倒霉呀，倒霉_小學寫人記事作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的倒霉呀，倒霉_小學寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　本來這個黃金周應該好好的玩一下，可是，卻被倒霉埋伏了。下面，我為大家點播一下倒霉的“罪名”。

　　倒霉一：睡覺倒霉

　　本來黃金周應該好好睡懶覺的'，老媽叫我陪她去晨練，我肯不答應，老媽卻說：“勞動節(jié)就該勞動一下......”，老媽嘰嘰喳喳，嘮叨了小半天，還是和媽媽去吧！否則，把老媽惹急了，就等著“竹筍炒肉“吧！

　　倒霉二：成績倒霉

　　成績單發(fā)了，90分！這是我上小學最差的數(shù)學成績了！回到家，老爸湊了過來：“考了多少分？”“90分。”“什么？考這么差”當天就是“男女雙和混打”，哎！

　　倒霉三：購物倒霉

　　黃金周本應該好好購一圈，結果呢？被老媽活活扣在家里，留下來做作業(yè)，我是倒了哪輩子的霉呀！碰到了這么一個媽媽，我不活了！

　　我這個五一節(jié)太郁悶了，是不是我碰上了“倒霉女神”呀！哎！

　　本來這個黃金周應該好好的玩一下，可是，卻被倒霉埋伏了。下面，我為大家點播一下倒霉的“罪名”。

　　倒霉一：睡覺倒霉

　　本來黃金周應該好好睡懶覺的，老媽叫我陪她去晨練，我肯不答應，老媽卻說：“勞動節(jié)就該勞動一下......”，老媽嘰嘰喳喳，嘮叨了小半天，還是和媽媽去吧！否則，把老媽惹急了，就等著“竹筍炒肉“吧！

　　倒霉二：成績倒霉

　　成績單發(fā)了，90分！這是我上小學最差的數(shù)學成績了！回到家，老爸湊了過來：“考了多少分？”“90分�！薄笆裁�？考這么差”當天就是“男女雙和混打”，哎！

　　倒霉三：購物倒霉

　　黃金周本應該好好購一圈，結果呢？被老媽活活扣在家里，留下來做作業(yè)，我是倒了哪輩子的霉呀！碰到了這么一個媽媽，我不活了！

　　我這個五一節(jié)太郁悶了，是不是我碰上了“倒霉女神”呀！哎......

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