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一份特殊的作業(yè)_小學(xué)寫事作文1000字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一份特殊的作業(yè)_小學(xué)寫事作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
雨后的陽光更加明媚，天空就像染過似的藍(lán)。孩子們在操場上奔來跑去，玩得不亦樂乎。咦，小凱呢？怎么沒看到小凱？班長小雨收住腳步，站立在操場上。同學(xué)們都圍了過來：對(duì)啊，今天輪到誰帶小凱？怎么能把小凱忘了？
小凱是班里的一個(gè)小男孩，因?yàn)橥饶_肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開學(xué)初，班主任方老師為了解決小凱的問題，想請一個(gè)高大的男生幫忙攙扶，誰知同學(xué)們紛紛舉手，爭著，搶著要承擔(dān)這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。要知道，小澤由于長期缺乏運(yùn)動(dòng)，體重蹭蹭上漲，可是超過了班中的大部分同學(xué)，對(duì)于瘦弱的孩子來說，這無疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了值日生的辦法，讓同學(xué)們輪流來幫助他。于是，陽光校園就多出了這么一道風(fēng)景線：有同學(xué)拿著餐盤奔去教室送飯；有同學(xué)拿著作業(yè)本趕去給老師批改；有同學(xué)陪著他坐在操場的石凳上，看著大家玩�！�
此時(shí)，茵茵操場卻失了小凱的身影。班長皺著眉頭，若有所思：是誰這么大意，把小凱給落下了？這時(shí)，人群中走出了一個(gè)男生，矮矮的個(gè)子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著頭，小聲地說：班長，是我！同學(xué)們炸開了鍋，你一句，我一句：小洪，你怎么回事，有沒有責(zé)任心��？就是，這么好的太陽，難得出來玩，怎么能把小凱給忘了？方老師不是經(jīng)常教育我們要互幫互助嗎？小洪就像千古罪人似的，被同學(xué)們批評(píng)得不敢抬頭。這時(shí)，細(xì)心的班長目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個(gè)洞？同學(xué)們，靜一靜，我們先問清楚情況吧！班長小雨轉(zhuǎn)過身，小洪，到底怎么回事？你的褲子怎么啦？同學(xué)們這才注意到了他的褲子。小洪低著頭，支支吾吾······
方老師來了，方老師來了！班里的大嗓門喊了一聲。同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過身，看見方老師扶著小凱走過來。一個(gè)大大的問號(hào)出現(xiàn)在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是值日生嗎？面對(duì)同學(xué)們詫異的神情，方老師笑了，和顏悅色地說：你們錯(cuò)怪小洪同學(xué)啦。剛才來的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時(shí)把他扶住，而他自己卻摔了一跤。一旁的小凱也應(yīng)聲：是的，剛才我差點(diǎn)摔跤，是小洪扶住了我。
頓時(shí)，操場的一角鴉雀無聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：嘿嘿，還是得怪我，我長得不夠結(jié)實(shí)，沒把小凱牢牢攙住。小洪不好意思地?fù)狭藫项^。人群中，不知是誰起哄道：對(duì)，對(duì)，方老師應(yīng)該給他另外布置一個(gè)家庭作業(yè)！什么�。砍燥�！哈哈哈·······校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
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