游記的作文[精品6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的游記的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游記的作文 篇1

　　南京博物院，位于南京市玄武區(qū)中山東路321號(hào)，簡(jiǎn)稱南院、南博，是中國(guó)三大博物館之一，其前身是1933年建立的國(guó)立中央博物院，是中國(guó)創(chuàng)建最早的博物館、中國(guó)第一座投資興建的大型綜合類博物館�，F(xiàn)為國(guó)家一級(jí)博物館，國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。南京博物館分為歷史館，特展館，數(shù)字館，藝術(shù)館，非遺館，民國(guó)館。

　　7月30號(hào)，我和愛心小屋的成員們來(lái)到了這個(gè)充滿著魅力的地方。

　　我們重點(diǎn)參觀的是歷史館，其次參觀了民國(guó)館，特展館……

　　開始參觀前，談老師給所有愛心小屋的成員發(fā)了一個(gè)煮熟的雞蛋，讓我們好好保管，老師形象地讓我們把這個(gè)蛋當(dāng)作一個(gè)小寶寶，而我們，是懷著小寶寶的孕婦，我們要好好的呵護(hù)這個(gè)“小生命”。我用塑料袋將這個(gè)蛋好好的包裹起來(lái)，單手護(hù)著，放進(jìn)口袋，全程小心翼翼的，生怕一個(gè)不小心雞蛋就碎了。

　　開始參觀了，講解員按照從遠(yuǎn)到近的歷史順序給我們講解了一個(gè)又一個(gè)華夏文明，這些知識(shí)在初一的歷史書中都是學(xué)過(guò)的，可真正將這些放在眼前的時(shí)候，內(nèi)心還是會(huì)受到悸動(dòng)：約170萬(wàn)年前，華夏大地上就有了人類的足跡，那是元謀人；距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年，北京人在這片土地上開始使用火，并且能保存火種；距今約3萬(wàn)年，山頂洞人學(xué)會(huì)了用獸牙，石珠做出精美的首飾……這是舊石器時(shí)代，那個(gè)時(shí)代的人類用自己的智慧驅(qū)趕野獸，保存火種，還學(xué)會(huì)了縫紉，鉆孔，他們已經(jīng)有了審美的觀念�？粗�那串山頂洞人穿孔飾物，我覺(jué)得并沒(méi)有和今天的這些珍珠，鉆石，有很大的`卻別，這些都是我們的智慧，要知道，在那個(gè)什么都沒(méi)有的時(shí)代，能做出這些是多么的不容易。

　　參觀還在繼續(xù)，半天時(shí)間，我們看到了到唐朝的歷史，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，這些精美的石器，銅器就是這個(gè)時(shí)代留給后人寶貴的財(cái)富。

　　不知不覺(jué)到了中午，老師讓我和同學(xué)幫忙去拿盒飯，吃過(guò)飯，我們順帶的看了一下民國(guó)館，那時(shí)候人們的生活應(yīng)該不是很差，汽車出來(lái)了，火車出來(lái)了，去別的地方方便了，郵政局有了，遠(yuǎn)方的親人好聯(lián)系了……

　　最后路過(guò)特展館，我們看到了一些互動(dòng)的游戲，還有一些紀(jì)錄片……在特展館的某個(gè)小花園里，談老師先給三位雞蛋沒(méi)有破損的小屋成員發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，有我一個(gè)，想著半天下來(lái)，“過(guò)五關(guān)斬六將”每次都差一點(diǎn)雞蛋就會(huì)破，還真是無(wú)比的慶幸啊。談老師給我么講了《弟子規(guī)》，給我們講什么是孝，告訴我們父母的艱辛，也讓父母想想我們的心情，互相理解，互相溝通。最后，一位已經(jīng)當(dāng)了媽媽的志愿者老師，跟我們講了懷胎十月生孩子，媽媽的幸苦。

　　本次南京博物院之旅就這樣結(jié)束了，像這種有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得我需要多參加一點(diǎn)。

游記的作文 篇2

　　暑假媽媽帶我去大連游玩，到那的第一站去了森林動(dòng)物園，動(dòng)物園真大�。�

　　分散養(yǎng)區(qū)和圈養(yǎng)區(qū)，散養(yǎng)區(qū)里小鹿小羊和鴕鳥不斷地從我身邊走過(guò)，我友好的向它們打招呼，給它們喂食，還讓媽媽給我和小動(dòng)物照相，真是太有意思了。圈養(yǎng)區(qū)里的大老虎——獅子——豹子個(gè)個(gè)威武兇猛。還有聰明的大猩猩，當(dāng)它看見你手里拿著食物時(shí)讓它拍手它就拍手，讓它鞠躬它就鞠躬，害得我忍不住給它喂了好多吃的.。

　　整個(gè)動(dòng)物園逛下來(lái)用了整整一天的時(shí)間，給我留下印象最深的就是大象用鼻子把我卷起來(lái)高高舉起，當(dāng)訓(xùn)象師把我抱到象鼻子上，摸著大象鼻子上又粗又硬的毛，我害怕得大叫起來(lái)，還好媽媽在旁邊不停地鼓勵(lì)我叫我不要害怕，我才慢慢地把眼睛睜開，最后拍的照片留下的還是我想哭的摸樣。

游記的作文 篇3

　　今天下午，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，是個(gè)好天氣，我早早的寫完作業(yè)，和爸爸一起向南邊走，于是，南游記的經(jīng)歷就開始了。

　　首先，我們到了五蓮廣場(chǎng)。小草躡手躡腳的探出頭來(lái)，樹木發(fā)出了小嫩芽，一片勃勃生機(jī)的景象，真是美不勝收。脫去冬裝的人們也恢復(fù)了往日的'活躍：有的人在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，活像一只只自由飛翔的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮地飛翔；有的人在廣場(chǎng)上騎自行車，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“龍?zhí)ь^”，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“鳳翹尾”，向人們展示著各種驚險(xiǎn)動(dòng)作，使人感到驚羨。五蓮廣場(chǎng)好美呀！

　　逛完了五蓮廣場(chǎng)，我們又來(lái)到了百貨大樓。走進(jìn)這豪華的大超市，各種衣服，各種肉食品與各種食品呈現(xiàn)在我的面前，走上二樓，各種家電，洗衣機(jī)，空調(diào)琳瑯滿目，令我眼花繚亂。

　　最后，我們來(lái)到了目的地—卻坡水庫(kù)。卻坡水庫(kù)是縣重點(diǎn)保護(hù)水源，來(lái)到了大壩，一股清新而又帶著一點(diǎn)魚腥的味道的風(fēng)迎面而來(lái)，這應(yīng)該是水庫(kù)給我們的見面禮吧！下了大壩，我看看了看水庫(kù)里的水，水很綠，綠的可以看到水里游動(dòng)的小魚和小蝦，抬頭一看，水面一望無(wú)垠，十分美麗。水上還有隨波飄動(dòng)的小舟，構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫。

　　這南游記使我印象深刻，以后，我還會(huì)東游，西游，北游的。

　　美麗五連，我的家鄉(xiāng)。

游記的作文 篇4

　　周五的晚上，我和媽媽坐飛機(jī)去成都玩，到成都已經(jīng)很晚了，飛機(jī)落地的時(shí)候，我看見地上的車像一只只螢火蟲一樣，我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽說(shuō)我說(shuō)的非常好！ 很形象！ 我聽了很高興，我接著問(wèn)媽媽：你猜飛機(jī)和小鳥什么區(qū)別？ 媽媽不知道，我告訴她：飛機(jī)飛得時(shí)候翅膀是展開的，而小鳥飛得時(shí)候翅膀會(huì)拍動(dòng)，飛機(jī)的翅膀不會(huì)拍動(dòng)哦！ 你可別搞混了！ 媽媽說(shuō)：是哦，你觀察仔細(xì)，說(shuō)的對(duì)，她都沒(méi)有想到呢！我得意極了。

　　成都的空氣非常好，第二天一大早我們?cè)缭缙鸫踩ノ蚁蛲�的大熊貓研究基地看大熊貓，我穿著熊貓衣服美滋滋的。到了地方，我們買了票，我發(fā)現(xiàn)票上也是熊貓圖案，樣子非常可愛。我們迫不及待地去看了。我看見有的熊貓?jiān)诔灾褡�、有的熊貓懶洋洋的躺著、有的熊貓�(jiān)谂纴?lái)爬去……有一只熊貓居然爬到了樹枝上，我心里想她會(huì)不會(huì)摔下來(lái)呢？ 還有一只熊貓把身體懸在護(hù)欄外，爪子和頭搭在欄桿上，我都替她捏把汗！ 我忍不住問(wèn)媽媽， 她要是長(zhǎng)個(gè)懶樣會(huì)不會(huì)不掉下來(lái)��？ 媽媽告訴我，別看她們看上去笨笨的，但她們是很靈活的，平衡能力也不錯(cuò)哦！ 我真是沒(méi)有想到呢！ 邊轉(zhuǎn)邊看，我還看到了研究員叔叔在跟蹤拍攝3個(gè)月大的小熊貓，叔叔還說(shuō)為了研究要保持安靜。最后去了熊貓博物館，了解了熊貓?jiān)谖覈?guó)的分布還有特征，我給媽媽說(shuō)：看著研究員叔叔可以近距離的`接近熊貓，我真希望自己是研究員��！

　　最后，媽媽帶我轉(zhuǎn)了紀(jì)念品商店，各種各樣的熊貓用品可愛極了！ 等我出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)全身都是熊貓了，真是愉快的經(jīng)歷。

游記的作文 篇5

　　不久前，小記者老師帶領(lǐng)我們參觀了華祖庵。

　　一進(jìn)大門，就看見一間屋子，里面供著一座華佗像，往右邊走一看，“華陀紀(jì)念館”五個(gè)大字映入眼簾。老師說(shuō)：“誰(shuí)看出來(lái)這五個(gè)字中有什么異樣嗎？”我仔細(xì)一看便發(fā)現(xiàn)了華佗的“佗”字被寫成了“陀”字。我連忙說(shuō)了出來(lái)。老師說(shuō)：“魏一說(shuō)的對(duì)，就是這個(gè)佗字寫‘錯(cuò)’了�？赡銈冎�道郭沫若先生為什么寫錯(cuò)嗎？”我們都答不上來(lái)了。老師告訴我們，現(xiàn)在醫(yī)院里做手術(shù)用的麻醉劑就是華佗發(fā)明的，當(dāng)時(shí)叫作“麻沸散”，里面含有一種叫“曼陀羅”的藥材，為了突出華佗的貢獻(xiàn)，郭沫若先生故意把“佗”字寫成了“陀”。

　　不一會(huì)我們就游完了廟祠和故居，來(lái)到了洗藥池。洗藥池旁邊種著許多垂柳，細(xì)細(xì)的軟軟的'枝條上冒出了鵝黃的嫩芽，被垂柳蓋著的洗藥池晶瑩泛綠。池邊還栽滿了芍藥、牡丹、白菊、曼陀羅等名貴中草藥及花卉，可謂四季繁花爭(zhēng)艷。池子里還有很多金色的小魚在游動(dòng)�？赡苁切◆~常年在池子里，吸收許多藥香，久而久之就變成金黃色的了。

　　最后我們來(lái)到了博物館，博物館里面的東西真讓我大開眼界。

　　這一次游覽，真讓我懂得了許多知識(shí)。

游記的作文 篇6

　　這本書的故事情節(jié)既可以說(shuō)是墨守成規(guī)，也可以說(shuō)是十分新穎。因?yàn)樗�一方面是以傳統(tǒng)的主線進(jìn)行編織故事，講述了唐僧師徒四人從而歷經(jīng)了種種困難到修成正果;另一方面，它不僅以取經(jīng)為主干，還在“九九八十一難”故事進(jìn)行了詳細(xì)的講述和描寫。

　　在故事情節(jié)里，不僅有我們所說(shuō)的“主角光環(huán)”。比如孫悟空，就是一個(gè)充滿了傳奇色彩的`人物，他的出生，還有他那一萬(wàn)三千五百斤的武器——金箍棒，都有或正面，或側(cè)面的，都有其“奇”的色彩。

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