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緊張的作文（精選50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的優(yōu)關(guān)于緊張的作文，希望能夠幫助到大家。
緊張的作文 篇1
由于種種狀況，老師生病請假，學(xué)�；顒拥纫蛩�，導(dǎo)致我已經(jīng)有兩個月沒上社團(tuán)課了，測試也不能如約進(jìn)行。
為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒有前一陣子那么緊張不安，上課前也沒有很緊張，于是便奔向教室的大門。
走進(jìn)教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬日里賣火柴的那個小姑娘，緊張的瑟瑟發(fā)抖。
好不容易安頓下來，拿到試卷那一刻，不安擋不住了，像洪災(zāi)一樣襲來，一會兒讓我呆若木雞，一會兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的.很，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試卷一樣蒼白，僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻，我漸漸放松，將繃緊的弦輕松了一點點。我很快第一條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該怎么辦？焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機(jī)械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗越來越多，整個人越來越熱，試卷也被我揉皺了，不光我一個人這樣，大多數(shù)同學(xué)亦是如此，老師發(fā)言了，大家漸漸平復(fù)了心情，放松下來，重新做題，盡可能的將自己想表達(dá)的表達(dá)出來。于是，我就大動筆墨“嘩啦啦”寫了一堆，不管了，繼續(xù)做題。今天，我屢次遇到“攔路虎”，所以要合理安排時間，當(dāng)我遇到卡點時，總會不自然的緊張起來，著急焦灼，生怕被淘汰；當(dāng)看到思路在向我招手時，總會開動馬達(dá)，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現(xiàn)的感覺，那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻，我如釋重負(fù)，長長地舒了一口氣，老天保佑我，我不想接受被淘汰的厄運，希望我運氣保持到下周五，不見不散！
緊張的作文 篇2
在學(xué)習(xí)生活中，有讓我快樂的事，也有讓我傷心的事；有讓我輕松的事，也有讓我緊張的事。今天，我就來說說讓我緊張的事。
上個星期五，是我們數(shù)學(xué)第二單元考試的時間。數(shù)學(xué)一直以來都是我的強項，我信心滿滿地思考著，運算著，填寫著每一個答案。
時間一分一秒地在流逝。半節(jié)課的.時間，我就把試卷的四分之三的題目完成，只剩下三道應(yīng)用題了。我心中暗暗竊喜，看來，這一次又能捧回100分了，這是多么值得引以為豪的事啊。
這是倒數(shù)的第二道題了，這是一道關(guān)于商店買賣的思維拓展題。這道題我似曾相識，又覺得陌生。該從哪一個條件入手呢？我左思右想，我是找不出方向。頓時，它就像一只攔路虎堵住了我們的思路。我的心慌了起來，心尖上好似有一群小鹿在亂竄亂跳，腦門發(fā)熱，手心冒汗，緊張得不得了。
時間一秒一秒過去了！
完了！再過7分鐘就下課了。算了，先做最后一。題吧，不然，后果……真不敢想象！
幸運的是，最后一題完成時，下課鈴就響了。沒辦法，只好交卷了。
課后，我問我的同桌這道題該怎么做？同桌告訴我解答思路，我才恍然大悟。想：這么容易的一道題，我怎么就算不出來呢？我當(dāng)時是怎么了？為什么那么緊張呢？
試卷發(fā)下來時，我只考了93分，在班里的排名位置是16。
回家后，我把情況告訴了媽媽。媽媽并沒有批評我，反而安慰我說：“沒事兒，吃一塹長一智！以后你就懂得，遇事不應(yīng)該緊張，否則，會把事情搞砸的。
緊張的作文 篇3
夏日的午后，我坐著爸爸的車來到學(xué)校，今天是個很特殊的日子，它就是——考試。
我拎著書都再緩緩的走著，心里多少都有些緊張，等一下，我，瑤瑤從后面?zhèn)鱽淼穆曇簦一仡^一看，竟是我的好朋友，馳馳，我停下了腳步等著她，她急匆匆的跑了過來，之后也在說自己很緊張······我們就這樣走到了考場，我要和馳馳坐在一起，而她卻沒有同意說是考試不能作弊，這時的我心里有些忐忑畢竟我的學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀。
哎。我和馳馳都已找到合適的位置，離考試的時間還有20多分鐘，這是我走到馳馳旁當(dāng)她說你不緊張么？她說有點緊張，不過盡量都要保持冷靜，那樣才會有個好成績我又和她閑聊了幾句，這是老師捧著卷子進(jìn)來了。
鈴響起了，我的心也開始加速了，仿佛這一秒我完全凝住了，老師把卷子發(fā)完了，我急急忙忙的把名字寫上，班級，學(xué)號，之后我就開始做題，老師說的話我一句沒有聽進(jìn)去，因為這時我的心里想著的都是快點做完卷，就在這時我不會了，我開始回頭張望，斜著眼看右側(cè)同學(xué)的卷，這是那個陌生的同學(xué)瞪了我一眼，我的臉紅了，監(jiān)考老師看見了說先寫會的，這時我才想起我班老師說的話【先做會的，把會的`做完了，再想想難的】我就這樣做完了試卷，下課時同學(xué)們一一交上試卷而我卻在那里看著那道不會的題，馳馳交完試卷回來看到我在那聚精會神的看著卷，便嘆了一聲氣，我這是才想起來怎么算，可是老師說不許改了，哎，我只好叫上，這是我問馳馳你會考好么？馳馳說一定的，因為這張試卷咱們測試的時候考過！
你呢？我慢慢悠悠的說我好想考砸了馳馳說沒事的，不要難過，也許你的分比我的還要高！這時我已經(jīng)沒有心情了，只好拎著書都回了家！我考的怎么樣，后來才知道，緊張容易壞了事，所以勿緊張！
緊張的作文 篇4
今天是星期五，你們可能會覺得這是一個星期學(xué)習(xí)工作的最后一天，是一個輕松、悠閑的日子。但我卻不這么認(rèn)為。因為，我覺得每一天都是緊張、忙碌的'。我每天五點半就起床。那是因為爸爸媽媽認(rèn)為我起床的速度特別慢，所以讓我起早一點。還有一個原因是我一定要六點半從家里出發(fā)，否則，會引起一些不必要的麻煩。你們猜一猜，會有些什么麻煩呢？嘿嘿，諒你們也猜不著。媽媽呢，遲到了會被校長批評。你們也許不知道我媽媽是初三（2）班的班主任老師。而我呢，會被章老師批評，因為我是文明示范員。文明示范員遲到了可不行，同學(xué)們會看樣的，那大家都會遲到了。早晨是我最緊張最忙碌的時候。特別是星期五的那一天，我特別緊張。它帶給我的不是快樂，而是緊張擔(dān)憂。我真希望讓我擁有輕松愉快的早上，哪怕只有一天也行，我已經(jīng)覺得非常滿意了。因為我從讀五年級的第一天起就感到了緊張與忙碌。
緊張的作文 篇5
教室外的雨下個不停，滴滴答答的聲音讓我更加心煩意亂。今天要發(fā)英語卷子了，這可是這學(xué)期的第一張卷子��！我心里想：要是考不好，媽媽又要嘮叨了。雨越來越大，上課鈴也隨之響了。一位眼尖的同學(xué)看到陳老師來了，大喊了一聲：“大家快坐好，陳老師來了�！�
有的同學(xué)手忙腳亂地把英語書放在桌上，有的同學(xué)趕快飛奔到座位上，還有的同學(xué)探頭探腦地看看陳老師走到哪兒了。陳老師一走進(jìn)教室門，所有同學(xué)趕快做端正了。“今天我們把上次做的英語卷子講解一下，報到名字的上來拿卷子，周雅妍98分，方浩軒97分……”他們倆從容地上講臺拿了卷子，所有同學(xué)給他們鼓起了響亮的掌聲。我心里想著：天哪，他們考得好好�。÷牭剿麄兊某煽兒笪腋泳o張了。
接下來的一分鐘，老師報了許多同學(xué)的名字，我越來越緊張，手冰冰冷的。突然，老師叫了一聲：“陸昕妍！”那一刻我的'心都快到嗓子眼了。“99分！”“什么？”瞬間，全班同學(xué)都看向我。興奮一下子沖昏了頭腦，我的臉一定紅得像個蘋果。我趕緊跑到講臺，拿了卷子，回到座位上。我反復(fù)確認(rèn)這是不是我的卷子，心里那顆緊張的石頭被我的喜悅沖走了。
下課后，下了一天的雨終于停了，晴空萬里，還出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。
緊張的作文 篇6
“呵呼，呵呼！”這急促的呼吸聲像復(fù)讀機(jī)一樣反復(fù)的發(fā)出，緊張的心情使我變得不安。這天到底發(fā)生了什么，讓我心神不寧。
那天是我們五年級期末考試。語文剛考完，我就拿著一張寫了密密麻麻字的答案與同學(xué)們一個一個核對起來，可我有幾個選項與同學(xué)的不同，我緊緊地抿著嘴唇，食指不停地卷著額頭邊的頭發(fā)。突然，我感覺肩膀被誰拍了兩下，我抬頭望去，原來是裘老師。裘老師把手中的試卷遞給我，囑咐我把剩下的六卷試卷分別分給七班到十班，而且速度要快。我雙手捧著試卷飛速跑向?qū)γ娴慕虒W(xué)樓�！鞍パ�！”不好，一卷試卷掉地上了，我蹲下準(zhǔn)備撿起，結(jié)果還沒蹲下，懷里的'幾卷試卷全掉了下來。我又連忙把這些試卷撿起，堆在手腕上，也不管它被堆成什么造型，又飛速奔向三樓。到了每個班，我快速向老師交代了一下，然后頭一轉(zhuǎn)跑出班級。我從三樓跑向四樓，啊，終于發(fā)完了，可以走嘍！呀，怎么手里還有一卷？我怎么這么粗心。于是我又從三樓跑向四樓，每班詢問了一遍，原來是11班沒發(fā)到。“請全體同學(xué)回到教室，開始數(shù)學(xué)考試。”廣播喊道�！鞍�，開始數(shù)學(xué)？”我激動地喊。我越發(fā)不安，以迅雷不及掩耳勢飛向班級，“呵呼，呵呼……”我不停喘息著，感覺心都在和我一起喘息，通通，通通，豆大的汗珠順著臉頰流下來，2分鐘后終于到達(dá)班級。我用衣袖擦了擦汗，深吸一口氣，算是平穩(wěn)了點。啊，幸運的我只耽誤了兩分鐘，我放下提心吊膽的心。
啊，緊張的喘息，緊張的心，緊張的一天！
緊張的作文 篇7
今天是星期五，學(xué)校舉行期末考試。早上，我信心滿滿地來到學(xué)校。
一進(jìn)教室，聽到大家瑯瑯的讀書聲，我就感覺到了考前的緊張氣氛。于是，我趕忙打開語文課本進(jìn)行考前的最后沖刺式復(fù)習(xí)。就在拿書的一瞬間，我心里一下緊張起來：如果我考不及格怎么辦？那媽媽會罰我的'；如果考好了，媽媽會不會獎勵我？不一會兒，考試時間到了，因為是期末考試，班主任張老師按照學(xué)校規(guī)定要把我們分到不同的班級考試。結(jié)果我一緊張，走錯了考場。幸好被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，又給我重新找了座位。
隨著叮鈴鈴的聲音，考試開始了。監(jiān)考老師把試卷一發(fā)下來，我就開始寫，寫到第一題時，有一個字平時特別熟悉，結(jié)果因為緊張，現(xiàn)在不會寫了，我只好把它空在那里。又接著做第二題，可又有句詩寫不出來了。我平復(fù)了一下緊張的心情，慢慢整理思緒，想起來了！
接下來，我開始寫作文了，試卷要求題目自擬，我仔細(xì)審題，擬定好題目，用了半個小時才寫完這篇作文。我認(rèn)真地把試卷檢查兩遍之后交給了老師。直到這時，我緊張的心情才稍稍放松了一些，到底考得怎么樣呢？一想到這個問題，我又緊張了起來。下午，我仍然在緊張的狀態(tài)下考完了數(shù)學(xué)和英語。
啊，今天真是緊張的一天！
緊張的作文 篇8
臨近考試了，學(xué)習(xí)正緊張的進(jìn)行中……
在學(xué)校里有老師給我們的壓力，在家里有家長給我們的壓力。我們只能一個勁的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我覺得我們就像是一個只會學(xué)習(xí)的機(jī)器。整天為了成績努力，但是沒辦法，我們學(xué)習(xí)是為了自己不是為了別人，我們幼時好好學(xué)習(xí)，長大了就會有出息，再說了，我們好好學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績老師高興，家長也高興，我們更是高興，有時家長會給我們一些獎勵。
期末考試關(guān)乎著我們能不能好好過一個新年，考好了，家長有臉帶我們出去，還可以炫耀一番；考不好，家長都沒臉出去見人，生怕人家問你孩子考的咋樣；考好了，我們可以快快樂樂得過一個新年；考不好，大家的'頭上都有一片霧彌漫在我們之間。
每天下午回家都有寫不完的作業(yè)，不能看電視、不能玩電腦、不能看課外書。我討厭考試，夢幻總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，我在夢中多少次夢到我們校長取消所有考試，我又有多少次夢到我開開心心的無憂無慮的生活著，我又有多少次夢到我在夢中實現(xiàn)了自己的夢想。
為了我們共同的目標(biāo)努力吧！加油！
緊張的作文 篇9
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了，只見數(shù)學(xué)陳老師輕輕地走進(jìn)教室，從袋子里拿出一份試卷，便提醒我們：“時間有限，只考一節(jié)課，請大家細(xì)心一點�！薄疤炷�！只有一節(jié)課呀！要是考語文就好了，我就不用這么緊張又著急了�！蔽易匝宰哉Z道。
開始考試了，我的心怦怦地跳個不停，只想著自己悲慘的結(jié)果——會不會應(yīng)用題得數(shù)錯了？可能會寫丟一道題嗎？會被這些深奧的題目難倒嗎？我這么一沉思，就過了一分鐘，我下定決心，要冷靜下來，不能胡思亂想。忽然我被一道題目難住了，停下了手中的筆，咬緊牙拼命地苦想，時間一分一秒滴滴噠噠地過去了，眼看一節(jié)課就快結(jié)束了，我可還剩兩道應(yīng)用題沒完成，只好先跳過這題，去認(rèn)真思考下一題，“啊，終于做好了！”我心里大聲歡呼道。我這一高興，叮鈴鈴的.下課鈴聲就響了，馬上就要收卷了，我爭分奪秒地趁陳老師沒來之前，放棄檢查的機(jī)會，把自己不會的補好，只見我打打草搞、畫畫圖，一下子就解決了這些問題。忽然間，陳老師走進(jìn)了教室，大聲喊道：“交卷，交卷�！卑。嗝大@險哪！回頭想一想，考試不也挺好的嗎？還可以鍛煉鍛煉自己數(shù)學(xué)水平呢！
瞧，這次考試多么緊張哪！這次考試多么驚險��！這次的考試給我留下了多么深刻的印象呀！
緊張的作文 篇10
一聽到周五要進(jìn)行英語檢測的消息，我的心立刻“砰砰砰”地跳個不停，真希望時間過得慢一點兒。
一轉(zhuǎn)眼，周五的考試時間到了，老師把試卷發(fā)了下來。我拿起試卷，看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些題目既難又多，我又開始緊張了，拿著筆的手都在抖動著。
聽力部分做得挺順利的，我不禁心里一陣竊喜，心想：卷子一點也不難，真是自己嚇自己！開始做筆試部分的'題目了，做著做著，忽然遇到了一道讓我難以下筆的題，題目要求把所給的單詞用正確形式填空，可這幾個單詞讓我很糾結(jié)，我總感覺加“ing”或者“s”都可以。我看了看上面標(biāo)的分?jǐn)?shù)，每空一分，可這有三個空啊，一不小心就會白白送走這寶貴的“三分”！這時我急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上不禁沁出了顆顆汗珠。我實在想不出來了，只好先把后面的題目做了。做完后，我又返回來，絞盡腦汁地去想這一道題�？墒�，直到老師收卷，也沒想出來到底該填什么，這下我的心急得都要從嗓子眼里蹦出來了。我想了想，覺得還是加“S”好，于是我就填了個加“S”形式的詞，然后把卷子交了上去。
收完卷，王呈伊正好問我這道題目說“那道題是不是加ing形式的？”“不是啊”我回答完又在想：這不是加S嗎？為什么她寫的是加ing��？難道是我寫錯了？那可不行，寫錯了就要扣三分，那我只能考97分了。想到這我又開始緊張起來，生怕自己考不好。
今天真是緊張的一天。
緊張的作文 篇11
暑假的一天早晨，我剛醒來就感覺渾身上下都不舒服，便一直趴在床上，直到媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了。我不由得緊張起來，要知道今天還要去聲樂考級呢。
過了好一會兒，我和媽媽上了一輛公交車。我趴在前排的椅背上，心里憂心忡忡，擔(dān)心著這樣的狀況自己會不會考級不過呢？我心神不定地看著窗外的車水馬龍，想著自己在唱歌時會怎么樣，還有平時唱歌時各種不好的地方，我做出了最不好的'打算，不由得更加緊張了。
很快就到考級點了，我慢慢地走進(jìn)考級地點。上了樓，看見許多同學(xué)都已來了，他們有的臉上充滿了自信的笑容，像快活的小麻雀，有的默默不語，而有的則唉聲嘆氣。我不禁提心吊膽，心情七上八下，和別的同學(xué)在考級教室外靜靜等候。我們小聲地討論自己會考得怎樣，大家越是討論我則越是緊張。不知不覺到我了，我渾身無力，腳下軟綿綿的，但我還是小心翼翼地走進(jìn)了教室，將準(zhǔn)考證遞給了考官后就開始唱了起來。剛開始我唱的還行，可到最后一個高音時，我的嗓子像啞了一樣。用勁地沙啞的地唱完最后一句，我逃似地快步走出教室。躲到廁所里，眼淚黯然而下。我心里難過極了，真不知道能不能考過呢。見到媽媽后我忍不住又大哭了一場。直到后來，媽媽告訴我，我考上了，我才漸漸地平靜下來，一下子忘記了所有的緊張和痛苦。
這真是一件令我緊張也讓我難忘的事啊，希望以后我不再緊張，取得更好的成績，不斷超越自我。
緊張的作文 篇12
“老師吹氣球，同學(xué)心里怕！”呀，老師你是想把氣球吹爆呢？還是想突然放氣？你走路那么輕，想要搶劫？老師你別��！我聽到有討論和說話聲。突然，只聽一聲“砰”，氣球吹爆了。我還以為想偷襲呢！嚇?biāo)廊硕紩�！有的很積極，有的很害怕。
同學(xué)pk，個個緊張！第一場，我不上，我不上。我的心兒緊張的.跳著。
“第一場，倒計時，開始！”
“加油，加油，把氣球吹爆。”我心里暗暗地給我們組的成員加油。只聽“砰”的一聲，其他組的同學(xué)又把氣球吹爆了。��！我傷心極了！因為我們組輸了。我怕、我怕、我怕·……我怕下一組又突然之間一聲“砰”。
第二輪，大家紛紛舉手。我去不去？去？不去？我的腦海里蹦出了兩個聲音：一個說：“別去，別去�！币粋�說：“去吧，去吧�！卑�，還是不去吧！因為我的心里有許多驚嚇，恐懼！我是第一次，心里有一些害怕、緊張。我真的很想去啊，但是我沒有勇氣。
真是一個緊張的晚上�。�
緊張的作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲，我們也迎來了最期待，最緊張的期末考試。
那天，我早早的來到了學(xué)校，剛走進(jìn)校園，就立刻感受到了一股緊張的氣氛，沒有了往日的歡聲笑語，沒有了平日里的追逐打鬧，校園里安靜極了，推開教室門，我便看見同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，安安靜靜的教室里，只有筆尖在紙上沙沙的聲音，同學(xué)們的臉上也沒有了昔日的笑容，一個個都皺著眉頭，埋頭在書本中，不敢有半點馬虎。不一會兒，廣播鈴聲響了，這是快要考試的信號，此時，我的`心里“怦怦”直跳，緊張極了，腦子里也在不停地想“馬上就要考試了，不知道試卷難不難，希望這次一定要考好呀，這樣我才能有一個愉快的假期……”沒過一會，監(jiān)考老師就拿著一摞試卷走了進(jìn)來，分發(fā)了試卷，廣播里也開始響起“考試開始”的聲音，同學(xué)們便拿起筆“唰唰”的寫了起來。我先拿起試卷看了看，大部分的知識點都是我復(fù)習(xí)過的，簡單極了，于是我便輕松的寫了起來。不一會兒，便寫完了，我長吁了一口氣，草草的檢查了一遍卷子。沒過多久，廣播里就傳出了“考試結(jié)束”的聲音，我們都紛紛起身交了試卷，校園里頓時熱鬧了起來，到處是一片歡呼聲，“考試終于結(jié)束嘍！”我迫不及待的和同學(xué)們對起了答案，發(fā)現(xiàn)有一個選擇題錯了，后來才知道，原來我把題中的半圓看成了圓，真是太粗心了。
回想著剛才的考試，還真是緊張啊，通過這場考試，我也明白了一個道理：無論做什么事，都要認(rèn)真對待，在考試時要認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，只有這樣才能考出好成績。我一定要改掉馬虎的毛病！
緊張的作文 篇14
半個學(xué)期過去了,我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。
考試前的.星期六，爸爸媽媽給我布置了許多的復(fù)習(xí)作業(yè)，我星期五就把老師布置的作業(yè)做完，本想星期六痛痛快快的玩一場，可是，爸爸媽媽的作業(yè)，把我玩的時間都占了。
媽媽買了一些卷子來給我做。我想，“一份耕耘一份收獲”，信心就大大增加了。鼓勵自己要超過樓雨濤、田曉鋒他們。
考試那天早上，我到教室，二話不說，交好作業(yè)、放好書包，拿起語文書認(rèn)真地讀了起來�？荚嚢l(fā)卷時，我閉上眼睛，深呼吸三次，輕輕地對自己說：“字跡清楚，答題完整，審題清楚�！比缓蟊犻_眼睛，想爸爸媽媽說的話，再深呼吸一次，就開始看卷子。開始了，我又鎮(zhèn)靜地拿起筆，寫好名字，開始答卷。
答完卷子，我就開始檢查，我先檢查有少做的沒有，再看對錯，最后，才去交卷。
這次考試我很緊張，在開始時浪費了一會兒工夫，但我也很輕松，感到考卷時很緊張，考完檢查時就感到輕松。
緊張的作文 篇15
今天是趙書記和各年組長來檢查我們班的特色中隊展示的日子，我心里好緊張。
同學(xué)們剛才還嘻嘻哈哈，都說自己一點兒不緊張，不就是檢查嘛，有什么了不起的。到了第三節(jié)課，全班同學(xué)都慌了，再加上英語老師把好幾個演童話節(jié)目的同學(xué)叫去考試了，我們都怕開這個班會了。還好，經(jīng)過陳老師的勸說、安慰，我們心中的大石頭才落了下來。
老師還沒進(jìn)來，我們心情還能放松一點，可老師一進(jìn)教室，班里就靜得出奇了。
全班同學(xué)坐著一動不動，似乎能聽見彼此呼吸與心跳的聲音。我的手心里出滿了汗，再看看其他同學(xué)，與我差不多。
有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的`，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級減分。
這時候，班會開始了，老師的安排一環(huán)連一環(huán)，我都被老師吸引住了，但是，一提問題，我們?nèi)紒y了手腳，都把自己準(zhǔn)備的話忘了，嚇得我連手都不敢舉手了，生怕自己丟臉。還好，老師沒讓我回答一個問題。
事情開始還挺好，但老師一說：“由于時間的關(guān)系，咱們班排練的節(jié)目不表演了�！蔽衣牶�，心情立刻低沉下來，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸混在一塊，很不是滋味，特別讓人想哭。
還好，我忍住了，好不容易等到老師們走了，我們才松了一口氣。這時候，趙書記往回看了一眼，我們立刻鴉雀無聲。
語文老師回來后告訴我們，沒有問題，我們高興得直喊“萬歲！”
放學(xué)后，我們走在回家的路上時，還在說：“剛才好緊張”。
緊張的作文 篇16
在兩年一度的乒乓球賽上，全年級的人心都提到了嗓子眼上了。對于當(dāng)時的比賽情景，我現(xiàn)在仍記憶猶新。
我方派出的人有我、葉宇鵬、吳億桓，我們?nèi)耸悄昙壷袏Z冠的大熱門。來到比賽場地，周圍的同學(xué)都在喊：“六（4）班，必勝！六（4）班，必勝！”
比賽開始了，吳億桓第一個上場，并輕松地拿下了對手�？墒�，第二局就不是那么樂觀了。只見對方一個側(cè)逆旋過來，葉宇鵬沒接住，最后就以十一比九結(jié)束了這一局。
接下來是至關(guān)重要的一局，如果我沒能拿下這一局，就不能帶領(lǐng)同學(xué)前進(jìn)了。我是乒乓球隊的主力，可在同年級我有一個勁敵——蔡義浩，這局我剛好與他狹路相逢，這不得不讓我更小心應(yīng)對了。
比賽開始了，我左手拋起球，右手握住拍，用力往下一削，首先一個低上旋發(fā)了過去，蔡文浩沒能挑起來，我方同學(xué)便大聲歡呼。我又一個逆旋轉(zhuǎn)發(fā)過去，他一拉，我用反手挑起來，我一看球的高度，心中大喊：“不好，挑高了！結(jié)果果然和我猜的一樣，蔡文浩看準(zhǔn)時機(jī)，一個反手扣殺得分，比賽扳成一比一平局。
不知怎么回事，我竟然被大比分拉開，七比三！這個分?jǐn)?shù)震驚了在場的所有人。我看向同學(xué)們，看著他們著急的眼神，我的小宇宙爆發(fā)了，我一步一步追著比分，最終追到了十三比十四，我領(lǐng)先一分。這時候的我已經(jīng)氣喘吁吁了，已沒有再戰(zhàn)之力，只要拿下這球，我就晉級了。
蔡文浩發(fā)了一個側(cè)旋，我反手一擋，他正手一拉，球在空中劃過一道完美的弧線，拼命地旋轉(zhuǎn)，我以為球飛出去了，結(jié)果是擦邊。同學(xué)們都說六（4）班要輸了，因為我沒力氣了。可是我聽到這話非常生氣，我馬上手撲過去救球，我心里想著：六（4）班永遠(yuǎn)不��！周圍靜得可怕，同學(xué)們一個個都閉上眼睛，緊鎖眉頭，嘴巴不停地念叨著，額頭滲出汗水，我心里也在想上帝保佑！
在球離地還有三十里厘米時，我的`球拍及時地把球拉了一個弧線，我躺在地上閉著眼睛，等待著最后的結(jié)果，裁判大聲說：“六（4）班，勝！”“贏了”這個聲音蕩漾在我的心里。周圍滿是歡呼聲，原來，我一個反擦邊滅了蔡文浩。
比賽結(jié)束了，全班同學(xué)圍著我，分享著勝利的喜悅。
緊張的作文 篇17
今天第一節(jié)課一下課，我就跑到了櫻桃身邊。我們又玩又笑，高興極了。
我們才玩了不長時間，上課鈴就響了。我只好慢悠悠地走回座位，搬出我的數(shù)學(xué)書，開始上數(shù)學(xué)課。
上課好悶。除了小組討論，其他的好像都很無聊。但是為了能考好成績，能得到家長、老師的表揚，我要認(rèn)真的聽課呀！
老師正講著一個題，讓我們小組討論。我當(dāng)然想第一個發(fā)表意見啦！還沒等他們轉(zhuǎn)過頭來，我已經(jīng)開始嘰里呱啦地說開了。等他們轉(zhuǎn)過頭來的`時候，我已經(jīng)把最后一個字吐清楚了。杜科威笑嘻嘻地看著我。輪到劉明爍的時候，他就說了幾個字：我借借楊夏秾的話！我又是生氣又是好笑，我的話能隨便借給別人嗎？那么他有能什么時候還？
老師拍了拍手，同學(xué)們立即關(guān)住了在啪啦啪啦說的小嘴巴。老師讓我們匯報一下我們討論的情況。要小組的人一個一個的說。
還沒等我做好心理準(zhǔn)備，這個無可救藥的小組長劉明爍已經(jīng)高高的舉起了手，手還不夠，嘴巴還喊著老師老師。
老師最后還是點了他的名字。我們四個只好站起來。
下面先請杜科威發(fā)言。劉明爍大聲宣布。
杜科威便流暢的說了下來，我好佩服她。若我能這樣就好了。
下面讓楊夏秾來發(fā)言。劉明爍說著，看了看我。
我又是緊張，又是激動，所以說得結(jié)結(jié)巴巴：恩32厘米還不夠一米所以恩所以說著說著，我就說不出來了。心里還感覺好堵得慌。那種感覺好不舒服。真難受。
怎么回事？我剛才還說得挺流暢的，呱啦呱啦的，心里也說得挺痛快，怎么站起來就不會說話了？看著同學(xué)們一樣的眼神，我感覺好害怕，總感覺他們像是在嘲笑我。老師揮了揮手，意識我們坐下。我第一個坐下。生怕老師說我。
坐下來，我第一件事，就是松了一口氣。哎！難道我真的是緊張了？哎！看來，我又給同學(xué)們留下了不好的印象，老師還有可能認(rèn)為我不會呢。我好害怕，真希望能一瞬間回到以前，痛痛快快的把我剛才準(zhǔn)備說出來的全部從肚子里頭吐出來！可是，再也不能回去了。以后，真的是要想好了，才能起來回答呀！
緊張的作文 篇18
星期四的陽光格外熱烈，大地都快被烤焦了，一邊吃著雪條一邊慢慢走的我竟然忘了午讀課是寫字比賽！
叮鈴鈴，我來到校門口，聽到廣播響起：請各班做好寫字比賽的準(zhǔn)備。聽完，我還愣了一下，然后馬上觸電似地地往樓上跑去。等我氣喘吁吁地跑到班上，大家已經(jīng)開始發(fā)卷了。我馬上拿出筆，做好準(zhǔn)備。我頭上的汗珠不斷往外冒，一看試卷我就慌了，要寫那么多啊，還只有15分鐘。一等老師叫開始，便疾筆如飛起來，可剛寫不到半分鐘，我就發(fā)現(xiàn)，我一著急，字就不好看了。如果慢慢寫，字可能會好一點，但時間就不夠用了，怎么辦呢？我一邊盤算著，一邊寫，那字啊，比平時寫得還難看，我居然沒發(fā)現(xiàn)。最后，我決定采用慢工出細(xì)活之法，但是心里
想還剩多少時間。時間一分一秒過去，我抬頭望了望，就連平時寫字趴在桌子上的蘭嵐都把腰挺得直直的�？粗蠹易孕艥M滿的表情，我不禁有些害怕，平時我的.字就不怎么樣，而且速度也不快，該怎么辦呢？我一邊埋頭苦干，一邊思索著。呀，我的腰開始跟我“抗議”了，都是因為平常沒養(yǎng)成習(xí)慣�。「世蠋煱l(fā)話了：“還有5分鐘！”老天啊！我才剛剛開始抄片段啊！不里他了，快點寫吧！不然到時候就有得我哭的了！“停”一聲令下，大家就交卷了，我的片段才抄了一半啊，怎么辦，只好硬著頭皮交吧！不一會，就有人埋怨了，聽著大家跟我同樣慘痛的經(jīng)歷，便有些同病相憐的感覺！
這件事讓我感慨萬千，平時不養(yǎng)成好習(xí)慣，到時候要強裝出來，真難�。�
緊張的作文 篇19
快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束。8月30日下午，我及不情愿的坐上老媽的電動車，趕往學(xué)校報到。
來到學(xué)校，車還沒停穩(wěn)，我就跳下老媽的電動車，風(fēng)風(fēng)火火地跑到了四（6）班，正準(zhǔn)備進(jìn)去，可怎么都是一個個陌生的面孔，不會都整容了吧！
我一拍腦子，一想，唉！我現(xiàn)在不是應(yīng)該去五（6）班嗎？唉呀！丟死人了。我又以最快的速度跑向了五（6）班，一跑上，我心中像有了一個跳跳糖似的呯呯地開始舞蹈……
我邁大步子，臉部肌肉也隨之抽搐。
跑到五（6）班停下后，我大口大口地喘著粗氣，幸好同學(xué)們都在忙大掃除，沒有發(fā)現(xiàn)我遲到了。我緊張的心情終于輕松了下來，接下來到了老師檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)。
我很自信，因我的'作業(yè)全部認(rèn)真完成了，可等老師檢查語文暑假作業(yè)時，我在書包中怎么也找不到它的蹤影，我緊張的心情又出現(xiàn)了，等班長快走到我這里時，我的臉上開始變紅、發(fā)燒，班長讓我交作業(yè)時，我磨磨嘰嘰地假裝翻找看書包。
就在我不知如何是好時：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，這可真是救命鈴聲��！班長只好回到座位上，一直到放學(xué)，班長也把檢查作業(yè)這件事忘的一干二凈了。
唉，這一下午都搞得人緊張兮兮的，但是我還是挺幸運的，勉強過了難關(guān)！不過，這馬虎的毛病可一定要改改了！
緊張的作文 篇20
每次遇到緊張、驚險的狀況時，我的心就好像關(guān)了頭野獸一般，不聽使喚的狂跳，猛烈的似乎要直接從嘴巴里跳出來了！雖然心跳加速并不是多罕見的事，但也從未像那天一樣，快得幾乎令我窒息。
雪白的冰山，崩塌并落入波濤洶涌的海洋；龜裂的大地上布滿白骨，荒涼一片；魔鬼般的巨浪襲捲大地，淹沒了所有生命……。我用力搖頭，試圖將腦海中的驚悚畫面趕出思緒，但卻徒勞無功。此時此刻，我的心臟有如被人踩到底的油門，瘋狂的跳著，連煞車都停不了。導(dǎo)致我如此恐懼的元兇，其實只是一小段影片──有關(guān)地球災(zāi)難的'影片。
記得那天，我在電視上看到了“全球暖化”的專題報導(dǎo)，好奇心趨使，便看了一會兒。影片一開始，播放著現(xiàn)代人浪費資源的行為：不論到哪里都開車；明明有手帕卻只用衛(wèi)生紙；走到哪里燈就開到哪里�？吹竭@兒，我的心一緊，彷彿受到重重一擊。影片中扼殺著大自然生命的現(xiàn)代人，不就是我嗎？鏡頭來到了科技的受害者─大地之母─身上。我看到了人們?nèi)绾螢E墾山林，剝削大自然僅剩的一點財富；看到了人們?nèi)绾螞@染大海，屠殺了成千上萬的海底生物；看到人們?nèi)绾闻欧艔U氣，最后又吸進(jìn)自己造成的汙染。打從出生至今，我的心從未跳的如此快速、如此激烈，在這一個心跳的時刻，我不像從前一樣，只為了成績、為了輸贏、為了朋友而心跳，而是為了人類所可能面臨的浩劫而驚心動魄。當(dāng)時，我彷彿真的置身影片中，在骯臟害的空氣中嗅出人類的貪婪，在汙濁的飲水中嘗到了人們對大地的予取予求……。
在成長過程中，那一次心跳的時刻最令我沒齒難忘，至今依然余悸猶存�；蛟S是我對影片太認(rèn)真，但我很清楚，對地球災(zāi)害感到恐懼絕不是杞人憂天，我的心用它的跳動告訴我，該學(xué)著回饋地球，不要再傷害大地之母。靜下來，仔細(xì)傾聽我那規(guī)律的心跳聲，感謝它總在我執(zhí)迷不悟時給我一個震撼，讓我清醒。在這一次心跳的時刻之后，我偶爾會聽見，大地之母微弱的心跳聲，正在向人們呼救，不知其他人，是否也能聽見呢？
緊張的作文 篇21
一個炎熱的下午，上課鈴聲傳遍了整個校園。正趴在桌上午睡的同學(xué)們，“唉”了一聲，很不情愿地睜開了睡眼惺忪的雙眼，靜等老師到來。
這時，一個身影快步朝教室走來，是安老師！她穿著橙色短恤、牛仔褲，雙手抱著教材，一臉嚴(yán)肅。她站在教室門口，對我們說：“快！都去多媒體教室上課！快走！”
只聽得教室里一陣噼里啪啦響，同學(xué)們前呼后擁、爭先恐后地跟著老師，直奔多媒體教室。噓！剛走到門邊，就看到校長陪著七八位領(lǐng)導(dǎo)正站在教室后面望著我們。大家一下就安靜了下來。
找了個座位坐下來后，我開始胡思亂想起來：這次安老師第一次上公開課，如果她上得好，會不會加工資呢？或者她因為太緊張，沒上好這堂課，會不會被扣工資？但我又想，安老師雖然是新老師，但她上課從不緊張，這次應(yīng)該不會上不好的。她就是經(jīng)常要拖課，討厭！
安老師走上講臺，低頭打開電腦的PPT，輕松地完成了準(zhǔn)備工作。
上課了，安老師依舊按平日里的教法上，只是比平時多了個PPT，手里多了個控制器。安老師雙手握著控制器，大聲地念出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，然后引導(dǎo)大家朗讀課文。在講的過程中，她時不時地踱來踱去，兩只手除了寫板書幾乎沒松開過。到了提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們也反常地多舉手了；但在沒人舉手的時候，安老師便走到我們旁邊，背對著教室后面，悄悄地提示我們，這時被抽到的'同學(xué)回答正確了，她輕輕地長吁了一口氣，一副轉(zhuǎn)危為安的表情。雖然這節(jié)課不難，內(nèi)容不多，可安老師的黑板還是擦了又擦。
我能感覺到安老師太緊張了！
她緊握著雙手，為了不出錯而故意放慢了語速，有時聲音都顫抖著，像一腳掉入沼澤，不能自拔，只能寄希望于全班同學(xué)來救她。安老師多么希望此刻沒有領(lǐng)導(dǎo)在場呀！課過大半，我又開始胡思亂想了。安老師這么緊張，估計這課要上不好了，她會被炒了嗎？會不會就此離開她心愛的班級與學(xué)生們？她還有好多知識要教給我們呢，她要是走了，會擔(dān)心成績差的同學(xué)嗎？學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)會想她嗎？她恨不得把所知道的知識全部塞到我們的腦子里去吧？
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，下課鈴聲響起，安老師緊張的一課終于結(jié)束。走下講臺，她跟我們說了一句：“終于上完了！”呼！
教室門打開，我們魚貫而出。
緊張的作文 篇22
在我們的中學(xué)，開展了關(guān)于‘中國夢’的朗讀比賽，我們班的題目是‘青春飛揚，放飛夢想’。我們班不分早晚的在那里排練，老師還讓我們背熟，天天都讓我們背的嗓子都啞了，我們都很抱怨，想一想還是讓我們拿下冠軍，讓我們更加鍛煉自己的身體，豐富我們的運動，我還聽說獎品是會很豐富，更激發(fā)了我的斗志，我們的語文老師也為了我們操了不少心，就從稿子說起吧。老師不分早晚的給我們制造稿子，念稿子，在那個時候，我們班還在不知情。稿子發(fā)下來以后，我們還抱怨稿子為什么那么長，我現(xiàn)在想想真不應(yīng)該抱怨。
在排練中，我們不顧吃飯時間在班里給我們排練，糾正我們的音調(diào)，培養(yǎng)我們的.聲音，高大有力。
到了比賽，我緊張極了，心里嘀咕著為什么還不到我們班呀，如果那不下冠軍那可怎么辦呀！我看到上面寫著音樂加3分，我更緊張了。
過了一會，該我們朗讀了，大家的心都在跳，都在緊張，我們大激動鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音照亮全場，濃厚的感情朗讀起來，那時候的我的眼睛什么也不敢看害怕一看笑了起來，那時候我們的那種一片空白什么也不想，不知不覺的背好了臺詞，當(dāng)我們朗讀完畢的時候，我聽到一聲聲鼓掌聲，才放下心來，我們的臉上留下深刻的笑容。
這件事讓我永遠(yuǎn)記憶深刻，讓我永遠(yuǎn)喜悅，是我最難忘的一天。
緊張的作文 篇23
由于上一次期末考試集體失利，所以本學(xué)期冀老師和郝老師一塊頒布了一項規(guī)定——進(jìn)行階段性測試。
今天距首次語文小測驗已經(jīng)過去兩天了。
這兩天同學(xué)們惶惶不安，生怕自己考得非常糟糕。據(jù)我班“探子”——張寶之得到的靠譜“情報”，冀老師已經(jīng)將試題全部判完了，并且從老師臉上凝重的表情預(yù)測，應(yīng)該是整體考得不如何，上90分的可能寥寥無幾。
哦——不需不需要!這消息對我無異于就是一個沉重地打擊。依現(xiàn)在形勢來看，估計我是兇多吉少。
記得考完試后，我和別的同學(xué)對答案時就發(fā)現(xiàn)，自己至少因粗心丟了六分，此刻，瞬間感覺哪一道題都可能有錯!完了完了，恐怕這回是要攤上事了。
我的腦海仿佛浮現(xiàn)出了母親拎著手板一分一分跟我算賬;父親則坐在沙發(fā)上一言不發(fā)地盯著我看，那恨鐵不成鋼的眼神直盯得我汗毛都豎了起來;還有老師大聲的斥責(zé)，同學(xué)們的嘲笑與譏諷……
忽然，一聲清脆的鈴聲讓我回過了神來，先前還活蹦亂跳的同學(xué)們，此刻都像霜打的茄子一般，一下子變得無精打采起來。
只見張瑾豪在桌子側(cè)面的鐵皮上一直搓手，李振鑰則雙手合十，一直默默地說著什么考神和什么佛祖，再看付尚儒正用水壺中的水清洗我們的手，以圖減輕疼痛。
這個時候冀老師背著一個小黑包包，手中拿著一摞試題，一臉嚴(yán)肅地步入教室，我瞪大了眼睛看著老師手里的試題，心里像揣了小兔子一樣怦怦亂跳，手心里也直冒冷汗。
我看著老師那嚴(yán)肅的神情，仿佛周圍的空氣一下子變冷了，我的身體不由自主地顫抖了起來，我仿佛看到老師滿臉失望地當(dāng)著全班同學(xué)的面點名請我去“喝茶”，從辦公室出來后，同學(xué)們看我的眼神也變了，一臉輕蔑與鄙夷，還不時竊竊私語著，有些甚至沖我指指點點地嘲笑和譏諷著……我的臉頓時燒了起來。哎!真是考試前非常高興，考中不認(rèn)真，考后特?zé)⿶馈?/p>
試題發(fā)下來了，可我卻緊閉眼睛不敢去看，可“丑媳婦早晚也得見公婆”啊!再說該來的.總會來的，又能逃得了幾時，還不如勇敢去面對。幾經(jīng)思想斗爭，終于，我一咬牙，一跺腳，決定看看到底，我小心翼翼地睜開一只眼，心仿佛漏跳了一拍——83。5分!
謝天謝地!考過80分了，我渾身緊繃的弦暫時松了一下�？墒悄且粋�個鮮紅的“×”卻刺痛了我的眼睛，在試題上耀武揚威地嘲笑著我之前的松懈和考試時的粗心大意。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！蔽冶仨氁∵@個慘痛的教訓(xùn)，吃一塹長一智，不重蹈覆轍，在下個階段的學(xué)習(xí)中刻苦努力，爭取來個真的的“開門紅”。
緊張的作文 篇24
因為種種情況，老師生病請假，學(xué)校活動等原因，致使我已經(jīng)有兩個月沒上社團(tuán)課了，測試也不可以如約進(jìn)行。
為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒前一陣子那樣緊張不安，上課前也沒非常緊張，于是便奔向教室的大門。
走進(jìn)教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬天里賣火柴的`那個小女孩，緊張的瑟瑟發(fā)抖。
很不容易安頓下來，拿到試題那一刻，不安擋不住了，像洪災(zāi)一樣襲來，一會兒讓我呆若木雞，一會兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的非常，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試題一樣蒼白，僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻，我日漸放松，將繃緊的弦輕松了一點點。我非常快1、條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該如何解決?焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機(jī)械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗愈加多，整個人愈加熱，試題也被我揉皺了，不光我自己如此，大部分同學(xué)亦是這樣，老師發(fā)言了，大伙日漸平復(fù)了心情，放松下來，重新做題，盡量的將自己想表達(dá)的表達(dá)出來。于是，我就大動筆墨“嘩啦啦”寫了一堆，不管了，繼續(xù)做題。今天，我屢次遇見“攔路虎”，所以要合理安排時間，當(dāng)我遇見卡點時，總會不自然的緊張起來，著急焦灼，生怕被淘汰;當(dāng)看到思路在向我招手時，總會開動馬達(dá)，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現(xiàn)的感覺，那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻，我如釋重負(fù)，長長地舒了一口氣，老天保佑我，我不想同意被淘汰的霉運，期望我運氣維持到下周五，不見不散!
緊張的作文 篇25
我的手顫巍巍的拿著《西游記》，腿部的肌肉也不由得緊繃起來……那一次，我真緊張!
那天的早讀課上，教室里書聲瑯瑯，語文老師像平常一樣，拎著黑色工作包走進(jìn)教室。但和平常不一樣的是，老師讓課代表送上了兩個紙盒�？吹街v臺上一大一小兩個紙盒，我心里一直在犯嘀咕：這是干什么用的呢?我疑惑不解，卻又不能不專注地念書。
直到1、節(jié)語文課前，我心里的這塊石頭才沉入肚子里——原來老師是要舉行《西游記》閱讀匯報，而那兩個盒子是用來抽簽的。這個時候，我才想起，昨晚閱讀作業(yè)中“籌備在班上講故事”幾個字被我忽視了�！鞍�!完蛋了!我昨晚光做了閱讀批注，并沒籌備什么講故事啊!”我慌了手腳，盯著同桌訴苦。可同桌也目光呆滯，一臉無奈，非常顯然大家已是同室病友了。
“咳咳!目前請1號和2號同學(xué)上來!”老師高聲說。全班一下子炸開了鍋，紛紛議論：“這兩人真倒霉�！薄肮�!幸好沒抽到我!”“老師如何這么草率，如此的話要那兩抽簽盒作甚?”我心里充滿了奇怪……隨著著大伙的.笑聲和議論聲，兩名同學(xué)極不情愿地離開座位，邁著緩慢的節(jié)奏走向講臺。
老師看著大家，和藹地說：“你們猜錯了，我只不過讓他們代替我抽簽而已�！苯淌依镌僖淮畏序v起來，很多不滿的聲音潮水般奔瀉而出——“啊!我還以為讓他們開講呢，白開心一場�！边@可把先前的兩位同學(xué)給開心壞了，他們?nèi)玑屩刎?fù)，立刻咧開了嘴。可大家就不同了，下面大家將要面對的是最緊張的環(huán)節(jié)——抽簽!開始了!只見1號同學(xué)把手伸進(jìn)大紙盒里翻來覆去，仿佛在挑禮物一般，這個不完美，那個不認(rèn)可。可不一會兒他就選好了，“5號!”這位同學(xué)攜帶興奮說。頓時，全班人的目光“唰”地都集中在5號身上，那個“幸運兒”還沒來得及表現(xiàn)我們的驚慌，老師卻不緊不慢地說：“那是尾數(shù)，前面的數(shù)字由2號來抽!”暈啦，我學(xué)號的尾數(shù)也是5啊，我是35號!佛祖保佑啊，千萬不可以抽著我啊!這個時候2號同學(xué)的簽已經(jīng)抽在手中了。此刻，學(xué)號尾數(shù)是5的同學(xué)大概都會像我一樣忐忑不安吧，就等這一錘定音了!
“1!”2號同學(xué)把從小盒子里抽出的那張紙高高揚起，仿佛一面小小的勝利的旗幟。我的心里不由得一陣狂喜，總算躲過了這一劫!再看那個可憐的15號同學(xué)，在其他人幸災(zāi)樂禍的目光里，不知所措地從我左側(cè)隔兩個的地方上站了起來。只見他嘴唇微微顫抖，手指不自覺地按動水筆，雙眼里充滿了不可思議。雖然他看起來不想上臺表現(xiàn)自己，但在同學(xué)們和老師驚濤駭浪般的掌聲推送下，他還是鼓起勇氣走向了講臺……
15號同學(xué)的西游故事1、回出人意料的講得挺很好，還要到了老師的盛贊。按規(guī)則，他講完后由他抽取2、個同學(xué)到講臺前講2、回故事。大伙的運勢又一次在兩張小紙片上得到了驗證�！�26號!”伴隨這聲音的落下，我那揪著的心也隨之舒展開來。我終于僥幸解脫!看著在前面正娓娓地講故事的同學(xué)，不知怎的，此時我的心里卻沒了劫后重生的喜悅，浮起的反倒是淡淡的失落……
緊張的作文 篇26
在我們的生活中，有美好、激動、緊張、平靜、郁悶等等各種各樣的心情，當(dāng)然少不了害怕。那天晚上發(fā)生的事讓我至今想起來心里還會怦怦跳。就讓我來告訴你把！
還記得在我二年級的時候，有一個重要的作業(yè)落在學(xué)校了。爸爸媽媽罰我一個人走夜路到學(xué)校去拿。我真得很不想在漆黑的夜晚出門，心里總想萬一遇到什么可怕的東西怎么辦，但是又想到第二天被老師懲罰的.樣子，我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地出門了。
我邊給自己打氣邊提心吊膽地走著，突然“汪汪”一陣急促的狗叫聲向我逼近，我拔腿就沒命地跑啊跑，生怕狗來咬我。漸漸地狗叫聲遠(yuǎn)了，我才敢松懈下來。后來回想起來，這不就是鄰居家的大狗“元寶”嘛，它是在給我打招呼呢！
剛逃離了大狗的魔口，我一路小跑進(jìn)了學(xué)校。走在昏暗的走廊上，看到黑洞洞的教室，像一個個血盆大口，我的心就像要從嗓子眼里跳出來了。突然一束白光從我身邊掃過去，瞬間嚇出了一身冷汗。我喘著粗氣終于跑到了教室，打開電燈，連忙拿好作業(yè)，像離弦的箭一樣沖回了家。
這一趟黑夜之旅，讓我的心兒怦怦跳！從此以后，我再也不敢把作業(yè)落下來了。
緊張的作文 篇27
我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停，太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺�？粗_上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問自己：上去后會不會唱錯歌詞，唱走調(diào)，等等。
也不知道那一段時間是怎樣熬過的，當(dāng)我拖著沉重的雙腳走向臺上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心里也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個腦海，腦中一片空白。
我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發(fā)抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說我的`臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。
緊繃的心終于敞開了，望著蔚藍(lán)的天空，我在不停地問自己為什么一上臺就會緊張，為什么一上臺腦海中就會一片空白，為什么一上臺就覺得每一分每一秒都會過得很漫長。
想起來心里都有一點害怕，幾百個人的眼睛都盯著自己，也不知道當(dāng)時的我有多么好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
可我一上臺就不知所措，變得十分緊張。這次的合唱比賽我被我的膽怯與緊張所征服了，我唱得太失敗了。
今天下午3:20開家長會，時間一分一秒過去了我的心情一分一分地加重，猶如今天的天氣一樣灰蒙蒙的。3:05放學(xué)了，同學(xué)們有的十分緊張，心想回家肯定會被打一頓，有的恰恰相反，興高采烈的，心想回家肯定會被夸獎一頓。拖著沉重的腳步我回到了家。我感到心里很糟糕，生怕惹怒了父母，所以我早早的寫好了作業(yè)，開始預(yù)習(xí)課文，想象著父母的怒火燒到了我的身上，不禁打了一個寒顫。如果我是老師就好了，我小聲的嘀咕。媽媽回到家里，她好像一點也不生氣，我上前問她：“為什么不罵我？”她說：“你學(xué)習(xí)是有點不好，但你努力了，我不怪你�！蔽倚那闆]那么緊張了，開心了許多。我高興地?fù)е芭尽庇H了一口，就趕快去做作業(yè)了。
我希望，老師在家長會上，鼓勵一下學(xué)生吧。
緊張的作文 篇28
期末考試結(jié)束了，過幾天就要報分?jǐn)?shù)了。
放假這幾天，我一直沒玩好。時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼到了報分?jǐn)?shù)那一天。我很早就來到了學(xué)校，呆呆的坐在自己的座位上，一動也不動，等著老師來報分?jǐn)?shù)。
我心想：如果我考不好該怎么辦呢？媽媽會不會批評我呢？此時此刻，我的懷里好像揣了一只小兔子一樣。我的腿一直在不停地擅抖著，牙齒也在不停的動，發(fā)出“吱吱”的聲音，走路時就一抖一抖的，好像感覺很冷。班級里鴉雀無聲，就連針掉下地都能聽到，因為大家都很緊張，偶爾有一些調(diào)皮搗蛋的'人，在說話。我覺得很煩，忍不住大聲叫道：“好了，別吵了，我都快要被你們煩死了�！鳖D時，班級里的所有同學(xué)都望著我。我自己很不好意思的低下了頭，小聲嘀咕著：“剛剛我怎么回事呀！都怪那幾個“調(diào)皮鬼”可真煩死我了。我用雙手捂住耳朵，心想：老師馬上就要從教務(wù)處回來了，假如我真沒考好該怎么辦呢......我越想越亂，這時，老師手拿著卷子，先掃了一下全班同學(xué)，然后很嚴(yán)肅的說：“開始報分?jǐn)?shù)了，不許講話，不許發(fā)言。說完老師就用自己最紅亮了嗓子開始報分?jǐn)?shù)，我手拿著筆，心跳加速，小腿都得很厲害，我的手也不聽使喚了一直在不停的抖，我用另一只手按住還是沒用，好像被電麻了一般，想停也停不下來了。我心里默默地祈禱老天爺：老天爺呀，你可一定要保佑我呀！就在這時，老師報道：“陳源，語文79.5分，數(shù)學(xué)80分，英語85分�！蔽耶�(dāng)時聽到這個分?jǐn)?shù)時，心完全的崩潰了，因為我平時都不會考這么差的，我特別想哭出來，實在忍不住，趴在了桌子上大哭了一場，大豆般的眼淚順著臉頰流到了袖子上，我的袖子全濕透了，但我根本不擔(dān)心這一點，我擔(dān)心我的分?jǐn)?shù)。我的眼圈鼻子變得紅紅的，鼻涕一滴一滴的往下流，我吸了吸。我心想：我該怎么辦呀，我該怎么想爸爸媽媽交代。他們看到這個分?jǐn)?shù)一定會對我很失望的。
組長開始發(fā)試卷了，我再次祈求老天爺，把分?jǐn)?shù)變成90幾分。我發(fā)到了三張試卷，立刻閉上眼睛不敢看，過了一會兒，我的情緒穩(wěn)定些時，才慢慢地睜開眼睛。一看三門全是90幾分，我的心情從雨天轉(zhuǎn)眼變成了晴天，我這才知道我當(dāng)時太緊張把別人的分?jǐn)?shù)當(dāng)成了我的分?jǐn)?shù)，讀到我時因為我徹底崩潰，所也沒有聽。
這次真是一場虛驚呀！嚇?biāo)牢伊�，以后我得好好控制控制情緒。
緊張的作文 篇29
咦，我們的新生代“小獵豹”今天怎么有點反常？
“小獵豹”被班級選為長跑運動員，雖說是“小獵豹”，但他可謂是體育的全才，運動的'克星。長跑800米，他穩(wěn)拿第一；400米接力，他永遠(yuǎn)是制勝的法寶；那怕是短跑一百米，他也是健步如飛。每當(dāng)看到別的班那羨慕、嫉妒、恨的眼神，我們總能高傲地仰起頭。
可是，眼看著比賽飛速前進(jìn)，離800米長跑越來越近，但卻遲遲不見“小獵豹”那飛快的身影。我們都納悶了，終于找到了“小獵豹”，他的眼神如同一只落入陷井，任人宰割的羔羊一般，惶恐、無助，正大把大把地往嘴里塞著糖果，不安地盯著那有鮮血般顏色的跑道。奇怪，“小獵豹”為了保持體重，這種帶有香精、色素的食物看都不看，今天這是怎么了？
運動員們在跑道上揮灑汗水，大家都放出了自己沉睡以久的聲音，那喊聲點燃了運動員心中的激情，跑道上揚起了浮塵。
不經(jīng)意間，我回頭一望，發(fā)現(xiàn)“小獵豹”無聲無息地再一次消失。我變得不安了，于是在校園內(nèi)展開了地毯式搜索，但一切都是徒勞的。不知何時，“小獵豹”又出現(xiàn)在了人群的末端。我躲藏在熙熙攘攘的人群中，死死盯著“小獵豹”。他慢慢地開始后退，突然，他跑了起來，我緊隨其后。他走進(jìn)廁所，接著廁所中傳來一陣水聲，我往里一探，“小獵豹”正不停地把水潑到臉上，似乎在逼迫自己冷靜下來�！靶～C豹”也太奇怪了，他那體質(zhì)好的變態(tài)，哪怕烈日當(dāng)空進(jìn)行800米長跑，也不會流一滴汗。但此時的'他，頭上仿佛燃起了三昧真火一般。我丈二和尚摸不著頭腦，慢慢地離開了。
我經(jīng)受不住陽光的盛情，默默地來到走廊中，享受片刻的涼爽�！班保砗箜懫鹆恕靶～C豹”那急促的步伐。他向主持人走去，我好奇地跟了上去。原來“小獵豹”是
來看比賽表的。不知不覺，下一個項目就是“小獵豹”的拿手好戲800米長跑了。
“嘿嘿，小獵豹也有緊張的時候呀！”
“誰緊張了？我剛剛很緊張嗎？”他一臉蒙圈。
這個家伙，幾分鐘以前的事都忘了。此時的我，除了以驚鄂的眼神看著他，別無選擇。
緊張的作文 篇30
風(fēng)兒沙沙，送來冬的消息；風(fēng)兒沙沙，吹起了一段回憶，那件事至今縈繞心頭，讓我的心兒怦怦跳。
“遲韶棠，這次升旗儀式你來當(dāng)升旗手……”這是我們班第一次主持學(xué)校的升旗儀式，自然我也是第一次做升旗手。一聽這個消息我欣喜若狂，如果不是在教室，我想我會圍著操場瘋跑兩圈來慶祝我的幸運。一陣竊喜過后，我的心怦怦地跳起來，這是多么光榮而又神圣的使命，是每一位少先隊員的夢想與希望，老師把我這莊嚴(yán)而光榮的任務(wù)交給了我，我一定要全力以赴出色完成。
下課，我們來到操場，盡管寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，但是我們每個同學(xué)都熱血沸騰，卯足了勁兒認(rèn)真練習(xí)。站在旗桿下我一動不動，首先護(hù)旗手把鮮艷的五星紅旗遞到了我的'手里，接過它的那一瞬間，我的心臟仿佛被裝上了加速器，開始怦怦亂跳起來，雙手也不停地顫抖著。好不容易把國旗掛在了旗桿上，我緊緊握著無價之寶——升旗柄，跟隨著音樂緩緩地轉(zhuǎn)動。果真，國旗冉冉升起，我怦怦跳的心開始慢慢安頓下來，誰知國歌結(jié)束，國旗才升到一半兒，我的心像被一把把利劍穿透，萬般疼痛；又像是被一塊塊大石頭壓住，無法呼吸……
但我不服輸，再來一次！這一次我在心里默數(shù)著時間，一曲終了，國旗還是沒有達(dá)到旗桿的頂端。此刻，我腦海里不斷浮現(xiàn)天安門前升旗的場景，升旗手總是在音樂結(jié)束的那一剎那將國旗送上旗桿頂端。再來一次，我心里默念。一次次地練習(xí)，讓我越來越有自信。終于，音樂結(jié)束，國旗恰好登頂，“太棒了，我成功了！”我在心底吶喊，此刻，我的心像一壺剛燒開的沸騰的水一樣，激動得要溢出來了。
周一如期而至，同學(xué)們整整齊齊地排好隊，站在操場上，升旗儀式即將開始。我開始有點緊張了，手心冒汗，我的心兒又開始怦怦地跳起來。此刻，我悄悄地瞥了一眼高老師，只見她面帶微笑沖我點點頭，又給了我一個大拇哥以示鼓勵。瞬間，我信心大增。當(dāng)雄壯的國歌響起，我自信地轉(zhuǎn)動升旗手柄，看著國旗在風(fēng)中隨風(fēng)飄揚，我的心也跟著飛舞起來，國旗準(zhǔn)時、準(zhǔn)確到達(dá)了旗桿頂端，此時我仿佛成為天安門前的升旗手，心中無比自豪。
因為有了努力，因為有了付出，我收獲了成功。至今回想起這次經(jīng)歷，我的心兒依然怦怦跳。
緊張的作文 篇31
人有千百種情緒，而改變讓人改變情緒的因素也有千百種。參加重要的考試或比賽，肯定是非常緊張的，這時，就需要好好安撫一下自己的心情了，沒準(zhǔn)出了什么狀況，那就不是你技術(shù)問題了。
想起那次比賽，再想到我荒廢兩年的鋼琴學(xué)業(yè)，心就開始躁動起來。
到處都是金碧輝煌，到處都是濃妝淡抹�！斑�真是個不一般的地方！”我有點兒忐忑地對同行的老師說。“見識到這次比賽的重要性了吧，還不趕快記譜，等下可別出糗！”“怎么會呢這些我都練習(xí)過千百遍了，你只要別讓我太緊張就行，等下你盡管聽著就是啦�！蔽译m然表現(xiàn)出自信滿滿，可內(nèi)心還是忐忑不安：“要是等一下彈錯我可就真的糗大了，這么多人在看著我呢！”
鋼琴的彈奏在很多樂器的后面，所以有較長的時間記譜，我卻無心想這些事�！伴L痛不如短痛，趕快了結(jié)了好�！彪S著時間的推移，我也不斷安撫自己的情緒：“就當(dāng)平常練琴好了，把其他事物都無視掉，就剩下鋼琴與你自己吧！”
終于還是叫到我的`編號了。我和同行來比賽的同學(xué)一起走向等候的地方。我試著用聊天來放松，可還是不能安撫到那怦怦直跳的心。
當(dāng)我快步走向舞臺左方的鋼琴時，簡直只能聽到自己的心跳，還有那似乎非常輕盈又沉重的腳步聲。
我也不知道我是怎樣彈完這首曲子的，反正我只知道我抖動的雙手在按照那已經(jīng)編好的程序在一排非常精致的琴鍵上跳動。曲終，一步跨出椅子，按老師的要求艱難的從面無表情的臉上擠出一個微笑，鞠躬，然后邊平復(fù)自己的心情，邊走下了舞臺。
“你彈得很好，就是表情有點兒僵了。”聽到這句話，我心里忐忑的大石頭終于落了下來。“這不能怪我，你知道我當(dāng)時有多緊張嗎，你來，我講給你聽……”
現(xiàn)在想來，那次得到一等獎的比賽帶給我的不僅僅是一次緊張的回憶，還帶給我重返鋼琴的信心。
緊張的作文 篇32
當(dāng)一切都沉默時，周圍只有沉默。我只能聽到自己的心跳。講臺上的老師好像在看什么，我卻充耳不聞，專注的看著面前那摞試卷。
“10號，80號，11號，73號，12號，75號……”老師手里拿著試卷，用甜美的聲音念著座位號和成績。聲音雖小，但在每個人耳朵里都放大了，震撼在每個人臉上越來越明顯；寂靜的教室里，老師的聲音格格不入。
空氣中似乎有什么東西在放大，是恐懼嗎？是驚喜嗎？是期待？還是難過？我不明白，因為我在聽自己的心跳。他就像一匹脫韁的野馬，瘋狂地跳躍和敲打；他就像一個咚咚作響的中士，平穩(wěn)而緊張地起伏著，上上下下；那種節(jié)奏，從慢版老師捧著試卷進(jìn)門，到中版第一個站起來，從憤怒的老師手里接過滿滿的紅色試卷，走到快版第二十個小心翼翼地翻開試卷的一角，嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑；我的心，帶著幾場悲歡離合的場面，開始大力敲開他的戰(zhàn)鼓，準(zhǔn)備出發(fā)。
赫然大吃一驚，一群老鷹飛進(jìn)我的心里。他們只是圍著戰(zhàn)鼓，用銳利的目光急切地盯著他們，仿佛找到了獵物，露出嗜血的喙般獰笑�！叭�！”我身邊最好的朋友站了起來，我聽到她喃喃自語著什么，于是我平靜地招呼她的敵人成就�！拔沂窍乱粋�……”我閉上眼睛，慌慌張張地低聲說�！叭澹 蔽亿s緊睜開眼睛，前排最好的'朋友遞給我一個虛弱但真誠的微笑。她似乎給了我一記耳光。我咽了咽口水，深深吸了一口充滿火藥的空氣，搖搖晃晃地走上講臺。心里的鼓點到了最高點，老鷹俯沖而下。速度像箭一樣。
我的眼睛盯著老師憤怒的杏眼，她像鼓勵一樣點頭，我低下頭，當(dāng)三個大字映入眼簾時，我欣喜若狂，鼓聲停止，一絲微笑從我緊繃的臉上浮現(xiàn)出來。
緊張的作文 篇33
六年級漫長的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，給我送來了快樂的小學(xué)課程，迎來了緊張的中學(xué)生活。雖然有些失望，但也沒辦法，因為我迎來了人生的第一個轉(zhuǎn)折點，——初中。
背上書包穩(wěn)穩(wěn)走進(jìn)鎮(zhèn)上這個知識堂的時候，總覺得哪里不對勁，好像少了什么。是童年嗎？是幸福嗎？不，不是。這里的一切都很奇怪：陌生的校園，陌生的面孔，陌生的一切，失去了往日銀鈴般的笑聲。
我在努力適應(yīng)這里的一切，尋求友誼，努力學(xué)習(xí)。適應(yīng)了幾天，感覺自己就像一個每天不停運轉(zhuǎn)的輪子，沒有空隙讓你休息。送走語文老師，歡迎數(shù)學(xué)老師，送走數(shù)學(xué)老師，歡迎英語老師�？傆X得時間緊迫，就加了四門：地理、生物、歷史、政治。這些課程每天都在我的腦海中循環(huán)，但是當(dāng)我想到每天在自己的崗位上跑來跑去的偉大的'工程師、科學(xué)家和父母時，我想到了我自己的理想，我的身體變得活躍起來支持這些課程�？荚嚸恐芏家貜�(fù)，但是每次都刷下來的同學(xué)也要重復(fù)。為了自己的學(xué)習(xí)，要忍受困倦和疾病，只要能忍受這些，就有時間再學(xué)習(xí)。
我們學(xué)生太緊張了，我們偉大的園丁不能閑著。每天一抬頭，就有一大堆作業(yè)要批改。想到老師的苦心，我的眉頭又皺了起來。我不能為老師的辛勤工作感到遺憾。我手里的筆捏得更緊了。
懷念快樂的小學(xué)生活，品味初中生活。憧憬未來的高中生活，憧憬未來的大學(xué)生活。唉，看著前方漫漫長路，簡直無法想象！
讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)！努力！
緊張的作文 篇34
若狂，或者緊張，或者驚訝。雖然“來不及說話，太快了”的緊張時刻很快就會過去，但那種銷魂的感覺卻令人印象深刻。
初入初中的一個下午，老師突然宣布我要和其他班比賽拔河。全班頓時陷入一種興奮的狀態(tài)，久久無法平靜下來。老師很快選出了班里強壯、高大或者肥胖的男生女生。其余的都去加油了，大家都興奮得趕緊下樓。我不是因為瘦才被選上的，只好當(dāng)個吃瓜的，四處游蕩。猜猜誰贏誰贏�？纯幢贿x中的同學(xué)們，個個緊張得雙腿發(fā)燙，仿佛要打一場硬仗。同樣如此。拔河比賽馬上就要開始了。
吃瓜的人站在自己班旁邊組成啦啦隊。我清了清嗓子，準(zhǔn)備喊。球員也要抓緊繩子，不讓對手占絲毫便宜。
汽笛一響，表示戰(zhàn)斗已經(jīng)開始，歡呼聲瞬間響徹校園。中間有一些“漏油”的噪音。隊員們用盡力氣喂奶，手腳牢牢地固定在繩子和地上，就像被扎了根一樣。都紅著臉，咬緊牙關(guān)。對方不甘示弱，試圖摔倒在地。發(fā)揮非凡的力量。雙方僵持不下。你拉我一點，我拉你一點。吃瓜的'人恨不得上去幫幫他們。突然我們使勁拉了一把，對面好像輸了，但是又開始往回拉。我的心開始跳動，空氣似乎凝固了。大家都緊張到忘記加油了。
就在這時，我們班輸了，隊員們跳到繩子牽著的袋鼠面前，手里拿著繩子，試圖掙扎。聽到對方的歡呼聲，隊員們就像泄了氣的皮球一樣坐在了地上。我們啦啦隊員趕緊上去安慰，你們辛苦了，雖然還是輸了！
我還記得那一刻的緊張，忘不了全班同學(xué)一起努力，互相幫助。加油！
緊張的作文 篇35
“丁00”，踩著第一節(jié)課的鈴聲，老師走進(jìn)教室向我們宣布，今天是5月12日，學(xué)校將照常進(jìn)行防震演習(xí)。
鈴一停，學(xué)校的大喇叭就響了。鄧主任通過廣播向我們介紹了演習(xí)過程，分為兩個部分：一是室內(nèi)減震，二是疏散。老師仔細(xì)講了注意事項后，過了一會兒，刺耳的警報聲如期而至。雖然是演習(xí)，但氣氛還是很緊張，好像發(fā)生了地震。我們迅速用雙手蒙住頭，鉆到桌子底下。我很瘦，所以沒怎么努力就進(jìn)去了。有的`同學(xué)比較胖，要拼命往里面擠，一點一點縮進(jìn)需要很大的力氣。
不一會兒，警報再次響起。我們迅速排隊，有序地“疏散”到操場。跑啊跑，地震的場景出現(xiàn)在我們面前，仿佛教學(xué)樓下一秒就要坍塌。我的心里好像有一面鼓在跳動，一直在怦怦直跳。最后我們跑到了外草坪。清點人數(shù)后，演習(xí)結(jié)束。
回到教室，老師總結(jié)了防震演習(xí)的情況。我覺得，以后無論是演習(xí)還是真正的地震，都要像老師說的那樣冷靜機(jī)智勇敢，不讓災(zāi)難輕易奪走我們寶貴的生命。
緊張的作文 篇36
幾乎對我，幾乎對我，我的心跳比兔子還快。
體育課，因為外面下雨，我們在教室里玩游戲—— 《大小西瓜》。我都沒聽說過。老師給我們講了游戲規(guī)則：“你嘴上說大西瓜，手動起來會比小西瓜好；如果你嘴里銜著小西瓜，你的手會比大西瓜動得更好�！�。第一個人說大西瓜，第二個人就說小西瓜，錯了就上臺表演。"
游戲是這樣開始的，“大西瓜”和“小西瓜”……它向我走來，它向我走來，當(dāng)時我的心好像要爆炸了。終于輪到我了。我嘴里說著“大西瓜”，但手好像不聽話，像大西瓜的動作，只好上臺表演。站在講臺上，看到61雙眼睛都在關(guān)注我，心里一片空白，真的不知道該表演什么，腿也軟了，只覺得牙咬嘴咬皮。
最后聽到老師說：“你為什么不下去想一想再上來呢？”。聽到這里，我跑得像根救命稻草。我拼命想表演什么，卻想不出來。
匆匆忙忙，突然又聽到老師叫我上臺。我開始盯著看了一會兒，突然一個想法閃過。講個笑話，于是我說：“我……講個……笑話”。于是我三言兩語說完，以最快的速度跑回座位。這一輪終于打通了。
但沒想到老師又說了一輪，我又開始思考自己的表現(xiàn)。奇怪的是，這次，我沒那么緊張了。輪到我的時候，我是對的'。那一刻，我好開心。
我突然意識到，只要我不緊張，別人能做的我也能做。
然而第一次上臺，真的很緊張！
緊張的作文 篇37
世界上有很多人很奇怪。也許我很奇怪！有時候真的不知道自己在做什么，在想什么。本來以為可以把一切都放在自己身上(包括思想等)。).今天突然發(fā)現(xiàn)原來的想法錯了。
我不知道為什么。每天都要進(jìn)行期中考試，但是如果我有什么想法，我會在這里上網(wǎng)。嗨~ ~ ~失��！為什么我考試的時候這么放松？我就是不明白。但是我知道這次期中考試肯定會得到一個很尷尬的'結(jié)果。
可能緊張還是好事！那些好學(xué)生總說自己很緊張，但他們有沒有想過，正是這種緊張讓自己的成績逐漸變好？也說明他們很上進(jìn)！
緊張的作文 篇38
我是一個很普通的人。既然我很普通，那我就跟普通人一樣。緊張的時候汗水會慢慢順著臉頰流下來，停不下來。過一段時間，汗水會浸濕我的衣服，很難受。原來我的寬衣服變成了緊身衣服。你覺得難受很難嗎？
一般情況下，這樣的事情很少發(fā)生在我身上，只有我早早上班，考試的時候才會發(fā)生。發(fā)生分娩是合理的，但是我考試的.時候發(fā)生了什么？我來說說。
雖然我的學(xué)習(xí)沒那么差，還可以，每次考試前看起來也不是很在意，但是每次考試其實都很緊張，這似乎也是我有時候考不好的原因之一。
每次考試都是看卷子。長時間做不到，我的汗就出來了。
唉！怎樣才能考試不緊張不出汗？
緊張的作文 篇39
對方是男生，我們之間有著深厚的友誼和默契，但因為性別差異，成為我們溝通的障礙。
拿起電話簿，他的號碼出現(xiàn)了。給他打個電話怎么樣？時間長了，不知道他最近怎么樣。我心想，我開始行動了，于是我坐在電話旁邊，準(zhǔn)備撥電話號碼。突然想到，他家接電話怎么辦？大家會怎么看我？一陣亂七八糟的思緒讓我忘記撥電話號碼，放下電話。我猶豫了一下：要不要打電話？我的那一半是在說：“去吧，你們是朋友，朋友之間要互相聯(lián)系，這樣友誼才能天長地久。況且打個電話也沒啥用�！绷硪话胝f：“嘿，他是個男孩！要不要別人誤會你？算了，不打了�！痹趺崔k？怎么辦？經(jīng)過幾次激烈的思想斗爭，我終于拿起了電話。
我一拿起電話，手就不停地抖�！捌婀�，今天不冷！為什么手會抖？”我想知道。我努力讓自己冷靜下來，一遍又一遍地對自己說：“冷靜，冷靜�！弊詈�，我撥通了電話號碼，但我的'心變得更加緊張。時間似乎停留在那一秒。周圍的空氣被凍住了，我清晰的聽到自己的心跳。電話鈴響了，我緊張、興奮、激動地等著那邊一個熟悉的聲音。等待中的每一秒都在考驗我的耐心。突然電話里有東西。我抓起電話仔細(xì)聽著：“對不起，你撥打的電話暫時無人接聽。請稍后再撥�！蔽視�，等了這么久，激動了這么久，結(jié)果就是這樣。
沒想到我會這么緊張。
緊張的作文 篇40
昨天，進(jìn)行了第三次月考，這次月考和普通考試不一樣，采用的是答題卡，需要用到2B鉛筆，還是電腦閱卷哩!
考試前，教室里熱鬧極了，同學(xué)們像一群嘰嘰喳喳的小鳥，特別興奮;考試結(jié)束后，同學(xué)們一個個像霜打的茄子，垂頭喪氣的，似乎每一科都沒考好。
今天上晨讀時，就聽說語文和英語的成績已經(jīng)出來了。一整天，我都暈暈乎乎的，又想快點知道分?jǐn)?shù)，可又怕結(jié)果令人失望。盼星星盼月亮，終于盼到了一個好消息：姜老師上課時，會告訴我們英語成績。我猜：語文成績一定都不怎么樣咯!
下午晚托時，姜老師一走進(jìn)教室，教室里就像炸了鍋似的，熱鬧非凡：有的同學(xué)交頭接耳，猜想自己的成績;有的在大聲談笑，似乎勝券在握;還有的趴在桌子上，根本不敢看老師……姜老師表情嚴(yán)肅，皺著眉頭看著同學(xué)們，可講話的依然在講話，爭論的照樣扯著嗓子嚷。在混亂的教室里，我既緊張又激動，忐忑不安地坐在座位上，小心臟撲通撲通地跳個不停，但是最激動的還數(shù)易俊哲，只見他手舞足蹈，站起來，又坐下去……興奮得不得了。
姜老師太佛系了，似乎特別理解同學(xué)們此時的心情，輕咳一聲，大聲念道：“楊欣磊，50分!”亂成一團(tuán)的教室里，響亮的“50分”震得我們的耳朵嗡嗡直響，教室里一下子安靜極了。大家都張大嘴巴，倒吸一口冷氣，目光不約而同地望向楊欣磊。令我驚訝的是：考了滿分的楊欣磊，應(yīng)該特別高興才對，可是楊欣磊卻若無其事地玩著魔方，那份淡定，那份從容，真令人羨慕!
我更關(guān)心我的分?jǐn)?shù)，因為每一次考試，所有的學(xué)科里，我的英語考得最高，那可是我自信的'源泉。終于聽到了我的名字，“趙家睿，47!”不是吧?我沒聽錯吧，就這么點分!離滿分差3分哩!我覺得我的心沉到了谷底，無力地癱坐在座位上……
我對我自己的成績都不滿意，不知道家中的虎媽怎么評價這次考試，回家后，等待我的將是什么呢?
緊張的作文 篇41
“今天要抽背《綠》，請大家作好準(zhǔn)備！”柴老師剛一進(jìn)教室，就對我們下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個雙休日里，我只顧著玩，根本沒想到要去背課文�！皫熋y違啊”！我只好翻開書本在2分鐘內(nèi)抓緊時間背書了。
2分鐘的時間說到就到，開始抽背了。我驚慌失色地合攏書本，眼睛和柴老師的眼睛對在了一起，她的眼睛似乎在提醒著我：“雙休日沒去過吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個同學(xué)都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！
輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來，心已經(jīng)提到了嗓子眼，憑著剛才的`記憶，開始“擠牙膏”：在花港觀魚，我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著，可是當(dāng)背到“那樣鮮，那樣亮”時，我腦子里一片空白，在腦子里進(jìn)行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了�！耙悄苡邪俣人阉骶秃昧耍 蔽姨煺娴叵胂笾�。
我看著柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對我說：“誰讓你雙休日不去背書呢，現(xiàn)在看看！”這時，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來啦！
哎，都怪我雙休日沒有好好去背，看來我以后一定要重視背書作業(yè)，否則今天的場面又回故技重演了！
緊張的作文 篇42
今天還發(fā)生了一件我很難過的事情，就是我們開學(xué)的數(shù)學(xué)檢測考試，我考的特別不好，回家媽媽問我原因，我說是因為我每次考試聽到老師說要求5分鐘做完，我就非常緊張，一緊張我就比較慌了，結(jié)果把不該錯的'題都做錯了。
晚上，媽媽幫我把題重新抄了，讓我重做，結(jié)果，我在學(xué)校做錯的題，在家做都對了，媽媽說我是太緊張了，也肯能聽錯了老師的時間，應(yīng)該不是要求5分鐘就做完這份卷子，媽媽還說主要是我知識點掌握不牢固，唉！反正今天心情很不好。
緊張的作文 篇43
現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級下冊了，學(xué)習(xí)比以前更加緊張了！
語文課每天都要上完1課的知識，雖然學(xué)習(xí)很緊張但是我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度并不快，一個月過去了我們語文的習(xí)作2還沒寫，可是別班全都寫完了，英語僅僅上到第5課，數(shù)學(xué)書的20夜之前都沒上完，這樣慢的.學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么能讓我們擁有充裕的時間總復(fù)習(xí)呢？所以希望全班也包括我在內(nèi)，平時積極完成做也，上課認(rèn)真聽講，只有這樣我們才能學(xué)得又快又扎實，能在畢業(yè)考中考出好成績！
緊張的作文 篇44
今天父親陪我參加鋼琴比賽，比賽時我感受到了緊張的滋味。
中午，太陽大大的像個大盤子，它同時也散發(fā)出很高的熱量，熱得狗都直吐舌頭，熱得蟬吱吱叫，熱得連路過的車輛都一直緊閉著窗戶。
但這個“好”日子偏偏被我撞上了，這一天我要去比賽。我氣得說不出一句話，但沒辦法，我只能和父親去往比賽地方。
到了地方之后，太陽把地面曬得更熱了。我急忙走進(jìn)大門，我推開大門的一瞬間，一股股的.涼氣不斷向我吹來。我當(dāng)時心情非常舒暢，感到很快樂。
進(jìn)門后，我們便找地方坐了下來，等待上場。時間一分一秒的流去，隨著流去的時間我的心跳加快，“怦怦怦怦！”加快了好幾倍。
我緊張得拿起譜子背呀背，背呀背，突然間聽到廣播讓我去候場。我在候場時，看到別人彈得是那么的優(yōu)美、動聽、流暢，我心中有了很大的壓迫感，不管我怎樣安慰自己，心還是跳得很快。
接著到我上場了，我坐在熟悉的鋼琴前，頓時有種陌生感。我話不多說，直接開始彈，我彈啊彈，評委都聽入迷了，但是我中間錯了一兩個音。我怕極了，怕評委扣分，怕評委嫌棄……在害怕的時候，曲子已經(jīng)彈完了，我?guī)еo張離開了。但最后還是憑借著我的努力，獲得了一個比較不錯的成績。
是的，緊張可能是比賽的一個瞬間，緊張可能是玩游戲的過程，緊張可能是給父母做菜的結(jié)局……緊張無處不在，就是在那幾個小瞬間等著你。
緊張的作文 篇45
瞧！
那底樓排練廳里為什么那么熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來是四年級的同學(xué)在排練下個星期五的家長開放日活動——經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚生命�？炜�，二樓排練廳里又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學(xué)又來了�？炻�，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹更綠，那聲音讓池塘里的魚兒更歡快；快看，那攢動的身影，那躍動的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更艷。瞧�。�
外小活躍了，外小快樂了，多美��！
一曲和諧的音樂。
我們四年級的`同學(xué)在排練廳里，個個精神抖擻，聽從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學(xué)們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備趁此機(jī)會大顯身手；有的目光炯炯、神態(tài)莊重，好像在積蓄力量為接下來的訓(xùn)練作充分的準(zhǔn)備。
我們四年級的表演很有創(chuàng)意，全年級240個同學(xué)人人上場。因為我們是以愛國為主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓(xùn)練可刻苦了，因為老師告訴我們，到時候我們表演的時候要穿盔甲。我很期盼那一天的來到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會很成功，一定很威風(fēng)，老師和爸爸媽媽看了一定會夸獎我的。
“經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會頌揚中華幾千年的燦爛文化。
緊張的作文 篇46
還沒走到班級，幾個值日生就告訴我今天期中考試，不會吧，我沒帶2B鉛筆，班主任老師老師并沒有提前通知��！
過了一會兒，班主任老師老師來了，我問班主任老師老師今天到底考不考試，班主任老師老師卻問：“上午不考，是下午。聽誰說的？”幾個值日生忙解釋：“是聽低年級的小同學(xué)說的�！睕]想到原來是虛驚一場，我喘了一口氣……
第三、四節(jié)課是美術(shù)和體育，班主任老師老師告訴我們第三節(jié)課下課站好排出去，就回家了。
終于到了第三節(jié)課，出乎意料的'是，面對我們的不是美術(shù)老師，而是監(jiān)考老師，“考試，沒搞錯吧？我們老師沒說�。俊薄笆切ｉL說的算還是你們老師��？”監(jiān)考老師回答，天！沒辦法，只好拿出紙、筆，墊板。
第一節(jié)考數(shù)學(xué)。題好簡單��！都是五年一班老師出的！
下課，我問監(jiān)考老師考不考英語和副科，“不考，太好了！”
第二節(jié)考語文，是班主任老師老師出的！還好，我們復(fù)習(xí)過。只是作文，難忘的一件事，寫完了，看鐘，還有1分鐘，收卷鈴響后，才發(fā)現(xiàn)少寫了一段話，只好用最快速度（連筆）寫完，還好，趕上了！但愿我能考一個好成績！
真是一個緊張的上午！
緊張的作文 篇47
“丁毒！”鬧鐘瘋狂的尖叫，打破了早晨的寂靜。唉！緊張的早晨又開始了...
我抓起衣服，胡亂披在身上，以火箭般的速度沖向浴室，抓起杯子，打開水龍頭�！拔�！”就連水流似乎也比平時快了一點，仿佛要沖到下水道去工作。我連忙拿起水，開始了我刷牙的“行軍”:薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇，“咕嚕咕嚕，嘩啦嘩啦……”洗漱完畢，我以光速沖向餐廳。
我來到餐桌前，媽媽還在為我準(zhǔn)備早餐。我能聽到的只有盤子的叮當(dāng)聲、鍋里盤子的咝咝聲和冰箱開關(guān)的旋律。我看著媽媽，看了一眼墻上的鐘。耶穌基督！七點半了！這時，我聽見樓下阿姨關(guān)上門，跑下樓去了。這讓我更加緊張，出了一身冷汗。早餐終于準(zhǔn)備好了，“啊，��！”我很快就把它毀了三次，五除二。
早飯后，我抓起桌上的紅領(lǐng)巾和校園卡，穿上鞋子，和爸爸一起沖下樓。上車，“喔！”我剛關(guān)上門，汽車就像離弦的箭一樣飛了出去。但是我一上路，就遇到了一只野獸——堵車怪獸�！班洁洁健薄班洁洁健薄班洁洁健�，路上的汽車?yán)嚷暃]完沒了，揮之不去。我心想:“我媽！這么多車，我敢在這里過夜！”上帝終于睜開眼睛，讓爸爸沖出車流，來到學(xué)校門口。
下了車，頭也不回地向教學(xué)樓跑去，以走千里的速度向三樓沖去。我書包上的`小鏈子“叮當(dāng)”響個不停。來到教室，卻依然不能放松。我打開包鏈，“咻咻”各科作業(yè)本像“小李飛刀”一樣一個個飛到組長桌上。我把所有要收的作業(yè)都打開，重新疊好，放在老師辦公室里。交完作業(yè)，我毫不拖延地跑回了教室。我剛回到座位，上課鈴就響了。我暗自慶幸，“哦，如果再晚一點，我就去老師辦公室喝茶了！”
我一邊摸著那顆跳到我喉嚨里的小心臟，一邊嘆了口氣:“唉！這個緊張的早晨終于過去了，但是忙碌的一天又要開始了！”
緊張的作文 篇48
寒冷的下午，窗外寒風(fēng)凜冽，可教室里卻是一番熱火朝天的景象。哦，原來是在舉行論語背誦大賽呢。
“咳咳！”老師清了清嗓子，同學(xué)們聚精會神地聽著老師宣讀規(guī)則，生怕有所遺漏�！皩α耍滩辉试S有帶小抄等作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理�！崩蠋熝a充到。她話音剛落，一些‘心術(shù)不正’的同學(xué)哀嘆起來，一臉沮喪。
“下面請第一組同學(xué)上場”主持人話還沒說完，第一組的同學(xué)似乎早已按捺不住，紛紛站起身來，神采奕奕走向講臺。
“開始！”老師發(fā)令�！白釉唬翰换既酥患褐�，患不知人也�！白釉唬骸迸_上的同學(xué)一個個噼里啪啦地說個不停，一位同學(xué)卡殼了，另一位同學(xué)立馬撿起還未落地的話流利地背誦，像是與時間賽跑；臺下的同學(xué)用認(rèn)真的眼神盯著他們，豎起耳朵來找茬，一絲不茍的模樣真稱得上專業(yè)評委。
轉(zhuǎn)眼間，小組賽就到了我這組。
在臺下，我們相互推托，誰打頭陣？不知道，仿佛在做最后的掙扎，最終，我身為組長扛起了這關(guān)乎士氣的“大旗”。
老師倒數(shù)著“5…4…3…”，每數(shù)一下，我的心就咯噔一下。我們屏息凝神，站得筆直，看起來有些僵硬，廖同學(xué)心虛的把手背起來，兩個女生低著頭，觀眾們片言不語，目光聚焦到我們身上，我有意扭頭避開，教室里充斥著緊張與恐懼，安靜得讓人喘不過氣。
“開始！”號令剛下達(dá)，我如同打機(jī)關(guān)槍似的'背誦著“孟武伯問孝，子曰：君子不器……君君，臣臣……”教室里我的背誦聲不絕于耳，我不敢看觀眾和老師，越背得多，越顯急促，有些上氣不接下氣，可能是教室太悶吧，我感覺到腦子有一絲熱脹、額頭上有一絲滾燙。
“子夏曰……”“子夏曰……”，我抬頭望著天花板，吞吞吐吐地重復(fù)著。下一句到底是什么？我的心每一根神經(jīng)都像緊繃的弦，外表強裝淡定，心中卻早已波濤洶涌，我抖著腿腳，眉頭緊皺“是什么呢，哎呀，到底是什么嘛”我心急如焚，我想四下若沒有人，我一定一定哭出了聲。
忽然，俊一下意識地接了起來，救組員于水生火熱之中，救我于尷尬之境。
短短的三分鐘飛快流逝，可對于臺上的我們，每一分，每一秒，都過得是那樣艱難。
“叮鈴！”終于，時間到了。我長舒了一口氣，噩夢終于結(jié)束了。
緊張的作文 篇49
今天，熊老師引導(dǎo)我們做了一個精彩有趣的游戲。首先，熊老師讓我們抽簽來決定誰先開始玩游戲，因為我們都想第一個先玩，所以每個人都感覺既興奮又緊張。
最后，我和王庚民，還有張楚研都只抽到叉，而曾若楠他們抽到了勾，接著熊老師讓抽到叉的同學(xué)先蒙著眼來做游戲。而我迫不及待想首先看到游戲的趣味性，所以我跟熊老師央求道：“老師，能不能抽到勾的同學(xué)先來，抽到叉的.同學(xué)再來�！崩蠋燑c頭說：“可以�！苯酉聛砝蠋熣f，游戲開始。第一個是戴悅，我們歡呼著提醒他：“左邊，右邊。”結(jié)果戴悅失敗了。
第二個是陳紹元，他失敗了，最后，曾若楠成功了。
我們歡呼著，曾若楠真棒。然后，輪到抽到叉的同學(xué)來貼了，第四個是我。我覺得很緊張，腦子一片空白，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我眼前一片漆黑。我轉(zhuǎn)了三圈快暈倒了。同學(xué)他們一直在喊：“左，右……”弄得我都糊涂了，接著，我就往前走，把磁鐵貼在上面，當(dāng)紅領(lǐng)巾掀開后，竟然沒貼中，我不服氣，還想再來一次。老師說：“等下課在玩吧�！蔽液苓z憾。
接下來，有的成功，有的失敗。成功我們在加油，失敗我們不要沮喪，繼續(xù)努力。
這節(jié)小小的游戲在寓教于樂中很快結(jié)束了，我還回味在游戲當(dāng)中，游戲課可真好玩！
緊張的作文 篇50
隨著時間的流逝，生物地理信息中考離我們是越來越近，隨接著初中悠揚歡樂的小調(diào)變成了緊張澎湃的樂章。
對生物地理信息的復(fù)習(xí)已經(jīng)是一件刻不容緩的事情了，全校上下都抓了一把勁。老師們還弄出了一個延時服務(wù)，就是放學(xué)后免費多用一節(jié)課的時間給我們復(fù)習(xí)。我們班同學(xué)也煞有介事的`搞了一個地理生物中考倒計時，今天離中考還差99天。
地理生物的重要性達(dá)到了一個前所未有的高度，語數(shù)外政史這五科都得給它們兩個讓路，誰讓這是中考呢？中考是真正的一次大考，也是我們?nèi)松牡谝淮未罂�，事關(guān)中考，分分必爭，每一分都不能失去，都要死死地攥在手里。
這緊張的旋律貫徹了我們整個生活，按理來說，現(xiàn)在我們每個人都應(yīng)該是這么一種情緒，充滿期待，躍躍欲試，想在中考的先鋒戰(zhàn)上打出屬于自己的威名，再配合著學(xué)校的安排，激發(fā)出每一個細(xì)胞蘊含的無限能量，埋頭苦學(xué)，一往直前，不懼漫天飛舞的習(xí)題卷，不畏復(fù)雜難背的知識點。真正做到博采眾長，如鷹翱翔！
但是這是理想罷了，我們班的真實情況并非是如此，全班上下都是懶洋洋的，在生物地理課上也拔不起什么很高的熱情，都是一副死氣沉沉的樣子。
緊張的旋律蕩漾在我們每一個人的身旁，加油吧，為99天后的生物地理中考加油吧。
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