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哲理性作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的哲理性作文，希望能夠幫助到大家。
哲理性作文 1
那一夜，芊芊細(xì)雨，秋風(fēng)吹過(guò)，打落了樹(shù)上的枯葉。留下的只是秋天的蕭瑟與悲涼。仰望星空，雨伴著淚珠，打濕了眼眶，浸透了臂膀。
——題記
出生于貧苦家庭的我，對(duì)于愛(ài)有特殊的理解。三歲時(shí)，愛(ài)是歡笑；十歲時(shí)，愛(ài)是汗水。十三歲時(shí)，愛(ài)是眼淚，十七歲時(shí)，愛(ài)是欣慰。
拿起泛黃的老照片，坐在掉了一只輪子的三輪車上，舉起早已斷了把的鋤頭，品味著那時(shí)光里的愛(ài)。
拾起記憶的碎片，兒時(shí)的我一回到家后，就看到父親那疲憊的臉，衣架上掛著那件早已被汗水浸透了的衣服，毛巾里還隱約散發(fā)著一種汗味。此時(shí)的我更喜歡投入他的懷抱，那感覺(jué)如大山，可以阻擋風(fēng)的來(lái)襲。那感覺(jué)如巨浪，可以拍擊一切黑暗的巨石。但我唯一不喜歡的事父親的吻，因?yàn)樗乔∷葡扇饲蛏系拇滩紳M了他的胡嘴唇之上，刺痛了我的臉頰。父親卻從未曾抱怨，也未曾有過(guò)怨言。在那段時(shí)光里，愛(ài)是甜的，我是他們心中的那塊寶！
少年時(shí)的我多了一絲多愁善感，多了一絲優(yōu)柔寡斷，也許是青春期叛逆，也許是對(duì)父母的不滿，那時(shí)的我怨人憂天，那時(shí)的'我經(jīng)常抱怨。那時(shí)的我常想“沒(méi)有園丁的修剪，我依舊可以茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有園丁的澆灌我依舊可以散發(fā)芬芳。對(duì)于我來(lái)說(shuō)別人犯下的錯(cuò)我都能容忍，而父母呢？我卻不停埋怨！可他們卻從未有過(guò)怨言。而此時(shí)的我明白了：在那時(shí)，夜里，他們?cè)谛撵`的那另一個(gè)角落里哭泣！我嘗到了那愛(ài)是無(wú)雨的，愛(ài)浸泡在眼淚里是苦澀的！
此時(shí)的我明白了錢的來(lái)之不易，明白了愛(ài)的真諦。理解父母，尊重父母，明白了他們的用心良苦。母親的“臨行密密縫”對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是嘮叨，而是一種愛(ài)。著名作家曾說(shuō)過(guò)“父母能做的只是在你陷入泥潭后將你拉出，在你登上人生之巔時(shí)，他們卻在你身后分享你的喜悅！”現(xiàn)在的嚴(yán)格，必定會(huì)收獲美好的未來(lái)。成熟后的那個(gè)花季，散發(fā)出芳香，我聞到了那愛(ài)是香的，看到了那種欣慰！
在那寂寥的秋夜，雨打落了樹(shù)上的枯葉，我望著星空，淚隨雨下，品味著那淌在時(shí)光里的愛(ài)，默默感動(dòng)著！
哲理性作文 2
人生如一串音符，倘若其中沒(méi)有休止符，便無(wú)法演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲；人生就好像一幅油畫(huà)，如果沒(méi)有留出些空白，也就失去了它應(yīng)有的美感和層次，就像斑駁的樹(shù)影深深淺淺鋪就跳躍的動(dòng)感之路。人生如果只有一帆風(fēng)順，沒(méi)有荊棘與坎坷，那么，人生不就成了沒(méi)有休止符的音符，沒(méi)有空白的油畫(huà)了嗎？
面對(duì)人生的挫折，我們應(yīng)當(dāng)忘卻痛苦，選擇快樂(lè)。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多絳”，然而，他卻能直面挫折，達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)顏”的浪漫主義詩(shī)人李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？失意了嗎？消沉了嗎？未有�！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，直面人生，他拂袖而去，訪遍名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中，不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失方向。遭遇挫折，看輕痛苦，才是明智的選擇。
范仲淹留下千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是犧牲個(gè)人的幸福而換取千萬(wàn)人民的.幸福，用個(gè)人為國(guó)為民的“憂”，來(lái)?yè)Q取千萬(wàn)人民的“樂(lè)”，誰(shuí)又能說(shuō)這樣活著很累呢？其實(shí)，在很多時(shí)候，幫助他人也是幫助自己。充實(shí)的生活能讓你忘卻煩惱，獲取快樂(lè)。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞赶壬鸀榱藝�(guó)家，為了人民，甘愿做牛做馬也在所不惜�？磥�(lái)，幸福的真諦是建立在他人幸福的基礎(chǔ)上的。
有人說(shuō)：“生命是有限的旅程，快樂(lè)是路旁的花草�！笨匆豢绰放缘囊盎ㄒ安荩�(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的啼叫，呼吸一下雨后帶有淡淡花香的空氣，細(xì)細(xì)體味一下人間冷暖，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)就在身邊。
哲理性作文 3
修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。
一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒(méi)有毅力的人，往往就很容易學(xué)壞，當(dāng)然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開(kāi)始培養(yǎng)，而且要一直堅(jiān)持下去，要不民間怎會(huì)有“學(xué)壞只三天，學(xué)好要三年”的傳言呢？
修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來(lái)掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。
說(shuō)話也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說(shuō)話有修養(yǎng)是指說(shuō)話時(shí)有內(nèi)容、有見(jiàn)解、有藝術(shù)、有條理、用語(yǔ)文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。
首先是叫花名。這花名多半是一些針對(duì)同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽(tīng)詞，只要一叫出，你總能聽(tīng)到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。
還有，就是說(shuō)話粗俗，用語(yǔ)骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來(lái)是非。所以，我奉勸大家說(shuō)話時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。
怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實(shí)，日常生活中的一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
比如，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)門(mén)動(dòng)作，有修養(yǎng)的.人只是輕輕推上；而沒(méi)有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門(mén)踢上，隨之傳來(lái)的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那“漂亮”的足跡。
再比如，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來(lái)尊嚴(yán)，給你帶來(lái)尊重，給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！
哲理性作文 4
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次�？墒俏浵亗�?nèi)匀粦{著自己的`毅力、恒心重建了蟻洞。�。∷鼈冋媸且蝗河泻阈�、毅力的小生靈�。∷鼈兊暮阈呐c毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎？
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧！
哲理性作文 5
在生活中，有許許多多的事，這些時(shí)就像大海中的小魚(yú)在我面前游來(lái)游去。不過(guò)，有一件事使我記憶猶新。
就在我很小的時(shí)候，我要玩滑板，就一直逼著媽媽給我買滑板。媽媽才算同意了，隨后，便給我買了一款。他穿著一身紅色的大袍子，下面有兩個(gè)輪子，輪子還亮著五顏六色的的燈呢！我非常喜歡它。
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽到了健身體育活動(dòng)場(chǎng)我看見(jiàn)別人滑得非常快，像自由自在的`小鳥(niǎo)，在里面飛來(lái)飛去。媽媽便開(kāi)口說(shuō)：“你就從這里學(xué)吧！”我很開(kāi)心的一蹦三尺高。于是，我便學(xué)著他們得樣子上去�！鞍ミ�，哎呦，疼死我啦！”我拍了拍身上的土。媽媽問(wèn)我：“怎么啦，有事嗎？”我一臉無(wú)奈的對(duì)媽媽說(shuō)：“我摔了一跤，疼死我啦！”我又接說(shuō)：“我不學(xué)了，太難學(xué)了。一點(diǎn)都不好玩！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這怎么行呢？你做事每次總是都交頭接耳。“世上無(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@時(shí)，我更加后悔，便一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，在不到三個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了。雖然摔了七八跤，但我在媽媽的話，得的了應(yīng)有盡有的啟示。在這天，我渾身是土，但我把沒(méi)有的知識(shí)補(bǔ)了回來(lái)。
在這件小小的事中，我得到了受用不盡的啟示：無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，都要有著堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持不移，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持正義才能把事情做好，把所有的困難解決掉，才能為自己感到自豪！
哲理性作文 6
俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。我就有這樣的體會(huì)。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師教我們做紙花。只見(jiàn)老師拿著皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了�？戳死蠋煹�.示范，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，便迫不及待地做了起來(lái)�？墒窃诶蠋熓掷锬敲绰�(tīng)話的皺紋紙，到我這可就不那么乖了�；ò昀鲜钦吃谝黄�。做了好幾次，就是沒(méi)成功。望著同學(xué)們手中那艷麗的紙花，又望望自己桌上那幾個(gè)丑陋的紙團(tuán)，我開(kāi)始有些氣餒了。心想：這么難，干脆不做，蒙混過(guò)關(guān)好了。可又轉(zhuǎn)念一想，不行，同學(xué)們都能做好，我一定也能！
于是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發(fā)現(xiàn)上次是膠水涂太多了，花瓣粘在了一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上涂。而是用手指粘上點(diǎn)膠水，一點(diǎn)一點(diǎn)往上涂。這回，一朵漂亮的紙花就在我手里誕生了�？晌疫�沒(méi)來(lái)得及高興，紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊：“太難了，不做了！”
這樣坐了幾分鐘，我看著同學(xué)們忙碌的身影，又想：這樣放棄怎么行呢？愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了上千次都沒(méi)有退縮，我才失敗了兩次，怎么能就這樣放棄呢？于是，我仔細(xì)觀察同學(xué)們的制作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧鐾旰�，要用紙帶纏住花根，防止它散架。于是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，給一個(gè)優(yōu)！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。雖然它不是最好看的，但我覺(jué)得它比什么花都好看，因?yàn)樗俏铱朔щy的見(jiàn)證。
是啊，失敗是成功之母。失敗并不可怕，可怕的是失敗以后缺少信心。我要從失敗中吸取教訓(xùn)，讓人生道路變得更加平坦。
哲理性作文 7
歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的.刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說(shuō)：“兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會(huì)做嗎？”我很干脆地回答�！澳悄惆阉暾刈鱿聛�(lái)，讓我看看�！蹦鞘且坏缿�(yīng)用題，我很自信地拿起演算紙做起來(lái)。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會(huì)了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說(shuō)：“你剛才還說(shuō)會(huì)，現(xiàn)在怎么不會(huì)了？”又過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我寫(xiě)出了一個(gè)式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這時(shí)候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來(lái)，大聲喊道：什么題這么難？”我一聽(tīng)嚇得不敢動(dòng)一下，趕緊應(yīng)急說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！辈疟苊饬艘粓�(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，在媽媽的提示下，我終于茅塞頓開(kāi)，列出了正確的式子，我驕傲地說(shuō)：“看！是這樣做吧？！我厲害不？”式子列出來(lái)了，我還是聽(tīng)從媽媽的教導(dǎo)，認(rèn)真地解設(shè)未知數(shù)，把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時(shí)候，一定要?jiǎng)庸P，尤其是數(shù)學(xué)，千萬(wàn)不要走馬觀花，有時(shí)候一看就會(huì)，做起來(lái)說(shuō)不定就有了難度，一定要認(rèn)真地完整地把它做出來(lái)，不要筆劃筆劃過(guò)去了，什么也學(xué)不好�！�
哲理性作文 8
高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格�！边@句名言讓我久久不能忘懷，我也希望我能成為擁有這樣品格的人。
記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，我和表弟去玩具店買玩具。呀！玩具店里的人可多了！我和表弟擠呀~擠呀~，喲！把衣服擠得長(zhǎng)“皺紋”了！沒(méi)關(guān)系，我們總算擠到里邊來(lái)了。哇！一個(gè)個(gè)漂亮的玩具琳瑯滿目，展現(xiàn)在了我們的`眼前，有陀螺、玩具車、飛機(jī)模型、魔方……我們精心的挑選著、玩著，不知是人多，還是售貨員阿姨太忙了，我們兩個(gè)都沒(méi)有被人注意到……，我們挑好玩具就心滿意足的走了。
走了一會(huì)才猛然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有付錢，“誒？我們好像沒(méi)有付錢就跑了呢！”“對(duì)哦！”表弟也回過(guò)神來(lái)，然后吞吞吐吐的說(shuō)：“反正……也沒(méi)人看見(jiàn)……我們……還是快回家吧！”這時(shí)，我的臉‘嗖’的泛紅起來(lái)，心里突然出現(xiàn)了兩只小幽靈在“打架”。一只小幽靈說(shuō)：“我們還是快點(diǎn)去付錢吧，‘誠(chéng)信似金’難道只是一句空話嗎？”另一只小幽靈反駁道：“反正阿姨沒(méi)看到，她也不會(huì)知道是我們拿的玩具呀！”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，誠(chéng)信最終還是打敗了貪念：如果我不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)使表弟也學(xué)著我的不誠(chéng)實(shí)。不，我一定要給表弟樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓他認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是不能用任何金錢換來(lái)的。經(jīng)過(guò)一系列的心理斗爭(zhēng)后，我?guī)е淼芑氐搅送婢叩�，付了錢后，給售貨員阿姨道歉，并說(shuō)明了理由。阿姨不僅沒(méi)有批評(píng)我們，反倒還表?yè)P(yáng)道：“你們真是誠(chéng)實(shí)的好孩子！”接受了阿姨的表?yè)P(yáng)，我們心里樂(lè)滋滋的。
在人生的道路上，我們將會(huì)舍棄很多很多的東西，但是我們唯獨(dú)不能舍棄的是誠(chéng)信。這件事情告訴了我：“誠(chéng)信是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，舍棄了就等于失去了自己生命的一半。”我們要時(shí)時(shí)刻刻講誠(chéng)信，讓生活變得更有色彩！
哲理性作文 9
人生，若只如初見(jiàn)，我愿做一縷春風(fēng)，吹醒世間萬(wàn)物。給草兒一個(gè)甜蜜的微笑，給柳條一個(gè)柔軟的腰肢，給花兒一個(gè)幸福的綻放。我無(wú)法留住花的芬芳，但能將芬芳播灑人間，我無(wú)法留住花的繽紛，但能一睹花兒的風(fēng)采。我是一縷春風(fēng)，吹拂大地。
人生，若只如初見(jiàn)，我愿做一株小草。我向著太陽(yáng)的方向，努力生長(zhǎng)，用力吸吮春日的第一滴露珠，牢牢抓住大地母親的雙手。我不是一株隨風(fēng)倒的.小草，而是一株屹立在山間，眺望遠(yuǎn)方的小草。我無(wú)法留住短暫的生命，但我經(jīng)歷了世間的一切美好。我是一株小草，緊握大地。
人生，若只如初見(jiàn)，我愿做一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖人們的心靈，撫慰人們的心靈，給受凍的人們，送去溫暖帶走寒冷。我無(wú)法留住紛飛的雪花，但我會(huì)告訴人們：雪化了，春天即將來(lái)臨。我是冬日的一縷陽(yáng)光，照耀大地。
人生，若只如初見(jiàn)，我愿做一顆星，給黑暗中的人們指引方向。我努力散發(fā)光芒，為深夜中的你，照亮前方的路，我就是那不滅的明燈，你需要我便在。我無(wú)法留住夜空中閃閃的星，卻能陪你一起領(lǐng)略夜空的美好。我是一顆星，照亮黑暗的大地。
我是一縷春風(fēng)，春回大地：我是一株小草，奮力生長(zhǎng)：我是一縷陽(yáng)光，努力伸展：我是一顆星，閃閃發(fā)亮。一縷春風(fēng)就是一種幸福，一株小草就是一個(gè)生命，一縷陽(yáng)光就是一份溫暖，一顆星就是一道風(fēng)景。
人生，若只如初見(jiàn)。我愿尋求一份坦然、一份釋然，不必在意生命中的得與失，不必在意世間的浮華虛名，以一種“云淡風(fēng)清”的態(tài)度看待人生。
生命，是我們最好的遇見(jiàn)。生命是多姿多彩的，是如詩(shī)如畫(huà)的，讓我們用心品味生命，享受這美好的人生。
哲理性作文 10
人們都說(shuō)，水是取之不盡，用之不絕的。但事實(shí)并非如此，世界的淡水總量都少得可憐，何況我國(guó)還是12個(gè)缺水國(guó)家之一，盡管如此，人們還是經(jīng)常浪費(fèi)水資源，我敢肯定的說(shuō)世界終結(jié)的前一天，世界的最后的一滴水就是我們的眼淚。
這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，世界有60億人口，如果每人浪費(fèi)一滴水，全世界浪費(fèi)的水連在一起的'話，那么，渺小的一滴水將成為一條大河。
雖然，國(guó)家在法律上都僅以規(guī)定，但在我們校園中都還是浪費(fèi)不少的水資源。
有一次，我看見(jiàn)三年級(jí)的學(xué)生在互相射水，可是升為班干部的我卻視而不見(jiàn)的走上樓梯，心想：水有這么好玩嗎？要不我也去玩玩。上課鈴響了，楊老師在班上公布的第一件事，居然是不許帶水槍！這讓我感到很奇怪，玩玩水槍有什么嘛，不就是浪費(fèi)一少許水嘛，有什么了不起！可后來(lái)我聽(tīng)了楊老師的話，才知道這可不是像我想象的那么簡(jiǎn)單，雖然地球表面百分之七十都覆蓋著水，但提供給我們飲用的水只占百分之二點(diǎn)五�？晌矣窒耄Ｋ膊皇撬畣�？海水經(jīng)過(guò)加工不是還可以飲用嗎？可后來(lái)，楊老師一說(shuō)，我明白了。加工海水變成生活用水，成本很高。
任何國(guó)家根本經(jīng)受不起這種巨額的投資，凈化海水是可能的，但花不完的錢財(cái)是不可能的。到今天我才知道水的重要。所以我們要節(jié)約用水，怎么個(gè)節(jié)約法呢？我有以下建議：我們可以用淘過(guò)米的水來(lái)洗臉，不僅節(jié)約，還可以美容呢！我們還可以用洗衣機(jī)脫出來(lái)的水，擦衣柜、拖地板、洗車。這種方式，我認(rèn)為是最好的。洗澡的時(shí)候，最好坐在盆里洗，打沐浴露之前，先把水一部分弄到其他的盆子里，再用最快的速度洗完。洗完澡的這些水，再用來(lái)拖地、擦窗戶，沖衛(wèi)生間……
記住這些節(jié)水小竅門(mén)了嗎？趕快加入我們節(jié)水的行列吧！
哲理性作文 11
在人的一生中，人人都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。大點(diǎn)的事，小的事，甜蜜的事，苦惱的事……但不管什麼事，多多少少的會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)道理。這不，我就有一件事，從中告訴了我一個(gè)道理。作文
事情發(fā)生在三年級(jí)的暑假里。那天，爸爸媽媽為了我們以后的新家，正在挑選家具和室內(nèi)的裝飾品。爸爸怕我累著，因此讓我在家里看書(shū)。當(dāng)時(shí)我高興地一碰三尺高，心里在不住的偷著樂(lè)：呵呵，我可以玩電腦了。
爸爸媽媽在出門(mén)的時(shí)候，給我留了五十塊錢，讓我中午自己去買飯吃，我聽(tīng)后連忙點(diǎn)頭。聽(tīng)見(jiàn)門(mén)關(guān)上以后，我便馬上啟動(dòng)了電腦，迫不及待地玩了起來(lái)… …到了中午，我不舍的離開(kāi)了電腦去遠(yuǎn)處買可口的飯菜，便來(lái)到小區(qū)外的“萬(wàn)和春”餐廳，買了一份排骨米飯，然后急急忙忙掏出兜中的.鑰匙，向家沖去。這時(shí)只聽(tīng)“啪嗒”一聲，鑰匙突然掉了，我正準(zhǔn)備低頭撿起時(shí)，誰(shuí)知道，意外發(fā)生了鑰匙竟然掉到下水道里了。當(dāng)時(shí)的我一愣神，急地在原地直跺腳，抓耳撓腮，不知所措。
唉，我坐在地上，捂著腦袋，一身的疲憊，一點(diǎn)招也沒(méi)有了。原本就小性子的我，眼里的淚珠吧嗒吧嗒地滴個(gè)不停。
夜幕降臨了， 天慢慢的黑了，我提著那冰涼的排骨米飯，帶著灌了鉛似得雙腿爬上了樓去。父母依然沒(méi)有回來(lái)，坐著門(mén)前的我，每當(dāng)樓道里傳來(lái)腳步聲，我就趕忙站起來(lái)，總以為是爸爸媽媽回來(lái)了�？擅看味紟е荒樀氖�，面對(duì)那“封閉”的防盜前又坐了下來(lái)。
終于，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的說(shuō)話聲，我不由自主地叫了一聲，果真是他們。爸爸媽媽見(jiàn)了我忙問(wèn)道：“咋在外面?怎么了這是?”這時(shí)我便抽噎起來(lái)。后來(lái)我把事情的原委告訴了爸爸媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這都怪你性子太急，做事毛毛草草的，如果能慢點(diǎn)，那不就可以避免了這種事情發(fā)生么?”
是啊，都怪我性子急，當(dāng)時(shí)為了趕那一兩分鐘的時(shí)間，落到如此地步。唉，后悔藥難買呀!還有，要不是貪玩電腦，耍小聰明哪能受著罪呀?
“ 吃一塹，長(zhǎng)一智”一件小事，使我明白了大道理。人生真是一本讀不完的書(shū)，有經(jīng)不完的事，明不完的理。
哲理性作文 12
在北宋時(shí)期，柳永詞可以說(shuō)是“天下詠之”。
皇帝，宰相，和尚，太監(jiān)，青樓女子，平民中都有他的粉絲。
宋仁宗就是其中一個(gè)重量級(jí)的粉絲，每次喝酒總要聽(tīng)著柳永詞，要不就覺(jué)得這酒喝得不盡興。
還有個(gè)開(kāi)元寺的和尚法明，“每飲至大醉，惟唱柳永詞”，十幾年從未間斷。
那個(gè)時(shí)代，人們雖然很喜歡柳永詞，私下里經(jīng)常讀詞、唱詞，但從心里瞧不起詞，覺(jué)得詞和正統(tǒng)的詩(shī)文相比，低級(jí)庸俗，無(wú)非是卿卿我我，終歸難登大雅之堂。
于是，經(jīng)常有人對(duì)柳永詞冷嘲熱諷。
一日，當(dāng)時(shí)的詩(shī)人劉岑在京城相國(guó)寺聚餐，當(dāng)著眾人嘲笑柳永詞。
這時(shí)候，一個(gè)太監(jiān)聽(tīng)到了，偏偏他是柳永詞的骨灰級(jí)粉絲。
他不聲不響地走上前，遞上筆墨紙硯，說(shuō)：“既然閣下說(shuō)柳永詞如此不好，那就請(qǐng)你寫(xiě)一首好的吧�！眲⑨D時(shí)面紅耳赤，無(wú)地自容。
看到這里，我不禁想起了著名作家亦舒的一句話：“不要站在地上向25樓吐口水。
有些長(zhǎng)期站在地上，得不到提拔又怨天尤人的'人，看到別人比自己優(yōu)秀，就心生嫉妒，繼而不平，于是站在地上，抬起頭，直罵25樓住客，結(jié)果往往是沒(méi)玷污到別人，口水卻落到了自己臉上�！�
《世說(shuō)新語(yǔ)》記載，桓溫年輕時(shí)與殷浩齊名，常常有競(jìng)爭(zhēng)之心。
一日，桓溫問(wèn)：“你與我相比，如何?”殷浩答：“我和自己打交道已經(jīng)很久，寧愿做我�！泵鎸�(duì)比自己優(yōu)秀的人，只有讓自己更優(yōu)秀，才能做最好的自己。
哲理性作文 13
我記得在某一個(gè)地方看見(jiàn)過(guò)一個(gè)哲理性的漫畫(huà)，是一只貓咪在鏡子前照鏡子，那時(shí)好像因?yàn)樾“桑?/p>
所以不明白其中的深刻道理，媽媽耐心的給我講到會(huì)了為止。然而，現(xiàn)在我卻明白了那里蘊(yùn)含著深刻的做人的`道理。
后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)了是這樣的：一只貓咪叫迷迷，有一天它上游樂(lè)場(chǎng)去玩，在兩面鏡子前停住了。哦，原來(lái)是哈哈鏡，它在鏡中看見(jiàn)了自己。第一面鏡子中浮現(xiàn)了自己，是一個(gè)如此高大，看“我”的肌肉比別的貓多的多，但它又說(shuō)“瞧，我可以和動(dòng)物園中的老虎媲美了，”說(shuō)完便哈哈大笑；可是到第二面鏡子前，便支支吾吾說(shuō)不出聲了，因?yàn)樗吹搅俗约赫f(shuō)的只剩下一副皮包骨了，它到家便開(kāi)始不吃不喝，餓的瘦骨嶙峋，仿佛不是它了！
它的朋友聽(tīng)說(shuō)了，便去看它對(duì)它說(shuō)：“你找的是哈哈鏡，不是平面鏡。”它恍然大悟，又恢復(fù)了氣色。
這個(gè)故事讓我們明白了，人生何嘗又不是這樣呢？有時(shí)像第一面鏡子讓我們迷失了真正的自己，但又會(huì)多了自己對(duì)自己的奉承與偏見(jiàn)；然而照另一面鏡子時(shí)，隨之而來(lái)的便是迷失自己時(shí)的悲傷過(guò)度，使自己真正成了個(gè)心情失落的人。
所以無(wú)論在書(shū)上或在生活中，我們都要保持平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)每一件事，生活也是如此。
再告訴你們一句話：美不美不是在外表上看的出來(lái)，而是他的內(nèi)心！
哲理性作文 14
一個(gè)小男孩兒?jiǎn)栒趯?xiě)信的奶奶：奶奶，您在寫(xiě)什么？奶奶停下手中的筆對(duì)孫子說(shuō)：我在寫(xiě)你的事情，比我所寫(xiě)更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長(zhǎng)大后，也能像這支鉛筆一樣。
奶奶的話激起了小男孩兒的`興趣：它和我見(jiàn)過(guò)的鉛筆都一樣啊！孩子，這支鉛筆具備了5個(gè)特性。如果你也能擁有這5個(gè)特性，那你將成為一個(gè)成熟的人。奶奶說(shuō)。
鉛筆的第一個(gè)特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬(wàn)不能忘記那是因?yàn)橐恢倍加幸恢皇衷谝龑?dǎo)著你。我們管那只手叫‘上帝’。
鉛筆的第二個(gè)特性是，有時(shí)我們不得不停下來(lái)，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會(huì)使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過(guò)之后，它會(huì)變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會(huì)忍受痛苦和悲傷，因?yàn)樗鼈兡苁鼓愠蔀橐粋�(gè)更優(yōu)秀的人。
鉛筆的第三個(gè)特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯(cuò)誤。這就是說(shuō)，糾正我們做過(guò)的一些錯(cuò)事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路。
鉛筆的第四個(gè)特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你的內(nèi)心世界。
最后一點(diǎn)，無(wú)論如何，它總是會(huì)留下自己的印跡。同樣的道理，你也應(yīng)該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會(huì)留下印跡。所以，今后無(wú)論你做什么，都要先考慮清楚后果。
哲理性作文 15
《圣經(jīng)》里上帝有語(yǔ)：“人來(lái)到這個(gè)世界不是為了享樂(lè)，而是來(lái)受難的�！睆幕浇塘x里的“原罪觀”來(lái)解釋：我們來(lái)到這個(gè)世界是帶著有罪之身贖罪來(lái)的！
混混沌沌，生時(shí)我們不知緣何而降臨世界；神情恍惚，死時(shí)我們亦不知道為什而離開(kāi)人間。一生中最為值得去追思的，便是那短暫而漫漫的人生過(guò)程，但同樣在呼吸這世界上的空氣，卻有人流芳百世，卻有人遺臭萬(wàn)年。不同的性格決定了我們的命運(yùn)，不同的命運(yùn)則成為別人評(píng)價(jià)的標(biāo)尺，得此原因，那么面對(duì)差別我們就不必太過(guò)于驚嘆。
但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路讓別人去說(shuō)。”我喜歡詩(shī)人的這種超然灑脫，放浪形骸而置身行于塵世之外的人生態(tài)度。但在這樣狹隘的空間里，先哲留下的人生哲學(xué)已經(jīng)不再可以盡數(shù)拿歸己用，因?yàn)槲覀兏緬昝摬黄茐m世編織的這張無(wú)形的網(wǎng)。
雖然這是一個(gè)將一切都暴露無(wú)疑的世界，無(wú)論怎樣，我們都必須努力活著。所以我們就必須不得不斷去尋求我們靈魂的寄托，更是尋求一種崇高的所在。不斷運(yùn)動(dòng)發(fā)展的物質(zhì)和精神，永遠(yuǎn)無(wú)法拭凈我身上的血跡和撫平那創(chuàng)傷。所以現(xiàn)代人的精神是如此的壓抑和脆弱。
翻開(kāi)文學(xué)的紙卷，充斥滿目的都只是對(duì)于人生的求知，或贊美，或哀嘆。這個(gè)狹窄的`空間根本找不到一個(gè)無(wú)所依托的靈魂，我們隨便在哪個(gè)角落都可以去發(fā)現(xiàn)。甚至于我們?cè)诳茨切┍瘎〉膭?chuàng)作便可以明白，詩(shī)人往往將死亡作為一種完美的結(jié)束，無(wú)論哪個(gè)世界空間死亡的禮贊是不絕于耳的�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)《神曲》就是一曲贊美死亡的千古絕唱。
無(wú)論怎么去挖掘人生的意義，留給我們的答案只是一卷亂絲，找不到頭，亦看不到結(jié)束的所歸。終其一生來(lái)看，我們?cè)谶@個(gè)世界行走就象行走在米諾斯的迷宮里一樣，找不到出去的方向，碰到的只是不斷回環(huán)著的圈，揮之不去的矛盾癥結(jié)。
仍是但丁的話：“一個(gè)人坐在絨毯之上，圍在綢緞之下，決不會(huì)有所作為，無(wú)聲無(wú)息度一生，留在世界上的痕跡頃刻便會(huì)消失�！钡灰覀兊木癫桓怏w一起墮落，我們便可以戰(zhàn)勝很多困難。我們應(yīng)當(dāng)不斷追隨太陽(yáng)，再尋屬于我們自己的絕無(wú)人境之地！
哲理性作文 16
門(mén)安靜地閉攏。門(mén)像一種淡然的眼神，與世無(wú)爭(zhēng)。爭(zhēng)斗喧鬧的是人。門(mén)悠悠的背后，隱藏著何等樣的奧秘？門(mén)外擁擠不堪。還有什么比門(mén)，更能象征人生？
不知道是需要隱秘，還是需要回避，我極希望推開(kāi)一扇門(mén)，讓心靈在門(mén)的自然掩閉之后躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或與悲傷的秘密搏斗之中。一個(gè)孤寂的人，推開(kāi)一扇孤寂的門(mén)，闃寂無(wú)聲。
門(mén)，鑲著木紋花邊的門(mén)，意味深長(zhǎng)。
門(mén)內(nèi)爐火正旺？
酒吧的門(mén)在暖味的燈光下，期待。顏色深沉、古樸、厚重。推開(kāi)它，現(xiàn)代生活方式的活潑多姿就躍動(dòng)在眼簾。而推門(mén)那一刻的古典與凝重的感覺(jué)還粘留在手中。人總會(huì)一個(gè)激靈，仿佛從時(shí)空的隧道里驟然降至。
豪華大酒店的門(mén)完全遠(yuǎn)離了門(mén)的概念。仿佛只需一個(gè)意念，兩塊大玻璃便像被堅(jiān)利之船駛過(guò)的冰自動(dòng)分裂，無(wú)論是實(shí)際還是心理，我們都沒(méi)有推門(mén)的感覺(jué)。門(mén)背后原是私人的與隱私的。透明的門(mén)失去了門(mén)的意義，沒(méi)有懸念。沒(méi)有門(mén)的房子，是一只空洞的眼睛。
懼怕那么一扇門(mén)，不知道它的關(guān)閉是最終判決的表白還是等待智慧開(kāi)啟的啟示。
也有許多的門(mén)在我即將靠近的時(shí)刻關(guān)閉了。冷漠的聲響至今鳴響在我的耳旁。
門(mén)的聲音訴說(shuō)一種心情。比如愛(ài)情。猛然關(guān)上門(mén)弄出巨大的聲響其實(shí)是一種軟弱的自白；輕輕關(guān)上門(mén)則是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。這扇關(guān)閉的門(mén)如斷線風(fēng)箏一樣令人充滿無(wú)望與揪心之痛。
不知道，一只小狗為什么會(huì)依戀在一扇關(guān)閉的`門(mén)邊。
我為什么在一扇關(guān)閉的門(mén)前徘徊又徘徊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看吧，那扇潔白的門(mén)，在綠色藤蔓圍繞的竹籬笆墻中，像一個(gè)少女一樣高貴而矜持地沉默，緊抿雙唇。這詩(shī)意的一扇門(mén)是我心中誠(chéng)摯而永遠(yuǎn)的渴念。
一扇門(mén)也會(huì)是生命中的一朵玫瑰，在不可企及的地方燦然開(kāi)放，芳香浸潤(rùn)著你的生命。生命不會(huì)靜止不動(dòng)的，既使我們孤寂無(wú)為。
讀到美國(guó)作家克。莫利的“生命并不像一斗煙絲那樣持久，而命運(yùn)卻把我們像煙灰一樣敲落”時(shí)，我再一次想到了某個(gè)女人說(shuō)的“生命是一襲華美的睡袍”之類的話，便真感覺(jué)自己像煙灰一樣正飄飄墜去。
可是，看過(guò)那在話題飛行時(shí)，一個(gè)人一只手牢抓飛機(jī)門(mén)框與死神搏斗的鏡頭嗎？疾風(fēng)使他的衣服像刀子一樣揮舞著刮破了他的臉，為不致于像煙灰那樣飄向渺渺蒼穹，他在攀進(jìn)，向那一扇生命之門(mén)。
哲理性作文 17
一次下班路過(guò)公園，看到老人又在將魚(yú)放生，我終于按捺不住好奇心，跟老人攀談起來(lái)。
“我釣魚(yú)純粹是為了打發(fā)時(shí)間哩。”老人好象很久沒(méi)跟人聊天了，話匣子一打開(kāi)就滔滔不絕，他告訴我，他今年73歲，退休前是一家農(nóng)業(yè)大學(xué)的漁業(yè)系講師，一輩子都跟漁業(yè)打交道，“我釣魚(yú)用的都是小鉤，對(duì)魚(yú)的傷害很小，放回水里后魚(yú)都能活，最主要的是被釣過(guò)的魚(yú)很難再上鉤，我釣它們?cè)俜派�，是不希望它們�(cè)俦黄渌酸炄コ粤�。�?/p>
有了這次交談，我們算熟悉了。以后每次下班回家，我都會(huì)跟老人閑談幾句，老人跟我聊的話題也越來(lái)越多。
“您每天在這里釣魚(yú)，怎么沒(méi)見(jiàn)家人一起到公園玩？”一次，我無(wú)意中的一個(gè)問(wèn)題，卻讓老人動(dòng)了氣，他有些激動(dòng)地說(shuō)：“都死了！”
我正在為自己的冒失感到不安時(shí)，過(guò)了一會(huì)兒，老人的情緒漸漸平復(fù)了，他嘆了口氣說(shuō)：“我老伴前年生病去世了，我有四個(gè)兒女，老伴去世前想見(jiàn)他們一面都沒(méi)成，你說(shuō)跟死了有什么區(qū)別？！”
在老人的講述中，我才知道，他的三個(gè)兒子中，兩個(gè)兒子重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)深造，一個(gè)去了美國(guó)，一個(gè)去了新加坡，一個(gè)女兒大學(xué)畢業(yè)后嫁到香港，家里只剩下一個(gè)大兒子。但不幸的是，六年前，大兒子患了癌癥去世，老人成了白發(fā)人送黑發(fā)人。
“四個(gè)兒女中，讀書(shū)最少的也最懂事的是我的.大兒子，那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)很困難，他只讀了高中就外出打工，掙的錢都寄回家給弟弟妹妹讀書(shū)，后來(lái)也只有他一個(gè)人陪伴在我們身邊，可惜的是，老天無(wú)眼，讓他先走了！”老人說(shuō)，其他兩個(gè)兒子都是博士，女兒是研究生，為了送他們讀書(shū)，他和老伴節(jié)衣縮食，恨不得一分錢掰作兩分花，那時(shí)只要兒女們學(xué)習(xí)成績(jī)好，他和老伴吃再多苦心里都是甜的。
“我不反對(duì)年輕人到外面闖，也不反對(duì)出國(guó)就業(yè)，但是出去了一年都難回一次家，我們做父母的就等于沒(méi)了兒女啊！”老人說(shuō)起老伴前年去世前的情景，禁不住老淚縱橫，“老伴生病前半年，我就打電話告訴他們，結(jié)果三個(gè)只回來(lái)兩個(gè)，一個(gè)說(shuō)忙于評(píng)職稱走不開(kāi)，即使回來(lái)都只住了兩天又走了。后來(lái)老伴感覺(jué)快不行了，我提前一個(gè)多星期就打了電話，結(jié)果個(gè)個(gè)說(shuō)忙不能確定時(shí)間，結(jié)果老伴都閉眼了兩個(gè)多小時(shí)，離得最近的女兒才從香港趕回來(lái)……你說(shuō)養(yǎng)兒養(yǎng)女到底有什么用？唉——”
“我有退休工資，也有社保，生活上根本不指望他們，可是他們每年都會(huì)給我匯錢過(guò)來(lái)，你說(shuō)我一個(gè)等死的人，要錢還有什么用？”老人說(shuō)著，提起塑料桶準(zhǔn)備將釣上岸的魚(yú)放生，我趕忙站起來(lái)跟他一起走到水邊。
“天黑了，你們快回家去吧，我也要回了……”老人望著向遠(yuǎn)處游去的魚(yú)兒自言自語(yǔ)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“小伙子，看得出你是個(gè)好人，記得好好留在父母身邊！我一個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣了，有時(shí)真覺(jué)得兒女們還沒(méi)有這些魚(yú)兒親啦，至少我每天都能見(jiàn)到它們！”
夕陽(yáng)西下。
看著老人邁著有些蹣跚的步子走遠(yuǎn)了，我的眼睛忽然模糊了，用手一擦，全是淚水……
哲理性作文 18
孔子周游列國(guó)，在去楚國(guó)的路上，他看見(jiàn)樹(shù)林里有個(gè)駝背老人正用竿子粘蟬，一粘一個(gè)準(zhǔn)兒，就仿佛從地上拾取一樣。
孔子感到很奇怪，就向那個(gè)駝背老人請(qǐng)教其中的秘訣。
駝背老人告訴孔子說(shuō)，自己是通過(guò)在竿頭累放丸子不墜落的方法來(lái)練習(xí)的。
當(dāng)竿頭疊起五個(gè)丸子而不墜落，粘蟬也就像在地面上拾取一樣容易了。
駝背老人坦言，雖然天地很大，萬(wàn)物滿目，但自己一心只注意蟬的翅膀，從不思前想后、左顧右盼，決不因紛繁的萬(wàn)物而改變對(duì)蟬翼的.關(guān)注，因而粘蟬屢屢成功。
孔子對(duì)其贊嘆道：“用志不分，乃凝于神�！�
這就是《莊子·達(dá)生》中記載的那個(gè)“佝僂者承蜩”的故事。
莊子用故事告訴我們，專心致志地做一件事，就能達(dá)到出神入化的境地。
這不免讓人想起斯各特·亞歷山大的《犀牛的成功》一書(shū)。
書(shū)中非常幽默地將成功比作培養(yǎng)犀牛的特性，因?yàn)椤跋？偸浅粋�(gè)目標(biāo)義無(wú)反顧地向前沖”。
作者風(fēng)趣地寫(xiě)道：設(shè)想一下，如果全力追捕獵物的犀牛的注意力被突然分散，或者失去了明確的獵獲目標(biāo)，那么它就失去了速度和方向，獵物也會(huì)趁機(jī)逃掉，它就只能餓肚子了。
哲理性作文 19
從前，在喜馬拉雅山腳下的小小村落里，來(lái)了一位仙風(fēng)道骨的老人。他向全村村民宣布，他會(huì)一種可以點(diǎn)石成金的法術(shù)，不過(guò)，天下沒(méi)有白吃的午餐，想要學(xué)這套法術(shù)的人得先把家中最值錢的東西拿出來(lái)當(dāng)學(xué)費(fèi)才行。
村里的人實(shí)在窮怕了，人人都想發(fā)財(cái)想得發(fā)瘋。大家商討一下：既然可以學(xué)會(huì)點(diǎn)石成金術(shù)，那么，先犧牲點(diǎn)學(xué)費(fèi)有什么關(guān)系呢（當(dāng)然，他們的邏輯頭腦沒(méi)你聰明，不會(huì)如是想：如果老人真能點(diǎn)石成金，還收學(xué)費(fèi)做什么）？
于是他們虔誠(chéng)地交了學(xué)費(fèi)，集合起來(lái)聽(tīng)老人教授這神奇的法術(shù)。只聽(tīng)老人嘰里咕嚕念了一大串咒語(yǔ)，然后就把蓋在木桶下的石塊變成了閃亮的金子。
“快教我們吧！”每個(gè)人的喉嚨深處都發(fā)出饑渴的聲音。
老人不厭其煩地將咒語(yǔ)教給了村人，當(dāng)村子里最笨的人也能背誦咒語(yǔ)之后，他很滿意地告訴他們：“你們等明天日出的時(shí)候就可以開(kāi)始用點(diǎn)金術(shù)了。我保證各位都可以把沒(méi)用的石塊變成黃燦燦的黃金，不過(guò)，你們可要記得呀–念咒語(yǔ)的時(shí)候，你們的'腦子里千萬(wàn)不要想起喜馬拉雅山的猴子。”“絕對(duì)不會(huì)！”村人異口同聲地回答。黃金跟喜馬拉雅山的猴子有什么關(guān)系呢？老人真是無(wú)聊，他們哪會(huì)想起喜馬拉雅山的猴子？
可是……一千年過(guò)去了，有人說(shuō)，如果你現(xiàn)在到這個(gè)村莊，你還會(huì)看到不少人把石頭蓋在木桶下喃喃自語(yǔ)，“努力”地不要想起喜馬拉雅山的猴子。他們始終沒(méi)有“念”出黃金來(lái)，但也沒(méi)有人能怪老人說(shuō)謊因?yàn)槊總�(gè)人都得承認(rèn)，他們?cè)较敫嬖V自己不要想那些猴子，就越是想起那些事不關(guān)己的猴子。
我們的頭腦中，也常常有這些幻想的猴子。
小心！別讓任何人包括你自己在你的腦袋里養(yǎng)了個(gè)喜馬拉雅山的猴子！
哲理性作文 20
最近幾天，天空中的陰霾久久不散，不時(shí)還響起雷聲，原本明亮的天空早已猶如夜晚之前奏，昏昏暗暗。
“隆——”，隨著一聲震天的響雷，教室的四周發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，那些烏云正在為教學(xué)樓洗澡。“咳，又忘記帶傘了，這會(huì)又要當(dāng)落湯雞了。”我邁著大步飛奔。教學(xué)樓離校門(mén)比較遠(yuǎn)，一路上，有好幾次踩在水中，濺得一身臟。臉上也無(wú)法幸免地被沾上了幾滴污水。可不知怎么的，腳一滑，直接摔在了地上。我費(fèi)力地爬了起來(lái)，拍了拍身上的泥，只見(jiàn)手上也沾上濕泥。真是狼狽�。∷ち藗�(gè)“狗啃屎”。或許是天實(shí)在太暗，身上的泥漬也顯得不是很清晰，但出于面子，我還是跑回家去了。
不一會(huì)兒，雨停了，泥漬被沖淡了很多。
帶著郁悶的心情回到了家，心中不滿地想：這幾天怎么總下雨呀？雖說(shuō)是春季，但也不會(huì)這么頻繁吧？
唉，反正一定會(huì)遲到，所以還是悠著點(diǎn)吧！
于是，我慢慢換好衣服，接著帶著傘出門(mén)去了。一出家門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的茶樹(shù)，這棵樹(shù)是最近幾年才種上的，生長(zhǎng)的勢(shì)頭比較猛。 我好奇地盯著它看，覺(jué)得很熟悉，但又產(chǎn)生幾分陌生。對(duì)，是這樣，它長(zhǎng)大了，回憶起那個(gè)剛剛經(jīng)歷的嚴(yán)冬，這棵茶樹(shù)猶如和尚的腦袋一樣，光禿禿的.。但是，現(xiàn)在這棵茶樹(shù)，枝葉繁茂，幾片嫩葉兒的尖上還有一滴滴亮晶晶的小水珠，我略有所思——為什么天要下雨？天下雨，是對(duì)世界上萬(wàn)物的滋養(yǎng)，是一種恩賜，是一切生命迎來(lái)“生”的希望。這時(shí)，我回想起剛才的一跤，貌似附近也長(zhǎng)出了一絲嫩綠的芽?jī)�，枯黃的小草穿起了綠衣衫。
�。∮甑男撵`，就是一種愛(ài)，每當(dāng)小草從地里鉆出，這就是雨的滋養(yǎng)；雨的心靈，就是一種奉獻(xiàn)，當(dāng)一棵棵植物生長(zhǎng)著，雨，總是默默地消失。
這一刻，我恍然大悟，我仿佛感覺(jué)到我高大了起來(lái)，心中亮堂了起來(lái)，我反復(fù)地默念著：這就是雨的心靈，這就叫大愛(ài)，叫無(wú)私，叫奉獻(xiàn)。
于是，我健步如飛了起來(lái)。
哲理性作文 21
古希臘哲學(xué)導(dǎo)師蘇格拉底的三個(gè)弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒(méi)有直接回答，卻讓他們走麥田埂，只許前進(jìn)，且僅給一次機(jī)會(huì)選摘一枝最最大的麥穗。第一個(gè)弟子走幾步看見(jiàn)一枝又大又漂亮的麥穗，高興地摘下了。但是他繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有許多比他摘的那枝大，只得遺憾地走完了全程。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，每當(dāng)他要摘時(shí)，總是提醒自己，后面還有更好的。當(dāng)他快到終點(diǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)全錯(cuò)過(guò)了。第三個(gè)弟子吸取了前兩位的教訓(xùn)，當(dāng)他走到三分之一時(shí)，即分出大、中、小三類，再走三分之一時(shí)驗(yàn)證是否正確，等到最后三分之一時(shí)，他選擇了屬于大類中的一枝美麗的麥穗。雖說(shuō)，這不一定是最大最美的那一枝，但他滿意地走完了全程。
李開(kāi)復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第六封信——選擇的智慧》中說(shuō)：“當(dāng)我個(gè)人碰到人生重要的選擇時(shí)，我一直信奉以下的做事三原則：有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同�！薄坝兄腔蹃�(lái)分辨兩者的.不同”就是要求我們使用自己的智慧，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整、最均衡的狀態(tài)，并通過(guò)這一選擇獲得成功。人生是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，正如盛開(kāi)的鮮花為了結(jié)出自己的果實(shí)，就必須放棄自己美麗的容顏；要想擁有星河燦爛的夜空，就得放棄白晝；要想擁有浪漫的雨中漫步，就要放棄溫暖可愛(ài)的陽(yáng)光。
哲理性作文 22
又迎來(lái)了新的一年，回首望去，遍地都是不舍，都是難忘。
記得，每年的春天，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出巢中，尋找一片自由的天空。
還記得，每年的夏天，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，沐浴著陽(yáng)光，坐在庭中一邊乘涼，一邊讀書(shū)。
還記得，每年的秋天，金燦燦的風(fēng)景印入眼簾，燦爛耀眼，坐在高高的谷堆旁，數(shù)著成熟了的果實(shí)，收獲著不一樣的驚喜。
還記得，每年的冬天，大雪如期而至，大家奔跑著，歡笑著，無(wú)憂無(wú)慮的憧憬著。
眨眼間，一年過(guò)去了，取而代之的是煩惱，是壓力，一年一年，時(shí)光飛逝般，轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了，身上背負(fù)著的不再是快樂(lè)，不再是無(wú)憂，而是面對(duì)人生考驗(yàn)時(shí)艱難的選擇，遇到挫折時(shí)不能放棄的追求，還有，一波接一波的作業(yè)與考試，童真已離我們而去，留給我們的只有長(zhǎng)大后的煩惱。
其實(shí)很想回到過(guò)去，回到小時(shí)候一般的無(wú)憂無(wú)慮，很希望這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)，醒來(lái)后便又是從前，又回到最初，可是，這真的是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
有時(shí)候，我們會(huì)抱怨，會(huì)難過(guò)，不想去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，然而，事實(shí)就是事實(shí)，永遠(yuǎn)不可能改變，我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了就要背負(fù)責(zé)任，選擇逃避，選擇視而不見(jiàn)，那是最愚蠢的做法，因?yàn)�，這就是現(xiàn)實(shí)，這就是生活，我們不可能去更改什么，也不可能有這個(gè)能力去放棄，無(wú)論你怎么做，怎么逃，都是無(wú)濟(jì)于事，它注定是一個(gè)劫，過(guò)去了便好，即使這條路走的有多么艱辛，多么無(wú)奈，咬咬牙也就過(guò)去了，等到我們真的長(zhǎng)大了，成熟了，有能力去做自己想做的事情了，你便會(huì)回憶起這段最令人難忘的時(shí)光，想起你以前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記起你以前突破的種種難關(guān)，那種感覺(jué)，會(huì)吞噬以前所有的怨恨，所有的不滿，那是一種真正的幸福，真正的領(lǐng)悟。
其實(shí)我們要感謝青春這條難忘之路，是它教會(huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們幸福，或許它很艱辛，有很多困難，可是，無(wú)論它怎么難突破，怎么難走過(guò)，它是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，這是不可更改的事實(shí)，等你真正的領(lǐng)悟到了，你便會(huì)感謝這一切，感謝青春陪你走過(guò)的所有，感謝青春讓你知道了生活二字的`含義，只有真正的經(jīng)歷青春這條路，才會(huì)懂得愛(ài)情，懂得生活，懂得社會(huì)，懂得世間萬(wàn)物的一切發(fā)展規(guī)律，我們不該奢望太多，淡淡的幸福便好，這樣就不會(huì)若即若離，害怕這份幸福失去，現(xiàn)在的我們還小，所以我們應(yīng)該抓緊手中這一點(diǎn)點(diǎn)小幸福，懷揣著大大的信心與激情，去為未來(lái)拼搏，為自己的以后拼搏。
所以，青春，感謝你讓我明白一切，也希望自己能夠克服青春中所有的難關(guān)，未來(lái)的路還遠(yuǎn)，還寬，它不會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而消失，我要用自己的力量，為自己打造出一片能夠讓我自由翱翔的天空，能夠讓我幸福生活的世界，這一路，少不了青春的陪伴，也少不了青春這條路中所有的經(jīng)歷與磨難，向自己的未來(lái)說(shuō)早安，向青春說(shuō)早安。
哲理性作文 23
郁郁蔥蔥。
這是屬于我的世界，這是自然，這是萬(wàn)物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
這里有大片成群的森林，這里有肆意徜徉的小溪。這里有明媚的春光和愜意的浮云。
初春，只是冰雪才剛剛?cè)诨陀行鲁榈难績(jī)撼鰜?lái)；只是冷冽的空氣才剛剛散去，就有小溪潺潺流動(dòng)的樂(lè)音，只是春光才剛剛探出個(gè)頭，就有萬(wàn)物生長(zhǎng)的奇妙現(xiàn)象。偶爾經(jīng)過(guò)的梅花鹿也總是邁著輕巧的步子，這里一切都是那么靜謐，沒(méi)有喧囂，這里有屬于我的世界，這是森林。
盛夏，遠(yuǎn)處的大片竹林被風(fēng)吹得“沙沙”作響，蟬慵懶地在樹(shù)上叫著聒躁的聲音，新修的柏油路被曬得滾燙，偶爾有幾輛車開(kāi)過(guò)，偶爾有幾種不知名的小動(dòng)物爬過(guò)，萬(wàn)物都無(wú)聊著這如火的驕陽(yáng)，期盼有場(chǎng)大雨，可以沖淡炎熱，帶來(lái)涼爽。這里有屬于我的'世界，這是鄉(xiāng)村的深處。
秋分，樹(shù)葉一片片掉落下來(lái)，與大地觸碰，發(fā)出清脆的聲響，它們的宿命結(jié)束了，這是植物的一生，它們將被風(fēng)沙埋在土壤里，為它們的下一代埋下伏筆。萬(wàn)物變得凄涼，變得留戀起這個(gè)世界，偶而經(jīng)過(guò)的梅花鹿也忙著貯藏食物，但它依舊邁著輕巧的步子回來(lái)，又離開(kāi)，正如那初春與如今的秋分，輕巧地走來(lái)，帶來(lái)生機(jī)盎然，最后又輕巧地走過(guò)，不留下一片云彩。這里有屬于我的世界，這是宿命也是輪回。
冬至，凜冽的空氣慢慢聚集，叮咚作響的河水冰封了，大雪紛飛，世界的每一處都被白色覆蓋，萬(wàn)物都開(kāi)始長(zhǎng)眠，聚集力量，等待春風(fēng)拂過(guò)，只有那遠(yuǎn)處山上的梅花，在一片冰天雪地中獨(dú)自開(kāi)放，這里有屬于我的世界，這是自然。
每個(gè)人的小世界中，都會(huì)有一番風(fēng)景，植一片森林，然后就是鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間高歌。螞蟻排著隊(duì)搬運(yùn)食物，這是每個(gè)人的內(nèi)心深處，這是自然。
這里有屬于我的世界。
樹(shù)木叢生。
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