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再次走過獨木橋作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的再次走過獨木橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再次走過獨木橋作文1
成長之路就像波濤洶涌的大海，我們就像是一艘揚帆起航的小船，想要到達(dá)成功的彼岸，就要經(jīng)受狂風(fēng)的席卷、巨浪的拍擊�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！背砷L的道路上不會一帆風(fēng)順，只有微笑面對挫折，經(jīng)受住挫折的考驗，才能夠擁有燦爛的人生。
記得那次數(shù)學(xué)期末考試，考試過后，我信心滿滿——數(shù)學(xué)一直是我的強項，況且這次考試都是一些基礎(chǔ)題，肯定有把握取得好成績。哪知成績公布后，本以為勝券在握的'我心情頓時由百米高空跌到了低谷——我竟然只有86.5分！
回家后，我卸下沉重的書包，癱軟在書桌上。被捏得浸入汗水的試卷，像一團爛泥般灘在我眼前。想起其他同學(xué)拿到試卷后得意洋洋的神情，又想起老師失望的目光、同學(xué)們背后的議論，我的淚水傾瀉不止。我一遍遍責(zé)問自己：“到底有沒有掌握好知識？有沒有全神貫注地學(xué)習(xí)？”媽媽輕輕推門進(jìn)來，望著我那不堪入目的試卷，輕撫著我的頭，放下一本我早已厭倦的《名人故事》，說：“看一看名人遭受挫折的故事吧，也許看了之后你就會對挫折有新的認(rèn)識�！闭f完便走出了房間。我沮喪地趴在書桌上隨意翻閱，竟發(fā)現(xiàn)書中有許多我從未感悟到的哲理：貝多芬二十六歲失聰，“卻能扼住命運的喉嚨”，在音樂創(chuàng)作方面頑強拼搏，拼出屬于自己的一片藍(lán)天；愛迪生家境貧寒，時常遭到他人的蔑視，卻勤奮鉆研，成為了舉世聞名的科學(xué)家……這些經(jīng)典的例子使我內(nèi)心一顫：挫折其實是人生路上，架在失敗與成功兩岸的獨木橋，一個人如果不能勇敢地直面挫折，又如何能走向成功？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我下定決心要走出困境，直面挫折。我利用暑假的時間買了一冊試卷，每天做一張。對上學(xué)期的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸做到了正確率在95%以上；我又借來下學(xué)期的課本，對每課的知識進(jìn)行提前理解與自學(xué)，專門用一本本子記錄在自學(xué)中遇到的疑難，并做了一些簡單的基礎(chǔ)練習(xí)。又到了期末考試，這時，試卷上一道道題變成了活潑可愛的小精靈，向我訴說著解題思路，使我豁然開朗。經(jīng)過暑假與一學(xué)期的不懈努力，我的成績又恢復(fù)到了以往的水平，但更重要的是，我明白了面對挫折要勇于面對，不能一味地沉淪。
挫折是苦澀的，可能會使我們困在迷霧之中，迷失前行的方向；挫折又是甜蜜的，正是因為經(jīng)過了挫折的洗禮，才會向成功更邁出一步。讓我們一起直面挫折，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟挫折帶給我們的美好，那些與挫折一起走過的日子，將會成為我們一生中最寶貴的財富！
再次走過獨木橋作文2
夜靜如水。抬頭向天上看，黑中泛藍(lán)的天空繁星點點，它們的距離多近啊，它們的距離多遠(yuǎn)啊，看到的不過幾厘米的距離，可那兩顆星星卻始終不能依偎，不能相擁。
無眠。突然想起那個熟悉又陌生的身影，我想起了她——一個來過我的小世界的女孩。
我們有過一個最平凡不過的相遇，在各種機緣巧合下成為了同桌，她非常安靜，乖巧得讓人生憐，在霸道又自作主張的我的命令下，總是一聲不吭地言聽計從。
時間慢慢推移，一日又一日的相處下，我早已被她的柔軟磨得沒了任何棱角，我的眾多朋友變得唯她一個，而她也在我的帶領(lǐng)下從一個小透明慢慢融入了這個班級，交到了更多的好朋友。
也許夕陽會記得，兩個說說笑笑的少女在放學(xué)的路上手牽手蹦蹦噠噠地走回家，暢談各自想象中的未來，議論各自喜歡的明星，交換各自所知道的八卦，吐槽各自討厭到谷底的人。在夕陽的照映下，兩根麻花辮的影子穿梭在樹蔭中�？扇缃�，依舊是兩個少女的背影，可其中一個，不再是我。
一個學(xué)期后，座位大調(diào)整我和她的位置被一個大組硬生生地隔開，她的周圍出現(xiàn)了更多新接觸的朋友，從前一直期待的下課，也因為嫌麻煩再也沒有湊在一起玩。
那段時間依然天天結(jié)伴回家，可往日的歡聲笑語，卻已被沉默所替代。
不知為何會變成這樣，也許是因為那個生硬插入的大組，成為了劃開我們的溝渠，也許是兩根麻花辮中的其中一個，已變成了齊耳短發(fā)。
她變得活潑開朗，成為同學(xué)們談?wù)撝薪?jīng)常聽到的'名字，我變得沉默寡言，出入總是獨來獨往。她與另一個女生越走越近，而我不再接受任何人的交往，只想挽回這段若有若無的友誼。
于是我每天偷偷帶零食給她，天天下課去找她，可總是被她周圍圍的人擠得喘不過氣來。
不懂在該結(jié)束時劃下終點，因糾纏甚至得到過傷害，失去過尊嚴(yán)。
一個月后的某一個下課，我悄悄用手蒙住她的雙眼，然后問她：“猜猜我是誰�！笨伤铝艘蝗σ琅f沒有猜出來，我失望了，并不是因為她沒有說出我的名字，而是在這個從前經(jīng)常玩的游戲里，在她的腦海里，再也沒有我的身影。放下手，她睜開眼睛，看到是我，眼里的驚訝和尷尬箍得我喘不過氣來，我放棄了。
我們就如空中的流星，在軌道交匯的一瞬便無處尋覓。
就像有些友誼總是無法輕描淡寫地遺忘，總有人看似云淡風(fēng)輕地提酒訴過往。
就像漫天星光，也像草地上觸手可及的螢火，去治愈那些年少時光。
至于我和她吧，就像一起攜手走到沙灘的盡頭，然后各自松開了手，她走向另一個方向，我走向不復(fù)返的獨木橋。
遺憾的是，現(xiàn)在只有我一人站在獨木橋的最初點，回憶那段陌生又熟悉的往事。
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