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【精華】小學學作文1000字集錦五篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學學作文1000字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學作文1000字 篇1
4月2日，一個特殊的日子。 隨著鈴聲我走進教室，望著注視我的孩子們，開始了這節(jié)課：“同學們，今天，老師要給大家介紹一個人，他是誰呢？他，像阿拉丁一樣，手舉著神燈，讓每一個讀到他童話的兒童夢想成真；他，是一個詩人，卻成為童話之父；他，生在丹麥，卻成為世界的兒子；他，憂郁敏感自卑冷漠，卻為孩子們編織出許許多多綺麗夢幻的純真之夢�！苯淌依镌缫咽切∈至至�，有的孩子拼命向我揮動著，“他是誰？”
“安——徒——生——！”異口聲，振耳欲聾�！皩Γ褪前餐缴�，200多年前的今天，他出生在丹麥一個叫奧斯登的城市，”“��！”傳來了孩子們的驚嘆聲，是為了時光的遙遠，“雖然，時間已經過去了203年，但是，今天提起，無論是你，還是他，大家還知道得如此清晰；雖然已經過去203年，但是今天，無論是在奧斯登，還是在紐約，無論是在北京，還是在巴黎。讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺前，父母們的必修課，無論在鄉(xiāng)村還是在城市，安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書，203年了，安徒生依然無處不在。
今天這節(jié)課，讓我們重溫安徒生的經典童話《丑小鴨》，也許你早已讀過，看看今天又有什么新的收獲；也許，你還沒有開始，看看今天你有什么意想不到的感動�！� 在鄉(xiāng)下美麗的景色中，我們就這樣走進了《丑小鴨》，時而為他命不平而皺眉，時而為他被挨打而嘆氣，時而為他無立身之地而難過地低下頭，在靜靜地朗讀中，在靜靜地期盼中，我們終于迎來了那溫暖而美麗的春天�！昂鋈婚g他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒美麗極了；紫丁香在散發(fā)著香氣。”
我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉，透射著驚喜的眼，隨著丑小鴨的幸福而幸福，隨著他的開心而開心，隨著他的`激動而激動，“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！” 幸福，就這樣在不經意間來到了身邊；幸福，就這樣在經歷了重重磨難之后來到了心田。 “同學們，你認為你是丑小鴨嗎？你認為誰是丑小鴨？你認為丑小鴨會變成白天鵝嗎？故事給你更多感動的地方是哪里？把這個故事講給爸爸媽媽聽，聽聽他們怎么說。把你所想寫到日記本上，暢所欲言。閱讀更多安徒生的作品，搜集他的資料，利用周末我們辦一份關于安徒生的手抄報�！�
隨著鈴聲的驟響，這節(jié)課結束了，孩子們紛紛擁出教室，但丑小鴨的故事卻深深徘徊在我的心中�！爸灰阍浽谝恢惶禊Z蛋里待過，就算你是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系�！笔前�，只要你是一顆珍珠，即使被埋在了塵沙中，早晚也會因燦爛的光芒而被發(fā)現。一個人，不應該因環(huán)境的艱苦而悲觀失望，唉聲嘆氣，關鍵是你是否具有一顆高貴的心，一顆身處逆境百折不撓的恒心，一顆向著光明、向著理想永不放棄的信心，一顆不為世俗困頓而依然純潔的平常心。安徒生，一個久經磨難、倍受打擊而依然執(zhí)著前行、懷揣夢想的作家，正如 他所說“生活本身就是 童話故事 ” 。他不是把心靈的一個角落留給幻夢，而是把整個身心都觸入了那個瑰麗的 童話世界 。
小學學作文1000字 篇2
新課程標準指出中年段的作文教學，對學生提出的要求是能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容；愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂。作為剛升入三年級的學生來說，怎樣做好中低年段的銜接，我在教學中做了以下的嘗試：
一、培養(yǎng)習作的興趣。
英國教育家洛克曾說過：“兒童學習任何事情，最好的時機是當他們興趣高，心里想做的時候。”學生有了興趣，就能能使注意力集中，積極思維。習作也不例外，學生如果有了習作的興趣，就能提高作文教學的質量。三年級的學生是學習習作起步階段，課標已經降低了習作的難度，此時教師要引導學生去觀察生活，感受生活。引導學生寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，寫出自己的快樂，寫出自己的煩惱，也就是心情作文，生活作文，想寫多少就寫多少，這樣起步作文，讓孩子覺得作文并不可怕，從而激發(fā)學生的探索興趣與寫作熱情。
二、閱讀中積累語言。
新課標強調了積累語言的重要性，讓學生在讀中積累語言是第一位的，也是提高學生讀寫能力的有效手段。“讀書百遍，其義自見”�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。閱讀是學生學習和積累祖國語言的重要手段，厚積才能博發(fā)。三年級的學生積累的素材有限，要想提高三年級學生的習作水平，就必須增加學生的語言積累。在閱讀教學中，教師要把握教材中的因素，通過指導學生反復朗讀、背誦，在朗讀中積累語言素材，增強語感。如課文《春雨的色彩》是一篇語言優(yōu)美，充滿詩意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。“春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。”“春雨的是紅色的`，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”“春雨是黃色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了�！倍嗝刺衩赖囊饩�，多么令人遐想聯翩呀！學完這篇課文，孩子們沉浸在那對春天的想象中，從他們的小嘴里迸發(fā)出許多優(yōu)美的詞句。課文使用了多種修辭手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，教學中，我注重學生的情感體驗，通過表演讀、比賽讀、配樂朗誦等多種形式地朗讀，讓學生在朗讀中理解句子，在讀中體會，在讀中感悟，通過朗讀使學生感受秋天的美好和祖國語言文字的深刻內涵，從而積累優(yōu)美的詞句，為今后的習作打下良好的基礎。
給學生提供課外閱讀的書目，把學生的閱讀興趣從課內遷移到課外，讓學生在課外閱讀過程中，不斷增加自己的詞匯量，并在積累中有所發(fā)現，有所創(chuàng)新。如對于三年級的學生來說，可以讓學生認真閱讀《小學語文報》、《唐詩三百首》、《名言警句》、《安徒生童話》、《成語故事》等，摘抄優(yōu)美段落，背誦名詩名篇，不僅能開拓視野，增知啟智，更是提高學生閱讀能力和習作水平的有效途徑。
小學學作文1000字 篇3
也許是生活環(huán)境，養(yǎng)成了我孤僻的習慣，我不喜歡與人說話，只喜歡一人坐在林中，靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語。
因為父母工作關系，我轉到一所市中心小學，面對這些陌生的面孔與環(huán)境，我心中產生一股厭惡感。當我走進校門不遠，我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手，示意我過去。我走了過去，冷冷地問："什么事 "那女孩笑了，雖笑得很可愛，但在我眼里只是碎瓊爛玉，她對我說："我叫云，你好，聽說你叫琦，性格比較孤僻，我和你交個朋友好嗎 "我淡淡一笑，正準備離去，不禁—看到一團紅，只是紅，紅得動人心魄，它撥動了我內心深處一支銹跡斑斑的弦"丁冬"一聲，心中有一股無法控制的喜悅，我轉身對那女孩說："我愿意和你做朋友。"云笑了，像天上五彩的云。
在整個學校，我只對云與那株月季說心里話，我和云常來到月季旁給它澆水，時而躺在草地上，仰望天空，看鳥兒飛過，就像在以前那片林中，雖然我和云說話并不多，但我們卻很默契，但對于我來說，我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話，包括我的父母！
那天，我拿起水壺，去給月季澆水，當我來到那株月季前，只看到幾片葉子在隨風飄動，那如血的花兒竟不知去向，遠處，我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來，那是云。"哐當"水壺掉落在地上，我眼中噙滿了淚水，云見了，忙跑過來，向我解釋："不是的……"我捂住耳朵不要聽，為什么是云，如果是別人，我可以向云傾訴，可那人竟是云，云，算我看錯了眼，我狠狠地瞪了云一眼，捂住耳朵轉身就跑，只留下云的一臉無辜，我聽見后邊傳來云的叫喊聲："琦，你為什么不聽我的解釋 ""因為你的解釋是多余的！"隨后，身后傳來一陣哭聲……
我跑到了和云經常去的地方，想起剛認識云時和與她相處的日子，淚水模糊了我的眼睛，一顆滾燙的淚從我的'臉上流過，半天就在發(fā)呆中度過，那半天，我沒上一節(jié)課。剛走到家門，便聽到一個熟悉的聲音："琦琦這個孩子，在學�！�"那是班主任的聲音，我推開門，往房間跑去"喂，琦琦給班主任問個好。""哐"門被我用力關上了，隨后傳來了"這孩子，打小就這樣，請您別見怪。"
我在屋中翻開畫冊，畫起人來。當我寂莫，無聊時，我總會畫畫，雖畫的人很傳神，臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷……
第二天，我來到班中，發(fā)現抽屜中放著一封寫給我的信，我展開信紙，一些熟悉的字體印入我的眼中：
琦，你好！那天，你生氣地離開，不想聽我做任何解釋，我正的好擔心，擔心你會不要我這個朋友，更擔心你會不像以前那樣沉默，現在，請你聽我解釋好嗎 那天，我正準備給月季澆水，發(fā)現幾個底年級的小朋友將，花折了下來，見我來了，忙扔下花，我撿起花，正巧被你撞見，所以才使你誤會了，你到花壇那兒去一下好嗎 我在那兒等你。
小學學作文1000字 篇4
隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，人們的生活也不斷富裕起來了。社會想要不斷向前發(fā)展，就需要消耗更多的地球資源。社會的發(fā)展雖然給我們帶來了許多方便，可是，人們的道德品質也越來越差了。他們?yōu)榱艘患核接o節(jié)制的去濫砍濫伐，導致森林資源大面積的迅速減少，造成了嚴重的環(huán)境問題�？萍疾粩嗟南蚯鞍l(fā)展，人們家里幾乎都有了一輛小轎車，轎車的出現給我們的出行帶來了很大的方便。隨之，問題出現了汽車排放的尾氣成了人們關注的焦點。
環(huán)境的好壞是我們能否在地球上繼續(xù)生存的關鍵。保持良好的生活環(huán)境多我們大有所益。
想要保護環(huán)境首先要保護森林。只有讓樹木存活，他才能更好的為我們提供氧氣，而我們才能更好的生存。而一些人為顧個人利益而不顧國家利益，去濫砍濫伐。他們認為，地球上有這么大片的森林看一點不算什么�？墒�，設想一下，如果全地球上的人只砍一棵樹，那么地球上將失去多少樹木。如果每人只砍一棵樹，兩棵，三棵，上百棵，上萬棵，那么，地球上的樹木將會失去多少。想想都讓人害怕。
如果樹木沒有了，那么一些以樹木，樹葉為食的小動物也隨之消失，大片森林消失了，鳥兒也就沒有了安身之處，那么鳥類也就從此從世界上消失了。一些以它們?yōu)槭车膭游镆惨蚴澄锊蛔愣鴾缃^。這些動植物的消失，會讓整個地球失去多么美好的一道風景線。
大片森林資源的消失，會給我們帶來我們意想不到的傷害。最為明顯的是人類呼吸的氧氣得不到充分的供給，那么人類的'生命將危在旦夕。大片森林的消失，會引起一系列嚴重的自然災害。如：泥石流、地震、火山爆發(fā)、土地沙漠化等一系列大的災害。這些災害都會讓動植物失去生存的機會。
例如：唐山大地震，這一次災害喪失了多少生命。這次地震，讓整個城市在傾刻之間變?yōu)閺U墟。還有近來的舟曲泥石流，這些災害都奪去了千千萬萬人的生命。這一切的一切都是因為樹木短缺而造成的。
另一方就是尾氣的排放，廢水的排放。
這污染物的排放都給人們帶來了極大的危害。由于樹木減少了，隨之氧氣也減少。然而，氧氣減少，二氧化碳增大，這會造成多大的危害呢？答案是：造成溫室效應。
溫室效應造成的主要原因是森林面積的大量減少。溫室效應造成的危害是極大的。它會使兩極冰山融化，淹沒附近的小村莊，造成巨大的人身傷害。
據統計，如果兩極冰山融化會是海平面上升六千米，那么人類將無法生存。根據科學家測算，一個人的日常起居每年所排放出的二氧化碳總量，足足可以充滿三個熱球。碳耗得越多，導致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造的越多，“碳足跡”就大，反之“碳足跡”越小。
為了人類更好的生存，為了把地球建設的更加美麗，富饒我們應該增強環(huán)保意識，倡導低碳生活，保護森林資源，建設綠色家園，倡導低碳生活，促進科學節(jié)能。
為了我們的健康，為了我們的幸福生活，為了共建我們美好的家園——地球。讓我們從身邊的點點滴滴的小事做起，倡導低碳生活。
小學學作文1000字 篇5
我的媽媽是個非常愛美的人，她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、雞蛋清敷臉，還時不時讓我也用手去感覺她的美容效果。老爸常常說，等你媽媽退休后，可以做個美容師，全力推廣她的“張氏面膜”法。
可漸漸地我覺得媽媽的美麗不僅僅是美在她的外表，更美在她的事業(yè)上。媽媽是一個稅官，擔負著為國斂財，為民謀利的光榮職責。在我的記憶中，讀幼兒園和低年級放學的時候，我很少能正常按時回家的。每當媽媽風塵仆仆地小跑來到教室，我總是流著委屈的淚水說：“媽媽，你是不是不要我了呀！”那時候我總能看到媽媽的大眼睛中噙著晶瑩的東西，似乎隨時都會淌出來。
媽媽剛參加工作時，是在鄉(xiāng)下的稅務所。爸爸告訴我，媽媽總是騎著她那輛被叔叔阿姨們戲稱為“除了鈴鐺不響，其他都響”的自行車穿梭于鄉(xiāng)間小道，一家一家收取少則幾元幾十元，多則一二百元的稅款，風雨無阻。而且，這些數目不大的稅款，媽媽收起來還真不是一般的艱難。媽媽曾遇到過賣豬肉的商販，當著她的面，把殺豬刀剁在案板上揚言：“誰要敢收我的.稅，我就上他家去！”面對這樣的情形，媽媽曉之以理，動之以情，不厭其煩地多次去做工作，直到把稅款收齊。
記得有一次媽媽在向一家烤鴨店催收稅款時，發(fā)現店主因為家庭變故暫時交不出稅款。媽媽了解了事情的原委后，把自己剛發(fā)的工資全部借給店主交稅。于是，連續(xù)好幾個月，我家所有的家庭開銷都由爸爸承擔了。后來縣城新開了一家烤鴨店，媽媽帶我去嘗鮮，沒想到老板竟是曾向媽媽借錢交稅的那位爺爺，他一眼就認出了媽媽，執(zhí)意要請我們吃烤鴨，并說要不是當年媽媽借錢給他交稅，他就過不了那個坎，今天也不可能到縣城開分店。面對那位爺爺的盛情，媽媽也想借機進行納稅宣傳，沒有當場拒絕。但第二天，媽媽就讓我把吃烤鴨的錢給送去了。
爸爸是個車迷，早就想買車了。去年底，爸爸工作的公司給他發(fā)了一大筆獎金，爸爸開心地對媽媽說要去買小汽車，還說我明年上初中離家就遠了，以后遇到雨雪天氣就能接送我，我開心地拍手贊成。“你申報了嗎？”媽媽忽然間問爸爸。見爸爸不吱聲，媽媽把爸爸拉進了臥室，我隱隱約約聽見：
“你讓我怎么說你呢，你不申報，這不是不支持我工作嗎？”
“獎金是在上海取得的，又不是在這里，不申報又不影響你，何況這錢是等著買車用的。我怎么不支持你？……”
“身為稅干家屬，你一定要回去申報！”
“一納稅，買車就不夠了呀�！�
“可以買便宜一點的�！�
最后，車雖然是買了，只是換成了便宜的車型。在提車回來的路上，我問爸爸：“老爸，有車了，你開心嗎？”爸爸停頓了一下，看了一眼媽媽后說：“嗯，開心，更安心！”媽媽聽了也會心地笑了起來，這笑聲洋溢在我們的車里，一路飛揚。
媽媽常說，無論在什么崗位上，都要有強烈的求知欲，時刻不能放松業(yè)務學習。她經常和阿姨們在家討論現代化分局建設，工作之余函授進修了本科，還通過了經濟師考試，現在又在準備注冊稅務師的考試。夜深人靜，當我一覺醒來，總能看見媽媽伏在書桌前，白天緊扎的秀發(fā)披在肩上，透過臺燈橘黃的燈光，聽著沙沙的寫字聲，我發(fā)現媽媽好美麗好美麗，這種美麗似乎不同于影視明星。
媽媽美麗，美麗媽媽！
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