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【精選】勇氣作文300字5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的勇氣作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣作文300字 篇1
上課了，老師抱著一疊試卷走進來教室，開始念起了分數�！靶⊥�100分……”我昂首挺胸地走上臺去，接過試卷，在熱烈的掌聲中回到座位。
我樂滋滋的盯著我的試卷看了又看。那一個個可愛的紅勾，化身成美妙的音符向我演奏著一曲歡快的樂章。
不好，這題我做錯了！我的'心仿佛一只高飛在藍天上的風箏瞬間貼落到地上。我先膽戰(zhàn)心驚地瞟了瞟同桌，生怕他發(fā)現這個秘密，然后陷入了久久的掙扎。我該不該跟老師說呢？說吧？可是好不容易得到的榮耀，我就這么放棄嗎？媽媽還答應我考試100分就給我買我盼望已久地單車呢！不說？那我豈不是“小人長戚戚”？“小王，你干啥呢，老師說考100分地同學上臺領獎狀�！薄芭丁丁蔽揖徛卣酒饋恚_卻像壓了塊石頭，挪不開。時間仿佛凝結了，一秒，兩秒，三秒，我終于脫口而出：“老師，我沒有100分,有道題我做錯了您沒有發(fā)現�！蔽蚁褚恢惠p快的燕子飛到老師身邊，把錯題指給他看。老師欣慰地摸了摸我的頭，向大家說道：“王同學是99分，可是我為他勇于承認錯誤的行為打100分……”
勇氣作文300字 篇2
我能行像冬日里的一束陽光，帶給我溫暖；我能行像沙漠里的一股清泉，令我涼爽！渡過黑夜，我能行！
天越來越黑，我的心跳也更加得快。風呼呼地吹著窗戶，就像幽靈對我發(fā)出了嚴重的警告。我抬頭望去，只見月亮躲進了云層。門啪啪的響著，膽小的我又不敢去看。突然，外面放起了震耳欲聾的鞭炮，夜，在震動，與我小小的心靈一樣在冷冷的顫抖。
接著，我不怎么怕了，心想：我一定能行的，加油！
可不一會兒，我的害怕之心又升了起來，我努力地想要用勇氣戰(zhàn)勝害怕的`心理，心里同時想：一個人渡過黑夜，我能行！不過我還是怕，只好拿出了一條被子，身體鉆進了被子里，不敢發(fā)出任何一點聲音，屋里靜悄悄，同時我的心也冷冷的，好像一塊冰死死地凍著。又過了一會兒，我發(fā)現四處沒有一點動靜，，便大膽的伸出頭來看，什么都沒有，真是虛驚一場！就這樣，我度過了漫漫長夜。
到了八點鐘，“叮咚”，“太好了，媽媽回來了�！笨晌矣趾ε麻T外不是媽媽，只好等門鈴響了三聲后，才開了門�！毖剑寢�！”我情不自禁地抱住媽媽，眼淚像水龍頭一樣止不住地用了出來。
那時，我雖然怕，但我明白了：勇氣就是力量，我一定能行！
勇氣作文300字 篇3
暑假里，媽媽為我報了游泳班。我擔心自己學不會，更害怕水，就拒絕了。但媽媽說，游泳既可以保護自己，又可以強身健體。經過媽媽的勸說，我勉強接受了。
我很幸運，教練是一個很有耐心的人。他先教我學習憋氣，再教我蹬腿，接著是換氣，最后把這些動作連貫起來，就會游泳了。教練很用心地教我，我學得也很認真。因為教練跟我們說，女孩子游泳，姿勢一定要優(yōu)美。當第三天時，我已經能游20米了，我很開心，教練也對我很滿意。當第6天時，我已經能游好幾個50米了。因為我的信念，甚至我每次都成為別人練習的典范呢！我原以為我不行，甚至連媽媽都擔心我不行，但現在，我成功了。我就像一條美人魚一樣，能在水里輕松隨意而優(yōu)美地舞動身體。
自從學習游泳后，這讓我變得比以前更勇敢了。無論面對什么事情，只要我一想到自己學習游泳的`過程，我就會全身充滿力量、充滿勇氣，勇敢地去面對。也讓我的自信心大增，相信自己一定行！
勇氣作文300字 篇4
我家里有很多花，但是我唯一喜歡的花是吊蘭。
我記得那次，我媽媽剛買了一盆蕨菜。它的葉子又長又薄，又綠又嫩，讓人愛不釋手。連我的小貓都會喜歡。
有一次我從學校回家，我看見小貓用爪子抓吊蘭的葉子，并把它們甩來甩去，導致樹枝脫落。我非常生氣，以至于他看見我來了，然后消失得無影無蹤。我看到刁蘭看起來又可憐又悲傷。我的父母建議我扔掉它，但我太喜歡它了，不能扔掉。我把它放在一個偏僻的'小角落里，希望它能盡快恢復原來的生氣勃勃的樣子。后來，慢慢地，我忘記了那株殘破的懸掛蘭花。轉眼間，幾十天過去了，直到老師說要帶花來學校，我才想起角落里那盆掛著的蘭花。
放學后，我忐忑不安地跑回家，直奔那個角落。我欣喜若狂地看到，所有原來的損壞已經恢復，整個花盆郁郁蔥蔥。我煞費苦心地把它從角落里拎了出來。看著他，我不禁笑了，被它頑強的生命力所震驚。
一朵小小的蘭花其實可以克服困難，獲得新生。再看我一眼。我在最微小的困難面前退縮，在最微小的失敗面前放棄自己。但是蘭花不屈不撓的精神難道不值得學習嗎？
勇氣作文300字 篇5
我從小不喜歡發(fā)言，一提到發(fā)言，我就心驚肉跳，大氣也不敢出，可那一件事，讓我明白了，發(fā)言并不可怕。
那天，我們正在學習一篇叫撈鐵牛的課文，我對它的.原理非常感興趣，于是，一字一句地聽，每句話都聽了進去，一個字沒有放過，可以屬全神貫注
最后，老師問了一個問題，這個問題其實就隱藏在老師的話里，答案已經被老師揭曉了，我恨不得一迅雷不及掩耳之勢舉起手來，可是，就在那一秒，我遲疑了，又把手放了下來——看來，我的發(fā)言恐懼癥又犯了，想說又不敢說，啷個聲音同時傳入我的耳朵“快舉手啊！”，“千萬不要舉手，答錯就糟了！”這種感覺，是我恨不得把自己劈成兩半，我的內心十分糾結，連表情也不對了，老師似乎從我的表情上察覺到了什么，叫我發(fā)了言，這下可好，只能硬闖，我一邊為自己壯著膽，一遍書除了我心中的答案，沒想到的是，臺下一片掌聲，我長出了一口氣，心里想吃了蜜一天。
我收獲了勇氣了，從此之后，我用遠搶著發(fā)言。
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