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我是“8”的守護(hù)神_作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我是“8”的守護(hù)神_作文，希望對(duì)大家有所幫助。
抬頭仰望，好一個(gè)寫滿詩(shī)情畫意的星空��！月牙普照著大地，星兒閃爍在天幕，仿佛是在慶祝。月亮上襟飄帶舞的是誰？原來是嫦娥仙子，可誰又是“守護(hù)神”呢？當(dāng)然是我啦！一個(gè)“8”的守護(hù)神。
世間人們擁有的太多，但失去的又何嘗少呢？我之所以守護(hù)“8”，是因?yàn)槲襾G失了最寶貴的東西——不氣餒，堅(jiān)持已見�！�8”載滿了我的許多往事，它也曾經(jīng)讓我欣然快樂，所以我想守護(hù)它，永遠(yuǎn)守護(hù)著它，絕不讓“8”消失。記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候，老師教我們寫1—10這幾數(shù)字。我先學(xué)得挺順利，可卻遇到了強(qiáng)敵“8”。它可是個(gè)厲害角色，使費(fèi)盡心思也參悟不出其中的奧妙——總不會(huì)寫。陳老師在一握著我的手耐心地教，叫我別著急，慢慢地學(xué)�？刹恢俏姨孔具�是“8”難寫，我始終不會(huì)寫。課后，伙伴們也來教我寫，但我只會(huì)把兩個(gè)圓圈連在一起當(dāng)成“8”。我便暗暗下決心，一定按老師說的那樣寫，一定要兒獨(dú)立學(xué)會(huì)寫“8”。我開始注意著“8”的筆畫，雖然“8”是一筆寫成，但也有起筆畫，一遍、兩遍……功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)寫了。瞧還挺工整的呢！永不放棄，努力奮斗，決不氣餒才是成功的秘笈�？墒恰缃裎以缫褜⑦@遺忘，我丟失了這些。我不再那般堅(jiān)持不懈，遇到困難總是退縮。如：思考不出的難題就此罷休，不會(huì)做的事也不去學(xué)……這還是我吧？不，我要找回那個(gè)永不放棄的我，守護(hù)“8”就如守護(hù)堅(jiān)持不懈。
還有一次關(guān)于“8”的經(jīng)歷�！案淖鳂I(yè)了”老師讓我們交課堂作業(yè)。同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我的心揪得緊緊的，生怕出錯(cuò)。馬上該我了，我看了看老師寫的答案，心想：怎么不和我的一樣？管它三七二十一，我拿起筆便改了答案。一個(gè)鮮紅的“X”，我呆住了，怎么會(huì)是錯(cuò)的？老師說：“這道題，我算錯(cuò)了，應(yīng)該等于8，我寫著9”。我心里嘀咕著：我原本是這樣呀！有什么辦法，還不是我沒有主見，從前我并不是沒主見的人呀！要是能堅(jiān)持己見，這道題正確的將是我，可我為何會(huì)改呢？我要找回主見，守護(hù)“8”。
守護(hù)“8”既守護(hù)了自信又守護(hù)了永不放棄的信念，讓我明白人生的真諦。雖然，說著容易做著難，但我只要有信心，銘記這兩點(diǎn)，我將“永不放棄，堅(jiān)持已見”作為座右銘。我永遠(yuǎn)都是“8”的守護(hù)神。
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