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描寫(xiě)教學(xué)樓的作文46篇
我們校園就像一個(gè)秀麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。下面是小編為大家收集整理的描寫(xiě)教學(xué)樓的作文，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 1
一走進(jìn)大門(mén)，展此刻你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走，向右一看便是我們秀麗的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓有五層。一到四樓是同學(xué)們上課的教室，每間教室里都有著一塊大黑板，黑板上方都掛著一面鮮艷的五星紅旗。教室里的墻壁都刷得白白的，四周還有一扇扇鋁合金透明窗。五樓是電教室，電教室很寬，能坐三百多位老師。老師開(kāi)會(huì)和聽(tīng)課就是在那里進(jìn)行的。電教室里有一排排整齊的桌子和椅子，還有一臺(tái)高級(jí)多媒體電腦。教學(xué)樓的樓頂很寬。四周還有欄桿，這是防止教師或?qū)W生從上面不留意掉下來(lái)用的。樓頂上還有一根避雷針，避雷針像一位神童似的，在樓頂上接收著各地傳來(lái)的信息，并且還能避雷，讓我們更安心的在教室學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。最引人注意的要算圖書(shū)室了，因?yàn)槔锩嬗兄S許多多的書(shū)。同學(xué)們?nèi)タ戳耍瑫?huì)了解到許多知識(shí)。所以，去看書(shū)的同學(xué)，此刻是越來(lái)越多了。
西樓有體育室、少先活動(dòng)室、微機(jī)室和舞蹈室。同學(xué)們最喜歡的要數(shù)微機(jī)室了，每到下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后的`去“打”電腦。校園里的活動(dòng)真是豐富多彩，能讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教學(xué)樓像一位和藹的老師，精心地教育我們。我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 2
一走進(jìn)校園的大門(mén)，迎面吹來(lái)的是一絲春的韻味。當(dāng)你踏入校門(mén)的一刻，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這就是從南北兩車(chē)的教學(xué)樓傳出來(lái)的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們?cè)谝粭潣巧蠈W(xué)習(xí)。
我們的教學(xué)樓位于南側(cè)，這一棟樓的`四周被花草樹(shù)木說(shuō)包圍著，北方是一片開(kāi)闊的校園，那里的書(shū)排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個(gè)攝像頭，它會(huì)記錄你平時(shí)的一點(diǎn)一滴，有什嗎樂(lè)于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當(dāng)然你做過(guò)做了不光彩的事情，它都會(huì)拍下來(lái)的！我們的南方是一塊露天的停車(chē)場(chǎng)，每一天每個(gè)班的自行車(chē)管理員都把自行車(chē)排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的“寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學(xué)樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書(shū)館和出入通道；二三層是初二學(xué)哥學(xué)姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的大門(mén)口寫(xiě)著我們新華中學(xué)的辦學(xué)理念：求新求善，重華重實(shí)。這八個(gè)大字。我們?cè)诿恳粚拥臉堑乐�、走廊上隨處可見(jiàn)春秋時(shí)期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語(yǔ)句，這也充分證明了我校對(duì)學(xué)生思想教學(xué)方面的重視。在操場(chǎng)演講臺(tái)上豁然寫(xiě)這八個(gè)大字：新民至善，春華秋實(shí)。這便是我們新華中學(xué)的大學(xué)理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過(guò)去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標(biāo)。春華秋實(shí)是指：春天開(kāi)花，秋天結(jié)實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我做為新華中學(xué)的一分子，我驕傲、我自豪！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 3
我們校園就像一個(gè)秀麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎之后我們的到來(lái)。向校園的右側(cè)望去，就能夠望見(jiàn)一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓，呈長(zhǎng)方形，外墻的色彩為白青相間，媽媽說(shuō)，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的.墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。教室的分布是按年級(jí)由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。
我們的教室長(zhǎng)約10米，寬約8米，而高約有3米。走進(jìn)教室，就會(huì)望見(jiàn)一扇深黃色的門(mén)，那是一扇比較高檔的門(mén)。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長(zhǎng)，一米寬。為了保護(hù)我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起來(lái)的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國(guó)旗，還寫(xiě)著“求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”。教室的中間是老師的講臺(tái)。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都十分透明，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。
在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍(lán)色的。每當(dāng)下課的時(shí)候，走廊就熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問(wèn)題……
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來(lái)了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)吧！我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 4
這天老師帶我們參觀了教學(xué)大樓。
我們首先來(lái)到了正門(mén)，一抬頭就看到了“綿陽(yáng)東辰校園”那六個(gè)大字，四根灰色的大石柱有兩層樓那么高，要五個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái)。
走進(jìn)大門(mén)就是一樓大廳了。我一進(jìn)門(mén)就看到了那幾個(gè)綠色的大字“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光的現(xiàn)代人�！弊值南旅媸莾蓚�(gè)塑像，左邊的.是我國(guó)古代的教育家、思想家孔子，右邊的是世界聞名的科學(xué)家諾貝爾。我想：他們可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
大廳的左右兩邊的墻上是青銅的壁畫(huà)，左邊是“東方禮貌”，上面刻著一條大船，船上有幾個(gè)大鐘和許多中華民族的古代用品。四周有華羅庚等古代偉人。右邊刻著“西方禮貌”，上面有居里夫人等外國(guó)偉人的頭像，也有一只船，船上有一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，一臺(tái)蒸氣機(jī)等外國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造。
走過(guò)大廳，不知不覺(jué)地來(lái)到了學(xué)術(shù)廳。走進(jìn)學(xué)術(shù)廳，還沒(méi)有全亮的天被照得如同白晝，那里放著一排排桌椅，真像個(gè)小電影院。聽(tīng)楊老師說(shuō)，那里能夠坐五百多個(gè)人呢。這是不但能夠開(kāi)大會(huì)，給托管生看電影，還能夠辦一些活動(dòng)。四周有花花綠綠的粘畫(huà)描述著我校發(fā)生的一次次重大事件。
走出學(xué)術(shù)廳，上一層樓就到了閱覽室。走進(jìn)閱覽室，三排波浪形的桌子展此刻我眼前。四周的書(shū)可多了，我情不自禁地摸了摸書(shū)，我都想去看了。但我明白不能看，很悲哀，就在這時(shí)候，老師說(shuō)：“下午你們能夠來(lái)看�！蔽乙宦�(tīng)高興得不得了。
我們所有教室差不多一樣，也有不一樣的地方。那就是墻上的展示臺(tái)和板報(bào)，各式各樣。
在這上學(xué)可真自豪！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 5
朋友，當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們校園漂亮的教學(xué)樓。
教學(xué)樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著校園每個(gè)班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生量化成績(jī)。西邊那塊上面寫(xiě)著校園每周工作安排，好人好事通報(bào)。位于樓梯邊兩側(cè)的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級(jí)的教室。四樓是會(huì)議室。每個(gè)教室里都擺著整齊的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門(mén)前的走廊里掛著許多世界著名科學(xué)家的`畫(huà)像，有牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……等。每幅畫(huà)像下面都有科學(xué)家的名言。教學(xué)樓里還有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室等。
每一天早晨，教學(xué)樓內(nèi)都傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境。為我們帶給了良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培養(yǎng)我們的校園和老師。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 6
我的學(xué)校名字叫錦江小學(xué)，它坐落在黃巖第二菜市場(chǎng)的斜對(duì)面。接下來(lái)，我來(lái)給你介紹介紹我們學(xué)校最熱鬧的一角——教學(xué)樓。
站在大門(mén)口前，“錦江小學(xué)”四個(gè)大字立在一旁。走進(jìn)去，一眼就看見(jiàn)了好幾棟教學(xué)樓。它是灰白色的，長(zhǎng)方形的，遠(yuǎn)看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二棟樓的墻壁上面寫(xiě)著“書(shū)香校園，故事錦江”，每個(gè)字都寫(xiě)得鏗鏘有力，讓別人看了有一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。每棟樓都有四層，每層都有四個(gè)教室。教學(xué)樓里除了普通的教室外，還有美術(shù)教室、科學(xué)教室、電腦教室、音樂(lè)教室等，真是一應(yīng)俱全。
下面，我來(lái)介紹一下我的教室。上第三棟教學(xué)樓的二樓，左拐第一間就是我的教室。進(jìn)入教室，最先看見(jiàn)的是一塊墨綠色的黑板，它是長(zhǎng)方形的.，平時(shí)語(yǔ)文老師在上面寫(xiě)生字，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)中國(guó)文字；數(shù)學(xué)老師在上面寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，教會(huì)我們加減乘除；美術(shù)老師在上面畫(huà)畫(huà)，教會(huì)我們欣賞藝術(shù)的美……黑板的前面是老師的講臺(tái)，老師就在這講臺(tái)上教我們知識(shí)。教室中間是一排排整整齊齊的桌椅，它們都是黃色的。上課時(shí)，同學(xué)們端端正正地坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，同學(xué)們大部分都還在桌椅旁，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩“起床”，還有的在你說(shuō)我猜，可熱鬧了！教室的最后面還有一塊黑板，是用來(lái)出黑板報(bào)用的，每一個(gè)月，它都會(huì)換一張新面孔，我喜歡我的教室。
我的校園風(fēng)景還有很多，一時(shí)說(shuō)不過(guò)來(lái)，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校玩。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 7
你想知道我們的教學(xué)樓是什么樣的嗎？告訴你吧，我們的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分�！饦蛐^(qū)。
走進(jìn)校園的大門(mén)，就是我們風(fēng)景如畫(huà)的校園景色了。穿過(guò)大操場(chǎng)，眼前出現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)姹紫嫣紅的大花圃，紫紅的喇叭花，金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)……綠油油的小草圍繞在操場(chǎng)四周，五顏六色的小花隨風(fēng)微笑。夏天的時(shí)候，站在教學(xué)樓后面的小池塘池邊，盛開(kāi)的荷花像仙女般的.在舞蹈，花骨朵兒搖曳身姿；荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
掩映在綠樹(shù)叢中是一座高大的教學(xué)樓，那就是我們?nèi)昙?jí)的教室了。順著樓梯往上走，向左第一間就是我的教室，三（2）班幾個(gè)大字多么鮮艷！推開(kāi)教室門(mén)，一眼看到一塊可以伸縮的大黑板，黑板的兩側(cè)寫(xiě)著：“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，時(shí)刻提醒我們做一個(gè)好孩子。教室前面是老師的講桌，上面擺放有教科書(shū)、作業(yè)本、教具……教室中間是課桌椅，供同學(xué)們用心聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)，在知識(shí)的海洋里遨游。后面的墻壁上是我們的黑板報(bào)，上面內(nèi)容豐富，有我們?cè)u(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀作文，有我們喜愛(ài)的作，還有朗朗上口的小詩(shī)。課后，我們來(lái)到這兒，看著、笑著，多么開(kāi)心�。�
我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)、游戲，多么幸福，多么自豪！漂亮的教學(xué)樓，我喜歡你！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 8
別了，別了，我親愛(ài)的教學(xué)樓，落葉飄進(jìn)我的窗口，我沉思著，過(guò)多一個(gè)月，這間老舊的教學(xué)樓就要拆了，這里曾發(fā)生過(guò)的往事，在我心底烙下了印子……
走上展廳，便發(fā)現(xiàn)各種各樣的柜子里擺滿了琳瑯滿目地獎(jiǎng)杯，這是高黎小學(xué)的學(xué)子們通過(guò)不懈的努力換來(lái)的，也是通過(guò)十多年的努力而積攢下來(lái)的。是啊，沒(méi)錯(cuò)，這么多的獎(jiǎng)杯，在這里安放了這么多年，總要有些不舍吧，過(guò)多幾天，就要搬家了。
走進(jìn)教室，便看見(jiàn)老師在那墨綠色的黑板上緊不慢地寫(xiě)著字，發(fā)出有節(jié)奏的“嗒嗒”聲。而同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出的沙沙聲跟老師的“嗒嗒”聲合成了一部交響曲。清風(fēng)吹過(guò)，筆從桌子上掉下，猛然發(fā)現(xiàn)那老舊的地板上剝落了幾塊“皮”，可能是它經(jīng)不住同學(xué)們的頑皮，掉了下來(lái)。
操場(chǎng)上，我們揮灑出的汗水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光�！班浴钡囊宦曏s落，便有同學(xué)鼓掌歡呼，奔馳在綠草如茵的草地上，便會(huì)想起一年級(jí)出操時(shí)，懵懵懂懂的在那跟著人家胡亂擺，想起來(lái)還有點(diǎn)好笑。
教學(xué)樓，一位德高望重的老人，望著他，往日的事便會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，它伴隨著我們度過(guò)了短暫的五年半，在這美好的時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)的'梁老師，樂(lè)觀向上的諶老師，幽默的翁老師，聰明可愛(ài)的黎老師……在這里，他見(jiàn)證了我們從幼稚到成熟。
教學(xué)樓的每一張桌子，每一把椅子。每一片落葉，每一寸草地，每每一處地方，都有著我們的回憶。落葉被風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，別了，我親愛(ài)的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 9
我們的學(xué)校又大又美麗，不信下面我給你們介紹一番吧！
當(dāng)你一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先看到的是高大雄偉的教學(xué)樓。在教學(xué)樓弧型的墻外貼著十六個(gè)引人注目的大字：“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)甄別，學(xué)會(huì)生活�！北闶俏倚５男Ｓ�(xùn)。這些校訓(xùn)就像一張張請(qǐng)貼一樣，邀請(qǐng)我們走進(jìn)樂(lè)從小學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)嶄新的每一天。
我們只要踏進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)各班寬敞的教室，就能聽(tīng)到同學(xué)們響亮的朗讀聲，就能看見(jiàn)同學(xué)們的姿態(tài)各有各的不一樣：同學(xué)們有的正抓緊時(shí)間認(rèn)真地早讀，有的復(fù)習(xí)生詞，做練習(xí)，有的就在專心做好值日工作，為同學(xué)們帶來(lái)干干凈凈的學(xué)習(xí)環(huán)境……“鈴——”學(xué)校鈴聲響了，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鈴聲，就馬上自覺(jué)地坐在那整整齊齊的`椅子上，拿出課本，進(jìn)行早讀。大家都能體會(huì)到“一日之計(jì)在于晨”的道理。
上課了，大家在課室里專心致志地聽(tīng)課，做好詳細(xì)的筆記，可能都想長(zhǎng)大以后，同心協(xié)力為國(guó)家效力，完成自己遠(yuǎn)大的理想。所以上課時(shí)，教學(xué)樓里是充滿學(xué)習(xí)氣氛的。
下課了，同學(xué)們?cè)谧呃韧嫠！㈡覒�，十分痛快，教學(xué)樓里充滿了笑聲。
人生有兩個(gè)巨大無(wú)比的家庭。第一個(gè)是家，第二是學(xué)校。每一天，大家來(lái)到學(xué)校與同學(xué)們和睦相處，每一個(gè)同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，都是家庭成員之一。所以大家要互相關(guān)心、互相幫助。我愛(ài)我們像知識(shí)的海洋一樣的學(xué)校。我更愛(ài)高大雄偉的、充滿書(shū)香和笑聲的教學(xué)樓。
這就是我們的校園里的一處美景——教學(xué)大樓。漂亮吧！歡迎大駕光臨！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 10
開(kāi)學(xué)啦，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，想看看學(xué)校的新面目。
我走在路上，回憶著學(xué)校以前的樣子。以前學(xué)校的教學(xué)樓有兩棟，中間還有一棟教師辦公樓。每棟樓只有三層。教學(xué)樓前面還有一棟六層的科學(xué)樓。上學(xué)期東面的教學(xué)樓重建，學(xué)生們都搬到西面的教學(xué)樓上課。那現(xiàn)在新的教學(xué)樓會(huì)是什么樣子?有幾層？有多大？我就這樣想著到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，我驚呆了，新的教學(xué)樓好漂亮��！新教學(xué)樓有四層，是黃色和白色的，一共有兩棟。教學(xué)樓西面有三條‘‘天橋’’，每層一條。兩棟樓相對(duì)的中間形成了一塊長(zhǎng)方形空地，第一棟教學(xué)樓的第一層是一個(gè)長(zhǎng)方形涼亭，四周?chē)�，墻面還掛著一個(gè)電子時(shí)鐘和一面五星紅旗。第二棟樓的.第一層建了一間多功能廳，里面整齊地?cái)[著一套套桌椅，還安裝了電腦和空調(diào)。還有一間會(huì)議室，里面安裝了錄像的電視，復(fù)印機(jī)，空調(diào)和電腦，還擺放著沙發(fā)。我迫不及待地跑上樓去尋找我的新教室，不一會(huì)兒便找到了，哇，教室可真大！里面整齊地?cái)[放著一套套新桌椅，安裝了四條電燈和四臺(tái)電風(fēng)扇，后面還掛著一個(gè)電子時(shí)鐘。而側(cè)所也比以前漂亮多，大多了，里面都鋪了地磚，還有五個(gè)衛(wèi)生間和一個(gè)水池。側(cè)所旁邊有一個(gè)儲(chǔ)藏室，里面可以放掃把，每個(gè)年級(jí)都有一間。而每個(gè)辦公室都有一個(gè)衛(wèi)生間。
學(xué)校西面的空地還將要建圖書(shū)館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。新建的教學(xué)樓可真漂亮��！我愛(ài)美麗的學(xué)校！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 11
開(kāi)學(xué)啦，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，想看看學(xué)校的新面目。我走在路上，回憶著學(xué)校以前的樣子。以前學(xué)校的教學(xué)樓有兩棟，中間還有一棟教師辦公樓。每棟樓只有三層。教學(xué)樓前面還有一棟六層的科學(xué)樓。上學(xué)期東面的教學(xué)樓重建，學(xué)生們都搬到西面的教學(xué)樓上課。那現(xiàn)在新的教學(xué)樓會(huì)是什么樣子？有幾層？有多大？我就這樣想著到了學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，我驚呆了，新的教學(xué)樓好漂亮��！
新教學(xué)樓有四層，是黃色和白色的'，一共有兩棟。教學(xué)樓西面有三條‘‘天橋’’，每層一條。兩棟樓相對(duì)的中間形成了一塊長(zhǎng)方形空地，第一棟教學(xué)樓的第一層是一個(gè)長(zhǎng)方形涼亭，四周?chē)�，墻面還掛著一個(gè)電子時(shí)鐘和一面五星紅旗。第二棟樓的第一層建了一間多功能廳，里面整齊地?cái)[著一套套桌椅，還安裝了電腦和空調(diào)。還有一間會(huì)議室，里面安裝了錄像的電視，復(fù)印機(jī)，空調(diào)和電腦，還擺放著沙發(fā)。我迫不及待地跑上樓去尋找我的新教室，不一會(huì)兒便找到了，哇，教室可真大！
里面整齊地?cái)[放著一套套新桌椅，安裝了四條電燈和四臺(tái)電風(fēng)扇，后面還掛著一個(gè)電子時(shí)鐘。而側(cè)所也比以前漂亮多，大多了，里面都鋪了地磚，還有五個(gè)衛(wèi)生間和一個(gè)水池。側(cè)所旁邊有一個(gè)儲(chǔ)藏室，里面可以放掃把，每個(gè)年級(jí)都有一間。而每個(gè)辦公室都有一個(gè)衛(wèi)生間……學(xué)校西面的空地還將要建圖書(shū)館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)新建的教學(xué)樓可真漂亮��！
我愛(ài)美麗的學(xué)校！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 12
我們的學(xué)校是南約小學(xué)，南約小學(xué)的教學(xué)樓非常美麗。
我們的教學(xué)樓是一座四層樓的建筑物。教學(xué)樓墻上的周?chē)假N滿白色的磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去教學(xué)樓就像穿著一件白衣裳。正門(mén)的左邊是一個(gè)世界地圖，右邊是一個(gè)政區(qū)地圖。政區(qū)地圖上面是南約小學(xué)這四個(gè)金光閃閃的大字。
一走進(jìn)正門(mén)，就看見(jiàn)樓梯了。樓梯的左邊是幼兒園，右邊是食堂。
走上樓梯幾步，就來(lái)到二樓樓梯的拐彎角了。拐彎角的中間有十盆各種各樣的`花。
再走上樓梯幾步，就來(lái)到了二樓了。一上到樓就能看到那扇透明的玻璃門(mén)了。二樓的左邊是一年級(jí)的小弟弟和小妹妹的教室。右邊是一面大鏡子。下課的時(shí)候還有幾個(gè)同學(xué)在照鏡，看著自己的校牌和紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴好，再看著自己的頭發(fā)有沒(méi)有亂。鏡子旁邊是辦公室。再走上樓梯幾步，就來(lái)到了三樓。三樓上全部是教室。不是傳出朗朗的讀書(shū)聲，就是傳出悅耳的歌聲。
繼續(xù)往上走，就來(lái)到四樓了。一上到四樓就看見(jiàn)了書(shū)法美術(shù)室。在第二課堂的時(shí)候，喜歡書(shū)法和美術(shù)的同學(xué)都在這里學(xué)習(xí)。書(shū)法美術(shù)室的左邊是禮堂。禮堂里擺著整整齊齊的椅子。椅子的兩旁全是窗戶。數(shù)也數(shù)不清。上面有電燈和風(fēng)扇。禮堂旁邊是語(yǔ)音室。語(yǔ)音室里面還有一些同學(xué)帶上耳機(jī)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。右邊是圖書(shū)館。圖書(shū)館里面還有幾個(gè)同學(xué)在靜悄悄地看書(shū)，看完一頁(yè)，再輕輕翻過(guò)另一頁(yè)，連一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
你看，我們的教學(xué)樓多美麗��！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 13
學(xué)習(xí)是重要的，不過(guò)學(xué)習(xí)也得有個(gè)適合的好地方，現(xiàn)在我們好多了，不像十歲那個(gè)時(shí)候，我那時(shí)在砂子塘天華寄宿制學(xué)校讀書(shū)，人人都夸那里很好，我就覺(jué)得不對(duì)，我們?cè)谏险n時(shí)，隔壁班讀書(shū)的聲音，這邊聽(tīng)得一清二楚，我們想開(kāi)門(mén)通風(fēng)都不行。雖是這樣，可我很懷念那里，畢竟是那里哺育了我成長(zhǎng)。
我像爸爸這個(gè)年齡時(shí)一樣，也是研究生了，我常去母校探望，看看那里的小同學(xué)怎樣生活的�，F(xiàn)在，母校是多么美麗和可愛(ài)呀！教學(xué)樓的外面 是健康而又對(duì)眼睛有利的天然綠色，綠色和無(wú)邊無(wú)垠的大草原一個(gè)色，老師曾告訴我們，做完眼保操后，要看看綠色，這樣，同學(xué)們做完眼保健操后就能對(duì)眼睛做到保護(hù)作用。我往教學(xué)樓走去了，我一走進(jìn)教學(xué)樓的`大門(mén)，正準(zhǔn)備繼續(xù)走進(jìn)去，腳下突然自己動(dòng)起了，原來(lái)是“滑道地毯”，我想了想：難道校長(zhǎng)聽(tīng)到了我以前和同學(xué)聊天的記錄嗎？我總埋怨校長(zhǎng)把我們的教室分布在了四樓，吃完飯后，跑上樓去，肚子都會(huì)疼呀！想了一會(huì)兒，就來(lái)到了四樓，我走到了原來(lái)的教室那里，我走到了那里一層層的薄膜覺(jué)的奇怪，在這個(gè)薄和這個(gè)薄膜之間很吵鬧，可這邊的聲音傳不到那邊，我來(lái)到校長(zhǎng)室，介紹了自己的身份，讓校長(zhǎng)說(shuō)了那薄膜的事情，原來(lái)，那是激光薄膜，利用了防音玻璃中的原素，和紅外線結(jié)合為一體，既不對(duì)人體有害，有能隔音，校長(zhǎng)還說(shuō)了學(xué)生們都用電腦上課，聯(lián)上老師的，這樣學(xué)生上課也能投入點(diǎn)了。學(xué)生多么舒服，希望不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的希望。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 14
我們有一個(gè)美麗可愛(ài)的學(xué)校，與以前的學(xué)校迥然不同。拔地而起的科技大樓，艷麗的花朵，粗壯的梧桐樹(shù)，盡管它們有的高大，有的美麗，但我還是喜歡那幢又矮又舊的教學(xué)樓。
這幢教學(xué)樓已建有十多年了，但它還巍然聳立，為我們遮風(fēng)擋雨。春天，我們最喜歡在教學(xué)樓旁邊玩耍、嬉戲，而教學(xué)樓則像一位溫柔的母親，安詳?shù)刈⒁曋嫠５暮⒆觽�。夏天，炎炎酷暑讓我們�(cè)缇统圆幌玻贿^(guò)，我們只要往教學(xué)樓“媽媽”“的肚子”里一鉆，炎炎酷暑又能奈我何也？“媽媽”“肚子”里也挺舒服：窗明幾凈，一塵不染，坐在位子上，趴在桌子上，隨心所欲，瞇著眼睡個(gè)“小覺(jué)”，加上電風(fēng)扇制造的微風(fēng)，真是舒服的沒(méi)話說(shuō)。秋天，大家穿上漂亮的秋裝，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，個(gè)個(gè)大汗淋漓，還是絲毫不覺(jué)得累，快樂(lè)的'像只只小鳥(niǎo)。上課鈴響了，我們像受了驚的鳥(niǎo)兒，急忙鉆進(jìn)“媽媽”“肚子”里。
冬天，大雪紛飛，我們都穿得像個(gè)棉花包，“媽媽”也接受到了一件禮物—大雪送給她一件雪白的棉襖，可是我們還嫌不夠，一邊揉雪球，往她身上“穿”，一邊說(shuō)“再穿厚些吧，別感冒，感冒了是要吃藥的喲�！边@下，我們都樂(lè)了。就這樣，在時(shí)間的流逝中，在教學(xué)樓“媽媽”的陪伴下，我們漸漸長(zhǎng)大了，她陪伴我們快樂(lè)地過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，自己卻顯得越來(lái)越蒼老了。也許有一天，教學(xué)樓“媽媽”會(huì)穿上新衣，煥發(fā)青春，但我依然會(huì)去愛(ài)她，因?yàn)�，她的陪伴讓我溫暖一生�?/p>
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 15
來(lái)到我們的校園，一座二層教學(xué)樓便呈此刻你的眼前。二樓綠色欄桿上懸掛的“團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、向上”八個(gè)紅色大字在白底襯托下個(gè)性引人注目。八根淡青色的水泥方柱穩(wěn)穩(wěn)地托著樓身，顯得那么堅(jiān)固而挺拔。
走廊里，在鑲著白色瓷磚的墻壁上掛著中外歷代名人的畫(huà)像，他們的生平事跡和對(duì)人類的貢獻(xiàn)深深地刻在我們心中，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?nèi)ジ优Φ貙W(xué)習(xí)。
一樓正中是通向操場(chǎng)的門(mén)洞和樓梯，兩側(cè)分別是三、四年級(jí)的四個(gè)教室，東頭是校長(zhǎng)室，西頭是三、四年級(jí)辦公室；順著樓梯上二樓，中間是圖書(shū)閱覽室，左右兩側(cè)分別是五、六年級(jí)的四個(gè)教室，一頭是儀器室，一頭是年級(jí)辦公室，安排有序。
在寬敞明亮的教室里，四排課桌擺放得整整齊齊，兩側(cè)的窗臺(tái)上分別放著幾只花盆，花開(kāi)得嬌艷誘人。圖書(shū)閱覽室內(nèi)布置得井然有序，東西兩側(cè)的書(shū)架上擺滿了各種圖書(shū)，中間的'書(shū)桌上放著《中國(guó)少年報(bào)》、《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《21世紀(jì)》等報(bào)刊。同學(xué)們從那里揭開(kāi)了宇宙的奧秘；從那里了解了祖國(guó)悠久的歷史和文化；從那里認(rèn)識(shí)了安徒生、黃繼光、邱少云……
我們的校園已有五十多年的歷史，這座教學(xué)樓也建成十五年了。多年來(lái)有多少同學(xué)從那里升入了中學(xué)，之后又進(jìn)入了大學(xué)……目睹這一切的樓前那棵塔松依舊蒼翠，那高高飄揚(yáng)的五星紅旗依然鮮紅。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 16
在榜式堡的北山腳下，大清河北岸，有一座教學(xué)樓，這就是榜式堡鎮(zhèn)中學(xué)。教學(xué)樓距現(xiàn)在有２７年了。
教學(xué)樓共３層，高１０米左右，有三道門(mén)：中間是正門(mén)，兩側(cè)各有一個(gè)側(cè)門(mén)。教學(xué)樓整體成“凸”字形，占地面積大約是５００平方米。教室共３０多個(gè)。這些教學(xué)樓在榜式堡中學(xué)可以說(shuō)是非常雄偉的教學(xué)樓。
從正面進(jìn)入，映入眼簾的就是一個(gè)寬敞的.正廳，一眼就能看見(jiàn)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)道：“為中華人民崛起而讀書(shū)”。而這就是校訓(xùn)，在東西兩側(cè)有兩個(gè)黑板，東面是板報(bào)，西面頭半部是板報(bào)，后半部是今日檢查。再往前走是一個(gè)走廊，東側(cè)有一年的三個(gè)班并且有一個(gè)心理咨詢室；西側(cè)是二年的兩個(gè)班和一個(gè)教研組。在從東側(cè)的樓梯向上走，剛上去時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一面大鏡子，往后看是笑歌，在鏡子下是這一天中的工作重點(diǎn)。在樓梯西側(cè)是閱覽室和小會(huì)議室，東側(cè)是三年的兩個(gè)班和教研組、英語(yǔ)組，在最東側(cè)就是微機(jī)室，里面有許多的電腦，成４排，我們?cè)谀菍W(xué)到了許多關(guān)于電腦的知識(shí)。在從二樓樓梯往上走就是三樓了。三樓西側(cè)有校長(zhǎng)室和兩個(gè)副校長(zhǎng)室，還有語(yǔ)音室，因?yàn)槲抑蝗ミ^(guò)一次，所以還不知道里面的東西都有什么。但在東側(cè)有工會(huì)和多媒體教室，那里的桌子都很整齊。在那里而有一個(gè)房子，里面裝滿了樂(lè)器。
最后再?gòu)恼婵唇虒W(xué)樓，在陽(yáng)光的照耀下看起來(lái)很雄偉，很美麗。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 17
親愛(ài)的朋友們，你們好！今天由我為大家介紹一下我們的學(xué)校，我們的學(xué)校六安市裕安區(qū)解放路第一小學(xué)位于交通便利的六安市齊云西路。當(dāng)你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是我們漂亮的教學(xué)樓。
現(xiàn)在，我給大家重點(diǎn)介紹一下我們的育才樓。整棟樓的外表涂著粉紅色的油漆，像披著一件漂亮的紗裙，顯得格外端莊、優(yōu)美。一樓是一年級(jí)同學(xué)的教室，方便低年級(jí)同學(xué)出入，因?yàn)閷W(xué)校照顧他們年齡小，上下樓梯不安全。二樓就是我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的教室了，當(dāng)然，也還有三個(gè)一年級(jí)的同學(xué)教室。五年級(jí)六年級(jí)同學(xué)們的教室當(dāng)然在四樓和五樓了。
當(dāng)你走進(jìn)每間教室，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)每間教室都打掃得干干凈凈，擺放著整齊的課桌和椅子，還有一些擺放整齊的打掃衛(wèi)生的用具，顯得特別寬敞和明亮。教室內(nèi)配著美觀的黑板報(bào)，各有特色的文化展板讓你賞心悅目。教室后面的墻壁上還貼滿了我們的手抄報(bào)，這些手抄報(bào)可都是我們精心設(shè)計(jì)的`�？傊�，每一間教室都顯得那么有文化氛圍，都那么溫馨，布置得像是我們的家一樣。
你知道這棟樓為什么叫育才樓嗎？這可是寄托著老師們心中的愿望呢！因?yàn)檫@高樓仿佛是一層沃土，而我們卻是一顆顆小樹(shù)苗，老師幫助我們澆水、施肥，讓我們發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，漸漸地長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，不久的將來(lái)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
從現(xiàn)在起，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們親愛(ài)的老師和溫馨的母校！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 18
地震無(wú)情地摧毀了我們的教學(xué)樓。經(jīng)過(guò)工人幾個(gè)月努力，一座新教學(xué)樓拔的而起。
從遠(yuǎn)處看，新教學(xué)樓像一個(gè)五彩繽紛的“書(shū)架”，每個(gè)同學(xué)都像一本書(shū)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
沿著臺(tái)階走進(jìn)門(mén)廳，踏著黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！蔽蚁耄何覄�(wù)必要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答校園。門(mén)廳左側(cè)是老師們的風(fēng)采墻�？矗蠋焸冃Φ枚嗝礌N爛阿！右側(cè)是校園的榮譽(yù)，有全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)巾幗禮貌校園、全國(guó)優(yōu)秀示范家長(zhǎng)校園......真是不看不明白，一看嚇一跳。原先我們校園獲得了那么多的榮譽(yù)！
再往里走，就是寬闊的'走廊。走廊有8米寬。下課后，同學(xué)們能夠盡情地玩耍。廁所也很人性化。男廁所是黑加銀灰的色彩，給人一種幽靜的感覺(jué)。女廁所是請(qǐng)?zhí)O果色，給人一種涼爽的感覺(jué)。
走上樓梯，樓梯旁都有許多盆栽的花。墻上貼著：“秀麗屬于含苞欲放的花朵，平安屬于腳踏實(shí)地的你。”走完樓梯，來(lái)到二樓，左側(cè)有一棵大樹(shù)，粗粗的樹(shù)干，翠綠的葉子和雪白的含苞欲放的花朵。
每間教室外貼著同學(xué)們的照片，那圓圓的臉蛋，仿佛是一個(gè)個(gè)紅通通的蘋(píng)果。走進(jìn)教室，一排排藍(lán)色的桌椅整齊地?cái)[放著，黑板也成了弧形。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，往下俯瞰，星空花園的景象盡收眼底，一排排杜鵑花繞著小路，星空花園的星空雕塑是多么秀麗阿！四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅花，十分秀麗！
這就是我們秀麗的教學(xué)樓，期望你去觀賞！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 19
大家好，我是公園巷小學(xué)一年級(jí)的教室。我很寂寞，前幾天，藝術(shù)團(tuán)的老師們都搬到綜合樓去了，我不再是以前威風(fēng)凜凜的樣子了。憶往昔：
過(guò)去每年的9月1日，我都會(huì)看見(jiàn)一張張稚嫩的臉龐，走進(jìn)我的“身體”里，他們就是一年級(jí)的新生，看到他們那一雙雙渴望得到知識(shí)的眼睛，我會(huì)感到自己肩上的責(zé)任，但我樂(lè)意勇挑重?fù)?dān)，那樣我會(huì)很有成就感。我最喜歡的音樂(lè)就是上課和下課的鈴聲。下課了，小朋友們就會(huì)在走廊里玩耍，上課鈴一響，大家都會(huì)回到我的“身體”里，等著老師的到來(lái)。可是現(xiàn)在，無(wú)論上課的音樂(lè)怎樣無(wú)數(shù)回響起，都不會(huì)再有孩子跑到我這里等待老師了。以前，我最喜歡的聲音就是大家朗朗的讀書(shū)聲，可是現(xiàn)在，我聽(tīng)不到了，聽(tīng)到的只是從別的'教學(xué)樓隱隱約約傳來(lái)的讀書(shū)聲，沒(méi)有了孩子，我沒(méi)有了價(jià)值。在以前，你每天都可以看見(jiàn)煥然一新的教室，孩子和老師把我打扮得漂漂亮亮的，可是現(xiàn)在，到處灰塵，門(mén)口的鎖也生銹了，一片狼藉，我多么希望他們不要搬走呀！
現(xiàn)在，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我只能在旁邊看著，我老了，已經(jīng)成了危樓。可我轉(zhuǎn)念又想，再過(guò)一段時(shí)間，我就要被拆了，重新修建，用不了多久，我就會(huì)成為漂亮的教學(xué)樓，又能威風(fēng)凜凜地站在這里，陪伴著孩子們度過(guò)許多美好的時(shí)光，我的心里又安慰了許多，我期待著……
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 20
今天，老師帶我們參觀了逸夫教學(xué)樓。
��！一座嶄新和教學(xué)樓撥城而起，正面是用淡藍(lán)色的瓷磚鑲嵌而成。樓頂正中間有金光閃閃蒼勁有力的五個(gè)大字“逸夫教學(xué)樓”進(jìn)入我眼睛。老師告訴我們這座教學(xué)樓是由香港一位名叫邵逸夫投資建造成的。這位先生在全國(guó)都投資修建這樣的教學(xué)樓。他值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在一樓和二樓有一塊寬大和向前突出的雨棚，肉紅色的邊橘黃色堂內(nèi)寫(xiě)有“從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣”。兩根咖啡色的柱子要三人才能合抱得過(guò)來(lái)，上面各?著兩條標(biāo)語(yǔ)“學(xué)習(xí)成就未來(lái)，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。我讀著標(biāo)語(yǔ)心里暗暗的想，我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。登上臺(tái)階只見(jiàn)光滑發(fā)亮的水磨石防滑地板上有樹(shù)葉形的圖案，中間還寫(xiě)有一行絕色的數(shù)學(xué)字“2001.8.18”建成。
走進(jìn)大門(mén)，低頭一看有各種顏色的水磨石匯成，水磨石上畫(huà)有像馬尾一樣的海浪，有展翅飛翔的海鷗和鴿子。門(mén)廳左面的`墻上有一年來(lái)老師和同學(xué)發(fā)表習(xí)作及各種獲獎(jiǎng)情況， 兩過(guò)還掛有幾塊閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌�？粗@些我心里感到非常自豪。右面墻上社會(huì)監(jiān)督欄內(nèi)有全校領(lǐng)導(dǎo)和老師和彩色照片。一抬頭，雪白發(fā)亮的塑料防水天花板上正中掛著一盞盞藍(lán)邊白芯的水晶大吊燈，好像一半大南瓜，十幾盞小燈緊緊圍著那一盞大吊燈，四個(gè)角上還掛著四盞喇叭花似黃色小吊燈。兩根紫紅色的大柱子各站兩邊。好像兩位盡職守責(zé)的大力士支撐著整座教學(xué)樓。
這么雄偉的教學(xué)樓，不到一年的時(shí)間就建成了，工人叔叔真了不起！我為我在這樣的學(xué)校里生活而感到自豪， 感到驕傲。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 21
教學(xué)樓潔白的墻上，多了一些美麗的點(diǎn)綴：有的溫文爾雅，有的夸張有趣，有的楚楚動(dòng)人，有的孤傲高貴……
它們是誰(shuí)？它們來(lái)干什么？
別急，我來(lái)告訴你，它們是一些默默奉獻(xiàn)者——溫馨提示語(yǔ)牌。
從一樓到六樓，在顯眼或是不顯眼的地方，都會(huì)有它們的身影。
垃圾桶旁，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，三根手指夾著一團(tuán)紙屑，甜甜地笑著說(shuō)：“請(qǐng)近距離投籃！”路過(guò)她的同學(xué)們，有誰(shuí)想隨手亂扔廢棄物，舉起來(lái)的手又放下了，他們?yōu)樽约翰蛔杂X(jué)珍惜環(huán)境的魯莽行為而臉紅。沒(méi)有人敢違背小女孩的眼睛，在她的笑意下，輕輕走到垃圾桶前，準(zhǔn)確地投進(jìn)去。
樓道里，一個(gè)正在專心讀書(shū)的小男孩，恬恬地囈語(yǔ)：“請(qǐng)用心聆聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲！”那些不愛(ài)朗誦的同學(xué)，欲大聲嚎叫，卻急忙用手捂住嘴，怕小男孩責(zé)怪他們打擾了他的興致。聽(tīng)別人讀書(shū)是一種享受；把自己的.讀書(shū)聲送給別人聽(tīng)，更是一種美妙。既然這樣，何樂(lè)不為呢？不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，也加入到晨讀的行列。
樓梯口，小狐貍耐心地教導(dǎo)：“上樓靠右走，下樓靠左走！”連小狐貍都知道講規(guī)矩，何況人呢。以前上下樓梯，喜歡擁擠、愛(ài)亂跑亂竄的同學(xué)，看了這條提示語(yǔ)，總覺(jué)得自己臉上火辣辣的。自己一時(shí)高興，任意穿行，卻惹得別的同學(xué)不高興，走走停停；自己認(rèn)為不守規(guī)矩是小事，可養(yǎng)成習(xí)慣，關(guān)鍵時(shí)候出亂子、添絆子，就演變成了大事。噯，還是守規(guī)矩的好……
溫馨提示語(yǔ)很多，設(shè)計(jì)得圖文并茂，情趣盎然，相映成景——小女孩的乖巧，小男孩的張揚(yáng)，大人們的穩(wěn)重，老人們的慈祥……好有美感的卡通形象�。∧切┪袢缭�(shī)的提示語(yǔ)給予他們內(nèi)涵，他們給予溫馨提示語(yǔ)以活力。他們的最佳結(jié)合，讓人忍不住駐足觀賞，自覺(jué)效尤。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 22
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對(duì)面。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎接著我們的到來(lái)。向北面望去，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的.，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無(wú)暇。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。東邊的樓梯通過(guò)天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩！
我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹(shù)，像一排威武的哨兵，楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派��！?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹(shù)，它的生命力極強(qiáng)，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部，那是專門(mén)為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的。并且，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品。
我們的教學(xué)樓每個(gè)教室都窗明幾凈、一塵不染，門(mén)，是防火門(mén)。窗，是鋁合金窗。如果你有時(shí)間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動(dòng)手做成的。
你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺(tái)，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。
上課時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，下課時(shí)，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ)。
我仿佛看到，從美麗的教學(xué)樓里走出一個(gè)個(gè)軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家……
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來(lái)了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)吧！
我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 23
一排排氣派的大樓，一間間寬敞明亮的教室，一個(gè)碩大的操場(chǎng)，一座高高的鐘樓，排放整齊的各種體育器材……這便是我們的新學(xué)�！り�(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
首先，映入眼簾的便是“丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)�！逼邆�(gè)大字，柱上的對(duì)聯(lián)氣勢(shì)磅礴，顯示了新學(xué)校的未來(lái)圖景。隨著大門(mén)的緩緩打開(kāi)，在充滿生機(jī)與活力的校園中漫步，最引人注目的便是鐘樓。鐘樓在建筑群中最高，也最顯眼，電子屏幕上的“丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您”非常醒目，最頂上的時(shí)鐘滴答走著，似乎在告訴實(shí)中的學(xué)生們時(shí)間的寶貴，告誡我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓是全校的主體建筑，呈灰黃二色，寓意“輝煌”，包含著對(duì)未來(lái)的憧憬與自信。一座座教學(xué)樓樸素的外表下，都有著美麗而含義深遠(yuǎn)的名字：琢玉樓、正德樓、礪志樓、酬學(xué)樓。在幢幢大樓內(nèi)，教室窗明幾凈，不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲，隱含著實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生對(duì)成功的渴望，對(duì)未來(lái)的追求……課堂上，我們專心致志，努力汲取知識(shí)，我們秉承著實(shí)中人的精神，在人生道路上奮力拼搏，不負(fù)師長(zhǎng)的期望，不負(fù)實(shí)中的重托，不負(fù)青春的誓言。在“今天我以實(shí)校為榮，明天實(shí)校以我為榮”的陣陣誓言聲中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律等任何一個(gè)方面都要做到最好，為一年之后的中考、幾年之后的高考而奮戰(zhàn)。
穿過(guò)栽滿花草的道路，又有兩座樓映入眼簾，那是我們的宿舍，宿舍內(nèi)同樣一塵不染。
往右望去，碩大的'操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下格外奪目。我們?cè)谒苣z跑道上奔馳，在籃球場(chǎng)上活動(dòng)，在草坪上做操，在健身器材上騰躍……伴隨著悅耳的音樂(lè)，我們跳青春之舞，在“1、2、1”的口號(hào)聲中，我們邁著整齊的步伐，在操場(chǎng)上顯示我們實(shí)中人的風(fēng)采……
新學(xué)校的人文景觀，單看那一排排櫥窗就可以清楚了。在櫥窗上，不時(shí)多出幾位得獎(jiǎng)同學(xué)的名字。從櫥窗展示的信息中，我體會(huì)到了學(xué)校雄厚的師資力量，優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)……
新學(xué)校，新氣象，也必能創(chuàng)造新的輝煌！我期待著……
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 24
安徽省巢湖師專附中——我們的學(xué)校，校園內(nèi)有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……最引人注目的是坐落在校園中部的“——”字型初中部教學(xué)樓。
當(dāng)我們?cè)竭^(guò)聳立在樓前的旗桿，沿著一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學(xué)樓前，就能仔細(xì)地觀看它了。
這座教學(xué)樓建于年，投資額為33萬(wàn)元，占地面積400平方米，總共四層，從底部到頂部有10多米，門(mén)樓前方兩根圓柱，把教學(xué)樓分為左右兩個(gè)部分，左邊是教室，右邊是辦公室等。
踏著水泥臺(tái)階，從教學(xué)樓門(mén)洞往左一就是“——”字型的“│”部分。它共四層，每層三個(gè)教室，計(jì)12個(gè)教室，從上到下依次是初一、二、三年級(jí)。教室寬敞明亮、窗明幾凈。四開(kāi)的大窗采光通風(fēng)極好，坐在教室里如同戶外一樣，沒(méi)有壓抑和隔離的感覺(jué)。教室內(nèi)前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上，給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)。上課鈴響過(guò)，教室一片寂靜，只有老師在傾心地傳授知識(shí)。老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，好比擠出乳汁讓學(xué)生們慢慢地吸吮。
沿著樓梯走到第三層，然后向右一，就踏上了“——”的“——”上，圖書(shū)館和閱覽室，就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。這里的書(shū)籍多得數(shù)也數(shù)不清，課外的時(shí)間同學(xué)在書(shū)的海洋里遨游，吸取豐富的養(yǎng)料，為進(jìn)一步的'學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)部分的第二層是教師的辦公室，園丁們?cè)谶@里年復(fù)一年、日復(fù)一日地用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，辛勤地耕耘著。最下層是文印室、會(huì)計(jì)室、保管室……這是后勤人員工作的地方，他們?nèi)娜獾貫閹熒⻊?wù)。
如果直接從底層穿過(guò)門(mén)樓，一直往后，撲面而來(lái)的是高中部教學(xué)樓，再后面是生化實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師宿舍。它們與初中教學(xué)大樓交相輝映，構(gòu)成一組雄偉壯觀的建筑群體。
夜幕下，明亮的日光燈把教學(xué)樓從天穹下勾勒出來(lái)，坐在這里上晚自習(xí)，真是快活極了！不信，你來(lái)試試！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 25
走進(jìn)校園，穿過(guò)林陰小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓真高啊！中間有五層，兩旁各有四層，看上去，就像一個(gè)“凸”字。它的外墻是用乳白色的瓷磚砌成。教學(xué)樓中間鑲著“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)優(yōu)”這八個(gè)金色的大字，在陽(yáng)光的照射下，這八個(gè)大字閃光發(fā)亮。教學(xué)樓兩旁放著兩個(gè)大花盆，種著蒼翠的竹子，左邊是一個(gè)大花壇，里面種著許多花草樹(shù)木，右邊是升旗臺(tái)，每逢星期一，全校師生都在這里舉行升旗儀式。
走進(jìn)大廳，一眼就看到左右兩邊的櫥窗，左邊貼滿了一到六年級(jí)每個(gè)班期末考試成績(jī)?cè)诎嗌吓徘笆耐瑢W(xué)的相片，表彰他們?cè)趯W(xué)校取得好成績(jī)。右邊是中華人民共和國(guó)的'版圖，像一只雄雞，還有國(guó)旗、軍旗和某些旗幟簡(jiǎn)單介紹等等。
從大廳沿著樓梯往上走，就看見(jiàn)了一面高1米，寬0.5米的鏡子，同學(xué)們可以通過(guò)照鏡子來(lái)整理自己的衣服。上到二樓，看見(jiàn)中廳的櫥窗里貼著一年級(jí)寫(xiě)字比賽獲獎(jiǎng)的作品。
上到三樓，看見(jiàn)中廳的櫥窗貼著三年級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作文展。向右邊走的第二個(gè)教室就是我們的教室了，推門(mén)一看，�。《嗝从难诺膶W(xué)習(xí)環(huán)境呀！寬闊的教室，光線充足。首先映入眼簾的是一快有磁性的黑板，平時(shí)上課，老師可以在黑板上面寫(xiě)字和貼生字卡片。在黑板的上方的正中有一幅鮮艷的國(guó)旗圖，國(guó)旗圖的兩邊寫(xiě)者“尊師守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”八個(gè)字，這八個(gè)大字是凸出的，有立體感。轉(zhuǎn)身一看，后面也是一塊黑板，黑板上貼著我們的手抄報(bào)優(yōu)秀展，還有一張白紙，上面抄著在家好習(xí)慣的要求，這是老師對(duì)我們的期望。教室右邊的墻上掛著牛頓和華羅賡的圖像和他們的名言，左邊的墻上貼著兩張寫(xiě)者紀(jì)律歌和寫(xiě)字歌的白紙。教室正中，擺放著一排排整整齊齊的桌子和椅子，像是在等候檢閱的士兵。我們?cè)谶@里，學(xué)到了許多豐富多彩的知識(shí)。
啊！我愛(ài)我們那雄偉壯麗的教學(xué)樓，可我更愛(ài)我們美麗的校園。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 26
今天，老師帶領(lǐng)我們參觀新教學(xué)樓。
六層的教學(xué)樓雄偉壯麗，門(mén)口挺立著四根花岡石柱子。近看，有幾十塊茶色玻璃鑲鉗在墻壁上。十個(gè)大涼臺(tái)，圍在教學(xué)樓周?chē)�。走進(jìn)大廳，四根花岡石柱子，左右挺立。墻壁兩邊的小學(xué)生作品別具一格。天花板上鑲著幾個(gè)吸頂燈。離開(kāi)大廳走進(jìn)試驗(yàn)室，呀衛(wèi)試驗(yàn)室真棒里有15個(gè)水池，30個(gè)水管供同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)。
我們登上了蘭樓的語(yǔ)音室。語(yǔ)音室里有幾十臺(tái)語(yǔ)音設(shè)備。戴上耳機(jī)，我們個(gè)個(gè)都很神氣，用手按著按扭，熱情跟老師談話。聽(tīng)的聲音是那么清晰。聽(tīng)老師講，這是專門(mén)上語(yǔ)文課和外語(yǔ)課的地方。接著我們又聽(tīng)了一段音樂(lè)，幾個(gè)同學(xué)都興奮地跳了起來(lái)。
五樓的音樂(lè)教室設(shè)備也很齊全。放在講臺(tái)上的鋼琴，光滑得好像剛剛搽過(guò)油。室內(nèi)還有隔音設(shè)備。六盞照明燈齊放光芒。
計(jì)算機(jī)房的地上鋪著地板革，桌椅擺得整整齊齊。幾十臺(tái)計(jì)算機(jī)擺在桌子上。會(huì)議室的桌椅這么多，能容納200人呢。這么先進(jìn)的設(shè)備，整個(gè)山東省都少見(jiàn)。我們?cè)谶@樣好的'環(huán)境下學(xué)習(xí)，感到萬(wàn)分幸福。我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 27
現(xiàn)在的學(xué)校和以前相比，已是煥然一新，但卻抹去我們童年回憶。
我們的學(xué)校曾經(jīng)有一幢舊教學(xué)樓，那兒可是我們玩游戲的`好地方，可現(xiàn)在卻裝修成了新教學(xué)樓。
以前，那里有一許多密秘機(jī)基地，美術(shù)室、音樂(lè)室、科學(xué)室......每次玩捉糖迷，音樂(lè)室必定是藏人基地之一，這里面的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，拐彎的很多，還有很多遮擋物：鋼琴、實(shí)體桌等，我們一定會(huì)在音樂(lè)室找好久，直到找到人為止。
科學(xué)室的最后面，有一張桌子，你們可別就以為只是張桌子，大還挺大，四五個(gè)人躺在上面也不會(huì)很擠�？隙ㄓ腥艘獑�(wèn)：這大桌子干嘛用？其實(shí)，我們是用這個(gè)桌子玩橡皮大戰(zhàn)和瓶蓋大戰(zhàn)的。因?yàn)槭沁@桌子大的原因，才適合玩瓶蓋，橡皮大戰(zhàn)的。只要在上面放一些遮擋物，我們玩游戲的方式就成千上萬(wàn)，不少同學(xué)都會(huì)去哪兒大顯身手呢。
最后，就是那一條大長(zhǎng)廊了，我們常常在那幾兒一二三木頭人......
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但如今卻煥然一新，原來(lái)那些地方都變成了五六年級(jí)教室，唉——真希望再回去好好體驗(yàn)一下��！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 28
“在那兒！”“快抓��！”“別讓它跑了！”……
課間操時(shí)間，我們剛出教室門(mén)，就看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樓道里亂竄著。同伴們大概是第一次在樓道里碰見(jiàn)鳥(niǎo)兒，都大叫著想要抓住。
那小鳥(niǎo)驚惶失措，拼命地拍打著翅膀，不停地往窗戶上亂撞。它看不到前面正有一堵“墻”擋住了它的去路，同伴們的手像一張張大網(wǎng)一次一次地向它伸去，它一次一次地逃過(guò)一劫。終于，同伴將它一手抓住。像一把枷鎖將它緊緊地銬住，小鳥(niǎo)用企求的目光看著我們。它的'嘴略張著，好像要說(shuō)什么。求生的欲望促使它拼命地逃，可是，它實(shí)在太小了，任何動(dòng)物在人類面前都是渺小的，別說(shuō)是一只毫無(wú)攻擊性的小鳥(niǎo)兒了。
我站在一旁，看著它無(wú)助而恐懼的目光，我的心不禁微微一震，是啊，它也是生命，也應(yīng)該得到我們的關(guān)愛(ài)呀�！胺帕怂�，它屬于大自然，而不是我們的玩物。”我說(shuō)。同伴的手微微一張，它就扇動(dòng)著翅膀飛走了。
看著遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒，我想，它的命雖然保住了，但它所受的驚嚇已深深地烙印在它的心里，是無(wú)法消除的！
教學(xué)樓里飛來(lái)了小鳥(niǎo)這不是小事，這是人類侵犯動(dòng)物領(lǐng)地的結(jié)果。還是那句話，保護(hù)生命，珍愛(ài)地球是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 29
我們學(xué)校的教學(xué)樓下有幾棵槭樹(shù)，它們被園丁種在四四方方的大花壇里，伴隨著它們的是青青的小草和美麗的野花。
槭樹(shù)長(zhǎng)得很像楓樹(shù)，老師問(wèn)我們的時(shí)候，我們都說(shuō)是楓樹(shù)。聽(tīng)了老師的講解，我們才知道這是槭樹(shù)葉，而不是楓樹(shù)葉。
可是，最近，我被幾個(gè)問(wèn)題纏�。洪蕵�(shù)葉有哪幾種顏色呢?怎樣才能正確的區(qū)分槭樹(shù)與楓樹(shù)呢?
于是,我便去問(wèn)知識(shí)淵博的媽媽.第一個(gè)問(wèn)題媽媽對(duì)達(dá)如流：“陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方的樹(shù)葉是深紅色的；而陽(yáng)光曬不到的地方的樹(shù)葉是翠綠色的'。”“第二個(gè)問(wèn)題呢？”我催促媽媽。媽媽想了大半天，也沒(méi)有想出個(gè)結(jié)果來(lái)。哎，算了，媽媽靠不住，“百度”總靠得住吧！
果然，不一會(huì)兒，我就找到了答案，判斷不同可以用果實(shí)和葉子來(lái)判斷。
槭樹(shù)結(jié)的果實(shí)都帶著一雙小巧的“翅膀”，離開(kāi)母體時(shí)旋轉(zhuǎn)或滑翔而下；而楓樹(shù)結(jié)的果實(shí)都是圓球狀的聚合果，離開(kāi)母體時(shí)直線墜落。另外，槭樹(shù)的葉子是對(duì)生的，而楓樹(shù)的葉子是互生的。槭樹(shù)的葉子邊棱有劇齒，而楓樹(shù)沒(méi)有。
同學(xué)們，植物是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 30
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，啊！學(xué)校有了很大的變化。
學(xué)校變成了四個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是鉛筆形的，一個(gè)是橡皮形的，一個(gè)是圓珠筆形的，還有一個(gè)是書(shū)本形的。
每一個(gè)教學(xué)樓都有一個(gè)“主人”，每個(gè)教學(xué)樓還能隨著“主人”的心情變換教學(xué)樓的顏色。假如“主人”心情好，教學(xué)樓就會(huì)變成大紅色、金黃色等比較鮮艷的顏色，假如“主人”心情不好，教學(xué)樓就會(huì)變成暗黃色、淡綠色等比較喑淡的.顏色。
每個(gè)教學(xué)樓里都住著年級(jí)不同的學(xué)生。鉛筆教學(xué)樓里住著小學(xué)生們，橡皮教學(xué)樓里住著初中生們，圓珠筆教學(xué)樓里住著高中生們，書(shū)本教學(xué)樓里當(dāng)然住著大學(xué)生啦！
每個(gè)教學(xué)樓都有兩種特別的功能：第一種：假如這節(jié)是信息課，課桌上就會(huì)立刻自動(dòng)升上來(lái)一個(gè)電腦。假如這節(jié)是科學(xué)課，地上就會(huì)出現(xiàn)一只大手，從地下把實(shí)驗(yàn)用品拿出來(lái)準(zhǔn)備好；第二種：假如今天天氣很冷，教學(xué)樓就會(huì)吸收陽(yáng)光，讓自己變得很熱。假如今天天氣很熱，教學(xué)樓就會(huì)吐出熱量，讓自己變得涼爽。
“小姐姐，起床啦！”媽媽裝做娃娃的樣子，用娃娃的手打著我的鼻子，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，它總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 31
我們的學(xué)校有很多觀賞的地方，其中，我最喜歡的地方是我們的教學(xué)樓。 我覺(jué)得它是我最值得觀賞的地方。
從大門(mén)進(jìn)區(qū)映入眼簾的是七個(gè)蒼勁有力的金光大字：金陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，周?chē)r花朵朵，繁花似錦的景象。順著小滑坡往下走約70米再轉(zhuǎn)彎走大約50米，就來(lái)到了操場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)上一片熱鬧：這兒一群，那兒一伙，在操場(chǎng)上打乒乓球；跑步；追打狂玩；可熱鬧了。順著直線往前一直走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門(mén)前，門(mén)上寫(xiě)著：教學(xué)樓。三個(gè)大字。比學(xué)校大門(mén)上的那幾個(gè)子明亮多了；進(jìn)入教學(xué)樓，這兒更是熱鬧多了，比操場(chǎng)上還“歡快”的多；順著教學(xué)樓走一圈，比大門(mén)里的.那條小滑坡長(zhǎng)多了。站在教學(xué)樓下，往上看，你就會(huì)情不自禁的說(shuō)到：“好豪華��！”我們的教學(xué)樓還有一個(gè)奇特的“身材”好像一個(gè)向右寫(xiě)著的“T”教學(xué)樓前是兩塊翠綠的草坪，像兩塊碧綠的翡翠。它也有一個(gè)奇特的“造型”，像一個(gè)“ ！”號(hào)。最后說(shuō)的是廁所了，它在教學(xué)樓的后面，它像一座房子似，有兩層，上面是女廁所，下面是男廁所，很有藝術(shù)感。
我的學(xué)校不比豪華，不比有多大，也不比有多么美麗，但我還是很喜歡我的校園，更喜愛(ài)校園里的教學(xué)樓。
……
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 32
我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個(gè)美麗的小果園。那里風(fēng)景優(yōu)美，果實(shí)累累。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子�？�，果園的梨花開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車(chē)，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄動(dòng)。桃花也開(kāi)了，紅紅的更好看了。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的。果樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的果子。綠色的樹(shù)，綠色的果子，在涼風(fēng)的撫摸下，圓滾滾的果子微微搖晃，可愛(ài)極了。滿園都是綠色的，給小朋友們帶來(lái)絲絲清涼。在樹(shù)下嬉戲的孩子最喜歡抬頭望著樹(shù)上的果子，盼望著它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大。有的小朋友甚至一天要去看它們好幾次呢！
秋天是個(gè)豐收的'季節(jié)。梨、柿子、蘋(píng)果你擠我碰，仿佛爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∏镲L(fēng)一吹，陣陣好聞的香味撲面而來(lái)，勾住了小朋友的腳！
冬天，樹(shù)上的葉子都掉光了，光禿禿的，猶如一位慈祥的老爺爺。小朋友們?cè)诠麍@里打雪仗，堆雪人，有的還在雪地上打滾，一片歡聲笑語(yǔ)。果樹(shù)們好像在說(shuō)：“我們也想玩，和我們一起玩吧！”
這個(gè)小果園給我們承載了我們的記憶，帶來(lái)了很多快樂(lè)，我們希望他們也能一直陪伴著我們長(zhǎng)大。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 33
在我的記憶深處中，有一處景致總讓人魂?duì)繅?mèng)繞，那便是學(xué)校教學(xué)樓前面的桂花樹(shù)。因?yàn)�，我在“桂花雨”中徜徉了無(wú)數(shù)次課間休息，每每我都感覺(jué)渾身都是力氣，心情舒暢無(wú)比。
這一棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得高高壯壯，有兩三層樓那么高，她像我敬愛(ài)的老師一樣，在教學(xué)樓前守護(hù)著我們。桂花樹(shù)下抬頭看，那樹(shù)上像掛滿了小鈴鐺，閃閃發(fā)光。那小小的花瓣簡(jiǎn)直比鉛筆芯還細(xì)小�？墒悄憧拷宦劊切』ㄉl(fā)出沁人心脾的香氣，頓時(shí)讓你心曠神怡。輕輕拾起掉落的桂花，摸一下，花瓣是那樣細(xì)膩、柔軟，像是從天而降的小仙女。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小仙女又紛紛墜落凡間。調(diào)皮的男生把桂花從樹(shù)上搖下來(lái)，看他們嘻嘻哈哈的樣子，仿佛抱的不是桂花樹(shù)而是搖錢(qián)樹(shù)。又一陣微風(fēng)拂過(guò)，附近桂樹(shù)上又落下來(lái)一顆顆金燦燦的.桂花，好像下起了一場(chǎng)香香的桂花雨，隨著秋風(fēng)，桂花的清香在校園里迂回流蕩。
“呼，呼，呼……”“沙啦，沙啦，沙啦……”那是秋風(fēng)在桂花樹(shù)間捉迷藏的聲音。我徜徉在桂花樹(shù)下，感受那一份味道和美，久久不愿離去，因?yàn)檫@里風(fēng)景獨(dú)好。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 34
我向往已久的新教學(xué)樓終于坐落在我們的校園，每天早晨我一進(jìn)校門(mén)，它就像一個(gè)巨大晶體聳立在我眼前，它也像一個(gè)長(zhǎng)方形的物體，它還像一塊巨大的積木。
初升的太陽(yáng)從教學(xué)樓的后面緩緩升起，一縷縷陽(yáng)光就像佛祖的金光照在操場(chǎng)上。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，有的在打籃球，有的在跑步鍛煉身體。另一角的健身場(chǎng)上有的像猴子一樣吊在單杠上，有的在雙杠上蕩漾，有的在懸梯上攀爬，到處都是歡歌，到處都是笑語(yǔ)，到處都是汗水，新教學(xué)樓下一片歡騰。
我踏入了美麗的教學(xué)樓，寬敞而明亮的教室讓我心曠神怡；七八根燈管在室頂閃閃發(fā)亮，四個(gè)巨大的'吊扇雖然沒(méi)有打開(kāi)，但是我已經(jīng)感覺(jué)到了夏天的涼爽。四個(gè)巨大的窗戶讓我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)飛過(guò)的身影，嶄新的課桌擺成了四大組整整齊。我坐在課桌上，體會(huì)著舒服的感覺(jué)，思考著一天的學(xué)習(xí)，想象著這好的未來(lái)。
新教學(xué)樓一棟四層，一共四十間教室，兩個(gè)樓梯口。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓各處的裝飾物閃著金光，好似紅燈。好一座靚麗的大樓，雄偉，壯觀！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 35
記得以前在我們學(xué)校教學(xué)樓的旁邊有一壇草，現(xiàn)在已經(jīng)被鏟除造花壇了。我對(duì)那壇草記憶深刻，直到現(xiàn)在，我還依舊記著它那堅(jiān)強(qiáng)的模樣。
回想起春天，二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓我去教學(xué)樓送材料，我就被那壇剛剛長(zhǎng)出嫩芽的草壇給深深地吸引住了。
那天下著春雨，我早早地來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生。路過(guò)教學(xué)樓時(shí)，卻看見(jiàn)小草們?cè)诰d綿春雨中生根發(fā)芽，他們不懼余寒，勇敢得在雨中生根發(fā)芽，我是多么佩服這些頑強(qiáng)的種子��！
再想想夏天的.時(shí)候，它們已經(jīng)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)成了綠油油粗壯無(wú)比的小草苗。一陣陣清風(fēng)吹過(guò)壇子，小草們仿佛一個(gè)個(gè)少男少女在用吹風(fēng)機(jī)梳理他們綠油油的頭發(fā)。體育課上同學(xué)們有的在踩這兒的草，有的在揪揪那兒的草，但我還是看見(jiàn)它們又慢慢地直起身子。這種不服輸?shù)木袷亲钪档梦覀兙磁宓摹?/p>
越過(guò)秋天，冬天來(lái)臨，日漸發(fā)黃的小草們有的枯死了，有的長(zhǎng)彎了，當(dāng)我看到這些情景時(shí)，心中不禁為它們感到可惜。
雖然小草都已經(jīng)枯死不見(jiàn)了，但第二年的春天還有再來(lái)，我們要學(xué)習(xí)著小草們的勇敢、不服輸?shù)木�。我也相信，明年春天，小草一定�?huì)長(zhǎng)得更加茂盛，更加蔥綠，更加耀人的眼！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 36
我們美麗的校園——濱東小學(xué)在南湖公園的南邊，環(huán)境幽雅，給人一種寧?kù)o舒適的感覺(jué)。在校園里，有美麗的花壇、挺拔的檳榔樹(shù)、寬闊的操場(chǎng)……風(fēng)姿最為出眾的就屬教學(xué)樓。
走進(jìn)校園，向左邊望去，就可以看見(jiàn)那座紅白相間的教學(xué)樓。與別的建筑比較，教學(xué)樓顯得特別的突出、醒目。教學(xué)樓雖然不高，只有四層，但是很長(zhǎng)，像一個(gè)Z字型。從操場(chǎng)看教學(xué)樓，好像后面沒(méi)有遮攔，只有藍(lán)天與白云，使教學(xué)樓看起來(lái)雄偉壯觀、遼闊深遠(yuǎn)。整個(gè)教學(xué)樓都被花草簇?fù)碇�，這兒一叢，那兒一簇，再加上整潔的衛(wèi)生，整個(gè)教學(xué)樓顯得清新亮麗，充滿了春天的氣息，使人神清氣爽。在教學(xué)樓四樓的走廊外，寫(xiě)著“勤學(xué)好思團(tuán)結(jié)奮進(jìn)培養(yǎng)一代四有新人”這十六個(gè)字，好像在告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上喲！”
在雨天，教學(xué)樓的周?chē)鷱浡鴿鉂獾乃F，顯得朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)，使教學(xué)樓看起來(lái)十分寧?kù)o。要是晴天，陽(yáng)光明媚，溫暖地灑在教學(xué)樓上，同學(xué)們都在走廊上玩耍，使這時(shí)的'教學(xué)樓變得歡快、活潑。
這就是我們可愛(ài)的教學(xué)樓，它的風(fēng)姿是不是最為出眾的呢？
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 37
我們的校園有很多觀賞的地方，其中，我最喜歡的地方是我們的教學(xué)樓。我覺(jué)得它是我最值得觀賞的地方。
從大門(mén)進(jìn)區(qū)映入眼簾的是七個(gè)蒼勁有力的金光大字：金陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，周?chē)r花朵朵，繁花似錦的景象。順著小滑坡往下走約70米再轉(zhuǎn)彎走大約50米，就來(lái)到了操場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)上一片熱鬧：這兒一群，那兒一伙，在操場(chǎng)上打乒乓球；跑步；追打狂玩；可熱鬧了。順著直線往前一向走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門(mén)前，門(mén)上寫(xiě)著：教學(xué)樓。三個(gè)大字。比校園大門(mén)上的那幾個(gè)子明亮多了；進(jìn)入教學(xué)樓，這兒更是熱鬧多了，比操場(chǎng)上還“歡快”的多；順著教學(xué)樓走一圈，比大門(mén)里的那條小滑坡長(zhǎng)多了。站在教學(xué)樓下，往上看，你就會(huì)情不自禁的說(shuō)到：“好豪華阿！”我們的.教學(xué)樓還有一個(gè)奇特的“身材”仿佛一個(gè)向右寫(xiě)著的“T”教學(xué)樓前是兩塊翠綠的草坪，像兩塊碧綠的翡翠。它也有一個(gè)奇特的“造型”，像一個(gè)“!”號(hào)。最后說(shuō)的是廁所了，它在教學(xué)樓的后面，它像一座房子似，有兩層，上面是女廁所，下面是男廁所，很有藝術(shù)感。
我的校園不比豪華，不比有多大，也不比有多么秀麗，但我還是很喜歡我的校園，更喜愛(ài)校園里的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 38
假如有人問(wèn)我哪個(gè)地方最秀麗，我務(wù)必會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我們的校園最美�！碑�(dāng)你走進(jìn)我們的校園，就會(huì)看到又秀麗又平坦的車(chē)道和人行道，這是校園為了我們的安全而設(shè)計(jì)的。之后你會(huì)看到北邊有六個(gè)草地，兩個(gè)草地上各有一個(gè)大大的蛋糕。當(dāng)我寫(xiě)到這時(shí)，你務(wù)必會(huì)問(wèn)我，你們校園的草地上怎樣會(huì)有大大的蛋糕呢？那是花組成的蛋糕！草地上的周?chē)幸豢每酶吒叩?大樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位哨兵在保護(hù)著小草。還有一個(gè)我重點(diǎn)要介紹的教學(xué)樓，像一座城堡。教學(xué)樓兩邊有大大的玻璃窗，整齊的桌椅，干凈的地板構(gòu)成的一間間教室。中間是老師的辦公室。在外面還能夠望見(jiàn)四個(gè)箭頭指著天空上，表示同學(xué)們的學(xué)習(xí)天天向上。還有八個(gè)大字，“明禮誠(chéng)信、勤奮創(chuàng)新�！苯虒W(xué)樓最下面有一個(gè)大廳。大廳兩邊有“國(guó)際歌、國(guó)歌、國(guó)徽簡(jiǎn)介、國(guó)旗簡(jiǎn)介、中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范�！毙@西邊有一敗涂地個(gè)植物園。里面有假檳榔樹(shù)、人參果樹(shù)、日出花、茶柱、含笑花，還有很多的花和樹(shù)……像一個(gè)花與樹(shù)的家庭，秀麗極了。南邊有一個(gè)很大的操場(chǎng)，是與實(shí)驗(yàn)中學(xué)共用的
我們的校園還有很多個(gè)性秀麗的地方，等你有空來(lái)我們的校園參觀一下。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 39
新學(xué)期開(kāi)始了，我高興地回到校園，發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓發(fā)生了很大的變化。
走進(jìn)教學(xué)樓的大廳，空蕩蕩的天花板上安裝了像花一樣的燈，打開(kāi)燈，像綻放了一朵漂亮的花，把整個(gè)大廳照的'十分明亮。以前有很多污點(diǎn)的墻壁被粉刷成米黃色，讓人感覺(jué)又干凈又溫暖。墻壁上還多了一大塊電子屏幕，它大小有六平方米，上面正播放著老師的名言，比如“海可枯，石可爛，學(xué)習(xí)永無(wú)邊”，它告訴我們學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。一會(huì)兒上面又滾動(dòng)播放了校園開(kāi)展的活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單，我仔細(xì)看了一遍，上面還有我的名字呢！
走廊的天花板上面畫(huà)有各種各樣的體育動(dòng)作，這是校園在向我們宣傳奧運(yùn)呢！初次以外還有人造衛(wèi)星、火箭和航天員，向我們展示了中國(guó)先進(jìn)的航天技術(shù)。
走進(jìn)教室，滿眼都是新東西：原先的水泥地鋪上了光滑的地板，能夠照出人的影子；桌子和椅子都換成了能夠升降的了，木頭做的講桌仿佛穿上了一件光滑的外衣，再也不會(huì)把老師的手劃破了；墻上裝了空調(diào)和電風(fēng)扇，這樣一來(lái)我們夏天熱得時(shí)候已打開(kāi)它們，就能涼爽的學(xué)習(xí)了。教室的門(mén)窗換成了防聲的，這樣上課的我們就不會(huì)受到樓道里和公路上聲音的干擾了。
我們的校園變美了，變靜了，我們的學(xué)習(xí)也要努力哦！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 40
冬爺爺逐漸離我們遠(yuǎn)去，春姑娘的時(shí)代來(lái)了�，F(xiàn)正是料峭春寒、春水盈盈的早春時(shí)節(jié)，但風(fēng)還是冷冷的，人們還不敢脫掉厚厚的大衣。
來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵朵充滿春意的玉蘭花映入眼簾，它像粉紫的棉花糖，又像棉桃，還像一只只圍繞著樹(shù)干飛翔的蝴蝶。在陽(yáng)光的.映照下閃爍著燦爛的光芒，顯得活活有生氣。玉蘭花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純?nèi)绾苫ǎk爛如向日葵。玉蘭花美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一整棵樹(shù)上的玉蘭花漾起波紋，好看得很。近近地看過(guò)去一片片花瓣像一把把小扇子，呈粉紫色，走近一聞，聞到了一種淡淡的清香。幾片葉子落了下來(lái)，我拾起幾片玉蘭花一摸，感覺(jué)它很脆弱，好像輕輕一碰就會(huì)破裂。每到下課時(shí)間我都會(huì)情不自禁走到窗臺(tái)旁看看那美麗的玉蘭花。每次看到那一株美麗的玉蘭花，學(xué)習(xí)的壓力就隨著煙消云散了。
微風(fēng)中的玉蘭花像一位舞蹈家，在跳著優(yōu)美的舞蹈。亭亭玉立，沐浴陽(yáng)光。
大家把“沉魚(yú)落雁”送給了四大美女。而我更愿送給著集萬(wàn)千寵愛(ài)于一生的玉蘭花。玉蘭花我愛(ài)你！
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 41
我在東方小學(xué)讀書(shū)，這里的一切我都十分熟悉，尤其是那座天天都陪伴我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓。
教學(xué)樓一共有七層。在教學(xué)樓的外墻上寫(xiě)著：“為中華之崛起而讀書(shū)�！睅讉�(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯得很顯眼，它時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。
教學(xué)樓的.第一層是風(fēng)雨體育場(chǎng)，實(shí)際上就是一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的兩側(cè)還有兩張乒乓球桌呢！放學(xué)后，同學(xué)們就在這里打乒乓球，他們玩得可起勁兒啦！小操場(chǎng)的后面鋪著一條塑膠跑道。每逢體育節(jié)，我們學(xué)校的“小飛人”就在這條長(zhǎng)約50米的跑道上進(jìn)行賽跑，為班組增添光彩。
第二至第七層則是我們各個(gè)年級(jí)的教室。我們的教室既寬敞，又明亮，走進(jìn)教室，映入眼簾的就是二十多套嶄新的課桌椅。每天，同學(xué)們就坐在這里，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，聆聽(tīng)老師們的教誨。
教學(xué)樓還有許許多多的多功能教室。比如：電腦室、電教室、體育室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室……它們既讓我們學(xué)到了不少知識(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
如今，教學(xué)樓已經(jīng)15歲了。它就像一位老師在一點(diǎn)一滴地教導(dǎo)同學(xué)們，又像一名無(wú)怨無(wú)悔的巨人，時(shí)刻陪伴著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
啊！我愛(ài)美麗又明亮的校園，更愛(ài)校園里的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 42
我們學(xué)校的教學(xué)綜合樓即將建成，同學(xué)們紛紛為這一好消息而歡呼雀躍。
走進(jìn)校門(mén)，向東面望去，就可以看見(jiàn)一座拔地而起的建筑，那就是我們的教學(xué)綜合樓。雖然還沒(méi)有正式建成，但是已初具規(guī)模。教學(xué)綜合樓的總建筑面積5210平方米，樓體結(jié)構(gòu)形似“L”，為英語(yǔ)“l(fā)earn”的開(kāi)頭字母，突出而“自主學(xué)習(xí)”的主題。一樓東北角200多平米的展覽區(qū)是師生交流思想、啟發(fā)智慧的人性化空間。無(wú)獨(dú)有偶，二樓200多平米的.圖書(shū)室則能擴(kuò)充學(xué)生閱讀量，散發(fā)“書(shū)香校園”的魅力。校內(nèi)舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等更是一應(yīng)俱全。我想這會(huì)受到同學(xué)們的熱烈歡迎。
該樓最大的亮點(diǎn)是一樓長(zhǎng)達(dá)20米的校園文化墻和五樓240平米通透的多功能教室。課余時(shí)間，同學(xué)們能來(lái)到文化墻前專注的誦讀，，欣賞賞著一幅幅的作品。在多功能教室里，學(xué)生們可以盡情地展開(kāi)想象的翅膀自由飛翔，開(kāi)啟思維的大腦、攻克每一教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)老師的教學(xué)有著重大的幫助。
想到這里我就興奮不已，即將建成的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 43
一走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走，向右一看便是我們美麗的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓有五層。一到四樓是同學(xué)們上課的教室，每間教室里都有著一塊大黑板，黑板上方都掛著一面鮮艷的'五星紅旗。教室里的墻壁都刷得白白的，四周還有一扇扇鋁合金透明窗。五樓是電教室，電教室很寬，能坐三百多位老師。老師開(kāi)會(huì)和聽(tīng)課就是在這里進(jìn)行的。電教室里有一排排整齊的桌子和椅子，還有一臺(tái)高級(jí)多媒體電腦。教學(xué)樓的樓頂很寬。四周還有欄桿，這是防止教師或?qū)W生從上面不小心掉下來(lái)用的。樓頂上還有一根避雷針，避雷針像一位神童似的，在樓頂上接收著各地傳來(lái)的信息，并且還能避雷，讓我們更安心的在教室學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。最引人注意的要算圖書(shū)室了，因?yàn)槔锩嬗兄S許多多的書(shū)。同學(xué)們?nèi)タ戳�，�?huì)了解到許多知識(shí)。所以，去看書(shū)的同學(xué)，現(xiàn)在是越來(lái)越多了。
西樓有體育室、少先活動(dòng)室、微機(jī)室和舞蹈室。同學(xué)們最喜歡的要數(shù)微機(jī)室了，每到下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后的去“打”電腦。校園里的活動(dòng)真是豐富多彩，能讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教學(xué)樓像一位和藹的老師，精心地教育我們。我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 44
每當(dāng)上操的時(shí)候，我總會(huì)多看幾眼教學(xué)樓前那片綠。因?yàn)槊恳淮慰�，它都�?huì)有變化，我百看不厭。那片綠色里，生長(zhǎng)著絲瓜、石榴、柏樹(shù)、大麗菊、月季、滿天星等植物。我最喜歡的是長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)青藤的絲瓜。剛開(kāi)始的時(shí)候，絲瓜的葉子鵝黃嫩綠，不久，它伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，翠綠的`葉子披滿全身，遮出了濃濃的綠陰，好不令人心曠神怡。最有趣的是，當(dāng)金黃色的小花凋謝以后，藤上就結(jié)出了一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的小絲瓜，小絲瓜越長(zhǎng)越大，真是惹人喜愛(ài)。
樓前的石榴樹(shù)并不高大，但它有著翡翠一般的綠葉，花開(kāi)時(shí)，映襯著火紅的石榴花，分外美麗�，F(xiàn)在，一個(gè)個(gè)圓圓的石榴果掛滿枝頭，饞得我們這些毛頭小子們垂涎三尺，當(dāng)然了，我們誰(shuí)都不會(huì)去動(dòng)它們。旁邊的小柏樹(shù)一棵棵秀氣挺拔，結(jié)滿了綠色的小果子。石榴樹(shù)中間，大麗菊開(kāi)放著金黃色的花朵。樹(shù)底下是綠油油的小草，它們也為校園的綠色做著自己的貢獻(xiàn)。我愛(ài)那片綠，那片充滿生命力的綠，它給我們的校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也給美麗的北京城增添了一抹色彩。
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 45
走進(jìn)我們學(xué)校，映入眼簾的就是那一幢幢高大潔白的教學(xué)樓。從空中俯視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓呈現(xiàn)“于”字型。教學(xué)樓總共有三幢，分別是“知真樓”、“知善樓”和“知美樓”，這名字大有深意，就是為了讓我們做一個(gè)真、善、美的孩子。
走進(jìn)教學(xué)樓，每一層的墻面上都掛著一塊塊文化牌，上面寫(xiě)有名言、詩(shī)句等深含意思的句子，讓我們可以在課余感受祖國(guó)文化的博大精深。教學(xué)樓里共有37個(gè)教室，每間教室都配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，讓我們能快樂(lè)地暢游在書(shū)海之中。
教學(xué)樓還有一個(gè)特色，那就是在每層的通道拐角處，有一處書(shū)吧。走進(jìn)書(shū)吧，可以感受到濃濃的書(shū)香。書(shū)吧靠墻角建造，擺放著一組沙發(fā)，兩方一圓，它們都穿著色彩明艷的外衣，軟軟的'，坐上去舒服極了。墻上掛著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的書(shū)架，書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū)：古代的、現(xiàn)代的;中國(guó)的、外國(guó)的;童話、小說(shuō)、傳說(shuō)……上自天文，下自地理，包羅萬(wàn)象。圖書(shū)管理員還會(huì)定期更新書(shū)吧里的書(shū)，讓我們知道更多的知識(shí)。
這就是我們的教學(xué)樓，我們?cè)谶@里玩耍、學(xué)習(xí)，在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)……
描寫(xiě)教學(xué)樓的作文 46
我們雄偉的教學(xué)樓坐落在中心小學(xué)的東面，是中心小學(xué)一大景觀。
太陽(yáng)剛剛越過(guò)地平線，我便走進(jìn)校園，去窺探教學(xué)樓的美……
教學(xué)樓的紅磚在太陽(yáng)的`照耀下顯得格外耀眼，而白色的琉璃瓦則是教學(xué)樓外觀的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，把教學(xué)樓襯托得完美無(wú)瑕。
再進(jìn)入教學(xué)樓，一目了然的是：教學(xué)樓分為五層，有五個(gè)樓梯道。如果你仔細(xì)看，還會(huì)看見(jiàn)教學(xué)樓的地板是有兩種不同顏色的，而這種雙色地板不但防滑，為我們的行走安全提供了保障，而且美化了走廊。
每天，我們?cè)诮虒W(xué)樓里聽(tīng)老師講課；在教學(xué)樓里愉快地玩耍；在教學(xué)樓里交朋友。正是因?yàn)榻虒W(xué)樓，我們每天的校園生活都過(guò)得有聲有色。
同時(shí)，我們也很愛(ài)護(hù)教學(xué)樓。它臟了，我們擦干凈；它有垃圾了，我們撿起來(lái)；為了它的美，我們也不會(huì)去損壞它。雖然，這座教學(xué)樓有9年的歷史了，但在我們的精心呵護(hù)下，它完好如初。
雖然教學(xué)樓是一座建筑物，可我們把它當(dāng)作朋友看待。正是因?yàn)樗�，我們才能在舒適的環(huán)境下讀書(shū)，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)這雄偉的教學(xué)樓。
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