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精選友情的作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的友情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
時(shí)光流逝，刻下青春印記，在不知不覺(jué)中，我就要上六年級(jí)了。上學(xué)期，我和我的好朋友紀(jì)冉發(fā)生一次小矛盾，令我難忘。
有一次，我們正在進(jìn)行語(yǔ)文期中考試，我有一道填空題不會(huì)，我趁老師看手機(jī)的時(shí)候，偷偷把寫著題目的小紙條飛快地遞給了紀(jì)冉，紀(jì)冉接到了小紙條后飛快地寫出了答案，又遞給了我。結(jié)果，在遞紙條的過(guò)程被老師發(fā)現(xiàn)了!老師飛快地走了過(guò)去，大聲地說(shuō)：“這是什么!小抄!證據(jù)確鑿，你們無(wú)法再辯解了!”監(jiān)考老師把小抄交給了我們的班主任后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們班主任讓你倆考完試后去下辦公室。”
原本考完試，我們倆應(yīng)該一起去操場(chǎng)上痛痛快快地玩上一場(chǎng)游戲，結(jié)果，我把所有的快樂(lè)時(shí)光全部搞砸了!
我們倆垂頭喪氣地走著，好不容易到了辦公室，又要接受老師的.審判，唉，此時(shí)此刻，真是羞愧不已。
我們倆因?yàn)檫@次考試，友情開始支離破碎。我把他送我的小汽車還給了他，他把我送他的小刀還給了我，我們倆再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話，每天都視而不見(jiàn)。
有一次，我們學(xué)校舉行科技大賽，因?yàn)槲液图o(jì)冉每次都在科技大賽中合作，贏得第一，所以老師又派我們出戰(zhàn)。
開始了，我們?nèi)虥](méi)說(shuō)過(guò)一句話，最后，我們要把兩個(gè)模型拼在一起，我們突然傻眼了，兩個(gè)完全不一樣的東西拼在一起簡(jiǎn)直是難上加難。我說(shuō)：“為了我們的友情，我們和好吧�！奔o(jì)冉說(shuō)：“好，我也是這樣想的。”我們和好后，勉強(qiáng)拼在了一起，只是沒(méi)贏得比賽而已。雖然我們輸了這場(chǎng)比賽，但是我獲得了比大賽獲勝還重要的東西——重拾友情。
這些美好的事總會(huì)印在我們的腦海中，但是回憶只是回憶，因?yàn)槲覀冞�有更美好的事情等著我們。
友情的作文 篇2
七夕，是個(gè)充滿詩(shī)情畫意畫面的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日便由“牛郎織女”的傳說(shuō)由來(lái)。也許你會(huì)感到很奇怪，為什么會(huì)談到友情，因?yàn)橛亚槭亲铋L(zhǎng)情的等待。
朋友之間最多的便是理解、陪伴與理解。在你難過(guò)時(shí)，不懂得安慰你的朋友默默陪伴你身邊；在你開心時(shí)，你的朋友陪你一塊歡樂(lè)；在你迷失方向時(shí)，你的朋友指引你前進(jìn)；在你迷失了自己時(shí)，你的朋友給予了你適當(dāng)?shù)奶嵝�；在你缺乏了勇氣時(shí)，你的朋友給予了你無(wú)限的勇氣……這便是友情的樣子。
在我們的生命中，常常會(huì)遇到形形色色的人，有的會(huì)成為知己，有的會(huì)擦肩而過(guò)，能做真心的朋友并不多。而與你相遇是件讓我感到很慶幸的'事情，與你相遇的時(shí)候我們便存在了緣分，有哭，有鬧，有歡樂(lè)，有難過(guò)，即使最平凡的日子也會(huì)開出幸福的花朵。
我喜歡和你一起玩耍，喜歡和你一起大笑，喜歡拿著書本和你一起坐在大樹下，喜歡和你一起坐在圖書館的架子下，喜歡和你在某一奶茶店中慢悠悠的喝著奶茶。我和你都感受到了友情的溫暖，在你難過(guò)時(shí)我陪伴你，在你開心時(shí)我也陪伴著你我們可以相互依靠，相互溫暖，相互鼓勵(lì)……在友情的滋潤(rùn)下，我們能做更多的事情。
我們一起喝的奶茶，散發(fā)出清香的味道，我們深知，只有在適合的比例，才能把奶茶的美味表現(xiàn)出來(lái)，就像我們的友情一般剛剛好。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無(wú)論你將來(lái)去到何處，我們之間的友情不會(huì)變。如同牛郎織女在七夕的時(shí)候相會(huì)。在時(shí)間的流逝中，真正的朋友其實(shí)并不多，我們都應(yīng)該彼此珍惜這份友情。
友情的作文 篇3
這世界緣分真的很微妙，他可以讓兩個(gè)互不相干的人差點(diǎn)走到一起，卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)的讓彼此走出各自的世界。
他是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的男孩，他每天跟著最好的朋友早早起床，背書，背單詞，背作文。他知道自己背負(fù)著父母的期望，家族的使命，自己的不懈追求。
T是和他同班的一個(gè)女生，T和他一樣存在感超級(jí)低，T也在為自己的夢(mèng)想而努力。T是個(gè)很單純的女孩，額前短短的毛須，每天扎著短短的馬尾。然而，這世界是不平等的，盡管T是一個(gè)不起眼的女孩，她依舊傾盡全力的拼搏，可每次看著那與自己的努力成反比的成績(jī)她就懊悔，她剛到無(wú)可奈何，為什么會(huì)這樣啊？為什么？她默默地離開了人群，她像一條努力想一躍過(guò)龍門的鯉魚，卻又始終無(wú)法越過(guò)那道無(wú)情的墻！
T和他坐在同一組，每次上課他都能看見(jiàn)T在認(rèn)真聽講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問(wèn)題會(huì)去問(wèn)他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語(yǔ)作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時(shí)，T總是會(huì)抬頭給他一個(gè)微笑，他也會(huì)給T一個(gè)微笑。
學(xué)校的第五次月考迎面而來(lái)，離開教室要去考場(chǎng)時(shí)，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個(gè)這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對(duì)他說(shuō):加油！他專注的看著T的臉，那種異性的`友誼對(duì)年幼的他來(lái)說(shuō)朦朦朧朧，他也豎起手指對(duì)T說(shuō)：加油！那一次的英語(yǔ)考試他破天荒的考了個(gè)80，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風(fēng)，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找英語(yǔ)老師，分析試卷時(shí)，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內(nèi)心很惆悵，覺(jué)得對(duì)不起自己，對(duì)不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現(xiàn)了他的異常，T還是那樣天真無(wú)邪的給了他一個(gè)微笑，并問(wèn)他:怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語(yǔ)試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對(duì)他說(shuō)：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛(ài)的另一種關(guān)懷！他對(duì)T說(shuō)了一句淡淡的謝謝。他覺(jué)得自己喜歡上了T,他開始暗暗關(guān)注T的成績(jī)，并漸漸的給她一些在學(xué)習(xí)上的班助。T也開始感覺(jué)的他的關(guān)心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復(fù)存在。
然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開始怕和T的關(guān)系會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，可又控制不了自己內(nèi)心。最終他和T兩人越走越遠(yuǎn)，似乎都在躲避對(duì)方。
他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對(duì)這段友情。他和T都錯(cuò)了，這不是愛(ài)情，是友情，在他低落的時(shí)候T給了她一份最需要的關(guān)心與友情,而他在學(xué)習(xí)上幫助T這也是出于朋友之間的關(guān)系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯(cuò)誤的認(rèn)為是愛(ài)情！
現(xiàn)在他正慢慢的學(xué)會(huì)處理他和T之間的關(guān)系，他知道這也是在考驗(yàn)他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績(jī)，也不能耽誤了自己！
友情的作文 篇4
這個(gè)世上我覺(jué)得只有友情才是真正我想追求的東西，但是我的同學(xué)卻一一背叛了我，那個(gè)時(shí)候我最珍惜的友情，現(xiàn)在破滅了，這些友情，已經(jīng)從我的世界消失了，我的字典里，也再?zèng)]有了，“友情”這兩個(gè)字。
記得那年，我們班來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，大家看她是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，個(gè)個(gè)都欺負(fù)她。而我和悅不一樣，我們對(duì)她很好，她也很感謝我們，每次她被欺負(fù)的時(shí)候我們都會(huì)挺身而出，那些同學(xué)一看我們來(lái)了，他們也就走開了，她被我們“救”了出來(lái)，悅對(duì)我說(shuō)：“這樣下去也不好啊，我們不可能每次都在她旁邊啊，她需要學(xué)會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)，要又點(diǎn)威信才可以！”所以那次打架我沒(méi)有幫她，結(jié)果她被別人打得哭起來(lái)，她居然還說(shuō)：我們?yōu)槭裁床蝗ゾ人�？”我�?dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)：“我們不可能每時(shí)每刻都在你的身邊護(hù)著你吧？”她說(shuō)：“也是！，那怎么辦呢？”悅說(shuō)：“干脆我們教她怎么打架吧！怎么樣�。窟M(jìn)？”我說(shuō)：“可以��！”接著的兩個(gè)小時(shí)里我們一直在教她怎么打架```就這樣我們一直練到了晚上，走的時(shí)候薇，微微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！”
第二天，又有人來(lái)打她了，她被嚇得軟弱無(wú)力，我對(duì)她說(shuō)：“不要怕，過(guò)去，和他打~！”她對(duì)我說(shuō)：“我不敢~”我拎著她的衣服，對(duì)她說(shuō)：“難道，你想天天被他們打嗎？我告訴你，你今天要是不打，我就把你打了！你給我學(xué)堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”她也知道我是好意幫她，于是她終于愿意走去和他打了，我看薇也不是不會(huì)打啊~這次的訓(xùn)練終于有了成果！
到了第二天她居然對(duì)我們說(shuō)：“我不需要你的幫忙了，我已經(jīng)會(huì)打人了，已經(jīng)沒(méi)有人敢欺負(fù)我了！你們走吧，拜拜�！彼尤粚�(duì)們說(shuō)出這樣的話，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，我對(duì)她說(shuō)：好！既然你不要我們的幫忙那你以后再也不要來(lái)找我們了�！彼尤徽f(shuō)出了我一直最不想聽到的話：“好�。拇艘院笪覀儌�(gè)走個(gè)的，永遠(yuǎn)不有什么姐妹之緣！”
“我想不到那個(gè)時(shí)候膽小如鼠的人，現(xiàn)在居然說(shuō)出了這樣的話，我發(fā)誓我從此再也不會(huì)理她了！再也不會(huì)！”我對(duì)悅生氣的'說(shuō)。她對(duì)我說(shuō)：“我不想這樣的，我也很想幫她的忙，我不想和她分開的，我``能不能和她一起出去？”我說(shuō)：“你們都想這樣棄我而去嗎？你還記得當(dāng)初要不是我?guī)湍悖銜?huì)有現(xiàn)在的威信嗎？……”她雖然無(wú)話可說(shuō)，但我看得出，她不想離開薇，也不想離開我，但是最終她還是選擇了和薇一樣棄我而去。就在她走的時(shí)候，風(fēng)~格外的冷，仿佛可以把我吹倒，樹~仿佛在為我哭泣，為什么我最好的同學(xué)都會(huì)棄我而去……
我已經(jīng)無(wú)力再說(shuō)話了，我``安靜的回到了家，靜靜的在寫作業(yè)……
今天的我，好象特別憔悴……
友情的作文 篇5
友情可貴，有一個(gè)知心的朋友也是十分難得的，這是我在讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書后的第一感受。
這本書主要寫了這樣一個(gè)故事，在朱克曼家的谷倉(cāng)中，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的.命運(yùn)竟是成為熏肉火腿�？此泼煨〉南穆鍨榱送炀群门笥训纳陀米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，它用自己的絲為小豬威爾伯織出了愛(ài)的大網(wǎng)，徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，但夏洛的生命卻因此走到了盡頭。
蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼感動(dòng)著我，夏洛為挽救朋友的生命。付出自己的一切，以至于自己的生命。在我的身邊也有這這樣一位知心朋友。他就是我的同桌徐凱倫。
記得有一次，我到他家去做客。吃完完飯，我們倆來(lái)到了公園散步，我卻不小心摔倒了。是他二話不說(shuō)為我買來(lái)創(chuàng)口貼，是他扶著我，一步一步地慢慢地帶著我回到他家，是他又趕忙叫上父母，駕車來(lái)到醫(yī)院，為我掛號(hào)，陪我打針，還為我買單。最后他還跟我一起上補(bǔ)習(xí)班遲到。
徐凱倫是個(gè)好朋友，但他對(duì)我的好，我原以為是我理應(yīng)該得的，現(xiàn)在我知道了，我錯(cuò)了，我以后要好好珍惜給我的這份友情。
友情之可貴，朋友之珍貴我已經(jīng)充分理解到了。以后我要珍惜朋友，珍惜友情，不要讓來(lái)之不易的友情離我遠(yuǎn)去。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這篇文章情感真摯，角度新穎別致。同樣是一篇贊美友情的文章，但是由于作者選取的角度很別致，就使得文章有了別樣的風(fēng)情，再加上優(yōu)美的語(yǔ)言，具有了穿透人心的力量。
友情的作文 篇6
在我的床頭總是端正地?cái)[放著一張合照：其中有兩個(gè)稚氣未脫的伙伴——眼里閃耀著一絲羞澀的光芒，顯得有些靦腆，那是我；緊挨著我的、深深的`酒窩里含著甜蜜的微笑的，就是我的好友王偉霞。
每當(dāng)我端詳著這張照片，記憶的海洋里就不住地涌起激情的波濤——一段美好的回憶。
那是我轉(zhuǎn)學(xué)到這所陌生學(xué)校的第一天。數(shù)學(xué)課上，我不拿的數(shù)學(xué)書。我左顧右盼，十分著急。我想和左邊的男同學(xué)湊一本書，于是便和他小聲地說(shuō)。誰(shuí)曾想，他瞟了我一眼，嘴一撅，裝作沒(méi)聽見(jiàn)。我又氣又急，有無(wú)可奈何。這時(shí)，一本新書伸到我的身邊，“我們一起看吧！”一聲清亮的童音。我看見(jiàn)了她那一雙明亮的眼睛。
從此，我就從這本書上，找到了朋友的身影，“助人為樂(lè)”這幾各字也就在我的腦子里生了根。
照片上的甜蜜微笑仿佛變成了一枝迎風(fēng)傲雪的臘梅花。臘梅花喲，愿你永葆那崇高的品格，在燦爛的陽(yáng)光下，在肥沃的土地上，噴芳吐艷，永不凋謝！
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