一個(gè)幽默老爸吧？
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇32
“哈哈，哈哈……”課堂上一陣轟笑。這肯定是我們班的“風(fēng)趣巨匠”又在搞笑了。提及我們班的這個(gè)“風(fēng)趣巨匠”可真是舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二啊。他可真是有天賦，方便說(shuō)一句話，亨通一個(gè)舉措，準(zhǔn)能把你逗樂(lè)了。
你看，他那一張臉就足以讓你哄堂大笑了。瞧，那雙小眼一樂(lè)就瞇成一條縫了，活像個(gè)彌佛。你可別感到他是一個(gè)頑世不恭的人，在學(xué)習(xí)上他然而絕不輕率的。例如那一天，他由于指引比賽而耽擱了課程。我們已放學(xué)了，他才考完試回來(lái)，就急不可待向我們咨詢(xún)上課的內(nèi)容。當(dāng)他了解了往后，馬上坐下來(lái)開(kāi)端學(xué)習(xí)起來(lái)，他人都已去用飯了，他還在寫(xiě)。叫了他幾次都說(shuō)“你們先走吧，我一會(huì)兒就去�！彼擞蔑埗蓟貋�(lái)了，他還在驗(yàn)算，從來(lái)到他全都學(xué)會(huì)做完了，才長(zhǎng)長(zhǎng)的'舒了口氣，顯露了淺笑。真堪稱(chēng)是夜以繼日呀！
他依然是我們班的數(shù)學(xué)華杯賽的重大參選目標(biāo)，天天上課都要去做非常的比賽指引。他可不像有些同學(xué)為了比賽啥都不學(xué)了，不過(guò)去學(xué)數(shù)學(xué)了。他老是能擠出光陰把落下的其余課程補(bǔ)上。這一節(jié)課又是他的指引光陰，只見(jiàn)他趕快地放開(kāi)首中的筆，辦理好東西，拿出了指引資料神速地向指引室跑去，看他那干勁真是大極了。下課了，他又飛一般地沖進(jìn)課堂，放開(kāi)首中的指引資料，拿起筆來(lái)就唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì)兒停下筆來(lái)想想，接著又俯首寫(xiě)了起來(lái)，那專(zhuān)心的樣子真不敢讓人信任他是剛剛指引完結(jié)回來(lái)。當(dāng)他寫(xiě)完了往后，還不忘卻跟老師開(kāi)個(gè)打趣，苦中作樂(lè)地說(shuō)“老師，您把全班的作文都撕了，讓他們陪我一塊寫(xiě)，那就更好了�！薄澳窃趺茨軌蚰�，那樣的話所有同學(xué)都不會(huì)放過(guò)你的，他們肯定會(huì)揍死你的�！币话嗯醺勾笮Γ澳蔷妥屛覀冇袷惴侔�！”他依然是不忘幽我們一默。
瞧，這即是我們的風(fēng)趣巨匠，有搞笑的部分，也有勤勞努力的部分，非常明白苦中作樂(lè)，我們都很崇敬他，也很艷羨他。對(duì)了，說(shuō)了老半天大家還不知道他是誰(shuí)吧？他即是我們班的學(xué)習(xí)委員。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇33
我們班有許多“大師”，如“運(yùn)動(dòng)大師”劉昊翰，“繪畫(huà)大師”朱怡凝，“英語(yǔ)大師”孟揚(yáng)，“數(shù)學(xué)大師”劉鑫陽(yáng)……今天，我要給大家介紹的是“幽默大師”——張錢(qián)恒。
星期一下午，我高高興興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)大家都圍在“哭鼻子大師”趙杉的桌邊，只有“淘氣大師”賈翔宇若無(wú)其事地坐在自己的座位上，悠然自得地看著漫畫(huà)書(shū)。我心里一沉，連書(shū)包也沒(méi)放下，就飛快地走到了趙杉桌子前。原來(lái)是賈翔宇把趙杉的漫畫(huà)書(shū)搶走了，還把趙杉給打哭了。正在這時(shí)，“幽默大師”張錢(qián)恒也進(jìn)來(lái)了。他走到趙杉桌子前，看了看，然后問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“春天呀，怎么了？”“不會(huì)吧！”他假裝驚訝地說(shuō)，“現(xiàn)在才是春天，大豆怎么就豐收了呢？”趙杉一下子愣住了，隨即停止了哭泣。張錢(qián)恒一臉乞求地對(duì)趙杉說(shuō)：“你千萬(wàn)別停呀，我還沒(méi)收大豆呢！”一句話，把趙杉逗得哈哈大笑。
把趙杉逗笑后，“幽默大師”并沒(méi)有回到自己的座位，而是走到賈翔宇桌前，說(shuō)：“沒(méi)有人理你，你一定很沒(méi)趣吧？”賈翔宇瞪了他一眼：“你管不著！”“我會(huì)算命，要不給你算算？”“行！”“我看看……你上輩子一定不是凡人，是神仙呀！可是……”“幽默大師”一副欲言又止的'樣子，故意停下不說(shuō)了�！翱墒鞘裁囱�？”賈翔宇似乎十分感興趣，迫不及待地想知道答案�！翱墒悄氵@輩子真是凡人呀，你可真凡（煩）人呀！”大家都聽(tīng)出了這話的意思，于是又都笑開(kāi)了�？伞坝哪髱煛比套⌒�，又說(shuō)：“你現(xiàn)在越來(lái)越凡（煩）人了呀！”我們笑得更厲害了。劉鑫陽(yáng)笑得躺在地上，兩腿亂蹬，還邊笑邊打著轉(zhuǎn)；王文軒笑得把剛喝的水噴了一地；劉昊翰雖然被噴了一身水，卻還是左手抱著書(shū)包，趴在地上，一邊笑，一邊用右手使勁地拍著地板……但賈翔宇還沒(méi)有聽(tīng)出言外之意，迷茫地環(huán)視四周，他那傻樣又引起了一陣哄笑。
這就是“幽默大師”的光榮事跡，從那以后，“幽默大師”就取代了他真正的名字。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇34
如果問(wèn)我最喜歡哪位老師，我肯定會(huì)回答我的英語(yǔ)老師——趙老師。因?yàn)樗谏险n時(shí)，總能想出一些游戲，逗我們開(kāi)心，是個(gè)十分幽默的“大師”。
她有著一頭如同絲線般細(xì)膩的頭發(fā)，扎著馬尾辮，個(gè)子矮矮的，每天都穿著增高墊，如同一個(gè)二三十歲的小姑娘亭亭玉立。別看她長(zhǎng)得挺文靜，上課時(shí)幽默風(fēng)趣會(huì)讓我們笑掉大牙。
有一回上課，趙老師讓一些同學(xué)連詞成句，她把自己排在結(jié)尾。前面幾個(gè)人分別用英語(yǔ)說(shuō)：“一位同學(xué)”，“教室里”，“踢足球”，趙老師脫口而出。連起來(lái)就是一位同學(xué)在教室里踢足球，同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)哄堂大笑，有的還不停地重復(fù)著那句話，我被老師突然一下的幽默笑得快趴在桌子上了。趙老師還火上澆油又說(shuō)了一句，一個(gè)人在大街上看海洋動(dòng)物，原本快平靜的教室又炸開(kāi)了鍋。一些同學(xué)笑得都快把腰彎到桌子底下了，我也笑得東倒西歪。
叮鈴鈴下課了，趙老師說(shuō)：“goodbye！同學(xué)們，你們可不要在教室里啃你們隨身攜帶、百吃不厭、從不過(guò)期的東西��！”“那這個(gè)好吃的東西是什么呀？”同學(xué)們問(wèn)道�！澳銈兊�'手指呀？”同學(xué)們一聽(tīng)又哄堂大笑起來(lái)，我笑得口水都要流出來(lái)，合不攏嘴了。趙老師總是能在上課覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候帶給我們很多快樂(lè)。
說(shuō)了這么多，你也覺(jué)得趙老師是個(gè)幽默大師吧？可這還不算什么，后面的更厲害。有一次周老師去培訓(xùn)了，趙老師來(lái)到了教室剛說(shuō)了“下”這個(gè)字，馬上改口說(shuō)上課，接著說(shuō)了聲對(duì)不起，剛才口誤了。原本同學(xué)們還不知道趙老師口誤呢，她這么一講同學(xué)們又都捧腹大笑起來(lái)，整個(gè)教室里的歡聲笑語(yǔ)快把屋頂都給掀翻了。可趙老師還很鎮(zhèn)定地說(shuō)“怎么啦，有那么好笑嗎？”看到故作鎮(zhèn)定的表情和動(dòng)作，同學(xué)們笑得更歡了。
如果問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，那當(dāng)然選擇我們超級(jí)幽默的趙老師。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇35
今天，我給你介紹一位幽默“大師”，此人名叫蔡承航也。只是他表演的地方不隆重，而且“粉干”（嘿嘿，其實(shí)是粉絲）又少，不過(guò)他的演技高超，準(zhǔn)讓人發(fā)笑，他把我們都笑high了。連老師都快無(wú)法控制他，信不信由你。
“大師”聆聽(tīng)時(shí)別有一番趣味。瞧！當(dāng)音樂(lè)老師在播放《嘎達(dá)梅林》時(shí)，他面無(wú)表情，雙眼緊閉，頭在抖動(dòng)，手時(shí)而握馬頭琴姿勢(shì)，時(shí)而做唱歌姿勢(shì)。
當(dāng)音樂(lè)進(jìn)行上坡趨勢(shì)時(shí)，“大師”頭微微抖動(dòng)，如同打哆嗦了一樣，我真想問(wèn)：你冷嗎？
音樂(lè)忽然來(lái)了個(gè)重音，“大師”忽然震了一下，閉眼在那深情空奏，右手做得有模有樣，我又不禁想：他是馬頭琴畢業(yè)的嗎？
可好景不長(zhǎng)，當(dāng)他還要成為嵌在“幽默文壇”里的一顆“明珠”時(shí)，老師因聽(tīng)見(jiàn)笑聲而給他來(lái)了頓“竹筍炒肉”，還批評(píng)道：“用一個(gè)詞形容你，就是‘腦殘’�！比喙笮�。大師，你節(jié)哀啊。
但“大師”不甘示弱，想讓自己引人注目，便裝作什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，繼續(xù)“演奏”他的“馬頭琴”。正巧，樂(lè)曲進(jìn)行到悲傷階段，他再次緊閉雙眼，癡迷了“奏”了起來(lái)。頓時(shí)，他抱頭痛哭（當(dāng)然是假的.啦），但相反我們非常開(kāi)心。因此，我改編了一下《屌絲情歌》：“我們多開(kāi)心，他就有多傷心（假的），他有多傷心，老師完全不理�！�
蔡承航還裝作流淚的樣子，輕輕地觸碰自己的眼睛，他的幽默使三四組同學(xué)分心，目光投向他。
于是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的蔡大師成功“出名”。
可“大師”終究是個(gè)學(xué)生，這次他也挨了。不過(guò)挨的有味道一點(diǎn)，是“蘋(píng)果配雞蛋”：一拳加揪耳朵。
“大師”要休息了，恢復(fù)學(xué)生的樣子，乖乖地坐到了位置上。哈哈，原來(lái)“大師”也會(huì)悲哀啊。
關(guān)于蔡“大師”的幽默事跡先寫(xiě)到這兒，我耳畔響起了那首改編版《屌絲情歌》：“我們多開(kāi)心，他就有多傷心，他有……”，他可真是一位“幽默大師”。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇36
叮鈴鈴，一節(jié)充滿歡樂(lè)的科學(xué)課下課了，接下來(lái)的一節(jié)就是同學(xué)們比較“擔(dān)憂”的綜合實(shí)踐課了。為何說(shuō)這節(jié)課同學(xué)們都很擔(dān)憂，還不是因?yàn)檠蠋熣f(shuō)這節(jié)課要進(jìn)行“金水美食”的匯報(bào)。
你可能不知道，我們薛老師是個(gè)什么樣的人，他呀……
第一次聽(tīng)王老師介紹過(guò)這位老師，得知也是一位比較幽默的老師，于是，我就對(duì)綜合實(shí)踐課期待了起來(lái)。
上課后不久，薛老師就走進(jìn)了班門(mén)。薛老師戴著一副眼鏡，身穿條紋短袖，雙手背后，好一副威嚴(yán)模樣。若是不去看年齡，感覺(jué)這位老師就跟正在執(zhí)行任務(wù)的小王一般。
班上喧鬧的同學(xué)見(jiàn)老師來(lái)了，也都消停了許多�？蓞s還有一些同學(xué)的竊竊私語(yǔ)。薛老師也聽(tīng)到了，很是生氣，怒目圓睜，大步走上講臺(tái)，看著臺(tái)下是誰(shuí)在說(shuō)話。本來(lái)我還以為王老師在逗我們玩，這位薛老師一看就不是好惹的料哇！王老師竟然還說(shuō)他很幽默，天吶，我們班的王老師什么時(shí)候糊涂到這個(gè)地步了？而且，這位老師對(duì)我們的要求也不一樣。
宣布課堂紀(jì)律后，薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱，不過(guò)還好，老師同意我們討論，只不過(guò)討論聲音僅限于兩個(gè)人。
我們班似乎就是這個(gè)特性，一到討論就再也剎不下來(lái)了，就好像脫韁的野馬一般。
薛老師見(jiàn)班上如此的`亂，很是生氣，點(diǎn)上了幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，班上才安靜一些。
如此嚴(yán)厲的老師，你就算拿100萬(wàn)塊錢(qián)跟我打賭，我也不信他很幽默。
不過(guò)，我一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
同學(xué)們正在提問(wèn)著一些問(wèn)題，有一位同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題，薛老師很幽默的回了一句，而且后半節(jié)，薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來(lái)。
這薛老師呀，別看他平時(shí)挺嚴(yán)厲，但其實(shí)，他可是個(gè)幽默大師呢！時(shí)不時(shí)給我們來(lái)一句非常幽默的話，搞得整個(gè)班“哄堂大笑”。
哈，看來(lái)薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學(xué)“官方認(rèn)定”啦！
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇37
在我們班，有一個(gè)號(hào)稱(chēng)“幽默大師”的人，皮膚白皙，身體偏胖，眼睛大而明亮，一張笑臉表情特別豐富，一下課就和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，他的名字叫張奉時(shí)。
一次，我們?cè)谧呃壬贤嬗螒�，齊飛揚(yáng)一不留神撞到了墻，額頭冒起一個(gè)小包，痛得他哇哇大哭�！坝哪笸酢甭劼暥鴣�(lái)，拍著齊飛揚(yáng)的'肩膀安慰了幾句，叫他不要哭�？升R飛揚(yáng)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)嗚咽著。張奉時(shí)眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“這樣吧，我給大家講個(gè)笑話，順便幫齊飛揚(yáng)同學(xué)消消痛苦，怎么樣？” “好，歡迎歡迎”大家異口同聲說(shuō)道，齊飛揚(yáng)的嗚咽聲小了些，聽(tīng)起張奉時(shí)的笑話來(lái)：
“狗找熊求婚，熊說(shuō)：“我才不嫁給你呢！”狗問(wèn)：“為啥？”熊回答：“嫁給你生的孩子是狗熊，”“那你想嫁誰(shuí)？”“我要嫁給貓，生的孩子是熊貓，好尊貴喲！”“哈哈哈�！贝蠹衣�(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，齊飛揚(yáng)同學(xué)也被他的笑話逗樂(lè)了，忘記了疼痛，破涕為笑。
還有一次，體育課解散后，大家圍著“幽默大王”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要張奉時(shí)講笑話。他說(shuō)：“不講笑話，說(shuō)道腦筋急轉(zhuǎn)彎你們猜，一顆綠豆從20樓摔下來(lái)，變成了什么？”大家搖頭說(shuō)：“不知道�！彼f(shuō)：“紅豆啊，摔出血來(lái)了呀！”“哈哈哈�！贝蠹倚﹂_(kāi)了。他又說(shuō)：“鉛筆姓什么？”有人猜：“姓鉛�！庇哪笸跽f(shuō)：“不對(duì)，姓肖啊，我們不是經(jīng)常說(shuō)‘削鉛筆’嗎？”大家覺(jué)得有理，叫他再說(shuō)�！袄匣⑵ぃ{子皮，象皮，哪種皮質(zhì)量最差？”一時(shí)間，眾人無(wú)語(yǔ)�！肮�，象皮最差�。 彼�(jiàn)大家傻瞪著眼，補(bǔ)充說(shuō)：“你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘橡皮擦’么？”大家恍然大悟，笑得前俯后仰。
他還常說(shuō)些順口溜逗大家樂(lè)，什么“笑口常開(kāi)，笑死活該”；“壽比南山，瘦成餅干”；“一路順風(fēng)，半路失蹤”。他還會(huì)裝大猩猩：兩眼睜大，舌頭頂著上嘴皮，手捏成拳頭，半蹲著往前走，和大猩猩簡(jiǎn)直一模一樣！他又學(xué)雞叫：兩手叉腰，前后搖擺，嘴盡力往前撮，“喔喔”大公雞的叫聲惟妙惟肖！逗得同學(xué)們把肚子都笑痛了！
我們班的幽默大王張奉時(shí)，你喜歡嗎？
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇38
我們的班主任是“幽默大師”：楊老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一張小巧玲瓏的嘴能說(shuō)會(huì)道，金色的卷發(fā)走起路來(lái)一甩一甩的，顯得特別有精神。
提起楊老師的故事，恐怕三天三夜也說(shuō)不完呢！就說(shuō)前天的語(yǔ)文課吧，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，小杜同學(xué)卻情不自禁地?cái)[弄著鉛筆和尺子，把學(xué)具當(dāng)成了玩具，結(jié)果馬上被楊老師的“雷達(dá)”掃描到了。我們都為小杜捏了一把汗，沒(méi)想到楊老師不但沒(méi)有指責(zé)他，反而風(fēng)趣地說(shuō)：“喲！我們的小杜同學(xué)又在開(kāi)小火車(chē)了呢！瞧那副開(kāi)心的樣子，敢情晉升為列車(chē)長(zhǎng)了�！比嗔⒖毯逄么笮ζ饋�(lái)，小杜同學(xué)也不好意思地低下了頭，便一把推開(kāi)學(xué)具，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。
還有一次，我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都捂著鼻子，原來(lái)是小賀同學(xué)很久沒(méi)洗澡了，身上散發(fā)出難聞的味道，我也試著走到了小賀同學(xué)的面前，立刻“復(fù)制粘貼”同學(xué)們的動(dòng)作，怪不得他的同桌還戴上了兩層口罩呢。楊老師也進(jìn)來(lái)了，皺了皺眉頭，顯然也意識(shí)到了，但她沒(méi)有責(zé)怪小賀同學(xué)，反而風(fēng)趣地說(shuō)：“小賀同學(xué)，晚上用鐵絲球配白貓洗潔精，擦洗幾遍，保你洗得干干凈凈�！蓖瑢W(xué)們都被逗得哈哈大笑，小賀同學(xué)的臉一直紅到了耳根。
楊老師不但很幽默，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。記得有一次，我和同桌為了爭(zhēng)一支筆吵了起來(lái)。楊老師便向我射來(lái)嚴(yán)厲的目光，好像在說(shuō)：“虧你還是中隊(duì)委員呢，心胸不夠?qū)拸V哦！”我趕緊停止了爭(zhēng)執(zhí)，端端正正地坐好，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我回答問(wèn)題，我因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來(lái)，抬頭遇上楊老師鼓勵(lì)的`目光，好像在說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，你一定能行的。”我立刻充滿了自信，滔滔不絕地講起來(lái)。老師的眼睛看著我，眼里盡是贊美和欣賞。
這就是我的班主任，她有一個(gè)有趣的靈魂和一顆盡職盡責(zé)的心，她是我最?lèi)?ài)的老師。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇39
只要一提起我們的“幽默大師”，同學(xué)們的嘴角就會(huì)露出淺淺的微笑。誰(shuí)會(huì)具有如此魅力呢？此人就是我們的.英語(yǔ)老師劉老師！下面就請(qǐng)你跟著我一睹劉老師的風(fēng)采吧！
A、蚊子事件。
有一天，我們正在上課，突然飛進(jìn)來(lái)一只蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤(pán)旋，惹得大家無(wú)心讀書(shū)，眼睛都盯著蚊子轉(zhuǎn)。突然，蚊子停到了墻上，同學(xué)們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見(jiàn)狀，連忙制止大家：“別動(dòng)！都別動(dòng)！千萬(wàn)別動(dòng)！噓——”他一邊說(shuō)，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”地一下打了過(guò)去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的墻壁上不動(dòng)了。大家看得目瞪口呆，屋子里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)劉老師捏起蚊子的一條腿，盯著它說(shuō)：“讓你喝血！……”一共說(shuō)了六遍，然后，像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問(wèn)：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑著說(shuō)：“哼哼——，它的六條腿呀，已經(jīng)被我拔光了！”天哪，我暈！
B、空調(diào)屋反省。
那天，劉老師臨時(shí)考試英語(yǔ)，他在黑板上出了幾道題，讓我們認(rèn)真做。我一看題簡(jiǎn)單，三下五除二就寫(xiě)完了，一遍也沒(méi)檢查，便交給老師批改。劉老師看著我的作業(yè)，剛開(kāi)始很高興，過(guò)了一會(huì)兒，他的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，最后，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來(lái)，大聲吼道：“怎么才考了個(gè)鴨蛋？到空調(diào)屋里反省去！”我的心縮成了一團(tuán)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接過(guò)作業(yè)本，低頭一看，原來(lái)是一根油條，兩個(gè)雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調(diào)屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無(wú)處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（后母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過(guò)之后，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領(lǐng)下，我們一步步地愛(ài)上了英語(yǔ)，你喜歡他嗎？
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇40
老舍，有許多頭銜：“人民藝術(shù)家”、“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名”、“全國(guó)文聯(lián)主席”。這樣的一位作家好像離我很遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我拿起“老舍讀本”的那一刻，竟深深地被里面的精彩內(nèi)容吸引。
吸引我的，是老舍幽默的心態(tài)。《衣》：衣服臟了，可以亂坐，反正臟了。衣服皺了，可以穿著睡覺(jué)，反正皺了。衣服舊了，不怕泥土污穢，反正舊了。當(dāng)我們生活中遇到坎坷的時(shí)候，就可以學(xué)學(xué)老舍的幽默哲學(xué)了。
吸引我的還 有那幽默的語(yǔ)言�！敖痣u獨(dú)立地在汽車(chē)?yán)飻D著”令我仿佛看到那個(gè)傳神的畫(huà)面�！蔼{子頭卻使我壯如雄獅”多么巧妙的聯(lián)想�！耙幌滤鸵货瓴徽�，永遠(yuǎn)難看”用詞夸張，卻很貼切。
老舍的作品以幽默贏得了像我這樣的鐵桿粉絲。生活中的老舍經(jīng)常是一張嘴笑話連篇，讓人笑得前仰后合。因此，學(xué)生喜歡聽(tīng)他講課，朋友喜歡和他聊天。
有一天，朋友來(lái)訪，問(wèn)老舍最近在寫(xiě)什么。老舍故作神秘地回答：我正為皇帝當(dāng)一奴一才呢！朋友不解其意，走近書(shū)桌才知道。老舍正在替末代皇帝溥儀潤(rùn)色《我的前半生》一書(shū)。
老舍的.幽默是一溫一和的。讀著他的文章就像和鄰居大哥哥說(shuō)話一樣，讓人覺(jué)得特別可親。老舍的幽默背后透露著才華。有一次，陳逸飛邀請(qǐng)老舍做“笑社”的“笑王”。老舍寫(xiě)了一封信婉言謝絕：您封我為“笑王”，實(shí)在不敢當(dāng)。依中國(guó)邏輯，王必有妃，王必有府，王必有八人一大轎。而我無(wú)妃無(wú)府無(wú)轎，其“不王”也明矣�？梢韵胂螽�(dāng)時(shí)陳逸飛讀著這封信，該是怎樣的哭笑不得��！
老舍總是笑瞇瞇的�？墒�，他不僅僅是讓你笑，看完他的文章，笑完之后，你就會(huì)停下來(lái)想一想，有時(shí)甚至?xí)瘋�。這就是幽默，真正的幽默。我想正因?yàn)槔仙峁亲永锏挠哪�，成就了他的文章。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有復(fù)雜的句子，也不一定要引用名人名言。用最樸素的語(yǔ)句寫(xiě)出了不平凡的文章，鑄就了幽默本色。
老舍不愧是大師級(jí)的人物，一個(gè)語(yǔ)言大師，一個(gè)幽默大師。
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇41
我們升入四年級(jí)后，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒(méi)認(rèn)識(shí)幾天，全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛(ài)的他。
前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。課上，一個(gè)同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來(lái)數(shù)“數(shù)位表”�！皞�(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位……”這個(gè)同學(xué)一口氣數(shù)完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表?yè)P(yáng)。“這位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上�！标惱蠋熜呛堑剡M(jìn)行點(diǎn)評(píng)�！瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f(shuō)反話，在取笑那位同學(xué)呢！”我們私底下議論紛紛。聽(tīng)到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表?yè)P(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒(méi)數(shù)‘百萬(wàn)位’，直接‘跳級(jí)’了！跳級(jí)的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場(chǎng)搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”，有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí)，有些同學(xué)開(kāi)始坐不住了，屁股在凳子上扭來(lái)扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺(tái)上講得唾沫橫飛，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得垂涎三尺。正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)扭過(guò)頭去找后面的`同學(xué)講話，被陳老師逮了個(gè)正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學(xué)的一對(duì)耳朵說(shuō)：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤(pán)呢！”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑�！靶κ裁葱�？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說(shuō)，陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢！因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒(méi)有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛(ài)又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個(gè)“幽默大師”呢？
我們班的幽默大師小學(xué)作文 篇42
我們的班主任姚老師是位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師，但他講起課來(lái)卻非常幽默，稱(chēng)得上是一位幽默大師。
姚老師中等個(gè)兒，年紀(jì)已經(jīng)四十多了，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有中年發(fā)福的跡象，那是因?yàn)橐蠋熓且粋�(gè)特別喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。不管是籃球，還是乒乓球，他都愛(ài)打，而且還打得特別好。雖然姚老師的身材保持得不錯(cuò)，但人卻長(zhǎng)得普普通通。額頭兩邊的發(fā)際線已經(jīng)往后退得厲害，中間的頭發(fā)卻留了下來(lái)，頂端尖尖的，看起來(lái)有點(diǎn)怪。他的眼睛小小的，像個(gè)小小的月牙兒，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。
上個(gè)星期四，姚老師在給同學(xué)們改作業(yè)。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫(xiě)了一點(diǎn)，姚老師見(jiàn)了，就笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)‘球’怎么是個(gè)破球�。 薄肮��！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都大笑了起來(lái)，其中周煜翔笑得特別響亮，把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口，一臉害怕的表情說(shuō)：“嚇?biāo)缹殞毩�！”這一下把同學(xué)們逗得哈哈大笑�！耙蠋熌愣歼@么大了，還寶寶？”周煜翔邊說(shuō)邊笑。姚老師瞇著小眼睛，笑瞇瞇地說(shuō)：“我大寶寶，不行��！”于是教室里又爆發(fā)出一陣笑聲。在笑聲中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的疲憊似乎也不翼而飛。
記得還有一次，姚老師讓班里朗讀最厲害的.滕環(huán)錚給我們帶讀課文。第一次，同學(xué)們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺著眉頭很不滿意，微笑的神情變得嚴(yán)肅了。他對(duì)滕環(huán)錚說(shuō)：“滕環(huán)錚，現(xiàn)在我們進(jìn)入復(fù)讀模式。如果同學(xué)們沒(méi)讀好，你就一直帶同學(xué)們讀這一段�！蓖瑢W(xué)們也變得嚴(yán)肅起來(lái)，認(rèn)真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓滕環(huán)錚停下來(lái)，然后走到她身邊，輕輕地碰了一下她的耳朵，說(shuō)：“結(jié)束復(fù)讀模式，第2段啟動(dòng)�！庇谑俏覀冇謿g快地笑了。
像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)！幽默姚大師，我喜歡你！
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