她令我難忘作文集錦

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的她令我難忘作文集錦，希望能夠幫助到大家。

　　她就是我小學(xué)班主任兼語(yǔ)文張老師。她平時(shí)衣著樸素心慈面善，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，她把教育學(xué)生、傳授知識(shí)，做為她一生的目標(biāo)。她的命運(yùn)坎坷，但從未向命運(yùn)低頭，現(xiàn)在只要我靜下來(lái)，張老師一件件感人的事情就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　張老師要求我們平時(shí)聽課要認(rèn)真嚴(yán)肅，兩眼傳神，時(shí)刻與老師眼神交流，為此我曾被她嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)。

　　那件事發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。學(xué)校紅領(lǐng)巾大隊(duì)部號(hào)召我們“閱讀課外書，走進(jìn)新世界”的讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)激發(fā)了我的讀書興趣，我瘋狂的愛上了漫畫書。在家看，在學(xué)校也看，最后發(fā)展到上課也偷著看。曾被好幾個(gè)學(xué)科的老師點(diǎn)名批評(píng)過(guò)，但我根本不在乎。有次語(yǔ)文課上偷看時(shí)被張老師把書沒(méi)收。平時(shí)和善的她氣得直喘粗氣。下課后她把我叫到辦公室暴風(fēng)雨般的教訓(xùn)了我一頓，并讓我回去好好反思反思，自己做得對(duì)不對(duì)。放學(xué)路上我心想：完了，書也沒(méi)了，老師可能還會(huì)給家長(zhǎng)打電話“告狀”。回家后，我悶悶不樂(lè)的吃飯，無(wú)精打采的寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒張老師敲開了我家的門，我的心頓時(shí)突突亂跳。老師的手里拿著我被沒(méi)收的課外書漫畫書“老夫子”進(jìn)門就說(shuō)：“老師給你送書來(lái)了，你以后可不能上課看書……“我感動(dòng)的不知所措，后來(lái)老師跟家長(zhǎng)說(shuō)什么，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去，但從那時(shí)起，我再也沒(méi)第二次犯這個(gè)錯(cuò)了。

　　張老師從來(lái)都認(rèn)為，學(xué)生的事是最大的事，一切事為學(xué)生讓路，她是這樣說(shuō)也是這樣做。

　　我上五年級(jí)時(shí)，一天張老師上課顯得非常疲憊，聲音沙啞，表情痛苦。下午她沒(méi)來(lái)上課，校長(zhǎng)告訴我們張老師“失語(yǔ)”住院了，讓我們暫時(shí)上自習(xí)。下課后我們都很焦急很想知道老師到底怎么了。三天后她奇跡般地站到講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫了一行字：我嗓子做手術(shù)沒(méi)有痊愈，不能發(fā)音，請(qǐng)同學(xué)們諒解。頓時(shí)我們用雷鳴般的掌聲回報(bào)了她對(duì)學(xué)生“無(wú)限的愛”。整整一個(gè)禮拜老師用粉筆在黑板上寫字“講課”，而我們的課堂靜得出奇，一根針掉在地上都能聽到。同學(xué)們瞪著眼睛屏住呼吸配合著老師，那動(dòng)人的場(chǎng)面至今想起來(lái)還激動(dòng)不已。

　　有一次“六一”節(jié)目彩排，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌想奪第一，正在這時(shí)有個(gè)陌生人把張老師叫走了，文藝委員只好領(lǐng)著我們上臺(tái)彩排。第二天聽其它老師說(shuō)：張老師的愛人去世了，這個(gè)不幸的消息把我們差點(diǎn)驚呆了。原來(lái)兩年前老師的愛人得了“尿毒癥”，現(xiàn)在發(fā)展成每星期去醫(yī)院做兩次“血透”。那天他從醫(yī)院“血透”回來(lái)下車時(shí)被迎面過(guò)來(lái)的一輛車撞倒，120把他送到醫(yī)院后就不行了。我們聽了這個(gè)“噩耗”心里難過(guò)得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。三天后“兒童節(jié)”演出時(shí)，張老師一臉憔悴的出現(xiàn)在我們面前，我們把她團(tuán)團(tuán)圍住無(wú)話可說(shuō)。她只強(qiáng)笑著說(shuō)：“上臺(tái)表演認(rèn)真點(diǎn)。”那天我們的表演是全校最精彩的。

　　六年級(jí)我們即將畢業(yè)時(shí)，也是我們學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候。張老師八十歲老母親沒(méi)有生病，但半夜突然安詳去世。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒子遭受家庭變故影響情緒高考分?jǐn)?shù)不夠一本，只進(jìn)了二本院校。接連幾次沉重的打擊，并沒(méi)有擊垮我們張老師堅(jiān)強(qiáng)的意志。她仍然頑強(qiáng)地把我們順利地送進(jìn)中學(xué)。

　　這就是我的張老師，聽了她的故事，誰(shuí)能不動(dòng)容？誰(shuí)能不落淚呢？所以我一輩子都不會(huì)忘記她。

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