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水上漂針作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的水上漂針作文，希望對大家有所幫助。
水上漂針作文1
一陣優(yōu)美的音樂過后，語文老師錢老師滿面笑容地走進(jìn)教室，手上還端了一盆水，向講臺走來。錢老師放下盆子，神秘地對我們說：“今天我給大家?guī)砹硕Y物�！币宦牭蕉Y物二字，我們的雙眼立刻閃爍著光芒，我們上下打量了一下錢老師，可仍沒有發(fā)現(xiàn)任何東西。突然，錢老師從口袋里掏出了一根針，又接著說：“這就是給大家的禮物�！鼻�！這只不過是一根再普通不過的針而已，這真的就是錢老師給我們的禮物？真叫人大失所望。
“這可不是一根普通的針，它可是有魔力的，大家猜一猜我要拿它來干什么？”老師剛說完，同學(xué)們就議論紛紛地講了起來，有的說是縫衣服的，有的說是用來測教室里有沒有聲音的，還有的說是做實驗的，錢老師便說：“這根針的確是用來做實驗的，是讓這根針浮在水面上，同學(xué)們信不信這根針能浮在水面上�。俊贝蠹耶惪谕暤�.說：“相信！”看著同學(xué)們躍躍欲試的樣子，錢老師便請了三位同學(xué)來試一試，可結(jié)果都已針沉到水底而失敗了。錢老師又說：“既然三位同學(xué)都實驗失敗了，那就要請我錢大師出馬來做這個實驗了！”說完，錢老師先卷了卷袖子，向同學(xué)們證明手里沒有任何東西，緊接著，她又把右手舉起來，朝空猛抓了一把，讓后將手合了起來，過了一會兒，錢老師又從口袋里拿出一張紙，在針上來回摩擦，又向針吹了口仙氣，錢老師將餐巾紙展開，平鋪在水面上，同學(xué)們十分疑惑，不知道錢老師葫蘆里賣的什么藥。錢老師拿起針，對同學(xué)們說：“現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻�？次义X大師如何將這根針浮在水面上！”大家屏住呼吸，瞪大了眼睛看著錢老師，教室
里的氣氛突然變得緊張了起來，連心跳都能聽得一清二楚，錢老師小心翼翼地把針放在水面上，漸漸地，餐巾紙濕透了，一點一點沉入水底，我們的心砰砰直跳，生怕針也會隨著餐巾紙沉下去，大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，看看會有什么變化，但結(jié)果出乎我們的意外，針卻脫離了餐巾紙，像一葉扁舟似的打著璇兒，在水面上漫無目的的浮著，哇！針浮起來了，同學(xué)們驚嘆不已，感到十分的神奇。
最后，錢老師揭開了謎底，原來是因為水有表面張力而使針能浮在水面上的，這次實驗讓我們懂得了大自然的神奇，激勵我們更仔細(xì)地去探索大自然的奧秘。
水上漂針作文2
今天袁老師給我們上了一堂有趣的作文課。
一上課，袁老師說要送我們一個很大很大的禮物，我心里很好奇，會是什么大禮物呢？袁老師好像猜透了我的心思，便拿出一根繡花針，這叫什么大禮物呀！就這么小的'東西還說很大很大！再說今天作文課，袁老師拿這根針干什么呀？同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說要繡花，有的說要教我們縫衣服，我心里也非常好奇。袁老師見我們疑惑的樣子，開門見山地說她今天要來表演“水上漂針”。針怎么會漂在水上呢？不會是騙人的吧？一連串疑問在心中升起。
“請同學(xué)們睜大眼睛，表演就要開始了！”袁老師一邊說著還一邊把右手舉高，在空中一揮，順手一抓，兩手“啪”的一合，在胸前轉(zhuǎn)了幾圈后，居然神不知鬼不覺地變出了一張餐巾紙，真有點魔術(shù)師的味道。袁老師用右手小心翼翼地捏起繡花針，在紙巾上輕輕地擦拭了幾下后高高舉起，又對著針吹了口氣，溫柔地說：“魔針，這次全看你的了�！�
“驗證奇跡的時刻到了！”袁老師說完就把紙巾慢慢地平鋪在水面上，緊接著又緩緩地把針放在了紙巾后說，“你們看，針不是漂在水面上了嗎？”“��？這也算水上漂針��？”“這不全靠紙巾的作用嗎？”“這樣的實驗誰不會�。俊蓖瑢W(xué)們都非常不服，爭先恐后地嚷道。就在同學(xué)們爭論不休的時候，袁老師指了指水中的紙巾，啊！紙巾在慢慢地下沉，那針會不會也隨著紙巾下沉呢？我的心不免緊張起來，一分鐘后紙巾完全沉到了水底，可是那根針呢，卻像一葉扁舟在水面自由飄蕩，悠閑得不得了。
真是神了啊，怎么回事呢？難道這根針真有魔力嗎？在我們百思不得其解的時候，袁老師為我們揭開了謎底，原來針能漂浮在水面上都是靠水是表面張力。看來生活中真是處處有學(xué)問啊，讓我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛吧！
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