記一次游戲作文400字四年級
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的記一次游戲作文400字四年級,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲作文400字四年級1
加油,快跑!快丟給我,求你了咦?到底是誰在操場玩呀?原來是我們班的調皮鬼在玩丟手絹。
整個班分成兩個大組,我們組先手拉手圍成一個大圈,然后原地坐下,由我開始丟,丟到誰的身后誰就要拿著手絹來追我。當我跑到他(她)原來的座位時即可坐下,由他(她)開始下一局。坐錯座位和被捉住的人就出局。
剛一開始,我慢慢地跑,后來一邊加速一邊選人。選誰好呢?選個男生吧,可能會被他捉;選個女生吧,可她們反應快極了。咦,鄭小曼在發(fā)呆呢,不如就選她了。我心想,于是我把毛巾輕輕地放在了她的背后。果然不出所料,她先是愣了一下,接著反應過來,一把抓起毛巾就跑來追我?晌乙呀(jīng)跑了大半圈了,一下子就坐到了她的位置。
之后,幾位女同學你追我趕引起了男生們的不滿,他們紛紛抗議,向我們豎起了文明手勢。這時,李妍正走到了男生區(qū),把毛巾丟給了謝定君,只見他飛騰而起,像離弦的箭一樣向前沖去,打破了他以往的沉默,不用說,李妍也出局了。
接著,謝定君又把毛巾扔給我,我像一只丹頂鶴一樣飛起,拼盡全力向前沖,仿佛腳下生了風?晌疫是不夠他快,不一會兒就敗下陣來。
時間在快樂的游戲中流淌,我們依依不舍地解散了,但操場上的笑聲仍在回蕩著。
記一次游戲作文400字四年級2
體育課上,操場上傳來一陣歡聲笑語,那是我和小涂在玩“導盲人”的游戲。
游戲開始前,她宣布了游戲規(guī)則:首先,把盲人的眼睛蒙上,可以用紅領巾,再讓導盲人牽著盲人走,遇到障礙物要告訴盲人并且躲開。等我明確了游戲規(guī)則,她宣布游戲開始。
整個游戲充滿了趣味,我當導盲人,她當盲人,剛開始我有一點兒緊張,怕說得太小聲,她聽不見,又怕指揮不清楚,害她摔跤。但是后來我慢慢開始懂得技巧,一開始就遇到了大柱子,我反應極快,及時指揮她避開柱子往旁邊躲閃,過了一會兒又有一棵小樹,“小心,向右走,前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒,邊往前走著,“哎呀!”小涂大叫一聲,我轉頭一看,她摔倒了,被地上的一根棍子滑倒了,我連忙道著歉,邊扶她起來:“對不起!是我走神了,一下沒注意,害你摔跤了!毙⊥啃σ恍Ω嬖V我沒事,并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了,導盲人游戲結束了。操場上留下了我們歡樂的笑聲和難忘的回憶,還有滿滿的收獲,通過這件事情,我也清楚地意識到,不管在玩游戲還是在學習的過程中,一定要專注,不然會容易栽跟頭。
記一次游戲作文400字四年級3
“往右,對往右。”
“對,就在這貼上去!
……
教室里傳出了一陣陣笑聲,好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的游戲——貼鼻子。
今天,老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單:參與者被蒙上眼睛,從講臺下拿磁鐵去黑板上貼,貼中了就贏,沒貼中就輸。
游戲開始了,第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上臺老師就蒙住我的眼睛,我的心里還沒準備好,頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走,去摸黑板,摸了一會兒,憑著感覺把鼻子貼上去了。同學們頓時哄堂大笑,我立刻扯下老師的手,看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。
第二個上臺的是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板后,他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸,幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接著,他把磁鐵放在了豬耳朵旁,想了一會兒又拿走,拿走了又放,一直猶猶豫豫。最后,他又想了想,猛地朝左下方移動,居然貼中了豬鼻子!教室里霎時像進了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀,到處喧嘩。
今天的游戲,讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難,我們平時需要多幫助他們。
記一次游戲作文400字四年級4
星期六下午作文課上,張老師說:“我們來做一個小游戲吧!
這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后,有些同學都高興到從凳子上跳起來拍手叫到:“太棒啦!太棒啦!”
老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說:“好啦!好啦!同學們安靜!鳖D時教室里鴉雀無聲。
老師說:“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則:每位同學拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來,放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌,不符合的就一笑了之切莫計較!
游戲開始了,我得到的是粉色的,我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀,付義建回答:“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。
接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道:“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后,同學們笑得前仰后翻,甚至有的摔在了地上。
這個游戲告訴我們:說話要有實際意義,如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了,在今后寫作文,用詞一定要準確。
記一次游戲作文400字四年級5
今天作文課,鮑魚老師和我們做了一個游戲。游戲的名稱叫做“對著干”。可是“對著干”是什么呢?雖然我不知道,但是一聽到要做游戲,我還是很高興。
游戲規(guī)則很簡單:老師說出一句話,你要反著做,反應還不能慢,也不能出錯,做錯了就要被淘汰,罰站到后面去,一共三輪。一聽游戲規(guī)則,我心里無比的——悲傷,因為,我可不擅長。“嗚嗚”,傷心。準備開始熱身了,老師說了一個非常簡單的詞——“坐下”。同學們毫不猶豫地站了起來。幸好我反應快,不然就被淘汰了,還要站到后面去,那可多丟人哪!通過第一輪的熱身,我才發(fā)現(xiàn)我并沒有那么差,只不過沒信心而已。接下來的一輪老師會說什么呢,我進行了無邊的猜想……
第二輪開始了,老師說了一句很繞口的話:“左手摸右耳!”當時,我心里一驚,想到:什么?老師開始倒計時了:“三,二,一!時間到!”當時,我手忙腳亂地做了起來,就差那么一丟丟就輸了!這輪賈小雨輸了,該到后面站著,其實講是這么講,但老師還是不忍心哪!就沒讓他到后面去。
最后一輪——終極大賽,開始!我心里想:通過前兩場比賽,說明我并不差,所以,加油吧!“右手摸左腳!”只見老師一聲令下,同學們都手忙腳亂地做了起來,只有我不慌不忙地做了起來。勝利了!我高興極了!最后,老師的獎勵是一積分,雖然只有一積分,但是,我依然非常開心。
這次的游戲非常的有意義,讓我知道了做事一定不能對自己沒有自信,要相信自己:你一定是最棒的!
記一次游戲作文400字四年級6
每一次回到家鄉(xiāng),我都要帶上我最喜歡的三國殺游戲牌。
這一次,我回家鄉(xiāng)的時候,就帶了三國殺游戲牌,在回家鄉(xiāng)的路上,我內心著急地想一分鐘內瞬間移動回到家鄉(xiāng),有人說光陰似箭,可對于當時的我,時間可是多么漫長啊
終于,車在路上走了兩小時后,我們到達了我的家鄉(xiāng)。
回到家后,我迫不及待地和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽玩起了三國殺。
開始的時候,我就立刻把關羽人物帶走了?砂职謳Я藦堬w人物,媽媽用了趙云。雖然他們用的人物很好,但是我占據(jù)了上風,心想:我一定會贏的。
分陣營時,我和爸爸是友方,其他人就是我們的敵方。過了一會兒游戲平安無事地進行兩輪后,媽媽突然來攻擊我,措不及防之下,我失去了一點血量,但這卻正好激發(fā)了我的斗志。我一定不會被媽媽打敗的!
接下來,便是一場大混亂的戰(zhàn)斗,我和媽媽針鋒相對,誰也不讓誰,爸爸一邊輔助我一邊還要分神對抗爺爺奶奶。游戲的最后,爸爸早早出局,我心想:這一場戰(zhàn)斗我應該會輸?shù)模腋械胶苁。在只剩我一個人對抗敵方三人的情況下,我內心雖然失落,但還是小心翼翼地和敵方對戰(zhàn)著。放下了內心的浮躁,皇天不負苦心人,最終我贏了!
那一場游戲,我可真厲害。
記一次游戲作文400字四年級7
今天上午,爸爸媽媽去上班,奶奶送我到驕子教育學作文。陳老師為了提高我們的作文水平,就跟我們玩了一個小游戲,游戲名字叫“一、二、三,木頭人!
游戲開始了,老師轉過身去喊:“一、二、三,木頭人!碑斃蠋熁剡^頭來時,同學們千姿百態(tài)的,有的同學像戰(zhàn)士一樣趴在地上,隨時準備戰(zhàn)斗。有的同學高高地抬起一只手,另一只手摸著頭,像在思考一樣。小黃因為心里有些激動,忍不住笑場了,老師叫他上去當指揮官。后面的小藍也跟著笑了,所以他也出局了。游戲繼續(xù),小黃轉過身喊:“一、二、三,木頭人!碑斝↑S轉過頭來,發(fā)現(xiàn)小天站不穩(wěn),在左右搖晃,所以小天被叫上講臺當指揮官,F(xiàn)在場上就只剩下小紅、我和小白了,游戲繼續(xù),小天看見小紅嘴巴動了,只好讓她出局。賽點到了,只有我和小白PK了!最后,我以最快的速度碰到了小天,我獲得了最后的冠軍,我高興得一蹦三尺高!
今天,真是有趣的一天,我太開心了!即使下課后,回到家里,都還回味無窮呢!
記一次游戲作文400字四年級8
期待已久的作文課又開始了,文老師擺出一副神神秘秘的樣子,對我們說道:“今天咱們來玩一個游戲吧!”同學們一下子歡呼雀躍起來。
“我來說一下游戲規(guī)則吧!”李老師款款走上講臺,“每個人在我這里抽取一張紙條,紙條上的內容不可以告訴別人,而且表演時不能發(fā)出聲音!苯又瑢W們每人抽一張,大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”,我心想:天哪!這怎么表演呢?于是我既緊張又興奮。
“好了,大家輪流上來表演吧!”李老師說。大家都高高地舉起了手,爭先恐后。李老師猶豫了一下,說:“那就讓裴靜妍先來吧!迸犰o妍推了推眼鏡,準備了道具——兩個水杯,胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣,手牢牢地握著水杯,費了九牛二虎之力,咬牙切齒地舉起了兩個水杯,接著她又擺出一副十分開心的樣子。同學們絞盡腦汁,想了又想,“舉重比賽!”“還不完整哦,有六個字!崩蠋熖嵝训!芭e重比賽獲勝!”“答對了!下一個誰先來?”我也爭先恐后地舉起了手。
我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演,我們先比劃了一個生日蛋糕,裝模作樣地切開了蛋糕,每人分一塊,接著津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不著頭腦,左思右想了一會兒,突然靈機一動,王昱博說:“過生日!”老師笑著說:“答對了一半!崩蠲餮髶尨鸬溃骸斑^生日吃蛋糕!”“對了!”大家松了一口氣,開心地笑了起來。
這次的啞劇表演真有趣!
記一次游戲作文400字四年級9
你玩過“斗!眴?這可是一個既刺激又好玩的游戲呢!不信,就和我一起走進“斗牛”賽場吧!
上課了,張老師一進來就在黑板上寫下了“斗!倍郑y道是讓我們坐飛機去西班牙參與斗牛嗎?不,不是的,是兩位選手背后各貼一個詞,誰先看到對方身上的詞并說出來,誰就獲勝。
第一場比賽再好看不過了。因為“白!焙汀昂谂!倍际俏淞指呤帜!他們一上場,臺下就響起了加油吶喊聲。他們展開了激烈的比賽,“白牛”跑向“黑!鄙砗,“黑牛”敏捷地躲開!昂谂!边M攻,“白!辟N到了墻上,“黑!奔钡媚樕霞t一陣、白一陣。“白!币膊桓适救,他抓住機會抱住了對手并看到了詞語,“黑牛”垂頭喪氣地回到了座位上。
第二場PK開始了,“粉!焙汀八{!鄙狭藞,兩頭“!被⒁曧耥竦乜粗鴮Ψ!胺叟!弊プ×恕八{!保八{!鳖^一伸,“粉!奔泵Χ惚堋W罱K,“粉!弊プC會,一把拽過“藍牛”,說出了背后的詞語!八{!笨醋约狠斄,有氣無力地回到了自己的位置上。
這場比賽結束了,我們仍然記憶猶新,我想以后多做這樣的游戲。
記一次游戲作文400字四年級10
我贏了!哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外,是在干什么呢?是在講笑話還是在玩游戲?一起來看看,我們究竟是在干什么事情吧。
今天,作文班的第二節(jié)課上,李老師讓我們一起玩了個名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通,可玩起來卻很好玩。游戲規(guī)則是:兩個同學面對面,在裁判的一聲令下之后,分別做出不同的動作。雙手叉腰表示的是獵人,兩手合攏表示是狗熊,兩手交叉放在肩上表示是獵人,雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。獵人對狗熊,狗熊贏;槍對狗熊,槍贏;槍對獵人,獵人贏。如果兩個同學做的動作一樣,則是平局,繼續(xù)做出不同的動作。如果動作不同,輸?shù)耐瑢W淘汰,贏的同學可以再選一個人上來和他繼續(xù)比賽,直到最后勝出。
最先上場的是錢一銘同學,上來跟他比拼的那個同學昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得,絲毫沒有緊張之意。開始!裁判一聲令下。錢一銘同學出的是兩手合攏,而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學勝利,失敗的同學垂頭喪氣,絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來挑戰(zhàn)的同學則是慢慢走上來的,好像很不愿意上來。這一輪,錢一銘同學出的是雙手叉腰,而那個同學出的是像槍一樣的動作。那個勝利的同學一蹦三尺高,完全沒有了剛才不情愿的樣子。
幾局下來,淘汰了輸?shù)?人,選出了最后勝利的人。
游戲在歡樂的笑聲中結束了。
記一次游戲作文400字四年級11
童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯,還有一個個游戲。有的人喜歡玩斗雞,有的人喜歡玩老鷹抓小雞,還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規(guī)則是:每個同學一只手拿著一張紅牌,另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令,舉錯的人不計分,每輪都沒舉錯的人獲勝。
游戲馬上就要開始了,我特別特別的緊張,心想:自己一定會舉錯牌的。想完,我更緊張了,像心里藏著一只小兔子一樣,怦怦直跳,我緊緊的抓著紅牌和黃牌,認真的聽老師口令。
第一輪,老師的口令很簡單,語速也很慢,隨著我的舉牌正確,我/的心情也從緊張變成開心了,我心想:第一輪這么簡單,第二輪應該也會這么簡單吧!
第二輪開始了,老師說這次口令變難了,頓時,我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備,當老師說不要不放下紅牌時,我馬上拿出了紅牌,看到別人都拿著黃牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你們都選錯了,就我選對了?墒钱斃蠋熣f出答案是黃牌時,我瞪大了眼睛,張開了大嘴巴,驚訝地說:“不是紅牌嗎?為什么是黃牌呢?原來我舉錯過呀,唉!”這一輪有五個口令,我只對了三個口令。
兩輪游戲在歡聲笑語中結束了,從游戲中我知道了要認真聽老師的口令。
記一次游戲作文400字四年級12
暑假的一天,我和幾個小伙伴來到了漁洞的一個農(nóng)家樂里,在這個農(nóng)家樂的迷宮里玩起了“捉迷藏”。
小何先來找我們。她說:“我數(shù)五十秒后來找你們!庇螒蜷_始了,小伙伴們各奔東西,藏了起來。我也像猴子一樣爬到一棵樹上,因為樹葉非常茂密,小何從我這邊走了幾圈都沒發(fā)現(xiàn)我,最后,小朱和小陳也跟著她一起找我,找了半天還是沒找到我,她們只好齊聲大喊:“小吳,快點出來吧!”我從樹上露出一個腦袋,正準備下去,可我發(fā)現(xiàn):因為樹有點高,我下不去了!她們看到我的窘樣,仰頭哈哈大笑,我卻急的欲哭無淚。最后,我費了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了,但是從那以后我在也不敢爬樹了。
第二局,由小朱負責找我們,這次我躲到了樹叢的一個空隙里,小何躲到了另一個空隙里,小陳則躲到了我們對面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那,會被發(fā)現(xiàn)的,可她卻說我“烏鴉嘴”,哼!真是“狗咬呂洞賓,不識好人心”。果然,小陳是最先被發(fā)現(xiàn)的,第二局,我又贏了,真是太開心了!
這時,大人們叫我們去吃飯了,我們結束了這場既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。
記一次游戲作文400字四年級13
操場上,一陣陣笑聲連接不斷,那是同學們在玩兩人三足跑的游戲。
游戲前,班長大聲地喊道:“我宣布一下游戲規(guī)則:兩個人為一個小組,一個人站在左邊,另一個人則站在右邊,把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來,兩個人一起走,最終,哪個小組最先到達終點,哪個小組就獲勝了!
我從小就不愿意自己失敗。于是,我躲過了一次次深深的“大坑”。今天,玩游戲時,我和小紅一組,我先把我們兩個人的鞋帶系緊,以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張,生怕我們在跑的時候跌倒,我非常緊張,生怕我拖了我們小組的右腿。班長大聲地說:“比賽開始了!”我和小紅邁著堅定的步伐,為什么我們兩個人沒有摔倒呢?原來,我想出了一個規(guī)律:當是“一”的時候,我邁左腿,她邁右腿;當是“二”的時候,我邁右腿,她邁左腿,就這樣一直重復著。當比賽結束時,我才知道,原來,我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放,自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。
我從這次游戲中明白了一個道理:伙伴間要團結協(xié)作,才能獲得成功!
記一次游戲作文400字四年級14
前天下午,語文楊老師笑容滿面地走進教室,懷里抱著好多餅干。她一走上講臺就對大家說:“告訴大家一個好消息,一會兒我們來玩?zhèn)好玩的游戲!
我們聽后都高興地跳了起來!巴媸裁从螒蚰兀俊睏罾蠋熣f:“就讓我們來玩擊鼓傳花游戲!闭f完,楊老師就給我們看了游戲規(guī)則:鼓聲響起,“花”按座位的先后順序依次傳開;鼓聲停止,拿到“花”的“幸運兒”上臺完成PPT上指定的任務。
楊老師開始播放音樂我們都快速地傳花,傳到我的時候,音樂停了,我拿著花走上講臺,我既尷尬又興奮,我走上臺了之后楊老師問我現(xiàn)在是什么心情,我說我很緊張。當楊老師準備公布任務單的時候,我的心都快蹦出來了。楊老師把PPT切換了之后她說:“任務是……得到精美筆記本一本。我開心極了,此時所有的緊張都被楊老師的這句話給沖洗干凈了。我得到了一本隨筆本,雖然是個普通本子但是我很開心因為我的隨筆本要快寫完了,我寫完了之后就不用買新的了。我回到座位,音樂繼續(xù)響起,我繼續(xù)傳花給后面的同學,當傳到下一個“幸運兒”的時候,她要模仿大猩猩走路的樣子,我心里感到慶幸自己當?shù)氖钦嬲男疫\兒,不用像他們那樣完成模仿秀,每個任務都不同,每個完成任務的同學都會引起哄堂大笑。
時間不知不覺過去半節(jié)課,楊老師要開始講作文的寫法了,可我們班的同學還想一直玩下去,都希望游戲永遠不要結束。
記一次游戲作文400字四年級15
記玩一次“逃跑吧!少年”。
想必有些人玩過“逃跑吧!少年”這個游戲吧。我最近玩了一次。
游戲匹配角色時,我心想:還好已經(jīng)超凡大師了,可以與七個隊友一起大戰(zhàn)兩個追捕者,我也把道具全集齊了,可以應付。但是匹配時只能挑六張道具卡。好了,六個失憶者,兩個小學妹,準備大戰(zhàn)一個女特工,一個機器人!
開始了。照道理開局往上走。鑰匙剛取到四分之三時,兩個人傳送過來了,我們六個人落荒而逃換鑰匙取,小學妹們勇敢地與她搏斗。我開了三個補給箱。我們趁機拿了三個鑰匙,兩個小學妹死亡倒計時的消息也傳來了。我們達成了一致的對策:四個失憶者去打追捕者,我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室,投了腎上腺素和醫(yī)療箱。她們逃出來了。我們決定,我們四個帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個追捕者,剩下的人去拿鑰匙,拿鑰匙的人互相照應。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者,他們上鉤了。我們準備了充足的錢。我們兩個人不停地用迫擊炮打,不停地換彈匣,另外的不停地扔手榴彈,扔完了幫助我們。打死后,我們立刻傳送到逃生門那邊。
我們順利地打開了所有逃生門,且四棵樹每棵樹上占倆人。我們再次打死追捕者后,我們浪了會,我開了37個補給箱,累計40個。我們露著勝利的喜悅逃出生天啦!
我懂得了:團隊合作,是最好的協(xié)助。
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