當(dāng)值周生可真累_小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的當(dāng)值周生可真累_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在學(xué)校當(dāng)個(gè)值周生，對(duì)高年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)肯定是小菜一碟�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種痛苦。我就想不通，輪到我當(dāng)值周生時(shí)，咋就那么累呢？上星期五最后一節(jié)課要下課時(shí)，班主任田老師公布了下一周擔(dān)任值周生的人選。我榮幸地成為其中之一�？梢宦�(tīng)到我的崗位后我就滿臉苦相：為什么偏偏讓我在三樓值周呢？站崗的位置還是在校長(zhǎng)室邊上，不兢兢業(yè)業(yè)地幫校長(zhǎng)做事可絕對(duì)不行。煩惱歸煩惱，這個(gè)周一我還是戴著“值周學(xué)生“的牌子，規(guī)規(guī)矩矩地站在校長(zhǎng)室邊上那個(gè)位置上。為了不讓自己太累，我把身子漸漸靠向墻壁�！罢�(qǐng)同學(xué)靠右側(cè)通行……請(qǐng)同學(xué)站成一排”我這嗓門簡(jiǎn)直可以和鼓號(hào)隊(duì)的小號(hào)比美了，可有的同學(xué)卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)跟我唱反調(diào)。沒(méi)辦法，只好按照值周老師交待的辦法去做DD記下違紀(jì)同學(xué)的名字。瞧，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生又不按規(guī)矩辦了，我準(zhǔn)備揪住他，問(wèn)他是哪個(gè)班級(jí)的。可一看他那高大的身材，得，我如果拉他過(guò)來(lái)，他肯定會(huì)一下子就甩開(kāi)我這個(gè)四年級(jí)學(xué)生的小細(xì)胳膊，更別說(shuō)會(huì)告訴我是哪班的了�？磥�(lái)，只好采取“跟蹤法”了。

　　我像跟屁蟲(chóng)似地在他背后五米遠(yuǎn)的地方輕手輕腳地尾隨著他，他似乎看穿了我的詭計(jì)，從左邊的樓梯上了四樓，從右邊的樓梯下了三樓，又從左邊的樓梯上了四樓……如此幾個(gè)回合，我被他折騰得眼花繚亂，就在我一錯(cuò)眼珠的時(shí)候，他一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤。無(wú)奈之下，我只好放棄這次行動(dòng)，重新回到三樓的崗位�？蛇@時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁外加神志恍惚了。下午，校長(zhǎng)開(kāi)始行動(dòng)了。他不時(shí)地走出門對(duì)我說(shuō)：“你，讓二、四的教師到副校長(zhǎng)室來(lái)一趟�！薄澳悖�讓三年組的全體教師到我辦公室取扇子（開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)用）”“你，把六、一的李天柱給我叫到校長(zhǎng)室�！蔽蚁褚恢恍÷槿杆频牡竭@個(gè)班級(jí)喳喳地叫兩聲，又跟小蜜蜂似地到那個(gè)班級(jí)嗡嗡兩句，最后，我像喝醉了酒似地暈暈乎乎地回到崗位上站崗。晚上到家時(shí)，我一個(gè)跟頭倒在床上，一睡就是兩個(gè)小時(shí)。朦朧之中我好像聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“這不過(guò)是第一天呢，還有五天呢！”

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