未來(lái)的校園四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的未來(lái)的校園四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)的校園四年級(jí)作文1
我們未來(lái)的學(xué)校位于金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009號(hào)，我們把北海小學(xué)改成了哈拉西咯哈小學(xué)，如果你也想去看看我們未來(lái)的學(xué)校的話，那就趕快來(lái)吧！
我們未來(lái)的學(xué)校大門(mén)前有一個(gè)輸入密碼的臺(tái)，旁邊還有一個(gè)見(jiàn)證器，即使你輸入的密碼正確，如果見(jiàn)證器能見(jiàn)證你不是我們學(xué)校的，如果不是，那就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，我們趕快進(jìn)去吧！
哇！機(jī)器人也當(dāng)上了光榮的大隊(duì)干部了，我們未來(lái)的學(xué)校的門(mén)是鐵做的，還有電，只要你把機(jī)關(guān)改成10000，那就是在90000千米遠(yuǎn)的人也會(huì)被觸死的，我們學(xué)校的大門(mén)還有自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)的功能呢？只要你戴上開(kāi)關(guān)卡，你說(shuō)開(kāi)門(mén)它就開(kāi)門(mén)，你說(shuō)關(guān)門(mén)它就關(guān)門(mén)。
我們未來(lái)的學(xué)校在中心還有一個(gè)大大的游泳池，炎熱的夏天，同學(xué)們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽，它是旁邊還有一個(gè)紅色的按鈕，你按一下他就會(huì)變成一個(gè)大大的操場(chǎng)，同學(xué)們可以在這兒舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們未來(lái)的學(xué)校的左邊還有一個(gè)大大的展標(biāo)欄，上面掛著許多同學(xué)們的作品，旁邊還有個(gè)繪畫(huà)欄，可以把自己想畫(huà)的東西都畫(huà)下來(lái)，還可以刪掉呢！旁邊還有臺(tái)練字機(jī)，可以提高同學(xué)們的寫(xiě)字水平。
我們未來(lái)的學(xué)校的右邊還有高科技食堂，如果你想吃什么就告訴這臺(tái)機(jī)器，你想要的東西就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，這樣既可以吃到美食，也不用請(qǐng)高薪的廚師，這不是一舉兩得嗎？
趕快走進(jìn)教學(xué)樓看一看吧！哇！同學(xué)們的座位上還有一臺(tái)高科技電腦，而且不是一般的電腦，這臺(tái)電腦沒(méi)有鍵盤(pán)，也沒(méi)有鼠標(biāo)，而是觸屏的，電腦旁邊還有一臺(tái)無(wú)線電話，這樣同學(xué)們可以給爸爸媽媽打電話了。
“懶蟲(chóng)，懶蟲(chóng)快起來(lái)，太陽(yáng)都曬到屁股了！”
哦！是媽媽在叫我起床，原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)��！
未來(lái)的校園四年級(jí)作文2
在未來(lái)，我們的校園到底是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧！
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了校園的大門(mén)前。大門(mén)是一道可自動(dòng)伸縮的門(mén)，上面裝有**頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門(mén)，就來(lái)到了大廳。咦？怎么沒(méi)有樓梯呢？哦！原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧！
教室在二樓，推門(mén)一看，每個(gè)學(xué)生和教師的桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢？其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做教師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助教師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給教師。教室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。
未來(lái)的校園不錯(cuò)吧？讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)！
未來(lái)的校園四年級(jí)作文3
時(shí)光穿梭，轉(zhuǎn)眼三十年過(guò)去了，我也早已成了一位赫赫有名的資深律師。我好想回到自己的母校去看一看，再次瞧瞧她的“尊容”。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了！今天是母校60周年慶典。我早早地開(kāi)著太陽(yáng)能汽車(chē)來(lái)到了母校門(mén)口，眼前的一切讓我感到目瞪口呆：站在門(mén)口的兩個(gè)機(jī)器人看見(jiàn)我就直跟我打招呼：“歡迎你回到母校，你是06屆的畢業(yè)生吧�！蔽壹{悶了：“你們?cè)趺粗牢沂?6屆的畢業(yè)生呢？”這時(shí)校長(zhǎng)笑呵呵地走過(guò)來(lái)，解釋說(shuō)：“怎么樣？技術(shù)夠先進(jìn)吧？其實(shí)我們只是給機(jī)器人裝了一些記憶芯片，和電腦的數(shù)據(jù)庫(kù)相連就好了�！蔽衣�(tīng)了這才恍然大悟，原來(lái)如此啊。
走進(jìn)校園，操場(chǎng)上聽(tīng)不到往日同學(xué)們的歡笑聲，也看不見(jiàn)以前的舊教學(xué)樓了。我只看見(jiàn)校園中心有個(gè)音樂(lè)噴泉，泉水隨著美妙的音樂(lè)此起彼伏，像是邁著輕盈的舞步在翩翩起舞。四周開(kāi)滿了各種五顏六色的花，整個(gè)校園簡(jiǎn)直成了花的海洋……
“教室在哪兒呢？”我滿臉都是迷惑。校長(zhǎng)似乎看出了我的心思，便拍了拍我的肩膀說(shuō)：“如今啊，我們都向地下發(fā)展，教室當(dāng)然也在地下啦�！庇谑切ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)我參觀了地下教室：教室都是四季如春，溫暖適宜的；黑板早已被電子屏幕給代替了，只要老師隨意發(fā)出一個(gè)口令，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)今天的教學(xué)內(nèi)容；課桌上再也看不到成堆的教科書(shū)，學(xué)生們?nèi)耸忠慌_(tái)筆記本；教室的每個(gè)窗口都裝有自動(dòng)防盜系統(tǒng)，只要有人想非法侵入，它就會(huì)在第一時(shí)間報(bào)警；還有……
天色漸漸暗了，我也該離開(kāi)了�；叵虢裉煳宜吹降囊磺校唤潎@：科學(xué)技術(shù)發(fā)展得太快了，學(xué)校的變化也太大了。不知再過(guò)幾十年又會(huì)變得怎么樣呢？我相信，在如今電子信息時(shí)代，我的母校，我們的社會(huì)，甚至整個(gè)世界將會(huì)變得更加美好，更加和諧。
未來(lái)的校園四年級(jí)作文4
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)校園。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……
校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，站在門(mén)口每天歡迎我們來(lái)到校園。我們還可以和機(jī)器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫(huà)面。
校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施，這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周?chē)峭瑢W(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼，因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的'黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的校園是多么令人神往�。∵@一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。
未來(lái)的校園四年級(jí)作文5
在某市的中心有一座電腦學(xué)校，里面的一切都是由900臺(tái)電腦來(lái)操控的。大門(mén)外是一個(gè)識(shí)別系統(tǒng)，從識(shí)別屏可以進(jìn)到大門(mén)的電腦里面，如果可以進(jìn)去的話，會(huì)發(fā)出綠色的一行字，上面寫(xiě)著“通過(guò)成功”四個(gè)字，如果沒(méi)有通過(guò)，上面就會(huì)有“危險(xiǎn)入侵”四個(gè)字顯示，會(huì)有電腦操控的機(jī)器人來(lái)守護(hù)，還有一個(gè)秘密通道來(lái)疏散學(xué)員和老師用。地震時(shí)，只要老師按下逃生按鈕，全班學(xué)生都會(huì)藏躲在一個(gè)保護(hù)膜里面，會(huì)飄到操場(chǎng)放下師生，逃離危險(xiǎn)。
有了這種工具，危險(xiǎn)一下子減去了許多，在地震火災(zāi)時(shí)這套工具就該出馬了，
來(lái)到了操場(chǎng)可以看到一個(gè)大大的足球場(chǎng)，接著在足球場(chǎng)上響起了哨聲，正在進(jìn)行著一場(chǎng)刺激又好玩的足球比賽，負(fù)一樓是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，負(fù)二樓是乒乓球場(chǎng)，在操場(chǎng)的一邊有一個(gè)亭子里面冬天有暖風(fēng)，夏天有涼風(fēng)，還有機(jī)器人服務(wù)員在提供服務(wù)。
教學(xué)樓的顏色更是奇怪了，里面有著不同的顏色，控制員今天把樓房操控裝扮成粉色，后天是另外一種顏色，大后天又會(huì)變化，里面的顏色各不相同，有太陽(yáng)紅的，牛奶白的，葡萄綠色的，還有一些說(shuō)也說(shuō)不盡，想也想不出來(lái)的顏色，一個(gè)比一個(gè)好看，一個(gè)比一個(gè)好玩，還有壁畫(huà)上面的人物……
教學(xué)樓里的學(xué)生每人都有臺(tái)電腦，上語(yǔ)文課時(shí)，害怕老師說(shuō)的沒(méi)有聽(tīng)清楚的話，在電腦上還可以戴上耳機(jī)重聽(tīng)一遍，上數(shù)學(xué)課時(shí)有視頻講解，可以直接看到怎樣做的，還有內(nèi)容，如果聽(tīng)不明白，還會(huì)找出一個(gè)老師，給你仔細(xì)認(rèn)真的解答。這個(gè)電腦還有護(hù)眼功能，你看累了或者時(shí)間到了，它就會(huì)提醒你稍休息一會(huì)兒。
在過(guò)節(jié)的時(shí)候給電腦輸入兩個(gè)字，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的燈泡比以前還要亮，窗簾上有了幾個(gè)氣球，氣球上還有不同的表達(dá)語(yǔ)氣。
希望在不久的將來(lái)，這所學(xué)校能成立。
未來(lái)的校園四年級(jí)作文6
“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機(jī)器人把正在做美夢(mèng)的我拉了回來(lái)，監(jiān)督我洗臉?biāo)⒀�，提醒我開(kāi)始新的一天。忘了介紹，這里是我們20xx年時(shí)的學(xué)校，在這整整76年的時(shí)間里，校園可是發(fā)生了翻天覆地的變化呢！
我們現(xiàn)在的校門(mén)用的是一種既堅(jiān)硬又環(huán)保的復(fù)合材料。有了它，任何不法分子都休想踏進(jìn)校園半步。校門(mén)入口處有一個(gè)“報(bào)到檢測(cè)機(jī)”，它不僅能知道學(xué)生們的出入情況，還可以查看到學(xué)生哪個(gè)地方不合格，有沒(méi)有違禁物品，并且只要每個(gè)月檢查時(shí)不合格滿3次，學(xué)情記錄表上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的小方格，并對(duì)不合格的那個(gè)學(xué)生做出一些小小的處分。
走進(jìn)校園，一股清香立刻撲鼻而來(lái)，頓時(shí)你就會(huì)感到神清氣爽。仔細(xì)一看，原來(lái)這種香味是一種美麗的花兒發(fā)散出來(lái)的，風(fēng)兒一吹，香味更加濃郁，彌漫在校園上空�？戳嗽S久，你一定會(huì)感到不解：怎么到處都是樹(shù)木，一點(diǎn)樓房的蹤影也沒(méi)有呢？哈哈，這你就問(wèn)對(duì)了，快跟我去看看吧！在眾多的樹(shù)木中，有一棵藍(lán)色葉子的大樹(shù)，只要對(duì)它喊一聲“天天向上”，大樹(shù)就會(huì)搖身一變，變成一座螺旋形的電梯，只要一踏上去，它就會(huì)以每秒5米的速度向上飛馳，不一會(huì)兒，就來(lái)到了教學(xué)樓面前。
我們現(xiàn)在的教學(xué)樓采用的是隱形式的結(jié)構(gòu)，所以一眼看上去就像只有一間房子似的，但只要一走進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面別有洞天：只見(jiàn)一排排干凈整潔的電梯一下子就浮現(xiàn)在你的面前，就像一座小型的加工廠。每次個(gè)電梯上又都貼有一個(gè)微型報(bào)到機(jī)和班級(jí)名字，只要一走上電梯，它就能把您送到相應(yīng)的班級(jí)。
來(lái)到干凈的教室，這里四面都貼有一個(gè)三維立體熒光屏，可以讓你在上課的時(shí)候，讓自己仿佛就處身于講的內(nèi)容之中，頭頂上是一個(gè)健康節(jié)能燈，只要有一點(diǎn)熱量，它就可以不停地工作，還能保住視力。下課了，我們來(lái)到教學(xué)樓的最頂層，大型露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。這里好玩的可多了，像什么“太空漫步”啊，“省力跑步機(jī)”啊，“多功能滑梯”呀，等等，應(yīng)有盡有。
夜深了，到處都靜悄悄的，我們也要休息了。來(lái)到一個(gè)茶葉蛋形的大門(mén)前，只要對(duì)它說(shuō)一聲“順流直下”，它就伸出一雙大手，把我們送到合適的吊床上，讓我們安然入睡。
“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機(jī)器人再次把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。啊，新的一天又開(kāi)始了……
未來(lái)的校園四年級(jí)作文7
20xx年的國(guó)慶，新型環(huán)保飛車(chē)帶我回到了母校。
剛進(jìn)校門(mén)，一個(gè)高大的機(jī)器人向我走來(lái)，帶我到休息室。到了休息室，另外一個(gè)矮小的機(jī)器人按自動(dòng)開(kāi)開(kāi)水給我泡了一杯熱騰騰的茶，屏幕上可以清晰看到校園里各個(gè)區(qū)域的畫(huà)面，如果出現(xiàn)異常的情況，感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)響起鳴聲，機(jī)器人拿起對(duì)話筒，立刻向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。我心想：這么久沒(méi)來(lái)母校，連管理都是機(jī)器人智能化了。
來(lái)到教室，老師正在認(rèn)真地給同學(xué)上著課。只見(jiàn)同學(xué)們每個(gè)人手里都拿著一臺(tái)小型的智能屏幕機(jī)，老師在上面一按，同學(xué)們的智能屏幕機(jī)就出現(xiàn)了老師講課的板書(shū)；講完課后，老師又把作業(yè)發(fā)送到每個(gè)同學(xué)們的智能屏幕機(jī)上，這樣同學(xué)們?cè)谥悄芷聊粰C(jī)里就能看到筆記和作業(yè)，回家后又能把當(dāng)天的各個(gè)科目的筆記回放來(lái)復(fù)習(xí)，真是很方便啊。
走進(jìn)到了學(xué)校的歡樂(lè)園，里面有許多娛樂(lè)器材，有音樂(lè)火閃、極速飛翔、噴火鞋、輕型飛翔包……同學(xué)們正在積極地參加各個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，讓人感受到了濃濃的運(yùn)動(dòng)氣氛。上面還有一個(gè)長(zhǎng)40米的橋，名叫火燎橋，所以歡樂(lè)園還有一個(gè)另外一個(gè)名字火燎原。我通過(guò)向體育老師了解到，平時(shí)的體育課，就在歡樂(lè)園上課。同學(xué)們既鍛煉了身體，心情又能得到放松，真是一舉兩得啊。
學(xué)校的花壇里幾個(gè)機(jī)器人正在井井有序地工作著，有的在鋤草，有的在澆著水，有的在修剪樹(shù)枝，花壇被它們打扮得十分美麗。
下課時(shí)間到了，家長(zhǎng)們有的開(kāi)著小型飛機(jī)，有的開(kāi)著風(fēng)火輪小車(chē)，有的開(kāi)著新型環(huán)保飛車(chē)來(lái)接孩子們回家。因?yàn)槁飞系慕煌▽?shí)在太擁堵了，更多家長(zhǎng)為了能更快速地把孩子接回家，選擇了小型飛機(jī)，避開(kāi)了交通擁堵。
母校的變化可真大呀，我想再過(guò)20年回到母校，母校一定會(huì)變得我不認(rèn)識(shí)它了。
未來(lái)的校園四年級(jí)作文8
嘿，你想見(jiàn)識(shí)一下27世紀(jì)的先進(jìn)校園嗎？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
未來(lái)的校園有先進(jìn)的識(shí)別系統(tǒng)。在你入學(xué)注冊(cè)的時(shí)候，電子分析魔力筆會(huì)記錄下你的影子。在27世紀(jì)先進(jìn)的技術(shù)下，當(dāng)你進(jìn)入校門(mén)之時(shí)，分析器就會(huì)自動(dòng)分析你的影子。如果你不是本校人員，你會(huì)被送入時(shí)空遂道，回到家里去。
未來(lái)的校園全部是用鐵棉WY2。7版本做成的。鐵棉WY2。7是最新的版本，它在平時(shí)分成無(wú)數(shù)個(gè)空間分子，而且很硬，地震及殼變都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉，但也能變軟。一旦有同學(xué)不慎摔倒。它其中的一個(gè)空間分子就會(huì)變軟，使同學(xué)不受到任何傷害。不僅如此，它還連接著電鈴，上課鈴聲一響，它就會(huì)受上課鈴聲的振動(dòng)而產(chǎn)生無(wú)比巨大的壓力及彈力，能把任何一個(gè)間空分子上的同學(xué)送到各班的教室，遲到的問(wèn)題自然就渺無(wú)蹤影了。
其實(shí)更神奇的事兒還在教學(xué)樓里頭藏著呢！前面我說(shuō)過(guò)造學(xué)校的鐵棉是WY2。7最新版本，有潛運(yùn)動(dòng)的功能，它適合任何電波干擾，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生意外。而教學(xué)樓里就安裝有WY2。7最新版本，并且每位老師都有控制器。嘿嘿，可厲害了，不信，你就來(lái)聽(tīng)節(jié)課吧！
上午，我們語(yǔ)文老師帶著一個(gè)“小葡萄”走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班同學(xué)立刻坐如松。聰明的你可能已經(jīng)猜到了，那“小葡萄”就是控制器，它可以讓我們穿梭時(shí)空遂道。我們今天上的是27課《天仙配》，神話世界是個(gè)什么樣的呢？隨著一絲微風(fēng)吹過(guò)，窗外立刻五光十色。“嗖”的一聲，周?chē)⒖塘亮似饋?lái)，轉(zhuǎn)眼間我們便親身體驗(yàn)了神話世界中的風(fēng)采，并了解了天庭王母的狠心及七仙女與董永的恩愛(ài)之情。學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不累，短短的40分鐘讓人難以忘懷。怎么樣？神奇吧！想不想也來(lái)上一節(jié)呢？
雖然我幻想的并不現(xiàn)實(shí)，也和你一樣是21世紀(jì)的人。
但我相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，不久的將來(lái)，我幻想的27世紀(jì)的校園會(huì)成為我的跨世紀(jì)之作，等我的好消息吧！
未來(lái)的校園四年級(jí)作文9
進(jìn)入時(shí)空穿梭器，我將時(shí)間調(diào)到15年后的一天，然后按下按鍵。那可不是一般的速度啊！我?guī)缀醵歼�沒(méi)有什么感覺(jué)，轉(zhuǎn)瞬間就來(lái)到了未來(lái)。天哪，世界都大變樣了，我都分不清哪是哪了。定了定神，我拿出了我的法寶，呵呵，還好我有準(zhǔn)備，帶了“百寶箱”來(lái)，通過(guò)定位儀，我找到了我的母�！鹆钟判W(xué)。
我以科學(xué)家的身份出現(xiàn)在校園里，一看，校園發(fā)生了翻天覆地的變化。再也不是當(dāng)初的模樣了：校園正中是一個(gè)大大的的噴泉，噴泉不停的噴出五顏六色的泉水，還有柔和的音樂(lè)不時(shí)緩緩響起；噴泉旁邊的桂樹(shù)林中有一座造型獨(dú)特的雕像，一位面容慈祥的老師手拿一把金色的鑰匙為學(xué)生們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。教室更是五花八門(mén)的，都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，有像一朵花的生物教室，有音符造型的音樂(lè)教室，有五環(huán)設(shè)計(jì)的體育教室，還有字典造型的圖書(shū)館……
我來(lái)到了曾經(jīng)是我們08—4班的教室，教室的布置好奇怪啊，教室四周有花有草的，要不是有桌椅還以為是來(lái)到了公園呢！咦，好奇怪！每個(gè)課桌上都配有紅黃綠三個(gè)按鍵，這是干什么用的呢？讓我來(lái)問(wèn)一下這位戴眼鏡的同學(xué)吧！經(jīng)過(guò)戴眼鏡同學(xué)的解答，我明白了：
1紅色按鍵是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器，把陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成可利用的能源。
2、黃色按鍵是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化器，你能到你想去的教室。
3、黃色按鍵是查詢鍵，你可以查詢所有不懂的知識(shí)。
怎么樣，我們未來(lái)的校園先進(jìn)吧？隨著科學(xué)的發(fā)展，日新月異，我們的校園也一定會(huì)變得越來(lái)越進(jìn)步。同學(xué)們，加油吧！為了我們更美好的明天！
未來(lái)的校園四年級(jí)作文10
“�！！恕魅四愕乃邥r(shí)間已充足，上學(xué)時(shí)間已到！”一陣鬧鐘的音樂(lè)將我吵醒，睜開(kāi)眼睛，機(jī)器人寧寧已在我床頭。我大喊：“寧寧，換衣服！”不到一秒，衣服換好了，寧寧又變成飛船，我點(diǎn)下一個(gè)按鈕，就已在飛船內(nèi)，均衡營(yíng)養(yǎng)的早餐也已經(jīng)在我手上了。在我吃早餐的間隙，寧寧又拿來(lái)學(xué)校課程選擇表，由我來(lái)排上課時(shí)間！
快到學(xué)校了，機(jī)器人寧寧飛回家了。這時(shí)，在海邊出現(xiàn)了一艘水母校船，我坐上水母校船飛向?qū)W校。在校船里有一面穿越鏡，我一看手表，“哎呀！7時(shí)40分啦！”于是我按下穿越鏡的一個(gè)按鈕，一束白光照在我身上，我立刻到了校門(mén)口。
校門(mén)口有一臺(tái)水母微型掃描機(jī)，它能把學(xué)生的臉掃描到儀器里進(jìn)行識(shí)別，如果掃描機(jī)確定你是青年小混混，有危險(xiǎn)系數(shù)，就會(huì)伸出觸角電你，直到你逃跑。
進(jìn)了校園，藍(lán)光會(huì)引你到你選擇的課程教室。實(shí)際上是沒(méi)有教室的，那么教室在哪里呢？就在一條大鯨魚(yú)上，黑板就是一條小目魚(yú)，當(dāng)老師想要講課文時(shí)，小目魚(yú)會(huì)根據(jù)老師的意念講課，發(fā)出的聲音也是老師本人的聲音。如果你上課不專(zhuān)心，你可要慘了，你的椅子下有個(gè)噴水口，它會(huì)噴出水，把你淋個(gè)痛快。教室的墻壁也有它特殊的功能，它可以把所有課文顯示出來(lái)，你記下的所有筆記可以通過(guò)它傳送到你家里的電腦里！如果上午課程結(jié)束，你只要開(kāi)啟墻上的按鈕，說(shuō)：“請(qǐng)把我的機(jī)器人叫來(lái)”，話音一落，機(jī)器人就會(huì)駕到，為我送來(lái)午餐。
在學(xué)校一天的課程里，我在螃蟹跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)了半個(gè)小時(shí)。在海豚教練的指導(dǎo)下練習(xí)了籃球投籃訓(xùn)練；在海獅老師的指導(dǎo)下，練習(xí)了舞蹈；還和藍(lán)鯨比賽口算……
21世紀(jì)的學(xué)校還有很多奇特之處，說(shuō)也說(shuō)不完，等待著更多小朋友來(lái)體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
未來(lái)的校園四年級(jí)作文11
乘著時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期我們都會(huì)學(xué)五節(jié)趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè)園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂(lè)、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統(tǒng)下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據(jù)典，講得神采飛揚(yáng)。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設(shè)“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺(tái)，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展試驗(yàn)，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因?yàn)檫@里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現(xiàn)象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(zhǎng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì)像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
未來(lái)的校園四年級(jí)作文12
隨著科學(xué)的發(fā)展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學(xué)校都在改變著，是我們始料未及的，宛如仙界一般。
你進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，你看到的教學(xué)樓是用塑料制成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還結(jié)實(shí)，就像在地上生了根。
你肯定會(huì)問(wèn)：“學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)��？”為了節(jié)省占地面積，操場(chǎng)建到地下去了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)自動(dòng)把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發(fā)光板，就像白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生們運(yùn)動(dòng)。
進(jìn)了教室，你首先看見(jiàn)的是五花八門(mén)的墻壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會(huì)自動(dòng)變成綠色，讓同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動(dòng)變成藍(lán)色，大家看了之后就不會(huì)過(guò)于緊張。如果光線不好，它就自動(dòng)變成白色，從而，不會(huì)影響同學(xué)們看不見(jiàn)的問(wèn)題。
還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著特殊的功能。抬起桌面，首先看見(jiàn)的是一臺(tái)小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺(tái)電腦，老師上課時(shí)就不用在黑板上“指指點(diǎn)點(diǎn)”。只要打開(kāi)“教學(xué)工具”軟件，電腦上就會(huì)出現(xiàn)今天老師要講的內(nèi)容，同學(xué)跟老師說(shuō)話也非常方便。課桌的側(cè)面安裝著小型“監(jiān)視器”，期中或期末考試的時(shí)候，不用老師監(jiān)考也不會(huì)有人作弊。因?yàn)椋灰型瑢W(xué)心里想作弊，“監(jiān)視器”就會(huì)閃出紅光向他警告。如果他還不悔過(guò)自新，依然作弊，從課桌旁會(huì)出來(lái)一個(gè)大錘頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。
同學(xué)們，未來(lái)的校園是無(wú)限美好的，讓我們刻苦鉆研，勇于探索吧！
未來(lái)的校園四年級(jí)作文13
你想看看21世紀(jì)中期的校園嗎，那就讓我?guī)闳タ纯窗?
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會(huì)根據(jù)你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!
再將你的目光轉(zhuǎn)向教室時(shí)，你一定會(huì)疑問(wèn)的，怎么只有兩層樓高呢?可是，當(dāng)你走進(jìn)教室里時(shí)，空間競(jìng)是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據(jù)科學(xué)家愛(ài)因斯坦的結(jié)論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的。
這種程序既不會(huì)干擾車(chē)輛人馬的通過(guò)，也增加了許多空間。怎么樣，不錯(cuò)吧!
可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友"，再看看我們的課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了，你瞧，課桌上的有一個(gè)按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì)射出一道電子電腦，同時(shí)，課兩旁就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)機(jī)械手臂，讓你調(diào)整好正確的坐姿，保護(hù)好你的視力。并且，在下課時(shí)，學(xué)校會(huì)自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè)，與此同時(shí)，椅子下也會(huì)自動(dòng)地伸出機(jī)械手臂，給你按摩，讓你感到神輕氣爽，無(wú)比舒服。很不錯(cuò)吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競(jìng)?cè)恢挥幸幻蠋煛ｉL(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們上課的時(shí)候，就會(huì)走來(lái)一位機(jī)器人給同學(xué)們講課，可能是與眾不同，同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃。當(dāng)檢查作業(yè)時(shí)，機(jī)器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫，即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢?
我們就在這充滿知識(shí)與智慧的校園里盡情地學(xué)習(xí)。
未來(lái)的校園四年級(jí)作文14
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。我從天真活潑的兒童長(zhǎng)大到年輕成熟的青年。我的母校也發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，我想去看一看。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了校門(mén)口。這時(shí)，我看到三五成群的學(xué)生向校門(mén)口走來(lái)，他們走到離門(mén)口兩三米的時(shí)候，門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。這是為什么呢？我問(wèn)了守門(mén)機(jī)器人才得知：在校的人都有一種感應(yīng)卡，而校門(mén)口上有一種感應(yīng)框，能在兩三米之內(nèi)自動(dòng)感應(yīng)，并自動(dòng)開(kāi)門(mén)。如果是閑雜人等，就會(huì)把他拒之門(mén)外。機(jī)器人認(rèn)識(shí)我，就讓我順利通過(guò)了。
順著學(xué)校的林蔭大道，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)多功能體育館！這個(gè)體育館是鳥(niǎo)巢形狀的，用鋼化玻璃制成。里面的情況可以看得一清二楚。走進(jìn)體育館，里面的運(yùn)動(dòng)設(shè)施琳瑯滿目，多彩多樣。有乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池……打開(kāi)體育器材室，里面的器材應(yīng)有盡有：籃球、跳繩、啞鈴、羽毛球……
走出多功能體育館，我走進(jìn)了昔日的教學(xué)樓。透過(guò)玻璃往里看，五（1）班正在上語(yǔ)文課，內(nèi)容是《海上日出》。教室四面都是電子墻，它們隨著老師的講解、朗讀，不斷變化著海上日出的壯觀景象。上電腦課時(shí)，同學(xué)們只要按一下課桌左上角的黑色按鈕，課桌中間就會(huì)變成電腦。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都沒(méi)有背書(shū)包。原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)小小的U盤(pán)，別看它小，它能裝下好多信息，因此它取代了沉重的書(shū)包。我走出教學(xué)樓，走在后花園的石子小路上，欣賞著美麗的花兒，聞著撲鼻而來(lái)的花香，此時(shí)，我很開(kāi)心。
我相信，隨著科技的發(fā)展，校園一定會(huì)更加美麗，更加先進(jìn)！
未來(lái)的校園四年級(jí)作文15
在20xx年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里都沒(méi)有垃圾、廢水、飯菜油了。這全靠我發(fā)明的環(huán)保清潔狗。
環(huán)保清潔狗由不怕火、不怕水、不怕摔的太空材料做成的。它的外表是一只米白色的小型卡通狗，身體是一個(gè)長(zhǎng)方形的廢物轉(zhuǎn)化器，能把廢物化為空氣和水。身體下是四只白色有力的腳，能以每秒鐘6000千米的速度奔跑，一條絨毛的尾巴。你造成不要小看它，它的功能可是又強(qiáng)大又實(shí)用的。
功能一，可以清除垃圾，不管是陸地上的還是水里的，不管是水上漂的還是空中飛舞的，它都可以清除。它靠著靈敏的嗅覺(jué)，可以長(zhǎng)出陸地上隱藏在暗處的垃圾。它一看到在空中飛舞的垃圾耳朵就會(huì)變大然后不停扇動(dòng)，從后爪內(nèi)噴出氣流就可以在空中清理垃圾了。環(huán)保清潔狗會(huì)用嘴巴內(nèi)的強(qiáng)力吸塵器，把垃圾吸入廢物轉(zhuǎn)化器，轉(zhuǎn)化器就把垃圾分解成水和空氣，如果轉(zhuǎn)化器有不能分解的東西，環(huán)保清潔狗會(huì)自動(dòng)把里面的東西加工成化肥。
功能二，強(qiáng)大的智能芯片。環(huán)保清潔狗在把垃圾分解和加工時(shí)，分飛到花叢中，然后再把化肥和水撒在花叢中。
功能三，不用電池，環(huán)保清潔狗的轉(zhuǎn)化器上的外殼中間有一層太陽(yáng)能電池。白天吸收太陽(yáng)能發(fā)電，晚上用白天吸收的太陽(yáng)能。
功能四，提醒人。環(huán)保清潔狗看見(jiàn)有人扔垃圾，會(huì)發(fā)出警告，將尾巴立直，如果那人撿了起來(lái)，清潔狗會(huì)走在他身邊，表示友好。如果那人還不撿，清潔狗會(huì)向他發(fā)出第二次警告——對(duì)那人狂叫。如果那人還是置之不理的話，清潔狗會(huì)變成一個(gè)有100KG的腳套，直到那人把垃圾撿起來(lái)，喂給清潔狗，腳套才會(huì)松開(kāi)。
這就是我發(fā)明的環(huán)保清潔狗，你說(shuō)好不好？
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