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我好想不流眼淚讓我們一起同行作文
到了一些朋友、親人要分開(kāi)時(shí)。每個(gè)人總要情不自禁的流下眼淚。夏天是個(gè)火熱的季節(jié)，火燒到了我們的心。每個(gè)夏天，都是讓每屆六年級(jí)學(xué)生最難忘的時(shí)刻。我們?cè)?jīng)的快樂(lè)、笑聲、淚水和努力都讓人心里刻骨銘心，久久難以忘記。這段美好的時(shí)光，我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景，即將成為回億……
——題記
八月是個(gè)淚的季節(jié)，身為六年級(jí)的學(xué)生，想到八月心里有太多的不舍了。在這里生活了好久。習(xí)慣了這的味道，藝術(shù)的味道、獨(dú)特的味道。習(xí)慣了這的風(fēng)景，小小的校園，如此的溫馨。習(xí)慣了這的校歌，熟悉的歌詞；百花盛開(kāi)，陽(yáng)光燦爛，我們擁有金色的童年。我們最美的回憶是百花，我們金色的童年在百花，我們的起點(diǎn)在百花。
在這里有太多的第一次，我們第一次開(kāi)始為夢(mèng)想而奮斗；我們第一次為了班級(jí)而拼命；我們開(kāi)始學(xué)會(huì)感謝別人。這個(gè)地方印下了我們的腳錢，一步、二步、三步，直到我們從開(kāi)始走到終點(diǎn)。記錄我們成功、挫敗的地方。踮起腳尖，回頭望我們的童年，充滿幼稚但很快樂(lè)。
早上，清新的空氣中從教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。老師們認(rèn)真、有趣的講課，讓我們專心致志的聽(tīng)講，熱情的舉手發(fā)言。突然，一陣急促的下課鈴聲，引起我們玩得情趣。教室里一陣陣的哄笑聲，教室外，打打鬧鬧。這樣溫馨的畫面，何時(shí)再有？
音樂(lè)課的時(shí)候，大家認(rèn)真的唱起自己選得班歌，一首《朋友》讓我們眼眶有些打轉(zhuǎn)了�！耙宦暸笥涯銜�(huì)懂”，“朋友不曾孤單過(guò)，那些日子不再有。”這些歌詞深深得觸動(dòng)著我們幼小的心靈。一首《蝸�！罚屛覀兿肫鹆诉@些年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，像蝸牛一樣，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的走。
再見(jiàn)了小時(shí)候，的我，夢(mèng)會(huì)漸漸成熟。風(fēng)在朗誦，下課鐘聲，時(shí)光靜靜走。鮮嫩的夢(mèng)，要變成熟，朝夢(mèng)想走去。
眼淚是幸福的眼淚，舍不得的眼淚，難過(guò)的眼淚，好想不流淚，逞強(qiáng)的說(shuō)，我不難過(guò)，可我真得做不到。
數(shù)年以后，一些語(yǔ)言，一個(gè)動(dòng)作，一首熟悉的歌，讓我們回憶起了埋藏的心里一些的往事。那些的那些，我刻骨銘心。
我好想不留眼淚，把微笑留在這個(gè)讓我們充滿希望，讓我們有理想的地方。一個(gè)記錄我們成長(zhǎng)的地方。
八月淚的季節(jié)，我好想不留眼淚，讓我們一起同行�！芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆小笔煜さ男�。
六三班，我好想不留眼淚，在這個(gè)班留下的是全部的歡笑，沒(méi)有痛苦。我們要一起同行，對(duì)不對(duì)？再見(jiàn)了，小時(shí)候。最后的時(shí)光我好想不留眼淚，僅剩歡笑。
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