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0的遐想作文450字（通用27篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的0的遐想作文450字，歡迎閱讀與收藏。
0的遐想作文450字 篇1
0，一個多么奇妙的圖形啊，擅長變換的0總能以各種各樣的形態(tài)展現(xiàn)在我們的面前。
它在墨守陳規(guī)的人的腦海中，是一個數(shù)字，一個英語字母，是一個元素符號。
它在啟蒙老師眼里，或許是個啟迪幼兒想象力的法寶，奇思妙想的學生可以異想天開地回答，“這是個池塘�！�0的遐想作文“這像個燒餅�！薄斑@是山洞�！�
它在跑步運動員的步伐下是一個起跑點，只等槍聲一響，就把這個起跑點以最快的速度換為終點。
在園丁看來，它是一塊空地，園丁會用勤勞的雙手把它改動為充滿鳥語花香的花園、茂密的樹林、綠草如茵的草地。
如果，真的有上帝的話，他會認為這是一張人的臉，他給了這張臉一對眉毛，一雙眼睛，眉毛眼睛是平行的'，要我們一視同仁；他給了著張臉兩只耳朵，一左一右，讓我們廣泛地聽取別人的意見；他給了著張臉一張嘴，所以我們不說兩面話。
0再我們的生活中無處不在，只要你從現(xiàn)在開始留意生活中的一切�！�0”一定會在你的心中明亮起來。
0的遐想作文450字 篇2
冬日的正午，我推開窗，仰望天空，今日的天像是被打翻的墨水瓶，湛藍而深邃，偶爾有縷縷白云飄過，給這無際的天空平添了幾分韻味兒，這不禁讓我想起了0。
0，這個簡單的數(shù)字卻蘊含著深刻的道理，它是人生的`起點也是終點；0有著神秘的色彩，就像天空中不斷變幻的云一樣，令人遐想；0是勇者的摯友懦夫的克星。
零是一面明鏡，你可以從這面明鏡中看到生活的喜樂和哀愁。當你為了一件小事悶悶不樂時，它會告訴你：生活就是一面鏡子，你對它笑的時候，它也會以微笑來回應你。當你因為某件事過于興奮時，它會告訴你：人有兩個心房，一邊住著快樂一邊住著悲傷，在你笑的時候請小聲點，別吵醒了隔壁的悲傷。
零是警鐘，在你落入人生的低谷，并因此而頹廢時，它會敲響警鐘，告訴你，一輩子不能被這樣浪費掉，打起精神，彩虹總在逆境后綻放迷人的光彩；在你因取得成功而沾沾自喜時，它會告訴你，謙虛使人進步驕傲使人落后。
落日的余暉灑在冬日的湖面上，點綴著彩虹似的夢。我關上窗，在心里對自己說道：新的起點新的開始，零，希望你能讓我成為勇者。
0的遐想作文450字 篇3
在一次大型討論會上。
有人問：“0是什么東東啊？象征著什么？什么東西用它代表最好不過了？”
有一位音樂家說：“0是休止符�！�
有一位數(shù)學家說：“0是零，是圓。”
有一位文學家說：“0是一段句子的完美符號�！�
有一位天文學家說：“0是宇宙中的一種物體，例如：“0”可以代表太陽、地球、月球、金星和水星的一種符號。
有一位詩人說：“0是朝陽、是滿月。”
有一位摩登女郎說：“它是耳環(huán)、戒指、手鐲�！�
有一位古代人說：“0是銅板，中間還穿了個洞、是馬車的一個輪子、是碗�！�
有一位可愛的小孩子說：“0應該是可以吃的東西，例如：月餅、餅干、棒棒糖等�！�
有一位老爺爺拉著他那蒼白的胡子說：“0是自行車的輪胎、是汽車的輪胎�！�
而我卻認為：0象征這圓滿、幸福；象征著早上5點至下午6點照耀著大地的`太陽、象征著晚上7點至早上5點的月亮；象征著地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符號。
其次，我覺得0應該是代表著地球，因為在宇宙萬物中，只有一個星球才能養(yǎng)育人類，植物，動物等以前有靈性的自然生物（大海與森林也不例外哦）。那個星球就是地球了嘍！
那你是不是也跟我一樣這樣認為的呢？
其實，不同的人都有從不同的角度得到不同的觀點的！
0的遐想作文450字 篇4
天知道，我會被一道這樣的“思考題”而卡殼，由“0”你想到了什么？“0”——它多像一個鴨蛋。在一陣“嘎嘎”的叫聲中，一只蛋“蹦”了出來。如果把它擺上餐桌，我估計它就會變成可口的美食；若將它放進孵化室，呆上一段時間，就會有一個可愛的.小生命來到這個世界。這就是的生命延續(xù)。
“0”——它好像一個門眼，一個通透的門眼。從里向外望去，可以看見門外的一切，它雖然很小，但它卻成為一個通往未來精彩世界的起點。
“0”——它好似一面鏡子。如果你站在鏡前，里面就會出現(xiàn)一個同樣的你，但它不會因為你的身份高低，就只炫耀光彩而掩飾不足，它總是真實地反映一切。
“0”——它好比什么也沒有。假如你有一盤水果，不過被你吃光了，只剩下一個空空如也的盤子，那你也別著急，正是在于它空空如也，它才可能去裝新的東西。
“0”——就象一個破洞。若你不小心滑上一跤，我想，它就有可能在你的新褲子上“安家落戶”，即便你再將它縫補好了，在原處還會留下一道缺陷，總會讓人覺得有點美中不足。
“0”——好似一個圓，它半徑越大，接觸的外界也是越寬。如果你在里面加上幾筆，我想它就有可能變是笑臉，當然也可能變成哭臉，不過致于它到底變在什么，只有你自已才會知道。
“0”——就象……
0的遐想作文450字 篇5
“0”只是一個普通的符號，但在不同人的眼里，就有著不同的看法：在音樂家的眼里，它是一個休止音符；在數(shù)學家的眼里，它是零和圓；在詩人眼里，它是一輪圓月；在時髦女人的眼里，它是漂亮的項鏈……而“0”在我的眼里它卻是一個起點。
俗話說“一切從零開始�！甭�，所以我認為“0”就是起點。
此時此刻，我想到：我現(xiàn)在快要上初一了，這在我的人生中是一個新的起點。我一定要在中學這條路上走好每一步，給自己的人生留下一段美好的`記憶。
為了能在中學這條起跑線上不輸給別人，我為自己在這個暑假里定了一個詳細的計劃：早晨晨跑1小時，接著去上補習班。下午做作業(yè)和看書。到4:00去打一場籃球。
媽媽也給我加強了營養(yǎng)，天天有好吃的我為了不想吃胖，只吃一點，但媽媽還是給我逼了吃下去。
父母對我的期望很大，所以我也不能讓他們失望啊。每天我都自覺地看書，寫作業(yè)。媽媽每天都會表揚我，我心里十分開心！
是��！我已經做好了一切準備，來迎接中學生活的挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷地努力，不斷地追求，我的中學生活一定會十分精彩！我的人生也一定會十分輝煌的！
0的遐想作文450字 篇6
在數(shù)學寶庫中，“0”是一枚熠熠發(fā)光的寶石；在現(xiàn)實生活里，“0”可以給我們許多啟迪。
記得小時候，老師講除法，曾以燒餅為例：兩個人分一個燒餅，一人半個。兩個人分0個燒餅呢？我想，那怎么辦呢？因為什么也沒有啊。是的，“0”就是什么都沒有，仿佛是一片荒蕪的土地，一座光禿的山崗……
然而沒有質量，沒有體積，只有位置的“0”，也是基點，也是里程碑。因為從“0”開始，就是從無到有……從咿呀學語到滿腹經綸，這一切都是從“0”開始�！叭f丈高樓平地起”，“0”是一個開拓者，更是一塊奠基石。不是嗎？光禿禿的山崗，可以開墾，變得綠樹滿坡；荒蕪的.土地，可以耕耘，蕩起麥浪千里。
在現(xiàn)實生活中，“0”就如一個小生命，它能運動。人可以從“0”開始，創(chuàng)造美的生活，美的社會，美的自然。
有人討厭“0”，有人輕視“0”，說它無足輕重，微不足道，然而，我們應該踏踏實實地生活在“0”點上，時時刻刻都站在新的起跑線上。只有這樣，我們才能永不自滿，永遠前進，永遠攀登。
親愛的同學們，當你學習一帆風順、躊躇滿志的時候，你是否意識到你的腳下仍是“0”點？你的學業(yè)是沒有盡頭的，還有很長的路要走，你萬不可為眼前的成績驕傲自滿。
當你在生活中遇到挫折，碰到了一個個“毫無表情”的“0”點時，你是垂頭喪氣呢，還是以“0”為新的基點，認準方向，馬不停蹄，奮力向前？相信你一定會有答案。
0的遐想作文450字 篇7
在一張白紙上，你用一只精致的筆在上面畫一個0，于是，印入你眼簾的是一個橢圓形圓環(huán)，透過這個形象，你看到的是一片空虛、空白。
然而，在現(xiàn)實生活中，0的內涵十分豐富，它變成了令人深思的`話題。
一個謙虛者的起點便是0，它可以引導謙虛者向更向的目標奮發(fā)前進。又是驕傲者的終點，它使驕傲者走向衰落，步向深淵，不能自拔。
0是一片空地，你不去挖掘、播種，不去看管，便會長出荒草，布滿荊棘。如果你勤勞地耕耘，那么就能種上蔬菜，栽上果樹，得到豐收。
在一個弱者的前方，0是一只帶著微薄希望的救生圈，讓你隨波逐流；在強者的前方，0是一方面敲得響的戰(zhàn)鼓，催促你攻克每一個學習中的難關。
0是一神奇的套環(huán)，它能把慷慨激昂、向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。它有一種魔力，誘導企業(yè)家把產量提高10倍、100倍……
一個勞教人員把0看成是自己痛改前非的新征途，好好做人，一切重新開始；而另一個勞教人員卻把0當成自己生命結束的終點，對前途絕望，甚至懷疑人生，懷疑造物主為什么要把他造成一個罪犯。
0這個空白圈，再多再少，終究是一個0。當它變成人們口里吐出的一陣陣煙圈時，又是那樣毫無份量與價值。但是創(chuàng)業(yè)者心中，它永遠是新起點，一旦取得成果，他們就希望在數(shù)字后增加一個0或幾個0。
0的遐想作文450字 篇8
“1、2、3、4、5、6、7、8、9”這九個數(shù)字是好朋友，只有“0”，他老是被別人嘲笑。其他的數(shù)字總是給他取外號，什么“光頭”，“雞蛋”，“手榴彈”，叫得可難聽了。只有“1”
特別喜歡“0”，經常一起玩兒。
有一天，“9”和“8”為了一件小事吵了起來——“9”硬要把“8”的一本漂亮的本子占為己有。你聽——“8”怒目圓睜：“這是我媽媽給我買的，明明是我的，你憑什么欺負人？”“9”卻嬉皮笑臉的'說：“這是我爸爸給我買的，應該是我的！”其他的數(shù)字都說：“‘9’真壞，老搶別人東西，真是個大強盜。”“9”生氣了，漲紅了臉大吼：“真是不知好歹，在這里，我是老大，誰敢跟我過不去？”大家被“9”的氣勢震住了，都沒有辦法。
正在這時候，“0”站了出來，勇敢地說：“你以大欺小，算什么英雄好漢！”“9”氣得火冒三丈，一拳揮過去，“0”的鼻子上就流出了殷紅的鮮血�！�0”毫不畏懼，走到“1”的后面說：“你看，我和‘1’合起來，不就等于‘10’了么？現(xiàn)在我們比你大，你就得聽我們的。你快把本子還給‘8’，并發(fā)誓從此不再欺負人，否則我們決不會放過你的！”“9”被驚呆了，乖乖地拿出了本子。
人群中響起了熱烈的掌聲。
0的遐想作文450字 篇9
大家好！我是阿拉伯數(shù)字0，我呢，既是老大也是小弟，人人愛也人人恨。
先說為什么愛我吧。我呢，只要使出技能“分身術”，再和“1”老兄靠在一塊兒，就是一百分。每次小朋友們考完試回家以后，是父母拿雞毛撣子追著他們后面打，還是帶他們出去玩或獎勵，這些呀都要看本數(shù)字的心情如何。
那為什么人人恨呢？哈哈，我會變魔法，只要我心情不好了，就會兒在試卷上顯示一個大大的“0”。
哎，就因為這事，我被數(shù)學家族狠狠地訓了幾回。不過，我現(xiàn)在正在努力改呢，再也不貪玩、任性了。
我還喜歡周游列國，不過現(xiàn)在不可以了，因為我被封為“數(shù)學國王”，每天有一大堆的事情要處理，不過最近件事讓我非�？鄲溃�1+1=？在理論上應該等于2，可是兩個人的力量可能大于兩個人的力量呀。我召開了數(shù)學討論大會，兩個司令各執(zhí)己見，差點大動干戈，你們說說看，1+1到底等于幾？
這還不是讓我最煩惱的`事，最近數(shù)學家族里出現(xiàn)一個大盜，它就是a，可知道是誰也仍然無濟于事，因為它能變成任何數(shù)字。最近，終于讓我給逮著了，可它還是變成了數(shù)字“8”。我急中生智，大喊一聲：“奇偶數(shù)團各自排隊�！眱蓷l看不見邊的隊伍立刻出現(xiàn)了在我眼前。假數(shù)字“8”還沒有反應過來，就這樣被我抓住了。它只好乖乖認錯，并交出了自己偷來的所有東西。
怎么樣？我這個數(shù)學國王做的還不錯吧！
老師點評：有趣，以第一人稱來寫，更親切，充滿奇想，又富有童真。
0的遐想作文450字 篇10
一天，數(shù)學王國的數(shù)字“0~9吵架了”。他們都認為“0”一點也沒有用。于是，“0”失落的從世界上離開，消失了。當世界沒有“0”會怎樣呢？會發(fā)生什么呢？
當“0”消失后，一個10歲的小孩，成了1歲，100歲的老人也成了1歲的小孩。20歲的小伙子，成了2歲的小孩。30歲的成年人成了3歲的小孩。130歲的'長壽老人成了13歲的小學生。當“0”消失后。10元會變成1元，100元會成了1元。20元成了2元。50元成了5元。一位有著十萬元的農民，就只剩下了1塊錢。最富的人存款有幾十億元，也成了1塊錢。他們都大喊：“這點錢讓我們怎么活呀！”當“0”消失后，物品也便宜起來。1百萬的法拉利賽車，成了1塊錢就可買到，就連1千萬的豪宅，也成了1塊錢的住宅。當“0”消失后，北京到華盛頓三十萬千米，成了3米的距離，城市都在一起了……當“0”消失后，一個200cm高的大小伙子，成了只有2cm高的小矮子。一個有著200斤的大胖子，只剩2斤。一頭鯨有30噸重，30米長，就成了只有3克重，3cm短的小魚。當“0”離開后，世界就亂了套，就像一個團隊，少一人不可。
數(shù)字1~9，經過一番苦找，終于在一段殘垣處找到了哭紅眼睛的0，大家簇擁著它一起回到了原有的世界，大家又一起配合，讓世界恢復了秩序。
0的遐想作文450字 篇11
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變……住在數(shù)學王國很寂寞，便想出去周游世界。有一天我遇到一個魔法師，他用魔棒輕輕點了我一下，我感到全身輕飄飄的，身體充滿了力量，我要用魔力走遍天下幫助許多人實現(xiàn)愿望。
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變，變成一雙明亮的.大眼睛，我跳到盲人的眼眶上，為他鑲上了一雙大眼睛，他眨了眨眼睛看見了小草，看見了鮮花，看見了天空，看見了大海。他扔了拐杖過馬路。扔了眼鏡過小橋。
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變，變成了一個大氣球。我飛上了天空。你瞧我圓鼓鼓的身體多可愛；你看我五顏六色多美麗。我飛到了草地上，小朋友拉著我，我左右擺動，跳起了歡快的舞，招來蜜蜂和小鳥，開起了舞會。
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變，變成了一顆紐扣。我溜進了一個舞會，看見有一個小姑娘在跳舞。突然小姑娘的紐扣掉了，我見事不妙，便釘在她的飄帶上，小姑娘接著跳起來，看見了臺下很多人鼓起了掌，我得意地笑了。
如果我是一個神奇的“0”，我變，我變變變，變成了一個太陽，把光明灑向人間；我變成一個蘋果，把果香帶給人間；我變成了一個輪子，帶著人們駛向遠方；我變成紅綠燈，帶給人們一生平安。
如果我是一個神奇的“0”，我變，我變變變......
0的遐想作文450字 篇12
畢業(yè)考快到了，我們畢業(yè)班可就慘了，每天都有考試，而且題目都是超難。
今天，李老師進來上語文課，手上又拿著試卷。大家看見李老師手上的試卷都嘆了一口氣，并做好迎戰(zhàn)的準備。老師看見大家這樣子，就對大家說這張試卷極其簡單。老師一邊把試卷發(fā)下去，一邊對大家說：“考試時間只有5分鐘�！贝蠹衣犃司挖s緊做題，第一道是寫出四大名著，第二道題是寫出5個世界上受保護動物的名稱，第三道題寫出人體五官……5分鐘很快就過去了，老師叫交卷。我正在趕寫的時候老師又叫了一聲交卷，我匆匆忙忙地把名字寫在右上方，把卷子交了上去。我發(fā)現(xiàn)全班幾乎沒有人把這張試卷全做完，老師粗粗看了一下全班同學的試卷，生氣地對我們說：“請看清題目再做題呀�！闭f完又把試卷發(fā)下來，我認真地看題目，第一道題寫出四大名著，第二道題寫出5個世界上受保護動物的`名稱，第三道題寫出人體五官。最后我看到：請把你的姓名寫在左上方，其余的題目不要做。我看到這里輕聲笑道：“沒想到這張試卷這么容易，卻難倒了大家。”老師說：“交卷了�！蓖瑢W們紛紛把考卷交上去。老師說：“這張試卷這么容易，你們卻都被這張試卷難倒了，這次全班都考0分。”
“現(xiàn)在你們想想要不要認真審題？”老師丟下這一句話就走了……
0的遐想作文450字 篇13
“0”在小孩子的心里也許是一顆糖，一個皮球。而在我心里，我覺得是個大句號。句號意味著什么？意味結束和終止。我對生活并沒有消極的心，而是認為生活太多結束了……
“0”在我心中如一個句號，能讓任何事情結束，畫上句號。上個暑假，我去東莞看望好友，那是一段多么快樂的時光呀，本認為它會十分漫長，可以玩久一些，但我想的在媽媽眼里簡直是天方夜譚。于是，還沒到20天，這次快樂的東莞之旅便畫上了一個大大的句號。
句號總是如此無情，句號總是結束他人的快樂時光，就算堅固的大堤擋得住洶涌的'洪水，但也防不了句號的來襲。
句號雖然令人討厭，它能使美好的時光結束，卻也有它的用意。
如果在東莞可以玩久點，是不錯，但這樣會影響學業(yè)。毛主席曾說過：“三天不讀書，趕不上劉少奇”嗎！的確，如果沒有句號，不會結束，那會荒廢多少時間呀！難道，要把時間如糞土一般拋棄嗎？少年不努力，老大徒傷悲，隨著時間增多的年紀是用任何東西也無法換回的！
有時我也不想結束，我不想結束小學生活，我不想離開小學中任何一個使我記憶深刻的好朋友，但這不可能！天下沒有不散的酒席，每個人的生活都不是一直快樂的，總會有悲傷……
句號，也應該是人生中的一個個轉折點。
0的遐想作文450字 篇14
嗨!大家好!我就是《“0”的暢想》中的那個OK!Let’s go!……
A我默念咒語，變成了一個大皮球。到那兒去呢?隨便!于是我一蹦一跳地漫無目標地向東方跳去……晚上，連星星也看不見了的時候，我終于看風了一座城。我不管三七二十一，躺在地上呼呼大睡起來……第二天早晨，我醒來，發(fā)現(xiàn)有一個人在注視著我，我仔細一看，咦，他怎么跟我一個樣呀!我好奇地問：“你是誰呀?怎么跟我一個樣啊?”他回答說：“我是英文字母‘O’，在26個字母中我排行第15位。我是一個元音字母，帶我這個字母的單詞有onion、orange、book、foot……”我恍然大悟。不過，我有點不好意思，因為我對英語一竅不通。
看來我得好好補一補英語了!噢!我記起來了，我還要趕路呢!于是我對“O”說了聲再見，又一蹦一跳地向前跳去…… B沒跳一會兒，我就看見了一座城市。里面所有人都是音符，原來我到了音符城。我只能變成音符才能進城。我到底能變成什么音符呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。
幸好我?guī)Я宋业男≈帧P記本小電腦，我趕緊查詢，不一會兒，電腦屏幕上出現(xiàn)了這樣幾行字：你可以變成全音符，全音符是音符中的`老大，一個全音符是4拍。哦，原來如此!我仰天長嘆：“哎，我還有這么多知識不知道呢!看來我還得回家苦讀三年才行啊!”我在音符城游玩幾天，趕緊回家學習去了。
0的遐想作文450字 篇15
“0”真奇妙，1~9還是它的弟弟呢！在數(shù)字王國里，它排在最前，不僅如此，它的用途還說不完喲！
一天，“0”走呀走，正巧遇到了老相好——數(shù)學書，它興奮極了，正好想看看自己原來的模樣，便“咚”的一聲跳進書里不見了。哈哈，“0”找到了自己，自己在書中也是個“數(shù)”。加在個位前，個位安然無恙，大小毫無改變，可蹦到個位后頭，個位就增加10倍，跳到十、百、千、萬位后面也會這樣的.現(xiàn)象。還有，“0”乘以任何數(shù)都等于“0”，“0”除以任何數(shù)（0除外）也等于“0”。哈，“0”得意極了，原來自己還有這么大的本領呀！
第二天，“0”寫起了小說《杰克呆歷險記》，寫呀寫，“0”又發(fā)現(xiàn)了自己的本領。這回自己是語文知識上的句號。它翻閱資料，原來自己這回的意思是：1。一句話說完后用“。”；一段意思表達完后用“�！�；全篇文章寫完后還用“�！�。喲，“0”又知道了自己的一項用途，甭提有多高興了。
下午，“0”去學英語，呀，“0”又發(fā)現(xiàn)了自己的第三項功能，那就是“0”在英語上還是個英語字母，就住在N后面，和P是鄰居，喲，“0”又有了自己的第三項功能。
朋友，“0”的用途很廣吧，其實呀，“0”的用途還不止這些，你再仔細想想，還能想出“0”的更多的用途嗎？
0的遐想作文450字 篇16
在很久很久以前“0”是一種災物,只要是“0”降落到某一個人或某一物時,那么這人或物就會消失的無影無蹤.因為“0”也代表“無”的意思，所以人們把“0”和“無”徹底從數(shù)字界和文字界刪除了。
一天，“0”下山玩時，村民們看到“0”就抱頭鼠竄四處逃跑,“0”就自言自語說：“我又沒把你們怎么了，干嘛這樣怕我，也太沒有禮貌了吧！”說完就跑到一個無人的地方傷心地大哭起來，天黑了“0”還是孤獨地在傷心著。這時，螢火蟲看見了，便召集伙伴們聚集在一起變成一個美麗善良的小仙女，問道“0哥哥，你是怎么啦？”村民們一見到我就跑，我可沒想把他們怎么樣！”“沒事，不要傷心,讓我來幫你�！敝灰娦∠膳贸岚蚺牧伺摹�0 ”的.身體，“0”就發(fā)了一道奇特的光，然后還是沒有變，小仙女試著讓“0”碰碰東西，“0”碰碰石頭，石頭依然那么堅硬存在，接著再碰碰花草、樹木仍然一切都沒有改變�！�0”高興極了，來不及說謝謝，就迫不及待往山下跑去。跑到村子里大聲喊到：“我碰東西，再也不會讓東西消失了�！北娙瞬幌嘈�，就是這用各種東西碰它，嘿！果然沒有消失。
從此，“0”和“無”再也不受人們排斥了，還成了人們必不可少的數(shù)學和文字的重要工具，以后，“0”和“無”就是助人為了的啦！
0的遐想作文450字 篇17
0小姐本來是一個非常苗條的人�？墒呛髞恚龕凵狭艘环N叫冰激凌的食物，每天至少要吃五個。兩個月后，0小姐決定去太行山上頂參加倒立訓練班。
0小姐花了整整一天的時間才爬到了山頂，倒立培訓班已經開學了。教練讓0小姐先靠墻倒立，可是她太胖了，身子像個大皮球，她倒立還不到兩秒鐘，圓圓的身子就滾動起來，幸好她被一塊巨石擋住了，才沒有滾下山去。
這時，一先生笑了起來，說：“瞧我，身子這么苗條，我才練了幾次，就能倒立幾十分鐘了。我可不像你這位0小姐那么笨�！彼脑捓锍錆M著譏諷和恥笑，0小姐傷心極了。一位中年人走過來對0小姐說：“我們成立了一個山地培訓班，里面有培訓下山速度這一項內容，我看你剛才下山速度很快的，不如加入我們的培訓班。”0小姐破涕為笑，爽快地答應了。
0小姐每天刻苦練習下山。有一次她把頭碰破了，可她還是堅持練習經常受到教練的表揚。在年度比賽中，0小姐還獲得了第一名，山地訓練班獎勵給了她以一臺跑步機。從此，0小姐每天在跑步機上跑步，不到一年，她的體重就減到了90斤，成為了一個漂亮的`苗條小姐。
我想告訴同學們，在人生的道路上，永遠不會一帆風順，總會有一些坎坎坷坷，只要你勇敢面對。堅持不懈，就一定會到達光輝的頂點。
0的遐想作文450字 篇18
在你的眼中，“0”是什么？是一個圓滾滾的的皮球，一個光滑的雞蛋，一個大大的輪盤…可我覺得，“0”還有更深一層的秘密，等著我來尋找。
“0”是成功者的今天，也是失敗者的明天。不管多么成功的人，都會明白我有再多的名譽，再多的掌聲，再多的金錢，再高的地位，都是昨天的事了。而今天的我，一無所有。我今天再怎么成功，明天，還是要從“0”開始。而在失敗者眼中，這個“0”永遠是滿的，自己做得已經足夠了，慢慢的，他就真的一無所有了。
“0”是清空，也是裝滿。人在生活中，要學會自我清空。如果這個0被那些繁瑣無聊的小事給裝滿了，把你一生必將一事無成。我們要每天清空一些不必要記住的'小事，騰出空間來裝那些有用的知識，而我們的目標是要裝滿這個“0”，讓這個“0”中裝滿有用的知識。雖然目標遙遠，但只要努力，總有一天是可以裝滿的。
“0”在努力者眼中是鼓勵，在懶惰者眼中是打擊。“0”在努力者眼里，即便是空無，也能立刻鼓起精神，繼續(xù)奮發(fā)。有時候，一無所有更能激發(fā)努力者努力向上，奔向成功。而在容易懈怠的人眼里，閃閃發(fā)光的“0”一下子變得灰暗無比。他們認為，正是因為一無所有，所以我什么事也做不好，反正努力也沒用，這樣算了吧。正是因為這種心態(tài)，他們永遠也做不成大事。
原來"0"有如此深奧的含義，理解“0”，善用“0”，將來一定會成功的！
0的遐想作文450字 篇19
在美麗的數(shù)字王國里，住著十個數(shù)字小人，還有“＋、－、×、÷”“四大元帥”。數(shù)字“9”，職位最大；數(shù)字“0”最小，職位最低，大家都不愿意和她一起玩。特別是“8”，他是國王的兒子，也是數(shù)字王國里的“大紅人”，誰也不敢惹他，而且他還經常帶著其他伙伴捉弄“0妹妹”。
“0妹妹”非常傷心，便決定離開數(shù)字王國。她走啊走，來到了字母王國。她低著頭獨自走在字母王國的大街上，突然，“0妹妹”看見了字母“o”。數(shù)字“0”楞住了，心想：“怎么會有一個長的和我一模一樣的人呢？”字母“o”也楞住了。還是數(shù)字“0”熱情，她說：“我是數(shù)字王國里的'‘0’，讓我們交個朋友吧！”字母“o”高興地說：“那太好了�！睆拇�，她們倆個就成一對親姐妹，別人還以為她們是一對雙胞胎！
過了幾天，數(shù)字王國里進行一場考試，“8”獲得了滿分100分，可是找來找去就是找不到“0妹妹”，于是就發(fā)動所有數(shù)字去找“0”。最后，終與在字母王國看見數(shù)字“0”與字母“o”走在一起，大伙一眼就認出了數(shù)字“0”，把她帶回了數(shù)字王國。這下數(shù)字“8”和數(shù)字“0”全明白了，大家的作用都很大，少了誰也不行，他們的本領都是其他人代替不了的。
后來，數(shù)字王國里再也沒有人看不起“0妹妹”了，她在那里快樂的生活著。
0的遐想作文450字 篇20
“0”是什么？每個人都有自己的見解：生氣的人說：“0是一顆炸彈�！笨鞓返娜苏f：“0是一顆糖�！钡谖已壑小�0”卻是多種多樣的，你想知道嗎？如果想，那就請聽我細細道來：
“0”是一個知識餅，你得細細地咀嚼它，不要殘留一點，要完完全全地吸取它的精華，享受它的美味，享受它為你帶來的快樂。
“0”好比一個裝滿所有人夢想的禮盒，打開它，你就會得到自己的夢想，還可以把禮盒里的夢分給世界上所有的`人，讓每個人都為自己的夢想而奮斗，而努力。
“0”如同照亮你人生道路的一盞明燈，默默的指引著你，不讓你走上歪路，順利走入成功的殿堂，成為祖國的棟梁之材。
“0”像是一把開啟知識之門的圓形鑰匙，為你開啟一扇扇知識大門，為你解決疑難的知識點，使你的學習更上一層樓，為你以后的人生道路打好堅定的基礎。
“0”好似茫茫沙漠里的一眼清泉，為到沙漠里旅游的人們提供清涼的泉水，解開他們心亂如麻的心結，讓他們沒有干渴和難受。
“0”就是一張空白的白紙，這張白紙記下了你自己的人生，所以你要自己努力地去裝點你自己的人生，讓你的人生變得五彩繽紛，絢麗多彩。
“0”給你想象的舞臺，任你的思緒自由飛翔，給你理想，給你希望……
0的遐想作文450字 篇21
在你們的印象中，0是個什么樣的數(shù)字呢？是不是這樣的:“0分；0=沒有價值；0是最會花錢的，因為有個詞就叫零花錢”，0在你們的印象當中應該都是不好的，因為毫無意義。
在數(shù)學里0有很多意思，比如0可以表示沒有；0可以用來“占位”；“0”可以表示一個“確定的量”……
但我覺得0沒有這么數(shù)字化，0非常形象，你看:0像一個輪子，0像一面鏡子，0像一張嘴巴，0像一塊石頭。0可以是很多東西，多么奇妙啊！
可為什么大家都覺得0毫無意義？難道是因為“0分”嗎？
今年這幾句話特別有意義:“0新增確診人數(shù)；0死亡率；0確診病例”，聽到這些話，你是不是覺得0非常美好呢？
0是萬物的起源，0歲是代表生命的開始，0是很多成功人士的起跑線，地球的誕生也是從0開始的。0是一切的一切。
0是很有價值的。比如說，一個數(shù)字后面跟一個0，他的價值馬上就翻了10倍；跟兩個零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、萬數(shù)，有了0才會有這么多美麗的數(shù)字。
0是很美好的`。不然為什么現(xiàn)在大家都希望新冠肺炎確診人數(shù)為0呢？0是一種希望，0是現(xiàn)在大家最需要的數(shù)字。
從現(xiàn)在來看，0是最純潔最美好的，0并不代表沒有價值，而是對生活最純真的期盼！
0的遐想作文450字 篇22
一看到“〇”，我總會聯(lián)想起我小時候的那一個個圓圓的雞蛋。
我小的時候特別不愛吃煮雞蛋，一看到這煮蛋就如同大敵當前，所以，只要有雞蛋，我就會退縮。正因如此，每次吃早飯的時候，總要和媽媽進行一番斗智斗勇，以逃避吃煮雞蛋。
“兒子，該吃一個煮雞蛋了�！眿寢屨f。“我才不要吃呢。”我嘟著嘴回答道。媽媽接著又說：“雞蛋對身體有好處的，快來把它吃掉�！蔽也磺樵傅卣f：“有好處您就自己吃吧，反正我是不吃�！泵看螊寢尯臀覝贤o用時，她就拿出“母親的'尊嚴”來逼迫我吃掉。而我也總是要反抗，反抗失敗，只能吃下那“難以下咽"的煮雞蛋；但反抗如果成功，我這一整天便“隨心如意”，一整天都是很高興的。因此，我對圓圈很敏感，對雞蛋更是有著別樣的“情懷”。每次看到圓圈，總會想到早餐吃雞蛋這一幕。
后來媽媽變的聰明了，有一天她開始不煮雞蛋了，她把這圓圓的雞蛋用各種方法做給我吃，煎炸炒是樣樣都做給我吃。一開始我還持懷疑態(tài)度，但媽媽每一次都“苦口婆心”的跟我講解，現(xiàn)在雞蛋做法的如何不同，時間長了，我也就妥協(xié)了，不再逃避了，我知道媽媽也是為我好，于是我就試了試。結果發(fā)現(xiàn)，這用其他方法做出來的雞蛋，吃了一口，我便喜歡上了吃雞蛋，幾乎每天都要吃點雞蛋。
時至今日，雞蛋仍然是我的最愛，不用媽媽的嘮叨，就可以吃一個圓圓的雞蛋，但一看到這圓圓的雞蛋，我總是會想起小時候的那段時光。
0的遐想作文450字 篇23
“0”是數(shù)字之母，沒有他，就沒有1、2等數(shù)字。
“0”像一個攝像頭，能讓我們看到每一個細節(jié)，讓我們看到萬紫千紅的花朵，峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動物，波瀾壯闊的大海。
他又像一個漂流在宇宙中，荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠，一片炎熱，一直圍繞著巨大的.太陽打轉，他是多么渴望能像太陽那么龐大，能像地球一樣，勃勃生機，一切動靜都由它決定。
他又像一盞明亮的小桔燈，駐立在窗前的桌旁。旁邊是一片大海，清爽的微風拂過臉頰，熄滅了燈火。過了一會兒，港灣又風平浪靜，主人再次將燈火點燃，他告誡人們：失敗是無數(shù)的，但是要站起來，勇于面對困難。
他又像一個奧運五環(huán)，一個環(huán)猶如一個大陸，他們心手相連，圍在了一起�？墒�，還有局部地區(qū)還發(fā)生著沖突，使多少人獻出了寶貴的生命，我們應該像邁克爾杰克遜所唱的那首《wears wold》一樣，來保護他，愛護他。俗話說：失敗乃成功之母。在測試中，你的試卷上出現(xiàn)了“0”是好是壞都有可能，“0”分是壞的，告訴你，你將繼續(xù)努力，“100”分是優(yōu)秀的，但你也不許驕傲。
“0”在不同學科中也有不同的含義。在語文中，他代表句號，代表一句話的結束。數(shù)學中他可是必不可少的。英語里他和幾位原音兄弟共度難關，組成句子、詞語等。想不到小小的“0”也有大大的作用。
“0”雖然是一無所用，但是卻有著豐富的人生的真諦，我們應該一致行動起來，探索“0”的哲理。
0的遐想作文450字 篇24
今天是一個陽光明媚、春風拂面的好日子，在數(shù)字王國中大家正在快樂地玩耍，每個數(shù)字臉上都帶著快樂的笑容。
從1到9，這9個兄弟正在比誰最厲害，1天王大聲叫道：“我是最厲害的，我比你們都大�！逼渌麛�(shù)字兄弟不認同，大家爭吵起來。10爸爸走了過來嚴肅地說:“今天，是個幸福的日子，你們的小弟弟0出生了�！彪S后從10爸爸身后走出來一個看起來弱不禁風、皮包骨頭的'小人，大家都知道，他就是0，于是爭先恐后地邀請他來介紹一下自己，“大家好，我是0�！币粋�微弱的聲音從0的口中說出。
這時,10爸爸打出手勢讓大家去玩，讓1天王留下，等大家都走遠了之后，10爸爸對1天王說：“你的歲數(shù)最大，一定要把0保護好，他的性格好，但是膽子卻很小�！薄暗昧睢！�1天王信心滿滿地向其他人追去。
可是當出家門時，就發(fā)現(xiàn)0在門口大哭，0告訴他，其他人要去河里玩水，但是他害怕，1天王帶著0來到河邊，一手拉著小0，一手把2天王拉了過來，意思是讓他拉著0的另外一只手，雖然0很害怕，但他想：我一定要堅強，我不能輸給哥哥們。于是0開始學習游泳，慢慢地，他學會了游泳，內心越來越強大，也敢大聲地與哥哥們說話了，0說：“我下次還要去其他地方玩!”哥哥們都開心地大笑起來。
10爸爸看到0的轉變，心里非常高興，夸1到9兄弟都是好哥哥和好老師。
0的遐想作文450字 篇25
朋友，你注意過一個特別的數(shù)字——“0”嗎？在我眼中，“0”首先是失敗，是一無所有、前功盡棄。
上個學期，我自認為是在很努力地學習，放學時去老師家寫作業(yè)，八點半回到家，讀英語讀到九點鐘睡覺。鼓足了勁兒準備在期末大考的時候一鳴驚人�？呻S知，就在鯉魚跳龍門的節(jié)骨眼上，我卻回到了“0”的狀態(tài)。結果，出事了，期末考試我只得了個73.5和81.5。
不過，灰心喪氣之后，我又想，“0”是失敗，也是開始。都說失敗是成功之母，現(xiàn)在我只有從頭開始了！于是，媽媽督促我積累成語，老師要我多閱讀課外書，奶奶讓我做好作業(yè)自己檢查，我自己也做課外卷子練習……我真討厭“0”，所以我期待著“0”帶給我新的飛躍。
“0”也讓我想到了友誼。好朋友的兩只小手拉在一起，成了一個“0”。不過偶爾，兩只小手也會分開，那當然是鬧別扭啦！我和黃程杰就有這樣的'時候。那時，我氣了黃程杰，黃程杰就不理我了，兩只小手也分開了。直到那天放學，黃程杰沒帶水，渴了，我把水瓶遞了過去。他說謝謝。我們小手又拉在了一起，兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學的友誼永遠是“0”。
“0”是皮球。
“0”是賽道。
“0”是無窮無盡的想象空間……
0的遐想作文450字 篇26
數(shù)學家認為“ 0 ”就是零，“ 0 ”是圈。；音樂家認為“ 0 ”是休止符。而詩人們認為“ 0 ”是一輪金燦燦的太陽、圓圓的月亮。而幼兒園里的孩子，認為“ 0 ”是老師的眼鏡、是車的輪胎、是媽媽炸的甜圈圈。小學生則認為“ 0 ”是考試考的“零雞蛋”，考“零雞蛋”多不好��！
我覺得“ 0 ”是雞蛋，一個畫出來的雞蛋。一個令人充滿遐想的雞蛋。
我給你們講一個達芬奇學畫畫的一個故事：在達芬奇剛開始學畫畫的時候，老師總是讓他學畫雞蛋，達芬奇不耐煩了，他覺得應該畫一些高層次的東西了。有一次，他對老師說：“我想學一些高層次的東西了。”老師卻對他說：“你還要繼續(xù)畫雞蛋。每一個雞蛋都是不一樣的，從不一樣的角度看，它的形狀都是不一樣的，有的是橢圓形，有的是圓形……（等等）�！边_芬奇從此認真的畫雞蛋，畫了一個又一個，一張又一張，一疊又一疊……經過自己的努力，終于成了意大利文藝復興的先驅、世界上最偉大的`畫家之一。
“ 0 ” 又是太陽，一輪金燦燦的太陽。一個照耀著大地的太陽，是它把我們領向了光明。
“ 0 ” 又是一個圈，而畫圈的過程就是你的人生。我們只有一步一步、腳踏實地的向終點走去，才能圓滿走完人生的圈。
“ 0 ” 又是一個圈，而畫圈的中心就是信念。有了信念我們才能圓滿走完人生的這個圈。
“ 0 ”是我們萬物生長的的起點，所以，我認為每一個人失敗了都要有一個觀點，一切都會從“ 0 ”開始！
0的遐想作文450字 篇27
我就是全世界決無僅有的“0”，羨慕吧。你們可要知道，沒有了我，那可是一大損失，我的用處可大了，不信？我給你們講講吧。
在阿拉伯數(shù)字當中，我是最小的數(shù)字了，常常被欺負，但我也是最重要的。想一想，在考試中，如果你不小心在后面漏了一個0，或加了一個0，那千就變成了百，百就變成了十，十就變成了一，哈！你的成績就徹底完了！所以，不要小看我，沒有我是不行的！
在英文字母中，我代表的是一個o，雖然不怎么起眼，但也是26字母中的成員，總要用到我的拉！我可是很重要的。
在每個句子的后面，也可以看到我的蹤跡哦！沒有我，那這個句子就不完整的了，漏掉我，考試可也是會扣分的.，一定要有個完整的句號。
在音樂中，我是個音符，沒有了音符就彈不出美妙的音樂；沒有了音樂，世界就沒有了色彩……在校園中常常有我的身影，想想那柔美的月光曲、田園……真是人生一大快事！
再看看我的體形，圓鼓鼓的，像什么呢？像個球是嗎？籃球、足球、橄欖球……都是按照我的體形做的，看來我的體形是標準的了！像貝克漢姆、馬拉多納、巴喬、羅納爾多、喬丹、姚明……都是因為我而出名的呢！
現(xiàn)在，你們了解我了吧。關于我的事跡還有很多很多，不信？你們去找找看！
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