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作文:成長(zhǎng)的腳印

時(shí)間:2024-10-12 21:02:33 作文寫作 我要投稿

作文:成長(zhǎng)的腳印

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的作文:成長(zhǎng)的腳印,希望對(duì)大家有所幫助。

作文:成長(zhǎng)的腳印

作文:成長(zhǎng)的腳印1

  成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程,成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。

  小時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮自由自在才是最好,兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么,只想著按照自己的想法做自己想做的事情,兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手,鬧著媽媽給我買棒棒糖,兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上,兒時(shí)的.我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時(shí)的種種,感覺(jué)自己很幼稚很無(wú)奈,常常在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有任何壓力,沒(méi)有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。

  長(zhǎng)大后,奮發(fā)向上,不斷攀登才是成長(zhǎng),長(zhǎng)大后的我,明白了成長(zhǎng)的意義,懂得了自己的使命。為自己的明天加油,為自己的未來(lái)增彩。長(zhǎng)大后的我,為了自己的理想奮斗,為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我,不但使自己的知識(shí)有所提高,而且使自己的靈魂得到了升華,得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,不斷努力,不斷奮發(fā),是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。

  而現(xiàn)在,為了自己的理想,為了自己的目標(biāo),不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我,成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn),而現(xiàn)在的我,為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí),奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟,從活潑走向穩(wěn)重,從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。

  成長(zhǎng)的道路并不是一方風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,布滿了荊棘。我們要不言放棄,正是成長(zhǎng)的過(guò)程,才磨練出堅(jiān)強(qiáng),不言敗,自信的我們。作文

作文:成長(zhǎng)的腳印2

  漫漫雪地上的腳印就好像我成長(zhǎng)的足跡一般,記錄著我的成長(zhǎng)歷程,然而在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,父母陪伴了我太多。

  剛開(kāi)始是一枚枚小小的腳印!凹佑,加油,就是這樣!备赣H在一旁叫著。小小的我邁開(kāi)短短的腿向前跨出小小的一步。父親扶著我纖弱的小手,將我拋起來(lái),又接住,周而復(fù)始,時(shí)不時(shí)傳來(lái)我幼嫩的笑聲。也許是因?yàn)楹猛姘,我為了得到玩的?jiǎng)勵(lì),走得更帶勁了。短短的小腿往前交叉的小跑,雖然大部分是有父親的幫助。父親將我抱起來(lái),我揮舞著小手臂,“咯咯咯”直笑,父親用他粗糙而又健壯的大手將我拋起。父親的大手為我撐起一片天。

  慢慢的,小腳印長(zhǎng)大了,成了一個(gè)頑皮的幼童!靶⌒狞c(diǎn)啊,多采點(diǎn)!钡紫碌慕憬銈冋f(shuō)著,我點(diǎn)點(diǎn)頭,將手搭在一根較為粗壯的樹(shù)枝,腳用力一蹬,唰的一下踩在了另一根樹(shù)枝上。又扒住一根樹(shù)枝,再一用力,又往上爬了一截。抬起手,將一個(gè)又大又紅的桑葚摘了下來(lái),往下一丟,被姐姐們用衣服兜住,我邊吃邊摘,時(shí)不時(shí)咂咂嘴。這時(shí),突然一個(gè)聲音響起:“你們干什么?”我們一驚,趕緊開(kāi)溜。第二天,主人找來(lái),母親將我叫來(lái),二話不說(shuō),對(duì)著我就是一巴掌,“你怎么能偷人家東西?我平常怎么教你的?”我在一旁嚶嚶地哭,母親給主人賠不是。母親的.嚴(yán)厲為我鋪上一條路。

  漸漸的,我已經(jīng)是一個(gè)少女了!班牛趺礃樱每床?”母親問(wèn)我和爸爸!班,還行。”父親看著手機(jī),頭也不抬的回答說(shuō)!耙路每,人嘛……”我笑嘻嘻地回答。母親瞪了我們一眼,無(wú)奈地?fù)Q回了衣服:“你們兩個(gè),真是夠了!蔽液透赣H相視一笑!拔覀儍蓚(gè)對(duì)你說(shuō)的可是實(shí)話,你要汲取建議,懂不!备赣H笑著說(shuō)!斑建議,就你倆?”母親翻翻白眼,“你說(shuō),你倆真是……”“咋啦?”“無(wú)藥可救啦!”說(shuō)完,家里笑聲一片。父母的幽默為我的生活添加了樂(lè)趣。

  有父母陪伴的成長(zhǎng),沒(méi)有了害怕。

作文:成長(zhǎng)的腳印3

  十五個(gè)春秋冬夏,濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí),心中便感慨萬(wàn)千。

  成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會(huì)忘記,在生病時(shí),送到面前的一片片藥片,一杯杯開(kāi)水,一聲聲問(wèn)候,那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記,在取得成績(jī)時(shí),老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光,增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。

  生活中也有揮之不去,甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立,可是迎來(lái)的卻是父母“你還小,等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的.拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣,我真想向老師提出減負(fù)的建議,可是我不敢,胳膊擰不過(guò)大腿,小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師?我想反抗,卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。

  我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴,可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí),同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰,每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的,當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí),我卻躲在角落里黯然落淚,后悔,沮喪。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活的強(qiáng)者!蔽叶昧诉@個(gè)道理,于是再次融入莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會(huì)摔得更慘的道理。

  酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟,走過(guò)青春四季。

作文:成長(zhǎng)的腳印4

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入初三;仡^看看那成長(zhǎng)的道路,充滿坎坷,也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡。

  看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語(yǔ),那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué),也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下一串尚還稚嫩的腳印。

  瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的`世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下一段幸福的回憶。

  噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大,我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

  還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大,所見(jiàn)所聞多,道路也就更坎坷。有對(duì)手的存在,使我懂得奮進(jìn);有壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行。功課重,自由沒(méi),歡笑少,也漸漸變成熟。一路走過(guò)坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

  成長(zhǎng)足跡,無(wú)論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

作文:成長(zhǎng)的腳印5

  海浪輕輕地拍在沙灘上,悄悄沖去我的腳印,可是它沖不去我的回憶,我成長(zhǎng)的腳印,我最難忘的小學(xué)時(shí)光。

  翻開(kāi)那一本厚厚的相冊(cè),一切就好似時(shí)光倒流,回到了我剛?cè)胄W(xué)時(shí),一年級(jí)的時(shí)光。

  那時(shí),我們懷著對(duì)知識(shí)的好奇,渴望,進(jìn)入了校園,所有人臉上都綻放著笑容,老師們抱著我們合影,所有的同學(xué)和老師都懷著對(duì)未來(lái)六年的憧憬,懵懂無(wú)知的我們,從此就步入了知識(shí)的殿堂。

  下一頁(yè)是一張我們上課的照片。那時(shí)的我們都爭(zhēng)先恐后的想向老師表現(xiàn)自己,上課時(shí),腰挺地直直的,每當(dāng)要讀課文時(shí),同學(xué)們都用著吃奶的聲音“吼”著,怕因?yàn)樽约郝曇舨淮蠖慌u(píng),看著那一張張笑臉,我心中充滿著對(duì)以往時(shí)光的懷念。

  下一頁(yè)便是我們的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),記記得那個(gè)時(shí)候,同學(xué)們咬牙堅(jiān)持的長(zhǎng)跑。紅色跑到我們?nèi)鱿碌暮顾,成功后的喜悅與失敗的`淚水,接力賽中,因?yàn)槭д`而懊悔不已的表情,想想那時(shí)的表情,讓我覺(jué)得有一絲好笑,但更多得卻是回憶,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們拼搏、努力,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友善,這在我們成長(zhǎng)途中是關(guān)鍵的一步。

  接著我看一頁(yè)又一頁(yè),回憶了一件又一件事情,可是當(dāng)我看到最后一頁(yè)時(shí),我停住了,因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)诮Y(jié)業(yè)典禮上的照片。

  還記得那時(shí),所有人哭成了一片,淚中包含著對(duì)朋友和老師的不舍。典禮上,大家都十分安靜沒(méi)人愿意打破這寂靜,同學(xué)們盡自己的全力展示自己的才藝,想讓所有人記得住自己,我的手停下了,不愿意翻去這最后一頁(yè),不愿放下那充滿回憶與成長(zhǎng)的相冊(cè)?墒亲罱K,我還是放下了,但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。

  相冊(cè),回憶。我從一位孩童成為一位少女,成長(zhǎng)中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊(cè)中,在成長(zhǎng)路上的每一步我都不會(huì)忘記。

作文:成長(zhǎng)的腳印6

  成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程!}記

  命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)安排不順心的事刺激你。

  靜謐的夜晚,夜色朦朧,天空中皎月舒展,仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里?吹竭@樣的景象,我的思緒也……

  小時(shí)候,家人經(jīng)常不在家,他們給我買了只小貓,帶回了時(shí),我心里狂喜。它身上的毛還沒(méi)長(zhǎng)齊,眼睛恍如玻璃般明亮,奇怪的是,在我看來(lái),它會(huì)笑。雨夜,家人不在家。晚上一個(gè)人想去上廁所,可害怕,我爬下床,忽然“叮咚”一聲,滴落到水盆里,我嚇得大叫一聲,撒腿就跑。這時(shí),貓咪給了我一個(gè)微笑,讓我信心重燃。仿佛在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到了光明,戰(zhàn)勝了黑暗。

  貓咪的微笑,讓我留下了自強(qiáng)的腳印。

  時(shí)間過(guò)的可真快,眨眼間,三年過(guò)去了!班ооА笨紙(chǎng)里開(kāi)始了一場(chǎng)筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學(xué)大將,殺了語(yǔ)文國(guó)師,拖著劍,直奔英語(yǔ)主帥的大帳,手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑。沒(méi)考好,就這樣挨了罵。

  一次考試,給我留下了失敗的腳印。

  清風(fēng)流淌,舞蹈決賽前,我緊張地搓著手。前面,我已披荊斬棘,連闖三關(guān),可謂是“過(guò)五關(guān),斬六將”許多舞蹈學(xué)院的`“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐,走上臺(tái)。衣袂飄飄,扣人心弦。受過(guò)傷,流過(guò)淚,苦澀無(wú)聲,為夢(mèng),遠(yuǎn)去,幻滅……一切,值了!

  一次比賽,我留下了圓夢(mèng)的腳印。

  當(dāng)你重新睜開(kāi)心靈的雙眼,回首一生時(shí)。在勝利的彼岸,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在到達(dá)成功的記憶之路上,沿路風(fēng)景,或人或事,都是你通往成功路上所踏下的每一個(gè)斑駁腳印!

  光陰很淺,稍不留神,便錯(cuò)過(guò)了最美年華,然,成長(zhǎng)的腳印卻永遠(yuǎn)留在記憶沙灘上,永不磨滅。

作文:成長(zhǎng)的腳印7

  踏過(guò)無(wú)數(shù)挫折、坎坷,成長(zhǎng)的腳步從未停止,回望,那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印依然歷歷在目。

  面前,父母張開(kāi)雙臂,滿臉笑意地蹲在不遠(yuǎn)處,眼中滿是期待。我搖搖晃晃地站在原地,稚嫩的雙臂向兩旁微微展開(kāi),竭力保持住平衡。窗外,一棵小樹(shù)在柔和的風(fēng)中輕輕搖曳著,仿佛在微笑地望著春日的朝陽(yáng),期待著,向往著,枝頭在不經(jīng)意間長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。春風(fēng)將勃勃生機(jī)送到我的身旁,泥土的芬芳在口鼻間縈繞,為我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力。父母的笑仿佛在閃著光芒,將我的猶豫驅(qū)散,我堅(jiān)定地邁出步子,穩(wěn)穩(wěn)地落在前方,那雙小小的腳微微微顫抖著,是喜悅和激動(dòng),將我成長(zhǎng)的腳印烙印在地板上,我便踏著勇氣與希望,向著那束光芒前進(jìn)……

  涼爽的海風(fēng)將夏日的煩悶吹散,海鷗“嘎啊,嘎啊”地叫著,海面上時(shí)不時(shí)躍出一兩條小魚(yú),在空中盡情地展現(xiàn)自己,靈活地甩動(dòng)著尾巴,魚(yú)鱗尤如鎧甲般熠熠生輝,一派愜意的景象?晌覅s無(wú)心觀賞,轉(zhuǎn)頭看了看旁邊將要分別的同學(xué),悲傷、感慨不由得涌上心頭,心中的不舍便在一瞬間迸發(fā)。夕陽(yáng)被海面一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi),卻有著比白日更加鮮艷的顏色,白云渡上金邊。這一切映入我的眼中,我頓悟,起身,將心中的傷感忘卻,仿佛與這天地融為一體,目光更加堅(jiān)定,望向遠(yuǎn)方天與海的`交界。沙灘上留下一串串我的腳印,點(diǎn)點(diǎn)亮光在其中閃耀……

  那一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)又一次浮現(xiàn)在腦海中,如匕首般將這份痛苦一點(diǎn)點(diǎn)鐫刻在我的心上,更加深了這份痛苦,眼眶中涌出幾滴淚水,門前的楓樹(shù)已被秋染上紅色,如同火焰在風(fēng)中搖曳,幾片枯黃的樹(shù)葉緩緩地飄落,這凄涼的景象更應(yīng)了我的心情。我坐到書(shū)桌前,拿起筆,緊緊地握住,在心中默默地為自己立下誓言,一筆一劃地書(shū)寫自己成長(zhǎng)的腳印。

  成長(zhǎng)的腳印標(biāo)志著我的經(jīng)歷,標(biāo)志著我的成長(zhǎng),是我永遠(yuǎn)收藏的珍寶。

作文:成長(zhǎng)的腳印8

  最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。

  人生之路宛若天氣一般,變化多端,又如大樹(shù)的成長(zhǎng),要接受陽(yáng)光的潤(rùn)澤,和風(fēng)雨的包容。不過(guò),最令人欣慰的,肯定是在成長(zhǎng)的道路上,踩出腳印的由淺到深。

  童年,在幼兒園里是最無(wú)憂無(wú)慮的。

  小時(shí)候的我,眼睛小,就像清晨依附在綠草的露珠一樣水靈靈的?偸窍矚g湛藍(lán)的衣物,最特別的是我下嘴唇明顯比上嘴唇厚,很多同學(xué)叫我“小香腸”。

  總喜歡粘著媽媽,形影不離。我就是個(gè)隱藏在街市里的“富二代”,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,要什么有什么。

  童年的.道路上,我留下了依賴無(wú)憂的腳印。

  三四年級(jí)時(shí)。因?yàn)閷?duì)鋼琴的“一見(jiàn)鐘情”,頓時(shí)喜歡?墒牵既鐢(shù)轉(zhuǎn)成了厭倦與討厭。臨近考級(jí),我仍心不在焉,每上完課,老師的表情,與晴朗天氣形成鮮明對(duì)比。原本以為一頓斥責(zé),卻……

  之后,我每天三四小時(shí)練琴。有時(shí)手指尖磨破了,也毫不在乎。在認(rèn)真之下。終于能完全脫稿背誦?技(jí)時(shí),指宛若活潑的小精靈,在琴面上旋舞。經(jīng)過(guò)努力,終于考級(jí)成功。

  練琴的日子,我留在路上的是堅(jiān)持努力的腳印。

  小升初,童稚余音蕩然無(wú)存。我們紛紛在同學(xué)錄上,灑上留戀的黑筆字。那時(shí),有感覺(jué)所有的一切東西黯然失色,似乎挽留什么。不想太快的面對(duì)著這迅速逝去的短暫時(shí)光,總覺(jué)時(shí)間偏瘦,轉(zhuǎn)瞬昏黃。

  充滿眷念的風(fēng)也“簌簌簌”的吹著。那時(shí)我留下了珍惜的腳印。

  如果青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū),那么人生是踏上了就回不了頭的路。

  要說(shuō)人生為什么精彩,無(wú)非就是在成長(zhǎng)的道路踩出了斑斕的腳印。

作文:成長(zhǎng)的腳印9

  人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;赝松飞希恳粋(gè)不會(huì)磨滅的深深淺淺的腳印。

  腳印一:堅(jiān)強(qiáng)

  看,那一個(gè)腳印,那是我最堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

  小時(shí)侯,不會(huì)走路,不管去哪里,都是家人抱著,終于,我可以自己走路了?梢淮斡忠淮蔚氐棺屛沂チ藢W(xué)步的信心,總是希望父親母親可以陪伴我一起走,能在我跌倒的時(shí)候扶我,但是沒(méi)有,我淚眼盈眶地望著他們,我從他們眼中看到了他們對(duì)我的鼓勵(lì),我一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要努力,一定能學(xué)會(huì)走路。在一次又一次的跌倒中,一次又一次的努力中,我學(xué)會(huì)了走路,我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  成長(zhǎng)路上,多了一個(gè)腳印,一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

  腳印二:自信

  看,那一個(gè)腳印,那是我最自信的腳印。

  小學(xué)時(shí),一次作文競(jìng)賽,教師把這次機(jī)會(huì)給了我,我很膽怯,害怕寫不好,總是認(rèn)為別人寫得比我好,我會(huì)辜負(fù)教師的期望,對(duì)自己沒(méi)有信心。教師,您知道后,什么都沒(méi)說(shuō),只是靜靜的看著我,眼里充滿了鼓勵(lì)和信心,我一下子信心十足,把我寫的'文章交了上去,最后竟然獲得了二等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我看著臺(tái)下的人們,聽(tīng)著他們的掌聲,自信的笑了,我是最棒的。以后,不管做什么事情,我都會(huì)充滿自信地去做。

  成長(zhǎng)路上,多了一個(gè)腳印,一個(gè)叫做自信的腳印。

  腳印三:謙虛

  看,那一個(gè)腳印,那是我最驕傲的腳印。

  一次考試中,我超常發(fā)揮取得了一個(gè)好成績(jī),但是我不會(huì)驕傲,因?yàn)槲抑溃候湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)。

  成長(zhǎng)路上,多了一個(gè)腳印,一個(gè)叫做謙虛的腳印。

  看著身后的腳印,笑一笑,轉(zhuǎn)身向前走,前方的路將更加坎坷,但我會(huì)依然向前走,成長(zhǎng)的道路,留下了一串串屬于我堅(jiān)實(shí)的腳印……

作文:成長(zhǎng)的腳印10

  “行路難,行路難;多岐路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)淪海”。成長(zhǎng)的旅途何嘗不是如此?成功時(shí)的喜悅,遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜,常常以深刻的教導(dǎo)影響自我的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

  足跡是靠自我走出來(lái)的,即使遇到無(wú)數(shù)次的跌倒,也要艱難地爬起來(lái),不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測(cè)試,我只得了個(gè)78分,雖然十分悲痛,可是從中得到最大的收獲是:“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的”。僅有平時(shí)多用心,才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。用真心去體會(huì),憑靈感去領(lǐng)悟,不管遇到怎樣的困難,領(lǐng)悟失敗的原因,吸取教訓(xùn),重新應(yīng)對(duì)。

  當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)超越別人時(shí),我無(wú)比自豪;當(dāng)我落選班干部時(shí),也會(huì)無(wú)聲地流淚;當(dāng)我有本事帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí),進(jìn)取向上,身感榮幸。各種處境使自我不斷地磨礪,鍛煉著自我的意志,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”僅有經(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),最終才能體現(xiàn)出苦盡甘來(lái)的品格。

  記得我小的時(shí)候,和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~(yú)小蝦,晚霞時(shí)我們都滿載而歸,這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績(jī)”卻受到家人的稱贊。然而,一旦踏上成長(zhǎng)的道路就必須學(xué)會(huì)懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原先自我已是個(gè)大孩子了,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛(ài)的`玩笑。成長(zhǎng)的路途漫長(zhǎng)又充滿挫折,若想順其自然地走下去那是不可能的。

  一步一個(gè)腳印,留下了太多遐想:童年小調(diào)、學(xué)校趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩,刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長(zhǎng)的足跡嗎?雖然千難萬(wàn)險(xiǎn),崎嶇難走,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,直至長(zhǎng)大成人。

  時(shí)光的流逝,成長(zhǎng)的感受更加清晰可見(jiàn),而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長(zhǎng)———獨(dú)立的自由生活,自食其力,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽(yáng)光與期望的成長(zhǎng)之路……

作文:成長(zhǎng)的腳印11

  成長(zhǎng)記錄著痛苦,也記錄著歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步走向成熟。

  每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來(lái),白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言,那曾經(jīng)的堅(jiān)持與不懈的努力,都化作幸福的葉片,被我精心收藏。

  而是,那是一個(gè)什么都不懂的年紀(jì),不懂這個(gè)世界,甚至是爸爸媽媽。每天快樂(lè)的成長(zhǎng)著,那樹(shù)下的陰涼處便留下了我的足跡,那是我污水的地方,只有媽媽抱著我在大樹(shù)下面才能睡著,不然就又哭又鬧。因?yàn)槟怯譀鏊质娣,還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法,真為自己自豪。

  七八歲的時(shí)候,蓋上一年級(jí)了。很渴望上學(xué)的我,終于能像哥哥姐姐那樣背著書(shū)包去上學(xué)了。每天忍者完成作業(yè),希望老師多留一點(diǎn)作業(yè),盼望著,盼望著老師可以給我一朵小紅花,現(xiàn)在想想好幼稚。

  現(xiàn)在的我,再也不會(huì)有那種天真幼稚的想法了,而是和朋友們一起談夢(mèng)想、談未來(lái)。我們一起奔跑著有獨(dú)特的屬于我們的年輕的張揚(yáng),我們揮灑著年輕的汗水,只為青春無(wú)悔。

  作家劉墉曾說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)的'一種美麗的痛。曾經(jīng)的我們?cè)诓莸乩锾镆袄餁g樂(lè)的玩耍,那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風(fēng)飄動(dòng),兩個(gè)小辮子也在風(fēng)中跳舞,而現(xiàn)在那只成為回憶。

  成長(zhǎng)是一道色彩的流程,漂去了鮮艷的連衣裙,一身校服,一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過(guò)我足跡的童話書(shū),也沒(méi)有了多彩的畫面,換成了教科書(shū)的嚴(yán)肅,堆積如山的課本如大山一樣深沉,昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢(mèng)境。

  那自由自在,任我們飛翔的田野,令我們煩惱的補(bǔ)習(xí)班和教室,到處都留下了我們的足跡。

  成長(zhǎng)是希望編織的彩帶,串連回憶和向往,讓我記住這些回憶,記住我們成長(zhǎng)的足跡。

作文:成長(zhǎng)的腳印12

  人生是一條漫長(zhǎng)的路程,是一段曲折的路程,在這前進(jìn)的道路上,用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸,而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處……

  回首過(guò)去,我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋,從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章,從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览,教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想,為我們,他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大,他們一天一天的老去……

  稍大一點(diǎn),步入小學(xué),教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí),而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā),臉上多了幾條魚(yú)尾紋,長(zhǎng)期的勞累,時(shí)光奪走了他們的'青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰(shuí)呢當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們,他犧牲了自我的花樣年華……

  夏天的風(fēng)依舊的吹著,把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光,這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了,中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由,而是更多的學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)帶給自我的歡樂(lè),要在這完美的時(shí)光里,把能做好的事情盡力做到最好,不留任何的遺憾,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笨墒峭辏嵌螝g樂(lè)時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

  其實(shí)每一個(gè)回憶的背后,都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。

作文:成長(zhǎng)的腳印13

  人生路上有苦有甜,有酸有辣。人生既是令人難忘的,又是讓人愉快的。當(dāng)人生路上這片美好的天空漸漸消失的時(shí)候,我會(huì)笑著和它說(shuō)再見(jiàn)。

  記得有一回,咱們小桔燈作文班舉行了一次戶外課,由于天氣的緣故,咱們決定在室內(nèi)上課。咱們上完理論課,老師帶咱們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門早,人家還沒(méi)有上班。咱們就去了中心廣場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上,咱們看見(jiàn)了一位老人蹲坐在電線桿旁,面前放著一籠辣椒苗。起初,我并沒(méi)在意,覺(jué)得這只是一件很平常的事。等咱們從廣場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候,那個(gè)老頭依然蹲坐在那兒,這一次,我仔細(xì)觀察了這個(gè)老頭,她骨瘦如柴,眼睛里充滿了血絲,看起來(lái)好像非常的困。咱們班比我小的孩子們說(shuō):“給這個(gè)老頭一塊錢吧,這個(gè)老頭在這買菜怪可憐的'!”我連忙拉住說(shuō):“別給,這有可能是騙子!痹蹅冸x開(kāi)了老頭,走進(jìn)了電子閱覽室,登記了名字,咱們就開(kāi)始玩電腦了。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,咱們決定返回學(xué)校。

  等咱們從電子閱覽室出來(lái)的時(shí)候,咱們發(fā)現(xiàn)那個(gè)老頭竟然還在里,不過(guò)這次老頭已經(jīng)坐在了地上,背靠在電線桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×,?zhǔn)備跑過(guò)去給錢,我趕忙拉住說(shuō):“不是都跟你說(shuō)了嗎,這可能是騙人的!

  這個(gè)小朋友這次反駁到:“為什么你非要說(shuō)那個(gè)人師騙子呢?咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視,吃著肉,卻忽視了這些窮人的感受,你們難道一點(diǎn)兒也不覺(jué)得良心上過(guò)意不去嗎?雖然咱們現(xiàn)在是消費(fèi)者,但是,咱們有能力給一塊錢,就算咱們沒(méi)有一塊錢,咱們也可以給五角錢,多少都是咱們的愛(ài)心呀。這也會(huì)讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實(shí)還是有好心人的。聽(tīng)了這位小朋友的話,我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。

  咱們每天可以隨意的浪費(fèi),可那些人呢?面對(duì)這些人,咱們難道不能感受到生活的殘酷嗎?

  同學(xué)們,朋友們,同袍們,讓咱們伸出援助之手,來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì)吧!

作文:成長(zhǎng)的腳印14

  “哎呀,我不想去,又累又無(wú)聊的,我才不想去呢!”我在被子里喊道!安恍!今天我非把你喊出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),一到放假就窩在家里,學(xué)習(xí)壓力又那么大,不運(yùn)動(dòng)還怎么得了!”我和爸爸經(jīng)過(guò)了一個(gè)大戰(zhàn)后,最后還是我完敗。我依依不舍地爬到床邊,穿上那雙冰冷的拖鞋,搖搖晃晃地走向衛(wèi)生間漱起口來(lái)。而爸爸就在門外啰嗦道:“等下我們?nèi)ジ浇哪亲剑裉煳覀儽仨氁赖缴巾!”我心里念道:好不容易到了星期六,還要出去運(yùn)動(dòng),本來(lái)還想著睡到自然醒呢,哼!爸爸真是麻煩!

  我們到了山底下,準(zhǔn)備開(kāi)始爬了,看著這晴空萬(wàn)里的天氣,我也沒(méi)有那么煩了,反而覺(jué)得很舒服。我們爬了大約十多分鐘,就看到了前面有一位大爺也在爬山,他看起來(lái)很精神,沒(méi)有一點(diǎn)像別的大爺那么松散。一頭白發(fā)卻不顯得多么老,身體很瘦,卻不顯得多么力小,一身衣服有幾個(gè)破洞卻不顯得多么樸素。我跟他聊了會(huì)天,得知他是因?yàn)樘焯於荚谶@里爬山才很健壯的。后來(lái)我們便一起再次向山頂出發(fā)了。

  我們才爬到半山腰,我就已經(jīng)氣喘吁吁了,而大爺還是那么精神,我打心底得佩服那位大爺。突然,天空下起了毛毛細(xì)雨,這天氣還真是變化莫測(cè)呀,前一秒還是晴空萬(wàn)里,后一秒就萬(wàn)里烏云了。天空中還繼續(xù)下著雨,我們也還是繼續(xù)爬著,腳下踩了淺淺的大小腳印。

  經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,我們終于到達(dá)了山頂,我看著遠(yuǎn)處一峰峰的山,壯觀而又秀麗。這時(shí)雨也停了,彩虹若隱若現(xiàn)的'在山的那邊閃著,我不禁喊道:彩虹!是彩虹!好漂亮。∧俏淮鬆敶认榈乜粗,嘴角微微向上揚(yáng)著。爸爸說(shuō)道:“你看這后面大大小小,深深淺淺的腳印,都是我們一步步走上來(lái)的,就像我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷一樣,每個(gè)人的成長(zhǎng)道路中,必須要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,才能有所收獲,得到快樂(lè),才能看到彩虹。”

  我在那次爬山的經(jīng)歷中,深切地感悟到:雨過(guò)天晴才能看到彩虹,腳踏實(shí)地才能有所收獲!

作文:成長(zhǎng)的腳印15

  成長(zhǎng),就像一個(gè)調(diào)味盤,有酸、甜、苦、辣、咸等多種味道;成長(zhǎng),就像一道彩虹,有著赤、橙、黃、綠、藍(lán)等多種顏色;成長(zhǎng),就像一條泥濘的小路,走過(guò)小路的盡頭,就會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。

  在今年初夏的一天上午,我們?nèi)铱倓?dòng)員去采蒿葉,準(zhǔn)備回家做蒿子粑粑。

  我們來(lái)到山坡上,一眼望去,遍地的野花開(kāi)得正艷,紅的、黃的、紫的、白的,五彩繽紛!蝴蝶兒你追我趕,翩翩起舞!我哪還記得是來(lái)采蒿葉的呀,來(lái)到山坡上就開(kāi)始捕蝶、采花了。當(dāng)我手捧一束野花跑到媽媽面前,詢問(wèn)這些植物的名字時(shí),只見(jiàn)媽媽費(fèi)力地抬起頭來(lái),起身用手捶打著腰,我看到媽媽滿臉汗水,于是連忙扔了手中的花朵,從地上撿起爸爸脫下的襯衣,雙手撐開(kāi),為媽媽遮擋太陽(yáng)。姐姐也跑過(guò)來(lái)給媽媽捶腰,心疼地說(shuō):“您歇著,剩下的活交給我們吧!”

  “你們能行嗎?”媽媽笑著說(shuō)道。

  “嘻嘻,摘蒿葉這么容易的事,難不倒我!”我興奮地回答,話音剛落,我就跑去摘蒿葉了。

  我彎著腰,拱著背,蹲在地上,吃力地摘著,漸漸地,我才意識(shí)到,摘蒿葉也是個(gè)技術(shù)活呀!起身看見(jiàn)爸爸都摘了那么多,我心一急,就把蒿葉連根拔起,爸爸一個(gè)箭步飛奔過(guò)來(lái):“唉!傻丫頭,你怎么是這樣摘的呀?你把蒿葉連根拔起,明年就長(zhǎng)不出新葉子啦!要把蒿葉的莖掐斷,只摘嫩葉尖兒!

  “哦,哦!我知道啦!

  不一會(huì)兒,在爸爸的指導(dǎo)下,我的技術(shù)也越來(lái)越好,通過(guò)全家人的齊心協(xié)力,兩個(gè)袋子都裝滿了蒿葉。望著這兩袋綠油油的蒿葉,再湊上去一聞,仿佛夏日的`燥熱一下子就減少了許多,空氣中都彌漫著這蒿葉的味道,格外芳香!我想,這就是勝利的香味吧!

  回到家,我們明確分工,做出了美味的蒿子粑粑。我細(xì)細(xì)品嘗著那圓圓的蒿子粑粑,不僅嘗到了家與愛(ài)的味道,還嘗到了勤勞與收獲的味道!

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