游記作文精選[9篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的游記作文9篇，歡迎大家分享。

游記作文 篇1

　　我去過很多地方，印象最深的就是武當(dāng)山了。接下來我給你們介紹一下武當(dāng)山的優(yōu)美的風(fēng)景。

　　那次，爸爸從單位開回一輛車，爸爸說一家人去武當(dāng)山玩，那可是我夢寐以求的地方—因為爸爸以前去過很多次，留給我的只有照片，照片里沒有我，只有哥哥姐姐和爸爸，所以我很想去武當(dāng)山，我從照片里可以看到武當(dāng)山的險峻，這時爸爸終于愿意帶上我兩姐妹去了，那時我兩姐妹別提多高興。

　　當(dāng)我們來到武當(dāng)山時�？匆姶箝T上寫著三個金燦燦的武當(dāng)山。爸爸就去買票，我和姐姐就去買水，媽媽就帶著弟弟，我們分配好了工作，就各自做自己的事了……我們走到第二個驗票的右下角有一口鐘，那口鐘每敲一下所代表的意思都不同，弟弟貪玩敲了一下，弄的全部人都呆了，媽媽只好從褲袋拿出五元錢給那個管理員，我覺得這只是一個小孩貪玩而敲的，應(yīng)該沒理由收錢的。我挺郁悶的.。

　　當(dāng)我們走到“鞠躬巖”時，我好奇地問爸爸：“這為什么叫‘鞠躬巖’呀？”爸爸耐心的為我解答說：“因為這個巖很低，每個人在這里經(jīng)過都要鞠著躬過去，所以這里就叫‘鞠躬巖’了。”過了“鞠躬巖”就來到“一線天”，只看見旁邊的巖石只是用幾根樹枝支撐著，看上去好危險啊，“如果樹枝斷了那巖石不久會掉下來嗎？”“放心，他很堅固的，不會掉下來的，寶貝女兒。”酈道元的：重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。我想就是描述這里的情景吧！然后我們來到了很多石階的地方，但是這里的石階和剛才那些不一樣的，剛才的石階很寬，不陡。而這里的石階很高，也很窄。寬只有五十厘米，所以要一個一個的爬，在石階的旁邊還有一條鐵鏈，當(dāng)時還有一位哥哥在那里爬呢，好恐怖。我們小心翼翼地爬�！昂簟苯K于爬上來了，我看了一眼下面，啊…好高啊，我都不知道自己是怎么爬上來得了。

　　不知不覺來到了天橋，我從橋上往“一線天”看，橋下的人好像螞蟻。不對，根本就是黑點(diǎn)。從這下去，我們就下山了。我們也算游完了，時間也剛好。

游記作文 篇2

　　小時候愛看連環(huán)畫，特別愛看《西游記》，往往手不釋卷，邊看邊表演。要是看了上一集缺下一集時，心中難免注滿遺憾。甚至于思念極了就偷偷跑到屋后砍了根小杉樹，削掉外面的皮，光光的，設(shè)想成金箍棒，在草坪上和弟兄們大演“三打白骨精”。我左腳一提，來個“金雞獨(dú)立”，前身微輕，來個“金猴探身”。大吼道：“妖怪——哪里走？”那功夫不亞于六小齡童。日有所思，夜有所夢，晚上自己就成了孫悟空，馳騁于宇宙之中，幻化成各種獸物。也大鬧天宮，大鬧龍宮，偷吃御酒，品嘗仙桃，自由自在，好不快樂逍遙�；叵雰簳r，真是好笑，不怕你笑話，如今我左腦一處沒毛，就是“三打白骨精”時不小心留下的紀(jì)念。當(dāng)然我不是真的悟空，有七十二變的本領(lǐng)，能將無毛變成有毛了。

　　后來，上了中學(xué)，考了中�！�…一晃又二十多年，多少兒事被無情的歲月所塵封，卻不減對悟空的迷戀。那神威勇武，赤膽忠心的形象伴我走過歲歲年年。

　　幾年前，結(jié)了婚，有了小家伙。就更加忙于生活瑣事，平淡無奇。偶然之間，看到院子里打鬧的兒子，那情形簡直是拷貝版的小“悟空”，我驚異于載著我玩性的基因密碼竟然毫無改變！我的思維頓悟，不得不又一次感慨世事之變換，歲月之蹉跎。雖然生活滿是苦辣心酸，但仍舊抑制不了我對悟空的思戀。

　　近來，調(diào)動了幾次工作，不很順心。有時明明真情付出，多數(shù)是事倍功無。比無還不如！

　　前幾天，電視重播《西游記》，兒子愛看，我也看了幾集。兒子哈哈地笑著，我卻陷入了沉思：悟空啊悟空，你既有一個跟斗十萬八千里的功夫，又有七十二變的本領(lǐng)，也不乏一顆赤膽忠心，為何你那師父唐僧總是警告你說：“徒兒，你勿再多言了，你分明打死的是良家婦女，還敢狡辯，阿彌陀佛……”念起了緊箍咒了呢？還兩次三番地故伎重演，雖然是八卦了爐里煉出來的英雄，也只有跪地求饒。你有什么法呢？你齊天大圣在這兒就是只潑猴！

　　師父寧可喜歡八戒也不會喜歡悟空的。八戒是天蓬元帥下凡比你成分好，你是石猴。八戒心地善良，憨厚有趣，不像你大膽妄為，孤傲清高，自稱什么俺老孫、你爺爺、齊天大圣等，動不動就打。最可恨的是人家八戒要救的美女，你偏偏要打死她。還有一點(diǎn)就是，你悟空連最起碼的通情達(dá)理都沒有。師父既已被白毛老鼠精招去成了親，你就應(yīng)該聽聽二師兄的話。他當(dāng)時不是說：“猴哥，你去你的花果山水簾洞，等師父生了小和尚再去西天取經(jīng)也不為遲。再說，我回高老莊看看也是應(yīng)該的嘛！”你這人怎么腦筋轉(zhuǎn)不過灣來呢！有本事還要學(xué)會做人，空有本事不懂人際關(guān)系是白費(fèi)。難怪你再有本事也跳不過如來佛的掌心。

　　悟空啊悟空，你為何有這樣的處境呢？是不是你本領(lǐng)高強(qiáng)，招凡夫俗子嫉恨？是不是你敢為人先違背了領(lǐng)導(dǎo)意志？是不是你愛管閑事，樹敵太多遭人暗算？我不得而知。事實(shí)既已如此，下面就單來談?wù)勎蚩盏拿�運(yùn)何以這樣悲呢？

　　悟空既有一個筋斗十萬八千里的`高強(qiáng)本領(lǐng)，為何不讓他自個兒取回真經(jīng)一切都了事了嗎？如他調(diào)皮，緊箍咒一念，看他翻了天。我想，關(guān)鍵是唐僧不肯放權(quán)，也不敢放權(quán)。寧愿一路坎坷，八十一難。讓急性子的人，氣破血管。

　　想到從前看漫畫，那個非常能寫的人就等于一只筆，那個非常能砍殺的人就等于一把刀。另外那個無德無才的人，一手拿筆一手抓刀，他就是皇上。這畫是解讀《菜根談》里面的一句話的。唐僧無能，也只有靠壓制和打擊人才這一手：騎在小白龍身上，讓悟空和八戒開路，沙僧默默挑擔(dān)。美其名曰，只有踩在巨人肩上才有可能取到真經(jīng)的。

　　故事總歸故事，但現(xiàn)實(shí)世界中這種人又何嘗少呢？

　　面對現(xiàn)狀，該提些什么建議呢？

　　我建議：有條件的唐僧脫產(chǎn)進(jìn)修三年。無條件的唐僧就參加自學(xué)考試，把《管理科學(xué)》之類切實(shí)學(xué)好，并且要考試，一考筆試，二考實(shí)踐。不學(xué)無術(shù)的，一律不準(zhǔn)上崗取經(jīng)。對在崗唐僧要進(jìn)行年度效果評審，也來個淘汰制。另外千里眼順風(fēng)耳不要天天視聽那無聊的事，要多聽聽看看那些正經(jīng)事，做好監(jiān)督工作，少讓下面的徒弟們受委屈。

　　談到學(xué)習(xí)，我相信沒有誰會反對的。據(jù)說有一兩個唐僧，被什么精迷過去了，昏昏沉沉地過了些時日，覺得頭腦空空，實(shí)在也需要點(diǎn)什么事兒充當(dāng)精神支柱，該念念經(jīng)了。也就攜公款到某某佛院念了一陣子。后來竟打起了瞌睡。終因穩(wěn)不住，罵了句：“呸，媽個疤子，哪有閑心做這等鳥事！”邀了一群男男女女，帶上大哥大，坐上桑塔納，到什么山莊燉魚去了……經(jīng)書早拋到九霄云外去了。覺醒了的又重歸于糊涂，糊涂的更沉溺于糊涂，何時去弘揚(yáng)佛法��！

　　說遠(yuǎn)了，他們?nèi)∷麄兊慕?jīng)，我看我的戲，飯后無事，隨便談?wù)�，這叫著擺龍門陣。但我還是擔(dān)心：緊箍咒最終會把孫悟空箍死，孫悟空也會越來越少，可能已瀕臨絕種。即使有，也是不肯出水簾洞的。

游記作文 篇3

　　“滴滴滴”！我和媽媽、阿姨、表姐四人下了地鐵，立刻沖向迪士尼樂園！首先，我們來到了探險世界的“森林河流之旅”。為了節(jié)省時間，我們假冒會英語的人，排進(jìn)了人少的英語訪客的隊伍里。不過幾分鐘后我們就坐上了前往神秘森林的冒險小船。小船出發(fā)了！一只小象突然出現(xiàn)，旁邊還有他的媽媽。淘氣的小象轉(zhuǎn)動著它機(jī)靈的小腦袋，鼻子噴出一道道絢麗的水花，差點(diǎn)把我的衣服給弄濕了。旁邊的象媽媽偶爾會摸下小象的頭好像在說：“小寶貝，小心啊，別把別人的衣服給弄濕了！”過了一會兒，一只較小的河馬浮了上來，接著又來了一只大點(diǎn)兒的河馬，然后一只接一只，一只比一只大。在不遠(yuǎn)處聽到了幾聲大猩猩的聲音，在船漂了一會兒，才發(fā)現(xiàn)一群大猩猩占領(lǐng)了以前有人類住過的帳篷屋。這些猩猩有的躺在床上，看它們懶洋洋的樣子和會享受的少爺沒什么區(qū)別；有的拿起一個花瓶，一扔，“砰”，花瓶摔碎了；還有的在樓頂上大叫，好像在說：“我是森林之王，哦，哦，哦�！�。。。。。。很快河流之旅就結(jié)束了。接著我們來到了“小小世界”。小小世界給我們介紹了五大洲的民族風(fēng)情，一個滿載歡樂的水上之旅，沿途我們聽著不同種族的小朋友以不同的語言演繹熟悉悅耳的`歌曲《世界真細(xì)小》！稍作休息后我們又來到了“巴斯光年星際之旅”。我和表姐坐上了巴斯光年給我們的飛船，立刻到達(dá)戰(zhàn)場，一大群索克天王的手下往我這邊沖。我們也不甘示弱，拿起槍“砰砰——”，索克天王的手下也真夠多的，有的死死定在那里好像在等死一樣；有的在空中飛來飛去，根本射不到；還有的會發(fā)出攻擊，但最終還是被我們打成一堆廢鐵！索克天王看情況不妙，馬上親自出馬，這時巴斯光年也趕到了，我們一起齊心協(xié)力發(fā)動攻擊把索克天王打得落花流水！游戲結(jié)束后，我感覺自己像一個勇敢的宇宙戰(zhàn)士！

　　我們還玩了其它的游戲，然后就依依不舍地回酒店了。迪士尼之旅真有趣！

游記作文 篇4

　　猴年的大年初一中午，我和爸爸媽媽一起從杭州東站坐高鐵到了曲阜。

　　你們知道曲阜嗎？曲阜是古時候魯國的國都，而且還是著名的思想家、教育家：孔子的故鄉(xiāng)。曲阜最著名的景點(diǎn)就是三孔。這三孔分別是孔廟、孔府和孔林。

　　年初二一大早，我們先到孔廟，請了一位導(dǎo)游給我們作介紹。我們首先到了孔廟的門口，那里有很高的城墻，城墻大門的上方有四個大字“萬仞宮墻”，這四個字是形容孔子的'學(xué)問非常高深。

　　往里走，穿過甕城，我們就來到第一座牌坊，牌坊上又寫著四個大字“金聲玉振”。它是形容孔子講學(xué)很動聽，像金、玉奏樂的聲音一樣，能傳播很遠(yuǎn)。

　　過了第一座牌坊就來到了泮水橋。泮水橋的里面就是古代學(xué)生上學(xué)的地方，也就是古時候的學(xué)校。再往里就到了至圣廟。導(dǎo)游介紹說，孔廟里面見不到一個孔字，都是用“至圣”來表達(dá)對孔子的景仰。至圣廟里面有許多古碑。其中，大部分是古時候皇帝立的石碑，用來頌揚(yáng)孔子的學(xué)問和功德。

　　孔廟里面也有很多柏樹，把孔廟裝點(diǎn)得莊嚴(yán)肅穆。其中，有兩棵柏樹尤其與眾不同。一棵柏樹的樹皮彎彎曲曲，活像龍鱗，這棵柏樹就像直沖云霄的一條龍；旁邊一棵柏樹則像一只準(zhǔn)備展翅高飛的鳳凰。

　　繼續(xù)往里走，就來到了杏壇。杏壇是孔子講學(xué)的地方，現(xiàn)在也多指教書育人的地方。

　　之后，我們又去了孔府和孔林�？赘�是孔子后代生活的地方；孔林是孔子的墓地。在參觀完這兩處景點(diǎn)后，我們結(jié)束了曲阜的游覽，然后乘高鐵到了下一站“泰安”，準(zhǔn)備下一站的旅行。

游記作文 篇5

　　今天，我們坐船去臥龍溝玩。

　　我們?nèi)タ戳撕镒印?/p>

　　游船靠岸了，我剛一下船，首先印入眼簾的就是那幾只迎接我們的小猴子，它們站在路的'兩旁，小眼睛死死地盯著旅客的包，突然，它們向后擁去，原來是一位阿姨的葡萄被猴子盯上了！工作人員出面，才緩解了這件事。我抓了一個葡萄向小猴扔去。只見它先聞了聞，然后撿起葡萄，在手里玩弄一番，在猴子們面前晃了晃，其他猴子正要搶，他一下子吞了下去。

　　“猴王來了——”隨著一聲長長的吆喝，猴王大搖大擺地出來了。它走到一盆水果前，津津有味地吃了起來，而別的猴子只能站在一旁，眼巴巴地望著猴王。猴王吃飽了，跑開了，這時，原本在樹上蕩秋千的、在湖邊玩耍的猴子都飛快地圍攏來搶猴王吃剩的水果。

　　知曉了我這次美好的四面山之旅，你是否也有一種去親身體驗的沖動呢？

游記作文 篇6

　　放寒假的第一天，爸爸帶我去參觀了科技館，我們一到科技館，一看，��！好大呀！科技館中還有許多奇形怪狀的東西。

　　我和爸爸站在最高處，看著科技館，科技館仿佛像一條藍(lán)鯨，藍(lán)鯨的尾巴上長了一個大包一樣的東西，好可愛。我和爸爸一起走進(jìn)科技館，就有一只高大壯觀的恐龍，大恐龍旁邊有一只霸王龍，霸王龍的嘴巴張得很大，好像在和我們說：歡迎來到恐龍科技館。我們?nèi)チ硕�樓，那里有三個機(jī)器人，一個是魔方機(jī)器人，可以把小朋友的`魔方打亂，它可以恢復(fù)

　　原樣。第二個是繪畫機(jī)器人，只要你規(guī)定好一幅畫，它就能畫出來，很神奇吧！第三個是能下很多棋的機(jī)器人，我看見它和一個阿姨在下五子棋，和一個小朋友在下國際象棋。這幾個機(jī)器人栩栩如生，好像在和我們交談呢！后來，我們又去了一張神奇的床旁邊，上面長滿了釘子，可是一點(diǎn)都不疼，因為它是平的釘子，所以不疼。過了一會兒，我和爸爸去了鏡子的世界，我們首先去了鏡子的迷宮，那兒的鏡子就是一個地方三面鏡子，走地我們暈頭轉(zhuǎn)向，結(jié)果出口還是鏡子，這鏡子非常有意思，我對著鏡子，里面有兩個我了，一個正面，一個反面，好有趣哦！我對著鏡子說：不和你好了，仿佛鏡子里的我也在說不和你好了，真好玩！那里還有好多好玩的地方。我們又去了一個好地方，那里的燈光下，踩在下面，那個圓好像水似的蕩漾開來，好好玩�？萍拣^里面好神奇，怪不得有那么多人來參觀游玩。

　　爸爸帶我來參觀科技館，是這個寒假里最有意義的事情了。我非常開心，使我過了一個快樂的寒假。

游記作文 篇7

　　今天，是我最開心的一天，今天我要和媽媽姐姐一起去成都找爸爸玩兒。于是我們懷著激動不已的心情坐上了前往成都的高鐵。

　　今天晚上就到成都，已經(jīng)快晚上了，所以我們一道站都餓了。爸爸便帶我們?nèi)コ曰疱�，成都的每一家火鍋似乎都很好吃，因為每家火鍋店人都排的滿滿的，都要等上二、三十分鐘才能吃上呢！爸爸帶我們一連四天都吃的是火鍋。我最開心的兩天是爸爸媽媽帶我去看川劇變臉和去國色天香游樂場的兩天。我們看看變臉前我們還看了呂布大戰(zhàn)張飛、關(guān)羽和劉邦的故事，呂布最后輸了。接下來就是川劇變臉了。

　　他們手一揮就變一個臉或者一回頭就變一個臉�？旖Y(jié)束的'時候，他們從嘴里吐出了一團(tuán)團(tuán)的火焰。

　　接下來我們?nèi)サ氖怯螛穲鑫覀兪紫韧鎯毫撕１I船、接下來玩的是一個上升和下降的游樂設(shè)施。然后玩兒的是回旋過

　　山車，你聽到這個名字，可能會知道這個過山車有頭朝下。這給個過山車從前往后繞了一圈回來，我們想到過山車又從后往前又繞了一圈，這個過山車是我做過的最特別的過山車了。

　　時間過得好快呀！我們依依不舍的離開爸爸回西安了。我希望每次都來成都找爸爸玩兒。

游記作文 篇8

　　一、什么是游記?游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。

　　二、游記的分類：游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進(jìn)行描繪，來達(dá)到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備“游”的記錄，沒有“游”，也就不會有“游記”。

　　三、游記的寫作方法

　　不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、游記中的線索： 有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯(lián)結(jié)起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。

　　游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關(guān)系、方位關(guān)系等作為記游的線索的。我們建議大家初學(xué)寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養(yǎng)成條理清晰的`寫作習(xí)慣。

　　2、游記中的主體： 主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或?qū)懢吧⑽牟畈欢嗔恕�對游記中主體的點(diǎn)明也有多種不同的方式，可以在一開始就點(diǎn)明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學(xué)在班主任李老師的帶領(lǐng)下參觀了北京大學(xué)"，點(diǎn)明游記的主體是"我們班的同學(xué)和李老師”;此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結(jié)尾指出。

　　3、游記中的寫景：對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應(yīng)根據(jù)寫作的需要，有選擇、有重點(diǎn)地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學(xué)寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區(qū)環(huán)境進(jìn)行了描寫，將景物描寫與文物保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的主題緊密地結(jié)合了起來。

游記作文 篇9

　　今天，我們五年級的同學(xué)興高采烈地來到南湖公園游玩。

　　初進(jìn)園內(nèi)，能夠看見一塊綠色的草坪，草坪邊是一個大花壇，翠色的青草襯托著桔黃色的花朵，再加上點(diǎn)紅色的.小花，使這個花壇格外美麗。

　　我們的第一個活動目標(biāo)是體能樂園。進(jìn)入其中，我馬上沖向“鐵索”，一把抓住一根繩索，腳踩在一根鋼絲繩上，緩緩地向前移動，剛開始前進(jìn)得還順利，可是人漸漸多了，繩索就開始來回晃動，使我站立不穩(wěn)，盡管我牢牢抓住繩索，可最后還是掉在了安全網(wǎng)上。

　　不覺半個小時到了，我們戀戀不舍地離開了體能樂園，突然，“嗚嗚嗚”的哭聲在人群中響起。我尋聲望去，原來戴雨涵在上坡時滑倒了，手擦破了皮，大家有的給她擦眼淚，有的拍去她身上的塵土，有的哄勸她，有的扶她起來，連男生也來幫忙，多么溫馨感人的一幕呀！

　　第二個活動目標(biāo)：豪華波浪。剛開始，看著那搖晃不定的用長長的鐵索吊起來的椅子，我不免有些害怕。后來，系上安全帶，身體傾斜著旋轉(zhuǎn)起來的時候，很涼爽，我放眼眺望，感受到了從來沒有的感覺：我仿佛飛起來了！

　　今天，我們玩得真是既開心又感動。

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