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自創(chuàng)自學好方法_作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的自創(chuàng)自學好方法_作文,希望對大家有所幫助。
記得我讀四年級的時候,老師叫我們回家準備聽寫生字。就在那一次,我發(fā)明了一種自學的好方法,這好方法簡直是獨一無二的了。
那天我放學回家,看見媽媽在樓下擺龍門陣,于是就叫她給我聽寫,媽媽極不耐煩地說:“一會兒我回來時再聽寫。”回到家一個人不能聽寫,我就坐在沙發(fā)上想辦法。突然聽見鄰居家里的錄音機正放著“小乖乖……”的歌曲,我靈機一動,對了,辦法出來了!錄音機可以把生字錄下來,再放出來就行了,不就給老師念的一模一樣了嗎?于是我就把錄音機拿出來,裝上一盤廢棄的英語磁帶,就學起老師的口氣念了起來“大殿、長廊、漆黑”。我按照老師平時念的模樣,每念一個詞兒,就停頓一下,留出寫的時間來,不一會兒,我把它們?nèi)浬狭恕=又揖腿蕚湟恢还P和一張紙,按了一下放音鍵,錄音機就讀出了“大殿、長廊”等詞語,我就跟著寫了起來。嘿!這個辦發(fā)還真行。我拿書來對照了一下,嘿!智商還真行,一個字也沒錯。生字聽寫完了,我又照剛才那樣,背了兩首古詩,錄進去后我又把他放出來,我邊看邊聽,發(fā)現(xiàn)了有錯的地方又重背。就這樣我聽著寫著,看著背著,既當老師,又當學生,時間一會兒就過去了。
媽媽回來了,讀我說:“來,幺兒,我給你聽寫生字!蔽艺f:“媽媽,你現(xiàn)在才給我聽寫,為時也太晚了吧!我已經(jīng)聽寫完了!眿寢岓@奇地問:“寫過了?是誰給你念的?”我風趣的說:“這位錄先生,是它給我聽寫的!眿寢屄牪幻靼,我就把剛才的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了,還夸我是個聰明的孩子。
那天真有意義,找到一種自學的好方法,以后我就不用再連累爸爸媽媽了,只不過要連累一下無辜的錄音機和英語磁帶這兩個好朋友了。
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