小組競賽作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小組競賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們班的大合唱被選上了，可老師們商量說再排練太耽誤我們的復習時間，所以就取消了。不過聽到這個消息我們還是蠻高興的呢，因為我們從中收獲了珍貴的友誼，也又一次懂得了團結合作的重要性。

　　眼看快要畢業(yè)考了，每個班的老師都用上了自己最有效的教學方法來增強學生的學習動力，提高學生的學習成績。六年來，我們班的語文成績一直處于年級前幾名，這次畢業(yè)考更是不能落后。于是我們的岳老師也想出了一個好辦法。

　　老師讓我們四人為一小組，一共是十二個小組。我們每天都要比賽背課文、背語文園地里面的名言警句。倒數(shù)第一、第二、第三組要被罰，排名在前三個組的同學也會得到適當?shù)莫剟�，所以每個小組的同學都在抓緊時間背課文，六年級下冊的背完背上冊，六年級上冊的背完再背五年級下冊和上冊的課文和園地知識……小組長們更是有了緊迫感，我也是語文小組長，感覺肩上的`責任還蠻重的，心想：千萬不能落在別的組后面呀！

　　剛開始我們組還排在了前面，可到了后來，便落后了，別的組都超前我們組一本書了，這都是因為平時不怎么愛學習的一位男同學拉了我們的后腿，我、建凡、于豆豆每次都早早地背會了。作為小組長，我不能不管。于是我晚上回去給他的媽媽打電話讓阿姨在家里督促一下，又請教另一個組的組長吳林澤——因為他們組每次都排在前面，采用了他們的背誦方法，這位同學背誦課文的速度和效率果然提高了，因此我們組又排到前面去了。我們幾個對他說：“看吧！背課文沒有你想象得那么難吧！你這么聰明不好好學就太可惜了！”他聽了自己有進步了，也不好意思地低下了頭。相信他會越來越自覺地學習的。

　　我們組的進步使我們幾個都非常的開心，看來學什么東西并不是學不會，而是要用合適的學習方法去學，也要下功夫去學呀！

　　小組競賽每天都在進行，希望我們班的每位同學的成績都能提高，爭取在畢業(yè)考試中取得理想的成績。加油！六一班！

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