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學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字

時(shí)間:2021-06-16 16:36:53 1000字作文 我要投稿

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字匯總5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字匯總5篇

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇1

  人生在這個(gè)世界,長在這個(gè)世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。.

  有句古語說得好:“百善,孝為先!币馑际钦f,孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬分。不一樣的時(shí)代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報(bào)父母。

  其實(shí),今天,對(duì)我們來說,孝敬父母,回報(bào)父母,不必像上面所說的那樣,要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

  我從小就很孝敬父母,在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑,為父母捶捶背、洗洗腳。當(dāng)我和父母發(fā)生爭吵時(shí),我便會(huì)做出一些必要的讓步,當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話,說說我在學(xué)校的狀況,讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。

  因?yàn)椋覀兿嘈,只要我們?duì)父母真正擁有一顆感恩之心,我們就一定能做得更好。雖然我們?yōu)楦改缸龅氖虑楹苄,但父母一定能感受到我們?duì)他們在生活中一點(diǎn)一滴的愛與感恩。定會(huì)被我們的感恩行為所感動(dòng)。

  我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰,所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來,動(dòng)一動(dòng)手,搬一把椅子給父母歇歇,倒一杯水給父母痛飲;動(dòng)一動(dòng)口,說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽,解除他們的疲勞,驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。如此容易做到的事情,就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰,高興和快樂。我又何了而不為呢

  親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來受到人們的稱贊。試想,一個(gè)人如果連孝敬父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰還相信他是個(gè)人呢又有誰愿意和他打交道呢因此,我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績,我們的健康成長來孝敬父母,回報(bào)父母。

  感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋,父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇2

  20xx年,伴隨著新年的到來,況且到了放假的日子,本該興奮。然而突如其來的過敏著實(shí)帶來了一層黑色恐懼。黑色的兩個(gè)星期過敏像地獄包圍了我的右手。過敏原因是右手扭傷后敷中藥沒處理好。以下是詳細(xì)日記內(nèi)容:

  20xx年1月16日,天氣小雨,狀態(tài)一般

  今天是回家后的第一天,九點(diǎn)鐘起來的我沒什么事。沒有吃的早餐,渾渾噩噩到吃了中午飯,想起右手扭傷了的事,于是到本村跌打醫(yī)師處敷藥。一日無事,沒有出現(xiàn)過敏癥狀。

  20xx年1月17日,天氣小雨轉(zhuǎn)多云,狀態(tài)一般

  到了12點(diǎn)左右,到跌打醫(yī)師處換藥,問及有沒有癢,回答沒有,沒有出現(xiàn)過敏癥狀。醫(yī)師說道不用隔著的砂紙直接敷上。我問到這傷還需要多久好。答曰三到五天就會(huì)全好。

  20xx年1月18日,天氣多云,狀態(tài)良好

  到了點(diǎn),自我感覺良好,于是打算不去換藥,自己簡單擦了擦藥膏。然后一切無事。

  20xx年1月19日,天氣陰轉(zhuǎn)小雨,狀態(tài)不佳

  一大早起床,我發(fā)覺我的手起了一些紅斑點(diǎn)。馬上意識(shí)到是過敏了。期間與母親起了小爭執(zhí),原因是她現(xiàn)在才說我不該這么處理敷藥處,應(yīng)該用酒精消毒。我覺得她是馬后炮,昨天在我旁邊都不提醒我,現(xiàn)在才來說。于是,糟糕的地方在建議下,用了一些皮炎藥膏擦了兩次,效果不是那么明顯。晚上睡覺后覺得紅斑開始發(fā)癢,不敢用手去抓它怕感染。

  20xx年1月20日,天氣小雨,狀態(tài)糟糕

  紅斑開始越來越多,我用冷水洗了洗傷口,繼續(xù)涂過敏藥膏,然而效果并不好,像受到了襲擊的過敏點(diǎn)開始刺痛,更加明顯顯現(xiàn)出來。

  20xx年1月21日-20xx年1月22日,天氣小雨,狀態(tài)極度糟糕

  過敏癥狀開始排山坳海地噴涌出來,一發(fā)不可收拾。我的手開始腫脹,開始還是一部分,后來索性整只手掌都腫了起來。藥膏換了一種,還是沒效果。手疼得厲害,問題越發(fā)嚴(yán)重。

  20xx年1月23日,天氣陰,狀態(tài)極度糟糕

  拿了個(gè)快遞,沒吃東西的我順便吃了個(gè)牛肉面,怎么知道過敏癥狀開始在當(dāng)晚變異,變的疼痛無比,睡不著覺,平生第一次受到這種折磨。一直輾轉(zhuǎn)到了第二天清晨,才沒了疼痛瘙癢感,睡了四個(gè)小時(shí)。黑眼圈大的驚人。

  20xx年1月24日,天氣陰雨,狀態(tài)地獄

  傍晚時(shí)分,手開始劇烈腫痛,完全睡不著,父親見我痛苦不堪,冒著寒風(fēng),送我去醫(yī)院。由于時(shí)間太晚,沒有看皮膚類的醫(yī)生,不忍作罷。自己買了一點(diǎn)止痛藥,吃了睡。終于疼痛感減弱。

  20xx年1月25日-20xx年1月28日,天氣多變

  這幾天都到中醫(yī)那里看,感覺癥狀有所減輕,水泡出了又消。還有血泡,手依然浮腫,由于敷藥關(guān)系,扎緊了手,氣血并不暢順。這樣的狀態(tài)持續(xù)了幾天。我的心如死灰。

  20xx年1月29日-1月31日,天氣不詳

  在沒有太大改變的腫脹,我又去了看西醫(yī)。拆了中藥膏,氣血開始有了回流。腫脹在吃了幾次西藥后稍微減弱。一度想放棄的我開始有了希望。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇3

  原文:

  李強(qiáng)和小松去摘王大嬸家桃子,李強(qiáng)不懷好意的讓小松去摘。王大嬸只發(fā)現(xiàn)了小松,把小松帶到了班主任那里,小松十分委屈,班主任問清情況后,又找來了李強(qiáng),把李強(qiáng)批評(píng)了,李強(qiáng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  擴(kuò)寫:

  夏姑娘又回來了,火熱的太陽把大地烤得滾燙極了,人們就像置身于熱氣騰騰的火爐中。一天中午,人們都還在午睡,小松覺得無聊,就去找李強(qiáng)玩。

  他們玩的大汗淋漓,衣服都濕透了,終于,也被焦熱的太陽征服了。于是,他們顧不上玩耍,只好回家吹吹涼爽的風(fēng)扇了。李強(qiáng)和小松在回家的路上遇到了兩顆高大的桃樹,種在李強(qiáng)的鄰居王大嬸的小院里。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)粉嫩的桃子,像小燈籠一樣,可誘人了!在不遠(yuǎn)處,就能聞到香味。李強(qiáng)兩眼發(fā)光,似乎找到了救星,口水流下了三千尺。他猛然停住腳步,不由自主的冒出了一個(gè)念頭:王大嬸家的桃子一定很好吃,看著都那么漂亮,可我不會(huì)爬樹,再說了,被發(fā)現(xiàn)也不好,小松是班里最會(huì)爬樹的了,何不……“嘿,小松,咱們?nèi)グ褬渖系奶易诱獛讉(gè)下來解解渴吧!那是我家種的,別客氣,去摘幾個(gè)吧!”李強(qiáng)指了指那棵樹,又拍拍胸脯,興高采烈的對(duì)小松說。小松看著顆顆大桃子,咽了咽口水,抵制不住誘惑,說:“既然是你家種的,那我就不客氣了。”說罷,小松和李強(qiáng)來到了王大嬸家的院子里。

  小松幾個(gè)快步,立刻就爬上了其中的一顆,坐在樹枝上,小心翼翼地伸出手,準(zhǔn)備摘桃子。一個(gè),兩個(gè)……小松像猴子一樣,靈活地操縱著。他還在樹上津津有味地吃了起來,嘖嘖稱贊道:“真甜呀!”李強(qiáng)聽了,似乎全身的細(xì)胞都活躍了起來,他對(duì)小松招了招手,小聲地說:“小松,幫我摘一個(gè)吧!”小松點(diǎn)點(diǎn)頭,把手中的另一個(gè)桃子扔了下去,“喲,真可惜,摔了一個(gè)!崩顝(qiáng)皺著眉頭,頓時(shí)心灰意冷,心里像黃花菜一樣涼。小松看了,又拿了一個(gè)桃子,向李強(qiáng)扔去。這次李強(qiáng)接住了,背靠著樹,翹著二郎腿,一口又一口的美美享用起來!罢l呀?哎呀,一定是又有人來偷桃子了!”王大嬸從睡夢中驚醒,朦朧的聽到了些響聲。王大嬸迅速穿上衣服,走了出來,心想一定要把偷逃賊逮個(gè)正著!班,嗒,嗒。”李強(qiáng)心一驚,心想一定是有人來了。可他顧不上這些,三十六計(jì),走為上計(jì),就一溜煙的逃走了。

  王大嬸來到桃樹下,一看,樹上還真有一個(gè)男孩在吃桃子!澳憧旖o我下來!”王大嬸哄到,“怎么可以偷別人家的桃子,這可是我家種的!”小松聽了,疑惑不解,這是李強(qiáng)家的桃子呀!“砰——”小松只好跳下了樹。剛跳下來,小松就被王大嬸給拽到學(xué)校去了。

  來到學(xué)校,小松帶著王大嬸找到了班主任。王大嬸看著班主任,搖了搖頭,說道:“哎!你瞧瞧,現(xiàn)在的孩子都學(xué)會(huì)偷東西了,剛才就把我家的桃子偷走了。”而站在一旁的小松委屈極了,眼淚一滴又一滴地落了下來,小聲嘀咕著:“那不是李強(qiáng)家的桃子嗎?”班主任看了,皺了皺眉頭,說:“是這樣嗎?”小松搖搖頭,把事情真相說了出來。

  最后,班主任又找來了李強(qiáng),邊喝茶邊說:“李強(qiáng),老師沒有教育過你們要誠實(shí)守信嗎?怎么可以欺騙同學(xué)呢?……”李強(qiáng)聽了,羞愧的低下了頭,臉也不由自主的紅了,低沉的說了一聲:“我錯(cuò)了,不應(yīng)該欺騙小松!”王大嬸見了,語重心長地說:“以后不能偷桃子了,更不能讓同學(xué)幫你做這樣的事情,如果要吃桃子,找大嬸拿,我會(huì)給你的!”班主任和王大嬸都笑了起來。

  從此以后,李強(qiáng)和小松再也不做不光彩的事情了。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:

  1、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

  2、能夠修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與別人交換意見,與他人分享習(xí)作的快樂。

  過程與方法:

  通過小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:

  通過習(xí)作賞評(píng)激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,感受習(xí)作的快樂。

  教學(xué)過程

  一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作

  1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。

  2、自讀自評(píng)習(xí)作:想不想給自己打個(gè)分呢?好,讓我們一起來看看有哪些要求?請(qǐng)看大屏幕:

  習(xí)作自評(píng)要求

  自評(píng)(一顆星)自評(píng)(兩顆星)

  語句通順,能把故事寫清楚,寫明白,敢于大膽想象。語句通順、生動(dòng);能把故事寫清楚,寫明白,還有自己獨(dú)特的想法;想象豐富。

  師補(bǔ)充要求:同學(xué)們,自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧,并把自評(píng)的結(jié)果寫在題目的`左邊。

  3、承接語:剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作?還要接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)呢!(指名2人)

  4、復(fù)習(xí)合作評(píng)改要求:這學(xué)期,我們開始學(xué)習(xí)四人小組評(píng)改習(xí)作。這節(jié)課,我們繼續(xù)用這種方法來評(píng)改作文。評(píng)改之前,先來回憶一下,我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?

  5.師歸納小結(jié),出示課件:

  (1)首先看故事編得是否具體,其次才是看故事編得是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特。通順的句子、段落,盡量不要改。

  (2)在四人學(xué)習(xí)小組組長的帶領(lǐng)下,圈出錯(cuò)別字,勾畫出好詞好句。

  (3)參照自評(píng)成績,綜合小組成員意見,給出建議成績。并將評(píng)價(jià)成績寫在題目的右邊。評(píng)出組內(nèi)有特色的文章或段落。

  二、四人小組合作評(píng)改習(xí)作

  1、四人小組合作評(píng)改習(xí)作,課件出示有關(guān)內(nèi)容:非常好,現(xiàn)在就是團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)間了,小組按要求評(píng)改習(xí)作。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方,老師可以幫幫你們。剛才每個(gè)小組都拿到了這張“今日之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)單。其中,希望星獎(jiǎng)給本組習(xí)作最好的同學(xué),沖刺星獎(jiǎng)給本組習(xí)作進(jìn)步最大的同學(xué),神筆星獎(jiǎng)給書寫最棒的同學(xué),聰明星獎(jiǎng)給講評(píng)時(shí)聽得最認(rèn)真的同學(xué)。

  2、四人小組互評(píng)互議,教師巡視,并參加一個(gè)四人小組的評(píng)改。

  3、教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評(píng)改情況:剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來你們是最會(huì)聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大,要再接再厲哦!還有希望星呢,未來的小作家。

  4、四人小組匯報(bào)評(píng)改情況:請(qǐng)2—3小組到前面來。(師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)并修改。)

  三、教師激勵(lì)學(xué)生完善習(xí)作

  1、學(xué)生修改完善自己的習(xí)作:聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報(bào),想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好,那就讓我們現(xiàn)在行動(dòng),在原文上改吧。

  2、自主習(xí)作交流會(huì):修改之后,可以去給你的好朋友或現(xiàn)場的老師讀讀你修改過后的習(xí)作,講講你暢想出來的故事,聽聽他們有什么感受和好的建議吧!

  3、小結(jié)語:今天,我們用手中的這支筆,給想象插上了翅膀了,開心嗎?好,這節(jié)課就上到這兒;丶覍⒆约旱淖魑淖x給家長聽,還可根據(jù)他們的建議修改。

  板書:

  自評(píng)(一顆星)自評(píng)(兩顆星)

  語句通順,能把故事寫清楚,寫明白,敢于大膽想象。語句通順、生動(dòng);能把故事寫清楚,寫明白,還有自己獨(dú)特的想法;想象豐富。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇5

  7月2日 星期三 晴

  今年暑假,姑姑、姑夫帶姐姐到我家來玩幾天,我好高興呀!姐姐已經(jīng)好久沒來了,我特別想她。

  姐姐來到我家,我拿出自己平時(shí)最喜歡的糖果之類的零食招待姐姐,姐姐很有禮貌地說:“謝謝!”“自己人,不用謝。”

  過了一會(huì)兒,姐姐就自覺地做起了暑假作業(yè),也不要大人叫,這一點(diǎn)我應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)。才一會(huì)兒,姐姐就把當(dāng)天的暑假作業(yè)都完成了。她又去拉小提琴,只見她反反復(fù)復(fù)地拉,拉得滿頭大汗,我在旁邊又幫她擦汗,又幫她拿樂理書。我站了一會(huì)兒就感到手酸了,腿也軟了,但姐姐還是拉個(gè)不停。這時(shí),一旁的爸爸對(duì)我說:“你要向姐姐學(xué)習(xí),否則她小提琴能拉得這么好么?她還在努力練習(xí),今年她還要考九級(jí)呢!”

  聽了爸爸的話,我在心里說:姐姐,你辛苦了。

  7月15日 星期二 多云

  今年早上,我們?nèi)乙黄鹑ス珗@玩。人們常說:“春天的公園雖然桃紅柳綠,但夏天的風(fēng)景也格外引人注目!

  那荷花池內(nèi),開滿了亭亭玉立的荷花,微風(fēng)吹來,綻開的荷花隨風(fēng)擺動(dòng),像仙女一樣,站在荷葉上翩翩起舞呢!含苞欲放的荷花,左右搖擺,好像在說:“我馬上要開了!辈卦诶锩娴纳徸右财炔患按,它們仿佛在說:“我快熟了,你們快來摘啊,好好享受口福。”

  忽然,一陣大風(fēng)刮來,把整個(gè)荷花池的荷葉刮起,本來攤開的荷葉被風(fēng)一吹,半片荷葉蓋在另一半上,好像一大片“水餃”下鍋,好看極了。我叫爸爸趕緊用照相機(jī)把全景拍了下來,我好高興呀!

  在回家的路上,我還是意猶未盡,仿佛還在荷花池邊呢!

  7月28日 星期一 晴

  今天是個(gè)大晴天,但是感覺很涼快。今天,又是星期一,奶奶在小區(qū)里值班,我也跟奶奶值班去了。

  奶奶在居委會(huì)領(lǐng)了兩個(gè)紅袖套,奶奶自己戴上一個(gè),給我也戴上一個(gè)。接著,我和奶奶就像警衛(wèi)員一樣站在小區(qū)大門口,關(guān)心著進(jìn)進(jìn)出出不同的人,凡是有可疑的,就要上前問個(gè)清楚。

  大約過了一小時(shí),只看見有一個(gè)年紀(jì)不大的人在小區(qū)門口鬼鬼祟祟、東張西望。

  “奶奶,這個(gè)人有可疑行為!蔽仪那牡貙(duì)奶奶說。

  “你去叫保安員叔叔,我盯住他!蹦棠谈皆谖叶吇卮

  我立刻跑到居委會(huì),把保安叔叔和鄰居們?nèi)衼砹。我們把他團(tuán)團(tuán)圍住。

  “你找誰?”

  “你是干什么的?”

  “你在門口干什么?”……

  他一問三不知,身子連連后退。

  突然,我發(fā)現(xiàn)他隨身的包里露出了一個(gè)扳手柄,“有扳手,一定是小偷!”我大叫一聲。保安叔叔一看立刻打開他的包,果然有一個(gè)扳手,還有其它工具,我們立刻把他扭送到派出所。

  小偷被抓到了,我高興極了,我真為自己——編外“警衛(wèi)員”感到驕傲。

  8月9日 星期六 晴

  昨天晚上,我看了奧運(yùn)會(huì)的開幕式,現(xiàn)在還在我的腦海中回放?矗瑹熁ㄊ㈤_,29個(gè)歷史的足跡向我們走來了,它們帶著我們走進(jìn)了鳥巢。

  光影中,奧運(yùn)五環(huán)慢慢升起來了,又在半空中又漸漸消失了。穿著56個(gè)民族服裝的少年兒童護(hù)送著五星紅旗走上前來,隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起,五星紅旗冉冉升起,飄揚(yáng)在鳥巢的上空。

  接著,一幅70米長的水墨畫卷在我們面前緩緩展開,身穿黑衣的舞蹈演員用身體在畫卷上繪成了一幅山水畫,我驚呆了,科技奧運(yùn)真是神奇啊!

  突然,場地中央升起了一顆藍(lán)色星球,象征著全世界人民擁有同一顆星球、同一個(gè)家園、同一個(gè)夢想。

  在運(yùn)動(dòng)員入場以后,開幕式進(jìn)入了高潮,體操王子李寧手舉祥云火炬凌空繞場一周,點(diǎn)燃了主火炬塔,火炬熊熊燃燒,也點(diǎn)燃每一個(gè)中國人的夢想。我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。中國加油!奧運(yùn)加油!

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