小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)（精選260句）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到評(píng)語(yǔ)的情況還是蠻多的，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容、格式、相信許多人會(huì)覺(jué)得評(píng)語(yǔ)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
1、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì)退縮。
2、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會(huì)繼續(xù)努力的!
3、你的作業(yè)正規(guī)，書(shū)面整潔，可要繼續(xù)努力。
4、你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無(wú)二。
5、終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。
6、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮!
7、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的。
8、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。
9、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
10、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲!
11、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
12、你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫(xiě)得更工整一些，會(huì)更好!
13、你真棒!你的字寫(xiě)得太漂亮了!
14、我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵!
15、我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神!
16、你的作業(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快!
17、我相信你一直在努力把字寫(xiě)好，再加把勁啊!
18、我知道你是稍不留心才忘記寫(xiě)答案的，不要被同樣的錯(cuò)誤絆倒兩次啊!
19、你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。
20、書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越好。
21、你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的
22、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
23、勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績(jī)一定會(huì)很快提升的。
24、你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績(jī)不斷提高。
25、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來(lái)的。
26、你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
27、你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì)更高興!
28、你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
29、你的語(yǔ)文成績(jī)每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。
30、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好。
31、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
32、相信你能把作業(yè)做的更好。
33、看到你的字，我感到非常得舒服。
34、別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
35、寫(xiě)字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。
36、不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩?/p>
37、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成。
38、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
39、你的變化讓老師對(duì)你刮目相看，你很愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。
40、老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個(gè)驚喜嗎?
41、你能熟練地用鉛筆寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔；按時(shí)完成作業(yè)，能認(rèn)真檢查、及時(shí)糾錯(cuò)，簿本整潔；你對(duì)周圍事物有好奇心，能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題。老師希望你以后上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言再踴躍一些。加油！
42、課堂上的你專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)態(tài)度自然，意思完整，聲音響亮，真了不起；你的識(shí)字量也很大，能自主閱讀課外書(shū)籍，希望你多與好書(shū)為伴，養(yǎng)成天天讀書(shū)的好習(xí)慣，加油！
43、課堂上，你能認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意打斷老師和同學(xué)的發(fā)言，自己要發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，舉手示意，真棒！希望你多點(diǎn)自信，發(fā)言時(shí)聲音響一點(diǎn)，另外，希望你多點(diǎn)耐心，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，將每個(gè)字寶寶寫(xiě)漂亮，加油！
44、活潑開(kāi)朗的你對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂上，你積極發(fā)言，朗讀課文時(shí)，聲音響亮有感情，真了不起；你的書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，進(jìn)步很大。希望你多讀書(shū)，養(yǎng)成天天讀書(shū)的好習(xí)慣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
45、文靜可愛(ài)的你這學(xué)期進(jìn)步很大，不僅聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，字詞的抄寫(xiě)與默寫(xiě)，正確率也高了好多，老師真為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續(xù)努力，老師相信你會(huì)更棒的！
46、你的書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，次次都被老師表?yè)P(yáng)；你的發(fā)言響亮、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。別人發(fā)言時(shí)，你也能認(rèn)真傾聽(tīng)，老師知道你這是在取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短呢！嗯，難怪你會(huì)越來(lái)越棒。老師很欣賞你這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。了不起！
47、課堂上的你認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。寫(xiě)字的時(shí)候，你一筆一畫(huà)，特別認(rèn)真，你對(duì)自己的要求還很高，不滿意的地方你會(huì)馬上擦掉重寫(xiě)。正是因?yàn)槟氵@樣的努力，這學(xué)期你的寫(xiě)字進(jìn)步特別大，老師真為你感到高興。
48、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，課堂上的35分鐘你認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，即使是老師講解寫(xiě)字要領(lǐng)，你也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，要知道你的字寶寶已經(jīng)寫(xiě)得非常好了。你的這種學(xué)習(xí)態(tài)度讓老師感動(dòng)。你是老師心中的全優(yōu)生！
49、你能熟練地用鉛筆寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔；你還很熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到老師這里來(lái)跟我交流你最近又讀了哪本書(shū)，老師真為有你這樣愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生感到高興。希望你在保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的同時(shí)，提高書(shū)寫(xiě)速度，老師相信你一定能做到。加油！
50、你是一個(gè)很文靜的小姑娘，課堂上你忽閃著一雙大眼睛，一會(huì)兒聽(tīng)這個(gè)人發(fā)言，一會(huì)兒聽(tīng)那個(gè)人發(fā)言，老師課下跟你交流過(guò)，我覺(jué)得你是一個(gè)很有想法的孩子，所以，希望你在課上多與我們交流你的想法。這學(xué)期你的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步也不小哦，真為你感到高興！
51、雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”(孫德安
52、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲!
53、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
54、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲!
55、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
56、你的作業(yè)完成的很好，但書(shū)寫(xiě)不夠工整，請(qǐng)你把字寫(xiě)工整點(diǎn)，好嗎?
57、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來(lái)攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
58、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧!
59、如果能把字寫(xiě)規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
60、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫(xiě)呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
61、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫(xiě)得更漂亮!
62、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好
63、你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫(xiě)規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
64、你的書(shū)寫(xiě)速度提高了，字也寫(xiě)得漂亮了!
65、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
66、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開(kāi)端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來(lái)。直起腰，相信自己能行!
67、語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫(xiě)得再好一些，老師會(huì)更愛(ài)讀。
68、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
69、老師看到你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，真為你高興。
70、你寫(xiě)的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
71、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
72、老師看到你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，真為你高興。
73、你寫(xiě)的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
74、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書(shū)寫(xiě)再干凈一點(diǎn)，那就更好了。(陳浩
75、你寫(xiě)的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫(xiě)字都和本次一樣，大方漂亮。
76、真棒!看，你書(shū)寫(xiě)是那樣認(rèn)真，書(shū)面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書(shū)法家”的愿望。老師祝你成功!
77、這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來(lái)的你。
78、哈!你長(zhǎng)的漂亮，寫(xiě)的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號(hào)“大書(shū)法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!
79、你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
80、怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請(qǐng)告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
81、一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問(wèn)中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
82、你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。
83、嗬，你的書(shū)寫(xiě)大有進(jìn)步呀!都快超過(guò)老師了。字體清秀美觀。要是能寫(xiě)得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好!
84、知識(shí)來(lái)源于勤奮，勤奮來(lái)源于認(rèn)真和刻苦。通過(guò)這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
85、好，不錯(cuò)!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?
86、通過(guò)這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。
87、你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過(guò)來(lái)。
88、你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。
89、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。
90、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛(ài)學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好
91、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
92、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
93、文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
94、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
95、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
96、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
97、文章不僅表達(dá)了作者對(duì)父親的愛(ài)，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫(xiě)生動(dòng)，特別是詞語(yǔ)和語(yǔ)句方面都很恰當(dāng)，語(yǔ)言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
98、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
99、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
100、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
101、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
102、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
103、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
104、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
105、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
106、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
107、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
108、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
109、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
110、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
111、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)、以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…
112、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
113、運(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)。
114、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
115、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了…
116、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
117、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
118、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
119、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
120、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情，人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
121、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
122、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
123、“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
124、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�
125、“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
126、你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
127、你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
128、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
129、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
130、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
131、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
132、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
133、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
134、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
135、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
136、本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
137、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
138、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
139、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
140、20這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
141、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
142、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
143、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
144、能較好的運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，使事例具體、生動(dòng)。
145、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
146、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
147、心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)、
148、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
149、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題、
150、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
151、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心、
152、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
153、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
154、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
155、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
156、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
157、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
158、事例敘述生動(dòng)、具體，趣味性強(qiáng)。
159、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
160、善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
161、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
162、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。
163、文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
164、記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
165、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
166、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
167、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
168、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
169、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
170、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
171、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
172、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
173、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
174、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
175、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
176、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)搞笑。
177、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
178、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
179、資料多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
180、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
181、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
182、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
183、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
184、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
185、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
186、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
187、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
188、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
189、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
190、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
191、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
192、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
193、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
194、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
195、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
196、題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
197、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
198、手法加以描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。
199、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望今后再寫(xiě)佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。
200、你這篇習(xí)作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)練而引人。內(nèi)容生動(dòng)又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。
201、你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
202、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言通順了。美中不足的是書(shū)寫(xiě)還有些潦草。希望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文水平再上新臺(tái)階！
203、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。
204、你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過(guò)程具體，讀來(lái)令人舒暢。
205、你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致觀察善于思考的好孩子。
206、你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫(xiě)出這樣好的文章，望你今后再努力。
207、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎？老師相信，不久以后，你會(huì)給老師一個(gè)驚喜！
208、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。
209、這豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！
210、干巴巴的內(nèi)容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì)給我一個(gè)驚喜的！
211、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
212、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)切斷了，不完整，寫(xiě)好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方，不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的，相信自己！
213、這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇，繼續(xù)加油啊，內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)。多讀書(shū)、細(xì)觀察、勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表！
214、現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫(xiě)日記的結(jié)果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀，向你表示祝賀，下次爭(zhēng)取寫(xiě)得更棒，好嗎 ！
215、不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)，老是寫(xiě)不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾�不夠多，靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的！
216、你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
217、學(xué)寫(xiě)作文就是這樣：做有心人，寫(xiě)有情文。做實(shí)在事，寫(xiě)心里話！
218、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你良好的表達(dá)能力，可謂“妙筆生花”。
219、只要用心去體驗(yàn)，用腦去思考，才能胸有成竹，寫(xiě)出好文章。
220、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言，匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu)，細(xì)膩豐富的情感……透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
221、你的習(xí)作抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。
222、你的習(xí)作，寫(xiě)了一件令你后悔的事，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了事情的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)清了后悔的原因。文中對(duì)自己心理活動(dòng)的描寫(xiě)自然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人感動(dòng)。一篇文章就是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝順的女孩。
223、你能按一定的順序描寫(xiě)小物品，尤其是它的作用方面寫(xiě)的比較詳細(xì)，層次清楚，語(yǔ)句通順。
224、作為你忠實(shí)讀者，真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“語(yǔ)句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫(xiě)作道路上寫(xiě)出更出色的文章，如“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。
225、詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)，展現(xiàn)了厚實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)，優(yōu)美的景色令我們陶醉其中。我將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)你的意境，去領(lǐng)略，去賞玩，你歡迎嗎？
226、一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物出現(xiàn)在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學(xué)習(xí)，更向主人公致敬。
227、精美的描述，恰如其分的描寫(xiě)，讓我們享受到物態(tài)美，如果書(shū)寫(xiě)再規(guī)范一些，將是一篇完美的文章。
228、你的寫(xiě)作能力有所提高，希望今后繼續(xù)多讀課外書(shū)，老師相信你的寫(xiě)作水平會(huì)有更大的提高。
229、內(nèi)容豐富，你筆下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果書(shū)寫(xiě)再好一些，就更加賞心悅目了。
230、你的想法不錯(cuò)，能有為弱者鳴不平的善良心地，實(shí)屬可貴。如果語(yǔ)句再通順一些，用詞再完美一些就更好了。
231、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
232、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)。
233、這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜�。〖佑�，孩子！
234、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
235、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。
236、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！
237、想象力較豐富，極具新意開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧
238、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢
239、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
240、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手
241、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`
242、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
243、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
244、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
245、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確
246、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě) 真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
247、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
248、文中描繪的…...清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力
249、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前
250、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
251、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…...文筆間滲透了情感
252、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益
253、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
254、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
255、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
256、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處
257、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢
258、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)
259、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
260、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
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